高中数学竞赛辅导讲义第三讲 函数【讲义】

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高中奥赛培训《函数性质》课件

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(3)函数的图象关于点(a,0)对称的充要条件为: f(x) =- f(2a-x) f(a+x)=- f(a-x) (4)设函数f(x)对其定义域中的任意值x均满足f(a+x)=-f(b-x),则f(x)的图象关于点((a+b)/2,0)成中心对称.
二·轴对称:
(1)偶函数的图象关于Y轴对称;
例9、定义在 R的奇函数f(x)为增函数;偶函数g(x)在区间[0,+∞)的图象与f(x)的图象重合。设a>b>0,给出下列不等式:① f(b)-f(-a)>g(a)-g(-b) ② f(b)-f(-a)<g(a)-g(-b) ③ f(a)-f(-b)>g(b)-g(-a) ④ f(a)-f(-b)<g(b)-g(-a)其中成立的是( )(A)①④ (B)②③ (C)①③ (D)②④
(2) ∴f(x)为奇函数
(3)设—∞<x1<x2<+∞ 则 ∵0<a<1; x1<x2 -x1>-x2∴ 又∵a2-1<0, a>0 ∴f(x2)-f(x1)>0即f(x2)>f(x1) 因此f(x)在R上为增函数
∴(k+1)2-8<0,∴-2<k+1<2,∴-1-2 <k<-1+2 .故使不等式恒成立的实数k的范围是(-1-2 ,2 -1).
比赛试题例11.(第九届希望杯)f(x)是定义域为R的奇函数,方程f(x)=0的解集为M,且M中有有限个元素,则M( )(A)可能是 Φ (B)元素的个数是偶数(C)元素的个数是奇数 (D)元素的个数可以是奇数,也可以是偶数5.(第十届希望杯)已知f(x)=2x-2-x-2,f(a)=0,则f(-a)的值为( )(A) -a-4 (B)-2 (C)-4 (D)-2a

高中数学竞赛讲义(全套)

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高中数学竞赛资料一、高中数学竞赛大纲全国高中数学联赛全国高中数学联赛(一试)所涉及的知识范围不超出教育部2000年《全日制普通高级中学数学教学大纲》中所规定的教学要求和内容,但在方法的要求上有所提高。

全国高中数学联赛加试全国高中数学联赛加试(二试)与国际数学奥林匹克接轨,在知识方面有所扩展;适当增加一些教学大纲之外的内容,所增加的内容是:1.平面几何几个重要定理:梅涅劳斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理。

三角形中的几个特殊点:旁心、费马点,欧拉线。

几何不等式。

几何极值问题。

几何中的变换:对称、平移、旋转。

圆的幂和根轴。

面积方法,复数方法,向量方法,解析几何方法。

2.代数周期函数,带绝对值的函数。

三角公式,三角恒等式,三角方程,三角不等式,反三角函数。

递归,递归数列及其性质,一阶、二阶线性常系数递归数列的通项公式。

第二数学归纳法。

平均值不等式,柯西不等式,排序不等式,切比雪夫不等式,一元凸函数。

复数及其指数形式、三角形式,欧拉公式,棣莫弗定理,单位根。

多项式的除法定理、因式分解定理,多项式的相等,整系数多项式的有理根*,多项式的插值公式*。

n次多项式根的个数,根与系数的关系,实系数多项式虚根成对定理。

函数迭代,简单的函数方程*3. 初等数论同余,欧几里得除法,裴蜀定理,完全剩余类,二次剩余,不定方程和方程组,高斯函数[x],费马小定理,格点及其性质,无穷递降法,欧拉定理*,孙子定理*。

4.组合问题圆排列,有重复元素的排列与组合,组合恒等式。

组合计数,组合几何。

抽屉原理。

容斥原理。

极端原理。

图论问题。

集合的划分。

覆盖。

平面凸集、凸包及应用*。

注:有*号的内容加试中暂不考,但在冬令营中可能考。

二、初中数学竞赛大纲1、数整数及进位制表示法,整除性及其判定;素数和合数,最大公约数与最小公倍数;奇数和偶数,奇偶性分析;带余除法和利用余数分类;完全平方数;因数分解的表示法,约数个数的计算;有理数的概念及表示法,无理数,实数,有理数和实数四则运算的封闭性。

