河海大学《管理学》2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题

河海大学《管理学》2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题
河海大学《管理学》2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题

河海大学全国研究生招生考试870管理学试题一、名词解释以及解答(70分)

1,韦伯研究并提出官僚制理论原因

2,控制职能主要目的

3,管理者三类技能及其之间关系

4,波特五种竞争力模型及其作用

5,领导方式连续统一体理论

6,人员配备工作主要内容及其遵循原则

7,非正式组织对正式组织积极作用及危害

8,如何发挥参谋作用

9,自我实现需要内涵

10,中国古代宗法制度内涵

二、阅读理解(20分)

一名人研究团队合作,提出一个有趣的题目:根据人们合作建造房子,A,很快完成B,很慢完成C,无法完成,回答:1你会选哪个,根据相关理论说明理由,2为什么他觉得有趣,

1

说明理由

三、案例分析(20分)

甲乙公司因为裁员的不同态度,甲公司做的不好,乙公司做得好,回答:1甲违背了法约尔14原则哪个,2乙做得好根据某个激励原理分析

四、论述题(20*2=40分)

1,以泰罗和法约尔为例,从个人出身和经历论述其对管理理论建立的影响,

2,内仁外礼是个什么样的社会化组织形式,对大学生社团管理的启示,举例说明

2

西南交通大学教职工在职攻读研究生学位管理办法

西南交通大学教职工在职攻读研究生学位管理办法 (修订) 西交校人〔2016〕99号 第一章总则 第一条为实施“人才强校主战略”,加快推进教职工队伍建设,提升教职工的整体素质和学术水平,学校鼓励和支持教职工在职攻读研究生学位(含博士学位和硕士学位)。为规范管理,特制定本办法。 第二条本办法适用于全校在编在岗教职工,包括专任教师、专职辅导员、管理、其他专业技术人员。 第三条在职攻读研究生学位包括在职非脱产攻读研究生学位和在职脱产攻读研究生学位。 在职非脱产攻读研究生学位是指申请人保留与学校的人事或劳动关系,不离开工作岗位攻读研究生学位的学习方式。 在职脱产攻读研究生学位是指申请人离开工作岗位进行全日制攻读研究生学位的学习方式,且仅针对攻读本校研究生学位。 第二章报考与审批 第四条报考教职工须爱岗敬业,师德优良,具有学成愿为学校服务的事业心和责任感。 第五条所有报考教职工年度考核和聘期考核均须合格,从事专职辅导员、管理、其他专业技术等工作的教职工服务年限须满两年,方可报考。 第六条在完成本职工作的前提下,学校鼓励对研究生学位提升有需求的教职工到校外高水平大学或研究机构攻读研究生学位(专业学位除外)。教职工攻读研究生学位应坚持“学以致用、注重实效”

的原则,申请攻读的学科和专业原则上应同本人所从事的岗位工作需要相一致。 第七条申请人须在报考前填写《西南交通大学教职工在职攻读研究生学位申请表》(详见附件1),并经申请人所在单位批准,人事处备案后方可报考。专职辅导员报考在职攻读研究生学位,需经学生处、党委组织部会签同意,管理干部报考在职攻读研究生学位,需经党委组织部会签同意后,再按上述手续办理。 第八条对于未经规定程序申请,自行报考者,均视作个人行为,学校不予办理有关在职攻读学位手续。 第三章管理与考核 第九条在职非脱产攻读研究生学位的教职工应按学校相关规定进行年度考核,并每年向所在单位提交攻读研究生学位进展报告。 第十条在职脱产攻读研究生学位的教职工实行学术年度报告制度,每年向所在单位、学院教授委员会做一次学术工作汇报,并填写《教职工脱产攻读研究生学位年度工作考核表》(详见附件2)。 第十一条在职攻读外校研究生学位的教职工,在二级单位同意的情况下,协调离岗期间的工作任务,并报人事处备案,原则上脱产时间不超过1年,若需转移人事档案的,须办理解除人事关系或劳动关系的手续。 第十二条教职工在职攻读研究生学位期间仍为我校教职工,工龄连续计算,工资正常发放,薪级工资正常晋升,并可根据学校有关规定参加职称评聘或岗位职级晋升。

