小学元宵节活动方案
2024年学校元宵节活动方案
2024年学校元宵节活动方案一、活动目的：元宵节是中国传统节日之一，为了传承和弘扬中华优秀传统文化，提高学生对传统文化的认知和理解力，加强学校文化教育和校园文化建设，特制定该活动方案，以丰富学生的校园生活，培养学生的兴趣爱好，增强集体凝聚力。
二、活动时间：2024年2月18日（农历正月十五）三、活动地点：学校操场和多功能活动室四、活动主题：“传统文化，喜迎元宵”五、活动准备：1. 邀请志愿者：选拔一些热爱传统文化的学生，担任志愿者，协助组织和执行活动。
2. 场地布置：将操场和多功能活动室进行布置，创造浓厚的节日氛围，包括悬挂灯笼、彩旗、年画等。
3. 节目准备：组织学生进行节目表演，包括舞蹈、音乐、戏曲等，展示传统文化的魅力。
4. 美食准备：准备一些传统的元宵，如汤圆、元宵粥等，供学生品尝。
5. 奖品准备：准备一些小奖品，如红包、书籍等，作为活动的奖励。
六、活动流程：1. 上午活动a. 8:00-8:30：学校广播进行元宵节活动提醒和介绍。
b. 8:30-9:00：学生自行参观校园的元宵节装饰，学习传统文化。
c. 9:00-9:30：组织学生集体上朝，校长寄语，提醒学生传承中华优秀传统文化的重要性。
d. 9:30-10:00：学生自由活动时间，自行组织游戏、互动等。
e. 10:00-11:00：学生自愿参加元宵节手工制作活动，如灯笼制作、剪纸、猜灯谜等。
2. 下午活动a. 12:00-13:00：学校提供传统元宵餐，学生聚餐，品尝传统美食。
b. 13:00-14:00：学生集体观看元宵节文化讲座，了解元宵节的历史和传统习俗。
c. 14:00-15:30：学生自愿参加元宵节联谊活动，包括舞蹈展示、戏曲表演、音乐演奏等。
d. 15:30-16:30：学生进行元宵节游园活动，包括灯谜游戏、猜灯谜、猜谜语等。
e. 16:30-17:00：学生集体清场，整理活动现场。
七、活动推广：1. 校园宣传：通过宣传栏、学校网站、微信公众号等方式宣传活动的重要性和内容。
2023小学元宵节活动策划方案范文
2023小学元宵节活动策划方案一、活动背景元宵节是中国传统的重要节日之一，也是一个喜庆的节日，有“上元节”、“灯节”、“元夕”等多个名称。
在元宵节这一天，人们会赏花灯、吃元宵、猜灯谜等，而在小学阶段，元宵节活动更是让孩子们体验着中华民族的传统文化，增加孩子们的文化认知度。
二、活动目标通过本次元宵节活动，学生们能够：1.了解元宵节的来历和由来；2.学习如何制作元宵；3.体验元宵节民俗文化；4.增进同学之间的交流和团结合作。
三、活动流程预备阶段1.活动策划：组织几位教师和班级家长共同运作活动，商议活动方案，并落实活动资源和物资的需求。
2.宣传准备：设计海报和传单，张贴于学校公示栏和教学楼内，或通过电子邮件和班级群发等方式给家长和学生们发布活动通知。
3.物料准备：准备好灯笼、红色布条、灯谜和元宵等材料。
活动细节1.主题演讲在活动开始之前，由老师总结介绍元宵节的历史和文化。
2.制作元宵让同学们分组，进行元宵的制作。
一边制作元宵，一边手抄猜灯谜，或和同学们一起猜灯谜，增加趣味性和互动性。
3.贴灯笼、挂红布条学生们将自己制作好的灯笼贴在班级教室内，挂上红布条，构成一个浓郁的过节气氛。
4.共同品尝元宵活动结束后，学生们可以品尝大家制作出来的元宵，并分享彼此所做的猜灯谜。
四、活动效果1.提高学生们的自主学习能力。
2.培养学生们的团队协作精神。
3.增加学生们的文化认识和爱国意识。
4.给学生们带来快乐和幸福体验。
