在校大学生创业团队建设研究
大学生创业中的团队建设与合作
大学生创业中的团队建设与合作现如今，越来越多的大学生选择创业，希望在毕业后能够实现自己的梦想。
然而，一个人的力量总是有限的，团队的建设与合作成为了大学生创业中不可忽视的重要因素。
本文将探讨大学生创业中团队建设与合作的重要性，并分享一些促进团队建设与合作的有效方法。
一、团队建设的重要性团队建设在大学生创业中扮演着重要的角色。
首先，团队能够集结各类人才，每个成员都有自己的专长和优势，各司其职，共同推进项目的发展。
其次，团队建设有助于减少风险。
在创业过程中，可能会遇到各种挑战和困难，而团队的力量能够分担压力、分享经验、共同解决问题。
此外，团队建设还有助于激发创新与创造力，成员之间的合作与碰撞能够激发出更多的创意与灵感。
二、促进团队建设与合作的方法1.明确目标和角色分工团队成员应该明确共同的目标和愿景，明确每个人的角色和职责分工。
通过明确的目标和角色分工，团队成员能够更好地协同合作，避免出现冲突和误解。
2.建立良好的沟通机制沟通是团队建设与合作的关键。
团队成员应该建立起良好的沟通机制，包括定期的团队例会、沟通平台的建立等。
通过充分的沟通，团队成员能够了解彼此的意见和需求，减少误解和矛盾。
3.培养信任和合作意识信任和合作是团队建设与合作的基石。
团队成员应该建立起互相信任的关系，从而能够更好地合作。
培养合作意识，团队成员之间能够主动帮助彼此，共同解决问题，实现团队目标。
4.了解与尊重团队成员团队成员应该了解和尊重彼此的个人差异。
每个人都有自己的思维方式和工作风格，了解与尊重这些个人差异有助于更好地协作。
同时，团队成员也应该充分发挥自己的优势，为团队的建设和合作做出贡献。
5.建立奖励机制建立适当的奖励机制可以激励团队成员更好地发挥自己的能力。
奖励机制可以包括物质奖励、荣誉奖励、晋升机会等，通过激励成员的积极性和创造力，提高团队的凝聚力和效率。
三、案例分析：某团队创业的成功经验近年来，中国大学生创业的案例层出不穷。
大学生创业团队建设问题及对策研究论文
大学生创业团队建设问题及对策研究论文摘要：大学生创业团队建设中存在团队成员任用与选拔局限性大、缺乏目标、角色不清晰及创业团队制度管理不完善等，提出应在完善团队成员结构、明确团队目标、保证团队沟通的畅通和激发员工激情等方面进行努力，并以团队制度的动态调整机制作为团队运行的保障。
关键词：大学生；创业；团队建设；员工激情大学生创业团队是在大学生就业形势严峻与产业结构调整的双重压力下出现的，但根据已有的调查数据统计，大学生自主创业团队中有７０％因各种原因在５年后解散，团队成员发生变化的超过５０％，仅有８％的创业团队保持稳定。
１大学生创业团队建设存在的问题及原因分析１．１大学生创业团队成员任用与选拔局限性大要搞好一个团队的建设，团队成员的任用与选拔至关重要。
大学生创业团队人际关系网络处于欠发达状态，故很多大学生创业团队多是由一些私交很好的伙伴组成，在发展之初呈现欣欣向荣的景象。
但随着企业的不断扩展及市场竞争的加剧，该创业团队很快会进入疲乏困顿期，亦或是内耗期，限制企业的发展，甚至因此使企业走向衰败。
１．２大学生创业团队建设过程中对目标行业的判断力不足诸多大学生创业团队的成立及发展仅凭一股年轻气盛的激情，或者被某个事件刺激之后一时头脑发热，由于大学生创业团队进入一行业具有很强的盲目性，而这种强烈的进入盲目也导致了其在发展过程当中的盲目。
实则是大学生没有准确估计自己的实力与整个行业的形势，对目标行业的判断力不足，这也是导致众多大学生创业团队夭折的重要原因。
１．３大学生创业团队建设过程中成员角色定位不清晰要促进团队积极向上发展，团队成员在团队中的定位非常关键。