光学工程专业攻读硕士学位研究生研究方向

光学工程专业攻读硕士学位研究生研究方向 1.光电器件与光通讯 主要从事光波导理论及光波导单元器件应用研究,从事光纤放大器、光纤光栅、波分复用及复解器件的应用研究。 2. 非线性光学 着重研究光的频率转换、光学超晶格准相位匹配谐波特性、光电材料特性与高功率激光特性等。 3. 信息光学 主要研究光学信息(二维及三维图像)的检测、处理、变换、识别及显示等技术,包括光学与计算机图像处理及模式识别,光全息及数字全息术,干涉计量及光学检测技术,图像编码及加密技术,以及用全息方法制备光子晶体及其能带性质的研究等。 4. 激光物理与技术 主要从事LD泵浦的全固化激光器、参量振荡器、调Q技术、倍频技术、锁模技术以及激光在工业、军事、医疗等领域的应用研究。 5. 激光与材料相互作用 利用分子动力学方法研究物质的相互作用以及激光、粒子束与材料相互作用过程,特别注重纳米材料机构、缺陷、生长机理、低能离子与生物组织极化作用物理过程方面的研究。 6. 红外器件与遥感技术 主要从事红外探测器、红外传感器、光谱测温系统及遥感技术的研究。7. 晶体光学与光子晶体 着重于研究光在新型光学晶体和薄膜波导中的传播规律,以晶体与介质薄膜波导为对象,研究其对称性与外界作用场之间的关系。并从事光子晶体的设计及制作,对光子晶体的基本理论进行研究。 通信与信息系统专业攻读硕士学位研究生研究方向 1.数字移动通信系统与技术 本研究方向主要从事移动通信系统关键技术方面的研究及其FPGA实现,主要针对无线移动环境下通信的有效性和可靠性两大问题重点研究移动通信中的信道特征及建模、高效调制解调技术、先进的信道编码技术(LDPC、Turbo码等)、自适应编码调制技术(ACM)、信源信道联合编解码技术(JSCC/D)、多载波调制技术(MCM)、自适应均衡、信道估计技术、多天线技术(MIMO)、超宽带技术(UWB)、全球定位系统(GPS)、传感器网络(Sensor Network)、无线自组织网络(Ad hoc)以及新一代数字移动通信系统中的其他关键技术和应用研究等。 2.信息处理算法实现与应用技术 本研究方向主要从事信号与信息处理的方法和应用以及DSPs实现技术研究。包括通信信号处理算法实现、多输入多输出时空信号处理技术、智能天线和自适应信号处理技术、信道盲估计和信号盲分离技术、神经网络信息处理理论和应用、数字水印、图像增强、复原、编码及传输、生物医学信号工程及信号检测

2015年 河海大学研究生英语一 Unit 11 The Iks

Unit 11 The Iks The small tribe of Iks, formerly nomadic hunters and gatherers in the mountain valleys of northern Uganda, have become celebrities, literary symbols for the ultimate fate of disheartened, heartless mankind at large. Two disastrously conclusive things happened to them: the government decided to have a national park, so they were compelled by law to give up hunting in the valleys and become farmers on poor hillside soil, and then they were visited for two years by an anthropologist who detested them and wrote a book about them. 小部落伊克人,曾经在乌干达北部山谷里过着狩猎和采集的游牧民族生活,已变成名人,总体来说,成了最终命运沮丧的、无情的人的人文象征。两件具有灾难性、决定性意义的事情发生在他们身上。政府决定建一座国家公园,所以他们依法被迫放弃在山谷里的狩猎生活,而变成贫瘠的山坡地里的农民。之后,一个憎恶他们的人类学家访问了他们两年,并写了一本关于他们的书。 The message of the book is that the Iks have transformed themselves into an irreversibly disagreeable collection of unattached, brutish creatures, totally selfish and loveless, in response to the dismantling of their traditional culture. Moreover, this is what the rest of us are like in our inner selves, and we will all turn into Iks when the structure of our society comes all unhinged. 书的主旨是说,伊克人已经将自己变成了无药可救的不友善的人渣,是独立的、野兽般的生物,完全的自私无情。这是对他们分崩离析的传统文化所做出的反应。此外,这也是我们内在本性的模样。当我们的社会结构全部瓦解时,我们都将变成伊克人。 The argument rests, of course, on certain assumptions about the core of human beings, and is necessarily speculative. You have to agree in advance that man is fundamentally a bad lot , out for himself alone , displaying such graces as affection and compassion only as learned habits . If you take this view, the story of the Iks can be used to confirm it. These people seem to be living together, clustered in small, dense villages, but they are really solitary, unrelated individuals with no evident use for each other. They talk, but only to make ill-tempered demands and cold refusals. They share nothing. They never sing. They turn the children out to forage as soon as they can walk, and desert the elders to starve whenever they can, and the foraging children snatch food from the mouths of the helpless elders. It is a mean society. 论点当然是建立在对人性的必要的推测性假设的基础上。首先,你得同意人性本恶,所表现出的喜爱和同情的优雅,仅仅是学到的习性,并非与生俱来。如果你持此观点,伊克人的故事就可以用来佐证。这些人表面上生活在一起,群居在小而密集的村庄,但是他们真的是独立的、没有关联的、对别人毫无明显作用的个人。他们聊天,但仅仅是提出坏脾气的要求,做出冷漠的拒绝。他们毫无分享,从不唱歌。他们将刚会走路的孩子赶出去寻找食物,将老人抛弃任由其饿死。觅食的孩子从无助的老者嘴下抢夺食物。这是个卑鄙自私的社会。 They breed without love or even casual regard. They defecate on each other’s doorsteps. They watch their neighbors for signs of misfortune, and only then do they laugh. In the book they do a lot of laughing, having so much bad luck. Several times they even laughed at the anthropologist, who found this especially repellent (one

