新现西课后答案 第六课

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新版现西第一册课后答案

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新版现西第⼀册课后答案第⼀课UNIDAD 1III.请写出下列单词的复数形式(Escriba las siguientes palabras en su formaplural)amigo / amigos chileno / chilenos chino /chinos chico/ chicosestudiante /estudiantes mexicano / mexicanosnovio / novios alumno / alumnosIV.请划分下列单词的⾳节(Marque las sílabas de las siguientes palabras.) tú,me A-na,Pa-co,Su-sa-na,son,e-lla, lla-ma, To-más,e-sa,Ma-no-lo, no,Pe-pe,po-llo,to-ma-te.V.请将适当的词或词组填⼊空⽩处(Rellena los espacios en blanco con palabras adecuadas o grupos de palabras.) 1.Elena:?Cómo se llama?Pepe:Me llamo Pepe. ?Y usted?Elena:Me llamo Elena. ?Es usted profesor?Pepe:No. Soy estudiante. ?Es usted chilena?Elena:No. No soy chilena. Soy cubana.Pepe:Encantado.Elena:Encantada.2.Ana:Hola, buenos días. Yo me llamo Ana. Ellos son mis amigos. Ella sellama Susana y él se llama Pepe y él, Manolo.Elena:Buenos días. Soy Elena. ?Sois vosotros estudiantes de chino?Ana y Susana:Sí. Somos alumnos de usted.Elena:Encantada.Ana:Encantada.Susana: Encantada.VI.请将括号中的词变为适当形式并填⼊空⽩处(Ponga en forma debida las palabras entre paréntesis y colóquelas en el espacio en blanco.)1.Ana:?Eres chilena?Emma: Sí. Soy chilena.Ana:Y Paco y Manolo, son también chilenos?Emma: Bueno, Paco es chileno, y Manolo es paname?o.Ana:?Son ellos tus amigos?Emma: Sí. Somos amigos.2.Li : Zhang Xiang, ?quién es ese chico? Zhang: EsPablo. Es espa?ol.Li:Y la chica, ?quién es?Zhang: Es Elena. Los dos son novios.Li:?Sois vosotros amigos? Zhang: Sí,somos muy amigos.VIII. 请⼝头完成下列对话(Complete oralmente los siguientes diálogos.)□ Hola, buenos días.■Buenos días. ?Cómo te llamas?□Me llamo Manolo. ?Eres Paco?■Sí, soy Paco. Encantado.□Encantado.2.□Ana, ?Quiénes son esos chicos?■Son Manolo, Susana y Wang Fang.□?Son estudiantes?■Sí, Manolo y Susana son estudiantes. Pero (但是) Wang es profesora.□Y ella, ?es china?■Sí, ella es china. Manolo y Susana son mexicanos.□?Son novios?■?Qué va! Son solo amigos.IX.听写(Dictado)1.请写出字母的⼤写和⼩写形式(Escriba las letras con mayúscula yminúscula que le dicten.)1M, m E,n A, a E, e I, i O, o U, u L, lS, s P, p T, t2.听写单词(Escriba las palabras que le dicten.)Ana Elena Manolo Susana esa sonsomos es se llama teme mesa Pacolupa pone tipo tomate pepino nos llamamos X.请听对话,并与⽼师或同学⼝头重复其内容(Escuche el diálogo y reprodúzcalo oralmente con su profesor o compa?ero/ra.)Manolo:Hola, buenos días. ?Es usted Lola?Lola:Buenos días. Sí, me llamo Lola. ?Y ustedes, quiénes son?Manolo:Pepe y Manolo. él es Pepe y yo soy Manolo. Somos amigos.Lola:?Son espa?oles?Manolo:Yo soy espa?ol. él es paname?o.Lola:?Son estudiantes?Manolo:Sí. Somos estudiantes de chino. ?Es usted profesora?Lola:Sí. Soy profesora de espa?ol.Manolo:Mucho gusto.Lola:Encantada.第⼆课UNIDAD2III. 请划分下列单词的⾳节(Marque las sílabas de lassiguientes palabras.) Car-men,chi-co,Car-los,bue-nos,tar-de,mu-cho,Cu-ba,tam-bién es-ta-mos,o-cu-pa-do,con-ten-to, quién.V. 请将适当的词填⼊空⽩处(Rellene los espacios en blanco con palabras adecuadas.) 1.--Buenas tardes. Es usted Mario González.2--Buenas tardes. Sí, soy Mario González.--?Es usted profesor?--No, no soy profesor. Soy estudiante.2.--?Quién es ese se?or?--Es Fernando Ramírez.--?Nuestro profesor de alemán?--Sí, es él.3.--Oye, Manolo, ?tienen ustedes profesores latinoamericanos?--Sí, tenemos dos profesores latinoamericanos. Uno es paname?o y la otra es de Cuba. --?Son buenos?--Sí, trabajan mucho.4.Paco y Ana hablan por teléfono.Ana:Oye, Paco, ?dónde estudias?Paco:Estudio en la universidad.Ana:?Tienes clases esta tarde?Paco:Sí, tengo tres clases de chino.Ana:Ah, entonces te llamo otro día.Paco:Está bien, adiós.5.Wang Jun y Li Dan son estudiantes de espa?ol. Están en Cuba. Tienen clases de lectura y conversación todos los días. Trabajan mucho pero están muy contentos.VI. 请将适当的字母填⼊空⽩处(Rellene los espacios en blanco con las letras adecuadas.)1.Pa co, Alfonso y Ma no lo son estu dian tes. A lf onso y Manolo son mexica nos. Paco es de Cu ba. L os tres estu dian mucho y están m uy conten tos.2.- Hola, profesor, le pre sen to a mis a mi gos: Car men y Fer nan do.-En cantado.3.- Hola, Pepe, ?cómo es tá?-Bien, gra cias. ?Y us ted? - Muy b ie n. Hasta lu eg o - Adiós.4.- ?Son no vios Mario y Su sana?-?Q ué va! Solo son amigos.35.Me lla mo Zhang Jiasheng. Soy chi no. Traba jo en la universidad. En se?o chino aestu dian tes latinoameri canos.VII. 请将适当的定冠词填⼊空⽩处(Rellene los espacios en blanco con losartículos determinados adecuados.) 1. Los alumnos latinoamericanos trabajan mucho.2.El profesor González es mexicano.3.Emma y Elena son mis amigas. Las dos están ahora en China.4.El novio de la chica no se llama Tomás. Se llama Pablo.5.Los hombres y las mujeres tienen los mismos derechos (相同的权利)。

现代大学英语5--第六课--课后练习(精)

现代大学英语5--第六课--课后练习(精)

