小学美术教研活动简报
美术期初教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的到来，为了提高我校美术教师的教学水平和专业素养，加强教师之间的交流与合作，我校美术教研组于2023年9月15日开展了期初教研活动。
本次活动旨在总结上一学期的工作经验，明确新学期的工作目标，激发教师的教学热情，提升美术教学质量。
二、活动时间与地点活动时间：2023年9月15日活动地点：学校美术教室三、活动主题1. 总结上学期美术教学经验，分析存在的问题及原因。
2. 明确新学期工作目标，制定教学计划。
3. 交流教学心得，分享教学资源。
4. 学习新课程标准，探讨教学方法。
5. 强化美术教师团队建设，提升整体教学水平。
四、活动内容1. 总结上学期美术教学经验活动伊始，教研组长对本学期美术教学进行了总结。
她首先肯定了全体美术教师在上学期工作中的辛勤付出，随后指出了在教学过程中存在的问题，如部分教师教学方法单一、学生参与度不高、教学评价不够科学等。
针对这些问题，教研组长提出了相应的改进措施，并要求全体教师在新学期里努力克服困难，提高教学质量。
2. 明确新学期工作目标，制定教学计划随后，教研组长带领全体美术教师共同学习了新课程标准，明确了新学期的教学目标。
她强调，教师要紧跟时代步伐，关注学生的个性发展，努力培养学生的审美能力和创新精神。
在此基础上，教研组长组织教师制定了详细的教学计划，包括课程安排、教学内容、教学方法和评价方式等。
3. 交流教学心得，分享教学资源为了促进教师之间的交流与合作，活动安排了教学心得分享环节。
各年级教师结合自身教学实践，分享了各自的教学心得和经验。
大家纷纷表示，通过分享，不仅学到了新的教学方法，还拓宽了教学思路。
4. 学习新课程标准，探讨教学方法在接下来的环节中，教研组长组织教师学习了新课程标准，并针对课程标准的实施进行了深入探讨。
教师们就如何将课程标准融入日常教学中，如何培养学生的美术素养等问题展开了热烈的讨论。
通过讨论，教师们对新课程标准有了更深入的理解，为今后的教学工作奠定了基础。
学校美术组教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，美术教育在学校教育中占据着越来越重要的地位。
为了提高我校美术教育质量，促进教师专业成长，我校美术组于近期开展了教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，推动我校美术教育的发展。
二、活动时间2022年10月15日三、活动地点学校美术教室四、活动内容1. 集体备课（1）主题：以“山水画教学”为主题，探讨如何将传统山水画融入现代美术教育。
（2）主讲人：美术组组长张老师（3）参与人员：全体美术教师（4）活动流程：a. 张老师介绍山水画的历史、特点及在现代美术教育中的重要性。
b. 教师们围绕山水画教学展开讨论，分享各自的教学经验和心得。
c. 张老师对讨论内容进行总结，提出针对性的教学建议。
2. 教学观摩（1）主题：观摩优秀山水画教学案例，提升教师教学水平。
（2）主讲人：优秀青年教师李老师（3）参与人员：全体美术教师（4）活动流程：a. 李老师展示自己的山水画教学案例，分享教学思路和教学方法。
b. 其他教师观摩并记录，对李老师的教学进行评价和讨论。
c. 李老师对观摩教师提出的问题进行解答，共同探讨教学中的难点和突破方法。
3. 研讨交流（1）主题：如何提高学生美术素养，激发学生学习兴趣。
（2）主讲人：资深教师王老师（3）参与人员：全体美术教师（4）活动流程：a. 王老师分享自己的教学经验，探讨如何激发学生学习兴趣。
b. 教师们结合自身教学实际，分享提高学生美术素养的方法和策略。
c. 针对讨论中的问题，王老师进行解答和指导。
五、活动成果1. 提升了教师的教学水平，增强了教师之间的交流与合作。
2. 丰富了山水画教学资源，为教师提供了更多的教学思路和方法。
3. 激发了学生学习美术的兴趣，提高了学生的美术素养。
4. 推动了我校美术教育的发展，为学生的全面发展奠定了基础。
六、活动总结本次美术组教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
美术教学教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校美术教师的教学水平和教研能力，加强教师之间的交流与合作，促进美术学科的教学改革与发展，我校于XX年XX月XX日举办了美术教学教研活动。
本次活动邀请了市美术教研员和优秀教师进行专题讲座，并组织了教学观摩和研讨交流。
二、活动内容1. 专题讲座本次活动邀请了市美术教研员张老师进行专题讲座，主题为“新时代美术教学的理念与实践”。
