国有企业领导者气质、风格和领导艺术

国有企业领导者气质、风格和领导艺术
国有企业领导者气质、风格和领导艺术

国有企业领导者气质、风格及领导艺术

一、国有企业领导者的领导气质

任何领导者在一定程度上均具有感染他人的领导风度与气质。领导气质具有不可模仿性,不同的领导者往往表现出不同的领导气质,从而影响领导效果。

国有企业领导者独有的气质特征要求主要有:

一心为公,无私奉献。为了国家、民族、集体的利益,舍小我、一心为公的气质特征,往往能成为人们景仰的对象,不矜而自威。作为国有企业领导者,其气质塑造的第一要素就是一心为公,无私奉献,这样才能赢得员工的认可和服从。

敏而好学,博览精通。能力突出的领导者,都有一个共同特征,就是不仅是专才,而且往往还是通才。不仅精通生产业务,其他诸如管理、财务、营销等专业亦无不有所涉猎,这使得他们思想敏捷,触类旁通,举一反三。然而这种博览精通,都离不开长期的勤奋学习。鲁迅先生曾说过:“我哪里有什么天才,只是把别人喝牛奶、咖啡的时间,也用来学习罢了!”所以,国有企业领导者要想真正使自己成为深具感召力的领导者,就要有摆脱俗务静下心来学习的决心和恒心,通过勤奋学习不断夯实知识基础。

虚怀若谷,谦慎随和。为人谦慎随和,才能使人觉得易于接近,才能使入消除戒备心理,才能使领导者在平等的交往、接触中掌握真实可信的第一手材料。同时,领导者只有不断从善意的意见和建议之中吸取有益的养分,才能真正地充实、丰富和发展自己,从而立于不败之地。毛泽东曾号召大家学习孔夫子“每事问”的谦慎态度,并且认为,如果做到了这点,即使能力小也能够解决大问题。作为国有企业领导者,同样要注意培养自己谦慎的品质,力戒得势位尊就骄傲自满、耻于下问,或不懂装懂。

严以律己,率先垂范。领导者要想成为一呼百应的领袖,必须先成为下级的精神领袖,成为他们仿效的楷模。这要求国企领导者必须严以律己,率先垂范,使下属产生钦佩感和信赖感,否则,部属就不会主动以你作为矩尺和标杆,向你看齐,以你为榜样。

体恤民情,乐于助人。领导者既要严格要求下级,也要体恤民情,乐于助人,关心、爱护职工。国有企业领导者在塑造其生活气质时,应特别注意加大这方面的修养力度,深入职工中间体察民情,想职工之所想,急职工之所急,乐于为职工群众排忧解难,拉

近与群众的感情距离。

处变不惊,大将风度。“泰山崩于前而目不瞬”,这是对领导者心理气质的典型概括。这种处变不惊,沉着、稳重的品性,最能稳定军心,凝聚士气,保持部下旺盛的斗志。处变不惊不是无动于衷,而是面“变”而自谋自忖,将惊诧之心深埋胸底,不使之溢于言表,以免因此而动摇军心,影响士气。

壮志豪情,鼓舞士气。领导者应该具有强烈的感染力与号召力,能在最困难的时刻凝聚人心,鼓舞士气,争取胜利。要养成这种气质,首先要求领导者自身具有崇高的理想,并且为这一崇高理想所激励和鼓舞,全身心投入,孜孜不倦地为之奋斗。唯此,才能以其示范作用带动部下积极进取。如果自己对事业都心存疑虑,提不起精神,下属则会更加茫然,毫无热情可言。其次,要求领导者具有乐观开朗的性格和坚忍不拨的毅力,哪怕在极端困难的情况下,也决不能低头,也要看到希望,并善于激励部下共同努力,争取事业的胜利。再次,领导者在气势上还要有藐视对手的英雄气概,消除部下的畏惧心理,鼓起他们战而胜之的勇气与欲望。

体魄强健,身先士卒。领导者要总揽工作全局,协调关系,处理日常和突发性事件,既要动手又要动脑,如果没有强健的体魄做后盾,就很难坚持长时期超负荷工作。强健的体魄,充沛的精力,顽强的斗志,也是领导者素质的重要体现。有了强健的体魄,才能有饱满的工作热情,专注的工作态度,才能以身体力行的工作作风赢得群众的信赖与支持。毛泽东同志主张人在身心修养方面应该“文明其精神,野蛮其体魄”,就是要求领导者要有意识地加强体格锻炼,增强其身体力行的能力。

二、国有企业领导者的领导风格

美国依阿华大学的研究者、著名心理学家勒温( Kurt Lewin)和他的同事们从上世纪30年代起就进行了关于团体气氛和领导风格的研究。勒温等人发现,领导并不是以同样的方式表现他们的领导角色,往往具右不同的领导风格,从而对团体成员的工作绩效和工作满意度产生不同的影响。勒温等研究者提出了三种领导行为或领导风格,即专制型、民主型和放任型的领导风格。

从国有企业领导者履行职能的过程看,不同的领导风格对领导者提出不同的能力要求。在实践中,国有企业领导者的领导风格常常表现出混合性特征,具有多样化表现:1.独裁式领导风格

具有独裁式领导风格的企业领导者一般比较专横与独裁,喜欢不失时机地行使自己

的权力,常常视权力和支配他人为自己工作的重要内容,这种人往往是自己独自决策,如果决策正确,其权力便得到巩固;如果决策失误,则会揽功诿过,过于自负,从不承认自己的错误。独裁式领导者一般思维比较教条,常常按照一种固定不变的思维方式去判断问题,因而在做决策时难免草率从事。这种类型的领导者一般对工作具有强烈的责任感,一旦确立了行动目标,就会付出极大努力去实现,并有献身精神,其心理活动倾向于内部,其情绪含而不露,虽焦虑、紧张不安,但也不向外表现,很少有轻松自然的时候,严格控制正常的冲动对他来说胜于一切。这种类型的领导者不善于处理人际关系,在处理问题时不带个人感情色彩,有着极强的自制能力,常常按照计划、规则和不可打破的日常习惯行事。

在大多数情况下,独裁式领导风格是所有风格中最无效的一种。独裁式领导极端的、要求完全服从的决策方式使组织中新的思想不能发挥作用,人们普遍感到没有受到重视,即使有想法也不愿说出来,灵活性受到很大的影响。人们不能按自己的意愿行事,责任感会逐渐失去,有些人会变得愤愤不平并采取不合作的态度。当然,这也并不是说这种领导风格一无是处。当企业处于转型期、面临敌意收购或经历地震、火灾等灾难的危急关头,这种风格往往可以起到意想不到的作用。它能够改变企业的一些不良习惯,并使人们意识到应该采用一种全新的工作方式,但使用时一定要加倍小心。如果领导仅仅只依靠这一种风格,或在危机过去后仍然继续使用这种风格,而不关心员工的士气和感觉,它的长期影响将是毁灭性的。

2.民主式领导风格

具有民主式风格的企业领导者有较强的民主意识,一般对下级比较信任,给下级较大自由,经常听取下级建议和积极采纳并运用这些建议,让下级参与决策。这种类型的领导者善于营造和谐氛围,在感情投资上舍得下功夫,平时也很注重与下级的情感沟通,善于在组织中营造和谐的氛围;一般具有较强的集体责任感,为了集体的发展或荣誉,可能不惜牺牲自己的利益;具有较强的开放性,思维灵活,不保守,积极接受新观点,并善于引导下级提出创新性的观点和把这种观点运用到决策中去。

然而民主型领导风格也有自己的缺点,那就是它对工作氛围的影响没有其他风格大。它的一个令人不能容忍的结果是无休止的会议,因为需要深思熟虑,而一致的意见又很难形成,唯一可以做的就是安排更多的会议。有一些民主型领导倾向于把一些关键问题推后讨论,希望经历一系列的失败后就能达到目的,而员工最终会感到迷茫及无人指导。这种风格在有些情况下甚至有可能导致冲突升级,它在员工不胜任或没有得到明确的工

