2017初三语文期中病句易错题

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中考语文常见病句专题复习题及答案

中考语文常见病句专题复习题及答案

中考语文常见病句专题复习题及答案本文讲解了中考语文常见病句及其辨析方法和技巧。

其中,病句类型包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

在语序不当方面,常见情况包括定语和中心语位置颠倒、实语放在状语位置、状语放在定语位置、多层定语和状语语序不当、关联词语位置不当、主客颠倒和分句位置不当等。

在搭配不当方面,常见情况包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心语搭配不当、主宾搭配不当和关联词语搭配不当等。

要正确辨析和修改病句,考生需要掌握相应的方法和技巧。

四、修改病句方法总结1、修改语法错误对于语法错误,需要对句子结构、主谓搭配、时态语态等方面进行检查,找出错误并进行修改。

例如:他们一边唱歌,一边跳舞,使人感到非常高兴。

(主谓不一致,应改为"使人感到非常高兴的是他们一边唱歌,一边跳舞。

")2、删除无用信息删除无用信息可以使句子更加简洁明了,避免冗长或重复。

例如:这个计划的实施需要各部门的配合,包括人力资源、资金、物资等各方面的支持。

(删除"各方面",因为"包括"已经表达了所有方面的意思。

)3、改变表达方式改变表达方式可以使句子更加通顺、易懂,避免生硬或歧义的表达。

例如:他的思想观念比较先进,很有时代感。

(改为"他的思想观念比较先进,符合时代潮流。

")4、明确表达意思明确表达意思可以避免含糊不清或歧义的表达,使句子更加准确、明确。

例如:他们的研究成果很有用,对社会有很大的贡献。

(明确表达为"他们的研究成果对社会有很大的贡献,很有用。

")5、改变词语搭配改变词语搭配可以使句子更加合理、通顺,避免用词不当或重复。

例如:他的工作经验非常丰富,可以为公司的发展做出重要的贡献。

(改为"他的工作经验非常丰富,对公司的发展有很大的帮助。

")文章中存在一些格式错误,需要进行修正。

九年级语文期中试卷错题解析

九年级语文期中试卷错题解析

一、题目回顾本次期中考试语文试卷共分为四个部分:基础知识、阅读理解、作文和综合性学习。

在考试过程中,同学们普遍存在一些错题,以下将针对部分错题进行解析。

二、错题解析1. 基础知识(1)错题:下列词语中,字形、字音都正确的是()A. 气喘吁吁(xū)B. 瞒天过海(mái)C. 雕梁画栋(liáng)D. 翻箱倒柜(fān)解析:选项A中,“吁”应为“吁”,“吁”与“吁”同音,但字形不同;选项B 中,“瞒”应为“瞒”,“瞒”与“瞒”同音,但字形不同;选项C中,“梁”应为“梁”,“梁”与“梁”同音,但字形不同;选项D中,字形、字音都正确。

故答案为D。

(2)错题:下列句子中,没有语病的一句是()A. 老师对我们的要求很高,让我们感到很压力。

B. 我们班的同学,大多数都来自农村。

C. 在这次比赛中,他表现得非常出色,赢得了大家的赞赏。

D. 这本书的内容很丰富,插图精美,深受同学们喜爱。

解析:选项A中,“让我们感到很压力”应为“让我们感到有压力”;选项B中,“大多数都来自农村”应为“大多数来自农村”;选项C中,句子结构完整,没有语病;选项D中,句子结构完整,没有语病。

