最新人才发展提纲：新思维：我国人才资源开发的战略思路与政策
推动我国人才事业科学发展的战略规划
推动我国人才事业科学发展的战略规划党中央、国务院颁布实施的《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》，是我国历史上第一个中长期人才发展规划，是更好实施人才强国战略、建设人才强国的行动纲领，是今后一个时期全国人才工作的指导性文件。
认真学习，深入领会《人才规划纲要》的深刻内涵和精神实质，是对广大人才工作者的基本要求，是当前和今后一个时期全国人才工作的中心任务。
一、充分认识制定实施《人才规划纲要》的战略意义人才资源是第一资源，是推动科学发展的第一要素。
随着经济全球化的不断深入和科学技术的日益进步，人才资源已成为最重要的战略资源，在综合国力竞争中越来越具有决定性意义。
制定实施《人才规划纲要》，全面规划、系统推进我国人才工作，对于贯彻落实科学发展观，更好实施人才强国战略，积极应对国际人才竞争，加快建立我国人才竞争比较优势，保证实现全面建设小康社会的奋斗目标，都具有十分重要的战略意义。
(一)制定实施《人才规划纲要》，对更好实施人才强国战略具有战略意义进入新世纪，党中央深刻分析国内外形势，针对我国现代化建设面临的机遇与挑战，提出了实施人才强国战略。
2003年，党中央、国务院召开了我国第一次全国人才工作会议，下发了《关于进一步加强人才工作的决定》，对实施人才强国战略做出全面部署。
党的十七大首次将人才强国战略写入党的全国代表大会报告和党章，把人才强国战略确定为贯彻落实科学发展观的三大基础战略之一，人才强国战略成为我党政治纲领的重要组成部分。
要把人才强国战略的战略构想落到实处，必须对人才发展进行顶层设计，科学规划，把人才强国战略这一基础战略具体化，明确更好实施人才强国战略的“路线图”和“时间表”。
因此，《人才规划纲要》的颁布对人才强国战略的更好实施具有十分重要的战略意义。
(二)制定实施《人才规划纲要》，对保证实现全面建设小康社会的奋斗目标具有战略意义人才支撑发展，发展以人为本。
抓住和用好重要战略机遇期，实现全面建设小康社会奋斗目标，关键在人才。
新时代人才强国战略的主要内容
新时代人才强国战略的主要内容及意义
新时代人才强国战略是中国政府在新时代背景下实施的一项重
要战略，旨在加强中国的人才队伍建设，推动国家现代化建设。
该战略的主要内容包括以下几个方面:
1. 提高人才培养质量。
新时代人才强国战略强调要提高人才培养质量，培养具有创新能力、国际竞争力和社会责任感的高素质人才。
为此，中国政府提出了一系列具体措施，包括加强高等教育、职业教育、继续教育等方面的人才培养，推进教育公平，提高人才培养水平等。
2. 加强人才引进。
新时代人才强国战略强调要加强人才引进，吸引全球范围内的高端人才来华工作。
为此，中国政府提出了一系列具体措施，包括提供优惠政策、提高引进人才的待遇、建立完善的人才引进机制等。
3. 优化人才分布。
新时代人才强国战略强调要优化人才分布，促进人才在不同领域、不同地区之间的流动。
为此，中国政府提出了一系列具体措施，包括完善人才流动机制、拓宽人才流动渠道、加强人才交流等。
4. 鼓励人才创新。
新时代人才强国战略强调要鼓励人才创新，激发人才的创造力和创新能力。
为此，中国政府提出了一系列具体措施，包括加大科技创新力度、提高科技成果转化效率、加强知识产权保护等。
新时代人才强国战略的实施对于提升中国国际竞争力、实现国家
发展目标具有重要的意义。
通过提高人才培养质量、加强人才引进、优化人才分布、鼓励人才创新等方面的努力，中国可以逐步建立起一支高素质、高水平、有创新能力的人才队伍，为实现中华民族伟大复兴提供有力的人才支撑。
人才体系建设调研提纲
人才体系建设调研提纲一、引言人才是国家发展的核心资源，人才体系建设是每个国家都要重视的战略任务。
本文旨在通过调研分析，探讨人才体系建设的重要性以及相关的政策和措施。
二、人才体系建设的意义1. 人才是推动经济社会发展的重要力量，人才体系建设是实现创新驱动发展战略的基础。
2. 人才是建设创新型国家和现代化经济体系的关键要素，人才体系建设是实现国家长远发展目标的基础保障。
3. 人才体系建设有助于提高人才的综合素质和创新能力，促进科技进步和经济增长。
三、人才体系建设的主要内容1. 完善人才培养体系a. 加强基础教育，提高人才素质。
b. 推进职业教育，培养适应市场需求的技能型人才。
c. 深化高等教育改革，培养创新型人才和高级专门人才。
2. 建立人才引进机制a. 制定吸引人才的政策和措施，如提供优厚待遇和福利。