高中数学奥林匹克竞赛讲座 33三角函数

高中数学奥林匹克竞赛讲座 33三角函数

竞赛讲座33-三角函数几何中的两个基本量是:线段的长度和角的大小.三角函数的本质就是用线段长度之比来表示角的大小,从而将两个基本量联系在一起,使我们可以借助三角变换或三角计算来解决一些较难的几何问题.三角函数不仅是一门有趣的学问,而且是解决几何问题的有力工具.1.角函数的计算和证明问题在解三角函数问题之前,除了熟知初三教材中的有关知识外,还应该掌握:(1)三角函数的单调性当a为锐角时,sina与tga的值随a的值增大而增大;cosa与ctga 随a的值增大而减小;当a为钝角时,利用诱导公式转化为锐角三角函数讨论.注意到sin45°=cos45°=,由(1)可知,当时0<a<45°时,cosa>sina;当45°<a<90°时,cosa<sina.(2)三角函数的有界性|sina|≤1,|cosa|≤1,tga、ctga可取任意实数值(这一点可直接利用三角函数定义导出).例1(1986年全国初中数学竞赛备用题)在△ABC中,如果等式sinA+cosA=成立,那么角A是()(A)锐角(B)钝角(C)直角分析对A分类,结合sinA和cosA的单调性用枚举法讨论.解当A=90°时,sinA和cosA=1;当45°<A<90°时sinA>,cosA>0,∴sinA+cosA>当A=45°时,sinA+cosA=当0<A<45°时,sinA>0,cosA>∴sinA+cosA>∵1, 都大于.∴淘汰(A)、(C),选(B).例2(1982年某某初中数学竞赛题)ctg67°30′的值是()(A)-1 (B)2-(C)-1(D)(E)分析构造一个有一锐角恰为67°30′的Rt△,再用余切定义求之.解如图36-1,作等腰Rt△ABC,设∠B=90°,AB=BC=1.延长BA到D使AD=AC,连DC,则AD=AC=,∠D=22.5°,∠DCB=67.5°.这时,ctg67°30′=ctg∠DCB=∴选(A).例3(1990年某某市初中数学竞赛题)如图,在△ABC中,∠A所对的BC边的边长等于a,旁切圆⊙O的半径为R,且分别切BC及AB、AC的延长线于D,E,F.求证:R≤a·x+a=y+b, ①且BH=a,BD=x,HC=y,DC=b.于是,x-a=y-b. ②①+②得,x=y.从而知a=b.∴GE=BC=a.设⊙O′半径为r.显然R+r≤OO′ (当AB=AC)时取等号.作O′M⊥EO于M,则O′M=GE=a,∠OO′M=∴R+r≤两式相加即得R≤.例4(1985年某某等四市初中联赛题)凸4n+2边形A1A2A3…A4n+2(n为自然数)各内角都是30°的整数倍,已知关于x的方程:x2+2xsinA1+sinA2=0 ①x2+2xsinA2+sinA3=0 ②x2+2xsinA3+sinA1=0 ③都有实根,求这凸4n+2边形各内角的度数.解∵各内角只能是、、、,∴正弦值只能取当sinA1=时,∵sinA2≥sinA3≥∴方程①的判别式△1=4(sin2A1-sinA2)≤440方程①无实根,与已知矛盾,故sinA1≠.