五、活动总结本次元宵节活动，让学生们更深入地了解了中国传统文化，也展示了班级的团结合作精神。
在今后的教学和生活中，我们应该更加注重孩子们的文化教育，增强他们的中华文化自豪感。
小学生舞龙庆元宵活动方案
小学生舞龙庆元宵活动方案
一、活动目的
1. 弘扬中华民族传统文化,体验舞龙的乐趣。
2. 培养学生的团队合作精神和动手能力。
3. 丰富校园文化生活,增强学生对传统节日的认知。
二、活动时间及地点
时间:农历正月十五(元宵节当天)
地点:操场
三、活动内容
1. 舞龙表演
由学校舞龙队伍带头,各年级精心编排舞龙节目。
通过舞龙展现学生们的活力和对传统文化的热爱。
2. 猜灯谜
准备各种有关元宵节的灯谜,让学生们动脑筋猜谜,培养智力。
3. 制作元宵
由家长会提供原材料,学生们亲手制作元宵,体验制作乐趣。
4. 品尝元宵
品尝自制的元宵,感受节日的喜庆氛围。
四、活动准备
1. 成立活动组织小组,负责活动的策划和组织。
2. 邀请舞龙专家对学生进行指导。
3. 准备舞龙道具和布景。
4. 准备猜灯谜奖品。
5. 购买制作元宵所需材料。
五、活动流程
1. 舞龙队伍入场,拉开活动序幕。
2. 各年级轮流上场舞龙表演。
3. 猜灯谜环节,发放奖品。
4. 制作元宵环节。
5. 品尝自制元宵,活动结束。
六、活动要求
1. 营造喜庆氛围,体现传统文化内涵。
2. 注重学生参与,发挥主体作用。
3. 确保活动安全有序进行。
七、活动总结
活动结束后,组织人员召开总结会议,及时总结经验,为下次活动做好充分准备。
小学2024元宵节活动方案范本
小学2024元宵节活动方案范本标题：小学2024元宵节活动方案一、活动目的：元宵节是中国传统节日之一，也是中国文化的重要组成部分。
为了让小学生更好地了解和传承中华民族的文化，同时增进同学们之间的友谊和团结，我们特举行了一系列丰富多彩的元宵节活动。
二、活动时间：2024年2月19日下午14：30-16:30三、活动地点：学校操场四、活动内容：1. 元宵温习赛：为了让同学们更加深入地了解元宵节的起源和传统习俗，我们组织了一场元宵文化知识竞赛。
通过小组合作的方式，同学们可以共同探讨其中的问题，并从中学到更多的知识。
2. 炸元宵DIY：元宵节的一个重要传统活动就是吃元宵，而炸元宵更是最为常见的一种方式。
于是，我们特意准备了炸元宵的DIY活动。
同学们可以亲手制作自己的元宵，体验传统手工技艺的乐趣。
3. 赏花灯：元宵节的一大特色就是花灯，各种形态各异的花灯不仅美观，还有寓意。
我们在学校操场上设置了一个花灯展览区，同学们可以欣赏到各种美丽的花灯，了解其中的寓意，并亲自点亮自己喜欢的花灯。
4. 圆桌谈：元宵节是一个团圆的节日，为了让同学们更加珍惜家庭与朋友间的团聚，我们组织了一场圆桌谈活动。
同学们可以就自己在元宵节时的团圆感受和体会进行分享，增进对家庭和友谊的理解和珍惜。
5. 猜灯谜：元宵节的另一个重要习俗就是猜灯谜。
我们准备了一些有趣且具有一定难度的灯谜供同学们猜解。
同学们可以组队，通过猜谜游戏来锻炼自己的思维能力，并增加对中华传统文化的了解。
6. 特别节目表演：为丰富活动内容，增加活动的趣味性和娱乐性，我们邀请了学校的舞蹈社团和武术社团进行特别节目表演。
同学们可以欣赏到精彩的舞蹈和武术表演，感受到中华传统文化的魅力。
7. 游园会：在活动的最后，我们组织了一个小型的游园会。
同学们可以在游乐设施上尽情玩耍，享受欢乐的元宵节氛围。
同时，我们还准备了一些小奖品，给参与活动的同学们做一次小小的奖励。
五、活动安排：14:30-14:45：活动开场，组织同学们进入活动现场，介绍活动内容和规则。