作指示时,对工作的顺利开展也不能起到很好的推动作用。

3.果断式领导风格

具有果断式领导风格的企业领导者一般敌于决断,往往具备高于常人的自信,常常事先做出计划,并对自己获取成功的机会持乐观态度,每当面对自认为有把握和信心的决策时,就敢于迅速做出决策。这种类型的领导者一般能够随机应变,面对突然发生的意外事件,能很好地控制自己的情绪,使自己保持沉着、冷静,并迅速寻找到解决问题的恰当方法,使问题得到妥善解决;这种领导者敢冒风险,面对不确定性事件,只要有60%的取胜把握,就敢于做出决策,大胆地去尝试;善于研究不确定性,具有一定的预见能力,不仅看现在,还看事物未来的发展,故而其决策总是有预见性,对事物的发展具有导向作用;善于驾驭与引导他人,有胆有识,做事不畏首畏尾,有决断的魄力,行动迅速,办事效率很高。

4.优柔寡断式领导风格

具有优柔寡断式领导风格的企业领导者一般不善于决断,往往决策时顾虑重重,前思后想,畏首畏尾,过于谨慎,犹豫不决,决策节奏缓慢,很容易坐失良机。这种类型的领导者常常缺乏冒险精神,在风险面前总是想着如何逃避,如果无法逃避,也是选择风险最小、效益最差的项目,而对风险性大、收益高的项目,连尝试的欲望都没有;在做决策时,往往举棋不定;责任感较差,害怕承担责任,能上交的尽量上交,不能上交的,先找好逃避责任的退路再做决策,故而决策效率极低。这种类型的领导者常常依赖性较强,凡遇重大决策时总想找个可依赖的人,缺乏自信,对自己的能力估计过低,缺乏远大理想和抱负,给下属一种无能的印象,缺乏创新精神。

5.开拓式领导风格

具有开拓式领导风格的企业领导者,一般思想解放,观念更新快,对新事物非常敏感,对新信息的接纳性非常强;在思考问题时,采取外向型的发散式思维方式,思雏敏捷,反应迅速。这种类型的领导者常常具有独创精神,具有较强想象力、创造力和创新力,能以全新的角度看问题,能提出独到的见解和解决问题的方法这种领导者基本上都喜欢挑战,且挑战性越强,越能激发其兴趣和成就感,凡是被认为具有重大意义、能够提高能力和水平、充满困难和能展示其业绩的工作都是其最感兴趣的;一般都具有强烈的冒险意识,敢于承担风险,但又不盲目蛮干,通常来说,成功的概率只有20%~30%的决策他们不做,成功概率高达75%的决策对他们已是索然无味,而成功概率为50%时,他们最愿做出决策,迎接挑战;总是具有较强的自制性,喜欢自己决定自己的命运,而

不愿受人摆布;一般具有高度自信,敢于面对失败,对于别人的意见,能做出审慎的判断。

6.冒险式领导风格

具有冒险式风格的企业领导者,一般具有非常强烈的冒险意识和精神,认为风险就是挑战,挑战就是机遇,故而面对风险时往往非常振奋,渴望从风险中抓住千载难逢的机遇,推动事业的快速发展。这种类型的企业领导者具有很强的创新意识,一般不愿意墨守成规,敢于探索新的路子,尝试新的方法,提出新的创意,在决策中往往会出人意料;有着强烈的责任感、使命感,他们强烈渴望获取成功,绝不坐等一切条件成熟才去行动,不轻易让机遇从自己面前溜走;一般非常自信,对自己的能力、积累的经验、掌握的知识充满信心,对所从事的事业充满希望,对未来的发展非常乐观,对所面临的挑战充满了必胜的信念。这种领导者冒险但不缺乏理智,绝不是盲目的行动。

总之,领导者的不同个性和不同的企业环境形成不同的领导风格,而不同的领导风格又需要领导者不同的素质和能力与之相匹配,这两者的协同直接影响领导的绩效。

三、国有企业领导者的领导艺术

领导是一种艺术。决定企业领导者领导成效的因素有多种,领导艺术水平的高低也是其中一个重要因素。因此,拥有较为高明的领导艺术也是领导能力的要求。领导艺术具有如下特征:

1.灵活性。现代企业中的领导工作头绪纷繁、情况多变、随机性强。企业领导艺术首先表现为领导者思考和处理随机事件的应变能力和技巧。它不同于一些常规性的领导方法,在大多数情况下,企业领导艺术的运用都是因事、因时、因地、因人而宜,即时即兴而发。

2.多样性。领导者素质,会使领导艺术呈现出与众不同的个性。比如对经济、政治、文学等方面的兴趣和爱好;开朗、爽快、耿直、幽默的性格特征;庄重、热忱、坚定、沉着、大方的个性修养;各种领导方法、原则和规律的掌握程度;知识、经验和创造力水平的高低等,都有可能被运用到领导艺术中,使其呈现出多样性的特征。

3.经验性。一些领导者领导方式和方法在被采用或规范化以前,往往带有某种朴素而直观的色彩。有些方式方法,是领导者个人在长期积累的直接经验和间接经验的基础上领悟出来的领导诀窍,还未被提炼和升华,仅仅表现为领导艺术的较低层次,尚处于“只知其然,不知其所以然”的模糊状态。这些来自经验方面的领导艺术素材,经过

总结和升华,可以成为比较稳定的、具有规范性质并能指导领导实践的艺术原理。

4.创造性。领导艺术相对于领导科学来讲,是一门“应用学”。在领导艺术的范畴中,除去经验性的一面外,更有意义的是现代领导科学所揭示的领导规律、原则、方法等的创造性运用。领导艺术与领导者奉身的创造力密切相关,只有创造能力强的领导者,在其工作中才有可能表现出较高的领导艺术。随着领导科学的建立和发展,领导工作将越来越规范化、程序化、定量化。但这些定量模式和程序,只能是相对地符合实际,不可能同实际达到完全吻合。这就需要运用领导艺术把符合一般规律的科学方法和科学程序具体化、灵活化、技巧化,使之能得到顺利的贯彻。

5.实践性。领导艺术虽然有一般规律可循,但要掌握和运用它,还必须通过实践的体验和琢磨。领导艺术的丰富内容存在于领导实践之中,往往处于“只可身教,不可言传”的潜在状态。所以领导艺术的获取必须来源于领导实践。领导艺术的运用必须回到领导实践中去。

6.技巧性。领导艺术还表现为领导者巧妙地、和谐地处理或解决问题的能力。领导者经常要在似是而非的情况下做出某种选择和判断,领导者运用领导艺术的水平高低,一个很重要的方面就是要看他应用技巧的娴熟程度。

7.综合性。领导艺术作为领导者能力,以领导者的知识和经验为基础,以领导者的才能和素质为前提,以领导者的有效方法和灵活的技巧为手段。领导艺术是领导者一种高级的综合能力。很难想象,一个没有丰富实践经验和渊博知识的领导者能够掌握和运用领导艺术。

学习《现代领导方法与领导艺术》心得体会

学习《现代领导方法与领导艺术》心得体会 关于“领导”的定义在西方现代领导理论中有着各种不同的版本,但共性的地方就是领导离不开领导自己和自己领导的人,也离不开组织目标。我认为,所谓领导,就是设定目标,率领和引导组织或个人在一定的时境以及其他条件下,按照一定的计划或方法实现该目标的行为过程。有分工协作必须要有领导。 要成为一个有影响力的优秀领导者,应当具备相当的内在和外在的条件。开始于上世纪50年代,在90年代又倍受重视并取得更新发展的领导特质理论,通过分析历史上很多卓越的领导人的个性特征和人格取向,总结出了很多领导人具备的共同特点,并认为领导者的特质有很多是与生俱来的,后天难以改变和培养的。尽管这一理论对后天因素和情景因素对人格、气质的影响力缺乏重视,但我从中体会到每个人所具备的特质不同将决定一个人所适合自我发展的道路。知人者智,知己者明。通过对自己的分析,了解自己的长处和不足可以更好地在今后的职业发展中扬长避短,发挥自己的优势特质,更好地为公司服务同时也实现自身的价值。