2015年河海大学研究生英语一Unit1GhostsforTea(精)

Unit 1 Ghosts for T ea ' Ten pence for a view over the bay' . said the old man with the telescope. 'Lovely clear morning. Have a look at the old lighthouse and the remains of the great shipwreck of 1935.' “十便士看海湾风光。”那个带着望远镜的老头说道。 “多么晴朗美丽的早晨。来看看那古老的灯塔和1935年大海难的遗迹吧!” Ten pence was sheer robbery, but the view was certainly magnificent. 十便士是纯粹的抢劫,可是海湾的景色确实壮丽。 Cliffs stretched into the distance, sparkling waves whipped by the wind were unr olling on to the beach, and a few yachts, with creamy-white sails, were curving and do dging gracefully on the sea . Just below, a flock of seagulls were screaming at one ano ther as they twisted and glided over the water. A mile out to sea, the old lighthouse sto od on a stone platform on the rocks, which were being greedily licked by the waves. In no way indeed did I grudge my money. As I directed the telescope towards the light house, the man beside me tapped my wrist. 峭壁伸展向远处,海风激起的波浪闪耀着铺展在沙滩上,海面上几艘游艇伴着乳白色风帆优雅地弯成弧形避开。天空下方,一群海鸥在一只只的叫唤着,侧身滑过水面。离岸一英里处,在海浪贪婪地拍打的岩石上,那座古老的灯塔矗立在一石头平台上。的确我决不会吝惜钱。当我把望远镜对准灯塔时,我身旁的那个老头拍了拍我的手腕。 ' Have you heard about the terrible tragedy that occurred there in that lighthouse? ' he asked in a hushed whisper.

硕士就业协议书模板

硕士就业协议书模板 篇一:全国毕业研究生就业协议书填写须知 《全国毕业研究生就业协议书》填写须知 《全国毕业研究生就业协议书》(以下简称协议书)是为了明确毕业生、用人单位、毕业生所在学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务,经协商签定的法律文书,是劳动合同的一种特殊形式,具有法律约束力。同时,协议书是学校派遣毕业生的依据,是毕业生办理个人档案和户口的依据,毕业生必须妥善保管协议书。 协议书实行编号管理,每人一式三份,复印无效,不得私自转让和挪用;毕业生与用人单位经双向选择确定就业意向后,即可签订协议书;毕业生、用人单位、学校各执一份文本。 协议书是正规文本,填写要认真、规范,具体填写要求如下: 1、要用黑色钢笔或黑色炭素笔填写,做到字迹端正,不得大量涂改。 2、封面:“用人单位”要写全称,“学校名称”填浙江农林大学 3、正表: (1)毕业研究生(甲方)——此栏由毕业生本人填写

“姓名”填写要真实姓名,不得用曾用名,以免在办理派遣手续时造成麻烦;“专业”填写专业全称,如:“木材科学与工程(室内与家具设计)”、“工商管理(中澳合作)”,不得误写、简写,以免在办理派遣手续时造成麻烦;“培养方式”填写非定向、定向、委培或自筹经费; “生源地”填写格式为“××省××市”(生源地为毕业生入读大学前常住户口所在地); “学位类别”填写“农学”硕士、“工学”硕士等学位类别; “学历”填“硕士研究生”; “联系电话”填写毕业后能联系到的电话号码; 其他项目如实填写。 2、用人单位(乙方)——此栏由用人单位填写 单位名称要写全称。“档案转寄详细地址”一般是用人单位所在地人事、教育主管部门的地址或名称。“用人单位人事部门签章”栏内不应填写有损毕业生合法权益的内容,如:单方面给毕业生施加不合理义务、擅自延长试用期、擅自提高报到条件等;单位要盖公章,内容应与用人单位名称一致。“用人单位上级主管部门签章”栏一般由用人单位所在地人事、教育主管部门签章,需由毕业生前去办理或由用人单位代办;如果因故该上级主管部门不能签章者,毕业生档案、户口等关系将被派回原籍。