现代大学英语5--第六课--课后练习(精)第六课vocaoularyA. Look up the following words and phrases. Select the meaning that best suits the sentence in which appears.1. whatever occupies .space and 'is perceptible to the senses in some way2. being from another world3. identifying characteristics or marks4. deteriorated; disgraceful5. to accept sth. in place of what is hoped for6. common or hackneyed character7. (colloq in betting a choice that has only a slight chance of winning and hence carries great odds against it8. a small pond. (is in a garden9. containing formal and serious matter10. to defeat (sb. by reaching (a goal first: lo win a competition, esp. over timeIV. Questions on AppreciationA. Organization1. The piece can be divided into seven sections with main idea for each section;(1 Paras 1-2: the emergence of life(2 Para 3: (a transitional paragraph what else is alive out there(3 Paras 4-10: search for life(4 Paras 11-23: search for intelligence(5 Paras 24-42: Mars(6 Paras 43-455: Dyson’s argument(7 Paras 46-51: conclusion2. Study the paragraphs carefully and point out how smooth paragraph transition is achieved.Paragraphs 3,8,21,28,35,39Para 3: Para 3 is a one-sentence paragraph for emphasis. It serves as a transition, leading to discusions about life beyond earth.Para 8; Para 8 serves as another transition, moving from speculation to naming the field of researchPara 21: The first .sentence of the paragraph is a transitional sentence, leading to the Fermi parade and the four possibilities, and then to the exploration of Mars. That is, from assumption to explantion and exploration.Para 28: This paragraph serves as a transition from the previous idea of "two-decade funk" to the change of mood. The last part of the last sentence of the paragraph begins the shift to the new topic of meteorite.Para35: This paragraph has a double duty; one is to develop the idea put forward by Gibson; the other is to pave the way for Paras 36 and 37 by asking the two questions that will be answered in these two paragraphs.Para 39: posing questions at the end of a paragraph serves as transition. The question posed at the end of Para 39 serves this purpose and is expected to be answered in the following paragraphs.B. Comment on the style of writing of the following statements, paying attention to structure, diction,tone, rhetorical devices, etc.1. The three sentences have a common contrasting pattern, by using "and yet" to introduce a contrast.2. Note the framing of ideas in the sentence. Thesuccinctness of the statement liesin the way the idea is formulated which is an expression difficult to imitate by non-native speakers and yet this is what they should aim at learning. It is another example of chiasmus.3. The author is using the phrase "full-scale invasion" in a humorous way, comparing the full-scale invasion . With one scientific instrument after another landing on the Mars,it is like the landing of an invasion army.4. The whole idea is contained in a statement with the following pattern: they don't wonder why they are... they wonder why they aren't. The author use negative and positive element in a reversed way in the two parts of this statement, which makes the ideas stand out and the sentence more humorous.5. This is an inverted sentence with purpose of smooth transition and emphatic effect, so that the word “evidence" which the author wants to stress comes at the end of the sentence and stands out.6. What Lowell really said is a criticism of the wars and other conflicts among people (nations on Earth.7. The word "alas" should have expressed sorrow, pity or regret. Yet the author here is using it in a mocking way8. There is a contrast in this sentence: fantastic triumph is pitted against a two-decade funk. The way the idea in the second half of the sentence is expressed is worth noticing. The author uses "the absence of detectable life" but not "the absence of life" to show so far no life has been detected. The reason may be that the instrument only collected information about the surface.9. Inversion is used here for both better connection of the two sentences and emphasis.10. The author is being humorous when he says "thisseemingly minor deficiency".11. The author is being sarcastic here. He means that humans have brains but with brains, there come wars, pollution, man-made disasters. In that case, the world may be better off if humans have had brains of our kind. This is a bitter attack on human vices.C There are a number of words concerning science formed with the following prefixes: extra-, micro-, exo-, bio-, sub-, eco-, nano-. sub-, eco-, nano-.meaning of each of the prefix.extra-; (1 outside; beyond (2 verymicr-: (1 very small (2 one millionth partexo-: external? outside or beyondbio-: of living things; of (esp. human lifesub-; (1 under,' below (2 lower in rank (3 not quite (4 (to form a smaller or less important part ofeco-: connected with enviromentnano-. one billion part ofV . Explain the following in your own words, bringing out any implied meanings.1. The fact that we do not have evidence showing that there is life beyond Earth does not mean that wecan come to the conclusion that there is actually no life beyond Earth.2. . . . examining these planets to see if the surrounding atmosphere can be identified as fitting for life.3. Those who are optimistic think that as time goes on, they will someday get the signal sent out by an alien civilization.4. Originally, we regard our world as the only one in the universe which is inhabited by intelligent humans, but we needto change our view and regard this world as one of many in the universe.5. Neither those who genuinely believe that space aliens are lurking in our midst nor those who firmly reject such an idea are likely to change their views and join the other side.6. The alien is a character used too much in Hollywood films so it has become hackneyed but the idea of extraterrestrial life was not first brought up by Hollywood.7. ... the fact that no life had been detected on Mars was a terrible blow to exobiology which did not recover from the blow in the following twenty years.8. Everyone knew that if what appeared to be microfossil.s were confirmed to be such, then the discovery would be of historic significance; but if they proved to be something else, the adverse effect that followed would be equally dramatic.9. . . . if evolution on Earth were to take place a second time,a human being who is genetically similar to us would be the result of such evolution.10. Since there is so much work we need to do here in this world (.since there are so many issues we need to address in this world* let us first concentrate on doing some solid research (on addressing th to address in this world, let us first concentrate on doing some solid research (on addressing these issues and drop discussions about drafting messages to another civilization out there.l.出现了一种叫做生命的东西——物质的一种形态:它与岩石、气体以及尘埃有本质的不同,但却由同样的东西,到处存在的同样的元素构成。

现西第三册课文讲解及答案

现西第三册课文讲解及答案

现西第三册课文讲解及答案现西第三册Lección 1【一】语法一.自复被动句1.特点①动词必须是及物动词,不及物动词不能形成自复被动句。

②主语(施事)和宾语(受事)为同一主体,通常是无生命物件。

③动词以第三人称形式出现,与受事主语保持―数‖的一致,并采取代词式形式,加代词se.2.与相近句子结构的区别①注意与第三人称自复动词的区别:首先判断动词是主动或是被动,其次区别主体是否有无生命。

②注意与无人称句的区别:无人称句主体是单数时形式等同自复被动句,即都是se+第三人称单数动词变位;而在主体是复数时,自复被动句为se+第三人称复数动词变位,而无人称句则没有前面的se。

按西语国家的习惯,用被动句频率要大大高于无人称句,因此若是单数出现在二者均可理解的通的情况下,优先考虑是自复被动句。

③注意与相互句的区别相互句结构为se+动词的第三人称复数,区别时首先看句子中是否带相互动词mutuamente,若无相互动词则可再按加―相互...‖或―被...‖翻译看是否语义通顺进行区别。

二.ser与estar组成的名词谓语句的区别1.ser的表语可以是名词或形容词,而estar的标语只能是形容词。

2.ser表示实物固有或常驻的性质,而estar多指临时的状态或某种变化的结果。

如:La muchacha es muy guapa这个女孩很漂亮。

La muchacha esta muy guapa hoy这个女孩今天很漂亮。

前者表示―一直很漂亮‖或―天生就很漂亮‖,而后者则表示―只是今天很漂亮,也许是经过了打扮才漂亮‖。

3.某些形容词放在ser或estar后含义不同。

如:El es listo他很聪明。

Todo esta listo 什么都弄停当了。

El es muy vivo他很活泼。

El todavía esta vivo他还活着。

【二】léxico词汇I.reunir(se)A.tr.聚集,汇集,积攒1.我(女)朋友想攒点钱买辆车。

Unit 6,Book 2,NHCE,新版课后练习答案与精解,李亚范

Unit 6,Book 2,NHCE,新版课后练习答案与精解,李亚范

新版《新视野大学英语》教师备课簿(第二册)Unit Six课后练习详解李亚范六、课后练习详解:Section A: (P135 - P143)Comprehension of the TextⅠ.The exact form of the answers is open, but the general idea is:1. She didn’t like her first name because it didn’t suit her good looks and elegant manner, and it made her think she should be a cook.2. She felt more comfortable with herself with herself and other people started to take her more seriously.3. The writer thinks that the name change didn’t cause Debbie’s professional achievement, but it surely helped by making her feel more self-confident about her talents.4. The writer thought his name, Joe, made him seem more qualified to be a baseball player than an art critic. He also believed that if he had a more refined name, like Arthur or Adrian, his name would appear complete.5. The woman felt ill at ease because the attractive man, whom she wanted the writer to introduce her to, was the same person whom she had once turned down due to his dull-sounding name.6. We often project name-based stereotypes onto people. For example, one of the writer’s women friends confessed that while taking charge of a group of four-year-olds at the nursery school, she became confused by their personalities because of their names.7. One study showed that teachers gave lower grades to essays written by boys with less appealing names than they awarded to the same papers by boys with better-sounding names.8. If you are determined enough, you can change your name.Ⅱ. (Omitted)VocabularyⅢ.1.confessed 【译文】经过警察两天的审问后,这个罪犯终于认罪了2. reserve 【译文】这是一部极受欢迎的剧,提前预定座位将是很明智的。