通过对《现代领导方法与领导艺术》这门课的学习,让我懂得了领导不仅是一种方法,更是一种艺术,需要不断地顺势而变,需要不断地创新。 这种创新要求管理者对管理决策、管理方案、管理方法等方面提出新见解、新主意、新办法。然而作为一个领导者,在实现创新的途径中还应该掌握和运用好下面的方法: 1.学习科技,发现问题。如学习价值工程,从功能分析和成本分析中发现问题。 2.类比追踪,开拓思路。具体方法有⑴追踪式。先提出一个问题,从中捕捉一个或几个疑点,以此为线索进行追踪,直到成功。⑵类比式。从已知的问题或事件中找出基本点,类推比较,进行联想。⑶辐射式。以一个问题为中心,向外辐射。⑷归谬式。对已有结论的东西,对其思维方式和过程重新回顾,发现谬误,加以改进。⑸归纳式。把几种特点、用途加以迭加和归结,形成新产品。⑹相反式。从问题相反的角度或相反的方面去考虑问题。 3.多方触角,提高敏感。见空子就钻,决不放过。主动拓展新业务,对老业务扬弃等。 4.运用资料、分析情报。搜集信息,从中发现问题,采取各种分析方法,如数量分析,图表分析,趋势分析等,启发思想。 5.多种方式,集思广益。此外,采取非常规手段有时也

论领导艺术与权术的异同

论领导艺术与权术的异同 艺术指方式、方法上表现出的创造性和有效性,具体到领导艺术,则多出了两个特性——真善美和绩效。权术则是指依仗权势而玩弄的计谋和手段。笔者认为,领导艺术显然是现代民主社会对领导者的行为要求,而权术则是古已有之,可以说领导艺术是对权术的一种修正。 第一次比较系统的论述权术思想的人物是活跃在战国末期的法家集大成者 韩非子,其“法、势、术”的思想深受当时秦王嬴政的赞赏,然而这种依托于强权统治的权术忽视宗法社会中对人文关怀的客观需要,从而加速了秦朝的灭亡。后继的汉朝比较清楚地认识到这一事实后,开始形成的“外儒内法”的统治方式。汉宣帝的名言——汉家自有制度,本以霸王道杂之。由此可知,这种“外儒内法”的统治方式实际上只是一种权术的变态形式。纵观中国文明史,形成了帝王之术、驭臣之术、为官之术等权术思想,这些思想的核心内容无一不在于使统治者自身利益损害的最小化,而现代社会对领导艺术的要求则是对这种权术思想的修正。 笔者经过分析,认为领导艺术与权术存在以下三点不同: 一.领导艺术与权术的性质不同 前文提到,领导艺术是对权术的修正,可知两者的性质存在根本性的差异。首先,领导艺术在实质上体现着一种真善美,而权术则体现着一种假恶丑。唐玄宗时期的宰相李林甫,人称“笑里藏刀”,十分精于权术,他排除异己、欺上瞒下,所作所为往往总是背后伤人。唐玄宗早期有才能卓著的边将入朝为相的成例,李林甫为保相位不失,主张启用不识笔墨的胡人为边将,以此绝边将入朝为相之路,从而埋下了胡将安禄山、史思明叛乱的伏笔;其次,领导艺术出自公心,而权术却出自私心。《三国演义》中,刘备白帝托孤于孔明,一句“若嗣子可辅,则辅之;如其不才,君可自为成都之主”,顿使孔明方寸大乱,叩首保证必尽心竭力忠心幼主。这种看似出自公心,实则出自私心的权术,便是权术使用的最高境界——实则虚之,让人摸不着头脑;最后,领导艺术视权力为手段,讲究权为民所用,而权术则视权力为目的,讲究权力的角逐。明太祖朱元璋在开国之初不顾谋臣刘基的劝阻,任用胡惟庸为左丞相,胡惟庸上任之后,看似排除异己、打压功臣、欺上瞒下,实际上不过是朱元璋为确保权力不失进而清除权力威胁者的一个工具,他利用胡惟庸打击了以刘基、宋濂为首的浙西派,又在胡惟庸被诛数

战略型领导力与进取文化

战略型领导力与进取文化 战略型领导力与进取文化 领导力与企业文化正在成为企业致胜的关键。随着市场变化速度越来越快、竞争日趋激烈,仅仅好的战略已经不能引领企业成功。更重要的是具有很强领导力的中高层经理人能够有力地实施战略,并在需要的时候调整战略。同时,建设活跃进取的企业文化,使企业的每个人都是使企业成功的重要力量。 中国企业最急需的是具有战略型领导力的人才。中国的教育体系、经济体系及社会文化体系没有培养战略型领导力人才的“土壤”,而跨国公司在中国培养的也大都是执行层面、功能单一的管理者。结果是,中国企业很难从高端切入,大都处在商业价值链的底层,缺乏抗风险能力及可持续发展能力。随着变化与竞争的加剧,中国企业寿命越来越短,利润越来越薄,稍有“风吹草动”,就可能导致企业的困难。 战略型领导者需要具有一些关键的素质与能力。这些素质能够帮助企业从更高、更广、更远的角度着眼,引领企业的可持续发展与提升。这些素质可以概况为以下几个方面: 1、视野广阔:在“知识经济”时代,竞争的首先就是宽广的视野。期铜价格从8年前的低于18000元/吨飙升到最近曾经突破81000元/吨,与此同时,原油价格从低于10美元/桶到现在的70美元/桶。在这个过程中,由于缺乏对期货市场的了解及判断,中国相关企业即使再辛苦工作,也只能看着自己的绝大部分利润被飞涨的能源及原材料价格所“吞噬”。在将来,随着外汇浮动幅度加大、知识产权保护加强、环保意识及员工人权保护法令在欧美的完善,缺乏相关知识与经验的企业将面临更加困难的局面。 2、目光锐利:企业必须要学习“透过现象看本质”,而且要在迅速变化、甚至紊乱的环境中,看到驱动宏观经济或者产业发展的力量,同时要随时关注可能引起“大西洋飓风”的“蝴蝶”。两个人的“每张桌子、每台电脑、微软软件”造就了垄断个人计算机操作系统的微软,而微软成为知识产权保护的关键推动力量。山姆沃尔顿的“女裤”理论以及零售“巨无霸”沃尔玛,费雷德·史密斯的大学经济学论文及fede,ibm等等这些引领不同产业的领导者正在深刻地改变我们生活、工作、学习等各个方面的形态。如果我们不能了解他们可能带给我们的影响并做出相应调整,必定被社会潮流所淘汰。 3、富感染力:个人英雄主义的“独孤求败”时代早已经过去,或者可能从来没有存在过。幻想自己是“超人”的领导者必定失败,而且由于变化速度越来越快,维持这种幻觉的时间越来越短。能够长期成功的企业家,必须学会以理念及行动吸引他人、影响他人、并领导他人向着共同目标愿景努力。如李嘉诚对老板与领袖的对比,“做老板,简单;你的权力主要来自地位之便,这可来自上天的缘分或凭仗你的努力和专业的知识。做领袖,较为复杂;你的力量源自人性的魅力和号召力。要做一个成功的管理者,态度与能力一样重要。领袖领导众人,促动别人自觉甘心卖力;老板只懂支配众人,让别人感到渺小。”中国企业急迫需要像李嘉诚所描述的“领袖”。 4、长短结合:只注重眼前是既得利益者,只注重长远的未来是空想家,而只有长短结合才能成为战略型领导者。而现在,很多中国企业或者是只考虑眼前利益,像“血汗工厂”、家电手机等厂商,或者是像“德隆”那样的“空中楼阁建筑商”。这些企业都不可持久,因此需要既能够引领未来方向,又能够抓住现实机会,创造短期利润的领导者,使企业能够“突破重围”,获得长期发展。 5、资源整合:战略型领导者要具有战略联盟建设与资源整合能力,这样才能够在合适的时间、以合适的方式、及合适的成本获得合适的资源。而且要通过合理的规划,对这些资源进行有效整合,降低资源成本,提升资源利用率。现在,很多跨国企业开始大规模收购中国企业,其动机就是通过收购来整合中国市场与人才。而且,收购的重点正在迅速向人才整合聚焦,因为只要