攻读硕士学位期间拟开展的研究计划

研究计划-固体PH1000的运用探索 背景介绍: 作为第三代太阳能电池中最有竞争力的成员,有机太阳能电池以其材料合成容易,原料来源广泛、制作工艺简单且成本低廉、耗能少、可制作柔性器件以及易于大规模生产等突出优势,赢得了科学家和各国能源部门的高度重视和浓厚兴趣,并注入了大量的研发资金。尤其是基于溶液制膜法制备的有机薄膜太阳能电池,能够采用多种方便快捷的大规模生产技术进行批量生产,从而极大地降低成本 有机太阳能电池的工作机制基于光诱导效应,即在光照条件下,电子云受光子的激发而产生具有正负电性的激子。当电子给体的最低空穴占有轨道(LUMO)能级比电子受体(LUMO)能级高出0.3 eV 时,电子便能在光能驱动下由给体LUMO 转移到受体LUMO。激子在分子界面处有效的分裂为载流子。在外电场作用下,电子和空穴分别向阴极和阳极迁移而形成光电压和光电流。 聚3,4一乙撑二氧曝吩[Poly(3,4一ethylenedioxythiophene),pEDOT]是一种新型的导电聚合物材料,为聚曝吩类衍生物,属电子导电型聚合物,于1900年首次被合成出来190】。PEDoT结构较为特殊,其曝吩环3,4一位上引入的乙撑二氧基不仅可有效阻止单体二氧乙基曝吩(EDOT)聚合时曝吩环上Cα一Cβ。的连接,从而使聚合物分子链更为规整有序,同时还增加了曝吩环上的电子密度,降低了单体的氧化电位和聚合物分子的氧化掺杂电位,使其导电的掺杂状态更稳定。本征态的PEDOT导电性能很差,且不溶不熔,这在很大程度上限制了PEDOT的实

用化进程。研究发现,经聚(对苯乙烯磺酸)根阴离子[poly(4一styrenesulfonate),pSS]掺杂的pEDOT,可以很好的分散在水溶液中,形成一种稳定的PEDOT:PSS悬浮液,目前市场上出售的PEDOT多以此种形态存在。 PEDOT:PSS薄膜在用浓硫酸处理后电导率急剧增加,处理后的薄膜可以用于有机太阳能电池。 市面上购买的PEDOT:PSS溶液添加4%EG和0.5%表面活性剂后具有良好电导率,再加上其具有较高功函数,可以用来作为有机太阳能电池的阴极材料。通过PDMS转膜的方式将PEDOT:PSS薄膜转到器件上去,再通过银浆引出,进行JV曲线测量。 直接用浓硫酸处理PEDOT:PSS溶液后,发现产生黑色絮状物,将其洗净,在玻璃片上铺平展开,制成薄膜,发现其方块电阻很低。这个黑色絮状物,我们猜测为PEDOT重含有少量PSS,所以其导电性能提高了很多,后面称这种物质为固体PH1000。 一个太阳能电池的性能好坏主要有开路电压(Voc),短路电流(Isc),填充因子(FF),入射光子对电子转换率(IPCE),以及光电转换效率(η)所决定。 研究内容: 实验制备的光电池为体相异质结型有机太阳能电池,其光电转换层一般由二种材料共混而成:电子给体材料与电子受体材料。二种材料的选择原则如下,首先,电子给体材料首先要有适当的HOMO与LUMO 能隙,以便使其吸收光谱与太阳光谱最大程度的匹配,第二,给体材料