b. 加强人才引进渠道建设，如设立人才引进机构和平台。
c. 支持人才来华工作和创业，提供良好的工作和创业环境。
3. 健全人才评价体系a. 建立科学的人才评价指标体系，全面客观评价人才能力和贡献。
b. 推进人才评价机制改革，注重激励和容错机制。
c. 加强人才评价结果的运用，为人才的合理流动和有效配置提供支持。
4. 构建人才培养和使用机制a. 建立健全人才培养计划和岗位分配机制。
b. 推进人才流动和交流，促进优秀人才的交叉合作和跨领域发展。
c. 加强人才管理和激励机制，提高人才的归属感和凝聚力。
四、人才体系建设的政策和措施1. 制定人才发展规划和政策文件，明确发展目标和路径。
2. 加大对人才培养的投入，提高人才培养的质量和效益。
3. 加强人才引进和留住的政策支持，提供优厚的待遇和福利。
4. 推进人才评价机制改革，激励和容错并重。
5. 建立人才服务体系，提供全方位的人才服务和支持。
6. 加强人才发展统计和监测，及时掌握人才发展情况。
7. 推动国际人才合作和交流，吸引优秀人才来华工作和创业。
五、人才体系建设的挑战与对策1. 人才培养与市场需求不匹配的问题，应加强产学研合作，提高人才培养的实际效果。
新时代人才强国战略精神解读
新时代人才强国战略精神解读新时代人才强国战略是中国实现经济社会发展的重要举措，是推进中国特色社会主义现代化建设的重要保障。
该战略的核心理念是人才是第一资源，发展靠人才，创新由人才引领。
以下是对新时代人才强国战略精神的解读：一、重视人才发展人才是国家发展的根本资源，国家应该加大人才培养、引进和使用的力度，创造有利于人才发展的环境和条件。
只有让人才在真正的创新创造中得到施展，才能发挥人才的聪明才智，成就了国家和人民的新伟业。
二、促进创新驱动发挥人才的创新驱动作用，实现经济转型升级和科技进步，对于推进中国特色社会主义现代化建设、实现科技弯道超车，具有重要意义。
创新人才是核心，创新成果是源泉，创新体系是平台，唯有激发创新活力、实现创新转化，才能打造具有全球竞争力的科技创新中心。
三、加强人才保障建立健全人才保障机制，为人才在发挥作用和发展的过程中提供全方位的帮助。
人才保障是提高人才积极性、创造性和幸福感的重要保障，同时也是国家人才政策具体实施的核心落脚点。
四、加强国际人才合作加强国际人才合作，既可以引进高端人才，也可以提供先进技术和管理经验的交流。
同时，还可以开拓国际市场，构建全球人才合作网络，进一步提升我国在全球经济发展中的霸主地位。
五、全面提高人才素质在新时代背景下，国家应该加大对人才教育、培养、引进和使用的巨大投入，进一步推动国家建设高素质人才的大众化。
政府、企业应共同努力，为人才的智力和心理的全面发展提供恰当的保障和支持。
总之，新时代人才强国战略精神是中国实现经济社会发展的重要战略。
要实现这一目标，就必须推动人才培育、吸引和使用的大力度发展，以人才为中心，创新为动力，提升国家和人民的整体素质。
人才发展规划纲要
国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)目录序言一、指导方针、战略目标和总体部署(一)指导方针(二)战略目标(三)总体部署二、人才队伍建设主要任务(一)突出培养造就创新型科技人才(二)大力开发经济社会发展重点领域急需紧缺专门人才(三)统筹推进各类人才队伍建设三、体制机制创新(一)改进完善人才工作管理体制(二)创新人才工作机制四、重大政策(一)实施促进人才投资优先保证的财税金融政策(二)实施产学研合作培养创新人才政策(三)实施引导人才向农村基层和艰苦边远地区流动政策(四)实施人才创业扶持政策(五)实施有利于科技人员潜心研究和创新政策(六)实施推进党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才合理流动政策(七)实施更加开放的人才政策(八)实施鼓励非公有制经济组织、新社会组织人才发展政策(九)实施促进人才发展的公共服务政策(十)实施知识产权保护政策五、重大人才工程(一)创新人才推进计划(二)青年英才开发计划(三)企业经营管理人才素质提升工程(四)高素质教育人才培养工程(五)文化名家工程(六)全民健康卫生人才保障工程(七)海外高层次人才引进计划(八)专业技术人才知识更新工程(九)国家高技能人才振兴计划(十)现代农业人才支撑计划(十一)边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划(十二)高校毕业生基层培养计划六、组织实施(一)加强对《人才规划纲要》实施工作的组织领导(二)建立健全人才发展规划体系(三)营造实施《人才规划纲要》的良好社会环境(四)加强人才工作基础性建设根据党的十七大提出的更好实施人才强国战略的总体要求，着眼于为实现全面建设小康社会奋斗目标提供人才保证，制定《人才规划纲要》。
