小学-英语句子排序习题复习课程
译林版小学三年级英语下册专项复习--—句子排序
译林版小学三年级英语下册专项复习--—句子排序一、根据上下文提示完成对话（填序号）。
A．ball B.What C.afternoon D.blackboard E.colour F.blackA: Good_________. B: Good afternoon.A: Look at the_______. _________ is this? B: It’s a_________.A: What_________is it? B: It’s_________.二、将下列句子排成一段完整的对话。
A.Gao Shan, please open the book.B.Yes, Mr Green.C.Good morning, class.D.Stand up.E.Thank you, Mr Green.F.Sit down, pleaseG.Good morning, Mr Green. D______ _______ ________ ________ ________ ________三、将下列句子排列成一段完整的对话。
A.No, thank you.B. What about a cake?C. Yes, please.D. Would you like a pie, Bobby?_________ _________ _________ _________四、将下列句子排列成一段完整的对话。
A.Eat the sweet,please.B. What’s this?C. Thank you.D.I t’s a sweet._________ _________ _________ _________B.五、根据上下文提示完成对话（填序号）。
A.No,it isn’t.B.It’s over there.C.This rubber is for you.D.It’s a pencil case.1. Where’s my lunch box? — _________2.Is that your schoolbag? — _________3.What is this? — _________4. _________ ——Thank you.六、将下列句子排列成一段完整的对话。
2020年小升初六年级英语综合题型专项考点精讲+典题突破07《句子排序》(通用版含答案)
小升初英语综合题型专项透析专题07《句子排序》【考点精讲】【句子排序解题攻略】怎样排列顺序错乱的句子把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。
这样的练习一般可按五步进行。
第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。
把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。
学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。
那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
三、按先总述后分述的顺序排列根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。
显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。
四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。
排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
对练习排列句子有帮助把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。
学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。
【二升三英语暑假】核心突破---句子排序
三年级上册英语核心突破---句子排序一、给下列句子重新排序，组成一段完整的对话。
（10分）（）Good morning.（）I’m fine ,thank you.（）How are you?（）Let’s go to school.（）Good morning,（）OK!二、给下列句子重新排序，组成一段完整的对话。
（10分）（）Hello, My name is Mike.（）What's your name?（）Bye!（）My name's John.（）Goodbye!三、读一读，给句子标顺序，使其成为一段完整的对话。
（10分）（）Let's make a puppet!（）Good morning, Zip.（）This is the hand. This is the arm.（）Good morning, Zoom.（）Great!四、给下列句子重新排序，组成一段完整的对话。
（10分）（）Zoom: Hi! My name is Zoom. I have a book of“Snow White”.（）Wu Yifan : Hello, I’m Wu Yifan. What’s your name?（）Wu Yifan : Really? Can I have a look?（）Wu Yifan : Let's go!（）Zoom: OK. It is in my bag. Oh, no! It is not i n my bag. It is in Zip’s bag.Let's go and find him together.五、用数字给下列句子排序。
（10分）（）Who’s there?（）Hello!（）Let’s play!（ 3 ）I’m Zip.（）Hi, Zip! I’m Zoom.（）Great!六、给下列句子重新排序，组成一段完整的对话。
期末复习-排序(试题)人教PEP版英语四年级上册
四年级英语上册专项复习排序班级：_________ 姓名：___________ 学号：__________一、用阿拉伯数字给下列句子排序。
A组( ) Are they in your schoolbag?( ) No, they aren’t.( ) Open the door, please.( ) Look! They’re in the door.( ) OK. Where are the keys?B组( ) He’s a teacher. He has glasses.( ) Hi. Meet my family.( ) It’s my uncle.( ) Who’s that?( ) What’s his job?C组( ) Here’s your juice.( ) I’d like some juice, please.( ) What would you like?( ) You’re welcome.( ) Thank you.D组( ) No, they aren’t in the study. Are they in your bedroom? ( 1 ) Mum, do you see my crayons?( ) Yes, they are in my bedroom.( ) You’re welcome.( ) Thank you, Mum.( ) No, I don’t. Are they in the study?E组( ) Thank you.( ) Yes,please. I like chicken very much.( 5 ) Would you like some chicken?( ) No, thank you.( ) Dinner's ready! Help yourself.