当sinA1=时,sinA2≥,sinA3≥,∴方程①的判别式△1=4(sin2A1-sinA2)=0.方程①无实根,与已知矛盾,故sinA1=.综上所述,可知sinA1=1,A1=.同理,A2=A3=.这样其余4n-1个内角之和为这些角均不大于又n为自然数,∴n=1,凸n边形为6边形,且A4+A5+A6=4×2.解三角形和三角法定理推论设a、b、c、S与a′、b′、c′、S′.若我们在正、余弦定理之前介绍上述定理和推论是为了在解三角形和用三角函数解几何题时有更大的自由.(1)解三角形例5(第37届美国中学生数学竞赛题)在图36-3中,AB是圆的直径,CD是平行于AB的弦,且AC和BD相交于E,∠AED=α,△CDE和△ABE的面积之比是( ).(A)cosα(B)sinα(C)cos2α(D)sin2α(E)1-sinα解如图,因为AB∥DC,AD=CB,且△CDE∽△ABE,BE=AE,因此连结AD,因为AB是直径,所以∠ADB=在直角三角形ADE中,DE=AEcosα.∴应选(C).例6 (1982年某某初中数学竞赛题)如图36-4,已知Rt△斜边AB=c,∠A=α,求内接正方形的边长.解过C作AB的垂线CH,分别与GF、AB交于P、H,则由题意可得又∵△ABC∽△GFC,∴,即(2)三角法.利用三角知识(包括下一讲介绍的正、余弦定理)解几何问题的方法叫三角法.其特点是将几何图形中的线段,面积等用某些角的三角函数表示,通过三角变换来达到计算和证明的目的,思路简单,从而减少几何计算和证明中技巧性很强的作辅助线的困难.例7(1986年全国初中数学竞赛征集题)如图36-5,在△ABC中,BE、CF是高,∠A=,则△AFE和四边形FBCE的面积之比是()(A)1∶2(B)2∶3(C)1∶1(D)3∶4解由BE、CF是高知F、B、C、E四点共圆,得AF·AB=AE·AC.在Rt△ABE中,∠ABE=,∴S△AFE∶S FBCE=1∶1.应选(C).例8 (1981年某某中学生数学竞赛题)在△ABC中∠C为钝角,AB边上的高为h,求证:AB>2h.证明如图36-6,AB=AD+BD=h(ctgA+ctgB) ①∵∠C是钝角,∴∠A+∠B<,∴ctgB>ctg(-A)=tgA.②由①、②和代数基本不等式,得例9 (第18届国际数学竞赛题)已知面积为32cm2的平面凸四边形中一组对边与一条对角线之长的和为16cm.试确定另一条对角线的所有可能的长度.解如图36-7,设四边形ABCD面积S为32cm2,并设AD=y,AC=x,BC=z.则x+y+z=16(cm)由但S=32,∴sinθ=1,sin =1,且x-8=0.故θ==此处无图例10 (1964年某某中学数学竞赛题)设a、b、c是直角三角形的三边,c为斜边,整数n≥3,求证:a n+b n<.分析如图34-8,注意到Rt△ABC的边角关系:a=c sinα>0,b=ccosα>0,可将不等式转化为三角不等式sin nα+cos nα<1来讨论.证明设直角三角形一锐角∠BAC=α(如图),则。