小学元宵节的活动方案范文
小学元宵节的活动方案元宵节是我国传统节日之一，也是一个开心、祥和的日子，而在小学里，我们也要为孩子们精心设计一些有趣、富有文化内涵和教育意义的活动，让孩子们在快乐与知识中度过一个特别的节日。
一、点灯放烟花点灯放烟花，是元宵节的传统活动之一，可以在校内空地或操场上举行，学校会提前准备一些蜡烛、花炮、喜炮等道具，全校师生齐聚空地，点燃蜡烛、放烟花，共同庆祝这个节日。
此外，学校也可以安排一些节目表演，如舞蹈、歌曲等，增加活动的欢乐气氛。
二、猜灯谜猜灯谜是元宵节的传统活动之一，具有传统文化内涵，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中了解传统文化知识。
对于小学生来说，猜灯谜难度不能太大，需根据孩子们的年龄段和智力水平适度调整灯谜的难度。
学校可以在教室内张贴数张灯谜，供孩子们猜测，同时也可以组织孩子们到教室外的空地上，挂起一些灯笼，灯笼上写着灯谜，供孩子们猜测。
三、元宵制作元宵制作是一个有趣的活动，可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，同时也可以帮助他们更好地了解元宵节的由来和制作方法。
学校可以组织班级进行元宵制作比赛，每个班级制作一种口味的元宵，比较哪个班级的元宵最可口，出现几掌声等等，增加比赛的趣味性。
四、传统游戏传统游戏也是元宵节不可缺少的一部分，可以让孩子们了解一些传统游戏的玩法，增加孩子们的体育锻炼和开发智力的机会。
学校可以组织一些传统游戏，如踢毽子、跳房子、跳绳等等，或者一些曲艺表演，让孩子们感受到中华传统文化的魅力。
五、文艺汇演在元宵节当晚，可以组织一场文艺汇演，让孩子们展示自己的才艺和激发创造力，同时也可以集中展现学校师资力量和孩子们的文化素养。
学校可以邀请一些有才华的小学生进行节目表演，如诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈表演等等。
在活动方案的设计中，要根据小学生的年龄段和学习特点，有针对性地安排活动内容，注重活动的趣味性和教育性，让孩子们在游戏的同时学到更多有趣的东西，更好地体验节日的氛围和意义。
小学综合实践活动《探索元宵节》活动方案
小学综合实践活动《探索元宵节》活动方案活动目的本次活动的目的是让小学生了解元宵节的传统和文化，培养他们的综合实践能力，同时增强他们对传统文化的热爱和认同感。
活动时间和地点- 时间：在元宵节前一天举行，即每年农历正月十五前一天- 地点：学校操场和教室活动内容1. 介绍元宵节- 通过PPT或者简短讲解，向学生介绍元宵节的由来、重要意义和传统俗。
- 通过故事讲述和图片展示，让学生感受元宵节的喜庆氛围和传统活动。
2. 制作元宵- 在教室里为学生准备好发糕粉、果仁、糖果等材料。
- 按照指导老师的示范，让学生亲手制作元宵，并且了解其中的步骤和技巧。
3. 元宵灯谜- 在操场上设置灯谜摆摊。
- 学生可以组队参与猜灯谜活动，通过猜灯谜来了解中国传统文化和语言的特点。
4. 元宵游园会- 在操场上设置各种传统游戏的摊位，如踢毽子、抛沙袋等。
- 学生可以自由选择参与各种游戏，感受传统游戏的乐趣和挑战。
活动要求- 学生可以主动分组，每个小组由5-6名学生组成。
- 活动中老师要指导学生，提醒他们注意安全和卫生。
- 学生需要准备一些自制的元宵和小礼物，以送给家长和同学，增进家校和同学之间的情感交流。
活动评估- 活动结束后，可以进行班级评比，评选出制作元宵最美、猜灯谜最多等奖项，鼓励学生参与并展示他们的才艺和创造力。
