沪教版三年级 -两位数与三位数相乘
沪教版三年级数学第一学期知识点总结
沪教版三年级数学上册知识点总结一、巧算（一）加减法的巧算1、找朋友：两个数的和恰好凑成末尾带零的比较整的数，这两个数就是好朋友。
如：47 + 61 + 53 + 39=（47 + 53）+（61 + 39）= 100 + 100= 2002、加减混合运算中，交换数字的顺序时注意符号要跟着一起搬家~~“带符号搬家”。
(1）、67+52+23－32 （2）、98－76+96－88 =（67 + 23）+（52 －32） =（98－88）+（96－76）= 90 + 20 = 10+ 20= 110 = 303、一个数连续减去多个数，等于这个数减去多个数的和。
（1）、89－43－37 （2）、128－65－35 =89—（43+37） =128—（65+35）=89—80 =128—100=9 =284、在计算有括号的加减混合运算时，有时为了使计算简便可以去括号，如果括号前面是“+”号，去括号时，括号内的符号不变；如果括号前面是“－”号，去括号时，括号内的加号就要变成减号，减号就要变成加号。
概括为：“括号前面是加号，去掉括号不变号；括号前面是减号，去掉括号要变号。
”如：（1）．248+（152－127）（2）. 324－（124－97）=248+152－127 =324－124+97=400－127 =200+97=273 =2975、在计算没有括号的加减法混合运算式题时，有时可以采用添括号的方法使计算简便，如果括号前面是“+”号，去括号时，括号内的符号不变；如果括号前面是“－”号，去括号时，括号内的加号就要变成减号，减号就要变成加号。
概括为：“括号前面是加号，添上括号不变号；括号前面是减号，添上括号要变号。
”（1）286+879－679 （2）812－593+193=286+（879－679） =812－（593－193）=286+200 =812－400=868 =4126、首尾凑整法。
（1）、1+2+3+4+5+6+7+8+9 （2）、2+4+6+8+10+12=（1+9）+（2+8）+（3+7）+（4+6）+5 =（2+12）+（4+10）+（6+8）=10+10+10+10+5 =14+14+14=45 =427、补数凑整法（1）、9+99+999 （2）、11+102+1003=（10-1）+（100-1）+（1000-1） =（10+1）+（100+2）+（1000+3）=10+100+1000-1-1-1 =10+100+1000+1+2+3=1107 =1116（3）、2000—199—198—197=2000—200+1—200+2—200+3=2000—200—200—200+1+2+3=1406（二）乘除法的巧算1、“带符号搬家”改变运算顺序。
沪教版三年级数学第一学期知识点
1.认识数的大小：认识1万以内的数，并且能用“大于”、“小于”、“等于”来比较数的大小。
2.十以内的加减法：掌握十以内的加法和减法的口诀，能进行简单的加减运算。
3.单位换算：认识长度、质量、容量的基本单位，并且能进行简单的换算。
4.数的算术：理解数的结构，能通过数的组合和分解求两数之和或之差。
5.乘法的概念：初步认识乘法的概念，理解乘法的意义。
6.两位数加减法：掌握两位数的加法和减法的口诀，能进行简单的加减运算。
7.除法的概念：初步认识除法的概念，理解除法的意义。
8.分数的认识：初步认识分数的概念，能把整体分成若干等分，理解分子和分母的意义。
9.掌握分数的加减法：能进行两个分数的加减运算。
10.三位数的认识：认识三位数的构成，能够读写和表达三位数。
11.三位数的加减法：掌握三位数的加法和减法的口诀，能进行简单的加减运算。
在这个学期中，学生将主要学习数的大小比较、加减法计算、单位换算、乘法和除法的概念等内容。
通过这些学习，学生将能够培养数学思维能力、提高计算能力和解决实际问题的能力。
