中国旅游地理教案第五章
【教案】《中国旅游地理》陕西八大怪
陕西的面食文化
教学难点
陕西独特风俗形成的原因
教学方法
兴趣教学法、设问教学法、情景扮演教学法。
教学过程
教学环节
教学内容
教 师
活 动
学 生
活 动
时间
备注
一、开课仪式
课前准备，上课铃响，整队上课。
下达指令ห้องสมุดไป่ตู้
整 队
上 课
1分钟
二、导入
（师）各位游客大家好，欢迎您乘坐四川西南航空专修学院为您打造的冲上云霄头等舱旅行航班，我是你们陕西之行的导游——老袁，飞机上的一个半小时，将有老袁提前带你去领略一下丰富有趣的陕西八大怪。
2.掌握摩陕西八大怪中的四大饮食风俗。
（2）过程与方法目标：
1.用图片引导、启发学生，让学生感官上了解陕西的风俗特色。
2.通过讲解讨论，揭开陕西人特有的生活方式。
3.通过情景扮演的方式，让学生融入课堂，体验陕西风情。
（3）情感态度与价值观目标：
1.培养学生思考问题、分析问题的能力。
2.丰富学生文化内涵，做内外兼修的绅士和淑女。
秦腔大戏吼起来
姑娘一般不对外
（师）话说“百里不同风，十里不同俗”咱们陕西的名风名俗那是相当的特别，都说民以食为天，我这几怪里，有好几怪都跟吃有关，有没有哪位游客能找出来？
（生）找出与吃有关的习俗。
（师）找的很好，以下四怪：
面条宽得像裤带
锅盔大得像锅盖
油泼辣子一道菜
板凳不坐蹲起来
展示地图，向学生提问，念顺口溜
2.锅盔大得像锅盖
咱们陕西是面食之都，那除了面还有好吃的锅盔和肉夹馍，我们这的馍馍，可是很特别哟。
饼大直径二尺外
又圆又大像锅盖
中职中国旅游地理教案：黄河中下游旅游区(五)河南省
图片展示红旗渠的壮观景象
教育学生要继续发扬艰苦奋斗的精神。
展示《清明绍河图》
提问：这是反映的是哪个时代人民生活的场景？
教师示范，导游讲解
展示图片，学生欣赏
具体描述佛泉寺中原大佛
共同总结归纳
分组合作，每组代表进行12--14模拟导游
微课学习：丝绸之路
合作探究
回顾历史发展，畅谈今天中国经济的发展及与世界的共商共建共享的发展理念。
13.嵖岈山（5A景区）
位于驻马店市，系伏牛山东缘余脉，又名玲珑山、石猴仙山，山势嵯峨，怪石林立，湖水清秀。
14.芒砀山（5A景区）
位于像，皖，苏鲁阿省结合部的永城市芒山镇，国汉高相刘邦斩蛇起义而闻名于世。
芒砀山是于东平原唯一的山体，历史悠久，遗迹颇丰。尤其是秦汉文化遗存，被誉为汉文化博物馆。
15.丝绸之路（世界文化遗产）源自4、感受中原佛教文化的精髓重点
河南省概况及主要游览地
难点
标注旅游资源图并设计旅游线路
教法
读图分析法、模拟导游法
教学设备
多媒体
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充
教
学
内
容
情景导入,立疑激趣
同学们，在我们中国哪里的牡丹最出名？
大家都很崇拜少林武功吧？可你知道少林寺在哪里吗？
《清明上河图》描绘的是哪里的民俗风情和风物景观？
14.芒砀山（5A景区）
位于像，皖，苏鲁阿省结合部的永城市芒山镇，国汉高相刘邦斩蛇起义而闻名于世。
芒砀山是于东平原唯一的山体，历史悠久，遗迹颇丰。尤其是秦汉文化遗存，被誉为汉文化博物馆。
15.丝绸之路（世界文化遗产）
分布在中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦三国，全长5000千米。
2022地理第5部分地理旅游地理教案
旅游地理响以及旅游开发过程中的环境保护措施。
