送东阳马生序课下注释
九下语文送东阳马生序课文和注释
东阳马生序是北宋大文学家苏轼写的一篇散文。
苏轼在文中通过对当时社会风貌、人们生活状况的描写，向读者展现了一个繁荣昌盛的东阳城，以及东阳城的独特魅力。
他以个人的经历展示了自己对东阳的热爱之情。
以下是对九下语文《东阳马生序》课文和注释的讲解。
一、《东阳马生序》课文1. 初识东阳：苏轼在《东阳马生序》中写道，“余幼失母，家贫，性好清静，不慕荣华，负意自恋。
”这段文字揭示了苏轼的家境贫寒和个人性格。
苏轼的清高性情在东阳这座城市得到了满足，从而对这里产生了深厚的感情。
2. 吟诗作赋：苏轼在东阳生活期间，写下了许多优美的诗篇。
他在《东阳马生序》中提到，“赋《寒食》诗一篇”。
这表明了东阳这座城市对苏轼艺术创作的启发和激励。
3. 见闻东阳：苏轼在《东阳马生序》中对东阳的建筑、风景进行了生动的描绘。
他所描绘的东阳城市景观，使人仿佛置身其中，感受到了东阳的宏伟和美丽。
4. 久别东阳：苏轼在离开东阳后，依然怀念这座城市。
他写道：“桃花、柳絮，底事东阳广陵间；时闻海上黄鹤，应是东阳舟号。
”这表明了苏轼对东阳城久别之后的思念之情。
二、《东阳马生序》注释1. 东阳城市：东阳，是指我国古代的东阳县，今属浙江省绍兴市东阳市。
东阳自古就是一座文化古城，如今以“我国木雕之乡”和“我国莲都”而闻名中外。
2. 马生：马生，是苏轼在东阳时结识的一位好友，是苏轼为其写下《东阳马生序》的契机。
马生以勤政、廉洁、好学、公正而著称。
3. 寒食：寒食节，又称清明节。
苏轼在东阳期间写下了《寒食》诗，这首诗通过对清明时节、风俗习惯等进行描写，展现了苏轼对生活、对家乡的思念和追忆之情。
4. 黄鹤：黄鹤，是东阳城附近的一座山。
黄鹤山风景秀丽，名胜诸多。
在《东阳马生序》中，苏轼借用了个人的经历，结合城市的风土人情，向人们展现了一个真实而立体的东阳城，唤起了人们对这座古城的向往和热爱。
苏轼的文笔流畅，情感真挚，让这篇文章成为我国文学史上的经典名篇。
苏轼的《东阳马生序》以其真挚的情感和生动的描写，展现了东阳城的繁华和独特魅力。
人教版《送东阳马生序》原文及课下注释
送东阳马生序1余幼时即嗜学。
家贫，无从致2书以观，每假借3于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠4。
录毕，走5送之，不敢稍逾约6。
以是7人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠8，益慕圣贤之道，又患无硕师9名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问10。
先达德隆望尊11，门人弟子填其室，未尝稍降辞色12。
余立侍左右，援疑质理13，俯身倾耳以请14；或遇其叱咄15，色愈恭，礼愈至16，不敢出一言以复；俟17其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣18行深山巨谷中。
穷冬19烈风，大雪深数尺，足肤皲裂20而不知。
至舍21，四肢22僵劲不能动，媵人23持汤24沃灌25，以衾26拥覆，久而乃和。
寓逆旅27，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被28绮绣，戴朱缨29宝饰之帽，腰30白玉之环，左佩刀，右备容臭31，烨然32若神人；余则缊袍敝衣33处其间，略无慕艳意34，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也35。
盖余之勤且艰若此。
《送东阳马生序》课下注释：1节选自《宋学士文集》（《四部丛刊》本）。
宋濂（1310-1381），字景濂，号潜溪，浦江（现在浙江义乌）人。
明初文学家。
东阳，地名，现在浙江东阳。
生，长辈对晚辈的称呼。
序，文体名，一般用以陈述创作主旨、创作经过等。
唐初，亲友别离，赠言规勉，又有赠序。
本文即是一篇赠序。
2致：得到。
3假借：借。
4弗之怠(dài)：即弗怠之，不懈怠，指不放松抄书。
弗：不。
之：指代抄书。
5走：跑。
6逾约：超过约定的期限。
7以是：因此。
8既加冠（guān）：加冠之后，指已成年。
古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。
后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。
9硕师：学问渊博的老师。
硕，大。
10从乡之先达执经叩问：拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。
叩，请教。
11德隆望尊：道德声望高。
12稍降辞色：把言辞放委婉些，把脸色放温和些。
《送东阳马生序》注释、翻译、简答习题
《送东阳马生序》默写、注释、翻译、简答习题带答案（部编版九下）班级：姓名：一、句子默写（１、２段要求背诵）：。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，，又患无硕师、名人与游，，从乡之先达执经叩问。
，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，，俯身倾耳以请；，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，。
至舍，，，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，；，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
今虽耄老，未有所成，，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，，况才之过于余者乎？二、重点课下注释默写：①选自。
生，。
宋濂文学家。
