湘艺版七年级音乐下册公开课课件4二泉映月课件1
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《二泉映月》音乐PPT优秀课件
他25岁左右继承父业，成为雷尊 殿的当家道士，这时他的音乐造 诣已经很高了，不幸的是在他35 岁时双目失明，加上社会动乱， 生活无着落，便成为一名流落街 头，以卖艺为生的民间世人，人
们叫他“瞎子阿炳。”
卑微的出身，视力的残疾，穷 困的流浪生活，使阿炳饱尝了人间 的辛酸，在这首作品里有伤感的叹 息。有苦痛的倾诉，有难以排解的 愁绪，也有抑制不住的激愤，还有 对未来美好生活的憧憬。
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
《二泉映月》ppt课件
十多年过去了，师父早已离 开人世，阿炳也因患眼疾而双目 失明。他整天戴墨镜，操着胡琴， 卖艺度日。但是生活的穷困和疾 病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐 的热爱和对光明的向往。他多么 希望有一天能过上安定幸福的生 活啊！
那是一个烈日炎炎的夏天· · · · · ·
那是一个大雨滂沱的午后· · · · · · 那是一次身患重病的时候· · · · · ·
十多年过去了，师父早已离 开人世，阿炳也因患眼疾而双目 失明。他整天戴墨镜，操着胡琴， 卖艺度日。但是生活的穷困和疾 病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐 的热爱和对光明的向往。他多么 希望有一天能过上安定幸福的生 活啊！
十多年过去了，师父早已离 开人世，阿炳也因患眼疾而双目 失明。他整天戴墨镜，操着胡琴， 卖艺度日。但是生活的穷困和疾 病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐 的热爱和对光明的向往。他多么 希望有一天能过上安定幸福的生 活啊！
阿炳（1893-1950），原名华彦军，民间音乐家，江苏无锡人。 1893年8月17日，阿炳出生在无锡。父亲为当家道士，母亲在 阿炳出生一年后，便悲愤而死。阿炳一生下来便被父亲送至无锡 老家托熟人抚养，8岁后带他到道馆，取学名华彦军，小名阿炳， 被送往私塾读书，华xue mei精通各种乐器和道家音乐，而阿炳幼 年时就表现出了罕见的音乐天赋。在他十岁那年，父亲便教他练 习各种节奏。十二岁那年，阿炳开始学习吹奏笛子，阿炳在学二 胡的时候，更加刻苦，琴弦上被摞出了血痕，手指也拉出了泡。 阿炳演奏的二胡的外弦比一般分弦粗壮的多。17岁的时候，阿炳 正式参加了道家音乐吹奏，他有一副好噪子，被人家誉为小天使。 1914年，华xue mei去世，他成为雷尊殿的当家道士。在他34岁那 年，双目相继失明，生活所迫，流浪街头，卖艺为生。 1950年夏天，中央音乐学院的教授专程来到无锡，为阿炳演 奏录音，此时阿炳已经完全荒弃音乐达三年之久。经过三天练习， 分别两次录音共留下了《二泉映月》、《听松》、《寒春风雪》 三首二胡作品，和《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》三首 琵琶作品。后来，《二泉映月》、《大浪淘沙》获二十世纪华人 经典音乐奖。
《二泉映月》中学音乐课件PPT课件
演奏技巧
演奏技巧
这首曲子的演奏技巧非常高超，需要演奏者具备高超的演奏技巧和丰富的表现 力。
演奏要点
演奏时需要注意音准、节奏、滑音、颤音等方面的技巧，同时还要注重乐曲情 感的表达，使乐曲更加生动、形象。
04 课程实践
课堂互动
1 3
提问与回答
鼓励学生提问，并引导他们通过讨论和思考寻找答案，培养 他们的主动学习和批判性思维能力。
学生对乐曲的基本结构和演奏技巧掌握情况良好，能够独立完成乐曲的欣赏和分析。
学生对中国民族音乐的特色和风格有了更深入的了解，对传统音乐产生了更强烈的 热爱和尊重。
未来展望
在未来的教学中，可以进一步 拓展中国民族音乐的范围，让 学生了解更多的传统音乐作品 和演奏技巧。
加强学生的实践操作能力，组 织更多的音乐表演和创作活动， 提高学生的音乐表现力和创造 力。
音乐制作软件使用
教授学生使用音乐制作软件，如Audacity或GarageBand，让他们能够自己制作音乐。
音乐表演
01
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合奏与合唱
组织学生进行合奏或合唱， 让他们通过集体表演来提 升协作能力和表现力。
独奏与独唱
给予学生机会进行独奏或 独唱，让他们展示个人才 华和自信。
音乐剧表演
引导学生参与音乐剧的表 演，让他们通过角色扮演 和剧情演绎来深入理解音 乐的情感和意义。
02
《二泉映月》的曲调凄凉、悲伤 ，反映了阿炳对旧社会的控诉和 悲愤。
作品评价
《二泉映月》被誉为中国民族音乐的瑰宝，它深刻地反映了 人民的生活和情感，具有很高的艺术价值。
作品在国内外广为流传，被改编成多种器乐独奏、合奏形式 ，深受听众喜爱。
03
七年级音乐《欣赏二泉映月》ppt
我国还有哪些民族乐器和民 族乐曲？看看谁收集得最多。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“叹息音调” 《二泉映月》的引子部分被称为
6 5 4 3 2 1
.