团队成员如果能够很清晰地认识到自己在团队运作过程当中处于什么样的位置，也就能够明确自己应该扮演什么角色，干好什么工作，以配合其他成员工作，从而提高团队整体的工作效率。
大学生创业团队也不例外，更应该积极的做好这一点。
然而现实状况却并非如此，大学生创业团队成员角色定位不清晰，甚至显得混乱，导致团队成员不能各司其职，不能及时地完成任务，且不断出现工作相互扯皮等，团队忙碌却无明显效果。
大学生创业团队合作研究
大学生创业团队合作研究在现代社会中，创业已经成为越来越多大学生的选择。
大学生创业团队合作是实现创业目标的有效方式之一。
本文将研究大学生创业团队合作的意义、方式与策略，以期为大学生创业团队提供有益的启示。
一、合作的意义创业团队合作具有以下几点重要意义：1.1 分工协作：创业涉及众多要素的协调，合作可以分工明确，提高效率。
团队成员可以根据各自的特长和兴趣分工合作，有效利用资源和时间。
1.2 优势互补：每个人都有自己的特长和不足，合作可以让不同的个体彼此补充，在各自领域发挥最大优势。
团队合作有助于汇集多种技能和经验，提高解决问题的能力。
1.3 分享风险：创业充满不确定性，合作能够分担和分享风险。
当个人遇到挫折时，合作伙伴可以提供支持和鼓励，减轻心理压力。
二、合作的方式在创业团队合作中，有几种常见的合作方式：2.1 平行合作：每个人在团队中扮演类似的角色，共同协作完成任务。
这种模式下，团队成员之间的权力和责任相对平等，灵活性高，适用于早期创业团队。
2.2 串行合作：成员按照各自的专长和工作职责进行协作，形成工作流程。
每个成员在自己的领域内负责并最终将工作成果交给下一位成员进行后续处理。
这种模式下，团队成员之间的合作具有时序逻辑，适用于创业过程中复杂的任务分工。
2.3 嵌入式合作：成员在团队中具有不同的专长和责任，但是同时也参与其他成员的工作，形成更紧密的合作关系。
这种模式下，团队成员之间的合作更为紧密，能够加强沟通和协作效果。
三、合作的策略为了保证大学生创业团队合作的有效性，有几点策略需要注意：3.1 清晰的目标：为了避免合作中的混乱和冲突，团队成员应当明确制定清晰的目标。
这有助于团队成员明确自己的职责和期望，并能够更好地协同工作。
3.2 高效的沟通：合作需要有效的沟通和信息交流。
团队成员应当及时分享信息、反馈问题，并在合作过程中保持积极的沟通态度。
团队可以利用各种沟通工具和会议来促进信息共享。
3.3 灵活的决策：在创业中，决策需要迅速做出。
大学生创业团队建设研究
大学生创业团队建设研究摘要：创业团队建设是大学生应认真面对、重点解决的现实问题。
对于此，为了推动大学生在创业方面的发展，政府采取了一系列措施，包括提供相应的政策资金支持、建立各类完备的创业实践中心和进行创业教育课程改革等。
这些积极有效的措施都是为鼓励大学生积极自主创业提供有力的条件，为大学生在理论、资金、实训、经验指导方面都能够获得实际的帮助。
关键词：创业团队问题措施孵化基地一、大学生创业团队存在问题描述（一）缺乏领军人物缺乏领军人物主要表现在大学生创业团队中缺少“精英”，而这种“精英”也就是大学生创业团队的领军人物，而领军人物在知识结构、素质构成和个性修养方面都要很突出。
首先是专业知识体系。
大学生创业团队领军人物需要自身拥有过硬的专业知识，因为只有这样，才具有竞争力，否则就会失去人才优势。
现在很多大学生创业团队领军人物首先都着手自己所学的专业知识方面，比如学英语的开英语培训班，学美术的开美术培训班，大学生创业团队正是运用这些专业知识，对创业形式进行分析，把握事物的流行趋势，有自己的独到见解，实现创业目标。
其次是商业知识体系。
创业不仅是课程里的死板知识，它还是一种具体的商业实践活动，但是大学生团队很少具备丰富的商业实践经验，对商业规律中的商品交换与流通等都知之甚少。
