创建文明校园主题班会课教案.doc
共建美好校园,树立文明形象班会教案
共建美好校园，树立文明形象班会教案随着社会的发展，教育也在逐渐改善和提升。
而班会教育是基础教育中必不可少的一部分，更是学生全面发展的重要组成部分。
很多人认为，班会教育只是一次集会，只是进行简单的宣传教育，不重要，大可不必。
但是，班会教育却是提高班级学习能力、凝聚班集体，促进班级和谐的重要手段。
那么，我们该如何开展一堂好的班会课呢？下面，就让我们从以下几个方面来探讨一下：一、班会目标要开展好一堂班会课，目标一定要明确。
班级可能有多种目标，如提高班级文化素质、增强班级凝聚力、培养班级团队协作精神等。
在班会教育中，不同的主题和话题都会有不同的目标。
比如，环保主题的班会目标可以是提高学生环保意识，培养班级爱护环境的理念和习惯。
二、班会内容班会内容是一个班会教育中至关重要的环节。
班会教育中的内容应该以学生的实际需求为主，与学生的认识水平相适应，推行有针对性的宣传教育。
比如，在新学期的第一堂班会，我们可以引导学生合理安排时间、树立正确的学习态度。
在这个过程中，我们可以根据班级实际情况，设置小组讨论，让学生自行发现和总结。
在每堂班会上，我们都可以据此补充其他内容，如生活常识、人生观等。
偶尔，我们也可以学生请假、内部评选和其他活动，增强学生参与的积极性和参与感。
三、班会形式在班会教育中，形式也是非常重要的。
不同的教育主题，适宜的形式也不同。
在班会教育的组织和开展中，我们要把注意力放在营造和谐、开放、确定和由学生主导的氛围。
因此，班会形式也要根据内容和目标来调整。
为了更好地吸引学生，我们可以尝试一些新颖的形式，如微电影制作、关于学生学习的抽奖活动、戏剧表演等，让班会教育内容更加生动、形式更加多样。
四、班会评价班会评价并不是班会教育很重要的一部分，但是它也是非常必要的。
部分班级的班会评价是一个重要的考核标准。
好的班会教育不仅要求内容、形式、组织等方面的优秀，而且还要评价考核标准，能否激发学生的学习兴趣，促进班级和谐，增加集体凝聚力。
《争做文明学生共建文明校园》主题班会教案
《争做文明学生共建文明校园》主题班会教案主题：争做文明学生共建文明校园目的：为了共建文明校园,作一个有优良品质的文明小学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明小学生。
一．开场白主持人：小鸟渴望蓝天，小苗渴望甘泉，葵花渴望太阳，露珠渴望鲜花。
心愿与行规是兄弟，礼仪与追求是姐妹。
我们是祖国的春天，我们的人生刚刚燃起火焰，有了行规礼仪才能有进步。
《争做文明学生，共建文明校园》主题班会现在开始！二、活动开始1、主持人：我们都应该做一个文明人，但身边经常有不文明的现象发生。
你看到过哪些不文明的现象呢？2、《3、小结：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界线。
接下来，让我们进行文明问答选择游戏：a 、每当进校门时，面对着队旗你是否行队礼？（a 偶尔敬礼 b 每次敬礼 c 不敬队礼）b 、每当碰到老师时，你是否主动行礼问好？（a 只碰到熟悉的老师问好 b因害羞而一个都不问好c教过自己的老师问好 d都主动行礼问好）c 、面对学校的花草树木，你爱惜吗？（a 爱踩草坪 b 桂花很香爱采摘 c偶尔踩过摘过 d很欣赏爱惜）d 、在校和同学之间，是否友好相处？：（a经常打架 b偶尔打架 c相互帮助、友好相处 d互相取绰号）e 、在校园中，你是否有以下不文明行为？（a乱扔果皮纸屑 b乱涂乱画墙壁 c乱修改通知 d举止文明）4、小结：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。
对人有礼，团结同学，关心同学。
能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。
5、主持人：行为举止固然重要，而语言更是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
同学们，平时的生活中，你都会用哪些礼貌用语呢？（同学回答：您、请、对不起、没关系……）是啊，在生活中，我们要争当文明人，从小事做起，从点点滴滴做起。
文明校园安为先主题班会简案及说
文明校园安为先主题班会简案及说班会主题：文明校园安为先一、说课目标通过开展主题班会活动，使学生树立文明校园意识，增强安全意识，培养文明礼仪行为习惯，并提高学生的团队协作精神。
二、说课内容1. 开场引入通过播放一段与文明校园、安全生活相关的视频，引起学生对主题的兴趣。
2. 主题阐述给学生介绍文明校园的概念，并解释为什么文明校园和安全生活是我们最先要关注的。
3. 分组活动将学生分成若干个小组，每个小组选择一个文明校园相关的话题。
比如：卫生、交通、环保等。
要求学生在小组内进行讨论，提出自己的观点和想法，然后展示给全班。
4. 小组展示要求每个小组派代表上台展示自己小组的讨论成果。
其他小组和全班同学可以提出批评、建议和补充意见。
5. 角色扮演选取几名学生扮演校长、老师、学生、保安等角色，进行校园安全事件模拟演练。
通过模拟实际场景，让学生体验到文明校园和安全生活的重要性，并学会适时应对危险或紧急情况。
