三峡随堂练习

三峡随堂练习文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]《三峡》一、积累与运用1、给下列加横线字注音。

阙( ) 曦( )月襄( )陵沿溯（ ) 素湍( ) 绝巘( ) 飞漱（）长啸( ) 属( )引哀转( )2、.对句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A.自/ 三峡/七百里中B.自非亭/午夜分，不见/曦月。

C.重岩/叠嶂，隐天/蔽日。

D. 清/荣/峻/茂，良多/趣味。

3、解释下列加横线的词语：不见曦（）月夏水襄（）陵沿（）溯( )阻绝素湍（）绿潭或（）王命急宣清荣（）峻茂哀转（）久绝（）属（）引（）凄异两岸连山，略无阙处（）虽（）乘奔御风不以疾（）也4、解释下列一词多义的词语自．三峡七百里中（）沿溯阻绝．（）自．非亭午夜分（）绝．山献多生怪柏（）并自．为其名（）哀转久绝．( )自．是指物作诗立就（）佛印绝．类弥勒（）良．多趣味（）属．引凄异（）有良．田美池桑竹之属( ) 神情与苏黄不属．（）有良田美池桑竹之属．( )5 选出加点词词义相同的一项（）（）A．或：或王命急宣或以钱币乞之 B．绝：哀转久绝群响毕绝C．故：故渔者歌曰两狼之并驱如故 D．素：素湍绿潭可以调素琴6、下面加点的词语，意思相同的一项是（）A.、则是．无信/是．进亦忧，退亦忧B.、下车引．之/常有高猿长啸，属引．凄异C.、相委而去．/登斯楼也，则有去．国怀乡 D 、太丘舍．去/屋舍．俨然7．下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项（）A白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。

B向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影子。

C平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种景物的影子。

D平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。

8对画横线句子的翻译，正确的一项是( )A.虽然像风那样飞奔，也没有那么快。

B.虽然骑着如飞的快马，也没有那么快。

C.即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。

D.即使骑着风奔跑，也没有那么快。

9选出翻译有误的一项（）A清荣峻茂，良多趣味。

（水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。

）B其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

（中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。

）C自非亭午夜分，不见曦月。

（若不是在正午、半夜的时候，连明月都看不见。

）D空谷传响，哀转久绝。

（空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。

）10.下列句子中加点词用法相同的一项是( )A.自三峡七百里中自非亭午夜分B.或异二者之为，何哉吏呼一何怒C.或王命急宣而或长烟一空D.满目萧然然则天下之事二、文本探究11.课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？12、文章以渔歌作结，有什么作用？三、重点语段阅读至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》）13．选出最能概括本文段内容的一项（）A、描绘了三峡夏季水流之急。

B、描绘了三峡四季的美丽景色。

C、描绘了三峡春冬之时的美丽景色。

D、描绘了打鱼人的悲惨生活。

14．对文章赏析有误的一项是（）A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。

B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

15.文章第四段给读者的感受是( )A.莫名的惊恐与无尽的哀愁，具有凄婉美。

B.淡淡的烦恼与朦胧的伤感，具有幽怨美。

C.豪放而又洒脱，具有粗犷美。

D.细腻而又柔软，具有平和美。

16.对文章内容理解错误的一项是( )A.文章第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。

B.文章第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。

C.“有时朝发白帝，暮到江陵”让人自然想到李白的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

”D.作者抓住三峡不同季节的景物特点，写出了三峡的美，给读者以深刻的印象。

17.下面对文章的理解和分析不正确的一项是（）A．文章结构采用了先分后总的方式，分写各季节景物，总写三峡景物B．文中写山，突出了其连绵不断、雄起险拔、遮天蔽日的特点。

C．“朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。

D．文章用”寒“”肃““凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动表现出来。

18、对《三峡》语言的运用分析不符合文意的一项是（）A. 文章多用对偶句子，如“素湍绿潭，回清倒影”“晴初霜旦，林寒涧肃”等。

B. 用墨如泼，抓住景物特点详尽描绘，辞藻华美。

C兼用散句，使文章收放有致，有节奏感。

D.语言精练，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。

19、对本文主题分析正确的一项是（）A. 本文记叙了长江三峡雄伟壮丽的奇景，先写三峡不同季节的壮丽景象，再描绘三峡的地貌。

B.作者融景入情，最后以忧伤的渔歌作结，表达了对老百姓生活的同情，对统治者憎恨的思想感情。

C文章虽小，但展示了祖国河山的雄伟奇丽、无限壮观的景象，激发人们热爱祖国大好河山的感情。

D. 善于选取富有特征性的景物，寥寥几笔，使境界全出，让读者感受到作者是贬谪在此的“闲人”。

20、下面说法正确的一项是（）A. 本文作者是东晋着名的隐士，以清新自然的诗文着称于世。

诗作有《饮酒》《归去来兮辞》等。

B.《水经注》是一部颇具特色的山水游记。

有人认为它是一部具有重大科学价值的地理巨着，这种说法是错误的。

C文末引用渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，令人荡气回肠，唏嘘不已。

D. 正是这篇文章，衍生出李白着名诗篇“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，两人当时心情是一样的。

21、关于本文写作方法分析有误一项是（）A. 作者写山，用“两岸连山，略无阙处”写山之连，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之高，“自非亭午夜分，不见曦月”侧面衬托B. 作者写山，用“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面描写水势之险恶、水位之高、水位之急。

