内蒙古元宝山区平煤高级中学高中数学选修2-1课件:3.1.5空间向量运算的坐标表示 共18张 精品
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内蒙古元宝山区平煤高级中学高中数学选修2-1课件:3.2立体几何中的向量方法(1)

3.2 立体几何中的向量方法(1)
----直线的方向向量与平面的法向量
第一页,编辑于星期日:六点 三十六分。
立体几何中的向量方法(一)
前面,我们把 平面向量
推广到
空间向量
向量 渐渐成为重要工具
立体几何问题
(研究的基本对象是点、直线、平面 以及由它们组成的空间图形)
从这节开始,我们将进一步来体会向量这一工具 在立体几何中的应用.
第十三页,编辑于星期日:0
即
解得zx
2 0
y
取y=1,则x=2
x 2y 4z 0 2x 4 y 3z 0
所以,平面的一个法向量是 n (2,1, 0)
第十页,编辑于星期日:六点 三十六分。
练习:
在空间直角坐标系中,已知 A(3,0,0),B(0,4,0),C(0,0,2), 求平面ABC的一个法向量。
第四页,编辑于星期日:六点 三十六分。
例1:已知两点A(1,- 2,3),B(2,1,- 3),求A,B连线与 三坐标平面的交点。
分析: 设AB连线与yoz平面的交点为C(0,y1,z1),
由OC (1 t)OA tOB得
(0,y1,z1)(1 t)(1, -2,3) t(2,1, -3) (0,y1,z1) (1 t,- 2 3t,3 - 6t)
OP x a y b
这样,点O与向量a,b 不仅可以确定平面α的位
b O
P
置,还可以具体表示出α
a
内的任意一点。
这种表示在解决几何问题时能起到非常重要的作用。
第六页,编辑于星期日:六点 三十六分。
⑶平面
空间中平面α的位置可以由α内两条相交直线来确定。
如图,设这两条直线相交于O点,它们的方向向量分 别为a,b,点P为平面α上任意一点。
----直线的方向向量与平面的法向量
第一页,编辑于星期日:六点 三十六分。
立体几何中的向量方法(一)
前面,我们把 平面向量
推广到
空间向量
向量 渐渐成为重要工具
立体几何问题
(研究的基本对象是点、直线、平面 以及由它们组成的空间图形)
从这节开始,我们将进一步来体会向量这一工具 在立体几何中的应用.
第十三页,编辑于星期日:0
即
解得zx
2 0
y
取y=1,则x=2
x 2y 4z 0 2x 4 y 3z 0
所以,平面的一个法向量是 n (2,1, 0)
第十页,编辑于星期日:六点 三十六分。
练习:
在空间直角坐标系中,已知 A(3,0,0),B(0,4,0),C(0,0,2), 求平面ABC的一个法向量。
第四页,编辑于星期日:六点 三十六分。
例1:已知两点A(1,- 2,3),B(2,1,- 3),求A,B连线与 三坐标平面的交点。
分析: 设AB连线与yoz平面的交点为C(0,y1,z1),
由OC (1 t)OA tOB得
(0,y1,z1)(1 t)(1, -2,3) t(2,1, -3) (0,y1,z1) (1 t,- 2 3t,3 - 6t)
OP x a y b
这样,点O与向量a,b 不仅可以确定平面α的位
b O
P
置,还可以具体表示出α
a
内的任意一点。
这种表示在解决几何问题时能起到非常重要的作用。
第六页,编辑于星期日:六点 三十六分。
⑶平面
空间中平面α的位置可以由α内两条相交直线来确定。
如图,设这两条直线相交于O点,它们的方向向量分 别为a,b,点P为平面α上任意一点。
2018学年高中数学选修2-1课件:3.1.5 空间向量的数量积 精品

1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)若 a·b=0,则 a=0 或 b=0.( ) (2)在△ABC 中,〈A→B,B→C〉=∠B.( ) (3)两个向量的数量积是数量,而不是向量.( ) (4)若 a,b 均为非零向量,则 a·b=|a||b|是 a 与 b 共线的充要条件.( ) 【答案】 (1)× (2)× (3)√ (4)×
[小组合作型]
求空间向量的数量积 已知长方体 ABCD-A1B1C1D1 中,AB=AA1=2,AD=4,E 为侧面 AA1B1B 的中心,F 为 A1D1 的中点.求下列向量的数量积. (1)B→C·E→D1; →→ (2)BF·AB1.