而这种情况就对大学生团队创业造成了巨大的限制，缺乏商业知识体系就很难把创业计划进行细致入微的安排。
缺乏商业知识，就会缺乏商业意识，更缺乏经商能力。
再次是管理知识体系。
大学生创业团队作为一个组织而言，其本身就存在管理问题，团队内部的成员分工以及决策流程都是需要重视的。
并且如果顺利发展成为企业，那么企业管理更是一个大问题，这涉及到人力资源、财务、活动策划等方法面面。
没有相应的管理知识和经验，很难把这些问题都协调好。
（二）选择项目缺乏经验缺乏经验是齐齐哈尔工程学院大学生创业团队组建过程中存在的普遍问题，因为他们大多刚刚毕业，或者还没有毕业，大多缺乏必要的社会阅历，对社会了解不够，所以他们在选择项目时往往很难把握，这就很难保证大学生创业团队的顺利发展。
浅谈在校大学生创业团队建设
浅谈在校大学生创业团队建设大学生创业团队建设是一个比较热门的话题，振兴实体经济、改善就业环境、推动创新型国家建设和解决青年就业困境等，正面着各种主流舆论的推动下，越来越受到社会的重视。
在校园诸多团队里，大学生创业团队更是受到如同爱护的关照。
成立大学生创业团队的前提是要贯彻校园创业的方针，建立良好的校园创业氛围，并落实各种培育平台，着力为校友们提供更加周到的创业支持服务。
因此，首先就是组建一批有志于创业的骨干团队，以旅程故事说团队为主，结合实践实训课程体系，将创新、创业知识注入课程，以让学生们能够更加了解创业，并有能力去实践自己的创业理念。
其次，大学生创业团队需要有良好的管理和招入机制，必须做到团队集体意识的强化，通过精心制定的奖惩制度加强团队活动，同时也要确保团队成员的联系和协调，最终达到创业的效果和目的。
在招入机制方面，要突出团队文化理念的重要性，必须通过严格的筛选手段以确保团队能够以有质量的、有效率的方式实现最终的创业目标，并且还要注意团队成员专业技能的匹配，使团队能有效配合、在最短的时间内获得最佳效果。
最后，还需要创建完善的资源和开发方案。
资源方面，大学生创业团队需要有明确的创业空间和设备，必须有良好的技术维护服务，以贴近校园实际，帮助学生更好的完成创业任务；开发方案方面，必须把握团队的方向和运动，建立创业培训机制，以及营造良好的人际社会环境，使大学生创业团队能够更加充分的发挥自身价值，以期获得校、校友及社会的精神、资源支持，推动团队发展。
综上，要建立起有凝聚力的大学生创业团队，就需要当事者以此精准的把握创业的实践原理，全面实施组建团队、管理机制、资源及开发等方面的规划方案，让团队的创业精神不断推动社会的改变。
这也是大学生能够在社会表现自我、提升自我的好机会，他们不仅可以练习创业技能，而且可以树立起不畏困难、勇于创新的品格。
浅谈在校大学生创新创业团队的组建与管理
浅谈在校大学生创新创业团队的组建与管理
在校大学生创新创业团队的组建和管理是关系到国家战略、行业
发展及培养创新人才的重要一环，同时也是学校创新教育理念贯彻落
实的重要组成部分，其组建及管理也应把握好每一个细节。
首先，在校大学生创新创业团队的招募和组建以紧密团结的队伍
为基础，营造浓厚的队伍向心力，为创新创业奠定基础。
团队应该精
心筛选招募符合团队定位要求的人才，匹配专业技能、学习能力、创
新能力和组织沟通能力等，组建出一支有实力有实效的团队。
此外，在校大学生创新创业团队的管理面向理念也极为重要，应
将系统化运营思维贯穿管理全过程。
建立一整套完善的管理制度，由
领导指导，定期协调团队建设工作，各级团队成员保持沟通，以及建
立完善的团队文件、统计及资源数据库等，有效管理团队活动及成果，引领团队朝着正确的方向发展。
最后，要在校大学生创新创业团队活动过程中持续督促，把握团
队发展状况，关注成果完善情况。
团队在发展过程中可与园区、分支
机构等相关企业密切配合，制定推动合作项目及实施方案，深度挖掘