6. 总结反思邀请学生进行反思，回答以下问题：你觉得这次活动有什么收获？你有何新的认识或体会？你认为我们应该如何建设文明校园？7. 闭幕引导通过播放一段正能量的视频，激励学生树立积极向上的人生态度，并提出我们每个人都应该为建设文明校园贡献自己的力量。
三、说课方法本次主题班会以多元交互的方式进行，使学生在活动中能够充分参与，并通过小组讨论、演练、展示等方式，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。
四、说课时间本次主题班会预计时长为40分钟，其中注重互动和参与的活动环节占据较大比例，以提高学生的参与度和兴趣。
五、说课手段在说课过程中，除了口头的解释和分析，还可以使用多媒体工具，如投影仪、电脑等，来播放相关视频、图片和音频，以增加学生对主题的理解和记忆。
六、说课评估本次主题班会的评估主要以学生的表现和参与度为主，包括小组讨论的参与度、小组展示的质量、角色扮演的表现等。
同时还可以通过学生的反思和总结来评估学生对于主题的理解和认识。
校园文明行为规范主题班会教案范本
校园文明行为规范主题班会教案范本一、目标与导入（引导学生关注学校文明行为规范的重要性）1. 目标：- 了解学校的文明行为规范的意义和目的；- 掌握常见的校园文明行为规范；- 强化学生对文明行为的重视和自觉遵守。
2. 导入：- 引用一则校园文明行为案例，例如：有同学在上课时大声说笑，对其他同学造成了困扰。
这种行为是否符合校园文明行为规范呢？请同学们发表一下自己的观点。
二、知识点讲解（介绍校园文明行为规范的定义和目的）1. 什么是校园文明行为规范：- 校园文明行为规范是指学校为了维护良好的学习环境和促进学生全面发展而制定的一系列行为准则。
2. 校园文明行为规范的目的：- 维护良好的学习秩序，提高学生学习效果；- 培养学生良好的生活和社交习惯，提高社交能力；- 培养学生的责任感和集体荣誉感；- 塑造学校良好的形象。
三、常见的文明行为规范（介绍校园内常见的文明行为规范）1. 教室行为规范：- 不吃零食、嚼口香糖等会影响他人和自己的行为；- 不大声喧哗，保持室内安静；- 不随意乱扔垃圾，保持教室整洁。
2. 礼貌待人行为规范：- 注意礼貌用语，如请、谢谢、对不起等；- 遵守公共秩序，排队等候；- 尊重师长和其他同学，不做侮辱、挑衅等行为。
3. 安全行为规范：- 遵守交通规则，如过马路走斑马线；- 不私自使用或触碰学校电器设备；- 注意个人和他人的安全，如看到有危险情况及时报告。
四、文明行为的意义（引导学生思考文明行为对个人和社会的意义）1. 对个人的意义：- 培养良好的习惯和形象，提高个人素质；- 促使个人形成自律的意愿和能力。
2. 对社会的意义：- 维护良好的学习环境，促进社会秩序的稳定；- 塑造文明的城市形象，提高社区整体品质；- 培养文明的公民意识，推动社会进步和发展。
五、案例分析与讨论（引导学生分析校园文明行为案例）1. 案例一：在图书馆大声喧哗，打扰了其他同学的阅读。
请同学们谈谈这种行为的不文明之处，以及应该如何改正。
创造文明校园主题班会内容
创造文明校园主题班会内容
《创造文明校园》
主题：创造文明校园
内容概要：
1. 主持人开场介绍
- 欢迎全体师生参加本次以“创造文明校园”为主题的班会 - 引入主题，介绍班会流程
2. 班会互动环节
- 分组讨论：如何创建一个文明的校园环境
- 分享：每组选派一名代表分享小组讨论结果
3. 讲解文明校园规则和倡议
- 宣读学校的文明校园规章制度
- 介绍校园文明倡议，呼吁全体师生共同维护文明校园
4. 展示文明行为案例
- 播放一些学校内部或外部的文明行为案例视频
- 分析视频中的优秀行为，并进行点评
5. 提倡文明行为的承诺
- 全体师生现场承诺践行文明行为，共同营造文明校园环境
6. 结束语
- 主持人总结本次班会内容，呼吁全体师生从点滴做起，共
同创造文明校园
- 感谢全体师生的参与和支持，希望文明行为成为校园的一
种风气
通过本次班会，希望全体师生都能深刻理解文明校园的重要性，积极践行文明行为，共同营造一个和谐、友爱、文明的校园环境。
校园文明行为规范主题班会教案
校园文明行为规范主题班会教案
主题：校园文明行为规范
班会目标：
1. 了解校园文明行为规范的重要性。
2. 掌握校园文明行为规范的基本内容。
3. 提高同学们对校园文明行为的认识和意识。
班会安排：
一、导入（5分钟）
向同学们展示一些不文明行为的图片或视频，要求同学们表达对这些行为的看法和感受，引导他们思考文明行为的重要性。
二、知识讲解（10分钟）
1. 讲解校园文明行为规范的概念和作用，强调它对维护良好校园环境、培养良好学生品质的重要性。
2. 介绍校园文明行为规范的基本内容，如礼貌用语、排队等候、爱护公共设施、保持环境整洁等。
并举例说明具体要求和标准。
三、互动讨论（15分钟）
1. 分小组让同学们分析自己身边存在的不文明行为，并讨论对应的解决办法。
2. 引导同学们自愿积极发表观点和建议，鼓励大家畅所欲言，提高大家对校园文明行为的认识和重视程度。
四、小结（5分钟）
总结班会的内容，强调文明行为规范对大家的日常生活和学习的重要性，并鼓励同学们将班会所学应用到实际中，主动维护校园文明秩序。
五、作业布置（5分钟）
要求同学们以小组为单位，制作一份校园文明行为规范宣传海报或小册子，创意自由发挥，内容要覆盖班会所讲解的基本规范内容。