【精彩点拨】 法一(基向量法): B→C与E→D1,B→F与A→B1的夹角不易求,可考虑用向量A→B,A→D,A→A1表示向量B→C, E→D1,B→F,A→B1,再求结论即可. 法二(坐标法): 建系→求相关点坐标→向量坐标→数量积.
∴|AC→′|= 85.
(2)法一:设AC→′与A→C的夹角为 θ,
∵ABCD 是矩形,∴|A→C|= 32+42=5.
由余弦定理可得
cos
θ=AC′22+ACA′C2·-ACCC′2=852+·2855-·525=
85 10 .
法二:设A→B=a,A→D=b,AA→′=c,
依题意得AC→′·A→C=(a+b+c)·(a+b)
1.若 a=(-1,0,2),b=(x,y,1),且 a⊥b,则 x=______. 【解析】 ∵a⊥b,∴a·b=-x+2=0,解得 x=2.
【答案】 2 2.与向量 a=(1,2,2)方向相同的单位向量是________. 【解析】 |a|= 12+22+22=3,故与 a 方向相同的单位向量是|aa|=13(1,2,2)
内蒙古元宝山区平煤高级中学高中数学选修2-1课件:1.4.3含有一个量词的命题 共16张 精品

(3)平行四边形的对边相等;
(4) x∈R,x2-x+1=0;x R, x2 x 1 0
(3)“存在平行四边形,它的对边不相等”
2.命题“所有人都遵纪守法”的否定为(C )
A.所有人都不遵纪守法;B.有的人遵纪守法; C.有的人不遵纪守法; D.很多人不遵纪守法. 3.命题“所有自然数的平方都是正数”的否定为
1.4.3 含有一个量词的命题的否定
复习回顾
全称命题 “对M中任意一个x,有p(x)成立”
符号简记为:x∈M,p(x)
集 合
含有全称量词的命题,叫做全称命题
特称命题“存在M中的一个x,使p(x)成立”
符号简记为:x∈M ,p(x)
含有存在量词的命题,叫做特称命题
复习回顾
判断全称命题和特称命题真假的方法:
全称命题 p : x M,p(x)
它的否定 p : x0 M,p(x0 )
一般地,对于含有一个量词的特称命题的否定,有下
面的结论:
特称命题 p : x0 M,p(x0)
它的否定 p : x M,p(x)
全称命题的否定是特称命题;特称命题的否定是全称 命题.方法是“改量词否结论”.
要判定全称命题“ x∈M, p(x) ”是真命题,需要对集合M中
每个元素x, 证明p(x)成立;如果在集合M中找到一个元素x0,使 得p(x0)不成立,那么这个全称命题就是假命题
要判定特称命题 “ x∈M, p(x)”是真命题,只需在集合
M中找到一个元素x0,使p(x0)成立即可,如果在集合M中,使 p(x)成立的元素x不存在,则特称命题是假命题
D.很多三角形,内角和不等于180o . 5.命题“乌鸦都是黑色的”的否定
为:_至__少__有___一__只__乌__鸦___不__是__黑__色___的____. 6.命题“有的实数没有立方根”的否定为真:___命
(4) x∈R,x2-x+1=0;x R, x2 x 1 0
(3)“存在平行四边形,它的对边不相等”
2.命题“所有人都遵纪守法”的否定为(C )
A.所有人都不遵纪守法;B.有的人遵纪守法; C.有的人不遵纪守法; D.很多人不遵纪守法. 3.命题“所有自然数的平方都是正数”的否定为
1.4.3 含有一个量词的命题的否定
复习回顾
全称命题 “对M中任意一个x,有p(x)成立”
符号简记为:x∈M,p(x)
集 合
含有全称量词的命题,叫做全称命题
特称命题“存在M中的一个x,使p(x)成立”
符号简记为:x∈M ,p(x)
含有存在量词的命题,叫做特称命题
复习回顾
判断全称命题和特称命题真假的方法:
全称命题 p : x M,p(x)
它的否定 p : x0 M,p(x0 )
一般地,对于含有一个量词的特称命题的否定,有下
面的结论:
特称命题 p : x0 M,p(x0)
它的否定 p : x M,p(x)
全称命题的否定是特称命题;特称命题的否定是全称 命题.方法是“改量词否结论”.