与落实政策机遇，促进团队创新及创业能力的提升。
总的来说，在校大学生创新创业团队的组建及管理关乎国家科技
进步、行业繁荣及创新人才的培养，是学校创新教育理念贯彻的重要
组成部分，应该以紧密团结的队伍、合理的管理方法以及密切配合的
行动精神，来推动团队发展，促进创新创业营造一个良好的发展环境。
我国大学生创业团队建设问题研究
目前我国的就业压力日趋增大,许多大学生选择了自主创业之路。
而全国大学生挑战杯创业计划大赛也给更多的大学生以自主创业的实践机会。
创业是一种复杂的社会现象。
创业活动涉及新技术的开发、产业化经营、资源获取及有效利用等一系列复杂的商业活动。
大学生由于专业、经验、时间、精力有限,很难凭借个人努力取得创业的成功,于是团队式创业成为了大学生自主创业的主要模式。
一、对创业团队建设重要性的认识(一)创业团队的概念Leon Schjoedt提出一个相对比较全面的创业团队的定义:创业团队是由两个或两个以上的人组成,他们对企业的将来负责,拥有共同的财务或其他方面的义务,他们在完成共同目标的工作中相互依赖,他们对创业团队和企业负责,在创业的初期阶段(包括企业成立时和成前)处于执行层的位置,并实行企业的主要执行工作。
这群人自认为也被公认为是一个社会实体。
可见,在创业团体概念中,人数的组成不是主要的问题,争论的焦点主要在所有权,参与的时间以及人员的构成上,并不一定是在创业前时期或创建阶段参与的人才可以算是创业团队的成员。
在所有权上,一般创业者都会拥有公司的股份,但是股份的多少并没有限制。
(二)创业团队的组建我国大学生创建的企业多数是在一些互动激发出创业点子的基础上,合伙创业,属于群体性创业团队。
对于群体性的创业团队的组建,应注意以下几点。
1.技能或背景上的互补。
从人力资源管理的角度来看,建立优势互补的创业团队是保持创业团队稳定的关键。
在创建一个团队的时候,不仅仅要考虑相互之间的关系,最重要的是考虑成员之间的能力或技术上的互补性。
从创业资源的角度来看,在引进了不同背景的创业人员的同时,也进引进了不同的人际网络。
2.共同的理念和愿景。
创业过程充满艰辛和风险。
成员的个人目标要与企业的愿景一致,即认同团队的努力目标和方向,也就是对企业文化的认可。
创业团队成员需要拥有共同的价值观,把个人目标整合到组织目标中,增强团队的凝聚力。
一个好的领导者就像是一个好的创业家。
大学生创业团队建设问题及对策研究
大学生创业团队建设问题及对策研究随着社会不断发展，创业的热情也越来越高涨，特别是在大学生中间，大家都希望有一天自己成立一家成功的创业公司。
为了实现这个愿望，很多大学生创业团队需要建设。
本文将探讨大学生创业团队建设的问题及对策。
一、大学生创业团队建设问题1. 团队成员过于单一大学生创业团队中，经常出现成员专业、性格、兴趣等方面过于单一的情况。
这样很容易导致在团队内部缺乏协作和交流，最终导致团队失去向心力，无法完成共同目标。
2. 对资金、市场、资源等方面缺乏认识很多大学生创业团队成员缺乏对资金、市场、资源等方面的认识，不知道如何进行融资、市场推广和资源整合等工作。
这些问题如果没有得到有效解决，将会导致团队的项目无法顺利进行，最终导致创业失败。
3. 缺乏管理能力大学生创业团队中，很多成员缺乏管理经验和能力，无法有效地组织和调度团队内部的人力、物力和财力等资源。
这将导致项目计划的组织和实施出现失误，团队无法充分发挥效益。
4. 缺乏合作意识大学生创业团队常常缺乏合作意识，成员之间往往存在着矛盾和分歧。
这将导致团队内部出现危机，严重时会影响到团队的整体效益。
二、大学生创业团队建设对策1. 改进招募机制针对团队成员过于单一的问题，可以建立一个更加完善的招募机制。