河海大学研究生英语课文及翻译(重点单词突出显示,特殊单词有注释)Unit 1 Ghosts for Tea

' Ten pence for a view over the bay' . said the old man with the telescope. 'Lovely clear morning. Have a look at the old lighthouse and the remains of the great shipwreck o f 1935.' 十便士看一次海湾风光,”那个带着一架望远镜的老头说道:“多么晴朗美丽的早晨。请来看看那古老的灯塔和1935年失事的大轮船残骸吧。” Ten pence was sheer robbery, but the view was certainly magnificent. 要十便士简直是敲诈勒索,可是海湾的景色确实壮丽。 Cliffs stretched into the distance, sparkling waves whipped by the wind were unrolling on to the b each, and a few yachts, with creamy-white sails, were curving and dodging gracefully on the sea . Just below, a flock of seagulls were screaming at one another as they twisted and glided over the water. A mile out to sea, the old lighthouse stood on a stone platform on the rocks, which were b eing greedily licked by the waves. In no way indeed did I grudge my money. As I directed the teles cope towards the lighthouse, the man beside me tapped my wrist. 峭壁向远方伸展,海风激起的阵阵波浪泛着白花,冲上海滩。海面上几艘游艇张着乳白色的风帆优雅地避开浪头蜿蜓前进。山崖下面,一群海鸥相互叫唤着,在海面上盘旋飞翔。离岸一英里处,在海浪贪婪地吮舔着的岩岸上,那座古老的灯塔矗立在一座石头平台上。说实话,我毫不吝惜那几个钱。当我把望远镜转朝灯塔时,站在我身旁的那个老头拍了拍我的手腕。' Have you heard about the terrible tragedy that occurred there in that lighthouse?' he asked in a hushed whisper. 'I imagine there may be plenty of legends attached to such a dramatic-looking place' , I suggested . “您听过在那座灯塔里发生的一起骇人听闻的惨案吗?”他压低了嗓声对我说。“我想这个地方看起来非常富有戏剧性,有关它的传说一定不少,”我说。 'It's no legend' , declared the old man.'My father knew the two men involved. It all took place fift y years ago to-day. Let me tell you. His voice seemed to grow deeper and more dramatic. “这可不是传说,”那老头郑重其事地说。“我父亲认识那起惨案的两个当事人。一切都发生在50年前的今天。让我说给您听听吧。” 他的声音似乎变得更低沉、更富有戏剧性了。 'For a whole week that lighthouse had been isolated by storms' , he began, 'with terrifying seas s urging and crashing over the rocks. People on shore were anxious about the two men working th ere. They'd been on the best of terms until two or three weeks before, when they had quarrelled over cards in the village inn. Martin had accused Blake of cheating. Blake had vowed to avenge th e insult to his honour. But thanks to the wise advice of a man they both respected, they apologise d to each other, and soon seemed to have got over their disagreement. But some slight resentme nt and bitterness remained. and it was feared that the strain of continued isolation and rough we ather might affect their nerves, though, needless to say, their friends had no idea how serious the consequences would be. “整整一个礼拜,风暴困住了那座灯塔,”他开始说。 “咆啸的大海波涛汹涌,海浪拍打着岩石,轰然作响。岸上的人们十分担心在那儿工作的两个人。他们俩是多年的挚友,但在两三个礼拜前,他们在乡村酒店里玩牌时吵了一架。马丁指责布莱克打牌时耍赖,布莱克则发誓要对侮辱他人格的不实之辞进行报复。多亏一位他们俩都尊敬的人好言相劝,他们才互相道了歉,并以乎很快地结束了他们之间的不快。不过各自心里还有些怨恨。因此,人们担心长时间与世隔绝所造成的极度紧张和恶劣的天气会使

普通高等学校毕业生毕业研究生就业协议书附填写可打印

普通高等学校毕业生、毕业研究生就业协议书 广东省高等学校毕业生就业指导中心制 甲方(用人单位)与乙方(毕业生)双方通过供需见面、双向选择根据《普通高等学校学生就业工作暂行规定》(教字[1997]6号),达成如下协议: 一、甲方已如实向乙方介绍本单位情况,以及乙方工作岗位情况,并通过对乙方的了解、考核,同意录用乙方,乙方已如实向甲方介绍自己情况,并通过对甲方的了解,愿意到甲方就业并在规定或约定期限内报到。 二、乙方到甲方报到后,双方应按有关法律法规的规定,订立劳动合同(聘用合同),并办理有关招工手续。劳动合同(聘用合同)订立后,本协议自动终止。 三、经甲乙双方协商达成如下条款(如果甲乙双方已有约定,可以不填写以下栏目、并另附约定条款): 1.甲方聘用乙方为_______(岗位),服务期____年,试用期_____月。试用期从______算起。 2.甲方为乙方提供的工作条件和劳动保护应符合国家有关规定。 3.乙方被录用后试用期收入为人民币______元/月,试用期满后由双方共同约定的收入为人民币____元/月。录用为公务员的按照国家公务员的规定办理。 4.甲方为乙方提供的福利包括社会统筹养老保险、医疗保险、住房公积金、失业保险等国家规定的福利及______。 五、本协议经甲乙双方签字盖章后生效。学校鉴证登记后列入就业方案。如有违约,违约方支付违约金______元。 六、本协议一式四份,甲、乙双方和学校、院系各执一份,复印件无效。 七、双方若有其他约定条款,请附后补充,并视为本协议的一部分。 鉴证登记方: 院(系)就业管理部门(盖章)___ __ 学校毕业生就业管理部门(盖章)_________ 经办人:联系电话:经办人:联系电话:

攻读硕士学位研究生入学考试试卷(doc 6页)

攻读硕士学位研究生入学考试试卷(doc 6页)

东南大学 二○○五年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 请考生注意:试题解答务请考生做在专用“答题纸”上! 做在其它答题纸上或试卷上的解答将被视为无效答题,不予评分。 课程编号:442 课程名称:金属学 一、选择题(单项选择,每题2分,共40分) 1、两晶体的空间点阵相同,则 a、它们的晶体结构相同; b、它们的对称性相同; c、它们所属的晶系相同; d、它们所属的空间群相同。 2、配位数与致密度及间隙半径之间的关系是: a、配位数越高,致密度越低; b、配位数越高,致密度越高; c、配位数越高,间隙半径越大; d、配位数越高,间隙半径越小。

