六年级课外活动记录全
小学课外活动记录
小学课外活动记录简介在小学阶段，课外活动对学生的全面发展非常重要。
通过参与各种丰富多彩的课外活动，学生不仅可以培养自己的兴趣爱好，还能锻炼身体、提高技能和增强人际关系。
本文将记录小学生在课外活动中的种种经历，包括学生们参与的活动、所获得的经验和对未来发展的启示。
1. 参观科技博物馆在小学三年级时，我们班组织参观了本省的科技博物馆。
这次参观给我们带来了很多新鲜的感受。
博物馆里展示了许多现代科技的发展历程和应用实例，互动展示更是吸引了我们的目光。
通过这次参观，我对科技的认识更加全面，也对未来科技发展抱有了更大的期望。
2. 开展文艺汇演每年的学校文艺汇演是我们非常期待的活动。
在小学四年级时，我有幸参与了一次舞蹈表演。
为了能够演出一场精彩的舞蹈，我们经过了多次排练，不断完善舞蹈的动作和节奏。
演出当天，我紧张又兴奋地上台表演，最终得到了观众们的热烈掌声和赞美。
通过这次表演，我不仅锻炼了自己的舞蹈技巧，还提高了自信心。
3. 参加学校的运动会小学的运动会是一个展示个人体育能力的好机会。
在小学五年级时，我报名参加了田径项目的比赛，选择了100米短跑。
为了取得好成绩，我每天都坚持训练，增强了体能和速度。
比赛当天，紧张的气氛弥漫在空气中，但我努力保持冷静并全力以赴。
最终，我在百米短跑项目中取得了第一名的好成绩，感到非常自豪和骄傲。
4. 参与环保活动小学六年级的时候，班级组织了一次环保活动，我们去河边清理垃圾。
这是一项既有益于环境又可以锻炼团队精神的活动。
我们穿上统一的工作服和手套，拿着垃圾袋和夹子，团结合作地寻找并清理河边的垃圾。
通过这次活动，我们深刻地认识到保护环境的重要性，也培养了我们的环保意识。
5. 家庭农场体验小学期间，我有一次家庭农场的体验活动。
这次活动让我亲身体验到了田园生活的魅力。
在家庭农场里，我学会了播种、浇灌、施肥等农活，亲手培育出茁壮成长的作物。
这次体验让我更加珍惜食物，也明白了农民辛勤劳动的重要性。
语文课外活动记录
语文课外活动记录活动一：读书分享会时间：2022年3月10日地点：学校图书馆活动内容：这次语文课外活动是我们班组织的一场读书分享会。
活动前老师要求我们每人阅读一本书，并在会上进行书籍推荐和分享。
这不仅增加了同学们的阅读兴趣，还提高了我们的语文能力。
我选择了《红楼梦》这本经典的小说作为我的分享内容。
我首先简单介绍了作者、小说的创作背景和主要人物，然后结合自己的阅读体验，分享了我对小说中几个重要场景和人物的理解。
通过这次分享，我不仅对《红楼梦》有了更深入的了解，也锻炼了我的口头表达能力。
其他同学的分享内容也非常精彩，有的同学分享了自己喜欢的诗歌，有的同学推荐了一些有趣的童话故事。
大家通过分享，不仅能够增加阅读的广度和深度，还能够互相借鉴和学习。
活动二：课外阅读活动时间：2022年4月15日地点：学校图书馆活动内容：该活动是由学校图书馆组织的课外阅读活动。
学校为我们准备了一系列的优秀图书，包括童话、小说、诗歌等不同类型的作品。
我们可以根据自己的兴趣选择阅读。
我选择了一本名为《小王子》的童话故事进行阅读。
这个故事讲述了一个小王子的冒险旅程，他通过与各种各样的动物和人物的交流，感悟到了生活的真谛。
我在阅读过程中，不仅享受了故事带给我的乐趣，还在小王子的旅程中找到了一些启示和思考。
参与这个课外阅读活动，我不仅能够丰富自己的阅读经验，还能够发现更多有趣的书籍和作家。
同时，通过与同学们的互动交流，我还能够了解到不同人对同一本书的不同理解，这对于提高我的理解能力和思维灵活性有着很大的帮助。
活动三：写作比赛时间：2022年5月20日地点：学校教室活动内容：为了提高同学们的写作能力，学校举办了一次写作比赛。
比赛题目是《我的家乡》，要求我们以自己的视角和感受，写一篇关于家乡的文章。
我对这个比赛充满了期待和兴奋，因为我对我的家乡有着非常深厚的感情。
我花了很多时间思考如何表达我对家乡的热爱和感激之情。
最终，我选择了以描写春天的角度来展开我的文章，描述了家乡春天的美丽景色以及人们热情的生活态度。
六年级小学体育兴趣小组活动记录
六年级小学体育兴趣小组活动记录活动1：足球比赛- 日期：2022年5月10日- 地点：学校操场- 参与学生：小明、小红、小刚、小李、小华- 活动内容：进行了一场友谊足球比赛，分为两队进行比赛，每队5名学生，比赛时间为30分钟。
比赛过程中，学生们积极参与，展现出良好的团队合作和技术水平。
最后，比赛以平局结束，大家都玩得很开心。
活动2：篮球训练- 日期：2022年5月15日- 地点：学校篮球场- 参与学生：小明、小红、小刚、小李、小华- 活动内容：进行了篮球训练，主要包括传球、投篮和运球等基本技巧的练。
教练详细讲解了每个技巧的要领，并进行了示范。
学生们积极跟随教练的指导进行练，逐渐提高了篮球技术水平。