奥林匹克竞赛及自主招生辅导材料(强烈推荐)第三讲:函数的基本性质

奥林匹克竞赛及自主招生辅导材料(强烈推荐)第三讲:函数的基本性质
第三讲 函数的基本性质
函数是数学中最重要的概念之一,它贯穿于整个高中数学教学.数学竞赛试题当然也离 不开函数的点缀.在高中阶段,函数问题主要讲义函数的定义域、有界性、单调性、奇偶性、 周期性、最值和极值、函数的零点与正负区间等性质,以及复合函数的单调性与奇偶性等. 从历年来的数学竞赛试题来看,函数一直是竞赛的热点之一,备受命题者的青睐.
f (1001) 1002, 求 f (2009) 的值.
二.函数的值域
求函数最值的常用方法: (1)单调性法:利用函数的单调性求最值; (2)不等式法:利用各种不等式来求解,常用平均不等式、柯西不等式等; (3)判别式法:将等式 y f ( x) 化成 p ( y ) x q ( y ) x r ( y ) 0 的形式,利用该二次方程
2
有解 x ,考虑 q ( y ) 4 p ( y ) r ( y ) ,从而求出 y 的最值;
2
(4)猜测法:先猜测 f ( x) 在某一点 x0 处取得最大值,再证明对任意的 x, f ( x) f ( x0 ) ; (5)拆项法:先将 f ( x) 分解为 f ( x)
n
g ( x) c ,其中 g ( x) 有下界 z (i 1, 2, , n) ,
2 2 3x0 2 0, 且 y0 x0 x0 所以 x0 2 ,所以 x0 3 x0 2.
任取 y0 [1, ), 令 x0
3 2
2 ( y 1) 2 y0 y2 2 2 , ,则 x0 1 0 1 0 0. 2 y0 3 2 y0 3 2 y0 3
一.函数及其表示
函数及其表示主要分为三块内容,即映射、函数的概念与解析式. 在数学竞赛中,涉及到的内容主要有: (1)关于映射、函数的概念辨析题,以选择题与填空题为主; (2)利用对应与映射思想解决计数问题; (3)求解函数值x) 在 R 上有定义, 且 f (x y) f (x) g( y) g(x) f ( y) ,

广州地区高中竞赛辅导讲座 函数

广州地区高中竞赛辅导讲座 函数

函 数【知识精要】1.对于抽象函数,常见的处理途径包括:(1)赋值;(2)联想对应的具体函数;(3)模拟画像,即数形结合。

如练习1。

2.若函数()f x 为单调的奇函数,且12()()0f x f x +=,则120x x +=。

若遇两个式子 结构相同,不妨依此构造函数,若刚好函数能满足上述性质,则可解之。

如例2及练习2。

3.对于一元二次方程的韦达定理,和一元二次函数的图像有关的对称、最值问题要了如指掌。

同时要弄清一元二次函数、一元二次方程、一元二次不等式之间关系,如已知一元二次方程20a x b x c ++=的根为12,x x ,则可设212()()()f x ax bx c a x x x x =++=--。

如例4及练习4。

4.若遇到条件是不等式,结论是等式,往往是利用两个模型解决:(1)A a A ≤≤,则A a =,如例5;(2)22()()0x a y b -+-≤,则,x a y b ==。

【例题精讲】+【习题精练】*例1:(第二届美国数学邀请赛)()f x 定义在实数集上,且对于一切实数x 满足等式:(2)(2)f x f x +=-和(7)(7)f x f x +=-,设0x =是()0f x =的一个根,记()0f x =在区间[1000,1000]-中的根个数为N ,求N 的最小值。

(关键在于求出周期) 解:(10)[7(3)][7(3)](4)f x f x f x f x +=++=-+=-[2(2)][2(2)]()f x f x f x =+-=--=,故()f x 是以10为周期的函数。

有(22)(22)0f f +=-=,即(4)0f =,在[0,10)内方程至少有两个根,而[1000,1000]-计200个周期,所以至少有20021⨯+=401个根,即min 401N =。

练习1:(2005广东高考第19题)设函数()f x 在(),-∞+∞上满足(2)(2)f x f x -=+,(7)(7)f x f x -=+ 且在闭区间[]0,7上,只有(1)(3)0f f ==。

高中数学竞赛讲义(全套)

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全国高中数学联赛加试全国高中数学联赛加试(二试)与国际数学奥林匹克接轨,在知识方面有所扩展;适当增加一些教学大纲之外的内容,所增加的内容是:1.平面几何几个重要定理:梅涅劳斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理。

三角形中的几个特殊点:旁心、费马点,欧拉线。

几何不等式。

几何极值问题。

几何中的变换:对称、平移、旋转。

圆的幂和根轴。

面积方法,复数方法,向量方法,解析几何方法。

2.代数周期函数,带绝对值的函数。

三角公式,三角恒等式,三角方程,三角不等式,反三角函数。

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第二数学归纳法。

平均值不等式,柯西不等式,排序不等式,切比雪夫不等式,一元凸函数。

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4.组合问题圆排列,有重复元素的排列与组合,组合恒等式。