旅游资源类型与分布1．旅游资源的分类根据旅游资源的本质属性,一般将旅游资源分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型.种类自然旅游资源人文旅游资源分类地文景观、水域风光、生物景观、天象与气候景观遗址遗迹、建筑与设施、旅游商品、人文活动形成自然界中通过自然过程而形成的、具有旅游吸引力的各种自然要素和现象人类社会中通过历史过程而形成的，具有历史文化价值或者是当代人建造的、具有旅游价值的各种设施规模一般较大一般较小变化一般比较缓慢一般比较迅速分布野外较多居民地较多2.旅游资源的主要特点3.旅游资源的价值4.旅游资源的分布（1)自然地理因素(2）人文地理因素人类重大行为留下的地理“痕迹"古战场、古渡口、万里长城社会认知因素随着时代进步，会涌现出一些新的旅游形式休闲度假村、农家乐分布在城市外围生态环境较好的地区，太空旅游使旅游者步入太空考法1结合某地特色旅游资源，考查旅游资源的特点及价值1．(2020·全国卷Ⅰ）景泰蓝制作是北京市地方传统技艺，已入选国家非物质文化遗产名录。
近年来,北京市某企业依托其景泰蓝艺术博物馆、景泰蓝制作技艺互动体验中心以及工厂店，在夏秋季节每周五、周六17时至22时，举办“景泰蓝文化体验之夜"活动，吸引众多的市民与游客前来观光和互动。
简述举办“景泰蓝文化体验之夜"活动的旅游价值。
[解析］主要抓住景泰蓝制作技艺的特点以及活动的举办时间两方面从带动经济发展、传承文化等方面分析其旅游价值。
［答案]通过延长旅游活动时间，充分挖掘旅游项目与旅游产品的经济价值，增加旅游业收入；带动交通、餐饮、购物等相关产业的发展，提供更多的就业岗位。
丰富市民与游客的夜间文化生活;增强市民与游客对景泰蓝技艺的了解，有利于（非物质文化遗产)景泰蓝技艺的保护、传承与发展。
2．(2019·全国卷Ⅲ)越后妻有地区位于日本本州岛中北部，冬季多大雪。
中国旅游地理(第二版)第五章旅游地图
▪ 二、旅游地图的功能 ▪ （一）服务功能 ▪ （二）广告功能 ▪ （三）科教功能 ▪ 三、旅游地图的分类 ▪ 旅游地图的分类方法有很多。 ▪ 按地域大小，可分为世界旅游图、国家旅游图、区域旅游图、城市
旅游图、景区游览图等。
▪ 按服务对象，可分为供游客使用的地图和供旅游管理部门、旅游研 究者使用的地图。
第一节 地图概述
▪ 一、地图的含义 ▪ 说到地图，很多人会想到沙盘。沙盘不同于地图，
它是一种地形模型，在军事题材的影视作品中， 我们经常能看到这样的模型。它是根据地形图、 航空像片或实地地形，按一定的比例关系，用泥 沙、泡沫塑料板、石膏粉、纸浆等材料制作成的。 与地图相比，沙盘更加形象直观。沙盘既可用于 军事指挥，也可运用于经济建设。在旅游规划开 发、旅游教学中，沙盘同样可发挥很大的作用。
▪ 按功能，可分为导游图、旅行交通图、旅游宣传图、旅游管理图等。 ▪ 按表示方法，可分为平面图、立体图、影像图等。 ▪ 按比例尺大小，可分为大比例尺旅游图、中比例尺旅游图和小比例
尺旅游图。
▪ 按装旅游地图的要求 ▪ （一）实用性 ▪ （二）准确性和及时性 ▪ （三）通俗性和艺术性
▪ 五、旅游地图的使用 ▪ （一）先看清图名、出版日期和说明 ▪ （二）阅读地图简介 ▪ （三）弄清方向 ▪ （四）查阅比例尺和图例 ▪ （五）阅读地图的内容
▪ 二、地图的基本特征 ▪ （一）科学性 ▪ （二）概括性 ▪ （三）符号性 ▪ 三、地图的基本要素 ▪ （一）比例尺 ▪ （二）图例 ▪ （三）指向标
▪ 四、地图的种类 ▪ （一）按区域范围分类
▪ 按区域范围可分为世界地图、洲地图、国 家地图、省（自治区、直辖市）地图、市 县地图、乡镇地图等。
▪ （二）按内容分类 ▪ 按内容可分为普通地图和专题地图等。
(完整版)中国旅游地理教案(2)
厦门安防科技学院教师教案编写规范教案是教师实施教学的基本依据，是保证课程教学质量的基本前提；教案的规范化建设是课程建设的重要组成部分。