《领导艺术》第一次(1—3章)作业答案

教育部人才培养模式 改革和开放教育试点 领导艺术形成性考核册 中央广播电视大学 学校名称:———————————— 学生姓名:———————————— 学生学号:———————————— 班级:———————————— 中央广播电视大学出版社 《领导艺术》第一次(1-3章)作业 一、单项选择题:每题一分,共20分 1.领导者素质的基本内容包括:思想素质、知识素质,能力素质,道德品质素质、身心素质和( ) A.专门技能素质 B.演说口才素质 C.气质人格素质 D.政治素质 2.领导艺术是领导者的一种( ) A.主观存在 B.客观存在 C.先天存在 D.特殊才能 3. 领导艺术同领导科学相比表现为( )领导科学 A.模式化的 B.非模式化的 C.科学性的 D.经验性的 4.领导对事物的本质及其变化发展趋势的认识把握能力,只有具备较强的( ),领导者才能在环境变化中抓住机遇、规避风险,成功地实现组织目标。 A. 直觉能力 B.影响力 C.管理力 D.洞察力 5.领导者要具备强烈的创新意识和创新精神,即要有( )态度。 A.永不满足 B.墨守成规 C.亦步亦趋 D.小富即安 6.领导者要敢于善于破旧立新,推陈出新,要有永不满足的态度,这属于现代领导的( ) A.竞争观念 B.信息观念 C.创新观念 D.效益观念 7.领导艺术的主要特征是( ) A.综合性 B.创造性 C.经验性 D.稳定性 8.( )是发挥领导功能、完成领导任务和提高领导绩效的重要基础。 A.领导艺术 B.领导权术 C.领导者素质 D.领导者风格 9.现代领导者要有(),其是从整体、长远、根本上去观察问题。 A.系统观念 B.市场观念 C.信息观念 D.战略观念 10.领导艺术水平的高低与领导者个人素质的优劣成( )比。 A.正 B.反 C.等 D.无 11.随着主客观条件的变化,领导者素质也会发生改变,有的可能变得更好,有的可能变得更糟,说明领导者素质是() A. 先天的 B.不可变的 C.可变的 D.一成不变的 12.三国时期吴国的周瑜年轻有为,才华横溢,但却心胸狭窄,嫉妒成性,最终过早夭折。这主要说明领导者应具备良好的( ) A.身体素质 B.心理素质 C.知识素质 D.能力素质 13.领导观念的形成是特定的社会历史条件的产物,不同的社会、时代、就有不同的领导观念。这体现出领导观念的特征是( ) A.社会历史性 B.差异性 C.广泛性 D.独立性

第十章领导艺术

《领导科学基础》学习辅导(4) 第十章领导艺术 本章要点 一、领导艺术与领导经验、领导科学的关系 1.领导艺术的含义 领导艺术是领导者在个人素质修养基础上,以丰富的领导经验,深厚的领导科学造诣,对各种领导条件、方式、方法,纯熟、巧妙、高潮并富有创造性的运用,以及通过这种运用表现出的领导风格和艺术形象。这个定义本身就揭示了领导艺术与领导经验、领导科学三者的关系。它指明领导经验直接来源于领导实践活动,可以说,领导经验既是领主科学、也是领导艺术的认识源泉和基础。领导科学是在马克思主义指导下,从领导经验概括出来的理论知识体系,有条理化、规范化、理性化的特征,能普遍地指导领导实践活动。领导艺术则是对领导经验,特别是对领导科学知识的运用技巧。从这个意义上说,领导经验、领导科学,都是领导艺术藉以发挥的基础条件。科学与艺术是不同的概念,二者难作高低上下之比。领导科学与领导艺术,是理论知识和运用技巧的关系,是辩证统一的关系。 2.领导艺术的经验性和非模式化特征 这是指建立在领导科学基础上的领导艺术,依然经常带有领导者创造性活动的新的实践内容,这就仍具有经验性特色。领导艺术在运用领导科学知识时,有时只能用定性分析,直觉判断,有时甚至出自领导者个人的天才想象,或者特殊的智慧、胆略,洞察力等,这些东西就难以甚至不能条理化、规范化,这就是它的非模式化特征。人们指出的许多领导艺术特点,如直观性、实践性、动态性、多样性、创造性等,可以一并归入经验性特征之中;把综合性、灵活性、非常规

化、非定量化等,可以一并归入非模式化特征之中。 二、领导艺术的主要表现 领导艺术的主要表现包括用权、待人、理事三种艺术的内容。在用权艺术中,可区分为组织法定权和个人影响权,二者共同构成领导者的权威,权威又是以被领导者的服从为前提的。用权应注意的要点有:要谨慎用权,用权要讲求实效,要相宜授权。权力是实施领导的基本条件,共产党的执政地位,决定了我们的领导者拥有广泛的权力,但权力用得好与不好效果大不相同,为此领导者必须重视掌握用权的艺术。 在待人艺术中,待人的基本态度是待人以诚,对待上级、下级和同级应有正确的态度。要掌握谈判艺术、领导者与广大群众会见的艺术,要慎重对待许诺等。这里没有讲到的公共交往、个别会见等许多待人艺术,都可以上述精神作为参考。 理事艺术涉及面更广,关键在于掌握辩证方法,具体地分析具体的情况。要注意处理原则性和灵活性、抓住中心和统筹全局、领导积极性和群众积极性、明晰性和含糊性、创造开拓与和谐平衡、宽与严等六个方面的辩证统一关系。需要指出的是,待人与理事常常是分不开的,事都是由人做的,而用权不是对人,就是对事。所以,用权、待人、理事三者事实上难以分开。应分别领会其精神,在实践中互相结合起来综合运用。 三、提高领导艺术的途径 1.提高领导艺术水平的途径 提高领导艺术是时代向我们各级各类领导者提出的强烈呼唤。 提高领导艺术的途径,可概括为:学习、实践、总结三条。学习主要是学习马克思主义的立场、观点、方法,学习广泛的自然科学、社会科学知识,还要从

领导艺术与权术

领导艺术与权术 中国浩如烟海的文化典籍中,有着极为丰富的用权谋略 思想与实例。这些,构成了中国文化的有机组成部分,并给 后人用权、治国以启发和借鉴。然而,体现在目前一些领导 干部的思想和行为当中,对剥削阶级的腐朽“权术”思想,有 的不仅没有运用马克思主义立场、观点和方法加以批判,反 而还错误地认为“权术”就是领导“艺术”。为此,必须对马克思 主义的领导“艺术”与剥削阶级所耍弄的“权术”作一分辨,给年 轻干部的健康成长提供正确的理论导向。一、“权术”是统治阶级依仗权势而玩弄的计谋和手段,是剥削阶级御用的 政治工具什么是“权术”?《辞海》中说,“权”为权宜、权变,即衡量是非轻重,以因事制宜,可进一步引伸为酌情变 通、通权达变、以变应变等意。“术”即手段、策略、方法、 心术。“权术”就是权变之术。“权术”是人类社会发展到一 定阶段,社会的公共权力被极少数统治者掌握时的产物。 历代的权术家们凭借强力玩弄权术,或一切从个人利益和个 人意志出发,抓住一切机会来使自己利益、愿望得到满足; 或把权势看作是决定一切的力量,耍弄“权术”有计划地瓦解 对立面,排除异己,清扫障碍;或用心腹监视部属和同僚的 行为,实行特务统治,动辄使用包括生杀权在内的种种残酷 手段,了结对方的政治生命乃至身家性命。唐朝的“牛党”与

