部编版六年级上册语文《期中检测试题》(含答案解析)

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【部编版】语文六年级上册《期中检测题》含答案

2023—2024学年第一学期期中测评六年级语文试题识字与写字1. 请认真书写杨绛先生关于读书的一段话。

书写提示：开头空两格，语段抄写正确、完整；注意行款整齐、布局合理。

有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去力量。

好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。

人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。

所以，关键还在于自己。

___________________________2. 读句子，根据拼音写词语。

（1）jù lí（）僻静的小路不远处有一条清澈的小溪，小溪旁郁郁葱葱，俏丽的小花像星星一样diǎn zhuì（）其间，让人不禁感叹：这真是人间shèng jìng（）！（2）又是一个国庆节，经过精心chóu huà（），年轻人穿上艳丽yīshang（）载歌载舞，老人和小孩huìjí（）到中心广场观看表演，在xuán guà（）着五星红旗的旗杆前共同祝愿我们的祖国繁荣昌盛。

3. 照样子，在括号里填上恰当的代替“说”的词语。

例：“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。

”我（婉言谢绝）了伙伴的邀请。

（1）我对着大海（）：“我爱你，大海！我爱你，我的故乡！”（2）清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声（）：“多好啊！”（3）“这道题应该先算加法……”老师耐心地为同学们（）着。

梳理与探究选择正确的答案。

（填序号）4. 下列几组同音字组成的词中有错误的一组是（）A. 搏．斗单薄．博．学B. 筹．划愁．怨仇．视C. 干燥．暴噪．躁．音D. 磁．石慈．爱辞．退5. “患有新冠肺炎的病人得到了护士的精心照顾。

”这句话中“照顾”的意思是（）A. 考虑到。

B. 注意到。

C. 特别注意，加以优待。

D. 照料。

6. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A. 一登上舞台，我紧张得连台词也记不清楚了，真是忘乎所以．．．．啊！B. 这种排山倒海．．．．的巨潮，是任何顽固势力都不能抵挡的。

【部编版】语文六年级上册《期中检测试卷》附答案

六年级上册语文期中测试题积累运用。

阅读下面文段，按要求回答问题。

公园里，yōu yǎ的花香扑鼻而来。

远远望去，一片清新淡雅的紫模糊．（hú hu）了我的双眼，xuàn rǎn了静谧的气氛．（fēn fèn ）。

定睛一看，原来是丁香花。

从树shāo（梢稍）斜伸过来的一柄丁香小花蕾，似乎在kuī tàn行人的踪迹，微风过处，又婆suō（挲娑）起舞，令人xīn chí shén wǎnɡ。

我不禁想到，世间虽有解不完的chóu yuàn，但生活却是美好的，于是朝着天空微微一笑。

1. 根据拼音，在文段田字格里写出相应的词语。

2. 给文中加点字选择正确的读音或给划线词语中的读音选择正确的汉字，请在正确的选项下面打“√”。

词句段运用。

3. 先把词语补充完整，再选择合适的词语填在句子中的（）（填序号）技高一（）井然有（）（）然不同惟妙惟（）别出（）裁全神（）注①对待批评有两种（）的态度，一是闻过则喜，二是闻过则怒。

②他扮演了一个不大熟悉的角色，竟做到（），受到同行的一致好评。

③在学校象棋社团活动展示大赛上，红方显然（），夺得大赛冠军。

4. 仿照例子，写句子例：花说：我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

雨说：________________________________5. 根据语境填写古诗词名句。

①辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》中描写人们在稻花香气里谈论着丰收的年景，听着不远处传来的一阵阵青蛙的叫声的句子是：“__________________，__________________。

”②每当看到敌人犯我边境，台湾企图独立的信息，我立马想起北宋名臣李纲的名言：“祖宗疆土，__________________，__________________。

”广大解放军指战员为保家卫国，随时听从祖国的召唤，就如曹植所言：“捐躯赴国难，__________________。

【部编版】语文六年级上学期《期中检测试题》带答案解析

2023—2024学年第一学期期中测试六年级语文试题时间：90分钟满分：100分积累与运用。

1. 根据语境，看拼音，写词语（1）开国大典的yuèbīng（）式上，当各种装甲车和tǎn kè（）车以相等的jùlí（）和相同的速度经过主席台时，会场上bào fā（）出一阵阵雷鸣般的掌声。

（2）这zāo gāo（）的阴雨天气，已经持续一周了。

地面到处都流淌着浑浊的雨水，连花草也整天都shīlín lín（）地低着头，人们的激情仿佛也被这雨水xīmiè（）了，整天都āi shēng tàn qì（）的。

