五指争功
【五年级】五指争功
【五年级】五指争功五指争功，是一个有趣的游戏，它需要集体合作和个人努力，每个人都有机会成为胜利者。
游戏规则很简单，每个队伍由五个人组成，每个人都将代表手中的一根手指，他们必须在一个平台上站稳，并且不能移动。
比赛开始后，场上放置了五个不同颜色的小球，每个小球的价值不同。
每个队伍前面放置了一个桶，每个球都需要放入桶中。
但是球必须用手指拿起来，并传递给队友，只能用一根手指来完成。
这听起来很简单，但是每个人只能使用自己的手指，球会不断地滚动，有时甚至会滚到其他队伍的边界，所以队员要时刻保持警觉，并且要尽快拿到球。
当球被拿到后，队员必须将球传递给其他队员，直到球被放入桶内。
如果球落地或者掉进其他队伍的桶里，就不能计分。
比赛时间为两分钟，并在计时器响铃时结束。
这是一项非常有趣和有挑战性的比赛。
它要求团队合作和个人能力。
当球在场上滚动时，队员必须保持警觉，时刻准备拿球。
同时，他们也必须与其他队员保持联系，以确保球顺利地传递到队伍的每个成员手中。
每个队员的能力都将影响整个团队的表现。
只有当每个人发挥出自己的最佳水平并与团队合作时，才能获得胜利。
此外，五指争功游戏还可以提高手眼协调能力以及反应能力。
当球滚动时，队员必须快速地判断方向和距离，以便及时地接球。
此外，每个队员还必须熟练控制各自的手指，这有助于提高手指灵活性。
五指争功游戏是一项既有趣又充满挑战的游戏，它可以促进团队合作，增强个人能力，同时也可以提高手眼协调能力和反应能力。
让我们一起在这个游戏中展现自己的实力，并最终成为胜利者！。
五指争功六年级童话故事
五指争功六年级童话故事 每个人身上都随身携带着十根手指。
一只手上的五根手指各具姿态、 各有特 点，他们偶尔也拌拌嘴，发生小争执。
大拇指无疑是最有气派的一个， 他首先发了话， 雄厚的声音震耳欲聋： “瞧！ 我满身的肌肉，主人最重用的不就是我吗？什么重活都由我来干。
强者为王，不 指的就是我！”“我才是最有智慧的。
你看你还满身的肌肉，又矮又胖，简直丑 陋无比！”食指发起了挑衅，不服气的它气势汹汹地说，“主人都放心地将复杂 的工作交给我，最可靠的难道除了非我莫属还另有其人？”中指无不自恋地说： “你俩谁也别争了， 一个头大而肥， 构造简单； 另一个都是强硬的曲线， 而我呢， 相貌堂皇，玉树临风，那些形容美貌的词，不都是用在我身上的吗？你们不过为 我的左右下属， 就如关公身边的关平、 周仓而已。
归到底， 我才是一国之君！ ”“我 俩虽然能力薄弱，却因体态秀丽，样子可爱出名。
这兰花中最优美的两瓣不正指 的是我们俩位亭亭玉立的女子吗？”无名指和小指骄傲地说。
食指反驳道： “你 们俩除了这等享乐的风光，还不是我们的附庸吗？”大拇指开口：“在五指中， 数我最能干，我吃过的苦比你们走过的路还多呢。
”“谁告诉你的，我才是统治 者！”中指大声宣告，“你们谁都得对我俯首堪臣！经过无数次激烈的争论后， 五根手指们发现， 没有了团结一致， 就不会有功劳所在； 大拇指失去食指的扶衬， 根本拖不起笔；来食指全靠独自的力量，什么事都漏洞百出…… 五根手指明白了， 如果能团结一致， 那就根根有用， 又如何来的丑美之分呢？1/42/43/44/4。
【五年级】五指争功
【五年级】五指争功维护社会和谐是每个公民的责任，而在我国古代就已经有一则关于和谐相处的故事——五指争功。
古代有一位智者，他擅长治理国家，并且深受人们的敬仰。
有一天，他突然提出了一个有趣的问题：“你们手上的五个指头，你们是如何相处的呢？”众人纷纷回答道：“我们只是随着大拇指的指挥，其他四个手指都遵从大拇指的意愿。
”智者微笑着说：“那为何不试一试让其他四个手指也有机会指挥呢？”于是，大拇指主动让出了自己的权利，接下来，食指、中指、无名指和小拇指都轮流指挥了一次。
大拇指发现，在其他四个手指的领导下，手指协同合作，手指的功能变得更加灵活。
每个手指都发挥了自己独特的特长，整只手变得更加高效。