“李党”之争,宋朝的“新党”与“旧党”之搏,明朝的“东林党”与非“东林党”之斗,无不将“权术”的伎俩耍弄到白热化程度,使“权术”充斥着阴险、欺诈、血腥的浊气,形成了中国封建统 治阶级“权术”斗争的一大奇观。古希腊哲学家柏拉图目 睹“权术”政治的种种罪恶,幻想式地在《理想国》要建立一 个没有暴力、没有凶杀、没有一切丑恶政治的“理想”国度。 但是,每每处于社会交替及权力变更时期,“权术”便更加猖 狂地滥施淫威,顺我者存,逆我者亡。在现代资本主义国家 的竞选争斗之中,“权术”同样扮演了肮脏、丑恶的角色,充 当了抬高自己、排斥异己的急先锋。难怪美国著名作家马 克·吐温在他写的《竞选州长》中,对这样的政治“权术”百般 愤怒。“权术”是一切廉明政治的“砒霜”,是对付政敌的“杀手锏”。从以上可以看出,“权术”从它诞生的那一天起,就 为统治阶级所掌握和利用,并忠实地为其服务:第一,“权术”要为统治阶级尽“忠”,因而是统治阶级御用的治政工具。第 因而,对敌对集团进行有效 二,“权术”要为统治阶级尽“责”, 的分化、瓦解乃至镇压,毫不留情。第三“权术”要为统治阶 因而必须耍弄“权术”,极尽欺骗、愚弄民众之能事。 级尽“能”, 历史的事实已经证明,大权术家无一不是大伪诈家、大阴谋 家,无一不给后世留下了千古骂名。“权术”意味着残酷、欺 骗和背信弃义。“权术”,就是专指政治阶级依仗权势而玩弄 的计谋和手段。二、马克思主义领导“艺术”代表先进文

01.领导干部的工作方法和领导艺术

领导干部的工作方法和领导艺术 ——公司中层领导干部岗位职务培训辅导材料 根据公司中层领导干部培训计划,对领导干部的工作方法和领导艺术谈一谈个人的一些认识和体会,仅供同志们在学习和实践中参考。 前言 俗话说:看人要看脑,诸事看领导。在职工中,领导是核心;在团队中,领导是灵魂。做领导干部是许多人追求的目标,但干好领导却不是一件容易的事。 我们常说领导是一门艺术,其实,领导不仅仅是一门艺术,还是一门学问。近年来,公司的发展越来越快,生产经营任务越来越繁重,各位领导干部,特别是我们今天在座的各位,平时工作大都非常繁忙,很少有空闲静下心来学习,去充实自己,不断提高自己的领导能力和水平,总结领导工

作的方法和思路,将其上升到领导艺术的更高层次,进而指导工作实践。然而,如果长时间不努力学习一些领导方面的学问,我们将很快就会被知识透支和能力透支。因此,我们无论是从建设国际一流企业的角度出发,还是从做好一名中层领导干部的角度出发,都需要掌握科学的工作方法和领导艺术。 下面,我准备从四个方面来讲: 一、做好领导工作的四个?度? 二、运用领导艺术应把握好五?性? 三、做好领导干部应锻造四种?能力? 四、如何当好副职 第一讲:做好领导工作的四个“度” 我认为用一两个字来概括领导学或领导活动规律是很难的,但是用一两个字来概括领导艺术之要,还是有可能的。我觉得?度?字最能体现领导艺术的要义。无论是刚柔相济,方圆结合,恩威并施,还是统筹兼顾,对立统一,相辅相成,都离不开一个?度?字,所以说,把?度?字理解透,能用好?度?,也就差不多把握了领导艺术的精髓。 正确把握?度?,用好?度?,必须确定一些基本观点和准则,我认为有以下四点: 一是高度。

企业文化和领导力--马云

企业文化和领导力 主持人:各位同学,早上好。欢迎大家在温暖的冬日齐聚在中欧的校园。在刘院长热情洋溢的演讲中,我觉得只有马云才能够继续下去来镇住这样的激情。 今天我们谈论的话题,是企业文化和领导力。企业文化看上去非常抽象,但却无时无刻不在影响着我们企业的成败。它是企业的灵魂、生命、也是成功企业不可复制的核心的要素。而企业的创始人,他的信念,他的价值观,对企业文化的塑造起着至关重要的作用。 在今天,风起云涌的创业大潮中,真正敢用企业文化这一面大旗来独树一帜的企业家是寥寥可数。因为独特的企业文化可能会引起争议,在企业文化的设定和执行上也可能是困难重重。但独特性和它的不折不扣的执行,也正是企业成功的关键要素之一。 今天,我们邀请来的马云,这位嘉宾,大家都非常熟悉。大家想一想,当初,他带着自己的梦想,带着给自己的一份承诺,领着自己的团队,在激烈竞争的市场上去厮杀。99年的2月,他在杭州湖畔,对着十八位创业成员,热情洋溢的这么说着:“我们在黑暗中一起摸索,一起喊,我喊叫着朝前冲的时候,你们都别慌,你们拿着大刀,一直往前冲,十几个人往前冲,有什么好慌的!”想想他的激情,想想他对创业团队的激励,不难看到今天阿里巴巴的成功。马云当初提出了三个目标:我们要成立一家能生存百年的公司;我们要建立一家为中国中小企业服务的电子商务公司;我们要建立世界上最大的电子商务公司,要进入全球网站排名前十名。这是99年,11年过去了,按照他当初提出的目标,梦想早已成真。这就是阿里巴巴集团主席和首席执行官—马云先生。今天,马云先生已经到场,让我们再次以最热烈的掌声欢迎他与我们分享领导力与企业文化。 马云:非常荣幸能到中欧商学院来,这里给中国经济带来了很多活力,也给阿里巴巴的发展输送了很多人才,我们很多阿里巴巴的高管都在这里学习,而且我觉得我们中国最好的商学院可能还是中欧。刚才刘院长热情洋溢的讲话,我听了也狠感动,大家对马云的了解,对阿里巴巴的了解,我觉得很多东西是通过媒体,通过朋友来了解。我觉得有时候有点难为情,比如说到马云怎么怎么厉害,怎么怎么能干,其实我认为我是一个很平凡的人。今天我希望有一个时间能和大家进行彻底的沟通和交流。 很多人说做商人要有所谓的背景,所谓的资源,才能够成功。这十年下来,我们走到今天,越走越有味道,而且确实,今天的马云和我手上的团队都要比十年前强许多。但是让马云再从头走一遍,说还是会赢,我觉得—肯定不会赢。人家说马云很聪明,但比我聪明的人太多了。人家说马云很勤奋,但其实比我勤奋的人也是太多太多了。所以说今天能够这样的成功,我一直说我们很运气,我们是运气的一代人。我们赶上了中国经济的发展、互联网的飞速发展,我们选择了互联网,选择了电子商务,有了批很好的朋友。有时候跟我同事一起工作的时候,我常常会很感动,我怎么会有那么好的福分跟这些人一起共事,这种感恩的心理自然而然的就会出来。 昨天,我去看了吴冠中先生的画展,颇有感触。很多画家在不断地钻研怎样画的更好,用怎样的笔法怎样画的更仔细更好,而吴先生的画是一种对生活的理解,他看世界非常美好,画只是他的手段而已。我在和很多艺术家的沟通当中,发现自己也是个艺术家。从第一天起,我就不是为了挣钱而去创办这个企业。我觉得我做的这些,阿里巴巴也好,淘宝、支付宝也好,都是一种行为艺术。从我们的思想出发,通过几万人的努力去把它做成做好,最后能影响别人的思想和生活,这其中的乐趣我想是超越了一切的。真正的艺术品是不能被复制的,战略也是不能被复制的,任何东西只要能被复制都不值钱了。商学院最喜欢教两样,一个是财务,一个是战略。这都是空的,呵呵,有的时候,成功的人是说不清楚为什么成功的,而说不清楚为什么成功的人往往会成功。所以在某种意义上,我把自己当成一个行为艺术家,

