幼儿园中班音乐《造飞机》教案模板范文
造飞机教案中班教案6篇
造飞机教案中班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班《造飞机》音乐教案
中班《造飞机》音乐教案教案标题：中班《造飞机》音乐教案教案目标：1. 帮助学生了解飞机的基本结构和功能。
2. 通过音乐活动，培养学生的音乐表达能力和团队合作精神。
3. 促进学生的创造力和想象力发展。
教学准备：1. 飞机模型或图片。
2. 音乐播放设备。
3. 音乐素材：包括儿童歌曲和音效。
教学过程：引入活动：1. 听一段飞机起飞的音效，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 展示飞机模型或图片，问学生他们对飞机有什么了解或想法。
主体活动：1. 学唱儿歌《造飞机》：播放儿歌音乐，引导学生跟随节奏拍手，并教唱歌词。
重点教授歌曲中的关键词汇，如“飞机”、“翅膀”、“螺旋桨”等。
2. 分组合作：将学生分成小组，每个小组扮演一个飞机制造团队。
每个小组负责创作一个小段落的歌词，描述他们想象中的飞机。
鼓励学生发挥创造力，使用形象生动的词语来描绘飞机的特点和功能。
3. 小组表演：每个小组轮流表演他们创作的歌词，其他学生可以跟随节奏拍手或合唱。
老师可以用音乐伴奏的方式，增强整个表演的音乐感。
4. 制作乐器：引导学生使用简单的材料制作飞机模型的乐器，如纸板和橡皮筋制作的飞机形状拍子。
学生可以利用这些乐器伴奏自己的歌曲，增加音乐活动的趣味性和参与度。
结束活动：1. 学生分享：鼓励学生分享他们最喜欢的歌词或创作过程中的收获和感受。
2. 回顾总结：与学生一起回顾本节课学到的关于飞机和音乐的知识，强调团队合作和创造力的重要性。
教学延伸：1. 继续探索：鼓励学生在家中或课后继续探索飞机和音乐的主题，并分享他们的发现。
2. 制作音乐剧场：将学生的歌词和表演组合起来，制作一个简单的音乐剧场，让学生在舞台上展示他们的创作。
教案评估：1. 观察学生参与活动的积极性和表现。
2. 评估学生对飞机和音乐概念的理解程度。
3. 评估学生在小组合作和个人创作方面的能力。
教案建议和指导：1. 在教学中注重培养学生的创造力和想象力，鼓励他们表达自己的想法和观点。
中班音乐教案及教学反思《造飞机》
中班音乐教案及教学反思《造飞机》一、教学目标1.通过歌曲《造飞机》，让幼儿感受歌曲的韵律美，培养音乐欣赏能力。
2.培养幼儿的团队合作意识，提高集体协作能力。
3.引导幼儿用动作表现飞机的飞行，发展幼儿的肢体协调能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《造飞机》，感受歌曲的韵律美。
2.教学难点：用动作表现飞机的飞行，发展幼儿的肢体协调能力。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《造飞机》音频、视频，飞机模型，图片等。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
四、教学过程1.导入教师出示飞机模型，引导幼儿观察，引发幼儿对飞机的兴趣。
教师简单介绍飞机的构造和飞行原理。
2.学唱歌曲教师播放歌曲《造飞机》音频，让幼儿聆听，感受歌曲的韵律美。
教师逐句教唱，引导幼儿学会歌曲。
教师与幼儿一起唱，巩固歌曲。
3.表现飞机飞行动作教师示范飞机飞行动作，引导幼儿模仿。
教师分组，每组幼儿合作完成飞机飞行动作。
教师组织全体幼儿进行集体表演。
4.游戏活动教师组织幼儿进行“开飞机”游戏，培养幼儿的团队合作意识。
游戏过程中，教师注意引导幼儿用动作表现飞机的飞行。
教师针对本次活动进行反思，提出改进意见。
五、教学反思1.优点教学过程中，教师注重培养幼儿的音乐欣赏能力，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
教师充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿积极参与到教学活动中。