在招募成员时，可以设计一些测试，来了解候选人的专业、兴趣、性格等方面。
根据测试结果，将具有不同特长的人员合理组合到团队中。
2. 建立培训营地对于缺乏对资金、市场、资源等方面的认识，可以通过建立创业培训营地来加强教育。
在营地中，团队成员将会接受相关的培训，了解融资、市场、资源整合等知识。
这样可以帮助团队成员更好地规划公司发展的道路。
3. 建立有效的管理机制为了克服缺乏管理能力的问题，可以建立有效的管理机制，针对问题进行分工和管理。
制定出详细的任务分工和时间表，落实每个任务的责任人。
同时，考虑到创业初期团队缺乏经验，也可以邀请业内专家提供指导意见，帮助团队更好地管理团队，并完成项目。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在校大学生创业团队建设研究张承龙(武汉科技学院电子信息工程学院 湖北 武汉 430071) [摘要]大学毕业生就业难,已是当下不争的事实,这一现状令仍然在读的大学生压力越来越大,而国家和政府对大学生创业的鼓励政策无疑使大学生对未来职业发展有了更多选择。
越来越多的在校大学生也开始为未来的创业实践作准备,打基础,创业团队的组建则是目前在校大学生创业实践的最佳途径。
文章结合日常创业团队建设实践,从团队激励,学习型组织,创业教育体系,创业团队制度建设等方面,思考如何打造一支优秀的在校大学生创业团队。
[关键词]在校大学生;创业团队;建设[中图分类号]C91 [文献标识码]A [文章编号]100326067(2008)1220116203 自从高校扩招后,中国每年毕业的大学生屡创新高,大学毕业生就业难已经是一个众所周知的现实问题。
教育部新闻发言人王旭明2007年10月在新闻发布会上公布的数据:截至9月1日,2007年495万名高校毕业生已有351万人实现就业,就业率是70.9%,这表明去年有近一百万的大学生未就业。
正是基于巨大的就业压力,许多大学生选择了自主创业之路。
然而,大学生由于专业、经验、时间、精力有限,很难凭借个人努力取得创业的成功,于是团队式创业成为了大学生自主创业的主要模式。
那么,在校大学生创业团队作为一个正式的组织,自身的建设则是一个非常值得我们研究的问题。
一、在校大学生创业团队的特点在校几名大学生,因为共同的爱好,共同的志向可能会走到一起形成一个社团或组织,来开展一些丰富多彩的校园活动,这几乎是每所大学里常见的社团组织。
那么,在校大学生创业团队既具有一般的在校大学生社团的共性,也具有自身的独特性:1.共同的理念和愿景。
正是由于严峻的就业形势,促使了很多在校大学生开始思考未来的出路问题。
大学生群体,作为一个比较特殊的群体,因为拥有一定的专业知识,一定的技术基础,他们为了更好的去实现自身的社会价值,人生追求,在校大学生往往会因为共同的理念和愿景走到一起进行创业实践,于是,在我们大学周边经常会发现在校大学生开的小饭店,服装店,小酒吧等,早早的将自身投入到创业实践中。
其中,创业成员的个人目标与创业团队的愿景基本一致,即认同团队的努力目标和方向,也就是对企业文化的认可。
正是因为创业团队成员拥有共同的价值观,把个人目标整合到组织目标中,才有在校大学生创业团队的良好凝聚力。
2.创业团队组织内部具有类似于企业的管理模式。
因为创业团队一般拥有自己的创业项目,这便涉及的团队的资金筹措,资金管理,资金使用,市场调查与开发,市场营销等管理活动,因此,在校大学生创业团队,有比较明显的企业管理设计模式,有别于学校常见的社团组织。
如财务会计部门,市场营销部门,企划部。
这些部门的设计,有利于这些创业团队在学校和学校周边开展一些经营性的活动。
3.大学生创业团队的成员在专业知识和技能上具有互补性。
一个团队的领导往往是最具有激情、号召力和创造力的人来充当,但仅仅如此,一个创业团队无法存活,它需要各种才能的队员来组成。