活动3：田径比赛- 日期：2022年5月20日- 地点：学校田径场- 参与学生：小明、小红、小刚、小李、小华- 活动内容：进行了田径比赛，包括跑步、跳远和投掷项目。
学生们分别参加自己擅长的项目，积极奋战，并取得了不错的成绩。
比赛结束后，学生们互相鼓励，展示了体育竞技精神。
活动4：游泳课程- 日期：2022年5月25日- 地点：学校游泳池- 参与学生：小明、小红、小刚、小李、小华- 活动内容：进行了游泳课程，学生们研究了不同的游泳姿势和呼吸方法，以及基本的游泳技巧。
教练耐心指导，学生们积极参与，大家都取得了不错的进步。
活动5：体育知识竞赛- 日期：2022年5月30日- 地点：学校教室- 参与学生：小明、小红、小刚、小李、小华- 活动内容：进行了体育知识竞赛，学生们回答了关于体育运动、奥运会等方面的问题。
竞赛过程中，学生们展现出扎实的知识基础和良好的思维能力。
比赛结束后，颁发了奖品给取得好成绩的学生。
以上是六年级小学体育兴趣小组的活动记录，活动内容丰富多样，学生们积极参与，展现出了团队合作和竞技精神。
希望通过这些活动可以培养学生们的体育兴趣，提高体育技能，促进他们的身心健康发展。
小学六年级实践活动记录
日期：2023年4月15日地点：XX市郊森林公园参与人员：六年级全体学生及班主任一、活动背景为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，培养他们热爱自然、保护环境的意识，我校六年级全体学生于2023年4月15日开展了“探索自然，体验成长”的实践活动。
本次活动旨在让学生走出课堂，亲近自然，在实践中学习，在学习中成长。
二、活动目的1. 培养学生热爱自然、保护环境的意识；2. 提高学生的团队协作能力和沟通能力；3. 增强学生的环保知识，激发他们对科学探索的兴趣；4. 培养学生的动手实践能力和创新能力。
三、活动内容1. 观察自然：在森林公园内，学生分组进行自然观察，记录下所见所闻，了解植物、动物的生长习性，感受大自然的神奇魅力。
2. 植物拓印：学生通过采集树叶、花朵等植物，进行拓印制作，体验动手创作的乐趣。
3. 环保知识竞赛：以小组为单位，开展环保知识竞赛，提高学生对环保的认识。
4. 绿色环保行动：学生分组进行环保宣传，向游客发放环保宣传单，倡导绿色出行。
5. 野外生存技能培训：学习野外生存技能，如搭建帐篷、取火、寻找水源等。
6. 亲子互动游戏：家长与学生共同参与游戏，增进亲子感情。
四、活动过程1. 早晨7:00，六年级全体学生在学校集合，乘坐大巴前往森林公园。
2. 8:00-9:00，进行分组，每个小组选出一个组长，负责组织协调本组活动。
3. 9:00-10:00，进行自然观察，学生分组进行观察，记录所见所闻。
4. 10:00-11:00，进行植物拓印活动，学生亲手制作拓印作品。
5. 11:00-12:00，举行环保知识竞赛，学生积极参与，表现优异。
6. 12:00-13:00，进行午餐，学生与家长共同享用野餐。
7. 13:00-14:00，开展亲子互动游戏，增进亲子感情。
8. 14:00-15:00，进行野外生存技能培训，学生学习搭建帐篷、取火、寻找水源等技能。
9. 15:00-16:00，进行绿色环保行动，学生向游客发放环保宣传单，倡导绿色出行。
六年级班级活动安排及活动记录
六年级班级活动安排及活动记录活动主题：探索自然，感受生活一、活动安排：1. 时间：XXXX年XX月XX日，上午9点至下午4点2. 地点：城市郊区公园3. 参与人员：六年级全体学生及班主任4. 活动流程：9：00 - 9：30：集合，点名，讲解活动注意事项9：30 - 10：30：集体徒步，参观公园，了解自然环境10：30 - 11：00：休息，补充能量11：00 - 12：00：团队游戏，加强团队合作意识12：00 - 13：30：午餐休息13：30 - 14：30：自由活动，学生可选择画画、观察动植物等14：30 - 15：00：分享交流，学生分享自己的观察和感受15：00 - 16：00：总结，返回学校二、活动记录：1. 活动开始前，班主任强调了安全注意事项，提醒学生注意个人行为。
2. 学生们在徒步过程中，积极观察周围的动植物，对自然环境产生了浓厚的兴趣。
3. 在团队游戏中，学生们展现出了良好的团队协作精神，增进了彼此之间的友谊。
4. 在自由活动环节，部分学生选择了画画，记录下美丽的自然景色；部分学生则选择观察动植物，了解其生长习性。
5. 在分享交流环节，学生们纷纷分享了自己的观察和感受，对自然有了更深入的认识。
6. 活动结束时，班主任对本次活动进行了总结，肯定了学生的表现，鼓励大家要更加热爱大自然。
三、活动反思：本次活动达到了预期的效果，学生们在活动中收获颇丰。
但也存在一些不足之处，如部分学生在活动中过于兴奋，忽视了安全问题。
在今后的活动中，应该加强安全教育，确保每位学生都能在安全的环境中快乐成长。