②【致】③【假借】④【弗之息】⑤【走】⑥【逾约】⑦【以是】⑧【既加冠】⑨【硕师】⑩【趋】⑪【从乡之先达执经叩问】叩问，⑫【德隆望尊】⑬【填】⑭【稍降辞色】辞色，⑮【援疑质理】援，质，⑯【俯身倾耳以请】⑰【叱咄】⑱【至】⑲【复】⑳【俟】㉑【负箧曳屣】㉒【穷冬】穷，㉓【皲裂】㉔【舍】㉕【四支僵劲】支，㉖【媵人】㉗【持汤沃灌】汤，沃，㉘【和】㉙【寓逆旅，主人日再食】逆旅，食，㉚【被绮绣】被，。
绮，。
绣，㉛【缨】㉜【腰】㉝【容臭】臭，㉞【烨然】㉟【缊袍敝衣】缊，敝，㊱【慕艳】㊲【以中有足乐者，不知口体之奉不若人也】口体之奉，㊳【耄老】㊴【预君子之列】预，君子，㊵【宠光】㊶【缀】㊷【日侍坐备顾问】㊸【谬称其氏名】㊹【太学】㊺【县官】㊻【廪稍】㊼【裘葛】㊽【遗】㊾【馁】㊿【假诸人】诸，①【流辈】②【朝京师】③【谒】④【撰长书以为贽】贽，⑤【言和而色夷】⑥【诋】⑦【夸际遇之盛而骄乡人】三、重点句子翻译：1、家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
送东阳马生序课下全部注释
送东阳马生序课下全部注释
- 生：对晚辈读书人的称呼。
- 序：文体名，这是一篇赠序。
- 致：得到。
- 假借：借。
- 弗之怠：即“弗怠之”，不懈怠，不放松读书。
- 走：跑。
- 逾约：超过约定的期限。
- 既加冠：加冠之后，指已成年。
古时男子二十岁举行加冠礼，表示已经成人。
- 硕师：学问渊博的老师。
- 德隆望尊：道德声望高。
- 稍降辞色：把言辞放委婉些，把脸色放温和些。
- 援疑质理：提出疑问，询问道理。
- 俯身倾耳以请：弯下身子，侧着耳朵请教（表示尊敬而专心）。
- 叱咄：训斥，呵责。
- 至：周到。
- 俟：等待。
- 负箧曳屣：背着书箱，拖着鞋子。
- 皲裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。
- 僵劲：僵硬。
- 媵人：侍婢。
- 汤：热水。
- 沃灌：浇水洗。
- 衾：被子。
- 寓逆旅：寄居在旅店。
逆旅，旅店。
- 被绮绣：穿着华丽的衣服。
被，同“披”，穿
着。
- 缨：系帽的带子。
- 腰：腰佩。
腰，用作动词。
- 容臭：香袋。
臭（xiù），气味，这里指香气。
- 烨然：光彩照人的样子。
- 缊袍敝衣：破旧的衣服。
缊，旧絮。
敝，破。
送东阳马生序(实用)
“被”通“披”，穿着
之享。 同舍
享受
生 皆 被
穿着
绮
绮:丝绸
绣，
绣:绣花
同屋住的同学
华丽的衣服
戴朱缨 宝 饰之帽， 腰 白玉之
红缨
环，
圈子
宝石装饰
腰佩 腰:名作动
左佩刀，右 备 容臭， 烨然
挂着香袋
若神人；
光彩照人的样子
穿着破旧的衣服
毫无羡慕的意思
余则袍敝衣
却
处(于)其间， 略无慕艳意。
生活在
他们中间
提出疑难询问道理
援 疑 质 理，俯身倾耳以请；或遇其叱
弯下身
训斥
侧着
说
请教
有时 等到
咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟
周到
其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒 获 有所
高兴，愉快 焉:于之 向他 愚笨 终于
学到知识， 获得学问
闻。当余之从师也，负箧曳屣，行(于)深山
背者书箱 拖着鞋子 走在
巨谷中，穷冬烈风，
说说古代有哪些勤学的故事？
囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事）
悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫“头
悬梁，锥刺股”） 凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事） 韦编三绝（孔子晚年读《易》的故事） 画荻教子（欧阳修的学习故事）
送东阳马生序
宋濂
学习目标
1．能借助注释和工具书，理解本文的基本内
思考：作者通过对比， 想说明什么道理？ 通过对比，作者说明 了学习条件的好坏，对学 习效果没有决定性的影响。 成功的重要因素是求学者 的态度：要“勤且艰”， 要勤奋,要舍得吃苦，要有 恒心。
小结
文章的中心是劝学，开头就提出
“嗜学”，接下来叙述自己如何“力 学”，然后又说到太学生学习条件之优
送东阳马生序翻译、解析
送东阳马生序(节选)明代：宋濂余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
译文我年幼时就非常爱好读书。
家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。
冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松读书。
抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限。
因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。
成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。
前辈道德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。
我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。
所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。
当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。
隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。
回到学舍，四肢僵硬动弹不得。
