小学六年级语文拓展训练I (75)
语文六年级上册第一单元阅读拓展训练(有答案)
语文六年级上册第一单元阅读拓展训练（有答案）第一单元阅读拓展训练-2023-2024学年语文六年级上册班级：姓名：建议时间：30分钟.一、阅读古诗，完成练习。
古诗阅读移家别湖上亭［唐］戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1.【字词理解】解释下列字词。
移家：__________ 欲：__________2.【信息提取】诗人离别湖上亭时，__________、__________、__________、__________这些景物触动了他的情思，他将这些景物__________化，赋予了它们人的动作与情感。
3.【字词品析】这首诗的用字非常讲究，下列对“系"字的分析理解不正确的一项是（）A.“系”是约束、羁绊的意思。
B.“系"字切合柳条、藤蔓修长的特点。
C.“系”字写出了柳条、藤蔓牵衣拉裾的动作。
D.“系"字符合春日和风吹拂的情景，表现出它们对主人的款款深情。
4.【情感体会】“欲别频啼四五声”一句中的“____"字，既写出了黄莺的叫声，又让人感受到它似乎在通过叫声来表达对诗人________之情，令人动容。
5.【展开想象】根据你对诗歌的理解展开想象，将前两句展示的画面描绘出来。
________________________ _________二、医用外科口罩的自白。
材料一：材料二：自我介绍一下，我是医用外科口罩。
我呢，里里外外也就三层：内层、中层和外层。
除这三层外，我还有鼻夹和口罩带两个配件。
终于遇到了我的主人。
可是，主人佩戴时鼻夹朝下，这样根本不能有效防护啊！如果主人戴着我没有去过人群密集的地方，我是可以重复使用的。
但前提是让我通通风。
千万不要用清水洗我，千万不要用热水烫我，千万不要用酒精喷我！如果我已破烂不堪或无法使用，那么请将我带到我该去的地方。
毕竟我是充满仪式感的口罩，所以呢，请在扔掉我之前分几个步骤来操作一下哟——如果主人您无发热、咳嗽等症状，需要将我投放到“其他垃圾”桶内；如果您有上述症状，请一定先用开水将我浸泡30分钟或用酒精喷我，再密封好丢弃。
小学六年级语文拓展训练III (75)
填上合适的关联词：（）王老师讲课生动精练，（）我们听他的课都很感兴趣。
以文明用语的要求，将下列话换个说法：喂，妈，今天开学了，快给钱。
填上合适的关联词：这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。
改成用句号表示的句子：我怎么会上学迟到呢?
说说这些句子的含义：任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
填上合适的关联词：太阳（）离我们这么远，（）它和我们的关系这么密切。
他非常着急。（改成比喻句）
把句子换个说法,意思不变：蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
改写成用感叹号表达的句子：那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”
莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
小学
六年级语文题姓名：评分：
把反问句改成陈述句：有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？
关联词填空：（）齐威王每个等级的马都比田忌的强，Байду номын сангаас）孙膑还是让田忌战胜了他。
世界上颁布实施《环境保护法》最早的国家是（）A、英国B、美国C、中国D、法国
我国最早的长城遗址在今天的（）A、北京B、河南C、甘肃D、湖北
第三单元阅读理解拓展训练(含答案)语文六年级上册(统编版)
第三单元阅读理解拓展训练-语文六年级上册统编版阅读课文片段，回答问题。
《竹节人》节选下课时，教室里摆开了场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。
常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
1．“常要等老师进来，才知道已经上课”说明，“这会儿，嘴里不便咚锵”是因为。
2．“虎视眈眈”在文中指。
3．老师看出的“破绽”不包括（）A．后面的同学伸长脖子“观战”。
B．给课本竖起来，给自己玩游戏打掩护。
C．后面的同学恨不能亲自动手玩游戏。
4．用“_____”画出具体描写“意兴依然不减”的句子。
5．请展开想象，描写竹节人“打仗”时的动作和场面。
___________________________________________课内阅读。
哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在﹣50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。
水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不可能存在生命。