3、指出下列四个六方晶系的晶面指数中,哪一个是错误的: a、(1?3 22); b、(0?1 1 2); c、(0 3?1 2); d、(3 ?1?2 2)。 4、间隙相和间隙固溶体的区别在于: a、间隙相的结构比间隙固溶体简单; b、间隙相中原子结合符合化合价规律,间隙固 溶体不符合化合价规律; c、间隙固溶体中间隙原子在溶剂晶格的间隙 中;间隙相中原子在正常原子位子上; d、间隙相中有点阵畸变;间隙固溶体中没有点 阵畸变。 5、A、B二组元形成共晶系,则: a、具有共晶成分的合金铸造工艺性能最好; b、具有亚共晶成分的合金铸造工艺性能最好; c、具有过共晶成分的合金铸造工艺性能最好; d、不发生共晶转变的合金铸造工艺性能最好。 6、Cu5Zn8,Cu9Al4,Cu31Sn8虽然化学成分不同, 但晶体结构相同,均属γ黄铜结构,这是因为:

a、Zn, Al, Sn三种元素的原子半径相近; b、这三种中间相的电子浓度相同; c、Zn, Al, Sn三种元素的电负性相近; d、Zn, Al, Sn三种元素的晶体结构相同。 7、与(021)和(121)同属一晶带的有: a、(121); b、(221); c、(110); d、(221)。 8、几何密排和拓朴密排均属密排结构,两者的不同在于: a、几何密排的致密度比拓朴密排高; b、几何密排中的原子配位数比拓朴密排中的原 子配位数高 c、几何密排的晶体结构比拓朴密排复杂; d、几何密排是由同种原子组成的密排结构,而 拓朴密排是两种原子组成的密排结构。 9、晶粒尺寸和形核率N,线长大速度v g之间的关系是: a、N越大,晶粒尺寸越大; b、N/v g越大,晶粒尺寸越大; c、v g/N越大,晶粒尺寸越大;

2015年--河海大学研究生英语一-Unit-16---The-Role-of-Science-Fiction

2015年--河海大学研究生英语一 -Unit-16---The-Role-of-Scie nce-Fiction

Unit 16 The Role of Science Fiction The year 1972 was marked by this publication of a controversial book. The Limits to Growth. This study of the world’s future, done by a team of MIT scientists with the aid of computer “models” of the future of our society, forecast a planetwide disaster unless humankind sharply limits its population growth and consumption of natural resources. 1972年为世人所瞩目的一件事就是出版了一本颇有争议的书——《增长的极限》。这一有关世界前景的研究,是由麻省理工学院一组科学家借助模拟未来社会的电脑“模型”进行的,预言了人类若不大幅度限制人口增长和自然资源消耗,就会出现全球性的灾难。 Most people were caught by surprise when the book came out. Many refused to believe that disaster is possible, probable, inevitable---if we don’t change our mode of running Spaceship Earth. But science fiction people were neither surprised nor outraged. The study was really old news to them. They’d been making their own “models” of tomorrow and testing them all their lives. 该书问世时大多数人吃了一惊。许多人拒绝相信存在发生灾难的可能性、盖然性、必然性——倘使我们不改变对“地球飞船”的管理方式的话。但科幻小说家及其读者却既不惊讶,也不愤慨。事实上,这项研究对他们来说已不是什么新鲜事了。他们毕生都在制作自己的未来世界“模型”,并付诸试验。 For what the scientists attempted with their computer model is very much like the thing that science fiction writers and readers have been doing for decades. Instead of using a computer to “model” a future world society, science fiction writers have used their human imaginations. This gives the writers some enormous advantages. 因为科学家们试图用电脑模型实现的事与科幻小说作家及其读者数十年来所做的非常相象。科幻小说作家并不依靠电脑来“模拟”一个未来世界,而是凭借人类的想象力。这给了作家某些极为有利的条件。 One of the advantages is flexibility. 有利条件之一就是灵活性。 Science fiction writers are not in the business of predicting the future. They do something much more important. They try to show the many possible futures that lie open to us. 科幻小说作家的职责不在预言未来,他们做的比这重要得多。他们试图展现许多可能出现在我们面前的前景。 For there is not simply a future, a time to come that’s inevitable. Our future is built, bit by bit, minute by minute, by the actions of human beings. One vital role of science fiction is to show what kinds of future might result from certain kinds of human actions. 因为并非只有一种前途,一种时代会不可避免地降临人间。我们的未来世界是由人类用自身的行动一点一滴地、一分一秒地创造起来的。科幻小说的一个重要作用,便是揭示人类某几种行为的结果会形成哪几种未来世界。 To communicate the ideas, the fears and feel of all infinite possible futures, science fiction writers lean heavily on another of their advantages: the art of