要判定全称命题“ x∈M, p(x) ”是真命题,需要对集合M中
每个元素x, 证明p(x)成立;如果在集合M中找到一个元素x0,使 得p(x0)不成立,那么这个全称命题就是假命题
要判定特称命题 “ x∈M, p(x)”是真命题,只需在集合
M中找到一个元素x0,使p(x0)成立即可,如果在集合M中,使 p(x)成立的元素x不存在,则特称命题是假命题
D.很多三角形,内角和不等于180o . 5.命题“乌鸦都是黑色的”的否定
为:_至__少__有___一__只__乌__鸦___不__是__黑__色___的____. 6.命题“有的实数没有立方根”的否定为真:___命
内蒙古元宝山区平煤高级中学高中数学选修2-1课件:3.2立体几何中的向量方法3 精品

∴
y
m AB 0 2x ,令 x=1,则 m =(1,
2,0) ,
( x, y, z) ( 2,1, 0) 0 z 0
设平面
PBC
的法向量为
n
(
x,
y,
z)
,
则
n
CB
0
n CP 0
( x,
(
x,
y, y,
z) z)
( 2,0,0) 0 (0, 1,1) 0
∴
x y 0 z令源自yz'1,
n
(0, 1, 1)
mn 3
∴cos m, n
, ∵二面角为锐角∴二面角A-PB-C的余弦值为
3
| m || n | 3
3
练习1:RtABC中,BCA 900,现将ABC沿着
平面ABC的法向量平移到A1B1C1位置,已知 BC CA CC1,1
取A1B1、A1C1的中点D1、F1,求BD1与AF1所成的角的余弦值.
C1
F1
B1
A1
D1 C
B
A 练习2:正方体 ABCD A1B1C1D1的棱长为1.
求B1C1与面AB1C所成的角的余弦.A1 B1
D1 C1
A
D
B
练例习33. 如所示, A B C D 是一直角梯形,A B C = 900,
SA 平面ABCD, SA AB BC 1, AD 1 ,求面SCD
2
与面SBA所成二面角的余弦值.
z
S
6
B
C
3
xA D y
小结 用向量的方法求角
cos cos a, b
a b
ab
(线线角公式)
人教A版高中数学选修2-1课件:3-1-4 3-1-5 空间向量的坐标运算 精品

1.空间直角坐标系与原点: O-xyz 2.坐标向量: i, j, k 3.坐标平面 通过每两个坐标轴的平面,分别称
为xOy平面, yOz平面, zOx平面.
4.右手直角坐标系
空间直角坐标系中的坐标
在空间直角坐标系Oxyz中,已知任一向量a, 根据空间向量分解定理,存在唯一数组 (a1,a2,a3),使
OM=
1 2
(OA+OB)
M
AM=MB
o
y
A(3,3,1)
x
dA,B 1 32 0 32 5 12 29
例4 已知A(3,3,1),B(1,0,5)求
到A,B两点距离相等的点P(x,y,z)
的坐标x,y,z满足的条件.
解:设点P到A,B的距离相等,则
(x 3)2 y 32 z 12 x 12 y 02 z 52
=(1,1,0)-(0,1,1) =(1,0,-1),
q=a+2b-c =(1,1,0)+2(0,1,1)- (1,0,1) =(0,3,1),
p•q=(1,0,-1)•(0,3,1) =10+03+(-1)1 =-1.
例2 已知向量a=(-2,2,0),b=(-2,0,2), 求向 量n使n⊥a,且n⊥b. 解:设n=(x, y, z,)则
化简,得 4x+6y-8z+7=0.
即到A, B距离相等的点的坐标(x,y,z)满足 的条件是4x+6y-8z+7=0.
思考题:直三棱柱ABC A1B1C1, 底面ABC中,
CA=CB=1,BCA=90o,棱AA1=2,M ,
N分别为A1B1,AA1的中点.
(1)求BN的长; (2)求 cos BA1, CB1 的值; A1 (3)求证:A1B C1M .
为xOy平面, yOz平面, zOx平面.