前紧
后 松 的节奏
P
表现了沉重、忧伤 的 音乐情绪，表达了作者 心中的苦闷与哀叹。
在主题旋律中，音乐的速度是怎样来表现音乐情 绪的？
缓慢 的速度可以表现 悲哀 的音乐情绪。
对比聆听变奏一与变奏二音乐片段是如何进行 变奏的？
两变奏只有一音之差,变奏一旋律上行,变奏 二旋律下行，所以变奏二的情绪更愤懑惆怅。
1.主题变奏三的节奏型是密集型还是稀疏型？ 2.这一主题变奏表达了怎样的含义？
变奏主题内涵：表达了历经生活磨砺的社会底层劳动者生活 的艰辛与苦楚，以及他们在苦难中磨练出的倔强而刚毅的性 格，同时也体现出他们对美好生活的向往与追求。
听琴声悠悠 是何人在黄昏后 身背著琵琶沿街走 背著琵琶沿街走 阵阵秋风 吹动著他的青衫袖 淡淡的月光 石板路上人影瘦 步履遥遥出巷口 宛转又上小桥头
四野寂静 灯火微茫映画楼 操琴的人 试问知音何处有 一声低吟一回首 只见月照芦狄洲 只见月照芦狄洲 琴音绕丛林
二泉映月
词:王健 曲:华彦钧
琴心在颤抖 声声犹如松风吼 又似泉水匆匆流 又似泉水匆匆流
憔悴琴魂作漫游 平生事啊难回首 岁月消逝人烟留 年少青丝 转瞬已然变白头 苦伶仃举目无亲友 风雨泥泞怎忍受 荣辱沉浮无怨尤 荣辱沉浮无怨尤 惟有这琴弦解离愁 晨昏常相伴 苦乐总相守
义务教育人教版七年级下册
感受经典民族音乐——
中国民族乐器——二胡
二胡音色柔和明亮、富 于歌唱性，擅长演奏柔和 细致的抒情性作品。
《二泉映月》中关于 “二泉”的小故事？
课件《二泉映月》_中学音乐课件PPT
小
结
同学们，今天我们重要欣赏 了民族乐曲《二泉映月》， 通过欣赏不仅了解了我国民 族乐器二胡的一些知识,更 重要的是体会了乐曲的如泣 如诉、如悲如怒的情调及二 胡的演奏效果，还有作者在 充斥坎坷和磨难的生活中那 种倔强不屈的精力,同时他 的作品给我们留下了极为宝 贵的精力文化遗产,课后希 望同学们多搜集一些民族器 乐曲,更深的了解我国的民 族音乐文化。
• 你对本曲的整体感受是怎样的？
• 凄凉，悲惨，断肠之感。
• 听完欣赏曲后，你联想到了什麽？
• 一位经历沧桑的老人用委婉而深沉的语言倾诉着 自己在风雨如磐的岁月中的痛苦和不平。
欣赏分析表
分组讨论
1《二泉映月》这首曲子在哪里谱写的？ 2 《二泉映月》这首曲子是谁谱写的？ 3 这个曲子表达了怎样的思想感情？ 4 这首曲子是在那个夜晚谱写的？
欣赏提示
蕙山二泉亭是阿炳双目失明之前常去玩赏的地方。 在他双目失明之后，将想像中的美丽景色及饱尝的人间 辛酸及对美好未来的憧憬全部寄托在他演奏的这首二胡 曲中，可是眼前一片漆黑，他再也不能目睹旧时的一切， 伤感怆凉的情调也浸透在乐曲中。
《二泉映月》优美而悲哀。又带着一 丝痛苦、愤怒的情绪。
七嘴八舌
《二泉映 月》中的 “二泉” 即位于无 锡惠山的 著名风景 地“天下 第二泉”。
想一想
《二泉映月》的演奏乐器 是什么？
大家了解二胡吗？你能谈 谈你对二胡的认识吗？
二胡由胡琴发展 而来，曾被称为 胡琴或南胡。音 色优美、表现力 强，是我国主要 的拉弦乐器之一， 在独奏、民族器 乐合奏、歌舞和 声乐伴奏以及地 方戏曲、说唱音 乐中，都占有重 要地位。
谢谢大家！
卑微的出身，视力的残疾，穷 困的流浪生活，使阿炳饱尝了人间 的辛酸，在这首作品里有伤感的叹 息。有苦痛的倾诉，有难以排解的 愁绪，也有抑制不住的激愤，还有 对未来美好生活的憧憬。
《二泉映月》ppt课件教学课件ppt
作品评价
正面评价
正面评价和肯定作品的艺术价值。
负面评价
负面评价和批评作品的问题和不足之处。
02
文本分析
主题思想
总结词
苦难中的抗争
详细描述
通过分析文本中的关键词和情感色彩，可以得出《二泉映月》表达了苦难中 的抗争这一主题思想。文中描写了主人公阿炳在苦难中不屈不挠的奋斗精神 ，以及对美好生活的向往和追求。
段落结构
总结词：双线结构
详细描述：《二泉映月》的段落结构采用双线结构，一条线是描述阿炳的成长经 历，另一条线是描述《二泉映月》乐曲的创作过程。两条线相互交织，相互呼应 ，使得文章更加紧凑、有说服力。
表达手法
总结词
多种表达手法综合运用
详细描述
文中综合运用了多种表达手法，包括记叙、描写、抒情、议论和说明等。其中，记叙和描写的手法最为突出， 通过细腻入微的描写展现了阿炳的成长经历以及《二泉映月》乐曲的创作过程。同时，抒情和议论的手法也起 到了画龙点睛的作用，增强了文章的艺术感染力和思想深度。
传承民族音乐文化
二泉映月等民族音乐作品，承载着丰富的文化内涵和艺术价值，为传承和发扬中国民族音 乐文化做出了重要贡献。
推动民族音乐发展
二泉映月等作品为民族音乐的发展提供了重要的支持，为后来的民族音乐创作提供了借鉴 和启示。
对中国现代音乐的影响
01
丰富现代音乐素材
二泉映月等传统音乐作品，为现代音乐创作提供了丰富的素材和灵感
2023
《二泉映月》ppt课件教学 课件ppt
目录
• 简介 • 文本分析 • 人物形象 • 艺术特色 • 作品影响 • 其他相关信息
01
简介
背景介绍
地理背景
作品所处的地理位置和自然环境。