金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。
木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于﹣140℃，因此，也不可能有生命存在。
小学六年级语文拓展训练 (99)
六年级语文题姓名：评分：
按原文填空：一生最好的没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?___________________________
以文明用语的要求，将下列话换个说法：小红，把窗关一下。
改把句子写具体：这座大楼真高啊，___________________________________
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：老师傅说：“好吧，我把你收下了。”
改成用问号表示的句子：我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。
填关联词语并造句：你（）今天就去游泳，（）星期天再去？
在括号里填上带有“风”字的词语：( )化雨( )习习( )凛冽( )送爽
指出句子用了什么修辞手法：中国人民是勤劳的人民，是善良的人民，是勇敢的人民。（）
陈述句与反问句互改：为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
判断题：“我需要努力。”与“我不得不努力”表达的意思基本是相同的。（）
描写人物神态的成语：
陈述句与反问句互改：作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
我国人口数量在世界上排第（）位；现任国家主席是（）。
学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
小学六年级语文拓展训练IV (76)
将句子改为第三人称转述：蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
判断题：“曹操”是《水浒传》中的人物。（）
下列“洋文字”经常出现在我们的生活中，你知道他们的意思吗？WTO: _____________ 3.15: ___________
改把句子写具体：早晨的雾可真大啊，_________________________________
我国的第一个世界冠军是（）A、许海峰B、容国团C、杜丽D、邓亚萍
填上合适的关联词：（）连续下了几天暴雨，（）山洪爆发，河水猛涨，给山区人民带来了严重威胁。
填上合适的关联词：太阳（）离我们这么远，（）它和我们的关系这么密切。
请你试着写一首诗：
请写出三个中国珍稀动物的名称：（）、（）、（）。
关联词填空：（）成立路队以来，学校的放学秩序好多了。
勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
填关联词语并造句：爸爸（）工作，（）参加业余学习。
把两句话合成一句话：老板娘叫我。我收拾一条鱼。
“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语：
填关联词语并造句：（）明天下雨，秋游（）改期举行。
填上合适的关联词：立安（）很勇敢，（）很机智，所以能战胜敌人。
填上合适的关联词：今年夏天（）天气炎热，（）队员们仍然去野外考察。
拓展训练 2020年人教版语文六年级上册 第七单元达标测试附答案
拓展训练2020年人教版语文六年级上册第七单元达标测试一、看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。
贝多芬来到yōu jìng( )的lái yīn( )河畔，看到一间茅屋里là zhú( )散发着wēi ruò( )的光芒。
贝多芬就在这个茅屋里为盲姑娘兄妹按起了qin jian( )，pu xie( )出了闻名于世的《月光曲》。
他那chún shú( )的琴技和动听的乐曲让兄妹俩深深地táo zuì( )了。
二、按要求完成填空。
1．“绝”的解释有：①独一无二的，没有人能赶上的；②走不通的，没有出路的；③完全没有了，穷尽；④极，最；⑤断绝。
给下列词语中的“绝”选择正确解释。
（填序号）(1)悬崖绝壁( )(2)美妙绝伦( )(3)绝处逢生( )(4)斩尽杀绝( )(5)绝大多数( )2．补全本单元出现的词语再选词填空。
音乐艺术：天籁( )( ) 余音( )( ) ( )山( )水文学艺术：画( )点( ) ( )( )生花笔走( )( )戏曲用语：( )( )登场有板( )( ) 字( )腔( )(1)所有为名为利奔走的人们在他眼里只是( )的小丑。
(2)一个好的作文开头往往对文章有( )的作用。
(3)他的声音，如此动听，好像从远处飘来的( )。
(4)小王的普通话说得真是( )。
三、选择正确答案的序号填写在括号里。
1．下面每组词语中的加粗字读音和字形完全正确的一项是( )。
A. 玉镯(zhuó) 茅屋入场卷波涛汹涌B．奴婢（bēi）皮鞋花架子戛然而止C．驰骋（chěng）轻纱霎时间唯妙唯肖D．琴弦(xián) 马鞭锺子期波光粼粼2．下面没有展开联想和想象的句子是( )。