管理学与领导艺术心得体会

心得体会

课程总结:管理学与领导艺术这门课程主要围绕“管理者如何有效地管理组织”的中心议题对管理与管理者、管理思想的演变、决策及其基本问题与如何进行计划、组织、领导、控制与创新等管理工作进行系统地论述,培养投资创业者所需要的远见,开发优秀企业家应有的才干,塑造卓越领导人应具备的魅力,提升组织领袖不可缺少的情商。 怀着收获的心情结束了这个学期“管理学与领导艺术”的学习,一路学下来,自己在思想与处事能力上都有非常深刻的提高,在个人素质,修养,知识储备方面更就是有很多收获。这不仅就是一次学生生涯难得的系统知识,更就是一次人生中宝贵的财富。 管理活动作为人类最重要的活动之一,广泛存在于社会生活的各个领域。而管理的定义就是一定组织中的管理者,通过实施计划、组织、与控制来协调她人的活动,带领人们既有效果又有效率地实现组织目标的过程。管理活动既追求效果,又追求效率。有效地管理就就是要“正确地去做正确的事情”。管理的职能就就是管理者在管理过程中所从事的活动或发挥的作用。而在其中,可以瞧出,管理者则扮演了不可或缺的角色。简单而言,管理者就是组织中那些指挥别人活动的人。换句话说,管理者就是组织中有下级的那些人,管理者工作绩效的好坏直接关系 着组织的兴衰成败。不论出于何种职位,拥有何种头衔,她们都就是通过协调她人的努力来使组织活动更加有效并实现组织的目标。管理就是一种艺术,它需要管理者有各方面的能力,同时其具体操作方法又不局限与拘束,需要有很好的创造力。学习管理学,我想不光就是要学习管理学本身的学科内容,也要从其她方面全面的提高自己,更要在实践中去发现问题,研究问题。管理学也就是一门很需要自己思考与研究、发现问题的学科,并且所有的知识都必须要经得住真正实践的考验。 管理的产生具有客观必然,就是由生产方式中的生产力特征所决定的。人们的共同劳动与大生产不仅产生了对管理的需要,而且推动了管理的发展,今天,管理业已成为现代生产力构成中不可缺少的组织部分。可以说,没有现代管理,就没有现代的生产力:没有管理的现代化,就不可能有社会经济的现代化。 那么如何做好管理呢,管理学发展史告诉我们,管理学来源于实践。管理学中的大师都就是从实践中走出来的:法约尔就是法国一个煤矿企业的总经理,出身

领导艺术特征举例

领导艺术特征举例 【篇一:领导艺术特征举例】 领导艺术: 特点及表现形式张传烈内容提要: 本文对领导艺术的内涵进行了界定, 据此提出领导艺术具有非模式化、直觉性、随机性、创造性、适度性、多变性、情感性和模糊性八个特点, 并结合目前领导活动的实践, 重点分析了领导艺术的规范性内容和领导艺术的表现形式, 认为熟悉这些内容和形式, 并在领导实践中融汇贯通, 方能提高领导艺术水平。 关键词: 领导艺术; 领导科学; 行政学领导工作是一门科学, 也是一门艺术。江泽民同志指出: / 现代领导工作要做到决策科学化, 不研究掌握科学的规律是不行的。 因此, 每一个领导干部都应该认真学习领导科学。 , , 希望各级领导干部结合工作实际, 借鉴古今中外一些好的领导实例, 深入地研究领导科学, 不断提高领导水平和领导艺术。0 一、领导艺 术的界定 ( 一) 领导艺术的含义关于领导艺术, 毛泽东指出: / 领导人依照每一具体地区的历史条件和环境条件, 统筹全局, 正确地决定每 一时期的工作重心和工作秩序, 并把这种决定坚持贯彻下去, 务必得 到一定的结果, 这是一种领导艺术。0 列宁说过: / 找到并且紧紧握住最不容易从手中被打掉、目前最重要而且最能保障掌握住它的人去 掌握整个链条的环节。0 这也是一种领导艺术。我国理论界对领导艺术的看法, 众说纷纭。/ 领导艺术是领导者在实施领导活动过程中所 表现出来的学识、胆识、技能和创造性思维的总和。0 / 领导艺术是 在一定的知识和经验的基础上的一种领导技能。0 / 领导艺术是领导 者在其工作岗位上凭借直觉思维而产生的富有创造性的领导方式和 方法。 0 另外有人认为领导艺术是一种只能意会不能言传的个人智慧和谋略, 它存在于高级领导人物的头脑里, 不是一般常人所掌握的。也有人把高层领导者的领导风格和才能看作领导艺术。以上对领导艺术的理解, 从不同的侧面揭示了领导艺术所包含的内容, 对我们理解领导艺 术的含义是有帮助的。综合以上的观点, 结合领导与决策的实践活动, 笔者认为领导艺术是指领导者为了达到某一领导目标, 在一定的科学知识、实践经验的基础上, 在领导过程中所表现出来的非模式化的富有创造性的才能或技巧, 它是由领导者的阅历、学识、智能、意志、气质熔铸而成的一种出色的才能, 是领导者领导科学素质和领导能力

组织文化与领导力的豆瓣介绍

组织文化与领导力的豆瓣介绍 组织文化与领导力豆瓣内容简介为什么当领导者试图让组织变得更高效时,却常常发现组织仍以明显低效的方式在运行?为什么当管理者试图改变下属的行为时,却常常束手无策,甚至遭遇极为强烈的抵制?大师沙因告诉你:对高绩效而言,文化越强大,组织越有效。 领导者所做的唯一真正重要的事情就是创建和管理文化。 组织文化与领导力豆瓣作者简介埃德加?沙因美国麻省理工学院斯隆商学院教授,世界百位最具影响力的管理大师之一,企业文化理论之父,企业文化与组织心理学领域的开创者和奠基人,国际上享有盛誉的实战派管理咨询专家在组织文化领域,他率先提出了关于文化本质的概念,对文化的构成因素进行了分析,并对文化的形成和文化的间化过程提出了独创的见解。 业界公认“企业文化一词是由他“发明的,他还率先提出了企业文化、职业发展、职业锚、过程咨询、强制性说服等概念曾为苹果、花旗银行、宝洁、摩托罗拉、惠普、壳牌、DEC、国际原子能机构等知名企业做管理咨询,其主要著作《组织文化与领导力》、《沙因组织心理学》等自出版以来一直畅销不衰。 组织文化与领导力豆瓣书本目录前言第一部分组织文化和领导力的界定领导力是这样的一种能力,它能使领导者带领团体走出造就了这个领导者的旧文化,同时开始适应性更强的发展性变革进程。 这种洞察旧有文化的局限性及发展以使其更具适应性的能力,就

是领导力的本质和最大挑战。 第5章关于外界适应问题的假设第6章关于管理内部整合的假设第7章关于现实和真理的深层文化假设第8章关于时间和空间本质的假设第9章关于人性、人类活动和人际关系的假设第10章文化的类型第11章文化的解析第三部分领导在文化建设、根植和发展中的角色领导之所以能够区分经营管理和制度管理,其特殊的功能在于它对文化的关注。 领导会创建文化,而且我们也将看到,领导同时也管理文化,有时甚至还会对文化进行变革。 第12章领导者如何创建文化第13章领导者如何根植和传播文化第14章在组织“中年期领导的变革角色第15章领导者如何变革组织文化第16章管理文化变革的概念模型第17章评估文化维度:十步干预法第18章组织(文化?)变革的一个案例第19章学习型文化和学习型领导

领导方法与领导艺术

领导方法与领导艺术 一、什么是领导方法和领导艺术 (一)领导方法的涵义 就是领导主体在领导活动的过程中,为实现一定的领导目标所运用的各种手段、方法和程序的总和。 领导方法的重要性: 能不能实现正确的有效的领导,取决于领导者是否有科学的领导方法,这对工作的好坏至关重要。 (二)领导艺术的涵义 就是领导者在一定知识、经验和辩证思维的基础上,在其履行领导职能或进行领导活动的过程中,富有创造性地运用领导原则、领导方法的才能和技巧,是领导者的智慧、学识、胆略、经验、作风、品格、方法、能力的综合体现。 (三)领导方法与领导艺术的关系 一方面,领导方法离不开领导艺术,领导方法只有通过领导艺术才能体现出来。 另一方面,领导艺术也离不开领导方法,领导艺术是以领导方法为前提的,是在熟练掌握领导方法之中不断创新,不断发展的。 二、领导方法论 马克思主义哲学作为无产阶级的世界观是迄今为止最为科学的方法论。 领导方法论主要有以下内容: (一)一切从实际出发、实事求是 (二)坚持唯物辩证法,反对形而上学 (三)尊重实践,尊重群众 三、基本的领导方法和领导艺术 (一)理论联系实际、注重调查研究的方法 (二)从群众中来,到群众中去的方法 (三)一般与个别相结合