现代大学英语精读课后答案Lesson 6

现代大学英语精读课后答案Lesson 6

现代大学英语精读课后答案 Lesson Six The Man in the WaterLesson Six The Man in the WaterI. Discuss the following questions:We find heroes in all societies and cultures and at all times. How do you account for that? Many people think that.heroes are "made of special materials", but the author seems to suggest that every one of us has the capacity to be a hero. What do you think of these views?II. Vocabulary1. Practice using the rules of word formation.1) Examine how the words " Immovable" and " Incapable" ore formed. Find out the meaning of the prefixes "Im-" and "in-" with the help of a dictionary.immovable: +incapable: +2) Turn the following words into the opposite by adding either “im-” or “in-” or “un-”.Add more words to the list.(1) able (16) formal(2) adequate (17) fortunate(3) adequate (18) important(4) avoidable (19) just(5) balance (20) material(6) believable (21) measuable(7) comfortable (22) patient(8) competent (23) perfect(9) complete (24) personal(10) conditional (25) pleasant(11) countable (26) popular(12) credible (27) possible(13) curable (28) significant(14) direct (29) valuable(15) equal (30) visible3) Complete the sentences with the words in the brackets in their proper forms.(1) The well of_________ (create) never runs dry as long as you go to it.(2) I think________ (imagine) is more important than knowledge.(3) No matter what __________(achieve) you have made, somebody has helped you.(4) Man's mind once stretched by a new idea will never return to its ________ (origin) size.(5) What the caterpillar (毛毛虫) calls "the end", the butterfly calls "the ______(begin)".(6) Disappointment is the nurse of _________ _(wise).(7) It is true the __________ (present) is coloured by the past. It is also true you can choose the colours of the future.(8) A smile is a __________ (silence) laugh, and a laugh is the music of __________(happy). ,(9) A person who makes a mistake and _______(fail) to correct it will make another in future.(10) __________ (confident) makes us do things well but it is love that makes us do them to perfection.(11) Good temper is like a ____________ (sun) day, it sheds its __________(bright) everywhere.2. Give the opposite of the following.1) employee 10) universal2) to fasten 11) deep3) good (n.) 12) to dress4) identified 13) thoroughly5) indifferent 14) to admit6) movable 15) bride7) personal 16) precious8) responsible 17) silly9) selflessness3. Complete the sentences with the expressions listed below in their proper forms.on behalf of to account for to be known as to be responsible for to stick in the /sb.'s mind to refer to to come to the conclusion to care about1) The Palace Museum, also __________the Forbidden City, was built in the Ming Dynasty.2) She comes from a peasant family and was born and brought up in the countryside. This probably __________ her intense interest in the reform in China's countryside.3) I'm sure that opening ceremony will- ______ people's ___for a long time.4) The word "terrorist" should be well-defined. We can't ___________someone who fights for national independence or freedom as a terrorist.5) After he analyzed me complicated situation there, he __________ that it wouldn't be so easy to find" a peaceful settlement.6) __________laid-off workers, he strongly suggested that a greater effort be made to have them reemployed.7) They refused to take the money, which showed that there are still a lot of decent people in 'this world who ____more ______their good name.8) How do you __________the fact that so many young people are crazy about this novel?9) We are planning an open-book exam which allows learners to __________ their textbook and notes, as well as dictionaries.10) Yes, the owner of that coal mine ______the death of the 43 miners. But no one can yet __________the fact that the owner dared to hide the facts for so long.4. Fill in the blanks with appropriate prepositions or adverbs.1) Traditionally Chinese people liked to describe the nation a large family.2) They all say that they owe the improvement of their life in recent years ____ the new railway.3) These terrible sandstorms brought the whole nation ____attention,4) ____times of economic difficulties, it is the poor people who usually go _____ first.5) It's not true that all people do things ____self interest.6) I laughed____my friend. But a half-drunk young man thought I was laughing____ him. So he went ____me.7) This kind of cold-blooded mass murder can only set them ____ the whole civilized world.8) She is clinging the hope that her husband may still be alive.9) Although the enemy had better weapons, we had popular support. Therefore we were ableto hold them ____ a standoff.10) ____his nervousness, he kept shaking my hand and wouldn't let go ____it.im-5. Put the Chinese into English.1)空难12)善恶之分2)人性13)总统纪念碑3)机尾部分14)典型的场合4)大冰块15)普遍的特性5)救生圈16)公认的英雄6)安全带17)情感上的震撼7)文化冲突18)交通高峰期8)911航班19)久久无法忘怀的奇迹9)机械故障20)佛罗里达航空公司10)受伤人员21)责任所在;应该做的11)伤人的话22)在有大批人伤亡的事件中6. Complete the sentences based on the Chinese in the brackets.1) It was a cold and foggy day and the plane ___________ (撞了桥), killing most of the passengers and the crew.2) Many times they_________(冒着生命危险) to look for survivor.3) You will be fined if you don’t (系好安全带)while driving.4) When he is extremely angry, Harris is likely to (说出愚蠢的话).5) He tried many times to (考验他们的忠诚) before he sent them on the suicidal mission.6) Peng Sha (作了漂亮的演说) on that occasion7) These brave people were ready to(向死亡挑战).8) Every year we plant trees to stop the desert. But the desert keeps advancing. We seem to be___________(输了这场战斗). '9) To encourage home consumption, we have ___________(降息) seven times inthe past three years.10) You have to ___________ (明确区分) between short-term interests and long-term interests.11) We can walk right across the river from October to March when the winter cold ___________(将水冰冻).12) They sent ground troops into that country. But very soon they began to ___ (后悔这一举动). They knew they could not win the war.13) The scientists have __________ (试验这种药) on animals. But that's not enough.7. Complete the sentences using the idiomatic expressions of "hand" listed below.in one's hand off hand out of handon one's handson the one handto give sb. a free handout of one's handon the other handto get /gain /have the upper hand1) I’m sorry I don’t know her phone number _____ . I’ll go and check and tell you later.2) The house is too far away from where I work, but, __________, it's cheap.3) I think we ought to and let him carry on the experiment as he thinks best.4) Which side after months of fierce struggle?5) The situation there now is ______. The authorities admit matt they are facing a civil war.6) Don’t ask me. It's ___________. Fei Jia is now in charge.7) We have too many problems _____. We must deal with them one by one.8) At that time, Nanjing was still __________of the Japanese troops.9) __________they must punish the terrorists. But __________they cannot afford to offend all the Muslims. It is very delicate business.8. Give the meanings of the underlined parts in the sentences below. Note how themeanings are different in different contexts.1) You just press this button to start the engine.2) Will you please press the trousers and tie for me?3) Determined to win the competition, we pressed hard.4) We are not going to check in a hotel. We will just pitch a tent in the mountain.5) It was pitch-dark outside.6) She pitched the ball as fast as she could.7) We all pitched in and finished the task ahead of time.8) Sugar is sold by the pound.9) Mary pounded the door with her fists.10) Nellie was very nervous. She could almost hear her heart pounding.11) This dress cost me 100 pounds. /12) He seemed odd in some ways.13) He gets an odd job sometimes, but he can never make enough money to support his family.14) We have Intensive Reading on odd days.9. Give the verb pattern of the underlined part in the sentence below, list other possible verbs, and then put the Chinese Into English, using the pattern and the verbs in the brackets.... it takes the act of the man in the water to remind us of our true feelings in the matter, (para. 8) Verb pattern:Other possible verbs:1) 你们有没有把他的健康状况通知他的家人?(inform)2) 剧中主要人物的故事使我想起了我的童年。

新视野第六册英语课后题答案-教学教材

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新视野第六册英语课后题答案-第一单元Ⅲ1. pursuit2. conceive3.dedicated4. addict5. cater6.perplexing7.contemplating 8.diversions 9.foreseen 10. arbitrary 11. petty12. perpetual 13.Promises 14. based 15. essentialⅣ1、made it2、run out of3 in terms of4 dedicate ourselves to5 For that matter6 be based on7 their duty to8 thinking of9 free of11 short of12 depend on13 cater to14 for their children's sake15 began as16 ended asⅤ1. interests2. cars3. goals4. career5. peace6. happiness7. experiment 8. study 9. life 10. trainingⅥ1.The whole of life, so to speak, is involved in the pursuit of the good life.2.It is hard to conceive of living without electricity and other modernconveniences.3.He dedicated his life to trying to find an appropriate architecture for hiscountry which was realistic and integral to that society.4.He also highlighted the well-known dangers of people becoming addicted tocomputers.5.But after the race riots it was seen as something which the state would haveboth to cater for and take control of.6.But after the race riots it was seen as something which the state would haveboth to cater for and take control of.7.For a moment or two Peter contemplated his newly elevated status.8.One of the advantages of big cities over the countryside is that big cities havelots of cinemas and many other diversions.9.In my wildest imagination, I could not have foreseen such a wonderful life laybefore me.10.In terms of academic achievement, I was never a failure, and will definitelymake it in the future.VII11.美国宪法赋予美国人民追求幸福的权利,但是似乎谁也说不清楚幸福跑到哪去了.12.广告业是我们的主要产业之一,其存在不是为了满足欲望,而是为了制造欲望,其速度之快为任何人的预算所不及.13.这是可使人皮肤恢复细嫩的护肤霜,这些是减去大腿脂肪的药片,这些是青春涌驻的药丸.14.认为幸福就是高人一等,住的是大理石豪房,衣柜里有上百套衣服,这可成为贪婪的极端.15.尽管圣人的幸福观在东方享有很高的声誉,但我却怀疑真有这样静态的幸福.16.梭罗肯定不想饿死,但是他的进食只是为了保持他的体能就行了,以便有精力做大事.17.西方幸福观的弱点可能在于他们幻想幸福是可以买来的.而东方幸福观的弱点或许在于他们相信存在完美的幸福.18.评估一个国家的标准,不是看它已经拥有什么,或者想要拥有什么,而是看它想要成为什么.19.当年的爱国者或许会强调这样一个基本事实:幸福在于追求本身,在于参与和改变人生,也就是说,在于相信过程这一理念.20.Jonathan Swift认为幸福是一种大上其当的状态,或者是充当一名白痴中的傻瓜的感觉,因为他把社会看作是一片布满虚假目标的土地.21.第二单元Ⅲ1.shoving2. emigrated3. gleaming4. rapping5. facet6. concise7.be distracted8. smuggling9. eloquent10. bully11. void12. sipping13. clasping14. enthusiastic15. fascinated/ fascinatesⅣ1.assigned to2.put out3.emigrating to4.fall in love with5.learn of6.was greatly fascinated7.was suspicious of8.worked their tails off9.delivered a lecture10.handed in11.catch fire12.made it to13.remind herself of14.lost their lives15.were sent intoⅤ1.sound2.glimpse3.cold4.robbers5.meaning6.fish7.opportunity8.breath9.train10.criminal/criminalsⅥ1.When we finished reading the article, the teacher assigned us the task ofwriting a short/concise essay.2.After raining for a whole day, a few faint gleams of sunshine lit up the gloomyafternoon.3.I wrote this article to pay tribute to my most respectable teacher, who set meon the path of writing.4.The teacher said loudly that it was a gripping narrative about the war, andthat all of us should enjoy reading it.5.When we put forward the suggestion he was enthusiastic for its immediateapplication.6.He said that he was fascinated by the changing colors of the setting sun, sohe always spent some time watching it.ernment power influences every facet of our lives, "from the cradle to thegrave".8.Illegal immigrants are usually smuggled into a country by ship.9.Advertisements on the side of the road sometimes distract drivers' attention,causing traffic accidents.10.I managed to finance four years of university tuition with scholarships andpart-time jobs.VIII11.我很快就被这个令人望而生畏、口若悬河的女士所折服。