智者看到了这一幕后，高兴地对众人说：“你们看，只有在互相协作和平等竞争的情况下，我们才能取得更好的成就。
这是相互尊重的表现，也是和谐共处的体现。
”从这个故事中，我们可以看出，只有当每个人都有机会发挥自己的优势，相互协作，才能取得更好的效果。
五指争功，正是在告诉我们要做到平等竞争，相互尊重，才能实现和谐共处。
在我们的日常生活中，我们也可以用五指争功的故事来引导我们的行为。
在学校里，我们可以互相帮助，共同进步。
如果有同学学习成绩好，我们可以向他们请教，争取进步；如果有同学在体育方面表现出色，我们可以向他们学习，提高自己的身体素质。
只有在彼此互相尊重和合作的基础上，我们才能够和睦相处。
五指争功也告诉我们要发挥自己的独特优势。
每个人都有自己擅长的领域和特长，我们应该用心发掘自己的才能，并在实践中不断提升。
通过发挥独特的优势，我们才能够为社会做出更大的贡献。
所以，五指争功这个故事在我们的日常生活中是有很多的启示的。
我们要在互相尊重和合作的基础上，发挥自己的优势，为社会和谐做出自己的贡献。
只有这样，我们的社会才能变得更加美好。
【六年级作文】五指争功
【六年级作文】五指争功
五指争功
五指争功，是一个古老的寓言故事。
故事讲述了五个手指在争夺主宰人类手部的地位时的激烈竞争，最后也是最弱的小指成功了。
这个故事告诉我们，无论你是谁，只要你能充分发挥自己的优点和特长，就一定能获得成功。
在我们生活中，也有许多和五指争功类似的故事。
比如，在班级里，每个学生都有自己的优点和特长。
有的同学善于语文，有的同学擅长数学，而有的同学则懂得与人相处。
如果大家都能像五个手指一样发挥自己的优点，那么班级肯定会更加和谐美好。
正因为如此，我们在学校里时刻都要记住，自己虽然有时会感觉自卑或者不自信，但是只要发挥自己的特长，就一定会成功。
五指争功，还告诉我们要珍惜彼此的容错率。
因为每一个人都会有失败的时刻，成功的时刻也并不常见。
在这种情况下，我们需要互相帮助和支持，让彼此能够得到更多的机会来实现自己的梦想。
有时候，我们需要降低自己的期望值来谅解别人的错误，让大家能够相互提高，达到共赢的目标。
总之，既要发挥自己的优点，也要理解别人的错误。
这些都是五指争功背后的重要道理。
只要我们能够认真对待生活中的每一个人和事，保持平和的心态，就一定不会走向另一个极端。
我们一定能够孕育出更多的友谊，更多的温暖和更多的成功。
请大家记住，五指争功的背后，是一种积极向上的生活态度，希望大家都能够珍惜并且善加利用它。
【五年级】五指争功
【五年级】五指争功五指争功是一个古老的故事，讲述了五个众不同的手指之间的相互竞争和合作。
这个故事教会了我们，如果我们能够克服个人竞争，学会在团队中相互合作，那么我们就可以共同实现更大的成功。
某一天，拇指自大地说：“我是身体最强大的手指，因为没有我，你们就不能够紧握拳头。
”食指反驳道：“你太过自负了，我是身体最重要的手指，因为我用来指点方向和教会人们知道什么是正确的方向。
”中指打断道：“你们两个都错了，我是人体最高贵的手指。
当我指出什么事情的时候，别人都会认为这是非常重要和值得关注的事情。
”无名指也表态道：“尽管你们都有你们自己的实用性，但是我的作用毫不逊色。
当人们希望表达他们的爱或者结婚的时候，他们总是会戴上婚戒在我的位置上。
”小指默默地说：“虽然你们四个都很优秀，但是你们都忽略了我的价值。
虽然我很小，但是人们在手持的时候都是用我来保持平衡和稳定的。
”他们争论了好一阵子，互不相让，最终，就在这个时候，一只苍蝇飞进了屋子里。
五个手指的注意力立刻都集中在苍蝇身上。
拇指试图捏住苍蝇，但是因为他太笨重了，所以根本无法接触到苍蝇。
食指尝试用指尖弹出苍蝇，但是他的力量太小，射不中苍蝇。
中指试图抓住苍蝇，但是他的指头太硬了，苍蝇轻易地就从他的指头间逃脱了。
无名指则试图通过让拇指和中指靠近来捏住苍蝇，但是因为他的身体太短，那根本不起作用。
最后，小指伸出自己的手指，轻松地捏住了苍蝇，并把它放到了窗户外面。