同时，也应该根据学生的兴趣和需求，设计更多有意义的活动，丰富学生的课余生活。
小学课外活动记录范文
小学课外活动记录范文
小学课外活动记录。
今天是星期六，是我们小学生最期待的一天。
因为每个星期六下午，我们都会
有课外活动。
这个星期六，我们去了动物园。
早上，我早早地起床，洗漱完毕后，就迫不及待地等着妈妈给我做早餐。
吃完
早餐，我迫不及待地跑到门口等着同学们一起出发。
终于，同学们陆续都到齐了，我们一起走到了动物园。
动物园里的动物真是太有趣了！我们先去了猴山，看见了一群顽皮的猴子在树
上跳来跳去，它们的动作真是灵活极了。
接着，我们又去了狮虎山，看见了凶猛的老虎和狮子，它们在笼子里来回踱步，让我们感到害怕又好奇。
最让我兴奋的是，我们还看见了一只大大的长颈鹿，它的脖子长长的，真是有趣极了！
除了看动物，我们还参加了一些有趣的活动。
我们去了小动物园，可以和小动
物亲密接触，喂食小动物，还可以给小动物洗澡，真是有趣极了！我们还去了儿童乐园，玩了旋转木马、蹦床等游乐设施，玩得不亦乐乎。
下午，我们在动物园里找了一个草坪，大家一起坐下来，吃着零食，聊着天，
玩得很开心。
我和同学们一起合影留念，这一天真是太有意义了！
回到家里，我给妈妈讲述了今天的活动，妈妈听得津津有味，还夸奖我是个勇敢、开朗的孩子。
今天的课外活动真是太有趣了，我期待下一个星期六的课外活动！。
六年级课外活动文本记录全
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期三
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
水火箭的制作
活
动
过
程
记
录
1、讲明水火箭的制作原理。
2、组织学生搜集资料以及准备实验材料。
3、说明实验要求，指导学生设计实验方案并书写制作步骤。
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期五
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
沸点
活
动
过
程
记
录
1、谈话引入，水开时会冒出很多气泡，也就是说谁在沸腾。我们包液体沸腾时的温度称为它的沸点。
2、学生实验，各种液体的沸点是不一样的。
3、教师小结。
活动
效果
实验效果很好，水和酒精的沸点就不同。
六年级课外活动记录
学生
全班
活动
内容
带电的气球
活
动
过
程
记
录
1、 将两个气球分别充气并在口上打结。
2 、用线将两个气球连接起来。
3、 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。 观察发现摩擦后的气球可以吸在头发上。
4 、提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。
5 、将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。
活动
效果
2、学生说说其中的原理。
3、说说生活中可以利用这一现象解决的一些难题。
六年级阅读社团活动记录
六年级阅读社团活动记录
活动内容
活动地点六（1）
全勤
阅读诗歌或散文书籍
一、检查课前准备情况。
二、教师宣布纪律及要求
三、阅读有关诗歌或散文的自选书籍
四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的“诗歌或散文”感受
五、朗读自己喜欢的一首诗歌或一篇散文
六、教师小结，布置作业
活动效果
本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。
同时，通过朗读诗歌或散文，提高了学生的口语表达能力和文学素养。
阅读社团活动记录7
活动时间：未知
出勤情况：全勤
活动内容：阅读四大名著《三国演义》书籍
一、检查课前准备情况。
二、教师宣布纪律及要求。
三、阅读有关《三国演义》书籍。
四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的英雄人物，出题考一考，活跃气氛，让头脑更灵活，知识面更丰富。
五、上台讲一讲“书中小故事”。
六、教师小结，布置作业。
活动效果：本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。
阅读社团活动记录8
活动时间：未知
出勤情况：全勤
活动内容：继续阅读四大名著《三国演义》书籍
一、检查课前准备情况。
二、教师宣布纪律及要求。
三、继续阅读有关《三国演义》书籍。
四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的英雄人物，出题考一考，活跃气氛，让头脑更灵活，知识面更丰富。