( ) Would you like some soup?F组( ) Are they on the table?( ) Open the door, please.( ) Look! They're in the door.( ) Where are the keys?( ) OK.( ) No, they aren't.G组( ) No. She's a teacher.( ) How many people are there in your family? ( ) He's a doctor.( ) Is your mother a nurse?( 3 ) What's your father's job?( ) There are 5.H组( ) Dinner's ready!( ) Thanks!( ) Mum,I'm hungry.What's for dinner?( ) Some fish and vegetables,please.( 5 ) I'd like some soup and bread,please.( 2 ) What would you like?( ) What would you like for dinner?二、用大写字母按顺序把句子排序A组( F ) Look! He's tall and strong.( ) What's his name?( ) Yes, he's very friendly.( ) Mum, I have a new friend.( ) His name is Zhang Peng.( B ) Really?A Chinese friend?( ) Yes, he is.B组( ) Yes, thank you. Can I have a knife and fork, please. ( ) Yes, John, but try chopsticks for noodles.( B ) What would you like for dinner, John?( ) I’d like some beef, please.( ) Would you like some noodles, too?( ) I’m hungry, Dad.C组( ) Really? What's in the classroom?( ) It's so big!( ) Where is it?( ) Let's go and see!( ) Look! My picture!( ) Hey, Zhang Peng. We have a new classroom. ( ) It's near the window.D组( ) Good morning, Amy.( ) Then let me clean the desks and chairs.( ) OK. Let me clean the blackboard.( ) Good morning, Sarah.( ) Let’s clean the classroom.E组( B ) What colour is it?( ) Some books, a pencil box, a pen and an eraser. ( ) Four.( ) I have a new schoolbag.( ) It’s red.( F ) How many books do you have?( ) What’s in your schoolbag?F组( ) Really? A Canadian teacher?( ) Her name is Betty.( A ) I have a new teacher.( ) Yes. She’s very beautiful.( ) What’s her name?( ) Yes. Look at the photo.( D ) Wow! She has long hair and big eyes!G组A.No, it isn’t.B.Yes. It is in the schoolbag. Thank you, John.C.Where is my maths book, John?D.Is it in the schoolbag?E.Is it under the desk?F.You’re welcome.排序: _________→ _________→ _________→ _________→ _________→ ________。
五年级英语句子排序
五年级英语句子排序句子排序是五年级英语学习的基础。
下面是由本人分享的五年级英语句子排序，希望对你有用。
五年级英语句子排序知识点词序就是词或句子成分在句子中的排列顺序。
英语里的词和句子成分在句子里的位置比较固定。
现将句子成分和虚词在陈述句中的一般位置举例说明如下：1)主语的位置在陈述句基本结构的最前面。
如： We help each other.我们互相帮助。
2)谓语动词的位置在主语之后。
如： We go to school every day.我们每天上学。
3)表语的位置在连系动词之后。
如： It's fine today.今天天气很好。
4)宾语的位置在及物动词或介词之后。
如：I like this place.我喜欢这个地方。
(及物动词的宾语的位置)There are many trees in this place.这地方有许多树。
(介词的宾语的位置)5)定语的位置单词作定语，一般放在被修饰语的前面，短语和从句作定语则放在被修饰语的后面。
如： The school library has many books on agriculture.校图书馆有许多关于农业的书。
(many和on agriculture，都修饰books，many在books的前面，on agriculture则在它的后面)6)状语的位置修饰形容词或副词的状语放在被修饰语之前;修饰动词的状语有的放在动词之前，有的放在动词之后。
如动词有宾语，状语一般须放在宾语之后。
如： TheSummer Palace is very beautiful.颐和园非常美丽。
(very为状语，修饰形容词beautiful，放在beautiful之前)I know him well.我十分了解他。
(well为状语，修饰动词 know，放在know之后)The students often go on a picnic.这些学生经常出去野餐。
苏教译林版小学英语三年级上册期末专题复习：排序题
苏教译林版小学英语三年级上册期末专题复习：排序题一、排序题1.读句子，重新排列，使之成为完整的对话。
________Nice to meet you, Gao Shan.________Hello. This is my friend Gao Shan.________Nice to meet you, too.________Hello, Wang Bing.2.读句子，重新排列，使之成为完整的对话。
________It's nice. A cake?________Good morning, Mary.________Good morning. Look at my new skirt.________Oh, no. Thank you.3.读一读，给下列句子排序。
A. Would you like a sweet?B. What about a hot dog?C. Hello!D. Yes, please.E. No, thank you.F. It's a sweet.G. Hello! Yang Ling.H. What's this?4.将下列句子排成一段通顺的话。
A. Good morning, Helen. Look at my new cap.B. It's red.C. Good morning, Mike.D. It's nice.E. Thank you. What colour is it?5.排列对话。