通过认识数的大小和进行数的比较，学生能够理解数的大小关系，提高比较和排序的能力。
通过十以内的加减法计算，学生能够进行简单的数学运算，掌握基本的算术技巧。
通过单位换算，学生能够认识不同单位之间的关系，提高实际问题的解决能力。
通过乘法和除法的概念的学习，学生能够初步认识乘法和除法，并且理解它们的意义，为后续学习打下基础。
分数的认识和分数的加减法的学习，能够培养学生的抽象思维能力和解决实际问题的能力。
最后，通过三位数的认识和加减法的学习，学生能够掌握三位数的加减法的技巧，提高计算能力和解决实际问题的能力。
以上就是沪教版三年级数学第一学期的主要知识点。
通过这些知识点的学习，学生将能够在数学领域有一个更好的掌握和应用。
沪教版三年级数学上册重点知识归纳
沪教版三年级数学上册重点知识归纳一、加减法1. 加法：加法是指两个或多个数的和。
在三年级数学上册中，加法的重点内容包括：- 两位数加一位数的进位加法；- 两位数加两位数的进位加法；2. 减法：减法是指一个数减去另一个数的差。
重点内容包括：- 两位数减一位数的不退位减法；- 两位数减一位数的退位减法；- 两位数减两位数的退位减法；二、乘法3. 乘法口诀表：乘法口诀表是三年级数学上册的重点内容之一。
学生需要掌握1-9的乘法口诀，熟练记忆。
4. 两位数乘一位数：学生需要掌握两位数乘一位数的竖式乘法，理解进位的概念。
5. 数的积：学生需要理解乘法的概念，明白乘法的结果叫做“积”。
三、除法6. 除法口诀表：除法口诀表也是重点知识之一，学生需要通过口诀熟练掌握除法的运算规则。
7. 两位数除以一位数：学生需要掌握两位数除以一位数的竖式除法，理解除法的原理和步骤。
8. 余数：学生需要理解余数的概念，并能够在实际问题中应用余数的概念解决问题。
四、分数9. 分数的认识：学生需要通过实物和图形认识分数的概念，理解分子和分母的含义。
10. 基本分数：学生需要掌握常用的基本分数，如1/2、1/4、1/3等，并能够进行简单的分数比较和大小比较。
11. 分数的加减：学生需要学会分数的加减运算，包括同分母的分数相加减和异分母的分数相加减。
五、时间12. 日期的认识：学生需要掌握年、月、日的概念，理解时间的先后顺序。
13. 时间的读法：学生需要学会阅读时间，包括整点和半点的时间读法，以及其他时间的读法。
14. 时间的计算：学生需要掌握时间的加减运算，包括分钟和小时的加减运算。
六、量15. 重量的认识：学生需要通过实物感受重量的概念，学会用不同的重量单位表示物体的重量。
16. 重量的比较：学生需要学会用大于、小于、等于等符号比较不同物体的重量大小。
17. 体积的认识：学生需要通过实物感受体积的概念，学会用不同的容积单位表示物体的体积。
沪教版数学三年级下册第7单元(学生版)
小学数学三年级第二学期第七单元整理与提高乘与除（1）一、直接写出得数。
400×80＝ 110×90＝ 120×50＝330×60＝ 40×230＝ *320×500＝二、用2、4、6、8四个数编“两位数乘两位数”的题。
先估一估它们的积，再用竖式计算，最后用计算器检验。
积最大的是:□□×□□＝积最小的是:□□×□□＝三、用竖式计算，并用计算器对计算结果进行检验。
389×32＝ 805×74＝ 790×18＝四、用递等式计算，并用计算器验算。
1680＋31×29 65×34－387 35×(367－259)五、列式计算。
1、 57个348连加的和是多少？2、一个因数是83，另一个因数是259，积是多少？☆六、小探究“格子算法”试一试：36×54=乘与除（2）一、在“□67÷36”的方框里分别填上2、5、8，得到的商的位数相同吗？请先估算再竖式计算。
□67÷36＝□67÷36＝□67÷36＝估：（商是位数）估：（商是位数）估：（商是位数）二、填空题。
1.不计算，比较大小（在○里填入“＞”“＝”或“＜”）864÷16○846÷16 670÷24○670÷22236÷27○236÷18 689÷52○789÷522.要使243÷□4的商是一位数，□里最小填（）。