4.右手直角坐标系
空间直角坐标系中的坐标
在空间直角坐标系Oxyz中,已知任一向量a, 根据空间向量分解定理,存在唯一数组 (a1,a2,a3),使
OM=
1 2
(OA+OB)
M
AM=MB
o
y
A(3,3,1)
x
dA,B 1 32 0 32 5 12 29
例4 已知A(3,3,1),B(1,0,5)求
到A,B两点距离相等的点P(x,y,z)
的坐标x,y,z满足的条件.
解:设点P到A,B的距离相等,则
(x 3)2 y 32 z 12 x 12 y 02 z 52
=(1,1,0)-(0,1,1) =(1,0,-1),
q=a+2b-c =(1,1,0)+2(0,1,1)- (1,0,1) =(0,3,1),
p•q=(1,0,-1)•(0,3,1) =10+03+(-1)1 =-1.
例2 已知向量a=(-2,2,0),b=(-2,0,2), 求向 量n使n⊥a,且n⊥b. 解:设n=(x, y, z,)则
化简,得 4x+6y-8z+7=0.
即到A, B距离相等的点的坐标(x,y,z)满足 的条件是4x+6y-8z+7=0.
思考题:直三棱柱ABC A1B1C1, 底面ABC中,
CA=CB=1,BCA=90o,棱AA1=2,M ,
N分别为A1B1,AA1的中点.
(1)求BN的长; (2)求 cos BA1, CB1 的值; A1 (3)求证:A1B C1M .
内蒙古元宝山区平煤高级中学高中数学选修2-1课件:3.1.1空间向量及其加减运算 (共20张PPT)

• 相等向量: 长度相等且方向相同的向量叫相等向量。
⒉平面向量的加减运算
⑴向量的加法:
b a
平行四边形法则 ⑵向量的减法
三角形法则
首同尾连向被减
首
尾
相
接
首
尾
a
连
三角形法则
b a
⒊平面向量的加法运算律
加法交换律: a+b=b+a 加法结合律: (a+b)+c=a+(b+c)
平面向量的两个推广
⑴首尾相接的若干向量之和,等于由起始向 量的起点指向末尾向量的终点的向量.即:
概 平面内,具有大小和方向的量 念
加 法
减
加法:三角形法则或 平行四边形法则
法 减法:三角形法则
运 加法交换律 a b b a 算 加法结合律 律
(a b) c a (b c)
空间向量
空间中,具有大小和方向的量
b a
C B
a+ b
O
A
uuur uuur uuur OB OA AB uuur uuur uuur CA OA OC
其中不正确命题的个数是( C )
A.1
B.2
C.3
D.4
变式:长方体中u,uurAD=2,AA1=1,AB=3。
(1) 写出与 AuBuu相r 等的所有向量; (2)写出与向量 AA1 的相反向量。
例2.已知平行六面体ABCD-A1B1C1D1,化简下列向量 表达式,并标出化简结果的向量。(如图)
③空间任意两个向量都可以用同一平面 内的两条有向线段表示.
平面向量
概 平面内,具有大小和方向的量 念
加 法
减
加法:三角形法则或 平行四边形法则
法 减法:三角形法则
⒉平面向量的加减运算
⑴向量的加法:
b a
平行四边形法则 ⑵向量的减法
三角形法则
首同尾连向被减
首
尾
相
接
首
尾
a
连
三角形法则
b a
⒊平面向量的加法运算律
加法交换律: a+b=b+a 加法结合律: (a+b)+c=a+(b+c)
平面向量的两个推广
⑴首尾相接的若干向量之和,等于由起始向 量的起点指向末尾向量的终点的向量.即:
概 平面内,具有大小和方向的量 念
加 法
减
加法:三角形法则或 平行四边形法则
法 减法:三角形法则
运 加法交换律 a b b a 算 加法结合律 律
(a b) c a (b c)
空间向量
空间中,具有大小和方向的量
b a
C B
a+ b
O
A
uuur uuur uuur OB OA AB uuur uuur uuur CA OA OC
其中不正确命题的个数是( C )
A.1
B.2
C.3
D.4
变式:长方体中u,uurAD=2,AA1=1,AB=3。
(1) 写出与 AuBuu相r 等的所有向量; (2)写出与向量 AA1 的相反向量。
例2.已知平行六面体ABCD-A1B1C1D1,化简下列向量 表达式,并标出化简结果的向量。(如图)
③空间任意两个向量都可以用同一平面 内的两条有向线段表示.