最新现代西班牙语 第一册课文+答案

最新现代西班牙语 第一册课文+答案

现西第一册Lección 1西班牙语是相对于英语来说更严谨的一种语言,之所以这样说主要体现在如下几个方面:1.所有的名词均分为阴阳性,基本上以o结尾的为阳性,而以a结尾的为阴性,修饰名词的形容词要根据名词来变性。

2.动词需要根据主语的人称来进行相应变化,西班牙语中共有这样六组人称代词:1.我2.你3.他,她,它,您4.我们5.你们6.他们,她们,它们,您们,既然代词共有六组,那么相应的动词也同样需要6种变化(西班牙语中称之为动词变位),这在以后的课程中会逐渐讲到3.西语的字母发音相对比较单一,因此,我们可以通过单词字母的组成结构,读出其发音,好了,先讲这么多,下面我们开始看课文.我们首先看题目:¿Quién es él?,看惯了英文,第一眼看上去,会觉得有些奇怪,没错,你说对了,第一个单词前面确实是一个倒过来的问号,这个是我们应该注意的第一点:1.西语的问句中有两个问号,问句前一个倒问号,问句结束后才是一个正问号。

2.不光问句如此,感叹句也是由两个感叹号组成,和问句一样,前面一个倒过来的感叹号,结束时是一个正的感叹号,如:¡Qué lástima!3.让大伙看不习惯的还有单词的小尾巴´,这个是西语中的重音符号.相信大家已经背过了单词,那么下面我们来看第一部分:1.Él es Paco,Paco es cubano.这个句子是个典型的主谓结构,不难理解,但这里面有我们需要掌握的东西,那就是这里面已经体现出上面所谈的西语名词的性了。

通过词汇表我们知道cubano这个词是阳性的,那比如我们要说Maria是古巴人怎么说呢,Maria es cubano,这个句子是不对的,因为Maria是女孩名字,那么自然是阴性了,所以cubano这个词要相应的变性,把最后的o变成a,所以正确的句子应该是Maria es cubana.记住了,要变性!2.Él es Pepe,Pepe es chileno.这个句子和上面的句子构成模式完全一样,那如果现在要你说:Ana 是智利人,你会说吗?没错,当主语为Ana时,相应的名词chileno需要变性,把最后的o变成a,那么这句话应该是:Ana es chilena.3.第三句需要我们注意一下,因为它出现了se llama这个结构,词汇表解释为:它,他,她,您叫....,那根据这个我们不难翻译这句话:Ella se llama Ana.她叫安娜。