一个好的项目必须有明确的分工,才有可能顺利的完成,例如有的队员软硬件开发能力较强,那可能会主要负责项目中主要产品的制作与开发;有的队员的市场开拓能力强,他需要做一系列有关市场调查等的工作;有的队员公关能力强,他需要积极的运作起项目的各个环节,有的队员采购能力强,他便需要及时经济的购进项目所需的各项物资。
一个创业团队正是因为自身各方面的优势才组建,以及在不断的改进中发展壮大。
二、在校大学生创业团队建设的现状及问题所在在校大学生创业团队人际上、技术背景上的交集是他们走到一起创业的条件,这种交集又不具有稳固性,因此创业过程中会出现各种各样的问题,而大学生创业团队建设的常见问题主要表现在以下几点:1.创业团队初建阶段资金来源缺乏。
在校大学生创业团队的建立动因,在于自发组建的创业团队成员611J I N GYI N GG UANL IZHE[经营管理者]对项目的良好预期,而项目的推荐需要比较充足的资金支撑,而资金来源的缺乏可能是每个在校大学生创业团队不得不面临的瓶颈问题。
因此,很多在校大学生创业团队成立最初是通过大家分摊项目所需的资金,每个人根据自身的经济状况出不同份额的资金,当然这也为后面的利益分配矛盾埋下了伏笔。
2.团队在创立初期无明确的利润分配等激励方案。
正是由于第一点所提到的资金来源问题,很多大学生创业团队在企业发展初期,或者是没有考虑到,或者是碍于面子,没有明确提出未来各项目成功后的具体的利润分配激励方案,等到团队规模扩大的时候就开始为利润怎么分配而发生争执。
同样在创业团队后期的发展和管理中也缺乏职位和权力的激励。
3.随着创业团队规模的增长,创业团队成员的学习能力不足。
这一点在我国众多的大学生创业团队中体现得非常明显。
很多企业的创业元老缺乏持续的学习精神与吃苦耐劳的品质,当初的成功往往是因为有创业激情,敢拼敢干,但随着团队进入一个规范发展的时期,他们自身意志和学习能力的制约反而会成为创业团队发展的阻力,有的团队成员或者因为创业项目执行过程中事务过多而影响到正常的专业学习,以导致延迟毕业,有的甚至因为学业上的挫折而放弃继续留在创业团队。
在这种情况下,创业团队很有可能走向分裂。
4.创业团队没有科学合理的管理制度。
因为创业团队基于良好的人际关系组建,很多制度的东西没有引起重视,因此虽然团队中有表面的工作分工,但缺乏明确的惩戒措施,一些制度要么缺失,要么执行不力,流于形式。
这也是团队成员间容易引发矛盾冲突的一个重要根源。
三、在校大学生创业团队建设的几点思考与建议对于如何搞好在校大学生创业团队建设是一个需要不断思考和摸索的一个理论和实践问题。
笔者所在的武汉科技学院电子信息工程学院是一个有着良好创业氛围的二级单位,曾先后走出了何志雄、胡启立和袁伟三位大学生创业典型,中央电视台,中国青年报等相关媒体都曾分别作过详细的报道。
然而,这些创业典型所领导的创业团队自身存在着上文所提到的各类问题,为了孵化出真正具有特色的在校大学生创业团队,笔者结合日常工作中大学生创业团队管理实践,提出以下思考和建议:(一)科学建设在校大学生创业团队的激励机制1.经济利益的外部激励。
这种激励主要针对在校大学生创业团队创立初期资金缺乏问题而设立。
学校主管学生社团的组织,如学校团委可根据学校的创业团队的状况设立创业基金,在这些团队创立初期给予的资金支持,在创业团队盈利后,可给予奖金奖励;而创业团队亏损,则给予撤资处罚。
例如创业团队可以提交商业计划书,并提交创业扶持基金申请,学校根据每个创业团队提交的商业计划书,分析项目风险,在适合的时间举行投标会,中标的创业团队获得创业扶持基金,创业项目团队获利后也可以根据签订的协议书分配利润。
学校获得的利润用于学校社团管理,创业团队获得的利润用于自身发展,这也解决了创业团队自身资金短缺问题。