平面向量
概 平面内,具有大小和方向的量 念
加 法
减
加法:三角形法则或 平行四边形法则
法 减法:三角形法则
内蒙古元宝山区平煤高级中学高中数学选修2-1课件:3.2

C
B A 分析:要求 CD 的长可以转化为求 D CD 的模的大小. 怎么求 CD 呢? 显然直接求 CD 出不来,这时可以
结合图形发现 CD 用其他已知向量来表示的关系式,从 而求 CD 转化为其他已知向量的运算使问题获解.
由图可知 CD CA AB BD
有了!
归纳:知道了点点距的求解之后,对于点线距、 线线距可以转化为用向量的方法求点点距问题.
3.2 立体几何中的向量方法(4)
----向量的方法解空间距离问题
引入:
类似用平面向量解决平面几何问题的“三部 曲”,可以得出用空间向量解决立体几何问题的 “三部曲” (1)建立立体图形与空间向量的联系,用空间向量 表示问题中涉及的点、直线、平面,把立体几何问题 转化为向量问题(常建立坐标系来辅助);
2ab cos a 2 b2 c 2 d22 . 进行向量运算 2 2 2 a b c d . 库底与水坝所成二面角的余弦值为 2ab
因此
运算结果几何化
空间“距离”问题
1. 向量法求空间“点点距”
2 2 2 2 利用公式 a a 或 a x y z
n
F D
x
C
即“点面距”是斜线向量与 法向量数量积的绝对值除以 法向量的模.
A
E
y
B
2、向量法求点到平面的距离:
例 例2: 2. 如图,已知正方形 ABCD 的边长为 4,E、F 分 别是 AB、AD 的中点,GC⊥平面 ABCD,且 GC=2, 求点 B 到平面 EFG 的距离.
z
G
归纳:知道了点面距 的求解之后,对于线 面距、面面距都可以 转化为用向量的方法 求点面距问题.
B A 分析:要求 CD 的长可以转化为求 D CD 的模的大小. 怎么求 CD 呢? 显然直接求 CD 出不来,这时可以
结合图形发现 CD 用其他已知向量来表示的关系式,从 而求 CD 转化为其他已知向量的运算使问题获解.
由图可知 CD CA AB BD
有了!
归纳:知道了点点距的求解之后,对于点线距、 线线距可以转化为用向量的方法求点点距问题.
3.2 立体几何中的向量方法(4)
----向量的方法解空间距离问题
引入:
类似用平面向量解决平面几何问题的“三部 曲”,可以得出用空间向量解决立体几何问题的 “三部曲” (1)建立立体图形与空间向量的联系,用空间向量 表示问题中涉及的点、直线、平面,把立体几何问题 转化为向量问题(常建立坐标系来辅助);
2ab cos a 2 b2 c 2 d22 . 进行向量运算 2 2 2 a b c d . 库底与水坝所成二面角的余弦值为 2ab
因此
运算结果几何化
空间“距离”问题
1. 向量法求空间“点点距”
2 2 2 2 利用公式 a a 或 a x y z
n
F D
x
C
即“点面距”是斜线向量与 法向量数量积的绝对值除以 法向量的模.
A
E
y
B
2、向量法求点到平面的距离:
例 例2: 2. 如图,已知正方形 ABCD 的边长为 4,E、F 分 别是 AB、AD 的中点,GC⊥平面 ABCD,且 GC=2, 求点 B 到平面 EFG 的距离.
z
G
归纳:知道了点面距 的求解之后,对于线 面距、面面距都可以 转化为用向量的方法 求点面距问题.
【人教.高中.数学】选修2-1:3.1.5空间向量运算的坐标表示【PPT课件】

(用向量方法)
F A1
C1 B1
E
D A
C B
练习三:
如图:直三棱柱ABC A1B1C1, 底面ABC中,
CA=CB=1,BCA=90o,棱AA1=2,M、
N分别为A1B1、AA1的中点,
C1
1)求BN的长;
A1
B1
M
2)求 cos BA1, CB1 的值; N
3)求证:A1B C1M。
,
F1
0
,
1 4
,1 .