教师注重培养幼儿的团队合作意识，提高集体协作能力。
2.不足教学过程中，部分幼儿对飞机飞行动作的理解和表现不够到位，需要教师在今后的教学中加强指导。
游戏活动的设计有待进一步完善，以更好地激发幼儿的参与热情。
3.改进措施在今后的教学中，教师加强对幼儿飞机飞行动作的指导，提高幼儿的表现能力。
优化游戏活动设计，增加趣味性，激发幼儿的参与热情。
重难点补充：1.教学重点：教师通过互动提问，引导幼儿关注歌曲中的节奏和旋律变化。
“小朋友们，你们听到歌曲中飞机起飞和降落的声音了吗？它们在音乐里是怎样的呢？”教师通过身体动作示范，帮助幼儿理解音乐节奏，例如在歌曲的高潮部分做出飞机上升的动作，在节奏缓慢的部分做出飞机降落或滑行的动作。
幼儿园造飞机教案7篇
幼儿园造飞机教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班律动教案《造飞机》
幼儿园中班律动教案《造飞机》一、教学目标：1. 培育幼儿的手眼协调本领2. 加添幼儿学问面，了解飞行器的构造。
3. 培育幼儿的团队协作本领。
二、教学内容：1. 了解飞机的构造和原理，科普飞机的相关学问。
2. 通过实际操作，让幼儿们由简单的底板开始渐渐组合出一个属于本身的‘飞机。
3. 通过合作与竞争，培育幼儿团队协作精神和竞争意识。
4. 加强幼儿手—眼—脑的协同本领。
三、教学准备：1. 飞机模型图纸。
2. 手工工具。
3. 彩色纸、碎纸、丝带、蜡笔等多种材料。
四、教学过程：1. 介绍飞机的构造和原理，图文并茂地科普飞机相关学问，激发幼儿们的古怪心。
2. 向幼儿呈现飞机模型图纸，并让幼儿自由发挥，用彩色纸、碎纸、丝带、蜡笔等多种材料渐渐完成他们本身的纸飞机模型。
3. 常规活动参照“造飞机”进行设立，分组模块并组建分组活动，完成飞机模型，在过程中老师与幼儿互动，引导察看并运用科学学问，防止幼儿的修造方式未经加较。
（注：活动难度可依据不同同学特点预设）4. 布置竞赛项目，在有限的时间内完成属于本身的纸飞机，然后进行比较，选择优胜组。
5. 整理纸飞机场景，逐个向幼儿阐述各个纸飞机的特点、优缺点，动手将好的飞机组合，异样制造个性化的飞机，还原现实中的飞机制造与竞赛过程。
五、教学点评：飞机是孩子们的理想，小到玩具飞机，大到一架真正的飞机。
推销这么幼嫩的幼儿，尝试进行飞机制造式项目，引入本身的独特思想，大胆尝试，老师极力激励，正面推动幼儿提前找寻解决问题的思路，引导其身体、思想都能够自主进展。
同时，在搭配老师的实际操作、竞赛和评分过程中，更能激发孩子们的潜能和动力，全面提升幼儿的协同本领和制造力。
幼儿园中班音乐活动：造飞机教学设计【含教学反思】
幼儿园中班音乐活动：造飞机教学设计一、教学意义音乐教育是幼儿园教育的一部分，通过音乐活动可以促进幼儿们的身心发展，激发他们的创造力和想象力，培养幼儿们的音乐兴趣和音乐素养。
本次音乐活动的主题为“造飞机”，通过唱歌、舞蹈、手工等多种形式进行学习，加深幼儿们对知识的理解，提高他们的创造力和动手能力。
二、教学目标1.让幼儿了解飞机的基本知识，了解它的结构、特点和作用；2.培养幼儿们对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐素养；3.提高幼儿们的口语表达能力，并增强他们的想象力和创造力；4.培养幼儿们的合作意识和动手能力，激发他们的工艺美术兴趣；5.扩展幼儿们的生活经验和知识，增加他们的见闻。
三、教学内容与步骤1. 学习飞机的基本知识1.引导幼儿们观看介绍飞机的视频，教师辅导认识飞机的基本构造和特点；2.参照图片，让幼儿们一起模仿飞机的形状，进行舞蹈动作；3.让幼儿以小组形式进行合作游戏，通过搭建积木、拼图等方式，了解飞机的结构。
2. 培养音乐素养1.引导幼儿们进行口语模仿，唱飞机歌曲，教师辅导正确发音，加深对歌曲的记忆；2.让幼儿们在音乐节拍中进行舞蹈，学习和掌握音乐基本节奏；3.进行游戏环节，让幼儿们进行乐器模仿，感受不同乐器的不同音色。