- 可以通过问卷调查的方式，听取学生和家长对活动的反馈和建议，以便改进和完善以后的活动。
附：活动周边安全注意事项- 食材准备时应注意食品安全，避免过期食材和不洁食品的使用。
- 学生在制作元宵和参与游戏时，要注意个人安全，遵守游戏规则，避免发生意外事故。
- 督促学生保持活动场地的整洁和卫生，做到垃圾分类和及时清理。
以上为小学综合实践活动《探索元宵节》活动方案，希望能够帮助到您！。
小学年元宵节活动方案2024
小学年元宵节活动方案2024
活动名称：快乐元宵，共庆佳节
活动时间：2024年2月13日晚上7点-9点
活动地点：学校操场
活动内容：
1. 元宵猜谜：设置多个猜谜题，鼓励学生和家长一起参与猜谜活动，并颁发小奖品奖励。
2. 灯谜展示：学生和家长可以提前准备灯谜，进行展示，并邀请其他学生和家长前来
猜解，猜对者给予小奖品奖励。
3. 元宵文化展示区：设置文化展示区，展示元宵节的传统文化和习俗，介绍元宵节的
由来，传统食物等。
可以设置手工制作元宵的工作坊，让学生和家长一起动手制作元宵。
4. 舞狮表演：请专业舞狮团队到校进行舞狮表演，给学生和家长带来欢乐和惊喜。
5. 闪光灯游园：在操场周围设置闪光灯装饰，营造浪漫而神秘的氛围，供学生和家长
进行闪光灯游园，欣赏美丽的灯饰。
6. 街头美食摊位：设置各类美食摊位，供学生和家长品尝元宵节的传统美食，如汤圆、元宵、糖果等。
7. 拔河比赛：设置小学生和家长组队进行拔河比赛，并为获胜者颁发奖品和证书。
8. 篝火晚会：在活动的最后，点燃篝火，进行篝火晚会。
学生和家长可以围坐在篝火
旁享受音乐表演和节目表演。
通过以上的活动方案，可以让学生和家长在元宵节当天共同感受传统风俗和快乐氛围，增强家庭和学校之间的联系和互动。
同时，也为学生提供了一个展示才艺和交流的平台。
小学闹元宵吃汤圆活动方案
小学闹元宵吃汤圆活动方案
标题：小学元宵节“团圆汤圆，欢乐闹元宵”活动方案
一、活动目的：
为了弘扬中国传统文化，增强学生的民族自豪感，同时增进同学间的友谊，我们计划在元宵节当天举办“团圆汤圆，欢乐闹元宵”活动。
通过亲手制作和品尝汤圆，让学生们体验元宵节的乐趣，理解其背后的深厚文化内涵。
二、活动时间：
元宵节当天（具体日期根据农历确定）
三、活动地点：
学校食堂及多功能教室
四、活动内容：
1. 汤圆制作大赛：每个班级组成一个小组，由老师指导学生亲手制作汤圆。
可以创新形状和口味，评选出最有创意的汤圆。
2. 元宵知识问答：在制作汤圆的过程中，穿插进行元宵节知识问答，让学生在实践中学习，了解元宵节的历史和习俗。
3. 汤圆品尝会：所有班级制作的汤圆煮熟后，全校师生一起品尝，感受团圆的喜悦。
4. 灯谜猜猜看：在多功能教室设置灯谜区，学生们可以猜灯谜，猜中的学生将获得小礼品。
五、活动准备：
1. 食材购买：提前购买制作汤圆所需的糯米粉、馅料等材料。
2. 安全教育：活动前对学生进行食品安全和操作安全的教育。
3. 环境布置：食堂和多功能教室需装饰得具有元宵节气氛，如挂上彩灯、灯笼等。
六、活动后续：
1. 活动总结：活动结束后，让学生分享他们的体验和感受，对活动进行总结。
2. 照片记录：拍摄活动照片，制作成纪念册，让学生留下美好的回忆。
通过这次活动，我们期望能让学生们在快乐中学习，体验中国传统文化的魅力，增强团队协作能力，同时也让元宵节的温暖和喜悦充满整个校园。
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小学元宵节活动方案
元宵节就要到了，小学为了迎接元宵节，都会为学生安排哪些活动呢?