序言人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。
人才是我国经济社会发展的第一资源。
在人类社会发展进程中，人才是社会文明进步、人民富裕幸福、国家繁荣昌盛的重要推动力量。
人才强国战略下的人力资源开发
对社会的需要和各种社会问题，为维护国家、 的关系。 财务管理在企业争取可持续发展的过 的管理。 财务管理的目标是企业理财活动所希 社会和人类的利益应履行的义务。
企业的社会责任源于企业盈利过程中其 程中起着重要作用。
望实现的结果， 是评价企业理财活动是否合理
（ ） 二 社会环境 方面．如图 １ 所示 ， 与企业 的基本标准。在不同的经济发展阶段， 公司财
他社会成员之间的利益冲突与摩擦的调整， 为 存在和运营密切相关的利害关系人中， 除股东 务管理 目 标也不同。 其中， 以利润最大化、 股东
了保障企业活动过程中其他利益关系人的权 外， 还有债权人、 职工、 顾客、 政府等都是企业 财富最大化和企业价值最大化等 目标最具代
益， 必须给予企业经营活动一定的限制， 使其 承担社会责任的主要对象。 例如， 对于债权人， 表性。
科技创新已经成为经济增长的巨大 不一致， 组织会有很好的流动渠道， 允许个人 织建设、 加大人力资源开发投入、 健全激励机 当今世界，
正随着时代的发展而不断显现出来。 人才资源 人的价值实现。所以， 我们要通过各种媒体加
在全社会树立起人力资源是世界 在本质上是一种再生资源， 这是人才资源的根 强宣传教育， 本属性， 是人才资源区别于物力、 财力资源的 上最可宝贵的资源观念，从而树立加强学习、 根本所在。物力、 财力资源在生产过程中转化 接受教育的观念， 提高个人增强人力资本水平
即投资人、 债权人、 职工、 消费者、 供应商等都 影响企业的扩大和发展；而对于客户 （ 消费 企业经济负担的加重， 影响企业经济效益的实
Ｊ． ２１．５ ４健 全激 励机制 ． 门往哪开 ， 、 “ 人往哪走 ” 让、 。 劣者下的用人环境。 做到人事相宜， 双向选 ［】科技信息 ，０１１．
人才强国战略分析
人才强国战略分析人才强国战略是指通过培养和吸引人才，提升国家的人才素质和创新能力，从而实现国家的经济社会发展。
这一战略是当前我国面临的重大战略机遇和挑战下的必然选择，对于实现国家现代化和建设创新型国家具有重要意义。
本文将从政策背景、主要内容和其意义三个方面进行分析。
首先，人才强国战略是在我国发展面临经济转型和社会结构调整的背景下提出的。
随着我国经济的快速发展，市场对高级人才和创新型人才的需求日益增长，人才供给不足的问题日益凸显。
同时，传统的人才培养模式和人才评价体系已经不能适应经济社会发展的需求。
因此，人才强国战略的提出是对这些问题的积极响应。
其次，人才强国战略的主要内容包括完善人才培养体系、加强人才评价和激励机制、深化人才引进和开发利用等方面。
首先，在人才培养方面，加强基础教育和高等教育，提高学生综合素质和创新能力，推动教育与产业结合，为经济社会发展提供有力支持。
其次，在人才评价和激励机制方面，建立国际标准的人才评价体系，采取多元化的激励措施，吸引和留住高层次人才。
最后，在人才引进和开发利用方面，加大人才引进力度，优化人才发展环境，提供更多的机会和平台，激发人才的创新潜能。
最后，人才强国战略的意义是多方面的。
首先，人才是创新的核心驱动力量，是推动经济社会发展的基础。
只有拥有高层次、创新型的人才，才能提高国家的科技创新能力和竞争力。
其次，人才强国战略有利于提升国家软实力和国际形象。
人才是国家软实力的重要组成部分，通过吸引和培养高层次人才，可以提高国家的国际影响力和竞争力。
再次，人才强国战略对于解决人民群众就业问题和提高生活质量具有重要作用。
通过加强人才培养和引进，可以提供更多的就业机会，提高人们的收入水平和生活质量。
综上所述，人才强国战略是我国当前面临的重大战略机遇和挑战下的必然选择。
通过完善人才培养体系、加强人才评价和激励机制、深化人才引进和开发利用等方面的举措，可以提升国家的人才素质和创新能力，实现经济社会的可持续发展。
人才发展整体思路和目标
