最新(大班美术活动教案)小鸟的家园教案(附教学反思)
幼儿园大班美术公开课优质教案《小鸟的家园》
幼儿园大班美术公开课优质教案《小鸟的家园》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《小鸟的家园》。
详细内容包括认识小鸟的生活环境，了解小鸟的特点，通过绘画表现小鸟的家园。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识小鸟的生活环境，培养关爱小动物的情感。
2. 培养幼儿观察、想象、表现的能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小鸟的生活环境，并用自己的绘画表现出来。
教学重点：培养幼儿关爱小动物的情感，提高幼儿的绘画表现能力。
四、教具与学具准备教具：小鸟的图片、视频，绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
学具：彩笔、水粉、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示小鸟的图片，让幼儿观察并说出小鸟的特点。
播放小鸟生活的视频，引导幼儿关注小鸟的生活环境。
2. 讲解与示范（10分钟）结合图片和视频，讲解小鸟的生活环境，引导幼儿了解小鸟的特点。
示范绘画小鸟的家园，讲解绘画步骤和技巧。
3. 幼儿绘画实践（15分钟）指导幼儿使用绘画材料，鼓励幼儿发挥想象，描绘小鸟的家园。
在绘画过程中，巡回指导，解答幼儿的疑问，给予鼓励和肯定。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿相互展示自己的作品，进行评价和交流。
引导幼儿关注绘画中的细节，提高绘画表现力。
对幼儿的作品进行点评，给予表扬和鼓励。
邀请部分幼儿分享自己的绘画心得。
六、板书设计1. 板书《小鸟的家园》2. 板书内容：小鸟的生活环境小鸟的特点绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅关于小鸟家园的画。
2. 答案要求：画面中小鸟的生活环境丰富多样，颜色搭配和谐，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、绘画实践等环节，让幼儿了解了小鸟的生活环境，提高了绘画表现力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察，了解其他动物的生活环境。
幼儿园大班美术教案《小鸟的家园》含反思
幼儿园大班美术教案《小鸟的家园》1. 教学目标•能够了解小鸟的家园及飞行动作；•能够在图形制作中表现小鸟和它的家园；•能够在画面语言中表现出鸟、苗和土的关系；•培养幼儿对自然的热爱，以及善于观察事物，并将其表现到作品中的能力。
2. 教学准备•小鸟的图片、翅膀的形状、新鲜的草苗、手工纸、蜡笔、美术用具等。
3. 教学步骤第一步：引入1.观察小鸟的图片；2.教师问：“小鸟住在哪里？它的家园长什么样？”；3.依据幼儿的观察和描述，给予词汇补充，并引导幼儿观察小鸟的飞行动作。
第二步：示范1.先引导幼儿制作小鸟翅膀的形状；2.用手工纸制作苗和土的图形；3.教师示范如何将小鸟、苗和土的图形组合，来表现小鸟的家园；4.引导幼儿跟随教师的示范动手制作。
第三步：实践1.通过引导幼儿完成图形的制作，再次引导幼儿依据小鸟的飞行动作，来组合这些图形；2.鼓励幼儿自由发挥，在布置地下的作业区域内，将制作出的小鸟家园摆放成一些有趣的场景。
第四步：反思1.教师让幼儿一起来商量，哪个小伙伴的作品最出色，并询问其原因；2.教师引导幼儿回顾制作中的过程，发现和总结出其中存在的问题，以及可以改进的地方。
4. 教学评估与反思教学评估1.通过幼儿制作出的小鸟家园的图形，来评估幼儿是否能够表现出小鸟、苗和土的关系；2.评估幼儿能否在画面语言中表现出鸟、苗和土的关系；3.评估幼儿能否自由发挥，并在制作中表现出独特的思考。
教学反思1.教学目标实现度：通过幼儿的作品，发现多数幼儿能够实现教学目标；2.教学过程反思：在教学示范中，对于幼儿制作苗和土的图形表现不够理想，需要再次加强教学；3.教师评估反思：需要通过给予幼儿更多参考和鼓励，来提高教师的评估效果。
5. 总结通过本次教学，幼儿们能够很好地体验自然，发现自然之美，并将其表现到自己的画面语言中。
同时，幼儿们也通过制作来提高了他们的观察力，锻炼了他们的思维和动手能力。
在教学过程中也出现了一些问题，这些问题不仅是幼儿发现问题和教师们加强教学的一个机会，同时也是反思教学过程，来提高教学效果的好方法。
大班美术《小鸟的家园》教案
一、教学目标1. 了解小鸟的生活习性和生活环境，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
2. 通过观察、讨论、创作等环节，提高幼儿的美术素养和动手能力。