3. 动手制作飞机1.让幼儿们通过扯纸、折纸等手工制作方式，制作属于自己的飞机；2.进行飞机比赛，让幼儿们展示自己的作品，增加自信心和成就感；3.进行展览环节，让幼儿们学会欣赏别人的作品，提高他们的审美能力。
4. 教学反思本次音乐活动采用多种教学形式，通过视频观看、歌曲唱跳、游戏互动、手工制作等活动，让幼儿们在愉悦中学习。
幼儿们在小组游戏中能够充分发挥自己的想象力和创造力，激发他们的动力和兴趣，提高了他们的合作能力和团队意识。
虽然本次活动设计的动手制作环节较为简单，但是幼儿们在制作过程中的认真和耐心，也是值得肯定的。
然而，在活动中也出现了几个问题，如有些幼儿在游戏过程中表现不够积极，有些幼儿在制作过程中出现耐性不足等问题，这需要在今后的活动中进行细心引导和特别关注。
中班音乐活动教案造飞机教案
中班音乐活动教案造飞机教案教学目标：1.让中班幼儿通过制作飞机的活动，培养他们的动手能力和创造力。
2.增加幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐表达能力。
3.培养幼儿的团队合作精神和观察力。
教学准备：1.飞机制作材料：纸盘、彩纸、剪刀、胶水等。
2.音乐播放器。
3.音乐鼓、木琴等小乐器。
教学过程：1.热身活动：播放动感的音乐，引导幼儿跳舞，在音乐的节奏下扭动身体，热身准备开始今天的活动。
2.导入新知：谈论飞机，引导幼儿谈论自己对飞机的认识，包括外形、用途等。
3.制作飞机：将准备好的纸盘和彩纸分发给每个幼儿，指导他们将纸盘装饰成飞机的形状，可以使用剪刀剪出座位和窗户等细节。
鼓励幼儿动手操作，培养他们的手眼协调能力和创造力。
4.音乐表演：老师向幼儿展示如何用音乐演奏乐器，比如敲击鼓、弹奏木琴等。
然后，与幼儿们一起合奏，让他们用手拍打节奏、敲击乐器，体验音乐的乐趣。
5.飞机起飞：将制作好的飞机分发给幼儿，引导他们将飞机拿在手上，模拟起飞的动作。
同时，播放适合飞行的音乐，在音乐的伴奏下，幼儿们一起模仿飞机起飞的动作，加强活动的趣味性。
6.观察活动：让幼儿们观察飞行过程中的一些景象，比如云朵、风车等，引导他们表达自己的观察和感受。
同时，播放与景象相关的音乐，让幼儿们用声音和动作来模仿。
7.结束活动：播放轻快的音乐，教师引导幼儿进行放松操，舒缓身心。
然后，提醒幼儿将制作好的飞机带回家，与家人分享今天的活动经历。
教学反思：通过这个活动，幼儿得以动手制作飞机，培养了他们的动手能力和创造力。
同时，在音乐的伴奏下，幼儿们也得到了音乐的启发和表达的锻炼。
此外，通过观察活动，幼儿能够加深对飞机和飞行过程中的景象的认识，并能够通过音乐来模仿和表达。
整个教学过程中，幼儿们参与积极，互动频繁，营造了良好的学习氛围。
中班艺术教学设计：造飞机
中班艺术教学设计：造飞机
《中班艺术教学设计：造飞机》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、情感目标：：感受音乐的高低变化及其所表达的情绪.
2、认知目标：了解音乐结构中的重复现象.
3、能力目标：能运用肢体动作表现飞机的飞行.
4、根据歌词内容做相应的动作.
5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐.
活动准备：有高低音的乐器.
活动过程：
1:模仿飞机飞行的样子,请猜一猜:
--这是什么交通工具?
--请你也来做飞机.
--带领幼儿一起飞行.可以编一些简单的情节,如遇到一座高山飞机爬行,飞过一大朵白云,飞得低低地接近海面等.
2:引导幼儿感受乐器的高音和低音.
--弹奏乐器的高音部分,请幼儿感受飞机高高地飞行,并用动作表现出来.
--弹奏乐器的低音部分,请幼儿感受飞机低底地飞行,并用动作表现出来.
--随意弹奏乐器的高音和低音的部分,请幼儿随着旋律的高底学飞机飞行,听到高音时就飞高,低音时就飞低.
3:播放磁带,学唱歌曲<造飞机>,请幼儿边唱边做动作.
4:和幼儿一起讨论:
--歌曲的哪些地方感觉像飞机飞得高高的?哪些地方像飞机飞得低低的?引导幼儿根据音乐来分辨.
5:将幼儿分成两组,一组扮演飞机飞得高高的,另一组扮演飞机飞得飞的低低的,再随歌曲表演刚才讨论的飞高或飞低的地方.