布置完成时间和形式，并提醒同学们及时交作业。
备注：
在班会进行过程中，可以配合PPT或海报等多媒体形式来展示相关内容，增加趣味和互动。
此外，鼓励同学们积极参与讨论，提升主动性和参与度。
创文主题班会教案
创文主题班会教案引言：创文主题班会是一种教育教学活动，旨在通过班会的形式，引导学生积极参与创文工作，培养他们的社会责任感和公民意识。
本教案旨在帮助班主任或教师设计一堂创文主题班会，以便有效地达到教育目标。
一、教学目标：1. 了解创文意义及其重要性。
2. 探讨如何有效参与创文活动。
3. 培养学生的环保意识和美化环境的行动力。
二、教学内容：1. 创文的定义和意义。
2. 理解和掌握学校的创文要求。
3. 学习和分享环保行动的重要性。
4. 策划并实施美化校园的计划。
三、教学步骤：步骤一：创文的定义和意义（约10分钟）1. 引入：通过展示图片或视频等媒体素材，向学生介绍创文的概念和意义。
2. 讨论：与学生一起讨论创文对社区和个人的重要性，引导他们思考环境整洁和美化对自己和他人的影响。
步骤二：学校的创文要求（约15分钟）1. 学校创文政策：简要介绍学校的创文政策和要求。
2. 学生参与创文的方式：探讨学生如何参与创文活动，激发他们的创造力和创新思维。
步骤三：环保行动的重要性（约15分钟）1. 环保知识学习：向学生传授一些简单易行的环保知识，如节约用水、减少塑料袋使用等。
2. 环保行动分享：鼓励学生分享自己参与或见证的环保行动，并引导他们思考如何将这些行动融入到日常生活中。
步骤四：美化校园的计划制定（约20分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，讨论并制定美化校园的计划。
2. 计划展示：每个小组派代表向全班展示他们的计划，借此激发其他学生的积极性和创造力。
步骤五：行动实施与总结（约20分钟）1. 计划实施：根据讨论和展示的结果，学生积极行动，实施他们的美化校园计划。
2. 活动总结：总结美化校园行动的过程和成果，鼓励学生对自己和他人的付出给予肯定。
四、教学评估：1. 参与讨论时表现活跃且能发表自己的见解。
2. 参与小组讨论并制定美化校园计划。
3. 积极参与美化校园行动并产生积极的影响。
4. 参与活动总结并能总结美化校园的成果。
“创建文明校园_争做文明学生”主题班会
主题班会争做文明学生共创绿色校园“创建文明班级，争做文明学生”主题班会活动地点：活动时间：应到人数：实到人数：活动目的：一、为了培养优良学风，优化育人环境，从自己内心深处反省，增强文明意识，养成文明的良好习惯，同时将“创建文明班级，争做文明学生”进行到底。
二、通过本次活动，使学生充分认识到文明创建的重要性，文明建设就在我们身边，我们应当从身边小事做起，用精神来引领行动，从行动上到精神上做到一个文明的大学生。
三、通过本次活动，意识到大学生在文明建设中的巨大作用。
并且以全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养为着眼点，将主题宣传活动、行为规范实践以及学校的各项教学活动紧密结合，与社会实践结合，达到教育的目的。
活动过程：一、老师就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些不文明现象和习惯，引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。
二、针对这一主题，同学们分别进行了深入的演讲，给予大家深深的思考，同时呼吁大家争做文明大学生。
三、老师就当今社会一些不文明现象组织大家展开激烈的讨论，同学们都踊跃地发言，整个班会活动气氛十分活跃。
话题一步步深入。
首先，有的同学就自己“十一”旅游期间一些所见所闻，表达了生活中很容易遭遇的不文明的令人尴尬的现象。
提醒大家出门在外时刻注意自己的一言一行，这都是一个人文明素质的体现。
然后，有的同学通过自己在生活的切身经历，提出了文明不仅仅是外在行为体现，更重要是一个人素质的体现。
有的同学从自身谈起，抛开表面现象，说道文明不仅仅是一种刻意的行为，而是从骨髓中透露出来的内涵。
四、班长对此次主题班会作出了总结，再次提出了对大家的期望：从小事做起，从自我做起，创建一个和谐而美满的校园，行胜于言。
五、老师对此次主题班会做出总结，肯定了同学们积极热情的态度，再次强调做文明学生的重要意义，同时对同学们提出了很多中肯的建议。
六、“创建文明班级，争做文明学生”倡议书最后，班长宣读“创建文明班级，争做文明学生”倡议书。
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创建文明校园，争做文明学生
三（1）
沈庆艳
【教育目的】
通过教育使学生更加明确的认识到“文明有礼”乃做人基本原则，努力做一个品质优良的文明中学生。
【教育方法和手段】
通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式，达到讲文明懂礼仪的教育目的。
【组织形式】
班级、小组
【活动地点】
班级教室。
【准备工作】
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的词语、名言、故事等材料。