服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。
送东阳马生序翻译
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内容预览：宋濂【清】一、文学常识1.节选自《宋学士文集》。
宋濂，明代散文家。
字景濂，浦江人。
2.序：赠序，一种文体，与“序言”有别。
二、原文三、注释(1) 余：我。
(2) 即为：就。
(3) 嗜学：嗜好自学。
(4) 无从：没有办法。
(5) 致：取得，这里指买到。
(6) 每：常常。
(7) 假：筹钱。
(8) 冒用：筹钱。
(9) 于：向。
(10) 之：的(11) 笔录：抄写。
(12) 以：来。
(13) 屈：伸展。
(14) 晃：抬起。
(15) 弗之怠：不松懈，不收紧。
(16) 走：跑。
(17) 稍：稍微。
(18) 逾约：超过约定的期限。
逾：少于。
(19) 以就是：因此。
(20) 以：把。
(21) 因：因此。
(22) 既：已经。
(23) 益：更加。
(24) 慕：敬重。
(25) 道：学说。
(26) 患：碍于，害怕。
(27) 硕师：大师。
指学问渊博的人。
(28) 与：和。
(29) 游：交往，外出求学。
(30) 闻：曾经。
(31) 趋：小步慢跑。
(32) 先超过：存有德行学问的前辈。
(33) 执：拿。
(34) 叩问：请教。
(35) 德：道德。
(36) 德隆望尊：道德高尚，声望非常大。
(37) 填上：塞满，充满著。
(38) 再降：减至，消退。
(39) 辞色：言辞和神色。
这里指温和的言语、态度。
(40) 立：站。
(41) 侍：行酒。
(42) 援：援引。
(43) 质：查问。
(44) 援疑质理：提出疑难，询问道理。
(45) 请：询问，请教。
(46) 叱咄：大声斥责。
(47) 色：态度。
(48) 愈：更加。
(49) 至：贴心。
(50) 复：回答。
(51) 俟：等待。
(52) 欣悦：高兴。
(53) 则：就。
(54) 故：所以。
(55) 虽：虽然。
(56) 卒：最后，终于。
(57) 负：背着。
(58) 箧：小箱子。
(59) 屣：鞋。
(60) 巨：小。
初中文言文《送东阳马生序》宋濂
初中文言文《送东阳马生序》宋濂送东阳马生序宋濂〔明代〕余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。
余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。
与之论辨，言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。
其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉！(予一作：余)译文我年幼时就非常爱好读书。
家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手用笔抄录，计算着日期按时送还。
冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。
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1.节选自《宋学士文集》。
宋濂，字景濂，号潜溪，浦江人，明初文学家。
东阳，地名，现在浙江东阳。
生，长辈对晚辈的称呼。
序，文体名，这是一篇赠序。
【3]嗜：爱好，特别喜欢。
[4]无从：没有办法。
3.以：来。
2.致：得到。
3.每：经常
3.假借：借。
4.弗之怠：即弗怠之，不懈怠，不放松读书。
弗，不。
之，指代抄书。
5.走：跑。
6.逾约：超过约定的期限。
7.以是：因此。
以，因为。
是，此，这
8.既加冠：加冠之后，指已成年。
古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。
后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。
既，已经。
9.益慕：更加仰慕。
益，更加。
慕，仰慕，倾慕
9.圣贤之道：古代圣贤的学说。
道，学说
9.患：忧虑，担心
9.硕师：学问渊博的老师。
硕，大。
10.游：交往10.趋：跑，疾走
10. 从乡之先达执经叩问：拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。
叩，请教。
11.德隆望尊：道德声望高。
11.填：挤满，充满
12.稍降辞色：把言辞放委婉些，把脸色放温和些。
辞色，言语和脸色。
13.援疑质理：提出疑难，询问道理。
援，引、提出。
质，询问。
14.俯身倾耳以请：弯下身子，侧着耳朵请教（表示尊敬而专心）。
15.叱咄：训斥，呵责，
15.复：回答16.至：周到。
17.俟：等待。
17.则：就18.卒：终于
1. 负箧曳屣：背着书箱，拖着鞋子（表示鞋破）。
2.穷冬：隆冬。
3.皲裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。
4.舍：这里指学舍，书馆。
5.支：通“肢”。
6.媵人：这里指服侍的人。
7.汤：热水。
8.沃灌：浇洗。
9.衾：被子。
10.寓逆旅：住在旅店。
逆旅，旅店。
11.食：给……吃
11.被：通“披”，这里是穿的意思。
12.缨：帽带。
13.腰：腰佩。
腰，用作动词。
14.容臭：香袋。
臭，气味，这里指香气。
15.烨然：光彩照人的样子。
16. 缊袍敝衣：破旧的衣服。
缊，旧絮。
敝，破。
17. 略无慕艳意：毫无羡慕的意思。
慕艳，羡慕。
18. 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也：因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。
口体之奉，指吃的穿的。