组合计数,组合几何。

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图论问题。

集合的划分。

覆盖。

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注:有*号的内容加试中暂不考,但在冬令营中可能考。

二、初中数学竞赛大纲1、数整数及进位制表示法,整除性及其判定;素数和合数,最大公约数与最小公倍数;奇数和偶数,奇偶性分析;带余除法和利用余数分类;完全平方数;因数分解的表示法,约数个数的计算;有理数的概念及表示法,无理数,实数,有理数和实数四则运算的封闭性。

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全国高中数学联赛加试全国高中数学联赛加试(二试)与国际数学奥林匹克接轨,在知识方面有所扩展;适当增加一些教学大纲之外的内容,所增加的内容是:1.平面几何几个重要定理:梅涅劳斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理。

三角形中的几个特殊点:旁心、费马点,欧拉线。

几何不等式。

几何极值问题。

几何中的变换:对称、平移、旋转。

圆的幂和根轴。

面积方法,复数方法,向量方法,解析几何方法。

2.代数周期函数,带绝对值的函数。

三角公式,三角恒等式,三角方程,三角不等式,反三角函数。

递归,递归数列及其性质,一阶、二阶线性常系数递归数列的通项公式。

第二数学归纳法。

平均值不等式,柯西不等式,排序不等式,切比雪夫不等式,一元凸函数。

复数及其指数形式、三角形式,欧拉公式,棣莫弗定理,单位根。

多项式的除法定理、因式分解定理,多项式的相等,整系数多项式的有理根*,多项式的插值公式*。

n次多项式根的个数,根与系数的关系,实系数多项式虚根成对定理。

函数迭代,简单的函数方程*3.初等数论同余,欧几里得除法,裴蜀定理,完全剩余类,二次剩余,不定方程和方程组,高斯函数[x],费马小定理,格点及其性质,无穷递降法,欧拉定理*,孙子定理*。

4.组合问题圆排列,有重复元素的排列与组合,组合恒等式。

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图论问题。

集合的划分。

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二、初中数学竞赛大纲1、数整数及进位制表示法,整除性及其判定;素数和合数,最大公约数与最小公倍数;奇数和偶数,奇偶性分析;带余除法和利用余数分类;完全平方数;因数分解的表示法,约数个数的计算;有理数的概念及表示法,无理数,实数,有理数和实数四则运算的封闭性。