2. 把下列词语补充完整。

大步（）（）（）高（）下（）（）自怜（）飘（）舞弄（）成（）（）（）不安精挑细选。

3. 下面句子中，加点词语的运用不恰当的一项是（）A. 洪水越来越凶猛，人们都慌忙往外逃，他却跌跌撞撞．．．．地往回冲B. 他这个人挺古怪，经常自言自语．．．．，却很少和别人说话。

C. 妈妈的拥抱使我心惊肉跳．．．．的心情平静了下来。

D. 生活一片海，时而汹涌澎湃．．．．，时而风平浪静。

4. 关于《童年》一书，下面情节与原著不相符的一项是（）A. “我”曾偷偷拿了家里一个卢布去买了几本书，因此被同学们叫作“小偷”。

B. 外祖母性格开朗、充满慈爱，经常给“我”讲故事。

C. 外祖父对“我”非常残暴，从不夸奖“我”，也不教“我”认字D. “我”因父亲去世，随母亲到外祖父家生活。

5. 根据积累的知识填空。

（1）诗中有景更有情。

在诗中，我们可以领略“___________，万紫千红总是春”的春日风光，还可以看到“_________，白雨跳珠乱入船”的夏日奇景，还有“绿树村边合，__________”的田园风光。

在诗中，我们可以品味“移舟泊烟渚，________”的游子愁怀，感受“__________，三军过后尽开颜”的豪迈。

【部编版】语文六年级上册期中检测卷附答案

2023—2024学年上学期六年级语文期中试题一．基础知识(一)选择题1. 下面四组词语中，书写完全正确的一组是( )A. 洒脱拘束笨绌幽雅斩钉截铁B. 眺望倾听讲坐陶醉技高一筹C. 颓然猛然骤然陡然恍然大悟D. 甘蔗冰棍供品班点心满意足2. 下面四组词语中，不属于近义词的一组是( )A 别出心裁——别具一格 B. 全神贯注——聚精会神C. 热血沸腾——热气腾腾D. 排山倒海——翻天覆地3. 下列句子中，划线词语使用不当的一句是()A. 山洪从山谷里狂奔而来，势不可挡。

B. 成长是跌跌撞撞还依然向前的勇气。

C. 老师对成天不专心读书．不求上进的同学指手画脚。

D. 小刚玩着手里的悠悠球，忘乎所以，完全不知道老师已经进了教室。

4. 下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A. 鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。

B. 我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着“初学记”的手搁在膝髁上。

C. 茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。

D. 诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。

5. 下面是小明围绕“一个勤于思考的人”选择的材料，其中和中心意思无关的一项是( )A. 他的问题特别多，总是喜欢问为什么。

B. 他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。

C. 他看到老师总是主动问好。

D. 雨天，他能因为一个问题跑到老师家。

6. 用下面句子赞扬“疫情期间医护工作者舍小家顾大家，冒着生命危险奔赴抗疫一线”的精神，最恰当的一项是( )A. 位卑未敢忘忧国B. 横眉冷对千夫指C. 鞠躬尽瘁，死而后已D. 捐躯赴国难，视死忽如归7. 关于文章阅读方法，下列说法有误的一项是( )A. 阅读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读。

B. 阅读文章时，我们可以联系自己的生活经验，从所读的内容想开去。

C. 读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。

D. 阅读的时候，既要读进去，又要想开去，可以深化我们对文章思想内容的理解，还可以活跃思想，激发创造力。

【部编版】六年级上册语文《期中检测试题》(附答案解析)

部编版六年级上册期中考试语文试卷一、积聚与运用。

（47分）1.读拼音，写词语。

（8分)zhuì mǎn xuán yáɡē dɑ pénɡ pàibào：( ）发 ( ）怨 zhǎn:灯( ） ( ）首yì：( ）立 ( ）力 zào:干( ）急( ）2.给下列加点的字选择正确的读音,在正确的读音上打“√”。

（4分)绷．紧（bēnɡ běnɡ）岷．山（mín mǐnɡ）摇曳．（zhuài yè）参差．（cī chāi）俨．然（yán yǎn）擎．着（qín qínɡ）歼．敌（jiān qiān）嗤．笑（chǐ chī）3.下面词语中的“欲”字与“欲言又止”的“欲”字意思不同．．的一项是（）。