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第一课 (4)第二课 (5)第三课 (8)第四课 (10)第五课 (12)第六课 (16)第七课 (20)第八课 (24)第九课 (27)第十课 (32)第十一课 (36)第十二课 (40)第十三课 (45)第十四课 (49)第十五课 (55)第十六课 (61)第一课III.amigos chilenos chinos chicos estudiantes mexicanos novios alumnosIV.túme A-na Pa-coSu-sa-na son e-lla lla-maTo-más e-sa Ma-no-lo esPe-pe po-llo to-ma-teV.1. te llamas Me llamo Soy EsSoy chilena panameña Mucho gusto2.Yo Ana son Ella él él se llama Yo soy Sois somos Encantada Mucho gusto Mucho gustoVI.1.chilena chilena chilenos chileno panameño amigos amigos2.es ES Es es Es son Sois Somos VIII.1.Buenos días Cómo te llamas Yo soy PacoMucho gusto2.Quiénes son Son son estudiantes no es estudiante esno son chinos Son novios第二课III.Car-men chi-co Car-losbue-nos tar-de mu-choCu-ba tam-bién es-ta-moso-cu-pa-do con-ten-to quiénIV.Encargo encargas encarga encargamos encargáis encargan Enseño enseñas enseña enseñamos enseñáis enseñanEstoy estás está estamos estáis estánEstudio estudias estudia estudiamos estudiáis estudian Pregunto preguntas pregunta preguntamos preguntáis preguntanPresento presentas presenta presentamos presentáis presentanSoy eres es somos sois sonTengo tienes tiene tenemos tenéis tienenTrabajo trabajas trabaja trabajamos trabajáis trabajanV.1.tardes Es Buenas soy Es soy Soy2.Quién Es de es3.Tienen tenemos es de Son Trabajan4.estás Estoy en Tienes tengo de5.son de en Tienen de los Trabajan están VI.1.co no dian lf ba os dian án uy tos2.sen mi Car nando En3.mo tás cias ted ie eg4.Vios sana uéon5.mo no jo se dian canosVII.Los El Las El la Los las losIX.1.Soy estamos Estudiamos Tenemos Trabajamos estamos2.Tenemos Se llama enseña3.somos es es estamos Estudiamos enseñan enseño4.tienes tengo estás tienes estáX.El de Los en / / en Las en los delXIV.5.1).Mi profesor de español se llama Julio Ramírez.Es español y ahora trabaja en una universidad de Beijing.2)Carmen es cubana y tiene una amiga chilena.Se llama Ana.Ellas estudian chino en una universidad.Todos los días tienen clases de lectura,gramática y conversación.3)Soy español y enseño alemán en la universidad.Tengo algunos alumnos latinoamericanos.Estudian mucho.4)Somos estudiantes de la universidad.Nuestra universidad está en Beijing.Tenemos cuatro clases todos los diás.Estamos muy cansados pero muy contentos.第三课VI.1.De mi tus mi de es su Es quién de2.Quécuántos somos mis mis mi su mis tu tus tienes SoyVII.1.abuelo abuela hermanos hermanas tío o tía2. Hijo o hija de los tíoshijo o hija de los hermanos y primosHermanos de los padrespadres del padre o de la madreOtros hijos o hijas de los padresVIII.Somos estudia trabajo tiene van llevo voy Tenemos regresamos enseñanIX.De en los al los de en al Los del la la en la en en La una una deX.Autobuses au-to-bu-ses 4Bachilleratos ba-chi-lle-ra-tos 5Colegios co-le-gios 3Ellas e-llas 2Habitaciones ha-bi-ta-ció-nes 5Hospitales hos-pi-ta-les 4Ingleses in-gle-ses 3jóvenes jo-ve-nes 3Latinoamericanos la-ti-no-a-me-ri-ca-no 8Muchos mu-chos 2XI.1.na lia s los s s nos no a o res Pe sen na do tos tro dres us co ma ra3.nos ías cos mos ses ta mo ul bús a se na ra dres Co táis4.uy ie Por oy da no de tros iédosXV.La familia de Juan vive en Lima,Perú.Tiene seis en su famina:sus abuelos,sus padres,su hermana y él.Su casa es muy grande y tiene una sala de estar,cuatro dormitorios,dos cuartos y una cocina.Sus abuelos ya son muy mayores y no trabjan.Sus padres son profesores y enseñan inglés en unaescuela secundaria.Todos los días tienen clases pero no están muy ocupados.Juan estudia en la escuela secundaria y su hermana va al colegio.Todos los días Juan le lleva a su herma al colegio y después toma el autobús a la escuela.Por la mañana y por la tarde tiene clases,pues regresa a casa muy cansado.第四课V.dian es-tu-dian-tedad ca-sua-li-dadgría a-le-gríapiar lim-piar-setil es-tu-dian-tildien dien-teción lec-ciónvía to-da-víata a-pre-ta-dobús au-to-búste bi-blio-te-caV.Un un la la los las las un el la El el una un laVI.1.Ese ese ese aquel2.Ese una mi aquel la3.esta la quella4.Esto un un ese5.Este tu unVII.Sobrino o sobrina hermano o hermana tío o tía tío o tíaSobrino o sobrina Primo o prima primo o primaTía tío tío o tíaVIII.En del a en del de de a a de Por a en en de por en de Por a en Al de enIX.1.Me llamo Soy estoy Enseño trabajan son2.Hacéis venimos Son Son3.Tiene vienen regresan4.Trabajan Tienen hablanienzan salgo tomo llego6.Hacen Se quedan son trabajan Son7.Llevan Enseñamos Tienen Tenemos8.Estoy Me levanto desayuno voy9.se bañan se peinan salen10.Vais Nos quedamos hacéis tenemosXII.Vaya QuéCuántos dónde Cómo CómoAdónde Cuántas/ QuéVaya dónde adónde第五课VI.lo La Lo la me lo te los loMe la Nos Nos los las los los lala la me te laVII.1./ el de a en un de de por la un2.con a para conmigo a las3.para Por una de por una de una de4.a una de de Para una de de para5.a Con Con a a un el de a Aa A las unaVIII.1.desayunan compran2.cenáis cenamos os acuestáis comienza termina3.nos sentamos hay Vamos4.quieren quiero Tiene quiero5.sales salgo tomo llego Vuelves Salgo llego6.preguntas hago Soy Trabajo7.prepara preparan lavo limpio ayudo8.Hablo Soy Quiero Estállamo9.cumple invita llegan felicitan Se sientan comienzan10.levantan brindan Están dicenXI. casa tiene cinco habitaciones.Hay cinco habitaciones en la casa.2.¿Cuántos estudiantes tiene el instituto?¿Cuántos estudiantes hay en el instituto?3.Esta ciudad tiene veinte hospitales.Hay veinte hospitales en esta ciudad.4.¿Cuántas facultades tiene esa universidad ?¿Cuántas facultades hay en esa universidad ? casa tiene dos dormitorios y una sala de estar.Hay dos dormitorios y una sala de estar en la casa.6.Nuestra universidad tiene cinco bibliotecas.Hay cinco bibliotecas en nuestra universidad.7.El restaurante tiene dos mesas libres.Hay dos mesas libres en el restaurante.8.El colegio tiene estudiantes chinos y latinoamericanos. Hay estudiantes chinos y latinoamericanos en el colegio.XIV.1.Hoy es el cumpleaños de Felipe.Nos inventa a cenar.Ahora voy a la tienda a comprarlo un regalo.2.¿Quién tiene el horario de nuestros clientes?Lo tengo pero está en casa.3.De primero, pido una ensalada de verdura y de segundo, carne.Bueno.También pido los misomos.4.Los argentinos comen mucha carne,¿verdad?Sí./Efectivamente.5.¿Adónde vais?Vamos a la biblioteca.Mañana vamos a aprender la nueva lección y tenemos que prepararla.6.¿Qué hora es?Son las siete y cuarto.La clase comienza a las ocho.Tengo que ir a la escuela ahora mismo.7.Mira, hay dos mesas libres.¿Os sentáis en ésta o en aquélla? Os sentáis en ésta y nos sentamos en aquélla.8.Los invitados llegan al restaurante a las once.Yolanda los recibe con mucha alegría y ellos la felicitan.9.Hay muchos libros en la biblioteca de la facultad y son muybuenos.Todos quieren leerlos.10.Hola,profesor Ramírez,le presentao a usted a mi novia.Se llama Susana.Mucho gusto.第六课V.1.Luis y yo recogemos los libros y vamos a la universidad.2.Yo tengo hambre.Vamos a comer algo.3.El niño coge la botella y se bebe el agua.4.Pablo y Luis meten las cosas en la mochila.5.Gloria y María se sientan y piden dos platos.6.Nos gusta leer novelas de estilo moderno.7.¿Quién barre y friega la mesa?8.A Beatriz le encanta la comida china.9.