《二泉映月》ppt课件
演填作 唱词曲 石程华 丽健彦 娟 钧 （ 阿 炳 ）
由程健填词，石丽娟演唱的《二泉映月》，内容和形式 与阿炳的二胡曲《二泉映月》调性吻合，古典韵味与口语 的流畅顺达兼顾，写出了曲作者内在的思想情感、心态神 韵，可以说是《二泉映月》乐曲的一篇很好的文学释文。
下面听听由程健填词石丽娟演唱的《二泉映月》
起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽 谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳 在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他 恩重如山的师父，在思索自己走过的人生 道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂， 乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量， 表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来 的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲 久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏， 恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声 告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的 音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠 山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
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听琴声悠悠 是何人在黄昏后 身背著琵琶沿街走
阵阵秋风 吹动著他的青衫袖 淡淡的月光 石板路上人影瘦 步履遥遥出巷口 弯转又上小桥头
1、欣赏阿炳的其他作品， 如：二胡曲《听松》、《寒春风曲 》，琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出 塞》、《龙船》等，把你的感受写下 来。 2、小练笔: 阿炳，我想对你说 ......
他爱那支撑他度过苦难 一生的音乐，他爱那美丽 富饶的家乡，他爱那惠山 的清泉，他爱那照耀清泉 的月光……
开始时--- 这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉 的优美景色，在怀念对他恩重如山的师 父，在思索自己走过的人生道路。
高潮时---它以势不可挡的力量，表达 出对命运的抗争，抒发了对美好未来的 无限向往。 结尾时---阿炳用这动人心弦的琴声告 诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的 音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那 惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光 ……
《二泉映月》课件ppt
欣赏角度
01
情感表达
02
《二泉映月》蕴含着深厚的情感，欣赏时要深入体会曲调中所
表达的情感。
通过曲调的变化，可以感受到作者内心的喜怒哀乐。
03
欣赏角度
文化内涵
1
2
《二泉映月》是中国传统文化的珍宝，欣赏时要 理解其文化内涵和背景。
3
通过欣赏，可以了解中国传统文化和艺术风格。
演奏与欣赏的结合
情感共鸣 演奏者需要将自己的情感融入到演奏
主题
主题部分
由二胡以慢板节奏显现，旋律优美、婉转，表达了作者对生活的感慨和思考。
音乐特点
旋律流畅，节奏安稳，情感深沉。
展开
展开部分
二胡以快板节奏展开，旋律激昂、热烈，表达了作者对命运的抗争和不满。
音乐特点
旋律跳跃，节奏紧凑，情感激昂。
尾声
尾声部分
由二胡以慢板节奏结束，旋律婉转、哀婉，表达了作者对未来的期望和感慨。
扬和对国家命运的关心。
《二泉映月》的创作进程是阿炳音乐生涯中的一段重要历程，也是中国 民族音乐发展史上的一个重要里程碑。
CHAPTER 02
《二泉映月》的曲式结构
引子
引子部分
由二胡独奏，以自由节奏缓慢展 开，营造出一种悲伤、凄凉的气 氛，为全曲奠定了情感基调。
音乐特点
旋律婉转，节奏自由，情感深沉 。
对世界音乐的影响
丰富了世界音乐文化
《二泉映月》以其特殊的音乐语言和 表现手法，丰富了世界音乐文化，为 世界音乐的发展做出了奉献。
启示了后人的音乐创作
《二泉映月》对后来的音乐家和作曲 家产生了深远的影响，启示了他们的 音乐创作灵感。
对后世音乐创作的影响
提供了音乐创作的借鉴