为了进一步加强课程建设，规范对教案的管理，根据教育部《教学管理要点》，制定本教案编写规范。
一、教案编写的原则1. 科学性原则。
教师要认真贯彻课程教学大纲精神，按教材的内在规律，结合学生实际来确定教学目标，确定课程重点、难点，设计教学过程。
2. 创新性原则。
教师要在钻研教材的基础上，广泛涉猎多种教学参考资料，消化、吸收别人的经验，精心编写具有个人独特见解的教案。
3. 艺术性原则。
就是巧妙构思自己的教案，不仅能让学生在课堂上学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。
4. 操作性原则。
从实际需要出发，要充分考虑教案的可行性和操作性，教学思路清晰，能力训练层次分明，文字简明扼要，操作性强。
二、教案编写的要求1. 教案编写应以课程教学大纲为依据，确定具体的教学目标，在深入钻研教材的基础上，根据自己的学术修养、教学经验，结合所授班级学生的实际水平，选择恰当的教学方法，编写出符合教师个人独特风格的教案。
2. 教案的编写必须与教学进度表对应，在章节表述、学时安排、授课内容、方式方法等方面与教学进度表相一致。
三、教案编写的内容1. 教学目的与要求。
根据授课内容和对学生掌握知识、发展能力等的需要，教师要清楚写出通过教学最终达到什么目的，以及学生应该掌握的知识点，形成何种技能等。
2. 教学重点与难点。
教学的核心部分就是教学重点，编写教案时教师应明确写出教学重点；难点是学生掌握知识时不易理解的内容，教师应告知学生教学内容的哪部分是难点，并通过怎样的讲授，让学生充分理解和掌握。
3. 教法与学时分配。
教师要通盘考虑教学总学时，并根据教学大纲和教学内容，确定各章具体教学时数。
4. 教学方法与过程。
教学方法与过程是教案的主要内容，教师应精心设计教学方法与过程，抓住重点与难点，紧扣教学内容和学生实际，贯彻启发式、讨论式、案例式等教学方法，依照教学规律，详细写出教学内容。
中国旅游地理的教案 (09.16)中职旅游地理教案
（二）礼制建筑
1.我国礼制建筑产生、主要类型
2.礼制建筑主要遗存
（三）楼阁建筑
1.种类
2.中国三大名楼
讲授
多媒体教学
作业和思考题：
1.我国九大古都名称、位置？
2.什么是历史文化名城？
3.中国古代宫殿建筑特点？
4.北京故宫的修建历史、主要特点？
小结
小结：
从本章开始进入到人文旅游资源的学习，要求学生对中国历史作好复习。
教学难点：我国历史文化名城的相关知识；礼制建筑
教学基本内容
方法及手段
活动二 中国人文旅游资源
一、古都名城
1.九大古都
2.文化名城
二、文化遗址
1.古人类文化遗址
2.名人故居
3.革命遗址及纪念地
三、古代建筑
（一）宫廷建筑
1.北京故宫
（1）修历史、规模
（2）主要特点与主要建筑
（3）旅游价值
2.沈阳故宫
（1）修建历史、规模
《中国旅游地理》课程教案
授课时间
第 3周 第5、6节
课次
6
授课方式
理论课
课时安排
2学时
授课题目：
项目一 中国旅游资源
活动二 中国人文旅游资源
一、古都名城
二、文化遗址
三、古代建筑
教学目的、要求：
1.熟悉我国古都与历史文化名城。
2.掌握北京故宫，熟悉沈阳故宫，了解我国礼制建筑。
教学重点及难点：
教学重点：九大古都；北京故宫
中职中国旅游地理教案：黄河中下游旅游区(三)天津市
中盘石胜,巨石嵯峨,千姿百态。
下盘水胜,飞泉响涧,溅玉喷珠。
3.独乐寺
（1）地理位置：位于天津北郊的蓟县西门内
(2)建筑朝代：始建于唐,辽统和二年(984年)重建
(3)景点特色：主要建筑物有庑殿顶的山门和歇山顶的观音阁。