五个手指看着小指，都感到惊讶。
他们都以为小指是最没有价值的手指，但是现在他们才发现，小指也许是最重要的手指。
那个时候，他们理解到，人只有在所有的人才团结合作的时候，才能够取得成功。
五个手指现在彼此之间不再有竞争，而是互相合作。
他们的工作是互相支持和辅助，以便能够使人体保持平衡和稳定。
就像他们一起为了捉住苍蝇而努力一样，他们知道更大的成就需要他们的协作和团结。
总之，五指争功故事告诉我们，在任何情况下，合作都比竞争更有效。
五只手指争功
五只手指争功本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！首先是大哥——大拇指得意洋洋地说：“因为我的力气最大，所以我的功劳也是最多的。
不信，你们都跟我来比一比，我一对四都没问题。
你们都有两个关节，而且我却只有一个。
每次剥桔子时，都是我先用力剥出一个口子，好让你们剥，那可是最难得。
主人的朋友，考了100分，我就会来夸夸他。
”大拇指又吸了一口气继续说道：“我吃的苦可是最多的呀！”二哥——食指很不服气的说：“哼哼，别吹牛了。
虽然我有两个关节，但是那是老天爷注定的，谁叫你倒霉呢？肯定是你上辈子做了亏心事，遭报应了吧！你们知道我为什么叫食指吗？那是因为小主人在吃饭时的捏筷子工作可少不了我。
只要我在鼠标上轻轻一按，电脑就听我的命令了。
我的功劳才是最大的。
”“说到功劳，你们谁比得过我呀！？”中指升直它那长长的身子，不甘示弱地说，“你们看我长得多长多高大。
我身上伤痕累累，1.小主人写字时，铅笔小弟老是坐在我身上都挤出一个老茧了。
2.小主人打响指时，都要靠我才能发出声音。
这就是我的战功，没我试试。
并且我在你们中地位可是最高的，我的两边都有人保护着，任何人都伤害不了我。
顺便告诉你们，我的愿望是高过姚明的身高！”调皮的四姐——无名指听了，很是生气，说：“看看我，主人把我呵护地可好了。
瞧，我细皮嫩肉，多么可爱，多么讨人喜欢呀！虽然我叫无名，但我才是最高贵的。
大人们都将价值不菲的结婚戒指戴在我身上呢！……”“你们都别以大欺小。
小主人去表演时，我的用处可大了，兰花指说就是我。
而且我也是最诚实的，小主人常用我和别人拉钩钩约定。
……”五妹——小拇指站在一旁眨巴眨巴眼睛说。
“我功劳最大！”“我才是最棒的！”“你们都没我牛！”……五个兄弟姐妹不停的争吵，你一言我一语，七嘴八舌。
就在这时，手掌大叔发话了：“别吵了，既然你们都说自己功劳最大，那我来给你们当评委。
实用文_五指争功
五指争功五指争功1在一个漆黑的夜晚，小天的五个手指头吵了起来。
五个指头都说自己是最棒的，没有人能比的上自己！大拇指首先发话：“你们这几个小不点，看看你们，像几根火柴棍，真是笑死人了！哈哈！你们再看看我，多么强壮，肌肉发达。
那盒子时，我一个人就举起一半，你们四个并排才举起一半，我的力气多大呀！嗯？”大拇指瞪了大家一眼，接着说：“虽然我长得不是很漂亮，但是我有很大的作用，主人夸奖别人的时候，都会竖起我。
假如竖起你们，会是什么样子再说了，轻活我照样做得了！比如摁手印，鉴定指纹也都离不开我，你们去顶用吗？切！还有，手机按键时也是我，还有…还有…我才能当老大。
”大拇指还在那滔滔不绝地说着！食指来到大拇指前，一下子把它的嘴封住，说道：“你们看看我呀，我的身材简直是妙不可言哪！谁能比的上我，谁呀！老师指着学生的鼻子训斥的.时候不就用的我，什么时候用了你们的！戏中的演员做的兰花指不就是我的功劳，我做不上老大你们也别想！个土老冒…”食指真是有文化，振振有词地呀！中指站出来说：“主人写字时总把笔压在我身上，让我喘不过气来，还把我的脚压得青一块，紫一块，疼死了！”中指又对大拇指说：“都是你，一点也不体谅我，明知道我疼得要命还使劲往我脚上压，讨厌！”“谁让你在底下当垫子，活该。
哼！”无名指和小指发表了意见之后吵得不可开交！这时手腕说话了：“小家伙们，不要吵了，不要吵了。
你们需要团结呀！虽然你们各有各的长处和优点，可还是有缺点的呀。