张老师结合自身丰富的教学经验，从以下几个方面进行了深入浅出的讲解：（1）新时代美术教学的目标与任务（2）美术教学中的核心素养培养（3）创新教学方法的探索与实践（4）美术课程资源的开发与利用2. 教学观摩本次活动还安排了优秀教师的示范课，展示他们在课堂教学中的特色和亮点。
观摩课分为两个部分：绘画课程和手工课程。
以下是部分观摩课简介：（1）绘画课程：《春天的色彩》授课教师：李老师教学亮点：李老师通过生动的语言和丰富的示范，引导学生观察春天的色彩，培养学生的审美能力和绘画技巧。
（2）手工课程：《制作环保袋》授课教师：王老师教学亮点：王老师以环保为主题，引导学生利用废旧物品制作环保袋，培养学生的环保意识和动手能力。
3. 研讨交流在观摩课后，老师们进行了热烈的研讨交流。
大家针对观摩课的教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行了深入探讨，分享了自己的教学心得和经验。
以下是部分研讨内容：（1）关于绘画课程的教学设计老师们认为，绘画课程的教学设计应注重培养学生的审美能力和绘画技巧。
教师应引导学生观察生活，发现美，通过示范、讲解、练习等方式，让学生在实践中提高绘画水平。
（2）关于手工课程的教学方法老师们认为，手工课程的教学方法应注重培养学生的动手能力和创新意识。
教师应鼓励学生大胆尝试，勇于实践，通过合作、探究等方式，让学生在活动中体验成功，激发学习兴趣。
（3）关于课堂管理的策略老师们认为，课堂管理是提高教学质量的重要环节。
教师应注重与学生建立良好的师生关系，通过多种方式激发学生的学习兴趣，营造积极向上的课堂氛围。
美术区级教研活动简讯(3篇)
第1篇一、活动背景为深入贯彻落实《义务教育美术课程标准（2011年版）》精神，加强区级美术教研工作，提升我区美术教师教育教学水平，促进美术教育教学改革，我校于2021年10月20日开展了美术区级教研活动。
本次活动以“美术课堂教学策略研究”为主题，旨在通过交流、研讨，推动我区美术教育教学质量的提高。
二、活动内容1. 专家讲座活动伊始，我们邀请了著名美术教育家XXX教授为全区美术教师做了一场题为《美术课堂教学策略研究》的专题讲座。
XXX教授从美术课堂教学的指导思想、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行了深入剖析，并结合实际案例，为全区美术教师提供了宝贵的指导。
2. 课堂教学展示本次活动共展示了四节美术课，涉及小学、初中、高中不同学段。
四节课分别由我校XXX、XXX、XXX、XXX四位教师执教，教学内容分别为《色彩的认识与应用》、《中国画的创作》、《西方美术史概述》、《版画制作》。
在课堂教学中，教师们充分发挥了学生的主体地位，注重培养学生的审美素养和动手能力，展示了较高的教学水平。
3. 互动研讨课堂教学展示结束后，全体参会教师进行了热烈的互动研讨。
首先，四位执教教师分别就自己的课堂教学进行了反思，分享了教学经验。
随后，参会教师就课堂教学中的亮点、不足及改进措施等方面进行了深入交流，共同探讨美术课堂教学策略。
4. 领导总结活动最后，区教育局领导XXX对本次活动进行了总结。
XXX领导对本次教研活动给予了高度评价，认为本次活动内容丰富、形式多样，为全区美术教师提供了一个交流、学习的平台。
同时，XXX领导对今后的美术教研工作提出了要求，希望全区美术教师能够不断提高自身素质，为推动我区美术教育事业的发展贡献力量。
三、活动成果1. 提升了美术教师教育教学水平。
通过本次活动，全区美术教师对美术课堂教学策略有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
2. 促进了美术教育教学改革。
本次活动关注了美术课堂教学的实际问题，为美术教育教学改革提供了实践依据。
教研活动简报美术(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校美术教学质量，提升教师的专业素养，我校美术组于2023年3月15日开展了主题为“美术教学中的创新与实践”的教研活动。
本次活动旨在通过交流分享，激发教师的教学热情，促进教师之间的相互学习，共同探讨美术教学的新思路、新方法。
二、活动目的1. 提高教师对美术教学的认识，明确美术教学的重要性。
2. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验，共同提高教学水平。
3. 探索美术教学中的创新与实践，提高学生的审美能力和创造力。
4. 培养教师的科研意识和团队精神，推动美术教学工作的持续发展。
三、活动内容1. 开场致辞活动开始，美术教研组长对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，并对全体教师提出了期望和要求。