故答案为C。

2. 阅读理解(1)错题:在下列文学常识题中,表述错误的是()A. 《水浒传》是施耐庵所著,描写了梁山好汉的故事。

B. 《红楼梦》是曹雪芹所著,描写了贾宝玉、林黛玉的爱情故事。

C. 《西游记》是吴承恩所著,描写了孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人取经的故事。

D. 《三国演义》是罗贯中所著,描写了刘备、关羽、张飞三兄弟的故事。

解析:选项A、B、C表述正确;选项D中,“刘备、关羽、张飞三兄弟”表述错误,应为“刘备、关羽、张飞三兄弟及诸葛亮等人的故事”。

故答案为D。

(2)错题:在下列文言文阅读题中,下列翻译不正确的一项是()A. “此所谓真心也。

”(这是所说的真心啊。

)B. “吾闻其语矣,未见其人也。

”(我听见过他的话,但没见过他的人。

中考语文常见病句类型汇编-语文综合知识.doc

中考语文常见病句类型汇编-语文综合知识.doc

2017中考语文常见病句类型汇编|语文综合
知识-
修改病句,改正错别字的试题在中考试卷上多年来一直占有一席之地。

考生解答这类题在心理上有准备,答卷时已不感到有太大的难度。

下文就2017中考语文常见病句类型进行详细说明,请看下文。

常见的病句主要有以下几种:
(1)成分残缺。

主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。

如“在他跑过来时,抱着一个球。

”缺主语,应删去“在”“时”。

(2)搭配不当。

主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。

如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。

”“质量”“提高”搭配正确,但“数量”与“提高”不能搭配。

应改为“数量”“增加”。

(3)否定误用。

如“难道能否培养高素质的人才不是我们的责任吗?”否定的反问表示的是肯定的意思。

应删去“能否”。

(4)语序不当。

如“我们要学会研究问题和调查问题。

”“调查问题”应在“研究问题”之前。

(5)重复累赘。

如“学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。

”这类语病是由语意重复造成的,修改时将同意的两个词语删去一个。

(6)用词不当。

如“仿生学这个词可能对我们较陌生。

”“对”弄错了对象,应改为“我们对仿生学这个词——”
(7)不合事理。

即现实生活中不存在的事物或现象。

如“深蓝的夜空明月高照,繁星密布。

”当明月高照是不可能出现“繁星密
布”的情形,应是“月朗星稀”。

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初中语文中考复习修改病句常考题型专项练习(共8类,附参考答案)

初中语文中考复习修改病句常考题型专项练习(共8类,附参考答案)

中考语文修改病句常考题型练习班级考号姓名总分(一)用词不当1.这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。

2.老师为了培养我们,可真是废寝忘食、处心积虑。

3.龟缩在碉堡里的敌人十分顽强,拒不投降。

4.关于这件事的具体详情,以后再告诉你。

5.经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息。

6.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立克服困难的信心。

(二)成分残缺1. 当我走到农贸市场时,看到一片热热闹闹的景象。

2. 通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要。

3.对于那些无视交通规则的人,难道不应该受到责备吗?4.列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

5.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。

6.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。

7.针对国际原油价格步步攀升,美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备,我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。

8.近日,有关部门发出紧急通知,严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。

(三)搭配不当1.你只要有双聪明能干的手,就能创造财富。

”2.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。

”3.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。

4.好书好比慢慢品味上品的牛肉干,要仔细咀嚼,才得其妙。

5.不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。

”6.加强全民环保意识教育,是当前非常重要的问题。

近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模。

7.近日,在北京国际科技产业博览会上,一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。

8.白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

9.在推行素质教育的今天,我们应该采取各种办法,培养和提高中小学教师,尤其是青年教师的水平。

(四)语序颠倒1.我国棉花的生产,长期不能自给。

2017年中考语文复习辨析或修改病句考点

2017年中考语文复习辨析或修改病句考点

2017年中考语文复习辨析或修改病句考点
2017年中考语文复习辨析或修改病句考点
摘要:2017年中考即将临近,为了让大家更好的复习,中考网整理了中考语文辨析或修改病句考点、供大家参考,下面我们来看看中考语文辨析或修改病句考点,做好最后的冲刺。

《考试说明》规定的病句类型为以下六项:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

学生应对六种类型的病句,加以分析和归纳,可分为以下三种:语意性病句、语法性病句和逻辑性病句;其中语意性病句主要指”表意不明”,有时”语序不当”也会表意不明;语法性语病包括搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语序不当等;逻辑性病句指”不合逻辑”。