高中数学 奥赛辅导精品第三讲 函数的概念和性质

高中数学 奥赛辅导精品第三讲 函数的概念和性质

第三讲函数的概念和性质知识、方法、技能I.函数的定义设A,B都是非空的数集,f是从A到B的一个对应法则.那么,从A到B的映射f:A→B就叫做从A到B的函数.记做y=f(x),其中x∈A,y∈B,原象集合,A叫做函数f(x)的定义域,象的集合C 叫做函数的值域,显然C B.II.函数的性质(1)奇偶性设函数f(x)的定义域为D,且D是关于原点对称的数集.若对任意的x∈D,都有f(-x)=-f(x),则称f(x)是奇函数;若对任意的x∈D,都有f(-x)=f(x),则称f(x)是偶函数.(2)函数的增减性设函数f(x)在区间D′上满足:对任意x1, x2∈D′,并且x1<x2时,总有f(x1)<f(x2) (f(x1)>f(x2)),则称f(x)在区间D′上的增函数(减函数),区间D′称为f(x)的一个单调增(减)区间.III.函数的周期性对于函数 f(x),如果存在一个不为零的正数T,使得当x取定义域中的每个数时,f(x+T)=f(x)总成立,那么称f(x)是周期函数,T称做这个周期函数的周期.如果函数f(x)的所有周期中存在最小值T0,称T0为周期函数f(x)的最小值正周期.IV.高斯函数对任意实数x,我们记不超过x的最大整数为[x],通常称函数y=[x]为取整函数,又称高斯函数.进一步,记{x}=x -[x],则函数y={x}称为小数部分函数,它表示的是x 的小数部分.根据高斯函数的定义,可得到其如下性质.性质1 对任意x ∈R ,均有x -1<[x]≤x<[x]+1.性质2 对任意x ∈R ,函数y={x}的值域为)1,0[.性质3 高斯函数是一个不减函数,即对任意x 1, x 2∈R ,若x 1≤x 2, 则[x 1] ≤[x 2].性质3 若n ∈Z , x ∈R ,则有 [x+n]=n+[x], {n+x}={x} 后一个式子表明y={x}是一个以1为周期的函数.性质4 若x , y ∈R , 则 [x]+ [y]≤[x+y] ≤[x]+ [y]+1. 性质5 若n ∈N*, x ∈R , 则[nx]≥n[x]性质6 若n ∈N*, x ∈R , 则]][[][n x n x . 性质7 若n ∈N*, x ∈R +, 则在区间[1,x]内,恰有][n x个整数是n 的倍数.性质8 设p 为质数,n ∈N*,在p 在n!的质因数分解式中的幂次为赛题精讲函数是高中数学,也是高等数学的基础.因此,也是高考和高中数学竞赛的重要内容.下面分类介绍此类题目.I 函数的定义域和值域例1 当x 为何值时,x lg lg lg lg lg lg 才有意义.【思路分析】应根据对数的意义,从最外层开始一层一层地逐步消去根号和对数符号求出x 的范围. 【略解】由x lg lg lg lg lg lg >0,得x lg lg lg lg lg ≥1 ……∴1021021021010⋅⋅⋅≥x【评述】这种多层对数及根式问题,一定要逐层由外向内求解,要有耐心。

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第三章函数一、基础知识定义1 映射,对于任意两个集合A,B,依对应法则f,若对A中的任意一个元素x,在B中都有唯一一个元素与之对应,则称f: A→B 为一个映射。

定义2 单射,若f: A→B是一个映射且对任意x, y∈A, x¹y, 都有f(x)¹f(y)则称之为单射。

定义3 满射,若f: A→B是映射且对任意y∈B,都有一个x∈A使得f(x)=y,则称f: A→B是A到B上的满射。

定义4 一一映射,若f: A→B既是单射又是满射,则叫做一一映射,只有一一映射存在逆映射,即从B到A由相反的对应法则f-1构成的映射,记作f-1: A→B。

定义5 函数,映射f: A→B中,若A,B都是非空数集,则这个映射为函数。

A称为它的定义域,若x∈A, y∈B,且f(x)=y(即x对应B 中的y),则y叫做x的象,x叫y的原象。

集合{f(x)|x∈A}叫函数的值域。

通常函数由解析式给出,此时函数定义域就是使解析式有意义的未知数的取值范围,如函数y=3x-1的定义域为{x|x≥0,x∈R}.定义6 反函数,若函数f: A→B(通常记作y=f(x))是一一映射,则它的逆映射f-1: A→B叫原函数的反函数,通常写作y=f-1(x). 这里求反函数的过程是:在解析式y=f(x)中反解x得x=f-1(y),然后将x, y互换得y =f -1(x ),最后指出反函数的定义域即原函数的值域。

例如:函数y =x -11的反函数是y =1-x1(x ¹0). 定理1 互为反函数的两个函数的图象关于直线y =x 对称。

定理2 在定义域上为增(减)函数的函数,其反函数必为增(减)函数。

定义7 函数的性质。

(1)单调性:设函数f (x )在区间I 上满足对任意的x 1, x 2∈I 并且x 1< x 2,总有f (x 1)<f (x 2)(f (x )>f (x 2)),则称f (x )在区间I 上是增(减)函数,区间I 称为单调增(减)区间。