人才发展整体思路和目标一、引言人才是国家发展的重要资源，关乎国家的竞争力和未来的发展。
为了实现人才的全面发展，我们需要制定整体思路和目标，以确保人才能够充分发挥其潜力，为社会和国家的发展做出贡献。
二、整体思路1. 建立全面发展的理念：人才发展不仅仅局限于学历和专业技能的培养，还应注重综合素质的提升，包括思维能力、创新能力、团队合作能力等方面的培养。
2. 打破学科壁垒：鼓励跨学科学习和研究，培养具有多学科背景的人才，提高人才的综合能力和适应能力。
3. 强化实践能力培养：加强实践教学和实习实训，使人才能够在实践中不断提升自己的能力，并将所学知识应用到实际工作中。
4. 建立良好的学习环境：提供优质的教育资源和学习条件，激发人才的学习兴趣和学习动力，营造积极向上的学习氛围。
三、目标1. 培养具有创新精神的人才：通过鼓励创新思维和实践，培养具有创新能力的人才，能够为社会和国家的发展带来新的动力和机遇。
2. 培养具有国际竞争力的人才：通过提供国际化的教育和培训，培养具有国际视野和竞争力的人才，能够适应全球化的发展趋势。
3. 培养具有社会责任感的人才：注重培养人才的社会责任感和公益意识，使其在工作中能够关心社会问题，并积极参与解决社会问题。
4. 培养具有领导能力的人才：注重培养人才的领导能力和团队合作能力，使其能够在组织中起到带头作用，推动团队的发展和进步。
5. 培养具有职业素养的人才：注重培养人才的职业道德和职业素养，使其能够遵守职业道德规范，做到诚信守法，为社会和国家的发展做出贡献。
四、实施策略1. 完善教育体系：加大教育投入，改善教育设施，提高教师的教育水平和教学质量，为人才的全面发展提供良好的教育环境。
2. 鼓励创新实践：加强创新教育，鼓励学生参与科研和创新项目，提供创新资金和资源支持，培养创新创业能力。
3. 加强产学研合作：加强高校与企业、科研机构的合作，促进人才培养与实践相结合，提高人才的实际应用能力。
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六、战略途径：坚持人才配 置的市场取向
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社会主义市场经济是资源流动的经济 国家国资委的两组数据 出现这种情况的3个原因 世界上凡是人才流动充分的国家或地区一般都 发展迅速 未来十几年是我国吸引海外人才最好时期 市场基础性配置的关键在体制机制
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市场导向还要加强宏观调控(两句话)
——必须坚定不移地坚持市场取向的改革 ——必须加强人才流动的宏观调控
人才发展提纲：新思维：我国 人才资源开发的战略思路与政
策
前言
胡锦涛同志“七一”重要讲话的 一个重点，就是突出强调了人才工作。
2
----科学人才观的3个核心观点 ----胡锦涛同志第一次提出科学人才观 ----现在落实最差的是科学人才观 ----赋予人才概念新的时代内涵 ----急需倡导五大人才理念
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专业化趋势：人事管理工作者由办事人员走向 职能专家 国际化趋势：由封闭式管理走向开放式管理 激励非物质化趋势：由薪酬独木桥走向薪酬与 文化并行 目标长期化趋势：由重管理轻开发走向以开发 为主导
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九、战略保障：高度重视人 才环境建设
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“人才流失”已成为一种国际现象（国际环流） 我国的人才环境还不尽人意 积极开发利用国内国际两种人才资源 营造人才发展的四个良好环境
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人才行行都有，行行出状元
英国格拉斯哥大学之所以伟大，因为可以请经 济学家亚当·斯密在这里当教授，也能收留没 有学位的英国工业革命先锋瓦特在这里当助教。 上海复旦大学之所以杰出，因为这里不仅有海 归博士、数学家苏步青院士，而且这里有工人 出身的著名电光源领域专家蔡祖泉。
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五、战略目标：加快推进人 才国际化