世上没有十全十美的人，捏拳时，只要少了一根指甲，就捏不了拳头的！你们可要懂得取长补短呀！”从此以后，五个小指头和好如初，团结一致。
成为了最好的伙伴！五指争功2一天，五指不知为什么事儿争得不可开交。
大拇指趾高气昂地说：我呀，身体最壮，最有力气，而且表扬别人的时候就要把我高高地竖起来。
要是没有我，主人根本拿不了筷子，握不了笔，所以呀，我的功劳是最大的。
这时，食指不服气地大声说：我的功劳才最大！切，就凭你？主人要是没有我，就打不成字了。
【六年级作文】五指争功
【六年级作文】五指争功五指争功五指争功，是一种传统的民间手艺，也是一项有趣的竞技活动。
每逢冬天到来，农村的田地都闲着，人们有了休息的空闲时间。
这个时候，往往有许多人聚到一起，比试指功。
五指争功的规则很简单，就是比试谁的手指力气大，谁能掰弯别人的手指头，最后活动结束谁是最后一位手指没有被掰弯的人，谁就是五指争功的冠军。
我记得有一次，我也参加了五指争功的比试。
比试开始了，我和其他的小伙伴们一起坐在地上，双方对阵，互相比试着掰对方的手指头。
开始的时候，大家都很有斗志，争先恐后地上场。
我也非常慢慢认真，虽然手指上没有长着肉，但我想尽自己的力气去抵抗。
轮到我上场了，我的对手是一个比我大一岁的男孩。
他看起来虽然不如我高壮，但是手掌特别大，手指头也特别长。
开始的时候，他一副轻轻松松的样子，一下子就掰弯了我的中指和无名指。
我感觉有点气馁，但是我不愿意轻易就认输，我坚持了下来。
比试进行到第四轮时，我发现对方的手已经有些颤抖，好像不太抵抗了。
我抓住机会，用尽全力掰弯了他的食指。
最终，我战胜了他，成为了这次比试的冠军。
五指争功虽然是一项简单的竞技活动，但是我在这次比试中，学到了很多东西。
我明白了勇气和毅力的重要性。
在面对困难时，不轻易退缩，姑且算是一种胜利。
比试也让我们互相学习，互相支持，增加了同学之间的友谊和团结。
五指争功是我们冬天闲暇时候的一种娱乐活动，也是锻炼手指力量的一种方法。
每次参加比试，都能带给我们很多快乐和收获。
无论胜败，重要的是参与，尽情享受比试的过程。
五指争功，虽然只是一个小小的民间竞技活动，但是在我们的生活中却起着积极的作用。
它不仅锻炼了我们的身体，增强了我们的意志力，还培养了我们的团队合作精神。
让我们在农闲时，充实自己，开心地进行五指争功吧！。
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五指争功
文达奥语五二班赵俊凯
语文课上，老师给我们讲解关于每一个手指的作用。
当晚我进入梦乡时，好像听到他们争吵的声音，细细地听了听，哦，原来他们在争功呀！
“大哥”大拇指先发言：“人们都叫我大拇指，说明我的功劳最大。
”他接着骄傲的说；“看人类写作业、玩手机、拿鼠标等，哪一样少了我都不行呀！”看见大拇指目中无人的样子，四位兄弟立马交头接耳，议论纷纷。
首先“二弟”食指不甘示弱地说：“你刚说的这些事情，要不是我给你打下手，你哪个可以独立完成，我的功劳最大，你看人类都说我身材纤细，玲珑秀美，心灵手巧，你们看对不对”。
底下有开始滔滔不绝的谈了起来。
看到这种情景，“三弟”中指盛气凌人的说：“你们都不要说了，功劳肯定是我的。
”“你看古代人都用什么工具写字？没错就是用毛笔，现代的钢笔才有几百岁，而我已经历史悠久了，就连“大哥”大拇指也不敢跟我抢功劳，”听老三这一讲，底下又乱成了一锅粥了。
紧接着“四弟”无名指振振有词地开始发言了。
“虽然人们都叫我“无名指”，但是我的功劳也不小呀！你听我说吧，你想人们戴戒指是戴哪个手指上？没错，是我。
你再想人们再给哪个手指上装饰最多？没错，还是我。
从这里就可以看出人们对我最重视！
一直默默无闻的小拇指说了：“都不要争了，我们是一个集体，是一家人争什么争，主人少了我们哪一个都是不可以的。
听了小拇指的述说后大家都默不作声了。
这个故事使我们更加体会到“团结就是力量’’这句话深刻的含义!
指导教师：洪欣。