（2分）A.欲速不达B.随心所欲C.青翠欲滴D.欲擒故纵4.下列加点字读音、含义完全相同．．．．的一项是( ）。

(2分）A.路转溪桥忽见．风吹草低见．牛羊B.还．来就菊花明月何时照我还．C.明月别．枝惊鹊萋萋满别．情D.日暮客愁新．客舍青青柳色新．5.依次填入下面语段中横线上的词语，最恰当的一项是( ）。

（2分）精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。

实施精致教育，学校管理要，教师队伍要，课程设置要，校园规划要精美。

A．精当精细精良 B.精细精良精当 C. 精当精良精细6.下列地名或人名的拼音拼写规则有误的一项是( ）。

（2分）A．HUANGPU JIANG LU B.Cao Xueqin C.OuYang Liming D.DONGTING HU7.按要求完成练习。

（11分)(1) 绿．树村边合，青．山郭外斜。

（照例子，写出两处含有颜色的诗句）（2分）(2)中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。

”（改为转述句）（2分）(3）用修改符号修改下面的一段话（提示：共6处）。

2023-2024学年部编版语文六年级上学期《期中检测试题》有答案

六年级上学期语文期中模拟卷积累与运用1. 看拼音写词语。

xiū sè jǔ sàng fǔ bài shēn yín bié chū xīn cái( )( )( )( )( )rì kòu dǐ yù pénɡ pài tuí fèi wēi fēng lǐn lǐn( )( )( )( )( )2. 下列词语中加点字读音没有错误的一项是( )A. 渲．染(xuàn) 逶迤．(yí) 土壤．(lǎng) 一哄．而散(hòng)B. 倚靠(yǐ) 婆娑．(suō) 孕．育(yùn)) 气势磅．礴(pán)C. 苍穹．(qióng) 擎．天柱(qíng) 蟠．桃(pán) 虎视眈．眈(dān)D. 镏．金(liù) 琼．浆(qióng) 黧．黑(lí) 千钧．一发(jūn)3. 下列句子中，加点词语运用正确一项是( )A. 面对批评，我们要学习他孤芳自赏．．．．的精神。

B. 长江三峡多么美丽，多么迷人，一直是我心满意足．．．．的地方。

C. 他自知理亏，但又拉不下面子，仍理直气壮．．．．地辩解。

D. 取得一点儿小成绩的时候，我们不能忘乎所以．．．．。

4. 下列有关课文表述正确的一项是( )A. 《竹节人》是一篇记叙文，表现了童年游戏生活的情趣。

文中“嵌”“拉”“站”等动词的运用，准确、形象地记叙了竹节人的制作过程。

B. 《宿建德江》一诗以舟泊暮宿为背景，触景生情，把写景同叙事生动地结合在一起。

C. 《西江月﹒夜行黄沙道中》上阕词描写“清风”“明月”“鸣蝉”等景和物，展现了一幅丰收年景的秋夜图。

D. 《故宫博物院》(材料一)这篇说明文按照空间顺序，采用移步换景的方法介绍了故宫的主要建筑及其特色，表达了作者对故宫的热爱和赞颂。

【部编版】语文六年级上册《期中检测试题》含答案解析

六年级上册语文期中测试卷第1部分积累与运用1. 根据拼音写词语。

阅读给我们带来无尽的lèqù（）与遐想：我们随着作者的笔触在lǜtǎn（）般的草原上sǎtuō（）地骑马，在细雨中欣赏yōu yǎ（）wǔmèi（）的丁香花，在参加开国大典的人们pái shān dǎo hǎi（）的掌声中心潮péng pài（），耳边不断响起狼牙山五壮士zhuàng lièháo mài（）的口号声……给下列各题选择正确的答案。

2. 下列加点字的读音有误的一项是（）A. 蒙．古（měng）孕．育（yùn）偃．月刀（yǎn）B. 逶．迤（wēi）羞涩．（sè）硕．大无朋（shuò）C. 叱咤．（chà）伪．装（wěi）迥．然不同（jiǒng）D. 崎．岖（qí）鏖．战（áo）沧海一粟．（sù）3. 下列人名、地名拼音的拼写正确的一项是（）A. 欧阳立明（Ouyang Liming）B. 陈红（Chen hong）C. 江滨路（JIANG BIN LU）D. 朝阳路（ChaoYang LU）4. 下列句子使用的修辞手法与其他项不同的一项是（）A. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

B. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马。

C. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

D. 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！5. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A. 面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。

B. 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。

C. 毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗，五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。

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2021年人教部编版语文六年级上册期中测试学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、把加点字的正确读音用“√”标出来。