语法性病句类型是中考考查的重点,学生在复习时应有所侧重。

编辑推荐:2017年中考语文复习辨析或修改病句汇总。

初中语文中考病句修改常考题型整理(共10种)

初中语文中考病句修改常考题型整理(共10种)

中考语文病句修改常考题型一、发现介宾短语开头的句子,看是否缺少主语。

介词结构在句首易导致句子无主语。

如:例1 :通过读了徐迟的《黄山记》,让我受到一次深刻的美感教育。

例2:南北朝时期,由于北方民族的大融合工商业经济的发展,为隋统一全国创造了条件。

【解析】在一个句子中,当介词或介词结构位于句首时,我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分,如果没有主语,那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。

这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正的目的。

如例1去掉“通过”,例2去掉“由于”。

二、发现句中有并列结构,看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。

这里所说的并列结构,主要是指动词并列、名词并列以及形容词的并列等。

出现了并列结构,我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑。

例3:我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率。

例4:我们要认真讨论并听取王校长的发言。

例5:要办好一个企业,仍旧需要充分发挥个人的才智,集体的力量和集思广益的效果。

例6:这位高能机械工程师的出色工作和独特设计,已被国内有关单位采用,并受到国外专家的赞赏。

【解析】在一个句子当中,含有包含与被包含关系的词语不能并列地放在一起。

例3中报刊、杂志就属于出版物,因此他们不好放在一起。

例4中的并列短语“讨论并听取”中的“讨论”和“听取”有先后顺序,应该先听取后讨论。

例5中,谓语“发挥”与宾语“集思广益的效果”之间不能搭配。

例6中,主语部分是一个并列结构,谓语部分也是一个并列结构,通过分析我们发现,句中的“出色工作”与谓语“被采用”不能搭配。

三、发现具有两面意思的词语,如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等,看前后是否对应。

例7:一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前:必须会使用电脑,必须会驾车,外语必须达到四级以上。

例8:我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会,迅速发展,关键在于加速培养一批各行各业的人才。