攻读《××××》硕士学位研究生培养措施

××××学院 攻读《××××》硕士学位研究生培养方案 <标题三号宋体加粗居中) 一、本学科、专业简介<小四宋体加粗) <内容小四宋体) 二、培养目标及培养方式 三、学习年限 四、研究方向 五、课程设置及学分要求 六、实践环节 七、论文工作 附:本专业课程设置表 (注:页面设置:A4纸型;页边距上、下均为2cm,左、右均为2.5cm;页脚:1.5cm。 段落行距:固定值20磅>

附:设计艺术学院攻读《设计艺术学》硕士学位研究生培养方案 设计艺术学院 攻读《设计艺术学》硕士学位研究生培养方案 一、本学科、专业简介 “设计艺术学”专业于1958年开始招收本科生,1984年获硕士学位授予权,1996年和1997年分别被评为省、部级<原轻工业部)重点学科。“设计艺术学”硕士点下设“陶瓷艺术设计”、“工业设计”、“环境艺术设计”研究方向。本学科点在首席学术带头人秦锡麟教授的带领下,积极参加国际、国内的学术活动,特别是秦锡麟教授研究的“现代民间青花和现代陶艺”课题,在国内外学术界产生了巨大的影响。 设计艺术学硕士点有教授13人,副教授11人,讲师8人,获博士学位及在读博士3人,硕士学位7人,已形成了一支结构合理的学科梯队。 从1996年被评定为省、部重点学科以后,学科建设的步伐进一步加快,教案科研和学术研究等都取得较大的成绩。在国际国内的展览和大赛中频频获奖,近年来,共获国际、国家级奖40余项,在国内学术刊物上发表专业论文46篇,出版专业著作11部,科研创作成果近百项,直接经济效益数达百万元。 本硕士点建立20余年来,与全国同类专业相比一直处在此学科研究的前沿,它借助于景德镇具有上千年制瓷历史的丰富经验和人才、工艺条件的优势,为全国各大瓷区特别是景德镇瓷区输送了一批批优秀的艺术设计的专门人才。他们有的已经成为国家级大师、专家、教授、校长、厂长,在全国陶瓷艺术、工业设计、环艺领域,具有崇高的声望和地位。不仅在全国陶瓷艺术界而且在全国其他艺术领域有着较大的影响,他们为我国的文化艺术的发展,特别是我国陶瓷文化的发展做出了贡献。 本学科不仅注重继承和挖掘本民族的优秀文化,更注重吸收国外有关的先进经验和优秀文化。为加强与国际上的广泛交流,学院为本学科先后派出数十名教师和在校研究生去美国、日本、加拿大、韩国、荷兰、法国、意大利等国访问、学术交流、攻读学位和出席国际性学术会议,同国外数十余所学校建立校际关系。1998年以来每年同美国阿尔佛雷德大学、西弗吉尼亚大学联合举办夏季进修学院,吸引了一批国外的专家、教授和学生来我院研修中国传统陶瓷技艺,现已成功举办20余次,接收国外学员百余名。1999年同韩国京畿大学建立校际关系,并签订每年互派学生进行短期学习交流的协议,双方已互派数百名学生在两国间学校进行短期学习交流。这些为了解国际上有关陶瓷艺术领域和现代艺术设计领域的前沿

攻读硕士学位研究生入学考试试卷

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东南大学 二○○五年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 请考生注意:试题解答务请考生做在专用“答题纸”上! 做在其它答题纸上或试卷上的解答将被视为无效答题,不予评分。 课程编号:442 课程名称:金属学 一、选择题(单项选择,每题2分,共40分) 1、两晶体的空间点阵相同,则 a、它们的晶体结构相同; b、它们的对称性相同; c、它们所属的晶系相同; d、它们所属的空间群相同。 2、配位数与致密度及间隙半径之间的关系是: a、配位数越高,致密度越低; b、配位数越高,致密度越高; c、配位数越高,间隙半径越大; d、配位数越高,间隙半径越小。 3、指出下列四个六方晶系的晶面指数中,哪一个是错误的: a、(1 3 22); b、(0 1 1 2); c、(0 3 1 2); d、(3 1 2

2)。 4、间隙相和间隙固溶体的区别在于: a、间隙相的结构比间隙固溶体简单; b、间隙相中原子结合符合化合价规律,间隙固溶体不符合化合价规律; c、间隙固溶体中间隙原子在溶剂晶格的间隙中;间隙相中原子在正常原子位子上; d、间隙相中有点阵畸变;间隙固溶体中没有点阵畸变。 5、A、B二组元形成共晶系,则: a、具有共晶成分的合金铸造工艺性能最好; b、具有亚共晶成分的合金铸造工艺性能最好; c、具有过共晶成分的合金铸造工艺性能最好; d、不发生共晶转变的合金铸造工艺性能最好。 6、Cu5Zn8,Cu9Al4,Cu31Sn8虽然化学成分不同,但晶体结构相同,均属黄铜结构, 这是因为: a、Zn, Al, Sn三种元素的原子半径相近; b、这三种中间相的电子浓度相同; c、Zn, Al, Sn三种元素的电负性相近; d、Zn, Al, Sn三种元素的晶体结构相同。 7、与(021)和(121)同属一晶带的有: a、 (121); b、 (221); c、 (110); d、 (221)。 8、几何密排和拓朴密排均属密排结构,两者的不同在于:

河海大学研究生英语教程翻译(Unit11-20)

Unit 11 The Iks Iks 小部落从前是游牧的猎人,聚居在乌干达北部的山谷中,现在这个部落变得很有名,整体上是灰心沮丧的,残忍冷酷的人类的终极命运的文学象征。两件确实是灾难的事发生在他们身上:政府决定拥有一个国家公园,所以他们被法律迫使放弃山谷中的打猎生活,在贫瘠的山坡的土壤上变成农民,然后一个讨厌他们,研究他们两年的人类学家写了一本关于他们的书。 这本书的主题是:由于传统文化的废除,IKs变成一群彼此毫无关系,残酷无情,而又绝对令人讨厌的人,他们完全的自私和冷酷。此外,这些特征正像我们内心的自己,当我们的社会结构完全错乱时,我们也将全部变成Iks。 这篇论文依据某种关于人类本质的设想,这种设想必然是推测而来的。你不得不预先同意人类从本质上讲是坏的,完全为了他自己,展现出来的例如爱和同情这样的美德仅仅是后天学到的习惯。如果你采纳这个观点,Iks人的故事便可以证实它。这些人似乎是一直生活在一起,聚居在拥挤的小村庄,但是他们都是一群真正的独居的无关联的个体,彼此间没有明显的好处。他们说话,但是只是做一些坏脾气的要求和冷漠的拒绝。他们不分享。他们从不唱歌。他们的孩子一能走路就被打发出去寻找食物,只要有可能他们便抛弃那些老人,使他们饿死,那些寻找食物的孩子从无助的老人口中抢夺食物。它是一个不友好的社会。 他们养育子女,但是不是出于爱,甚至也不是出于偶尔的关心。他们在彼此的台阶上随地大小便。他们观察他们的邻居,以等待不幸的降临,而且只有那时他们才大笑。在书中,他们经常笑,因为有太多厄运。好几次,他们甚至嘲笑人类学家,使人类学家发现这种嘲笑尤其令人反感(读者在字里行间发现,学者本身不是这世界上最幸运的人)。更糟糕的是,他们把他带到家中,抢夺他的食物,在他的台阶上大小便,并且呵斥人类学家。他们给他糟糕的两年。 它是一本令人沮丧的书。如果,正像他建议的那样,在我们每个人的心中只有IK人的特性,我们唯一的维系人性的希望,将是不断地修补我们社会的结构,然而我们的社会结构变得如此之快,如此之完全,以至于我们不能及时找到修补社会的方法。同时,让我们独自一个人相处,我们也会变得同样没有快乐,没有激情,没有同情心的孤独的动物。 但是这个观点也许太狭隘。首先,IKs人如此的不寻常,事实上,他们绝对令人震惊。人类学家从没有在其他任何地方见过这样的人,我也是。你们也许该想想,如果他们完全能代表人类的共性,那么他们似乎更加容易被辨认出来。然而,他们既稀奇古怪又非同寻常。我也知道一些古怪、执拗、神经质、自私的人,但是在我一生中,我从没有遇到真正的一直令人厌恶的人。Iks人看上去更像是反常的,有病的人。 我不能接受这个观点。我相信Iks人并不能代表孤立的,被揭示本性的人,社会习俗使人类的本质更加清晰分明。我相信他们的行为是额外的,外加给他们的,不是天生的。这种无休止的,强迫性的,令人讨厌的行为是一种复杂的仪式。他们一定通过学习才这样做的,他们通过某种方式模仿学来的。 我有一种理论。Iks人一定是疯了。 一个独处的Ik人,孤立于被土崩瓦解的文化废墟中,已经为自己建立起新的防御工事。如果你居住在一个不用工作的社会,你也可以建立一个属于你自己的防御工事,这就是IKs 人所做的。每一个Ik人变成一个组织,独自一人的部落,一个选举区。 现在所有的事都开始明朗化。对我们所有人来说,这就是为什么Ik人似曾相识的原因。我们以前已经见过他们。这恰恰是小到委员会大到国家的大小不等的组织的行事方式。正是人性的这一方面落后于人类其他的进化,这是为啥Ik看上去原始的原因。当Ik处于绝对的自

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