3.54□8÷27，要使商的十位和个位都是0，□里最大填（）。
4.370÷□＝12……10，□里填（）时算式正确。
三、用递等式计算，并用计算器验算。
2492÷（240－212） 2639÷（728÷56） 4075÷25×37四、列式计算。
沪教版 小学数学三年级下半学期教参
第一部分本册教材概述一、教学内容与要求(一)关于《课标》的相关内容与要求本册教材涉及《上海市中小学数学课程标准》中“基本内容”的“数与运算”、“图形与几何”、“数据整理与概率统计”的部分内容，“拓展内容”的“计算工具的发展”、“长方形周长与面积的最大值与最小值”、“平面组合图形的面积”等内容，及“专题研究与实践”的“物体周长的估计、测量与计算”等内容，《上海市中小学数学课程标准》对本册教材相关内容的要求如下：1．基本内容图形与几何2．拓展内容拓展1（二）本册教材的具体内容1．基本内容（1）数与运算①小复习（课本第2页）②带小括号的四则运算（课本第3页）③用两位数乘除（课本第8~37页）④分数的初步认识（一）（课本第41~50页）⑤计算器（课本第53页）⑥使用计算器计算（课本第54~57页）⑦乘与除（课本第66~68页）⑧分数（课本第69页）“用两位数乘除”部分包括“速度、时间、路程”、“用两位数乘”、“用两位数除”等内容。
“用两位数乘”的主要内容有：整十数乘两位数和两位数乘两、三位数。
整十数乘两位数是两位数乘两、三位数的基础，也是估算的基础，为学生探索两位数乘两、三位数的笔算方法做好必要的准备；两位数乘两、三位数通过让学生亲身经历两位数乘两、三位数的计算过程，培养学生的迁移能力和探究能力；教材在安排乘法计算的同时，还提倡学生在乘法计算前先对乘出的积进行估计，促进学生计算能力的提高，培养他们良好的计算习惯。
“用两位数除”的关键是试商，因此教材分三个层次编排：整十数除两、三位数，两位数除两、三位数，两位数除多位数。
通过生动的情景及具体操作活动，探索除数是两位数除法的计算方法，在对除数是两位数除法试商方法的探究过程中，培养学生的算法思维。
“分数的初步认识（一）”这个单元的教学内容是通过“分蛋糕”、“分纸带”、“分糖果…”等活动，直观认识“几分之一”，初步认识分数单位；由“几分之一”的累积来认识“几分之几”，初步认识分数的概念。
沪教版小学三年级数学教案
沪教版⼩学三年级数学教案沪教版⼩学三年级数学教案 作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，可能需要进⾏教案编写⼯作，教案是实施教学的主要依据，有着⾄关重要的作⽤。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是⼩编为⼤家整理的沪教版⼩学三年级数学教案，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
沪教版⼩学三年级数学教案1 教学⽬标： 1、使学⽣经历计算⽅法的过程，能正确地进⾏计算。
2、使学⽣在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和习惯。
通过算法多样化，培养学⽣的创新意识。
3、使学⽣能运⽤知识解决⽣活⾥的实际问题，体会数学的作⽤，初步培养数学的应⽤意识。
教学过程： ⼀、游戏导⼈，激发兴趣 谈话：⼩朋友，你们喜欢做游戏吗？现在我们来玩⼀玩，好不好？ 师⼀边拍⼿⼀边有节奏地说：⼩朋友，我问你，9和⼏凑满⼗？ 学⽣：邵⽼师，告诉你，9和1凑满⼗ [评析：轻松愉快的课堂⽓氛为新课的教学奠定了良好的基础，对⼝令游戏不但复习了10的组成，也为学⽣探索8、7加⼏的算法提供了依据。
] ⼆、操作探究，学习新知 1、教学⼩号图。