A. Good afternoon, Helen.B. This is Wang Bing. He's my friend.C. Hi, Wang Bing.D. Hi, Liu Tao.E. Good afternoon, Liu Tao.6.将下列句子排列成符合逻辑的对话。
A. Hello, Miss Li.B. Good morning, Miss Li.C. Hi, Mr. Wang.（王先生）D. Good morning, Wang Bing.E. Miss Li, this is my father.7.把下面的句子整理成一段通顺的对话。
三年级英语句子排序题精选
三年级英语句子排序题精选英语学习中，句子排序是一个比较基础的环节，也是学生们需要认真掌握的重要技能之一。
下面将列举几道关于三年级英语句子排序题的例题，供学生们进行练习。
例1 句子排序题将下面的单词按照正确的顺序排列，组成一句话：the - is - my - at - school - ball - playing - friend - with正确答案为：My friend is playing ball with the at school.答案解析：该题为一个八个单词进行排序的句子。
顺序应按照句子结构进行排序，即：主语+谓语+宾语，顺序应为：My friend is playing ball with the at school.例2 句子排序题请将下面的词语按照正确的顺序排列，组成一句话：likes - panda - my - I正确答案为：I like my panda.答案解析：该句为一个四个单词进行排序的句子，其中“my”是修饰词，需要放在它所修饰的名词“panda”之前，最终的顺序是：I like my panda.例3 句子排序题请将下面的单词按照正确的顺序排列，组成一句话：pet - is - my - a - cat正确答案为：My pet is a cat.答案解析：该题为一个五个单词进行排序的句子，顺序应按照主语+谓语+宾语的结构进行排序，即：My pet is a cat.例4 句子排序题请将下面的单词按照正确的顺序排列，组成一句话：playing - I - like - ball - am正确答案为：I am playing ball like.答案解析：该题为一个五个单词进行排序的句子，顺序需要按照疑问句的结构进行排序，即：I am playing ball like.例5 句子排序题请将下面的单词按照正确的顺序排列，组成一句话：do - you - like - what - to - eat正确答案为：What do you like to eat?答案解析：该题是一个6个单词进行排序的疑问句，由于是疑问句，句子的结构应为：疑问词+辅助动词+主语+谓语，所以答案应该为What do you like to eat?总结以上是五道三年级英语句子排序题的例题，结合上述例题的答案解析，相信学生们已经能够应对不同类型的句子排序题目。
三年级英语上册选句子排序题
三年级英语上册选句子排序题百度文库-让每个人平等地提升自我三（1）班星期一作业姓名：一、排列句子Good morning。
I am Mike。
What is your name? My name is Sarah。
Nice to meet you.Let's make a puppet.Nice to meet you。
too.Great!改写。
XXX: Good morning。
What is your name?XXX: My name is Sarah。
Nice to meet you. XXX: Nice to meet you。
too。
Let's make a puppet. XXX: Great!二、匹配答案XXX(H)What's your name。
(F)Hello。
(I)Goodbye。
(G)Let's go to school。
(D)Good morning。
(A)How are you。
(C)Nice to meet you。
(E)Let's paint。
(B)May I have a look。
(J)改写。
A: Good morning。
how are you?B: Let's paint!C: How are you?D: Let's go to school!E: Nice to meet you.F: My name's John.G: XXX!H: XXX.I: Hello!J: Sure。
here you are.三、完成对话Miss Liu: Good afternoon。
____________. Boys and girls: Good afternoon。
Miss Liu. Miss Liu: What's your name。
please?XXX: My name is XXX.Miss Liu: Nice to meet you.Boys and girls: Bye!四、完成对话1) Micky: Good morning!2) Miss Liu: Good afternoon。
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6. Go to school now, Su Hai and Yang Ling.
1. Oh. Yes, you’re right. Thanks.
2. I know. It’s behind the chair.
3. Is it under the table?
7.Nice to meet you,Mike.
8.Not bad.
1. All right. See you, Mr Green.
2. Nice to meet you, Su Hai.
3. See you.
4. Good morning, Mr Green.
This is my sister, Su Hai.
〔5〕Welcome to our home.This is my e in,please.
〔6〕Certainly.
〔7〕Happy New Year!
〔8〕This is my bed and that's my desk.Look,this is my new computer
6.I’m fine, thank you
1.Nice to meet you,too.
2.Fine,thank you.And you?
3.All right.
4.This is my brother,Mike.
5.Let's go to school.
6.Hi,Nancy.How are you?
4.Not bad.
5.I’m fine. And you?
6. Nice to meet you, too.
1.By bike.
2. Hello, YangLing. How are you?
3. OK, let’s go.
4.Great, but how?
5. Let’s go to the supermarket.
小学-英语句子排序习题
给句子排序
1. I’mNancy.
2. Hello, I’m David.
3. Hi,. What’s your name?
1 .Nice to meet you, Nancy.
2. How are you, Wang Bing.
3.Good morning, Wang Bing. This is my sister, Nancy.
.
4. I’m sorry, I can’t.
5. No, it isn’t.
6. Excuse me, I can’t find my football.
7. Can you see?
〔1〕Oh,how nice!
〔2〕May I use it,please?
〔3〕Thank you.
〔4〕Happy New Year!