2.经济利益的内部激励。
对于在校大学生创业团队成员,可以把期权激励作为经济激励的一项重要内容来实施。
例如,一个创业团队有四名成员,创业团队发起人(或领导者),市场开发负责人,技术总监,财务总监,分别拥有30%,25%,25%,20%的名义股份,则这些股份应该在整个团队里工作满两年并各自发挥相应作用之后才能够得到。
由于期权激励工具都对激励对象利益的兑现附带有服务期的限制,这种做法较好地实现了团队成员的持续激励,对于稳定团队的作用也比较明显。
3.荣誉和职位的激励。
通常,在校大学生创业者具有极强的进取精神,创业团队又通常是较为团结的组织。
他们不仅仅为追求经济利益而进行创业活动,也为了得到成就感以及荣誉和地位上的满足。
David ・C・M clelland在其《成就激励论》中指出,在人的基本需要得到满足的情况下,人们还有权力需要、友谊需要和成就需要。
对于在校大学生创业者来说权力的追求可能少些,但对于成就、荣誉和在学校乃至社会上的地位的诉求愿望则可能非常强烈。
这些荣誉、地位和社会认可度激励着这些在校大学生创业团队的创业激情。
例如武汉科技学院电子信息工程学院的脑瘫儿创业者何志雄,因为他的创业先进事迹在学校,在地方媒体,乃至中央电视台的《共同关注》集中报道以后,其自身的创业激情更是与日俱增,所创办的公司不但获得了社会的认可,自身规模也在不断的扩大,而自己的创业精神更是吸引了更多的优秀人才聚集到他的创业团队中来。
正是由于他取得的不俗的创业成果,使他赢得了国际残联大会的盛情邀请,参加了他们一年一度的大会。
这也使得很多本校的大学生创业团队的创业热情高涨。
(二)积极打造在校大学生学习型创业团队1.建立学习型组织,保持团队的创造力和学习力。
所谓学习型组织,是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。
这种组织具有持续学习的能力,具有高于个人绩效总和的综合绩效。
当创业团队形成一定规模后,团队要发展,必定会扩大团队队伍,可能会出现原有团队成员退出和新成员加入的情况,这时候保711[人力资源]RENL I ZI Y UAN持原有创业团队的学习力和创造力是非常重要的。
构建学习型创业组织可以增加团队的压力与动力,可以促进分工与协作,可以保持创业团队的良好的创造力和学习力。
2.有效安排大学期间的课程学习时间,合理平衡创业团队活动与大学学业间的关系。
很多在校大学生因为创业的激情掩盖了自身大学期间的学习任务目标,导致了大量的课程重修问题,甚至影响到自身的顺利毕业,这可能是众多在校大学生创业团队成员比较常见的现象。
因此,建设在校大学生学习型创业团队的一个重要任务是要求创业团队每个成员需要有既保持自身学业的学习时间,也要保证创业团队内业务学习的时间,每个成员需要具有这样的能力。
3.创业团队要定期开展业务学习,以提升团队的创业能力。
创业团队相当于一个小型的公司,要保证其自身有效的运转,需要有各方面的知识和能力。
例如,技术的开发,需要良好的相关技术专业知识;市场的开拓,需要丰富的市场营销知识;资金的管理,需要扎实的公司理财知识等等,这些知识的学习要求每个成员不光要学好自身的专业课程,要主动积极的学习与自身承担的工作相关的业务知识,要不断提高整个团队的创业能力,这也是保证创业成功的一个重要因素。
(三)有效完善在校大学生创业团队创业教育体系1.学校开设适量的创业教育课程。
大学生创业走向成为了一道不解的难题。
据不完全统计,全国大学生创业成功率只有2—3%。
怎样防范大学生创业失败,已经成为所有大学生创业教育无法回避的问题。
因此,在大学生学习期间开设适量的创业教育课程,对大学生创业教育来说至关重要。
在创业教育课程目标的选取上要体现多样性和层次性。