二、教学内容1. 导入：介绍小鸟的生活习性和生活环境，引导幼儿关注大自然。
2. 观察：组织幼儿观察小鸟的图片，了解小鸟的外形特征和生活习性。
3. 讨论：引导幼儿探讨小鸟的家园应该是什么样子，培养幼儿的想象力。
4. 创作：分组进行美术创作，每组设计一个小鸟的家园。
5. 展示：各组展示自己的作品，引导幼儿相互评价、交流，培养合作精神。
三、教学准备1. 准备小鸟的图片、视频等教学资源。
2. 准备美术创作的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 准备展示场地，以便各组展示作品。
四、教学过程1. 导入：通过图片、视频等资源，引导幼儿了解小鸟的生活习性和生活环境，激发幼儿的兴趣。
2. 观察：组织幼儿观察小鸟的图片，引导幼儿关注小鸟的外形特征和生活习性。
3. 讨论：引导幼儿探讨小鸟的家园应该是什么样子，鼓励幼儿发挥想象力。
4. 创作：分发美术创作材料，分组进行创作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中遇到的问题。
5. 展示：各组展示自己的作品，引导幼儿相互评价、交流，培养合作精神。
五、教学评价1. 评价幼儿对小鸟生活习性和生活环境的了解程度。
2. 评价幼儿在美术创作中的表现，如想象力、动手能力等。
3. 评价幼儿在合作过程中的表现，如团队精神、沟通能力等。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察，寻找小鸟的家园，了解小鸟在自然环境中的生活状态。
2. 邀请鸟类专家进行讲座，让幼儿更加深入地了解小鸟的习性和保护意义。
3. 组织幼儿进行小鸟保护活动，如植树造林、清理小鸟栖息地等，培养幼儿的环保意识。
七、教学反思1. 反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、教学资源的使用等。
2. 针对幼儿在教学过程中的反馈，调整教学策略，以提高教学效果。
3. 注重培养幼儿的综合素质，如想象力、动手能力、合作精神等。
大班美术《小鸟的家园》优秀教案
大班美术《小鸟的家园》优秀教案一、教学目标1. 了解小鸟的生活习性和家园的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 学习用画笔和手工材料创作出富有想象力和创造力的鸟类家园作品。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
二、教学内容1. 小鸟的生活习性和家园的特点。
2. 绘画材料和手工材料的使用技巧。
3. 创作自己的鸟类家园作品。
三、教学准备1. 图片、视频等教学资源关于小鸟和它们的家园。
2. 画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
3. 安全剪刀、胶水等工具。
四、教学过程1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿观察小鸟和它们的家园，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解小鸟的生活习性和家园的特点，让幼儿了解鸟类的生活环境。
3. 示范：展示如何使用绘画和手工材料创作鸟类家园作品。
4. 创作：幼儿根据自己的想法，用画笔和手工材料创作出自己的鸟类家园作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示在教室的展览区域，让大家一起欣赏和交流。
五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、动手能力和创造力。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价他们的表达能力和自信心。
3. 通过家长会和家园联系，了解幼儿在家庭中的表现，综合评价幼儿的学习效果。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察，寻找小鸟和它们的家园。
2. 邀请鸟类专家进行讲座，让幼儿更深入了解小鸟的生活习性。
3. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
七、安全注意事项1. 在使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行现场指导，确保幼儿的安全。
2. 提醒幼儿不要吞食绘画材料，避免对身体造成伤害。
3. 保持教室卫生，定期清理画具，防止细菌滋生。
八、教学反思1. 教师要关注幼儿在创作过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 教学过程中，要注重培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，提高他们的审美水平。