B
uuuur BE1
1 ,
3 4
, 1
(1,1,
0)
0
,
1 4
, 1
,
例2 如图,在正方体 ABCD A1B1C1D1 中,B1E1
D1F1
A1B1 4
,求
BE1
与
DF1
所成的角的余弦值。
z
D1
F1
C1
uuuur DF1
M
B
解:设 M(x , y , z) 是 AB的中点,则
uuuur OM
1 2
uuur (OA
uuur OB)
1 2
(3 ,
3
, 1)
1 ,
0
,
5
2
,
3 2
,
3
,
O
∴点 M的坐标是
2
,
3 2
,
3
.
dA,B (1 3)2 (0 3)2 (5 1)2 29 .
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思考:当 0 cos a , b 1 及 1 cos a , b 0
时,夹角在什么范围内?
三、应用举例
例1.已知 a (2, 3,5),b (3,1, 4) 求a b, a b,| a |,8a, a b
解: a b (2, 3,5) (3,1, 4) (1, 2,1) a b (2, 3, 5) (3,1, 4) (5, 4, 9) | a | 22 (3)2 52 38 8a 8(2, 3,5) (16, 24, 40)
又 A1(1 , 0 , 1) , D(0 , 0 , 0) ,
所以 DA1 (1 , 0 , 1)
所以
EF
DA1
(
1 2
,
1 2
,
1) 2
(1
,
0
, 1)
0
,
因此 EF DA1 ,即 EF DA1
练习:
⑴已知 A(0, 2, 3)、B( 2,1, 6),C(1, 1, 5),
则 △ABC 的面积 S=_____. 7 3
3)若A(x1, y1), B(x2, y2)则AB (x2 x1, y2 y1)
空间向量的坐标运算:若 a a1, a2 , a3 , b b1,b2 ,b3
a // b a b a1 b1,a2 b2,a3 b3( R) ;
a b a b 0 a1b1 a2b2 a3b3 0 ;
a
a a
a12
a
2 2
a32
新课
平面向量的坐标运算:若
a
a1 ,
a2
,
b
b1 ,
b2
cos a, b
cos a b
ab
a1b1 a2b2
a12
a
2 2
b12 b22
空间向量的坐标运算:若 a a1, a2 , a3 , b b1,b2 ,b3
cos a, b
cos a b
ab
a1b1 a2b2 a3b3
a12
a
2 2
a32
b12 b22 b32
新课
平面向量的坐标运算:若
a
a1 ,
a2
,
b
b1 ,
b2
若Aa1,b1, Ba2,b2 ,则A, B两点间的距离
dAB AB a2 a1 2 b2 b1 2
空间向量的坐标运算:若 a a1, a2 , a3 , b b1,b2 ,b3
若Aa1,b1, c1 , Ba2 ,b2 , c2 ,则A, B两点间的距离
p
e3
e1
O e2
y
x
复习回顾
2.平面向量的坐标表示及运算律:
(1)若 p xi y j(i, j分别是x, y轴上同方向的两个单位向量) 则 p的坐标为(x, y)
(2)若a (a1, a2 ),b (b1,b2 )
则 a b (a1 b1,a2 b2),a b (a1 b1,a2 b2)
3.1.5 空间向量运算的坐标表示
复习回顾
1.空间向量的坐标表示:
给定一个空间坐标系和向
量 p,且设e1,e2,e3为坐标向量,
由空间向量基本定理,存在唯 z 一的有序实数组(x,y, z)使
p = xe1+ye2+ze3
有序数组( x, y, z)叫做p在空间 直角坐标系O--xyz中的坐标,
记作.P=(x,y,z)
注意:此公式的几何意义是表示长方体 的对角线的长度。
(2)空间两点间的距离公式
在空间直角坐标系中,已知 A(x1 , y1 , z1) 、 B(xu2u,ury2 , z2 ),则
AB ( x2 x1 , y2 y1 , z2 z1)
dAB | AB | ( x2 x1)2 ( y2 y1)2 (z2 z1)2
若Ax1, y1, z1 , Bx2 , y2 , z2 则
AB
__(_x_2___x_1 _, _y_2___y_1_,_z_2___z_1_)______
新课
平面向量的坐标运算:若
a
a1 ,
a2
,
b
b1 ,
b2
a a a a12 a22
空间向量的坐标运算:若 a a1, a2 , a3 , b b1,b2 ,b3
新课
平面向量的坐标运算:若
a
a1 ,
a2
,
b
b1 ,
b2
a b a1 b1, a2 b2
a
a1 ,
a2
R
a
b
a1
b1, a2
b2
a b a1b1 a2b2
空间向量的坐标运算:若 a a1, a2 , a3 , b b1,b2 ,b3
a b a1 b1, a2 b2 , a3 b3
D1F1
z
A1B1 ,求
4
BE1 与 DF1 所成的角的余弦值.