(2)奇偶性:设函数y =f (x )的定义域为D ,且D 是关于原点对称的数集,若对于任意的x ∈D ,都有f (-x )=-f (x ),则称f (x )是奇函数;若对任意的x ∈D ,都有f (-x )=f (x ),则称f (x )是偶函数。

奇函数的图象关于原点对称,偶函数的图象关于y 轴对称。

(3)周期性:对于函数f (x ),如果存在一个不为零的常数T ,使得当x 取定义域内每一个数时,f (x +T )=f (x )总成立,则称f (x )为周期函数,T 称为这个函数的周期,如果周期中存在最小的正数T 0,则这个正数叫做函数f (x )的最小正周期。

定义8 如果实数a <b ,则数集{x |a <x <b , x ∈R}叫做开区间,记作(a ,b ),集合{x |a ≤x ≤b ,x ∈R}记作闭区间[a ,b ],集合{x |a <x ≤b }记作半开半闭区间(a ,b ],集合{x |a ≤x <b }记作半闭半开区间[a , b ),集合{x |x >a }记作开区间(a , +∞),集合{x |x ≤a }记作半开半闭区间(-∞,a ]. 定义9 函数的图象,点集{(x ,y )|y =f (x ), x ∈D}称为函数y =f (x )的图象,其中D 为f (x )的定义域。

通过画图不难得出函数y =f (x )的图象与其他函数图象之间的关系(a ,b >0);(1)向右平移a 个单位得到y =f (x -a )的图象;(2)向左平移a 个单位得到y =f (x +a )的图象;(3)向下平移b 个单位得到y =f (x )-b 的图象;(4)与函数y =f (-x )的图象关于y 轴对称;(5)与函数y =-f (-x )的图象关于原点成中心对称;(6)与函数y =f -1(x )的图象关于直线y =x 对称;(7)与函数y =-f (x )的图象关于x 轴对称。

定理3 复合函数y =f [g (x )]的单调性,记住四个字:“同增异减”。

例如y =x -21, u=2-x 在(-∞,2)上是减函数,y =u1在(0,+∞)上是减函数,所以y =x-21在(-∞,2)上是增函数。

注:复合函数单调性的判断方法为同增异减。

这里不做严格论证,求导之后是显然的。

二、方法与例题 1.数形结合法。

例1 求方程|x -1|=x1的正根的个数.【解】 分别画出y =|x -1|和y =x1的图象,由图象可知两者有唯一交点,所以方程有一个正根。

例2 求函数f (x )=113632424+--+--x x x x x 的最大值。

【解】 f (x )=222222)0()1()3()2(-+---+-x x x x ,记点P (x , x -2),A (3,2),B (0,1),则f (x )表示动点P 到点A 和B 距离的差。

因为|P A |-|P A |≤|AB |=10)12(322=-+,当且仅当P 为AB 延长线与抛物线y =x 2的交点时等号成立。

所以f (x )m ax =.10 2.函数性质的应用。

例3 设x , y ∈R ,且满足ïîïíì=-+--=-+-1)1(1997)1(1)1(1997)1(32y y x x ,求x +y . 【解】 设f (t )=t 3+1997t ,先证f (t )在(-∞,+∞)上递增。

事实上,若a <b ,则f (b )-f (a )=b 3-a 3+1997(b -a )=(b -a )(b 2+ba +a 2+1997)>0,所以f (t )递增。

由题设f (x -1)=-1=f (1-y ),所以x -1=1-y ,所以x +y =2.例4 奇函数f (x )在定义域(-1,1)内是减函数,又f (1-a )+f (1-a 2)<0,求a 的取值范围。

【解】 因为f (x ) 是奇函数,所以f (1-a 2)=-f (a 2-1),由题设f (1-a )<f (a 2-1)。

又f (x )在定义域(-1,1)上递减,所以-1<1-a <a 2-1<1,解得0<a <1。

例5 设f (x )是定义在(-∞,+∞)上以2为周期的函数,对k ∈Z , 用I k 表示区间(2k -1, 2k +1],已知当x ∈I 0时,f (x )=x 2,求f (x )在I k 上的解析式。