¿Dónde ponemos los periódicos y las revistas?10.Luis barre cuando su mujer lava los platos.VII.s a Quieres momento que te lamuchos luego2.estáLa Cómo los las friego barresvas Los tengo Dónde En Puedes sucio4.estás vamos Allíun poco algo5.es Os una en A A las6.de mete momento suelo coge en7.EstáPodemos Cómo por favor la8.mañana sucia suciedad el hago mojado friego escoba barrer último fregarIX.1.de a en2.Con el Con una3.a una de4.de a la a Por la la lael la5.de de la de la en el a una A las a6.los por de el las de7.Al en la en la en a la8.Al la el a la paraX.1.ponemos Las podéis2.se despiden Nos despedimos3.llevas los llevas tiene me encargo lo limpio4.Veis Se llama5.gusta Quiero puedo encontrarlas6.Hay los recogemos7.tiene coge se la bebe8.estála encuentro9.se levantan se van se despiden Es Nos vemos10.haces Limpio leo voy viven vivenXIV.1.Al terminar la fiesta,nos levantamos y nos despedimos de nuestros amigos.2.Nos gusta leer novelas de Vargas Llosa.Son de estilo moderno.3.Es hora de comer.Recojo mis cosas ahora mismo y voy alrestaurante a comer con unos amigos míos.4.Al nos ver,se levantan y encuentran en la habitación con nosotros.5.Algunos amigos míos quieren organizar la fiesta de cumpleaños en aquel restaurante.¿Qué te parece?Me parece bien.6.Suansa,la casa está sucia y desarreglada,¿por qué no vamos a limpiarla?Vale.Friegas la mesa y las sillas y yo,barro.7.Hoy descansamos.¿Vamos a cenar ahora mismo?Buena idea.Cerca de aquíhay un restaurante.¿Vamos alláa comer?No me gusta aquel restaurante.Vamos a otro.8.¿Cuántos estudiantes son en vuestro grupo?Son veinticinco.Tiene trece chicos y doce chicas.9.Tenemos mucha sed.¿Podéis traernos algunas botellas de agua? ¿Cuántas botellas nececitáis?Somos diez.Puedes traer quince botellas.10.Hay periódicos por todas partes.Luis los recoge y los pone en la mesa.Luego se sienta en el sofá,saca una revista y se pone a leer.第七课VI.1.son 改为es2.Los jovenes gustan 改为 A los jóvenes les gusta3.están lleno de 改为está llena de4.hay 改为tiene , Es 改为Son5.trao 改为traigo6.cogo 改为cojo7.van el 改为van a la8.mucho 改为mucha , Donde 改为Dónde9.Alli 改为Allí , pequeño 改为pequeños10.Vamos 改为Vamos a , el cuelo 改为el sueloVII.1.esta la por nos Cómo3.tus les suelo4.me saber5.el Lo6.os Os De7.le a allále a8.me le9.nos nos10.A les11.devolverte de la parece12.con perderIX.1.El profesor tiene muchos libros por ue le gusta leer.2.Los jóvenes quieren descansar porque están cansados,3.Queremos almorzar porque tenemos hambre.4.Ellos sulen pedirme prestados libros porque tengo una biblioteca surtido.5.Pedro y Luis quieren verte porque tienen algo que decirte.6.Los alumnos están ocupados porque tienen clases y muchos trabajos de casa.emos más cuando los platos son sabrosos.8.Cuando termina la fiesta,los invitados se despiden y se van a sus casas.9.Suelo hacer compras en esa tienda porque estácerca de mi casa.10.Van a pedir agua porque tiene mucha sed.11.Me encantan mucho sus novelas porque tienen estilo moderno.12.Luis lleva a su hermana al colegio porque es todavía pequeña.13.Susana regresa a casa tarde porque va a la biblioteca después de clases,.14.Cuando vamos al colegio,nos levantamos temprano.15.Cuando descansamos en casa, nos gusta leer.XI.1.pensáis Vamos Vienes Es2.puedes Tengo comenzamos3.cojo comienzo llama4.hacéis Venimos5.Llamo Son Viven6.sale regresa trae7.encantan suelen8.Se resiste teme9.conocéis adquieren encargamos recibimos10.devuelves necesito tengo11.pierdes séXIV.1.Pedro,quiero pedirte algunos libros en español.¿Puedes decirme los títulos?Los tienes aquí en este papel.2.En el estudio de mi padre hay cuatro estanterías y están llenas de libros.Tiene un buen hábito de leer.3.Allí está la bibliotecaria.¿Por qué no le devolvemos las revistas?4.Tengo muchos amigos y suelo pedirles libros.5.Solemos escribir a nuestros padres por Internet porque no viven con nosotros.6.¿Acaso alguien puede cocinar y limpiar la habitación al mismo tiempo?7.Para limpiar la habitación,nececitamos trapos y escobas.¿Quién los tiene?Susana tiene.Va a traerlos ahora mismo.prar por Internet es muy fácil.Solo necesito teclear el ordenador.9.A casi todos le parece una buena manera porque asípueden ganar tiempo.10.Son las cinco en punto de la tarde.Pablo y sus compañeros recogen sus cosas, las meten en las mochilas y salen del trabajo para regresar a casa.第八课IV.los hotels las recepcioneslos mostradores los coloreslos ascensores unas veceslos papeles las aficioneslos escritores los jóvenesVII.1.tuyo mío2.sus nuestros suyas nuestras nuestras3.vuestras la mía la tuya mía tuya La mía5.mis los tuyos Los míos6.Vuestros nuestros7.Mis los suyos míos8.mía tus9.mío el tuyo10.tuyas mías tuyasIX.1.El de en el el en el al una2.al la de la la al un una en el De4.a un por5.en una con En de de en6.a sin a a7.en por a de la de la9.Al a la10.De del a losX.va a tienes que venimos a quiere puede podemos vamos a Quieren Tenemos que Quiero puede Tengo que PuedesXIV.1.Necesitamos un profesor de español.Tenemos un amigo peruano.Podéis hablar con él.2.¿Puede usted subir mi maleta a mi habitación?Aquí hay una roja y una azul.¿Cuál es la suya?La azul.3.¿En quépiso están las habitaciones de los turistas mexicanos?¿Cuál es el número?Todas las habitaciones están en el piso 15,los números de habitaciones son 1502,1504,1506 y 1508.4.Mañana es el cumplaños de mi hija.Tengo que comprarle un regalo.Puedes ir al supermercado a comprarle un juguete.Buena idea.5.¿No quiere usted ir a la librería a comprar libros con nosotros ? No puedo.Estoy cansado y tengo que regresar a casa para descansar.6.Los niños dicen a su abuela:“Te queremos.Nos gustan mucho los juguetes.”7.¿No come carne tu novio?Sí,la coem pero no mucho.Quiere comer verdura más.8.¿Por qué no abres las maletas?Queremos ver qué hay dentro. No puedo abrirlas porque las maletas no son mías.9.¡Qué lastima!No podemos ser vecinos.¡Qué importa!Puedo veros frecuentemente.10.Mi madre es profesora y se encarga de tres asignaturas.Tiene cuatro clases todos los días.¡Qué ocupada está la profesora!第九课III.re-cep-ción las recepcionesdi-rec-ción las direccionesce-lu-lar los celularesta-xis-ta los taxistasdía los díaspaís los paísesvez las vecesas-cen-sor los ascensorestu-ris-ta los turistasau-to-bús los autobusesV.1.Sí,tengo ganas de verlos.2.Sí,lo sabemos.3.Voy a decírtela.4.Vamos a déjarselas a las ocho.5.Escribímelo en el papel.6.Sí,podéis hacérselas.7.Tienes que llevárselas antes de las ocho.8.Sí,podemos traérselos hoy por la tarde.9.Sí,tenéis que leérnoslo.10.Sí,vengo a pedírtelos.VI.1.Ya llesgas a la parada de la Biblioteca Nacional, apéate. Ya llega a la parada de la Biblioteca Nacional,apéese.Ya llegan a la parada de la Biblioteca Nacional,apéense.2.Avanza dos pasos más, por favor.Avance dos pasos más, por favor.Avancen dos pasos más, por favor.3.El autobús llega.Corre.El autobús llega.Corra.El autobús llega.Corran.4.Ese vaso es mío.Déjalo ahí.Ese vaso es mío.Déjelo ahí.Ese vaso es mío.Déjenlo ahí.5.Me encargo de eso.Descuida.Me encargo de eso.Descuide.Me encargo de eso.Descuiden. computadora está apagada.Enciéndela.La computadora está apagada.Enciéndala.La computadora está apagada.Enciéndanla.7.No sé dónde está la estación de metro.Indícamela.No sé dónde está la estación de metro.Indíquemela.No sé dónde está la estación de metro.Indíquenmela.8.También vamos para allá.Sigue.También vamos para allá.Siga.También vamos para allá.Sigan. comida está lista.Sírvesela a los invitados.La comida está lista.Sírvasela a los invitados.La comida está lista.Sírvansela a los invitados.10.Aquí tienes todos nuestros trabajos.Entrégaselos a la profesora si vas a su oficina.Aquí tienes todos nuestros trabajos.Entrégueselos a la profesora si vas a su oficina.Aquí tienes todos nuestros trabajos.Entréguenselos a la profesora si vas a su oficina.VIII.1.¿Ves aquel diccionario en la estantería?Por favor,pasámelo.2.Mamá,ya estoy en la facultad.Pero parece que las luces en mi habitación todavía están encendidas.Apágalas,por fevor.3.Señoras y Señores,ya llegamos a la Biblioteca Nacional.Apéense del autobús,por fevor.4.Es verdad todo lo que acabo de decirte.Créeme.5.Señorita,los turistas quieren saber cómo ir a la zona Seis Pinos.Indíqueselo.6.El teléfono móvil es de Eduardo.Déjalo allí.7.Amparo,la comida está lista.Sírvesela a los invitados. entrevista comienza inmediatamente.Siéntense.9.Chico,éstas son nuestras maletas.Súbenoslas a la habitación 1135.10.