3. 教师要注重与幼儿的互动，鼓励他们表达自己的想法，培养他们的自信心。
大班美术活动教案：小鸟的家园教案(附教学反思)
大班美术活动教案：小鸟的家园教案一、教学目标1.让儿童了解小鸟的家园和生活；2.培养儿童的环境保护意识；3.提高儿童的动手能力和美术创造能力。
二、教学材料1.大纸张；2.彩笔；3.色彩纸；4.剪刀。
三、教学流程1.通过图片、视频等多种形式展示小鸟的家园及生活，引导儿童了解和探索小鸟的生活习性和食物来源；2.然后让儿童自由发挥，提供素材让他们进行创作：比如剪纸、画画等活动；3.结束后，师生一起评议作品，谈论他们的创意、技法等。
四、教学反思此次教案设计主要是通过对“小鸟的家园”这一主题的深入探究，引导儿童认识小鸟和自然环境的相互作用关系，并培养出他们对环境的保护意识。
因此在设计教材和教具时，特别选择了一些富有儿童趣味性的素材，比如彩笔、大纸张和色彩纸等，让孩子能够在自由发挥中去认识自然、感受自然、保护自然。
同时，针对不同孩子的个人特长，也会提供多种工具和技术让他们可以自由选择。
此外，针对教学过程中出现的一些问题，我也根据实际情况及时做了调整。
比如有的孩子在进行素材创作时可能会出现“反感”或“抵触”的情况，那么我会通过温馨的对话来引导孩子理解创作的意义，让他们能够理解创作应该是“喜欢”、“乐意”的事情。
并且，在经过反思之后，我也将更加关注孩子在创作中的情感体验，及时采用必要的教育方法让他们充分释放自我。
总的来说，此次活动旨在通过让儿童自由发挥解决生活和自然保护的问题，培养出孩子们的环保意识、美术创造能力等，让他们全面发展和锻炼人际交往的能力。
在未来的教育中，我们还会不断尝试更加“自由”和“宽松”的教育方式，让孩子在适宜的条件下更好地发展自我。
幼儿园大班美术教案《小鸟的家园》含反思
幼儿园大班美术教案《小鸟的家园》含反思一、课程目标1. 认得鸟类的种类和生存环境，培育幼儿的动物保护意识；2. 培育幼儿的察看力和想象力，提高绘画表现本领；3. 培育幼儿的团体合作本领。
二、教学内容1. 小鸟的生活环境；2. 小鸟的繁殖和孵蛋；3. 小鸟的种类；4. 绘制小鸟的家园。
三、教学准备1. 呈现板；2. 老师粘贴的小鸟图片、卡片、种子、羽毛等；3. 桌上彩笔、画笔、水彩笔等；4. 绘画纸；5. 小鸟的视频资料。
四、教学步骤1. 热身老师播放小鸟视频，让同学了解小鸟的生活环境、食物等学问，让他们能够认得小鸟不仅仅是一种具有装饰性的代表性生物，更是一种需要得到保护的生物，让幼儿渐渐理解人类与自然的关系和人类的责任和使命。
2. 察看和讨论老师呈现小鸟卡片和种子，由同学先察看，再讨论小鸟的种类和生活习性，让同学把握相关的小鸟学问。
同时，老师也提示幼儿，小鸟的数量正在不断削减，所以我们需要保护小鸟，让小鸟有它们的家园。
3. 绘画活动让同学自由发挥，潜心描绘小鸟的家园，给他们供应一些图片、羽毛等资料，以便同学不仅能加强对小鸟的认得，同时在绘画时通过不同的用色和造型表现小鸟的习性特点，让他们通过察看、分析对小鸟有更多深入的认得和理解。
4. 共享和反思在完成作品后，让同学共享他们绘制的小鸟家园，呈现并解读作品，让大家理解绘画的不同表现形式，同时学会赏识他人的作品。
另外，让同学回顾整个绘画过程，分析他们在此过程中的成长和收获。
五、教学反思1. 教材准备不充分，需要在教学中进行搭配和调整，例如在教学中，有些幼儿在想象方面有困难，需要给他们供应图片等。
2. 在教学过程中，同学的表现存在些许差异，需要予以不同的关注和引导，对于同学表现出的问题要适时排出。
3. 整个课程的设置尚不够充分，应当在以后的授课中，给出更加实在生动的教学形式，在教学形式和内容方面，做出更加精准的设计。
4. 需要在评估上给出正确的评价和建议，为下一步教学做出有效的改进和修改，同时也要引导和激励同学更加积极自动的参加到学习中去。
幼儿园大班美术活动教案：小鸟的家园教案(附教学反思)
幼儿园大班美术活动教案：小鸟的家园教案(附教学反思)
小鸟的家园美术活动教案说明：
一、教学目标
1.根据色彩搭配，绘制出一只小鸟的家园图画。
2.关注小鸟的家，以及它的家庭成员。
3.学会使用不同的创作材料表达自己的想法，对生活中的事物
观察细节，去发现更多美。
二、教学过程
步骤一：备课
1.了解小鸟家庭成员的情况，如小鸟、母鸟、父鸟、宝宝鸟等。
2.准备好各种创作材料，如彩色纸、画笔、刀等。
步骤二：开展活动
1.简单介绍小鸟及它的家庭成员的情况，让孩子们先回忆学习
过的“家庭”的知识。
2.让孩子们自由发挥，使用不同的创作材料，画出小鸟和它家
庭成员的画面，并选择合适的颜色来表现。
步骤三：总结
1.鼓励孩子们多观察生活中的事物，学会用自己的眼睛去发现
更多美。
2.大家一起回忆小鸟家庭成员的情况，比较孩子们自己画的图画，在老师的指导下，巩固学过的知识。
教学反思：
本次活动，孩子们很开心，他们在自由创作的同时，发现了一