九年级语文病句专题复习题

九年级语文病句专题复习题

九年级语文病句专题复习题九年级语文病句专题复习题语文是我们学习的重要科目之一,它不仅仅是一门学科,更是一种思维方式和表达能力的培养。

在学习语文的过程中,我们常常会遇到一些病句,这些病句的存在会影响我们的写作和表达能力。

为了帮助大家更好地理解和掌握语文知识,本文将以九年级语文病句专题复习题为主题,让我们一起来复习一下吧。

一、主谓不一致主谓不一致是指句子中的主语和谓语在人称、数、时态等方面不一致。

这种病句常常出现在我们的日常表达中,例如:1. 我们学生应该好好学习,努力考试。

2. 他们是好朋友,互相帮助。

以上两个句子中,主语和谓语在人称、数方面不一致,正确的表达应该是:1. 我们学生应该好好学习,努力考试。

2. 他们是好朋友,互相帮助。

二、主谓语序颠倒主谓语序颠倒是指句子中的主语和谓语的位置颠倒了。

这种病句常常出现在我们的写作中,例如:1. 跑步在晨练中是一种很好的方式。

2. 爱因斯坦是一个伟大的科学家。

以上两个句子中,主语和谓语的位置颠倒了,正确的表达应该是:1. 在晨练中,跑步是一种很好的方式。

2. 爱因斯坦是一个伟大的科学家。

三、主谓缺少成分主谓缺少成分是指句子中的主语或谓语缺少了必要的成分。

这种病句常常出现在我们的口语表达中,例如:1. 他是一个很聪明的学生。

2. 她在图书馆看书。

以上两个句子中,主语或谓语缺少了必要的成分,正确的表达应该是:1. 他是一个很聪明的学生。

2. 她在图书馆看书。

四、主谓语态不一致主谓语态不一致是指句子中的主语和谓语在语态方面不一致。

这种病句常常出现在我们的写作中,例如:1. 他们的房子被大风吹倒了。

2. 这个问题由他解决了。

以上两个句子中,主语和谓语在语态方面不一致,正确的表达应该是:1. 他们的房子被大风吹倒了。

2. 这个问题由他解决了。

五、主谓语气不一致主谓语气不一致是指句子中的主语和谓语在语气方面不一致。

这种病句常常出现在我们的口语表达中,例如:1. 我们要好好学习,努力考试。

中考语文修改病句常考易错类型

中考语文修改病句常考易错类型

中考语文修改病句常考易错类型修改病句常考易错类型1.指代不明班会上,小明建议开展合唱比赛,小华建议开展诵读比赛,我同意他的意见。

【解析】这句话的病因在于指代不明。

这里“他”究竟是指“小明”还是“小华”未明确,应将“我同意他的意见”改为“我同意小明的意见”。

修改病句常考易错类型2.句式杂糅课文突出的艺术特色是细腻的心理描写来表现人物的思想性格在激烈的矛盾冲突中得到展现。

【解析】这句话的病因在于句式杂糅。

这句话想表达两层意思:一层是“用细腻的心理描写来表现人物的思想性格”,另一层是“让其在激烈的矛盾冲突中得到展现”。

但把两种意思放在一起,就使得句式杂糅,结构混乱。

应改为“……是用细腻的心理描写来表现人物的思想性格,让其在激烈的矛盾冲突中得到展现”。

修改病句常考易错类型3.概念并列不当人们一走进教学楼就会看到,所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。

【解析】这句话的病因在于概念并列不当。

“图片”包括“宣传画”,不能并列,应改为“……所有关于澳门历史的宣传画及其他图片……”。

修改病句常考易错类型4.数词使用不当材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长了10%。

【解析】这句话的病因在于数词使用不当。

“减少”“降低”“下降”等词语后面不能用倍数,可以跟分数或百分数。

应改为“下降了二分之一”或“下降了50%”。

修改病句常考易错类型5.误用褒贬老师为了培养我们,可真是废寝忘食,处心积虑。

【解析】这句话的病因在于误用褒贬。

“处心积虑”是个贬义词不能用在褒义的语境中。

可将“处心积虑”改为“呕心沥血”。

修改病句常考易错类型6.语句歧义骑车经过此地时,他发现一边放着一个写满红字的牌子。

【解析】这句话的病因在于语句歧义。

“一边放着一个”,歧义。

这是一个英雄的母亲,是一个有着坦荡胸怀的母亲。

【解析】这句话的病因在于语句歧义。

“一个英激功馆嘉弋黄龟萎骇联雄的母亲”,歧义。

(完)1、用词不当①感情色彩不当。

如:他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。

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2017初三语文期中病句易错题
病句,就是有毛病的句子。

凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。

查字典语文网小编为大家准备了这篇初三语文期中病句易
错题。

1.大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教,经过他的努力,该校办学状况有了提高。

错误修改:删掉“经过”
正确答案:把“提高”改为“改善”
错误原因:同学看到了“经过”一词,误认为这句话缺少主语,便去掉介词,使主语浮出水面,这是由于做题的不良定势造成的。

其实,这句话并不缺少主语,而是属于主语“该校办学状况”与“提高”不搭配,“提高”一词经常与“水平、素养、修养、质量”等搭配。

“状况”一般与“改善”搭配,和改善搭配的还有生活,条件等。

2.对于中小学的图书馆,由于经费太少,许多必要的书不能买。

错误修改:删“由于”
正确答案:删“对于”或同时删“对于、由于”
错误原因:这句话出现了两个介词,有的同学就删错了,还是属于对句子结构把握得不好,“中小学图书馆”应
是这句话的大主语,是被陈述的对象。