(6分)唱和(héhè) 塞外(sài sāi) 要挟(yāo yào)恶劣(lüèliè) 避免(bìpì) 号叫(háo hào)二、把下列词语补充完整。

(8分)( )然大物别有( )意( )不安席思( )起伏心( )肉跳和( )可亲悬崖( )马( )高望重三、给下列加点字选择正确的解释。

(8分)(1)易：①更改；替代②容易③谦逊平和④交换交易( ) 轻易( ) 平易近人( )易名( )(2)怒：①气愤；生气②形容气势强盛、猛烈怒号( ) 怒涛( ) 恼怒( )怒斥( )四、找出下列词语中的错别字打上“×”，并改正在括号里。

(6分)(1)挺拔静谧妻凉泥桨倒霉介意( ) ( )(2)犹虑魁梧滋闰威胁眷恋岔道( )( )(3)形色匆匆惹人讥笑兴高彩烈自作自受( )( )五、按要求写句子。

(16分)(1)詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

(缩句)(2)这山中的一切，哪个不是我的朋友？(改陈述句)( 3)泉水唱着歌儿，欢快地向前流去。

仿写：(4)雨后的六盘山空气清新，漫山遍野的树木一片碧绿，景色真美。

(改为感叹)(5)教室里响起了热烈的掌声。

改为比喻句：(6)春风吹绿了江南大地。

改成被字句：改成把字句：(7)开展“手拉手”活动可以增强友谊。

(修改病句)六、按照课文内容填空(15分)1.在课文《故宫博物院》中，文段中多处运用了( )的说明方法，如：“十多米”，“七十二万平方米”，“七十多座”等。

2.“玲珑”的意思：“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑的：3.从课文中，可以看出作者对故宫的感情是：在课文《宇宙生命之谜》中，宇宙飞船发现，火星是一个非常( )的星球，在他的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠的1%；火星的大气层非常( )，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有( )，它的大气层中有没有臭氧层，因而不能( )，紫外线和各种宇宙线的照射，所以这些因素都说明，在火星上生命难以生存。

1.课文《竹节人》以竹节人为线索，回忆了童年往事，请在横线上填上合适的词，实力文章情节。

概括迷竹节人——( )玩法介绍——( )老师没收、迷竹节人……….2.“我们全迷上了斗竹节人”。

洗涤课文，用下面的句式说说竹节人给我们带来了哪些乐趣。

竹节人之趣在于( )。

原文中这样写到( )。

七、阅读理解(16分)一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。

呼呼直(蹿窜)的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。

丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。

但是，就在此时，出人意料的事出现了，只见蚂蚁迅速聚拢抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。

烈火将外层蚂蚁烧(得地)劈啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，冲进小河，河水把蚁球卷(象向)岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。

小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习它们临危不惧团结一心为了整体的利益牺牲个人的精神是否给人们一些启示呢1.给短文最后一自然段加上标点。

(2分)2.给短文拟个恰当的标题写在横线上。

(1分)3.把文中括号里不恰当的字用“＼”划掉。

(3分)4.用下列词语造句。

(2分)惊心动魄：临危不惧：5.“绝处逢生”的意思是：6.短文所写的小蚂蚁有怎样的壮举?在文中找出相关的句子用“”标出来。

(1分)7.读了短文，你得到了怎样的启示?写一写。

(2分)八、口语交际。

(5分)张宏不小心把李勇的钢笔碰到地下摔坏了。

李勇说：“你瞎眼了吗?为什么把我的笔弄到地下?看，摔破了!你赔!”张宏说：“你骂谁?我又不是故意的，就不赔！”请你在原句上修改一下他们的对话。

(只修改对话内容)九、习作(20分)每个人都有自己的朋友。

你的朋友是谁?是你的亲人、同事，还是你心爱的东西?你在与他(她或它)的交往中，一定得到他(她或它)的关怀、帮助、启迪或影响，请你以“是我的好朋友”为题写篇习作。

先把题目补充完整再写。

可写你与他(她或它)交往中的一件事，写出这个朋友对你的关心、帮助、启迪和影响。

字数在500以上。

参考答案一、把加点字的正确读音用“√”标出来。

(6分)Hèsàiyāolièbìháo二、把下列词语补充完整。

(8分)( 庞 )然大物别有( 用)意( 侵)不安席思( 潮)起伏心( 惊)肉跳和(蔼)可亲悬崖( 勒)马( 德)高望重三、给下列加点字选择正确的解释。

(8分)(1)易：①更改；替代②容易③谦逊平和④交换交易( ④) 轻易( ②)平易近人( ③) 易名( ①)(2)怒：①气愤；生气②形容气势强盛、猛烈怒号( ②) 怒涛( ②)恼怒( ①) 怒斥( ①)四、找出下列词语中的错别字打上“×”，并改正在括号里。