些以前没有发现的美，能够较好地将所学知识与自己的创作结合在一起，但有些孩子使用材料时，未加以管理，因此应该提前做好准备，让孩子们可以清楚的知道所使用的材料以及方式，在老师的引导下，较好地参与活动。
大班美术活动《小鸟的家园》教案
大班美术活动《小鸟的家园》教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察小鸟的家园的特点，激发幼儿的想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿热爱大自然，关注生态环境的意识。
二、活动准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 有关小鸟的图片、视频等资料。
3. 各类小鸟家园的图片或模型。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察小鸟的图片，引导幼儿说一说小鸟的外形特征和生活习性。
2. 引导幼儿观察小鸟的家园，让幼儿说一说小鸟家园的特点。
3. 展示各类小鸟家园的图片或模型，让幼儿进一步了解小鸟家园的多样性。
4. 讲解绘画步骤，引导幼儿动手绘画小鸟的家园。
5. 结束：展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏、评价。
四、活动延伸：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找小鸟的家园。
2. 邀请家长参与，共同制作小鸟家园的手工作品。
3. 开展小鸟知识竞赛，增加幼儿对小鸟的了解。
五、活动注意事项：1. 注重培养幼儿的观察能力和想象力，避免过分追求绘画技巧。
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的观点，培养幼儿的沟通能力。
3. 关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的指导和鼓励。
4. 教育幼儿关爱大自然，保护生态环境。
六、教学内容：1. 回顾小鸟的基本特征和生活习性。
2. 学习小鸟家园的搭建方法和材料选择。
3. 了解小鸟在不同季节的家园变化。
七、教学步骤：1. 回顾上节课的内容，引导幼儿说一说小鸟的外形特征和生活习性。
2. 讲解小鸟家园的搭建方法和材料选择，让幼儿了解不同季节小鸟家园的变化。
3. 发放绘画材料，引导幼儿动手绘画小鸟的家园。
4. 结束：展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏、评价。
八、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对小鸟家园的理解和想象力。
2. 关注幼儿在小组交流中的参与程度，评价幼儿的沟通能力和团队协作能力。
3. 综合评价幼儿的作品，关注幼儿的创新意识和绘画技巧。
九、教学建议：1. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察能力和想象力，避免过分追求绘画技巧。
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小鸟的家园教案(附教学反思)
大班美术活动小鸟的家园教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，会使用浓墨和淡墨分别表现树干和树叶，会正确
使用毛笔的中锋和侧锋，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看小鸟
的家园教案吧。
活动目标：
1、会使用浓墨和淡墨分别表现树干和树叶。
2、会正确使用毛笔的中锋和侧锋。
3、理解大树是小鸟快乐的家园，产生爱护树木的情感。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
人手一支毛笔、宣纸；每组一盆墨和水；桌上铺好报纸；范例一张；展示板及小鸟图形
活动过程：
一、情境导入：
出示流泪的小鸟
教师：“我们班来了一位小鸟朋友，看看，小鸟它怎么啦？”“猜一猜小鸟为什么会伤心流泪呢？”
教师小结：小朋友猜的都有可能让小鸟伤心流泪。
但最让小鸟伤心的是伐木工人把树都锯掉了，小鸟失去了美丽的家园，所以伤心地哭了。
教师：“怎样让小鸟开心快乐起来呢？谁有好办法？”（幼儿发表自己的见解，教师作出合理点评）
二、教师示范
1、认识工具材料
教师：“我们一起把树种在画纸上给小鸟建造一个美丽的家园吧。
不过，我们今天使用的工具有点特别，是什么？”（出示毛笔并学习毛笔的握笔姿势）教师：“和毛笔做朋友的，还有宣纸、墨汁和水，今天我们要学习的是水墨画。
”（教师和幼儿一起强调一遍）
2、分步示范
教师：“小毛笔，手中拿，喝饱墨，舔一舔，侧过来，从下往上慢慢提，一。