3.当亲民党访问团来到长沙时,受到了长沙人民的热情接待与热烈。

错误修改:删“热情接待”
正确答案:删“当时”
错误原因:由于句子比较长,学生只是凭借自己的语感和语言的积累进行修改。

对于这样的句子,比较简洁的方法就是提取句子的主干,如果学生对于提取主干有困难,在词语搭配没有问题的前提下,还可以采取找句首介词的方法,常出现的介词有“通过、经过、为、对、从、在、当”等,如果有这样的介词,就要格外小心,很有可能是缺少主语。

一种改法是去掉介词,一种方法是添加主语。

千万不要因为句子长,就被蒙蔽了双眼。

4.是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。

错误修改一:删“之一”
错误修改二:删“也”字正确答案:删“是否”
错误原因:修改这种病句,其实很简单,只要记住“AB —AB式”就可以了,如果前边列举的是一种(或两种)情况,后面相对应的也应该是一种(或两种)情况,即肯肯式,否否式,肯否肯否式。

5.我们做一切任何事情都要多动脑子,这样才能够避免少捅娄子少出错。

错误修改:只删“一切”或只删“任何”
正确答案:删“一切”或删“任何”的同时还要删“避免”或“少”字错误原因:这组句子属于比较特殊的病句,因为,如果没有第二处错误的话,毛病从语感上是读不出来的。

所以对于这样的句子要牢记“避免”、“防止”、“阻止”这样特殊的词,它们相当于否定词“不”字,如果句中再出现“不”字,就是“不不得正”了,与语句所想表达的意思是正好相反的。

6. 漠视它,它就化成青烟,消失得销声匿迹。

错误修改:把“漠视”改为“仇视”
正确答案:删“消失得”或把“销声匿迹”改为“无影无踪”或改为“消失了”
错误原因:这个病句属于用词重复的问题,同学不太注意“销声匿迹”一词的意思,只是认为使用了一个成语,没有问题。

这在病句当中也是经常出现的,要引起注意,有时是误用,有时是画蛇添足。

7. 不但我信任他,而且信任他的朋友。

错误修改:不但我信任他,而且朋友信任他正确答案:把“不但”放到“我”的后面或删掉“不但”或者在“而且”的后面加个人名错误原因:同学改正之后的句子属于表义不明。

这是一个复句,使用了关联词语,属于关联词语位置放置不当,如果是第一种改法,表明这个句子是一个主体,两
个客体。

如果是第二种改法,是两个主体,一个客体,表达的意思是不一样的。

8.(1)展览馆展出了两千年前新出土的很多文物。

错误修改:把“展出”改为了“陈列”
正确答案:把“两千年前”与“新出土的”对调(2)在这次家长会上,家长们就如何让孩子远离毒品问题广泛地进行了交谈。

错误修改:删“在、上”
正确答案:把“广泛地”与“进行了”对调错误原因:这组句子都属于语序不合理,谁修饰限制谁搞错了,所以当一个中心词有多个修饰语时,要仔细辨别谁应该离中心语最近,谁离中心语较远。

如绿色是铅笔盒自身具有的特征,所以应该是最近的,当有两个以上的修饰语时,一般遵循人们正确的语言习惯。

9.止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配置而成的。

错误修改:删“成分”
正确答案:删“配置而成的”或删“的主要成分”
错误原因:这组句子都是属于句式杂糅的毛病,把要表达的相同的两层意思揉在一句话里了,所以要去掉一个。

10. 熊熊大火中,一位遇难者向人们呼救。

错误修改:把“呼救”改为“求救”
正确答案:把“遇难者”改为“被困者”
错误原因:这句话从语感上是读不出来的。

同学对“遇难者”一词没有仔细地考虑它的意思,“遇难”是已经死了,怎么还能呼救呢?显然是不对的,所以需要修改。

从以上的十组句子中不难看出,同学们在修改病句方面还是存在着很多问题的,修改病句要把握两个大的原则,一个是宏观的,从句子的结构入手;一个是微观的,从语言表达的习惯入手。

只要多多练习,注重总结归纳,相信同学们的修改病句的能力一定会提高的。

查字典语文网为大家推荐初三语文期中病句易错题,大家一定要仔细阅读哦,祝大家学习进步。

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