撕 贴 画
小小班撕贴画教案7篇
小小班撕贴画教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小小班撕贴画教案7篇教师在书写教案中，更好地了解学生的学习成果和学习效果，以便更好地评估教学效果，为了提高我们的教学质量，我们应该认识到详细的教案是必不可少的，下面是本店铺为您分享的小小班撕贴画教案7篇，感谢您的参阅。
大班撕贴画教案8篇
大班撕贴画教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿小班撕帖画教研(3篇)
第1篇一、教研目的1. 提高教师对撕帖画活动的认识，丰富幼儿艺术教育手段。
2. 探讨撕帖画活动的教学方法，激发幼儿的创作兴趣。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
二、教研内容1. 撕帖画的概念及特点2. 撕帖画在幼儿园小班教育中的意义3. 撕帖画活动的设计与实施4. 撕帖画活动中的注意事项5. 撕帖画作品的评价与展示三、教研方法1. 讲座：邀请专家或经验丰富的教师进行讲座，分享撕帖画活动的教学经验。
2. 观摩：组织教师观摩优秀撕帖画活动案例，分析其优点与不足。
3. 互动讨论：分组讨论撕帖画活动的教学策略、实施过程及注意事项。
4. 实践操作：教师分组进行撕帖画活动实践，互相观摩、交流心得。
四、教研步骤1. 教师自我反思：回顾自身在撕帖画活动中的教学经验，总结优点与不足。
2. 专家讲座：邀请专家讲解撕帖画活动的概念、特点及在幼儿园小班教育中的意义。
3. 案例分析：教师分组观摩优秀撕帖画活动案例，分析其优点与不足。
4. 互动讨论：教师分组讨论撕帖画活动的教学策略、实施过程及注意事项。
5. 实践操作：教师分组进行撕帖画活动实践，互相观摩、交流心得。
6. 总结与反思：教师总结本次教研活动的收获，反思自身在撕帖画活动中的教学实践。
五、教研成果1. 教师对撕帖画活动的认识得到提高，丰富幼儿艺术教育手段。
2. 教师掌握撕帖画活动的教学方法，激发幼儿的创作兴趣。
3. 教师之间的交流与合作得到加强，共同提高教育教学水平。
4. 教师在撕帖画活动中积累了丰富的实践经验，为今后的教育教学提供参考。
通过本次撕帖画教研活动，相信教师们能够更好地开展撕帖画活动，为幼儿提供更多有趣、富有创意的艺术体验。
第2篇一、教研目的1. 了解撕帖画的基本概念和特点。
2. 掌握撕帖画的制作方法，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的审美观和创造力。
4. 增进教师与幼儿之间的互动，促进教师的专业成长。
二、教研内容1. 撕帖画的概念及特点撕帖画是一种利用各种纸张、布料等材料进行撕剪、粘贴，创作出各种图案和画面的手工艺术。
撕贴画教案6篇
撕贴画教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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撕贴画教案8篇
撕贴画教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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手工彩纸撕贴画ppt课件
上首下
彩
纸 撕 贴 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
画
彩纸
CAIZHISITIEHUA
废旧报纸、广告单、彩色画报、旧挂历，还有彩色手工 纸等是很好的撕纸材料。
技法篇
上首下
彩
纸 撕 贴 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
画
CAIZHISITIEHUA
欣赏篇
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彩
纸 撕 贴 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
画
CAIZHISITIEHUA
欣赏篇
上首下
彩
纸 撕 贴 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用ຫໍສະໝຸດ 单位和职工的合法权益技法篇
上首下
彩
纸 撕 贴 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
画
欣赏篇
CAIZHISITIEHUA
小画集
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彩
纸 撕 贴 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
画