¿Sabe usted dónde está la estación de metro?Llévenos a allí,por favor.X.1.le un dígame tomar para cuál de Ve coja el apéese parada La hay2.indicar síen salga gire hay coja apearse avance gire ver3.quién el gusto clientes molestarla Dígame servirle una entrevista Cuándo por a Déjeme dígame se llama servirle quiere loXI.dígale esperamos viene Corre Utilícelo necesita dígamelo enciende llama contesta Ségusta Vivimos tiene Se llama Acaba Corre puedes Indígueme basta puede dice Báñate acuéstateXIV.1.Creo que Luis quiere ir al centro de la ciudad pero no sabe cómo ir allí.Descuida.Le voy a decir cuál línea toma para ir allí.2.Por favor,¿quién puede decirme el nombre de mi hotel?Llama a Manuel por teléfono y él se lo dice a usted-3.Si sabes en cuál zona residencial estásu casa,escríbeme el dirección en el papel.Se lo escribo ahora mismo.4.El autobús viene.Corre a ver si lo alcanzas.¿En cuál parada tengo que apearme?Apéate en la parada Cuatro Caminos.5.¿Qué hago si tengo dudas?Si tienes dudas,llámame a mi móvil.6.Suban el piso 20.Al salir del ascendor,tomen a la derecha, avancen unos metros y llmen a la segunda puerta.7.Mira allí está el gerente.Sí,lo veo.Sé que es argentino que se llama Julio González.8.Dígame,¿con quién hablo?Con Rita.Pienso hablar con la señorita Pérez.No está en la oficina ahora.Vuelva a llamarme media hora después.9.¿A quién pido la llave de la habitacíon?Pídesela a la recepcionista.10.¿Parecéis que no me gusta el español?第十课IV.Abrígate Alcancémoslos Apagadlas Apeémonos Apúntelas Avancen Corre alcánzalo créanme Encarguémoselo MuéstrameloV.Muéstramelas Pruébesela Entregádselos súbenoslave díselo ven tráemelas Devuélvamelos Ponganoslas sírvesela HacedlosVI. dirrección que necesitáis está en el papel.Apundadla.2.A Felipe le gusta este trabajo,entrégueselo.3.¿Cuál es el edificio que dices?Indícamelo.4.Siganme.Los llevo a la estacíon de metro.5.Eh,niños,las mesas están sucias ,frégadlas.6.Sonia,estos papeles son tuyos.Mételos en tu mochila.7.¿Ves aqul diccionario?Pásamelo.8.Recoje aquellos libros y ponlos en la estantería.9.Señorita,el abrigo que quiero comprar estáen el armario.Sáquemelo,por favor.10. Hijo,nos vamos ya.Despídete de tus abuelos.VIII.1.Le pregunto al gerente cuántas secciones hay en elsupermercado. chica nos dice que todo lo que se vende en esta tienda es muy barato.3.Román me dice por teléfono que estos días le temperatura de la ciudad es muy baja.4.El vendedor nos pregunta quién quiere probarse los pantalones.5.El clente quiere saber dónde está el probador.6.Eloísa le pregunta a su madre cuántos kilos de arroz hay todavía encasa.7.Paulina piensa que Carolita necesita comprar una chaqueta de tela gruesa. recepcionista pregunta de quién es el maletín rojo. vendedora le pregunta al clente de qué color quiere la camisa.10.Los alumnos le preguntan a la profesora cuándo comienza la segunda clase.IX.creemos recuerdo abrigarse Nececitamos tráeme llevar recuerdo abriga abrigadosCrees Necesito llevoX.En con de para Por a para de en de en de en/sobre a a en EnXIV.1.¿En qué puedo servirle?Sabes que estoy a su disposición. Gracias.Es usted muy amable.2.Aquélla es una avenida muy bonita.Recuerda su nombre.3.Si crees que son caros estos calcetines.Te recomiendo comprar esos.4.Creo que te quedan demasiado cortos los pantalones.5.Si piensas comprar ropas para el invierno,puedes ir a cualquier tienda que hay aquí cerca.6.Señorita,me llevo con estos zapatos.¿Cuánto le debo?7.¿Dice que piensa ir a casa del profesor González?Vale,siga derecto el camino estrecho.8.Muéstrame un abrigo de color oscuro para verlo.9.¿No oyes que el teléfono suena en la otra habitación?10.¿Es verdad que vas a vender tu casa?第十一课IV.1.Oye está llamando ve2.Están jugando Pon llámalos3.Estoy buscando Venga4.Estáis haciendo estoy viendo haciendo Venid estoy esperando me hagáis5.Cuéntame estás haciendo estoy haciendo me digas Ven6.devuéleme estoy leyendo Olvídalo7.estádescansando la molestes molesto llévale8.sacad están estorbando Retirad Llevadlas pongaislas9.os sentéis dame Pasame toques10.te levantes tráigame Lee póngameV.1.Sí,se los llevad.2.Sí,decídsela.3.Los visitad ahora mismo.4.Descansad en la sala.5.Lo poned en la habitación.6.Sí,entregádselos a la profesora.7.Preguntadle en español.8.Apeaos en la estación Tres Pinos.9.Sentaos en las sillas.10.Devolvédmelos ahora mismo.VI.1.No hagáis tanto ruido porque vuestros abuelos están descansados.2.No confunda esta palabra con otros aunque se parecen porque no significan lo mismo.3.No os precipitéis.Tenéis tiempo suficiente.4.No lo tomes en cuenta porque no tiene importancia.5.No nos molestes porque estamos estudiando.6.No juguéis en el jardín porque va a ensuciar la ropa.7.No dejéis ir a la calle a los niños porque es muy peligroso.8.Cuidado,no te ensucies las zapatos porque hay mucho barro.9.No nos sirva para nada porque nos vamos ahora mismo.10.No retiréis los vasos porque todavía los necesitan otrosinvitados.VIII.quedarte hablar Pienso Pon Hablan piénsalo Dejad de hablar en pienso en Ponte dejan ponerse a queda piensasIX.1.de a con De en de2.sobre de de de3.En con a con de4.Desde por a5.en por con a a6.sin para7.Al de con8.a a en9.Con de Con con en ena por10.de aX.1./ la / /2.los los los el /4.El la la5.un / Los los los6.el la los la las8.una / una la9.un un del los10./ unXIV.1.No dejéis más personas entrar en la habitación.No hay suficiente espacio.2.¿Dónde puedo comprar el libro que estás leyendo?No lo sé. Pero mi novio puede decírtelo.3.¿Pedro,estás escuchando?Sí,pero no oigo nada.Hay tanto ruido afuera.Espera un momento.Voy a cerrar la puerta.4.¿No veis que los abuelos están descansando?No pongáis a tan alto volumen del televisor.5.No os preocupéis.Dejadme a contestar a vuestra pregunta.6.Los niños están jugando en el jardín.Acabamos de regarlo.Van a ensuciar la ropa y los zapatos.7.Por favor,dígame a qué hora sale el tren para Shanghai. Sale a las ocho y media de la noche y llega mañana a las ocho y cinco de la mañana.8.¿Qué le parecen a usted Fernando y Manolo?Pienso que ellos son buenos y alegres pero no muy apricados en el estudio.9.El es una persona que dice lo que quiere.Siempre puedes saber lo que piensa.10.Tiene usted razón.Vamos a buscar una solución satisfactoria para todos.第十二课IV.1.No te asomes por la ventanilla.2.No los elogiemos.3.No lo eviten.4.No te las metas en el bolsillo.5.No os limitéis a hacer eso.6.No lo olvide.7.No me la recuerdes.8.No nos telefonees.9.No las traigs aquí.10.No se los lleve a su casa.V.mira Agradécelo arrojéis asusten Limítateme amenace Atravesen considérenlo te las lleves Cómprame lo olvides la telefoneesVI.1.Entonces no se lo evitemos.2.No te enfurezcas por lo menos.3.Por supuesto,muéstramelas.4.No,nada,cuéntemelo.5.Calmaos.No os precipitéis y esperad un momento.6.No te limites a eso.Limpia también las mesas,sillas y estanterías.7.No las metas ahí.Entrégamelas a mí.8.No lo olvides.Es demasiado tarde,todos restaurantes están cerrando.9.No te lo pruebes aquí.hácelo en aquel probador.10.Traémelas pasado mañana por la tarde,por favor.VII.atraviesa mirando agradece diciendo se despidenasomándose cree arrojándole podemos hablando se acerca observando habla mostrándonos estáleyendo escuchan apuntando se despiden besándoseVIII.1.Todos tenemos que trabajar.2.Vuelvo a recordarte esa cosa.3.Eloísa viene a vernos.4.¿Podemos entrar ya?5.Voy a traer las cosas que pides.。