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三项制度： 地位：采取特殊政策切实提高创新型人才的地 位 体制：取消中国事业单位机构的行政级别 机制：建立完善有针对性的创新人才管理制度 和办法
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四、战略主体：注重实用型 人才的开发
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人才培养使用上偏向 把培养实用型人才放在一个非常重要的位置 我国未来十几年经济发展的定位 造成这个问题的深层次原因 瑞士实用性人才培养案例 实用性人才开发
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中央提出实施更加开放的人才政策 人才国际化是人才发展的必然现象 加快推进人才开发国际化面临挑战 人才国际化的内容 政府在推进人才国际化中的作用
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政府在国际化中的五点作用
制定符合国际惯例的法律法规 提供充足的国际人才信息 充分利用国际国内两个市场和两种人才资源 建立跨世界人才合作机制 加大人才国际化建设中的投入
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八、战略重点：确立企业是 人才开发主体
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专业技术人员的主力应在企业 企业未能成为人才开发的主体原因 企业人才发展目标 必须实行“三大转变” 21世纪企业人力资源开发管理的8大趋势
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21世纪企业人力资源开发管理的8大趋势 科学化趋势：由经验管理走向科学管理 制度化趋势：由“人治”走向“法治” 人性化趋势：由以物为中心走向以人为中心 战略化趋势：人力资源管理部门由事务部门走 向战略部门
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大人才观：五大人才理念
大投资观：“重物”更要“重人” 大识别观:重“学历、职称”更重“能力、贡 献” 大开发观:重“所有”更重“所用” 大服务观:重“管理”更重“服务” 大配置观:重“看得见的手”更重“看不见的 手”
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三、战略先导：大力开发创 新型科技人才
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一项战略举措 创新人才面临严峻挑战（科技、企业、教育） 创新人才出不来主要原因是体制机制:行政化、 “官本位” 重点突破三项制度
前句话讲的是市场经济的优越性，后句话讲 的是社会主义制度的优越性
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七、战略核心：创新人才工 作体制机制
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国外一般不太讲政策,而是讲制度 一个基本判断 创新人才工作体制 总书记提出当前急需解决的4个机制
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四个机制
选拔机制：坚持“五湖四海”选人才 用人机制：敢为事业用人才 评价机制：坚持“以德为先” 培养机制：营造一个“人人皆可成才”的环境
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为人才发展营造良好环境
1、提供良好的事业环境 2、提供良好的生活环境 3、提供良好的社会环境 4、提供良好的文化环境
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十、战略措施：实行人才资 源的两次开发
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人才强国可以发挥作用的重要力量 离退休人才4个特点 应从三个方面去努力 上海浦东综合配套改革试点
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