A. 啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？B．她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
统编版语文六年级上册第四单元阅读理解拓展训练-(含答案)
统编版语文六年级上册第四单元阅读理解拓展训练-（含答案）第四单元阅读理解拓展训练-语文六年级上册统编版课内阅读。
①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
②桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！"1．本文的作者是（填国家）作家（填人名）。
2．对“她的心跳得很厉害”一句理解正确的是（）A．桑娜抱回两个孩子，活动剧烈，所以心跳得厉害。
B．桑娜看见了死人很害怕，惊魂未定，所以心跳得厉害。
C．没经商量擅自抱回两个孩子，桑娜怕丈夫回来责怪。
D．自己家的五个孩子会不会同意自己的做法，桑娜心里没有底。
3．品读小说节选内容，感受人物形象。
（1）第①自然段中，“这样做"是指_________________。
“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可"看似矛盾，实际上反映了桑娜的善良品质。
（2）第②自然段对桑娜进行了描写，细致地表现了她内心变化的过程：体恤丈夫——————_________________。
对比阅读。
（A）桥（节选）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。
"①老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
（B）抢险（节选）这时，老田（防汛指挥部副总指挥）一面叫喊让后面的人赶快往前运沙袋、木桩，一面把身．上的笔记本、水笔都掏出来。
看样子，他要亲自下水了。
人教版六级语文上册回顾拓展七精品PPT课件
诗人简介2-1
李贺(约公元791年-约 817年)，字长吉，汉族，唐 代河南福昌(今河南洛阳宜 阳县)人，
家居福昌昌谷，后世称 李昌谷，是唐宗室郑王李亮 后裔。有"诗鬼"之称，是与 "诗圣"杜甫、"诗仙"李白、 "诗佛"王维相齐名的唐代著 名诗人 。有《雁门太守 行》、《李凭箜篌引》等名 篇。
著有《昌谷集》 。
千里黄云白日曛，北风吹 雁雪纷纷。
拓展——写动物的诗句
好山好水看不足，马 蹄催趁月明归。 无可奈何花落去，似曾相识 燕归来。 乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴阴。 虹随余雨散， 鸦带夕阳归。 落花人独立，微雨 燕双飞。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 一 雁下投天尽处，万山浮动雨来出。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 。 铁马夜嘶千里月，雕 旗秋卷万重山。
马诗
【唐】李贺
大漠/沙如雪， 燕山/月似钩。 何当/金络脑， 快走/踏清秋。
拓展——写动物的词语
百鸟朝凤 趋之若鹜 飞蛾 投火 一丘之貉 群龙 无首
鸦雀无声 蜻蜓点水
螳螂 捕蝉 胆小如鼠 画蛇添足
鹦鹉学舌
盲人摸 象 闲云野鹤 目无全牛 蛛丝马迹
顺手牵羊 鹤立鸡群 鸡犬不宁 厉兵秣马 守株待 兔 黔 驴技穷
回顾所学课文:
邓启耀——《老人与海鸥》
《老人与海鸥》 主要通过老人喂海 鸥、唤海鸥、谈海 鸥、盼海鸥和老人 去世后，海鸥为老 人守灵突出了老人 和海鸥之间的一片 深情。
回顾所学课文:
斯克列比茨基——《跑进家来的松鼠》
《跑进家来的松 鼠》作者通过对一 只可爱的松鼠跑进 我家后，发生的一 系列有趣的事件： 偷糖吃、晒蘑菇、 做暖窝来表达了我 们一家人对松鼠的 喜爱。
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改把句子写具体：我一直_____________生死无惧，。
在括号里填入恰当的词语：飞奔的（）沙哑的（）妩媚的（）
“好高鹜远”中的“好”字的意思是（）A．优点多B．友爱C．很D．爱、喜欢
在括号里填入恰当的词语：（）的激流（）的江水（）的容貌
小学
六年级语文题姓名：评分：
改比喻句：没有风，水面真平啊。_________________________________
改成用问号表示的句子：我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。
加标点：真没想到动物睡觉还有这么多学问小明惊奇地说
陈述句与反问句互改：象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
在括号里填上用“珍”组成的词：时间一去不复返，我们要（），不能让年华虚度。
按原文填空：好雨知时节，当春乃发生。，。
按原文填空：横眉冷对千夫指，______________________。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。