CAIZHISITIEHUA
快来用彩纸
一幅漂亮的画吧！
撕贴一个简洁、有趣的创意造型。 也可根据范作临摹一幅撕贴画。
创作篇
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彩
纸 撕 贴 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
幼儿园小班撕贴画《多变的树叶》
xx小班撕贴画《多变的树叶》活动目标：1、根据要求进行美工创作。
2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行＂撕、贴＂活动。
3、认识树叶的颜色和特征，培养孩子的观察力。
4、培养幼儿的耐心以及对美术的兴趣和对美的感受。
5、能对不同色彩产生兴趣和探究的欲望；活动准备：1、不同树叶图片若干张，教师示范作品一幅。
2、树叶简笔搞每人一张。
3、绿色、棕色、红色、黄色美工纸若干。
4、固体胶每人一瓶，铅笔或彩笔每人一支。
活动过程：一、谈话导入教师出示树叶图片，引导幼儿说出是什么、什么形状和颜色。
（让幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆的回答）。
教师：小朋友们说说树叶好看吗？幼儿回答：好看。
教师：小朋友们现在是什么季节？幼儿回来：冬季。
教师：通过给＂树妈妈＂穿衣服的故事让幼儿动手做树叶。
教师：大家想不想把它做出来呢？今天，老师就来和小朋友们一起来做树叶。
二、欣赏作品1、出示教师示范作品，让幼儿欣赏。
2、说说示范画与以往见到的画有什么不同。
引导幼儿认真观察，大胆叙述。
小结：这幅画是用有颜色的碎纸拼凑而成的树叶。
3、引入主题。
今天老师要教小朋友创作撕贴画。
三、动手操作1、教师边示范边讲解。
讲清楚方法：用手仔细，慢慢的把手工纸撕成不规则的小纸片，然后在画有简笔树叶的纸上进行粘贴。
2、为每个幼儿发美工纸及固体胶，鼓励幼儿大胆进行创作活动。
3、教师巡回指导。
对个别动手能力较差的幼儿，教师要多进行辅导。
四、作业展示、分享成果1、将幼儿的作品展示出来，大家一起欣赏。
教师：小朋友们创作的画非常美丽，老师非常喜欢。
2、让愿意介绍自己作品的小朋友来讲讲，鼓励每一位幼儿都来说一说自己的作品。
活动延伸鼓励孩子们回到家后，让爸爸妈妈帮助自己给这幅撕贴画镶上框，使它更加漂亮。
反思：在这个活动中，既练习了幼儿的观察力和对颜色的敏锐度，又锻炼了幼儿进行＂撕、贴＂的能力和耐心。
通过这个活动，我不仅让幼儿学会一种新的美术技巧，更重要的是让幼儿在幼儿进行创作的过程中，既发挥了他们的想象力和创造力，又让他们学会了与同伴分享劳动成果及快乐。
幼儿园小班撕贴画教案
幼儿园小班撕贴画教案幼儿园小班撕贴画教案撕贴画是利用废旧挂历、彩色画报、广告纸等具有自然原色的纸张做为创作材料，用手直接撕成小块后，拼贴制成各种有趣的形象的一种创作画，由于纸的质地不同，撕过后的轮廓形状自然、质朴，形成不规则的边线。
以下是小编整理的幼儿园小班撕贴画教案，欢迎阅读。
幼儿园小班撕贴画教案1教学目标1.学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料撕贴出一幅有趣的画。
2.通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与撕贴画的画面效果的不同。
在设计中发展学生的创新思维，在操作中发展学生的动手能力，在欣赏比较中提高学生审美趣味，在拼贴中了解撕纸方法和粘贴的方法，培养学生的造型能力，在合作中感受创造活动的乐趣。
3.通过与同学合作一起收集废旧挂历、广告纸、彩纸等，增进合作意识、集体意识，体验成功感。
并且在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。
教学设计第一课时课前准备(学生) 胶水（固体胶），收集废旧彩色报纸、广告彩纸、白纸、垃圾袋。
(教师) 课件、范作、水彩画（或其他绘画形式的作品）、撕贴画、彩色报纸、广告彩纸、白纸等。
教学过程1.欣赏导入，激发兴趣。
（1）欣赏几幅作品：点彩派画家的代表作品、学生作品（蜡笔水彩或水粉风景）、《海神头像》（马赛克拼贴画）、剪纸作品（或撕纸作品）、《京剧脸谱》（彩纸撕贴画）。
谈话：你觉得这些作品和绘画作品相比有什么不同的特点？（提示：在这里欣赏比较的作品数量和形式可以根据需要进行选择，目的是让学生通过比较，了解撕纸拼贴画的独特魅力）。
（2）讨论交流：①仔细观察这几幅作品在技法上有什么不同？②风格上有什么不同？③你更喜欢哪幅画？以小组为单位交流、讨论“我的发现”。
（3）学生汇报。
（汇报中说说哪一幅画是用撕开的彩纸拼贴出来的。
）揭题：今天，我们就一起用彩纸来制作一幅美丽的“撕纸拼贴画”。
2.传授方法，师生互动。