2、引导同学们发现校园中文明与不文明的现象并做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
【教育过程】
1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，
希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言，校园文明需要每个人共同努力来建造，需要我们从一言一行做起，用良好的言行，文明的举止为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
甲：同学们乱扔乱丢现象仍然存在，操场上时常见到小食品袋、雪糕棍等，有些同学脚底下经常有土、小纸片。
还有的同学随地吐痰。
乙：说的没错，尽管值日生每天很辛苦的打扫卫生，但是同学们保持的不好。
部分同学的书桌里乱的很，物放无序。
丙：还有一些同学在课堂上溜号，无精打采，下课便“生龙活虎”，在教室、走廊大声喧哗，不能做到右侧通行等。
丁：每天中午去食堂就餐，总有个别同学不站排，插队盛饭，表现得真不优雅。
主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》
第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。
B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。
此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。
这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。
如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。
第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！” B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。
特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。
那么，我们如何做一个文明的学生呢？
4、同学们讨论、发言。
甲:文明言行主要是三管好。
管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不起绰号，不乱吐；管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩；管好你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
乙：做文明中学生人人从我做起。
如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们班级就成为文明班级。
我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。
丙：表里一致，做一个内秀外美的中学生。
5、由班委倡议：
（1）、爱校爱班，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。
（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
（4）、戒除抽烟酗酒，严守校规校纪。
（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
（6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。
6、主持人：下面我们请班主任做总结。
班主任总结
同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向。
在青春年少之时不仅要努力学习，更要加强自身修养，要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人。
学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识。
这里有青春的幻想，有未来的呼唤。
树立远大的理想，学好文化知识，养成文明习惯，从现在做起，为未来的成长打下坚实的基础。
主持人：
学生是家之学子，国之未来。
我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯,关键在于自身思想上的认识与重视。
只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。
踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。
只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。
在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！以文明人的行为去争建文明校、文明班！请记住我们的目标吧——建设文明校园，争做文明学生。
精品文档。