【解】 设x ∈I k ,则2k -1<x ≤2k +1, 所以f (x -2k )=(x -2k )2.又因为f (x )是以2为周期的函数, 所以当x ∈I k 时,f (x )=f (x -2k )=(x -2k )2.例6 解方程:(3x -1)(15692++-x x )+(2x -3)(131242+-x x +1)=0. 【解】 令m=3x -1, n =2x -3,方程化为 m(42+m +1)+n (42+n +1)=0. ①若m=0,则由①得n =0,但m, n 不同时为0,所以m ¹0, n ¹0. ⅰ)若m>0,则由①得n <0,设f (t )=t (42+t +1),则f (t )在(0,+∞)上是增函数。

又f (m)=f (-n ),所以m=-n ,所以3x -1+2x -3=0,所以x =.54 ⅱ)若m<0,且n >0。

同理有m+n =0,x =54,但与m<0矛盾。

综上,方程有唯一实数解x =.54 3.配方法。

例7 求函数y =x +12+x 的值域。

【解】 y =x +12+x =21[2x +1+212+x +1]-1=21(12+x +1)-1≥21-1=-21.当x =-21时,y 取最小值-21,所以函数值域是[-21,+∞)。

4.换元法。

例8 求函数y =(x +1+x -1+2)(21x -+1),x ∈[0,1]的值域。

【解】令x +1+x -1=u ,因为x ∈[0,1],所以2≤u 2=2+221x -≤4,所以2≤u ≤2,所以222+≤22+u ≤2,1≤22u ≤2,所以y =22+u ,u 2∈[2+2,8]。

所以该函数值域为[2+2,8]。

5.判别式法。

例9 求函数y =434322+++-x x x x 的值域。

【解】由函数解析式得(y -1)x 2+3(y +1)x +4y -4=0. ① 当y ¹1时,①式是关于x 的方程有实根。

所以△=9(y +1)2-16(y -1)2≥0,解得71≤y ≤1. 又当y =1时,存在x =0使解析式成立, 所以函数值域为[71,7]。

6.关于反函数。

例10 若函数y =f (x )定义域、值域均为R ,且存在反函数。

若f (x )在(-∞,+ ∞)上递增,求证:y =f -1(x )在(-∞,+ ∞)上也是增函数。

【证明】设x 1<x 2, 且y 1=f -1(x 1), y 2=f -1(x 2),则x 1=f (y 1), x 2=f (y 2),若y 1≥y 2,则因为f (x )在(-∞,+ ∞)上递增,所以x 1≥x 2与假设矛盾,所以y 1<y 2。

即y =f -1(x )在(-∞,+ ∞)递增。

例11 设函数f (x )=42314++x x ,解方程:f (x )=f -1(x ). 【解】 首先f (x )定义域为(-∞,-32)∪[-41,+∞);其次,设x 1, x 2是定义域内变量,且x 1<x 2<-32;231422++x x 231411++-x x =)23)(23()(51212++-x x x x >0,所以f (x )在(-∞,-32)上递增,同理f (x )在[-41,+∞)上递增。

在方程f (x )=f -1(x )中,记f (x )=f -1(x )=y ,则y ≥0,又由f -1(x )=y 得f (y )=x ,所以x ≥0,所以x ,y ∈[-41,+∞).若x ¹y ,设x <y ,则f (x )=y <f (y )=x ,矛盾。

同理若x >y 也可得出矛盾。

所以x =y . 即f (x )=x ,化简得3x 5+2x 4-4x -1=0, 即(x -1)(3x 4+5x 3+5x 2+5x +1)=0,因为x ≥0,所以3x 4+5x 3+5x 2+5x +1>0,所以x =1. 三、基础训练题1.已知X ={-1, 0, 1}, Y ={-2, -1, 0, 1, 2},映射f :X →Y 满足:对任意的x ∈X ,它在Y 中的象f (x )使得x +f (x )为偶数,这样的映射有_______个。

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