2. 经验分享（1）教师A分享：如何激发学生的学习兴趣教师A结合自己的教学实践，从以下几个方面分享了激发学生学习兴趣的方法：一是创设良好的教学氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习；二是关注学生的个体差异，因材施教；三是运用多媒体教学手段，丰富教学内容；四是开展课外活动，拓展学生的视野。
（2）教师B分享：美术教学中的创意设计教师B针对创意设计在美术教学中的重要性，分享了自己的教学经验。
她认为，创意设计是美术教学的重要组成部分，教师应注重培养学生的创新思维和审美能力。
她通过实例展示了如何引导学生进行创意设计，以及如何将创意设计融入课堂教学中。
（3）教师C分享：美术教学中的评价策略教师C针对美术教学中的评价策略进行了深入探讨。
她认为，评价是教学的重要组成部分，合理的评价能激发学生的学习动力。
她从以下几个方面分享了评价策略：一是注重过程性评价，关注学生的成长；二是多元化评价，关注学生的全面发展；三是注重学生自我评价，培养学生的反思能力。
3. 互动交流在经验分享环节结束后，教师们就分享内容进行了热烈的讨论。
大家结合自身教学实际，提出了许多宝贵的意见和建议。
4. 总结发言活动最后，教研组长对本次教研活动进行了总结。
美术教研室展示活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升美术教研室的教学水平，加强教师之间的交流与合作，促进美术教育的发展，我校美术教研室于近日举办了一场主题为“美术教学创新与探索”的展示活动。
本次活动旨在展示教研室教师的教学成果，分享教学经验，激发教师的教学热情，推动美术教育的创新发展。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月20日-10月22日活动地点：我校美术楼多功能厅三、活动内容1. 开幕式10月20日上午，活动正式开幕。
校领导、美术教研室全体教师以及部分学生代表参加了开幕式。
校领导对本次活动的举办表示祝贺，并鼓励教师们积极投身教学创新，为培养更多优秀的美术人才贡献力量。
2. 教学成果展示（1）课堂教学展示本次活动中，共有10位教师进行了课堂教学展示。
他们分别从绘画、雕塑、设计、书法等多个领域进行了精彩的授课。
教师们运用多种教学方法，将理论与实践相结合，充分展示了美术教学的魅力。
（2）课题研究展示教研室教师们围绕美术教育中的热点问题，开展了多项课题研究。
在本次活动中，共有5位教师进行了课题研究展示。
他们分别从美术教育理念、教学方法、课程设置等方面进行了深入探讨，为美术教育的发展提供了有益的借鉴。
3. 教学经验交流在经验交流环节，8位教师分享了他们在教学过程中的心得体会。
他们从教学设计、课堂管理、学生评价等方面，为大家提供了宝贵的经验。
此外，教师们还就如何提高教学质量、激发学生学习兴趣等问题进行了深入探讨。
4. 美术作品展览活动期间，美术教研室举办了教师美术作品展览。
展出了50余件来自教师们的优秀作品，包括绘画、雕塑、书法等。
这些作品展示了教师们的艺术才华和教学成果，赢得了观众的一致好评。
5. 总结表彰10月22日下午，活动圆满结束。
校领导对本次活动的成功举办表示肯定，并对表现突出的教师进行了表彰。
同时，校领导还鼓励全体教师继续努力，为提升我校美术教育水平贡献力量。
四、活动成果1. 提升了教师的教学水平。
通过本次活动，教师们相互学习、取长补短，提高了自身的教学能力。
美术课教研活动简讯(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校美术教学质量，促进教师专业成长，加强校际间的交流与合作，我校于2021年11月5日举办了美术课教研活动。
本次活动邀请了市美术教研员、我校美术教师以及兄弟学校的美术教师参加。
二、活动目标1. 提高美术教师的教学水平和专业素养；2. 探讨美术教学中的热点问题，促进教师共同进步；3. 加强校际间的交流与合作，共同提高美术教学质量。
三、活动内容1. 开幕式活动伊始，我校校长发表了热情洋溢的致辞，对各位领导和嘉宾的到来表示热烈的欢迎，并对我校美术教学工作进行了简要介绍。
随后，市美术教研员对本次活动给予了高度评价，并对美术教师提出了殷切期望。
2. 课堂教学展示本次活动共展示了三节美术课，分别由我校三位优秀教师执教。
她们分别展示了《色彩斑斓的世界》、《线条的魅力》和《美术与生活》三个课题。
在课堂上，教师们充分发挥了自己的教学特色，运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
3. 互动研讨课后，参加活动的教师们进行了热烈的互动研讨。
大家围绕课堂教学展示、教学策略、教学评价等方面展开了深入交流。
针对课堂教学中的亮点和不足，教师们提出了自己的看法和建议。
同时，市美术教研员对三位教师的课堂教学进行了点评，并给出了针对性的指导。
4. 专题讲座市美术教研员针对美术教学中的热点问题，做了题为《新时代美术教育的发展趋势》的专题讲座。