“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

”通过对比比喻更突出夏季江水暴涨后的水流之急。

C作为描写山水之作，并非单纯写景色，而是以情托景。

D. 引用的诗句突出了三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋色悲凉凄清的气氛。

四、类文悦读自渴①西南行，不能百步，得石渠，民桥其上。

有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。

渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。

其流抵大石，伏出其下。

逾石而往，有石泓②，昌蒲被之，青鲜环周。

又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。

潭幅员减百尺，清深多倏③鱼。

又北曲行纡余，睨④若无穷，然卒入于渴。

其侧皆诡⑤石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥⑥焉。

风摇其巅，韵⑦动崖谷。

视之既静，其听始远。

予从州牧得之。

揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾酾而盈。

惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。

【注释】：①渴：潭名。

②泓：水深的样子。

③倏：迅速，极快。

④睨：斜着看。

⑤诡：奇异。

⑥庥：同“休”。

⑦韵：和谐悦耳的声音。

⑧翳：遮蔽，隐藏。

⑨崇：增长，这里指堆积。

⑩酾（sh ī）：疏导。

1蠲（ju ān ）：使清洁，整修。

22．解释下面句划线点的词。

（1）民桥．其上 ③其长可十许．步 （2）潭幅员减．百尺 ④北堕．小潭 ⑤昌蒲被．之 ⑥然卒．入于渴23．用现代汉语说出下面句子的意思。

（1）有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。

②逾石而往，有石泓②，昌蒲被之，青鲜环周。

③睨若无穷，然卒入于渴。

24．文中写了哪三处景观 抒发怎样的的思想感情《短文两篇》一、积累与运用1、解释文言词语四时．俱备 晓．雾将歇． 夕日欲颓． 沉鳞．竞跃 未复有能与．其奇者 月色入户． 欣然．．起行 念．无与为乐者 怀民亦未寝． 相与．．步于中庭 积水空明．． 水中藻、荇交横．． 盖．竹柏影也 但．少闲人如吾两人者耳．2.翻译下列句子①山川之美，古来共谈。

②晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃③. 自康乐以来，未复有能与其奇者④. 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

⑤. 何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。

②《记承天寺夜游》选自《________________》，作者______________，字__________，号____________。

北宋____家，_____家。

和父亲_____、弟弟________________同列于“唐宋八大家”，合称“_________________”。

4、下列词的用法、意思相同的一组是：（ ）A ．之：山川之美 甚矣，汝之不惠B ．是：实是欲界之仙都 问今是何世C ．与：念无与为乐者 未复有能与其奇者D ．寻：寻张怀民 寻病终二、文本探究5．“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者”表达了作者怎样的思想感情？6、你是如何理解《记承天寺夜游》中“闲人”的含义？7、欣赏：“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？三、重点语段阅读山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

8、山川之美，在诗人陶弘景笔下具体是怎样的情景？下面分析不当一项是（）A高峰入云，清流见底。

B两岸石壁，五色交辉。

C青林翠竹，四时俱备。

D实是欲界之仙都。

9．对《答谢中书书》一文内容理解不正确的一项是（）A．文童通过描绘秀美的山川景象，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

B．“自康乐以来，未复有能与其奇者”这句话表达了作者要像谢灵运那样，抒发了归随林泉的终身志趣。

C这篇小品文反映了作者娱情山水的思想，具有较高的美学价值．表现了作者积极进步的政治观点。

D这-封书信隐喻了宁可避世深山，也不愿在朝居官的意愿，流露了对黑蹄世风的反感厌倦之情。

10．就本文描写景物的方法表述不正确的是（）A．“高峰入云，清流见底”，极力描写山高水净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观俯察两种视角，‘白云高山流水三重风物，境界清新。

B．“两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备”，用平远、高远的视角极目远眺，在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。

C.“跷雾将歇，猿鸟乱呜；夕阳欲颓，沉鳞竟跃”，由静景转入对动景的描写。

通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。

D．本文写景，抓住景物的灵魂，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，虚实结合、欲扬先抑的写作方法，来传达自己与自然相融合的生命愉悦。