活动延伸：播放vcd<造飞机>,与幼儿一起欣赏. 中班艺术教学设计：造飞机这篇文章共1552字。
幼儿园中班律动教案《造飞机》
幼儿园中班律动教案《造飞机》教学目标1.通过参与律动活动，加强幼儿的身体协调能力，提高大肌肉的力量及运动能力。
2.通过造飞机的游戏，激发幼儿的创造性思维能力，促进幼儿的合作精神与表达能力。
3.通过游戏体验将复杂的物理原理简单化，促进幼儿对生活和环境的认知。
教学内容1.律动活动：踩气球、跳绳、动物步、模仿运动及伸展活动。
2.游戏体验：造飞机的游戏。
教学流程律动活动1.首先进行热身活动，让幼儿身体放松并适应运动状态。
2.进行跳绳游戏，让幼儿练习跳跃与握拍能力。
3.进行动物步游戏，让幼儿模仿鸭子、狗子等动物，并学会合理运用身体各部位来完成指定任务。
4.进行模仿运动，教给幼儿基本运动技能和指令。
5.最后进行伸展活动，让幼儿缓解运动后的身体疲劳和紧张。
游戏体验1.首先，老师向幼儿介绍造飞机的游戏规则和玩法。
2.随后，组织幼儿在教室内利用纸板、纸杯等日常生活中的材料制作飞机。
幼儿可以自由发挥，将自己的想法融入到飞机的设计中去。
3.当飞机完成后，老师会安排幼儿站在远处，将飞机飞向老师所规定的目标。
如果能够成功将飞机送至指定目标点，则会得到相应的奖励。
教学评价1.通过幼儿的表现和情况观察，评估其身体协调能力及其律动技能的掌握程度。
2.通过对幼儿游戏中的表现及发表的意见，评估其创造性思维和合作精神的掌握程度。
3.搜集幼儿对复杂物理原理的理解程度。
思考题1.你认为这样的律动活动和游戏有何意义？2.在造飞机这个游戏中，你观察到幼儿有哪些特点？3.如何衡量幼儿在这个游戏中的认知成果？。
中班音乐教案及教学反思《造飞机》
中班音乐教案及教学反思《造飞机》中班音乐教案《造飞机》:课时：1课时（约30-40分钟）教学目标：1. 让学生通过唱歌和动作的方式学习飞机的制作过程；2. 培养学生的音乐表达能力和动手能力；3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1.《造飞机》歌曲录音；2. 飞机制作道具：纸板、颜料、剪刀等。
教学过程：1. 温暖活动：通过唱一段熟悉的歌曲或快节奏的音乐，让学生积极参与，热身身体和声音。
2. 引入新歌：出示歌曲《造飞机》的歌词，并带领学生一起读词。
3. 听歌学习：播放《造飞机》歌曲，让学生跟着节拍摇摆身体，并观察歌词中描述飞机制作的动作。
4. 分组动作练习：将学生分成小组，每个小组编排一段飞机制作的动作，例如：折纸、刷油漆、装螺丝等。
每个小组轮流表演自己的动作，其他小组学生可以跟随动作。
5. 整合成歌舞：将每个小组的动作顺序排列，形成一个完整的歌舞表演。
学生们一起跟着歌曲唱和跳，展示他们的成果。
6. 讨论反思：引导学生回顾整个教学过程，让他们表达自己的心得体会和喜欢的部分。
教学反思：在这堂课上，学生们通过唱歌和动作的方式学习了飞机的制作过程。
他们积极参与各种动作练习，发展了他们的音乐表达能力和动手能力。
同时，小组合作和整合表演的环节也培养了学生的合作意识和团队合作能力。
整个课程设计丰富多样，能够吸引孩子们的注意力，使他们在活动中积极参与并乐于发声。
唯一需要改进的是，可以增加一些与飞机相关的故事或图片，以更好地激发学生的兴趣和想象力。
另外，教师应及时给予学生肯定和鼓励，在讨论反思环节中，可以让学生主动分享自己的成长与收获。
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幼儿园中班音乐《造飞机》教案模板范文.docx
活动目标：
1、学唱歌曲，运用肢体动作表现飞机的飞行。
2、初步了解音乐结构中的重复现象。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
1、歌曲：《造飞机》
2、飞机模型、音乐《造飞机》。
活动过程：
(一)导入活动。
1、老师请小朋友猜个谜语：天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。
原来是飞机呀。
2、出示飞机模型，观察飞机的结构：飞机是什么样子的?(飞机有机身、
机翼、推进器、起飞着落装置)
(二)学做飞行动作，用身体动作来表现飞机的形态。
1、尝试用身体表现飞机的各个部位：你能用自己的身体造飞机吗?小手可
以做飞机的什么?(身体、脚)推进器可以怎么做?(教师和幼儿一起造出机身、机翼、推进器等)飞机造好了，我们一起来飞一飞。
2、听音乐飞行：飞到天空，飞向海面，再飞到天空，飞过白云。
(随音乐
教师和幼儿一起学开飞机的各种动作。
)
(三)学唱歌曲《造飞机》，学做造飞机动作。
1、教师站起来表演《造飞机》：老师也来造飞机，请你们仔细听一听，
看一看。
(1)歌里唱了些什么?(根据幼儿的回答，做相应的动作)
(2)跟老师学一学造飞机(坐在位子上，念歌词，念到“推进器”“造得奇”时
进行解释。
)
(3)念完第二遍歌词，理解歌曲中重复的现象：这首歌曲中，每句歌词的开头是重复的，造飞机，造飞机……，一共说了两次，蹲下来，蹲下来……;蹲下
去蹲下去……，飞上去，飞上去……，都是重复说两次。
(4)再次念歌词。