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第六课UNIDAD63.语法GRAMÁTICA☆Verbos de segunda conjugación.☆Presente de indicativo del verbo COGER☆Verbos irregulares:VER,PONER,QUERER,FREGAR,ENCONTRAR和DESPEDIR☆Conjunción:CUANDO y oración temporal conCUANDO o Al+inf.☆Adverbio interrogativo:CUÁNDO☆Numerales cardinales:20-50EJERCICIOSIII.请听录音,口头回答与课文有关的问题(Escuche las preguntas sobre el texto y contéstelas oralmente.)1.Vargas Llosa es un escritor peruano.2.Es mediodía y Pablo quiere ir a almorzar.3.Antes de almorzar,Gloria quiere beber algo.4.Pablo le dice a Gloria que por casualidad tiene una botella de agua.5.Pablo quiere ir a almorzar a un pequeño restaurante.6.Después de la fiesta la sala estásucia y desarreglada.7.Primero,Beatriz retira los platos,los vasos y las copas y los lleva a la cocina.8.Beatriz pone en la estantería los libros,los periódicos y las revistas.9.Beatriz las friega con un trapo mojado.10.Porúltimo,Beatriz saca una fregona y la pasa por todo el suelo.11.Beatriz dice:“¡Quécontenta me siento!Ahora puedo descansar.”12.Después de limpiar la casa,Beatriz se sienta en el sofá,saca una revista y se ponea leer.IV.请用单词组成句子,注意把动词原形变为陈述式现在时的适当人称(Forma oraciones con las palabras que se dan,conjugando en la persona adecuada del presente del indicativo)1.Luis y yo recogemos los libros y vamos a la universidad.2.Yo tengo hambre.Vamos a comer algo.3.El niño coge la botella y se bebe el agua.4.Pablo y Luis meten las cosas en la mochila.5.Gloria y María se sientan y piden dos platos.6.Nos gusta leer novelas de estilo moderno.7.¿Quién barre y friega la mesa?8.A Beatriz le encanta la comida china.9.¿Dónde ponemos los periódicos y las revistas?10.Luis barre mientras su mujer lava los platos.V.请听录音,看图口头回答问题(Escuche las preguntas y contéstelas oralmente de acuerdo con los dibujos.)1.Pablo lee una novela.2.Gloria pide la carta al camareros dos amigas almuerzan en la cafetería. madre barre.5.Susana lava los platos y los vasos.6.Juana pone libros y revistas en la estantería7.María pone en orden su habitación. señora llama a la puerta9.Enrique y Rosa almuerzan con sus amigos.s amigas de Pepa se despiden de ella en la puerta.VI.请用适当的词填空(Rellene los espacios en blanco con palabras adecuadas.)1.Pedro:Hola,María.Son las dos.Vamos a almorzar.¿Quieres venir connosotros?María:En este momento no puedo.Tengo que terminar el trabajo.Pedro:Entonces,te podemos esperar en la cafetería.María:Bueno,muchas gracias.Hasta ahora.Pedro:Hasta luego.2.Felipe:La casa estámuy desordenada.¿La vamos a arreglar?Beatriz:¿Y cómo lo hacemos?Felipe:Yo recojo los libros y las revistas,y friego las mesas y las sillas.Mientras tanto,túbarres.Beatriz:Estábien.3.José:Lucía,¿por quéno lavas estos platos sucios?Lucía:Los voy a lavar más tarde,pero primero los tengo que llevar a la cocina.José:¿Dónde estála fregona?Lucía:En el cuarto de baño.¿Quieres limpiar el suelo?José:Sí.¿No ves que estámuy sucio?4.Hijo:Papá,veo que estás cansadoPadre:Sí,bastante.¿Por quéno vamos a un café?Allípuedo descansar un poco y tomar algo.5.Ana:Mañana es mi cumpleaños.Os invito a una fiesta en casa.Elena:¿A quéhora?Ana:A las nueve.6.Es mediodía,hora de almorzar.Matilde coge sus cosas y las mete en su mochila.En ese momento,ve una revista por el recoge y la pone en la estantería.7.Susana:¿Estálibre esa mesa?¿Podemos sentarme allí?Mozo:¡Cómo no!Susana:La carta,por favor.Mozo:Aquíla tiene.8.Al levantarme por la mañana,encuentro mi habitación muy sucia y desarreglada.No me gusta la suciedad ni el desorden.Esto es lo que hago:primero,cojo un trapo mojado y limpio la mesa y las sillas.Luego,saco una escoba y comienzo a barrer.Porúltimo,cojo la fregona y me pongo a fregar el suelo.VII.请听录音,用CUANDO口头连接两个句子(Escuche las oraciones yúnalas oralmente en una sola con el adverbio CUANDO.)(录音)1.Cuando tenemos hambre,comemos.2.Cuando los niños tienen sed,pueden beber el agua de esta botella.3.Cuando la casa estásucia,los padres la limpian.4.Cuando Beatriz organiza fiestas,invita a sus amigos y compañeros de clase.5.Cuando la fiesta termina,se van los invitados.6.Cuando los estudiantes ven a los profesores,los saludan.7.Cuando llegan los amigos,Luis los recibe.8.Cuando hay basura en el suelo,lo barremos.9.Cuando no hay mucho trabajo,regresamos a casa a las cinco.10.Cuando ellos tienen mucho trabajo,no pueden descansar.VIII.请用适当的前置词,冠词或前置词与冠词的缩合形式填空(Rellene los espacios en blanco con preposiciones,artículos o formas contractas del artículo y la preposición.)1.Es hora de almorzar.¿Vamos a comer algo a ese restaurante?2.–¿Con quélimpiamos el suelo?–Con la fregona.3.–Tengo mucha sed.V oy a tomar algo.Y tú,¿quieres algo?–Sí.¿Me puedes traer una botella de agua?–Con mucho gusto.4.Todos los días Beatriz y yo nos levantamos temprano y,después de desayunar,vamos a una tienda a comprar algo.Por la tarde,hacemos la limpieza.Beatriz lava la ropa y yo friego el suelo.Cuando dejamos la casa limpia y ordenada,nos sentimos muy contentos.5.Luis acaba de salir de la clase de español.Estámuy cansado.Cuando llega a casa,se sienta en el sofáy se pone a leer una novela.A las diez,todavía no siente hambre y dice que no va a cenar esta noche.6.Todos los días por la noche,antes de acostarse,el señor Gómez lee un poco.Legustan las novelas de Vargas Llosa.7.Al ver periódicos y revistas por todos lados,la madre los recoge y los pone en laestantería.Justo en ese momento alguien llama a la puerta.8.Al comenzar la comida,todo el mundo se sienta a la mesa y levanta la copa parabrindar.IX.请按适当的人称将括号中的原形动词变位,并在适当的空格中添加宾格代词(Conjugue los verbos que están entre paréntesis en las personas correspondientes y ponga pronombres personales en acusativo donde sea necesario.1.–¿Dónde ponemos las revistas?–Las podéis poner en aquella estantería.2.–¿Cómo se despiden de los amigos en su país?–Nos despedimos con abrazos y besos.3.–¿Por quéno llevas los platos a la cocina y los lavas?–Estábien,pero mientras tanto,alguien tiene que limpiar el suelo.–Yo me encargo de eso.Es fácil:lo limpio con la fregona.4.–¿Véis a la señora rubia?Se llama Petra.Es nuestra profesora de español.5.Me gusta mucho este escritor.Quiero leer todas sus novelas.¿Dónde puedoencontrarlas?6.Hay libros y revistas por todas partes.¿Por quéno los recogemos?7.El chico tiene mucha sed,coge la botella de agua y se la bebe.8.–María,por favor,¿dónde estála fregona?–En el cuarto de baño.–Pero no la encuentro.9.Los invitados se levantan y se van.Joséy Elena se despide de ellos en la puerta.–Gracias por la invitación.–De nada.Es un placer.Nos vemos mañana.–Hasta mañana.10.–¿Quéhaces en los días de descanso?–Limpio la casa,leo periódicos,o voy a ver mis padres.–¿No viven contigo.–No.Viven con mi hermano.X.请听录音,并用no...nada句式口头回答(Escuche las preguntas y contéstelasoralmente usando la fórmula de“no...nada”.)(录音)1.No quiero desayunar nada.2.No,en la casa no hay nada.3.No,no leo nada antes de dormir4.No vamos a comprar nada.5.No,no vemos nada ahí.6.No,no puedes comer nada ahora.7.No,el escritor no nos va a decir nada.8.Ahora no quiero hacer nada.9.No queremos beber nada.10.No quiero decirte nada.XI.听写(Dictado)1.请听录音后,分别用西班牙语和汉语写出数字(Escuche y escriba en chino y en español los números correspondientes.)(录音)1)doce122)quince153)dieciséis164)veinte205)veintitrés236)treinta y seis367)treinta y ocho388)cuarenta y dos429)cuarenta y siete4710)cincuenta502.请听录音,在空白处填入相应的字母或音节(Escuche y rellene los espacios en blanco con las letras correspondientes.)1)Me en can tan las no ve las de es tilo mo der no.2)Luis re coge los li bros y los me te en su mo chi la.3)Es toy en un cur so de doc to ra do.Por e so,ten go un ho rario muy a pre tado.4)Como tie ne mu cha se d,el chi co co ge la bote lla de a gua y se la bebe.5)N ues tra uni ver sidad tiene va rias resi dencias.Yo vivo en u na de e llas.6)¿Dón de pon go los libros y las revis tas?¿En esta es tante ría o en aque lla?7)Por la tar de,me que do en la bi blio teca para estu diar.8)Es mu y bueno el co medor de pro fe sores.Por e so,siem pre almor zamos a llí.XII.请听录音,并口头复述(Escuche el texto y resuma oralmente lo que hayas escuchado.)Hola,amigos.Me llamo Pedro.Soy españo hoy es domingo(星期日),no tengo que ir a trabajar.Me levanto más tarde,a las nueve.Después de levantarme, desayuno.Luego,limpio la casa.Barro,friego las mesas y sillas con un trapo mojado y pongo los libros en la estantería.Luego saco una fregona y la paso por todo el suelo. Una hora después,la casa estámuy limpia y ordenada.Muy contento,me siento en el sofá,saco un libro y empiezo a leer.Me gusta mucho leer.Leo novelas,periódicos y revistas.También veo televisión(电视).¿Quéhacen ustedes el domingo?Pueden escribirme y hablarme un poco de su vida.XIII.作业(Trabajos de casa)1)Al terminar la fiesta,nos levantamos y nos despedimos de nuestros amigos.2)Nos gusta leer las novelas de Vargas Llosa.Son de estilo moderno.3)Es hora de comer.Ahora mismo recojo mis cosas para ir al restaurante a comercon mis compañeros.4)Al vernos,se levantan y entran con nosotros en la habitación..5)“Unos amigos míos piensan organizar la fiesta de cumpleaños en ese pequeñorestaurante.¿Quéte parece?”“Me parece muy bien.”6)“Susana,la casa estásucia y desordenada.¿Por quéno la limpiamos?”“Estábien.Túlimpias las mesas y las silla.Yo barro.”7)“Hoy descansamos.¿Vamos a cenar?”“Buena idea.Cerca de aquíhay un pequeño restaurante.¿Quéte parece si vamosa cenar allí?”“No me gusta ese restaurante.Vamos a otro.”8)“Cuántos son en su grupo?”“Somos veinticinco:trece alumnos y doce alumnas.”9)“Tenemos mucha sed.¿Puedes traernos unas botellas de agua?”“¿Cuántas?”“Somos diez.Puedes traer15botellas”10)Hay periódicos en el suelo.Luis los coge y los pone en la mesa.Luego se sientaen el sofá,toma una revista y se pone a leer.。

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