(四)系统方法 (五)分析矛盾,求同存异 (六)抓住中心,推动全盘 (七)现代思维方法 四、具体的领导方法和领导艺术 (一)决策的方法与艺术 一是审时度势,考虑全局 二是避免走进“布里丹选择”的误区 三是避免掉入“祖孙抬驴”的陷阱 四是遵循科学的决策程序和方法 (二)用人的方法与艺术 1.用人之人 2.用人所长,知人善任 (三)激励的方法与艺术 领导激励的含义: 是指领导者通过科学的方法来激发人的动机,开发人的能力,充分调动人的积极性和创造性,使被领导者焕发出旺盛的工作热情来保证组织目标实现的活动和过程。 激励艺术的要点是做到“五个先后,五个结合”: (1)先自我激励,后激励他人 (2) 先“激”,后“励” (3)先激励“心”,后激励“智” (4)先“分”后“合” (5)先激励后凝聚 从方式上说,激励主要有以下几种: ①目标激励②奖罚激励③竞赛与评比激励④领导行为激励 ⑤赏识激励⑥关怀和支持激励⑦榜样或示范激励⑧思想政治工作激励 (四)协调的方法与艺术 领导协调的含义:

(领导管理技能)领导方法和艺术

《领导方法和艺术》课件电子讲义 知识点/技能要求: 1、熟练掌握相关概念及基本的领导方法。 2、了解领导艺术、领导方式、领导方法。 3、领会“坚持科学执政、民主执政、依法执政”的基本思想以及领导活动的方法与艺术。 章节(段落)提纲: 第一节转变领导方式 第二节改进领导方法 第三节提高领导艺术 第四节领导活动的方法和艺术 第一节转变领导方式 所谓领导方式,指党实行领导、执掌政权的体制、机制、手段、方式的总称。领导活动中方式问题是人们达到目的、实现目标必须解决的关 键问题。 一、党的领导方式要与时俱进 总结历史经验,分析传统的领导方式,具有以下几种情况: 第一,有的领导方式属于优良传统和作风,是我们党的政治优势。 如坚持党的领导,贯彻民主集中制等。

第二,有一些领导方式,在革命战争年代和新中国成立初期是行之有效的。如群众运动方式和权力过分集中等,但在全面建设现代化和深入改革开放时期,已经显示出是不合时宜的。 第三,也有一些领导方式,虽然在一定时期一定领域内是必要的可用的,但在社会主义市场经济体制下显露出许多弊端和局限性。如行政命令方式、计划体制方式等,为适应新的情况和要求,必须加以改革和完善。 第四,还有一些领导方式,在改革开放和现代化建设中被证明具有极为重要的功能和意义,是革命和建设事业取得成功必不可少的。如依法治国与以德治国相结合;“两手抓,两手都要硬”方式等,则是应该大力推广和强化的。 从领导科学角度分析,构成党的领导方式有三个要素:一是领导制度和体制,这是领导方式的基础。二是领导主体的素质修养,它是领导方式的直接载体。三是领导者的手段方法,它是领导方式的实践途径。 二、坚持科学执政、民主执政、依法执政 当前,党的领导方式与我们面临的形势任务,存在着不同程度的不适应。鉴于此,党的十五大就鲜明提出“不断提高领导水平和执政水平”,党的十六届四中全会强调不断完善党的领导方式和执政方式,确立了“坚持科学执政、民主执政、依法执政”的基本思想。 “科学执政、民主执政、依法执政”解决的中心问题即是回答我们党依靠谁执政和怎样执政问题,也就是依靠谁领导和怎样领导问题。把“科学执政、民主执政、依法执政”作为党的执政能力建设总体目标的新概括,是我们党深入思考党的执政规律得出的科学结论,也是新的历史条件下做好领导工作的根本要求。它构成执政党领导方式上的鲜明特点,作为党执政半个多世纪以来的一条重要领导经验,也是我们党加强执政能力

组织文化与领导力读后感

《组织文化与领导力》读后感 作为一本管理类的图书,《组织文化与领导力》在管理界一直享有盛誉,怀着好奇和崇敬的心情,我开始接触这本管理界的“圣经”。正如我以往对读书的看法:无论什么时候,读一本书,要想真正了解这本书,首先要了解他的作者。只有详细的了解作者的生平经历之后,并且结合着作者的自身经历,我们才能体会作者写这本书的目的,才能真正的吸取其中的精华。我一直坚信:思想来源于实践,任何人都一样,外在的种种表现都体现着内在的思想,而这种内在的思想又都来源于切身的实践。一本书同样如此,这其中所有的思想精华,都来源于作者的自身实践,都是作者思想的文字表现。所以这次,我依然是从作者入手,由表及里,由浅入深的来阅读这本书,以此来体会其中的真谛。 这本书的作者埃德加·沙因,在美国被称为“企业文化理论之父”并且在世界上享有盛名,是世界百位最具影响力的管理大师之一,是国际上享有盛誉的实战派管理咨询专家,并且作为企业文化与组织心理学领域的开创者和奠基人,曾为苹果,花旗银行,宝洁,摩托罗拉,惠普,壳牌,DEC等知名企业和国际原子能机构做过管理咨询。埃德加·沙因主要成就实在组织文化领域,他率先提出了关于文化本质的概念,对文化的构成因素进行了分析,并对文化的形成和文化的间化过程提出了独特的见解,业界公认“企业文化”一词是由他发明的,并且他率先提出了企业文化,职业发展,职业锚等概念。对后来的管理文化做出了巨大的贡献。埃德加·沙因的成就在企业文化与领导力上,他结合着自己多年的管理经历详细的解释了组织文化与领导力。而这些观点则在这本《组织文化与领导力》当中都有体现。 了解了埃德加·沙因的成就与经历,我们对他本人也是对这本著作有了一个大致的了解。一看到组织文化与领导力,我就大致的对这个署名有了几个提问。什么是组织文化呢?如何界定组织文化?如何破评估组织文化呢?紧接着,我的脑海里也在想作为一个领导者,他们是怎么建立组织文化关系,怎样建立文化的?并且组织文化是怎么发挥其作用呢?还没阅读,就产生了种种的疑虑,带着这些疑惑,我开始了认真的探索。 经过不止一次的阅读这本书,我对组织文化与领导力也有了一个大致的认识和了解。组织文化是日积月累的结果,它不仅具有持久力,而且具有扩展性,甚至扩展到了职业文化和社区文化之中。并且在国家层面,文化在帮助我们理解团体间冲突上,显得比以往任何时候都更重要,而在组织层面,文化同样是理解团体间冲突的关键。下面再说一下领导力,谈到领导力,我们或许无一例外的想到了权威。的确,领导力对于我们每一个人都是息息相关的,在每时每刻,我们都在领导或许是被领导。每个人的生活都离不开领导。那么将领导力与组织文化放到一起,他们之间又有着怎样的联系呢?在某个时期,领导力曾经一再被吹捧为组织成败的关键因素,若将组织文化和领导力看作同一枚硬币的正反面,那么,这个时期,领导力远比它的另一面来得重要。领导力与文化之间的关系就是:方面,领导力能够组织领导着来创建文化,没有领导,文化是混乱的,也不是我们现在看到的这样的文化了。另一方面,文化能够潜移默化的影响着领导。一旦文化被创建,它就会自觉不自觉的影响着领导。简而言之,在领导下产生文化,而文化又过来影响着领导。《组织文化与领导力》这本书则很好的诠释了企业和组织如何建立一个良好的企业文化,并且如何运用领导力。 这本书共从三个方面对组织文化与领导力进行诠释,下面我对这些内容进行一个总体的概述,并对其中的精华惊醒归纳。首先第一部分:组织文化与领导力的界定。主要对组织文化与领导力的含义进行了解析。文化不但是一种动态现象,无时无刻不环绕在我们身边,在我们与他人的互动过程中不断的被制定和创建,进而借由领导行为塑造而成;同时还是一套指导和约束行为的结构,惯例,规则和规范。这一部分当中,我从中学到了。领导力是这样一种能力,它能使领导者带领团体走出造就了这个领导者的旧文化,同时开始适应性更强的发展性变革进程,这种洞察旧文化的局限性及发展以使其更具适应性的能力,就是领导力的本质和最大挑战。第二部分是:文化的维度与发展组织和领导力。这一部分则从更深的一层