解:设正方体的棱长为1,如图建
D1
F1
C1
立空间直角坐标系 O xyz ,则
A1
D
O
A
E1 B1
C B
B(1 , 1 , 0)
,
E1
1
,
3 4
,
1
,
y
BE1
D(0 , 0 , 0)
,
F1
0
,
1 4
,1
.
1
,
3 4
,
1
(1
,
2.两个向量夹角公式
cos a,b a b | a || b |
注意:
a1b1 a2b2 a3b3
;
a12 a22 a32 b12 b22 b32
(1)当 cos a , b 1 时,a 与 b 同向; (2)当 cos a , b 1 时,a 与 b 反向; (3)当cos a , b 0 时,a b 。
a (a1, a2 )( R), a b a1b1 a2b2
a // b a1 b1, a2 b2( R),a b a1b1 a2b2 0
(3)若A(x1, y1), B(x2, y2)则AB (x2 x1, y2 y1)
类比平面向量的坐标运算,空间向量的运算 律怎样用坐标表示呢?
a b (2, 3,5) (3,1, 4) 2 (3) (3)1 5 (4) 29
三、应用举例
例2 已知A(3 , 3 ,1)、B(1, 0 , 5) ,求: 线段 AB 的长度;
dA,B (1 3)2 (0 3)2 (5 1)2 29 .
例3 如图, 在正方体ABCD A1B1C1D1中,B1E1
a b a1b1 a2b2 a3b3 ;
a // b a b a1 b1,a2 b2,a3 b3( R) ; a b a b 0 a1b1 a2b2 a3b3 0 ;
二、距离与夹角
1.距离公式 (1)向量的长度(模)公式
a a a a12 a22 a32
3.空间向量在立体几何中的简单运用。
2
⑵ a ( x, 2,1) , b (3, x2 , 5) 且 a 与 b 的夹角为
钝角,则 x 的取值范围为
. (1, 5 ) 2
⑶已知 A(3, 5, 7) , B(2, 4, 3) ,则 AB 在坐标平面
yOz 上的射影的长度为__1__0_1__.
小结
1.空间向量运算的坐标表示:加、减、数乘、 数量积、共线、垂直。 2.空间两点的距离公式、空间向量的夹角表示。
44
例例43.如图,正方体 ABCD A1B1C1D1 中,E ,F 分别是 BB1 ,D1B1
中点,求证: EF DA1
证明:如图,不妨设正方体的棱长为 1, 建立如图空间直角坐标系 O-xyz
则 E(1 , 1 , 1 ) , F (1 , 1 , 1)
2
பைடு நூலகம்22
所以 EF ( 1 , 1 , 1 ) , 2 22
d AB AB
a2 a1 2 b2 b1 2 c2 c1 2
一、空间向量的坐标运算
设a (a1, a2, a3),b (b1,b2,b3)则 a b (a 1b1,a2 b2 ,a3 b3 ) ; a b (a 1b1,a2 b2 ,a3 b3 ) ;
a (a1,a2,a3),( R) ;
a a1, a2 , a3 R
a b a1 b1, a2 b2 , a3 b3
a b a1b1 a2b2 a3b3
新课
平面向量的坐标运算:若
a
a1 ,
a2
,
b
b1 ,
b2
a// b a b a1 b1, a2 b2 R,
a b a b 0 a1b1 a2b2 0
1
,
0)
0
,
1 4
,
1
,
x
DF1
0
,
1 4
,1
(0
,
0
,
0)
0
,
1 4
,1
.
BE1
DF1
0 0
1 1 4 4
15
11 15 16
| BE1 |
17 4 , | DF1 |
17 . 4
cos
BE1
,
DF1
|
BE1•DF1 BE1 | | DF1
|
16 15 . 17 17 17