五、上台讲一讲“书中小故事”。
六、教师小结，布置作业。
活动效果：本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。
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六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期五
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
万花制作万花筒
活
动
过
程
记
录
1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣或者添加一些彩色透明的碎胶片,最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期三
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
水火箭的制作
活
动
过
程
记
录
1、讲明水火箭的制作原理。
2、组织学生搜集资料以及准备实验材料。
3、说明实验要求，指导学生设计实验方案并书写制作步骤。
4、指导学生制作水火箭。
5、通过比赛方式检验火箭的效果。
6、学生之间评价，老师可适当参与。教师对整个实验过程作分析
活动
效果
学生在制作风车的过程中有一定的困难，但在玩的过程中，学生体会到了风车在转动的过程中，能产生力的效果。
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期四
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
阅读科技类报刊杂志
活
动
过
程
记
录
1、教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生分为四人一组。
2、 给学生说明注意事项，分发科技类报刊杂志。
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期三
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
无影灯
活
动
过
程
记
录
1谈话引入。影子是怎样形成的？影子是光照射物体形成的。
2、观察等光线的影子。谈自己的发现。
3、交流发现：影子中部特别黑，四周稍浅。
4、质疑，这是怎么回事。
活动
效果
学生能通过手术用得无影灯给予的启示，制作无影灯，并有很大的创意。
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期二
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
小风车
活
动
过
程
记
录
1.、教师出示今天的活动主题：小风车
2、介绍互动过程中的注意事项。
3、教师指导，制作小风车。（强调使用剪刀时要注意安全）
4、玩风车，通过玩风车，体会风车在转动的过程中，会产生力的效果。
活
动
过
程
记
录
1、把装满开水的杯子盖拧紧了后，很难打开，但放到冷水中泡泡就很容易打开了。
2、学生说说其中的原理。
3、说说生活中可以利用这一现象解决的一些难题。
活动
效果
学生明确了热胀冷缩的原理。理解了自然界中热胀冷缩的现象。
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期一
教室
班主任
班主任
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期三
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
科技知识竞赛
活
动
过
程
记
录
1、 学生分组，分头收集资料。
2、 整理资料，准备知识竞赛题。
3、 开始活动，采取抢答，必答的方式。
4、 小组评比，总结活动情况。
活动
效果
通过这次活动，不仅锻炼学生搜集资料、整理资料的能力以及小组合作能力，培养了团队精神，同时丰富科学知识。
活动
效果
开拓知识，增强动手能力，效果不错。
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期五
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
科技小制作
活
动
过
程
记
录
1、制作太阳能
2、学生写出制作步骤，在小组里交流，找出优劣。
3、动手制作。
4、成果展示。
活动
效果
通过对太阳能的制作，知道了怎样才能得到更多的光和热。并培养了动手能力。
六年级课外活动记录
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期五