(领导管理技能)新加坡国立大学商学院领导艺术与方法

第十章领导艺术与方法 第一节领导艺术的美学分析 一、领导艺术的美学初探 (一)领导艺术美的实质 品德是美的内核,是美的内容。因此,良好的品德是领导艺术的实质,也是领导艺术的内容。领导者要提高领导艺术,首先要提高自身的道德品德,然后才谈得上去提高形式。 (二)领导艺术是美的内容与形式的统一 领导艺术是美的内容与形式的统一,是领导者内在素质、品德与行为、技巧在领导工作中的表现。领导艺术作为一种行为艺术,首先必须符合“美”的本质,同时又要具备艺术创造的技巧。 从美的特征来看,在内容和形式统一的基础上,美既注重形式,又强调内容要显现为生动的形象,即所谓“充内而形外指谓美”。可见,领导者不仅要注重个人道德修养的提高,还要注重领导工作的思维、方法、技巧的提高与创新。 能够上升为艺术高度的领导行为,它首先也必须符合善的要求,即能够为国家、社会和人民带来利益或无害于民,也就是符合美的功利性;其次还要以一定的方式表现出来,即通过解决实际问题的技巧、方法等形式来体现。 二、领导艺术的特征 (一)创造性 领导艺术的创造性从广义上讲,有思维创新、方法创新、提出新方案和决策、创建新理论、形成新观念等等。从狭义上讲,往往表现在社会发展处于十字路口时,领导者作出重大选择等。 领导艺术的创造性具有如下特征: 第一,独创性或新颖性。独创性是指领导活动具有在一定范围内的首创性、开拓性。 第二,有效性或有用性。 第三,灵活性。领导者必须灵活运用各种方法与技巧进行创造。 (二)形象性 领导艺术的形象性,就是用鲜明、生动、具体的行为与事例,去表现领导活动的内容,既要实现领导的目的,又要树立领导者良好的公众形象。 领导形象包括领导者的人格形象和视听形象。 1.人格形象 人格形象就是领导者通过精神和内在性质的修养和陶冶而获得的一种无形人格力量与感召力。 人格形象是人的内在精神和特质的展示与感知,没有高尚的人格就不会产生良好的人格形象。 2.视听形象 视听形象是人格形象的外在表现形式。能否树立良好的领导形象,是证明领导艺术水平高低的重要标准。 (三)情感性 艺术所诉诸的对象是具有情感特征的人,它只有在人心和人的情感深处求得回声和共鸣,才能算得上真正的成功。所以,一个优秀的领导者必然是一个情感高尚而丰富,并且能出色地驾驭与表达自己情感的人。

认识领导方式和领导艺术,提高管理水平

认识领导方式和领导艺术,提高管理水平

认识领导方式和领导艺术,提高管理水平 从2002年年初第二次机构改革到现在,我局面临着人员少、素质参差不齐、工作量大的困境,尤其是在各种改革和配套措施还没有完全到位的情况下,如何认识领导方式和领导艺术,做好环境保护工作,就显得特别重要。通过学习,自己感觉在理论上有了一定进步,本文就如何认识领导方式、领导艺术及提高管理水平等方面做一探讨,以利于开展今后的工作。 一、什么是领导、领导方式、领导艺术及其特点 1、领导的内含是权、责、服务三者的统一。权是领导的标志,它包括人权、财权、事权。责是职责和责任。服务是领导更深层次的本质,运用权力,帮助下属解决问题,推动工作。它的结构内容是领导、领导者、环境和领导手段的统一。要充分运用领导方法、手段、政策、法律很重要。 2、领导方式:①以领导者的权力范围和被领导者活动的自由度为标准,领导方式可分为:独裁、民主、放任三种。②以领导者和被领导者关系的侧重不同可分为:体谅式、任务体谅兼备式。③以领导者和被领导者沟通的方式可分为:命令式和协商式。 3、领导艺术:领导艺术的本质是:建立在科学知识和实践经验基础上,充分发挥主观能动性,所能达到的方法和技能。 ①领导艺术具有综合性,它是经验、知识的综合体现。领导艺术又具有非程序性,要因人、因地、因时的运用领导艺术,也就是具体

和客观相结合的运用领导艺术。领导艺术也具有创造性,要针对新情况,提出新办法。 ②掌握领导艺术的要点要从以下两个方面体现:a、掌握好领导活动的规律,处理好方方面面的关系。b、实现原则性和灵活性相结合。 ③努力实现领导艺术魅力,它包括风度、形象要美;运用的方式、方法要美;语言情感要美。 要实现领导艺术更要注意政绩和效益的关系。我们做一切事情,要杜绝光有政绩没有效益,或只有效益没有政绩。 二、领导者本身要具备较好的素质 现代管理中的领导工作,需要科学的理论和方法和领导艺术,而领导者具备的“德、才、识”,是开展好工作的前提条件。 1、把工作视为艺术,取得业绩 领导工作的特点,可以用一句话来概括:即简单,又复杂。对于善于领导别人的人来说,它是一件十分简单的事情;对于那些不善于领导别人的人来说,它又是一件十分复杂的事情。要善于发挥自己的优点和长处,同时发挥下属的优点和长处,进而把自己负责的科室的优点和长处也充分发挥出来。要向具备这种能力的人学习,争做“善于领导别人”的人。具体应从以下几方面去做。 ①身为领导者要具备较为长远的见识,永不满足于现状,不断向新的目标迈进。这既是对领导者自身的督促和激励,也是促使下属和自己一道共同奋发向上的有效手段。 ②应该善于挑选那些赞成、支持他们所确定的方向,又能发挥自己积极性的同事。即要善于团结下属,让下属更加努力、刻苦地工作。

领导艺术的含义与特征

. . 领导艺术的含义与特征 (一)、领导艺术的含义 所谓领导艺术,是指领导者在一定的知识、经验、才能和气质等因素的基 础上逐步形成的、创造性地运用各种领导策略、资源、方法和原则以有效实现组织目标的技能技巧。其中,领导者的知识、经验、智慧、才能等因素是领导艺术得以发挥的前提;对领导原则、条件、资源、方法等纯熟巧妙的运用并富有创造性,是领导艺术的核心;而领导风格和领导者创造性的实践所塑造的“美”的形象,是二者结合的结果,是领导艺术的外在表现。因此,领导艺术是非规范化、非程序化、非模式化的领导行为,是领导者把握领导规律、履行领导职能的最高境界。 (二)、领导艺术的特征 1、经验性与科学性的统一 领导艺术具有很强的实践性,以一定的科学知识为基础,反过来又以自己的经验总结丰富和发展领导科学知识。因此,领导艺术具有科学性,更彰显其经验性。 2、原则性与灵活性的统一。 原则是行事的根本遵循,也是领导者处理各种问题的指导思想。当前我国领导工作的根本原则包括:坚持党的基本路线,以人为本,依法领导,严格遵循党的方针、政策,全心全意为人民服务等。领导在处理问题时并不是一成不变的,而是坚持具体问题具体分析,对领导原则加以灵活运用,将原则的普遍性应用于解决各种问题的特殊性。 3、共性与个性的统一。 领导者在实践活动中总是要运用一定的知识和经验,而这些知识和经验是无数人通过实践证明具有普遍指导价值的原则和方法,体现为领导艺术的共同基础、共性特征。但是由于个人的素质、阅历、知识结构等各不相同,领导者运用这些原则和方法便会表现出不同的风格、不同的技能技巧,体现为领导艺术的个性内容、个性特征。 4、规范性与创造性的统一。 领导工作既要求创新,又要求稳定。 领导艺术不是对已有方法的机械的、简单的运用,而是在坚持规范性原则的基础上体现一种层出不穷、丰富多彩、构思新颖、风格独特的技艺。正因为这种创造性,才使得领导方法不断更新、丰富和发展,领导效能才越来越显著。 5、明晰性与模糊性的统一。 模糊性是指对事物之间的关系难以用定量的方法描述或单纯用定型的方法分析,处于“模糊区间”。艺术的魅力就在与它的模糊性,领导艺术也不例外。但领导艺术的模糊性不是糊涂性,它仅仅是对于不需要清楚的不苛求清楚,不必须量化的不苛求定量而已,但模糊的背后仍然蕴含着客观规律的科学性和条理性,绝非无原则、无规矩地任意妄为。

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