讲座内容丰富，深入浅出，为教师们提供了宝贵的理论指导。
5. 闭幕式活动最后，我校校长对本次活动进行了总结，对各位领导和嘉宾的辛勤付出表示衷心的感谢。
同时，对美术教师提出了更高的要求，希望她们在教学工作中不断创新，为我校美术教育事业做出更大的贡献。
四、活动成果1. 提高了美术教师的教学水平和专业素养；2. 推动了美术教学方法的改革和创新；3. 加强了校际间的交流与合作，促进了美术教育事业的共同发展。
五、活动反思1. 活动组织方面：本次教研活动组织有序，内容丰富，效果显著。
小学美术组教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术组于2021年10月15日开展了以“美术教学中的创新与实践”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，探讨美术教学的新思路、新方法，提升教师的教学水平和学生的美术素养。
二、活动内容1. 集体备课活动开始，全体美术教师集中进行集体备课。
首先，由备课组长介绍本次教研活动的主题和目标，明确备课要求。
接着，针对具体的教学内容，老师们结合自己的教学经验，共同探讨教学设计、教学方法、教学评价等方面的内容。
2. 课堂观摩在集体备课的基础上，老师们分组进行课堂观摩。
观摩过程中，教师们认真记录课堂亮点和不足，以便在后续的教学研讨中提出针对性的改进意见。
3. 教学研讨课堂观摩结束后，各组分别进行教学研讨。
老师们针对观摩过程中发现的问题，结合自己的教学实践，展开热烈的讨论。
以下是部分研讨内容：（1）关于教学目标的设定有老师提出，教学目标的设定要具体、明确，既要考虑到学生的认知水平，又要体现美术学科的特点。
例如，在教学《色彩的世界》一课时，可以将教学目标设定为：让学生了解色彩的分类、认识色彩的冷暖关系，并学会运用色彩进行简单的创作。
（2）关于教学方法的运用有老师认为，在美术教学中，要注重培养学生的动手能力和创新意识。
例如，在教学《立体造型》一课时，可以让学生利用身边的废旧物品进行创意造型，激发学生的创作热情。
（3）关于教学评价的实施有老师提出，教学评价要注重过程性评价和结果性评价相结合。
在课堂教学中，教师要关注学生的表现，及时给予反馈；在课后，可以通过作业、作品展示等形式，对学生的学习成果进行评价。
4. 交流分享在研讨过程中，老师们积极分享自己的教学经验，互相学习、取长补短。
以下是一些分享内容：（1）关于课堂导入的设计有老师分享了自己在课堂导入环节的实践经验，通过设置情境、提问等方式，激发学生的学习兴趣。
（2）关于课堂互动的开展有老师介绍了自己在课堂互动环节的技巧，通过小组合作、角色扮演等形式，提高学生的参与度。
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小学美术教研活动简报大足区小学美术“校本课程的开发与利用”专题教研活动，11月23日在市级美术特色学校龙岗一小如期开展，来自我区各校的50多名专、兼职美术教师参加了这一活动。
本次教研活动是以“美术是人类文化的一个重要组成部分，
与社会生活有着千丝万缕的联系。
通过美术课程，应让学生
了解人类文化的丰富性，并在广泛的文化情境中认识美术的
特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献，
并逐步形成热爱祖国优秀文化传统和尊重世界文化多样性
的价值观。
”为基本理念，以弘扬大足石刻自身的完美规律
与形式规律为主要目的而举行的。
活动呈现了两节美术课，
第一节《佛像》（中段）一课，是由龙岗一小青年美术教师
周海燕执教的，该课以龙岗一小已经编印成册的校本教材为
蓝本，在引领学生了解佛像基本特征的基础上，让学生用线
描的形式对佛像作了表现。
此课重情境的创设、内容的感知、
个性化的表现，突出了作品展示的新颖，为一节朴实、实效
性强的常态化的示范课。
另一节是由龙岗一小青年美术教师
黄缨执教的《玄妙的形式感》（高段），该课力求透过大足石
刻表象的规律，从大足石刻艺术隐含的形式规律着眼，首先
用直观的视频来引领学生欣赏、解析《六道轮回图》的本身
意义与隐含的艺术价值，挖掘出关键词——形式感。
教师在
解读了形式感的概念后，用生活中的场景、自然物中的肌理
的图片来引导学生感悟形式感的玄妙，再用大师的美术作品
来分析、解读形式感在艺术作品中的作用与价值，感受似与不似的魅力，方法直观，可视性强；接着用教师的范画来引导学生探研表现的方法，在此基础上，让学生用滴、撒、吹、流等方法，来体验创作的乐趣，其目的在于培养学生善于观察、敏于发现的眼睛与乐于创造的能力。
作业展评后，教师又用简洁、煽情的语言，配合滚动的、精选的大足石刻图片，来激励学生对大足石刻的关注、激发学生去探索与发现大足石刻更多的艺术价值。
此活动，为与会教师提供了一次校本课程开发的案例与多角度利用课程资源的思考。