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
做个土电话
活
动
过
程
记
录
1.、教师出示今天的活动主题：做个土电话
2、介绍互动过程中的注意事项。
3、学生自行探究，研制土电话。
4、成果展示：展示自己做的土电话，并注出优劣点。
活动
效果
学生都能做出土电话，并且在玩土电话的过程中，找出了优劣点，探讨出了土电话的原理。
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期五
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
科学幻想手抄报
活
动
过
程
记
录
1、根据学习科学课本的知识，利用网络或科技类报刊杂志搜集资料。
2、学生大胆设计创新,自由发挥制作手抄报。
3、展览手抄报。
4、学生自己、其他学生、教师给与评价。
活动
效果
学生根据所学知识设计制作手抄报，既巩固了所学知识，又培养了学生的创新能力以及动手能力。
3、 学生开始阅读，作好记录。
4、 学生之间互相交流感受。
5、 通过阅读把你感受最深的一件事用书面形式表达出来。
活动
效果
学生通过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，开阔了视野，同时培养学生的科学素养，锻炼了学生的语言表达能力。但学生提出的一部分问题我不能准确的回答，还需努力！
六年级课外活动记录
活动时间
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期二
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
声的传播
活
动
过
程
记
录
1、学生说说自己一般在什么情况下能听到声音。
2、教师点拨，使学生明确声音的传播需要介质，一切气体、液体、固体都能作为传播声音的介质。
3、让学生通过实验体会声音在坚硬的物体中传播得更快。
活动
效果
学生兴趣高涨，通过拓展，学生会分析一些实际的问题，如登上月球的宇航员靠什么来交谈。
5 、将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。
活动
效果
用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦后生电，气球和头发分别带上了正、负不同的电荷，因异性电荷相吸，所以气球和头发会吸在一起。
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期五
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
热胀冷缩
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期四
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
带电的气球
活
动
过
程
记
录
1、 将两个气球分别充气并在口上打结。
2 、用线将两个气球连接起来。
3、 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。 观察发现摩擦后的气球可以吸在头发上。
4 、提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。
活动人数
星期三
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
鸡蛋浮起来
活
动
过
程
记
录
1.在玻璃杯中倒入多半杯水。
2.把鸡蛋轻轻放入玻璃杯中，观察发现鸡蛋沉入水中。
3.在水中放入盐，观察发现随着食盐的放入，鸡蛋渐渐上升，最后浮出水面。
活动
效果
因为鸡蛋的密度大于清水的密度，造成鸡蛋所受的重力大于水对鸡蛋的浮力，所以鸡蛋在清水中要下沉。
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期五
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
沸点
活
动
过
程
记
录
1、谈话引入，水开时会冒出很多气泡，也就是说谁在沸腾。我们包液体沸腾时的温度称为它的沸点。
2、学生实验，各种液体的沸点是不一样的。
3、教师小结。
活动
效果
实验效果很好，水和酒精的沸点就不同。
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期一
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动