山门是我国现存最早的庑殿顶古建筑，门上悬挂的“独乐寺”匾额相传是明代官吏严嵩所题。山门两侧有两尊高大的天王塑像守卫两旁，俗称“哼”、“哈”二将，是辽代彩塑珍品，山门后面还有清代绘制的四大天王壁画。
4、培养学生对古建筑的保护意识以及合作探究能力
重点
天津市概况及主要游览地
难点
标注旅游资源图并设计旅游线路
教法
读图分析法、模拟导游法
教学设备
多媒体
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充
教
学
内
容
情景导入,立疑激趣
同学们，你知道我国的中央直辖市有哪些吗？
从地图开始了解一下天津
合作探究，导入新课
天津市
首先介绍天津市的世界遗产、5A景区、历史文化名城，形成表格。
（5）名小吃:如狗不理包子、耳朵眼炸糕、桂发祥麻花、烤红薯、糕饼、甜品等。
2.盘山景区（5A景区）
（1）地理位置
位于天津市蓟县,有“京东第一山”之称。
（2）景点特色
大自然的鬼斧神工造就了盘山的奇峰险壑，尤以
“五峰、八石、三盘”之胜奇特称绝。主峰挂月峰, 海
拔864米，为盘山绝顶。
其中的“三盘”,即上盘、中盘、下盘。
一、概况
1.地理位置
2.城市规划
3.历史由来
4.地位
5.主要旅游景点
二、主要游览地及著名景区
中职中国旅游地理教案：黄河中下游旅游区(八)陕西省
（2）特点：风景优美，是旅游胜地和道家活动场所。
归纳总结：升华体验
1.学生归纳本节课的收获。
2.依据陕西省主要游览地及著名景区，分组讨论，请设计出二条包含有5A级景区的3日游旅游线路。
讲述“周幽王烽火戏诸候”、“西安事变”的故事，创设情境
展示图片，感受骊山之美
7.华山（5A景区）
（1）位置：位于陕西省华阴市境内。素有“奇险天下第一山”之誉。
（2）主峰：南峰海拔2154.9米。
（3）组成：华山由一块完整硕大的花岗岩体构成，由东、西、南、北、中五峰组成，分别为朝阳峰、莲花峰，落雁峰、云台峰、玉女峰。
8.黄帝陵景区（5A景区）
（1）位置：位于延安市黄陵县城北桥山。号称“天下第一陵”。
答案都在历史悠久的陕西
合作探究，导入新课
陕西省
首先介绍陕西省的世界遗产、世界地质公园、5A景区、历史文化名城，形成表格。
一、概况
1.简称：陕或秦，省会西安。
2.地理位置：位于中国内陆腹地，居于连接中国东、中部地区和西北、西南的重要位置。
3.地貌构成：从北到南可以分为陕北高原、关中平原、秦巴山地等三个地貌区。
结合PPT，进行模拟导游
欣赏五岳风光
小组合作探究，比较五岳的不同景观特色
分小组对8—10景点
结合PPT，进行模拟导游
教师进行总结点评
板
书
设
计
黄河中下游旅游区
陕西省
一、概况
二、主要游览地及著名景区
教后札记
地位
是西北地区第一大城市，
我国著名的十大古都之一
位置
位于渭河流域中部关中平原
历史地位
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第四章中国旅游交通和旅游线路
第一节中国旅游交通
一、旅游交通概述
(一) 旅游交通内涵
同时，旅游交通又是构成现代旅游业的三个基本要素之一，被称为是旅游业的三大支柱产业（饭店业、旅行社业、旅游交通业）之一。
旅游交通，是“旅游媒介”，对旅游者和旅游对象起着联系纽带的作用。
具体地说，旅游交通是为旅游者提供旅行游览所需交通运输服务而产生的一系列社会活动与现象的总称。
旅游交通是为旅游者由客源地到旅游目的地的往返，以及在旅游目的地各处旅游活动而提供的交通设施及服务。
旅游交通使客源地和目的地的空间相互作用的产生成为可能，它同整个交通运输体系联系在一起。
旅游交通提供给旅游者的也是旅游产品的一部分，就旅游者主体来讲，影响其行为的时间、距离等因素往往通过交通便利程度表现出来，影响着其决策与选择；从旅游目的地来看，旅游交通联