小学生元宵节活动方案
20xx年2月19日是我国传统佳节--元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定了元宵节活动方案，望各班提早准备，做好布置，让学生真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日。
一、活动背景：
为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，热爱我们中华民族的传统文化。
通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
二、活动目的：
通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日--元宵节;了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。
三、活动安排：
第一阶段：了解“元宵节”
提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。
第二阶段：
1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。
三--六年级每班交五份，学校进行评比。
2、元宵节前学生搜集灯谜、制作元宵灯作品，以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。
3、活动结束后，每班(三--六年级学生)交 5 篇有关过元宵节的小作文，进行评比。
利用元宵佳节这个契机，我们学校开展了系列活动，营造节日气氛，培养学生走进生活学习的意识。
以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，学以致用，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。
活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。
学校元宵节活动方案
一、活动设想：
“节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。
但是对于三、四年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停
留在知道有这样一个节日,只停留在吃喝欢乐的表层体验上。
其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。
这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣，在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与学生的生活联系起来。
从而引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。
同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力，在体验和表现的过程中，了解各地元宵节日习俗，亲身感受风俗习惯，以便有意识地学习关注生活。
二、活动目标：
1.体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。
2.在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有趣事。
3.学习收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
4、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。
5、表现遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为。
学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
三、活动重点和难点：
活动重点：
1、学习在日常生活中进行自我保护的方法。
感受元宵节的热闹氛围。
2、培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。
活动难点：
1、学习收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。
2、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。
四、活动准备：
学生课前准备：
1、学生在家长的帮助下，收集有关元宵节的图片资料。
2、向父母和其他人了解其他地方欢度元宵的习俗;
3、布置教室，请学生将收集的图片资料布置教室，营造庆祝元宵的氛围。
教师课前准备：
教师收集元宵的道具，拍摄庆祝元宵活动的影象制品(灯会);
五、活动方案：
课题导入
同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。
今天，我们的教室布置的真漂亮，小朋友们脸上各个喜气洋洋，
现在我们就一起来欢欢喜喜过元宵。
(同学们齐声高喊：好。
)
活动方案一：创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日
的内涵。
做汤圆、吃汤圆
过渡：同学们，每逢元宵节，我们的家里都会烧汤圆，吃汤圆。
大家说说为什么我们要吃汤圆吗?
(学生各抒己见，“吃汤圆，好团圆”、“预示生活的美满、
幸福等”)
(1)、今天老师准备了面粉、芝麻、豆沙，我们就一起来做做
汤圆。
好吗?
(齐声高喊：好)
老师把学生分成四组。
让学生把手洗干净，一起来做汤圆。
(2)、以四人小组为单位，老师巡回指导和面，包馅。
小组成员分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容
器、有的搅拌馅。
注意：和面时注意水温，小心烫手。
包馅也不要太贪心，
别太多，又不要太少。
(做完之后。
比比哪个组的汤圆包的最圆。
)
(3)、师生合作下锅煮汤圆;
(4)、吃汤圆：(感受自己劳动所得带来的快乐。
感受元宵节
的快乐。
)
(5)、吃着自己包的汤圆，大家来说说为什么在元宵节要吃汤圆?(讨论)
(6)、谈谈跟元宵有关的奇闻逸事。
“元宵节的神话”、“只许州官放火，不许百姓点灯”
活动方案二：说说：我们萧山是如何度元宵的。
(1)、同学们，元宵节那天，我们全家在家里烧汤圆、煮汤圆、吃汤圆，那么你看到的我们萧山其他地方是如何度过元宵的呢?
(学生讨论：做灯笼、赏灯会、猜灯谜)
(2)请学生各抒己见：
看过灯会的同学时说说灯会的见闻，说说有趣的、难忘的事;
请猜过灯谜的同学给我们也猜几个灯谜。
做灯笼的学生说自己的灯笼的美丽。
另外有与众不同的活动的同学说说自己的感受。
活动方案三：简单了解各个地方的元宵节的不同习俗
过渡：自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。
让学生展示收集到的关于元宵节的资料。
(学生自由地相互参观，评说。
)
(耍龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船等。
)
活动方案四：学生看老师拍摄的影象制品
向学生展示老师在元宵节那天采集到的城区庆祝活动的现场情况。
让学生感受元宵节的欢庆场面。
(前一段是大家有秩序的参观，欢庆场面，后一段故意拍摄的是人多拥挤的场面，引发学生发现、思考、解决问题)
讨论：
(1)这么多人簇拥在一起，好吗?该怎么办?
(2)在人多的地方你该如何保护自己?怎样解决会好点?
(3)怎样防止丢失钱包?
(4)有了垃圾该怎么办?
(5)怎样防止与家人走散?如果一下子找不到家人该怎么办?
活动方案五：学习诗词佳句
诗一：生查子·元夕诗二：元宵
欧阳修唐寅
去年元夜时，花市灯如昼。
有灯无月不娱人，有月无灯不算春。
月上柳梢头，人约黄昏后。
春到人间人似玉，灯烧月下月如银。
今年元夜时，月与灯依旧。
满树珠翠游村女，沸地笙歌赛社神
不见去年人，泪满春衫袖。
不展芳尊开口笑，如何消得此良晨。
(译文见书上，老师作适当的解释。
)。