(6分)(1)挺拔静谧×妻凉泥×桨倒霉介意( 凄 ) ( 浆 )(2)×犹虑魁梧滋×闰威胁眷恋岔道( 忧)( 润)润(3)形×色匆匆惹人讥笑兴高×彩烈自作自受( 行 )( 采 )五、按要求写句子。

(16分)(1)詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

(缩句)詹天佑是工程师(2)这山中的一切，哪个不是我的朋友？(改陈述句)这山中的一切都是我的朋友( 3)泉水唱着歌儿，欢快地向前流去。

仿写：云儿跳着舞，高兴地向前飘去。

(4)雨后的六盘山空气清新，漫山遍野的树木一片碧绿，景色真美。

(改为感叹) 雨后的六盘山空气清新，漫山遍野的树木一片碧绿，景色真美啊！(5)教室里响起了热烈的掌声。

改为比喻句：教室里响起了潮水般的掌声(6)春风吹绿了江南大地。

改成被字句：江南大地被春风吹绿。

改成把字句：春风把江南大地吹绿。

(7)开展“手拉手”活动可以增强友谊。

(修改病句)“手拉手”活动可以增强友谊六、按照课文内容填空(15分)1.在课文《故宫博物院》中，文段中多处运用了( 列数字)的说明方法，如：“十多米”，“七十二万平方米”，“七十多座”等。

2.“玲珑”的意思：物体精巧细致“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑的：3.从课文中，可以看出作者对故宫的感情是：赞美故宫的宏伟壮丽在课文《宇宙生命之谜》中，宇宙飞船发现，火星一个非常( 干燥)的星球，在他的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠的1%；火星的大气层非常( 稀薄)，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有( 磁场)，它的大气层中有没有臭氧层，因而不能( 抵御)，紫外线和各种宇宙线的照射，所以这些因素都说明，在火星上生命难以生存。

1.课文《竹节人》以竹节人为线索，回忆了童年往事，请在横线上填上合适的词，实力文章情节。

概括迷竹节人——(做竹节人)玩法介绍——( 斗竹节人)老师没收、迷竹节人……….2.“我们全迷上了斗竹节人”。

洗涤课文，用下面的句式说说竹节人给我们带来了哪些乐趣。

竹节人之趣在于( 童年生活的美好回忆)。

原文中这样写到( 我们左右拉动两根绳子，竹节人便舞动起来，随着我们拉动的速度和力度的不同，它们就摆出不同的架势，你一刀我一枪的打起来了，打得虎虎生风，都舞动得满脸通红，气喘吁吁。

竹节人的动作非常优美，一招一式用板有眼的，一点不输给武打大片，看着就是一种享受。

围观的同学看着也激动起来，大声喊着“加油”、“打死它”···，啊！竹节人给我们带来很多乐趣。

)。

七、阅读理解(16分)一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。

呼呼直(＼蹿窜)的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。

丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。

但是，就在此时，出人意料的事出现了，只见蚂蚁迅速聚拢抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。

烈火将外层蚂蚁烧(得＼地)劈啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，冲进小河，河水把蚁球卷(＼象向)岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。

小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在是值得我们学习。

它们临危不惧，团结一心，为了群体的利益牺牲个体的精神是否给予人们一些启示呢?1.给短文最后一自然段加上标点。

(2分)2.给短文拟个恰当的标题写在横线上。

(1分)小蚂蚁的壮举3.把文中括号里不恰当的字用“＼”划掉。

(3分)4.用下列词语造句。

(2分)惊心动魄：这惊心动魄的场面让人们久久不能忘记。

临危不惧：战士们面对危险临危不惧。

5.“绝处逢生”的意思是：形容在走投无路的情况下找到希望。

6.短文所写的小蚂蚁有怎样的壮举?在文中找出相关的句子用“”标出来。

(1分)只见蚂蚁迅速聚拢抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。

烈火将外层蚂蚁烧得劈啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，冲进小河，河水把蚁球卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。

7.读了短文，你得到了怎样的启示?写一写。

(2分)一个人的力量是有限的，在遇到重大困难和灾害时，要团结一致，共渡难关，这样才能逢凶化吉、化险为夷。

八、口语交际。