系客源地，使旅游地接待旅游者，发展旅游经济的愿望得以实现。
旅游交通是发展旅游业的先决条件之一，只有发达的旅游交通业才能使旅游者顺利、愉快地完成旅游活动。
因此，旅游交通便利程度，或称可进入性（可达性），不仅是开发旅游资源和建设旅游地的必要条件，而且也是衡量旅游业发达程度的重要标志。
(二) 旅游交通的特性
旅游交通是国民经济中整体交通运输系统的一个组成部分，具有交通运输业的基本特征。
旅游交通的主要特性：
1、公共性
2、特殊性
3、层次性
旅游交通按涉及的空间尺度和旅行过程可以分为三个层次。
第一层次是外部交通，是指从旅游客源地到目的地所依托的中心城市的交通，所涉及的是跨国、跨省的大尺度空间；交通方式主要是航空和铁路交通。
第二层次是由旅游中心城市到风景地或度假区的交通，
它所涉及的一般是中小尺度的空间，其交通方式主要是铁路、公路和水路交通。
如昆明到石林的铁路或公路，重庆到三峡的长江水路。
第三层次是内部交通，指风景区的交通，风景区内部主要靠步行或特种旅游交通，如滑竿、轿子、马车、游船、电瓶车、索道等。
4、季节性
(三) 旅游交通在旅游业中的作用
正是由于现代旅游交通的发展，才有现代旅游业的迅速发展。
旅游交通在旅游业中具有重要作用，主要表现在几个方面：
1、旅游交通是发展旅游业的先决条件
2、旅游交通是旅游收入和旅游创汇的重要来源
3、旅游交通本身也是旅游活动的组成部分
4、旅游交通促进旅游区、旅游点的形成与发
二、旅游交通的发展历史
(一) 古代旅游交通
(二) 近代旅游交通
(三) 现代旅游交通
20世纪初，飞机的出现可以说开创了现代旅游的新纪元，也开创了现代旅游交通的新纪元。
现代旅游交通一个最大特点是铁路、水运、公路、航空等现代交通方式的综合运用。
现代旅游业的产生和发展与现代交通业的发展是紧密相连的。
1825年世界上第一条铁路出现于英国，1841年，托马斯·库克组织了世界上第一个火车旅行团，从此才有了商业性的旅游业。
第二次大战后，现代交通业的迅速发展，尤其是现代化大型喷气客机的普及和不断更新换代，为战后旅游业的大发展奠定了基础和提供了可能。
一是加快了旅游速度，缩短了旅行时间；二是降低了旅行费用，使旅游活动的大众化成为可能；三是大大提高了舒适度，旅行过程本身也成为一种享受。
第二节旅游线路设计
一、旅游线路的概念
旅游线路是指在一定的区域内，为使人们能够在最短的时间内获得最大的观赏效果，由交通线把若干个旅游景点或旅游城市合理连接起来，并形成具有一定特色的线路。
完整的旅游线路应该包括以下内容：
（1）旅游时间
（2）旅游目的地
（3）旅游交通
（4）旅游食宿
（5）旅游活动安排
（6）旅游服务
（7）价格
二、旅游线路的设计原则
旅游线路的选定必须综合考虑旅游区的类型、品味、客源市场、交通条件、经济状况、旅游服务设施、接待能力和旅游季节等因素。
选定的路线对游客来讲应该是最经济、最便捷、最省时，内容量丰富多彩，观览点分布合理、疏密相间，不走往返回头路，使整个旅程充满情趣、富节奏感。
在设计上还要尽量达到客流平衡、冷热点兼顾。
旅游线路设计应遵循以下原则：
（1）以满足游客需求为中心的市场原则
（2）内容丰富，独具特色，突出人无我有，人有我优的主题。
（3）结构合理，布局得当。
（4）安全原则
（5）推陈出新原则
旅游交通是旅游业发展的关键性要素，交通沿线往往会形成旅游专线，因此，我们应该加强综合交通规划，加快高速公路和主干线及出入口建设；加快铁路规划建设，扩大铁路客运站容量；挖潜改造水运交通，积极发展海港；积极发展航空运输，提高运力，切实注意保护好机场的周围环境，增辟国内和国际新航线，增加航班。
在做好旅游交通规划的同时，设计出更多更合理的精品旅游线路。