（1）撕：“你们以前用纸撕过图形吗？你是用什么方法把纸撕开的？”边撕边示范边讲解：①先把纸张撕成小块面；②双手捏住纸片，右手的拇指、中指紧捏线痕，左手拇指指甲配合食指，按纸的走向，自然地转动右手所捏的纸面，双手密切配合。
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撕贴画
学习目标：
1、学生能够掌握撕纸的基本技法，并能在此基础上尝试撕、贴、画相结合的艺术表现形式来表现水果撕贴画
2、培养学生的创作能力，想象力，提高学生的审美情趣
3、初步形成设计创作、团队意识，能够合理安排水果的摆放位置
4、培养学生热爱祖国、热爱生活的情感
教学重点：
1、掌握撕画的基本技法步骤
2、丰富撕画的画面表现，尝试多种表现形式相结合
教学难点：
1、准确表现水果外形、颜色等特点
2、画面构图合理、完整，把握节奏
学习材料准备：
教师用具：水果、手工纸、彩笔、范画、课件、胶棒
学习用具：手工纸、卡纸、彩笔、胶棒
教学设计：
一、情趣导入
师：同学们喜欢做游戏么？今天我们来玩一个“猜水果”的游戏好不好？
出示游戏规则：（多媒体出示）选一位同学到前面背对大家，老师从口袋里拿出一种水果，由班级其他同学描述水果的形状、颜色、味道等，前面同学猜出水果名字。
激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。
2、通过游戏表扬学生了解水果，是细心的好孩子，引出板书（撕贴画）
二、探究新知
1、欣赏水果图片，让学生初步认识了解水果的颜色、外形和果盘的构图
2、（多媒体课件）自编故事喜羊羊过生日，大家送果盘，从美羊羊、懒洋洋、沸羊羊送的果盘帮助学生分析果盘颜色搭配、摆放造型等问题，让学生自己发现问题解决问题（颜色搭配不要单一，水果的摆放错落有致、水果前后有遮挡关系）
问题1：哪一个果盘最漂亮，为什么
问题2：懒羊羊的果盘颜色上存在什么问题
问题3：沸羊羊的果盘在构图上存在什么问题
3、欣赏学生作品和艺术大师作品，发现作品优点，帮助学生寻找灵感
4、教师也想送给喜羊羊个大果盘，范作演示（先放后面的大水果菠萝、香蕉，颜色相近的说过要分开放，摆放的时候注意遮挡关系和上下关系）
5、灰太狼偷走老师的苹果，教师实物演示撕苹果（复习上学期对称图形的撕法，巩固所学知识）
6、教师与同学们一起探究水果撕贴画都用到了哪些表现方法和步骤（画画—撕撕—剪剪——摆摆—贴贴—装饰）
三、创新实践
制作
1、教师总结撕贴画的步骤和制作时注意的问题及安全问题，学生进行创作，教师巡视辅导帮助有困难的同学
2、在创作中播放水果图片及关于水果的背景音乐
展示评价
1、学生角色扮演喜羊羊挑选自己最喜欢的果盘，说说为什么
2、教师总结给出评价
四、拓展
1、纸不但出现在学习中，而且走入我们的生活里。
欣赏纸工艺品图片（剪纸、折纸、纸花、包装等等）
2、纸是四大发明之一，中国为世界做出了巨大的贡献，培养学生的民族自豪感，热爱我们的祖国
问题：纸最早是哪个国家发明的？
3、鼓励学生在以后的学习中用灵巧的上手创作出更多更好的作品
2011年3月11日
课后反思
今天很高兴的迎来了小教部郭老师的到来，更荣幸的得到了郭老师的肯定和宝贵的指导意见。
虽然已经上过两节公开课了，但是每一次的公开课都会使我兴奋紧张和期待，在课后都会收获许多教学经验。
今天这节美术课《撕贴画》总的来说成功的完成了本课的教学任务。
总结了本课的一些成功之处，我想运用到今后的教学中一定会事半功倍。
好的开始在美术课上自然也不可缺少，“猜水果”游戏把学生的积极性调动起来，活跃了课堂气氛。
我觉得一年级的学生在学习中兴趣是关键，抓住他们的“眼球”才能使他们真正的主动去学习。
在解决本科的重难点上也是利用了游戏的方式，利用喜羊羊过生日，美羊羊、懒羊羊、沸羊羊送果盘的故事，解决了学生在果盘制作中容易出现得问题。
实例演示结合上学期所学内容，在总结本课重点，再后来的制作中，学生能够杜绝此类问题的发生，顺利的完成水果撕贴画。
很珍惜这次能得到小教部领导评课的机会，对我以后的教学中是一个很好的鞭策。
这节课也存在了许多的不足之处，经过总结，希望对我以后的教育工作起到积极的推动作用。
《撕贴画》是本册书的第四节课，我在讲授中只注重本课的重难点讲授，没有把本节课和整个单元进行整合，如果能稍提及前几节课所学内容，既能巩固所学知识又能把知识融会贯通带入本节课的学习中。
对于黑板布置展示这部分我觉得不够美观，在后面看不是很舒服。
背景图片和先前同学们欣赏的图片是一样的，如果能用新的图片展示效果也许会更好。
上课学生起立后，可能马上游戏导入，有些心急，如能稍作停顿给孩子们一个缓冲的时间，可能更好，好在孩子们比较聪明能及时跟上老师的思路。
同学们在制作中出现的背景颜色和水果颜色相近的问题，可直接利用教师范画和学生的作品纠正指出，这样更具有直观性。
让学生及时的准确的发现问题解决问题。
回顾前两次的课后反思，尽管克服了旧的问题新的问题也会产生。
这需要我更加努力的完善自己。
孩子们快乐学习，学习快乐，作为老师才会真正的快乐。
2011年3月11日。