（1）提问：这是⼀幅⼩号图，谁能说说这幅图的意思？ 你能提出⼀个⽤加法计算的问题吗？怎样列式？ [评析：让学⽣先说⼀说图意，再提出问题，旨在培养学⽣搜集信息、提出问题的能⼒。
] （2）提问：8+7等于⼏？你能从图上看出来吗？在⼩组⾥说⼀说。
（3）谁来说⼀说你是怎样想的？ 学⽣交流，可能会有下⾯的想法： ①⼀个⼀个数出来的。
②左边8个加2个是10个，10个加5个是15。
③右边7个加3个是10个，10个加5个是15个。
④两个盒⼦⼀共20格，现在空掉5格，就是15个。
⑤8+7=8+2+5=15。
⑥8+7=7+3+5=15。
学⽣在交流第②、③种⽅法时电脑动画演⽰⼩号移动的过程。
[评析：教师充分利⽤主题图的作⽤，让学⽣⾃主探索8+7的计算策略。
以上不同的算法反映了学⽣的三种认知⽔平：第①种算法表现出动作把握倾向，认知⽔平有待提⾼；第②③④种算法表现出图形把握倾向，这些学⽣对图形有较强的观察⼒和想像⼒；第⑤⑥种算法表现出符号把握倾向，这些学⽣具有抽象思维能⼒，认知⽔平较⾼。
沪教版数学三年级上册全套课件
沪教版数学三年级上册全套课件
单元1减法塔1.ppt
单元1减法塔2.ppt
单元1正方形组成图形.ppt
单元1登月1.ppt
单元1登月2.ppt
单元2一位数与三位数乘.ppt
单元2三位数被一位数除1.ppt
单元2三位数被一位数除2.ppt
单元2乘整十数、整百数1.ppt
单元2乘整十数、整百数2.ppt
单元2大卖场.ppt
单元2整十数整百数的除法.ppt
单元2用一位数乘1.ppt
单元2用一位数乘2.ppt
单元2用一位数除1.ppt
单元2用一位数除2.ppt
单元3元角分.ppt
单元3克千克.ppt
单元3千米米的认识.ppt
单元3年月日.ppt
单元3米厘米.ppt
单元3长度单位.ppt。
三年级数学下册(沪教版)
数学广
05
场——谁
围出的面
积最大
04
周长与面积
03
解决问题
七、整理与提高
数学广场——数苹果 数学广场——放苹果
感谢聆听
四、分数的初步认 识（一）
整体与部分 几分之一 几分之几
PA R T
ONE
五、计算器
五、计算器
从算筹到计算器 计算器 使用计算器计算
PA R T
ONE
六、几何小实践
六、几何小实践
周长 长方形、正方形的周长
PA R T
ONE
七、整理与提高
七、整理与提 高
乘与除
数学广
01
场——搭
配
06
分数
PA R T
ONE
二、用两位数乘除
A
速度、时 间、路程
D
两位数与 三位数相
乘
二、用两位数乘除
Hale Waihona Puke B整十数与 两位数相
乘
C
两位数与 两位数相
乘
E
整十数除 两、三位
数
F
两位数除 两、三位
数
二、用两位数乘除
两位数除多位数 小练习
PA R T
ONE
三、统计
三、统计
条形统计图（二）
PA R T
ONE
四、分数的初步认识（一）
三年级数学下册(沪教版)
演讲人
202X-06-08
目录
01. 一、 复习与提高 03. 三、统计 05. 五、计算器 07. 七、整理与提高
02. 二、用两位数乘除 04. 四、分数的初步认识（一） 06. 六、几何小实践
PA R T
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哪一个月有二十八天?
一个人从飞机上掉下来，为什么没摔死呢？
什么人生病从来不看医生?
两位数与三位数相乘
估算方法：两位数与三位数相乘可以先将两位数看作两个相邻的整十数分别与三位数相乘。
1、理解两位数与三位数的估算。
2、掌握两位数与三位数的乘法计算方法。
最难做的饭最无作为的人
最大的巴掌最宽的视野
例1
例2
例3
例4 电影院每天的平均收入为5500元，九月份一个月一共收入多少元？例5
例6 例7
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
知识掌握情况：需加强知识点：
1.
2.
3.
4.
学习顾问签字：学科负责人签字：。