《建筑构造与材料》课程考试大纲
建筑结构试验_2
《建筑结构试验》考试大纲第一部分考试大纲说明一、课程性质和地位本课程是建筑工程专业综合性的, 有较强的实践性的专业技术课程, 通过理论学习和实验教学, 使学生获得专业必须的试验基本理论知识和基本技能, 完成一般建筑结构试验的设计。
“建筑结构试验”从材料的力学性能到验证各种材料构成不同类型结构和构件的基本计算方法, 以及近年来发展的大量大跨、超高、复杂结构的计算理论, 都离不开试验研究。
因此, 建筑结构试验在土木工程结构科学研究和技术革新方面起着重要的作用, 与结构设计、施工及推动土木工程学科的发展有着密切的关系, 已逐步形成一门相对独立的学科, 并日益引起科研人员和工程技术人员的关注和重视。
本课程主要针对“土木工程”等专业。
课程的学分为2学分。
推荐教材为王天稳主编的《土木工程结构试验》（武汉理工大学出版社）一书。
二、课程考试要求本课程的考试要求, 要从考核知识点、学习要求、考核目标和有关考试的具体问题等几个方面综合起来全面加以把握。
其中, 考核知识点是主体。
（一）考核知识点考核知识点是对课程知识体系在广度上的概括。
就本课程而言, 其知识广度主要包括基本理论、基本方法和基本技能, 具体内容见本考纲第二部分“考试内容和考核目标”中的第二项分列了八章, 它们都是考试的范围。
（二）学习要求学习要求是对自学考试知识点所掌握的深度和概括。
根据全国高等教育自学考试以高中文化水平为起点的情况, 对考核知识点的深度掌握, 本考纲在第二部分第一项“学习要求”中, 分别对各个章节的基本要求做了介绍。
深度要求, 选用了“熟悉”、“熟练”和“熟练掌握并能灵活应用”几个不同含义而又存在递进关系的词汇来描述。
（三）考核目标考核目标是按照认知过程将考核知识点的深度、广度和难易程度转化成认知能力的概括。
根据前述高等教育自考对象的实际, 在本考纲第二部分第二项中, 区别考核的认知能力目标即基本目标和考核的难易程度目标即考核目标的具体要求, 作了不同的描述。
《建筑构造》知识学习考试资料
一、填空题第一章绪论一、1、4 2、砖墙、钢筋混凝土梁板3、工业建筑、民用建筑、农业建筑4、基本模数、导出模数5、基础、墙或柱、楼板层、地面、楼梯、屋顶6、燃烧性能、耐火极限7、适用、安全、经济、美观8、震级、烈度、6 度及6 度以上9、开间、楼板长度、进深、梁的长度10、建筑模数统一协调标准11、上一层楼面上表面12、中高层1、建筑物的耐火等级分为（）级。
2、砖混结构是承重墙为（砖墙），楼板和屋顶为（钢筋混凝土楼板）的建筑。
3、建筑按使用功能分为（）、（）、（）三大类。
4、模数分为（基本）和（导出），基本模数的数值为（），1M=（）。
5、一般民用建筑由（）、（）、( )、( )、( )、（）和门窗组成。
6、耐火等级标准主要根据房屋主要构件的(耐火性能)和它的(耐火极限)来确定。
7、新的建筑方针：（）、（）、（）、（）（简称八字方针）。
8、地震的强弱程度用（）和（）。
国家规定（）地区必须抗震设防。
9、横向定位轴线之间的距离称为（开间），一般是按（楼板长度）的模数数列选定的；纵向定位轴线之间的距离称为（进深），一般是按（梁的长度）的模数数列选定的。
10、（建筑模数统一协调标准）是实现建筑工业化的前提。
11、楼房的层高是指该层楼面上表面至（上一层楼面上表面）的垂直距离。
12、7～9层为（中高层）建筑。
二、1、×2、×3、√4、√5、√6×、7、×8、√二、判断题1、内骨架结构、外墙为承重墙，不需设构造和圈梁。
（）2、建筑物的二级耐久年限为100年以上。
（）3、标志尺寸应符合模数、数列的规定，用以标注建筑物定位轴线之间的距离。
（）4、地面竖向定位轴线应与楼地面面层上表面重合。
（）5、建筑物的模数系列中“3M”数列常用于确定民用建筑中开间、进深、门窗洞口的尺寸（）6、标志尺寸等于构造尺寸加减允许偏差。
（）7、构造尺寸是指建筑构配件的设计尺寸，它符合模数。
（）8、震级越大，烈度越大；距震中越远，烈度越小。
《建筑构造》教学大纲
建筑构造课程教学大纲（适用建筑学专业）（共 56 学时）一、课程的性质、地位、任务和教学目标（一）课程的性质和地位建筑构造是建筑学专业的一门综合性工程技术科学，它阐述了建筑构造的基本理论和应用等问题。
本课程是建筑学专业的专业基础课。
本课程任务在于使学生掌握建筑构造的基本理论和方法，并具有建筑构造设计的能力。
（二）课程的主要任务通过本课程的学习，使学生掌握民用和工业建筑构造的组成和基本构造原理、常见的构造作法，以及建筑施工图的识读。
使学生能够运用所学知识解决基层土建单位的工程实际问题。
配合其它有关课程的学习，为今后从事建筑设计、土建工程施工与管理、工程建设监理、工程质量与安全管理、工程经营与造价管理等工作打下基础。
（三）课程的教学目标课堂讲授要求把定义、概念讲清并让学生在教材中画线，以增加学生对原理性概念的认识。
要求学生通过本课程的学习，能从系统的观点来了解建筑物作为室内外空间的中间屏障及具有美学特征的独立实体，在构成上所具有的主要特点；学习三维物象和二维构造图之间的表达关系；学习构造详图的正确表达；基本掌握建筑物在应对客观环境的影响和使用者的要求方面在构造细部上所有的设计方法，并理解相关的建筑规范的内容。
二、课程教学环节组成本课程主要由课堂讲授、师生讨论、习题课组成。
三、课程教学内容纲要（一）课堂讲授第一章建筑构造技术概论【目的和要求】 1.了解建筑的构成要素。
2.了解建筑物的分类原则，掌握建筑物的分类及等级。
3.了解建筑标准化和统一模数协调。
4.熟练掌握民用建筑的组成及各部分名称。
【重点和难点】 1.建筑物的分类及分级。
2.统一模数协调和模数数列。
3.民用建筑的构造组成。
【教学内容】1.1概述1.2建筑结构体系1.3影响构造设计的因素1.4建筑构造技术设计的基本原则第二章墙体和基础构造技术【目的和要求】 1.掌握墙体的类型，了解墙体的设计要求。
2.了解砌体墙的墙体材料，熟练掌握砌体墙的砌筑方式及墙体的细部构造。
国家开放大学电大专科《建筑构造》机考16套标准试题(含答案)
国家开放大学电大专科《建筑构造》机考16套标准试题（附答案）考试时长：60分钟总分：100第一套一、判断题1供人们进行社会活动的建筑物称为居住建筑。
正确答案：F2承重外墙顶层墙身的内缘与平面定位轴线的距离，一般为顶层承重内墙厚度的一半、顶层墙身厚度的一半、半砖或半砖的倍数。
正确答案：T3交通联系部分无需考虑釆光通风要求和空间造型问题。
正确答案：F4刚性角可以用基础放阶的级高与级宽的比值来表示。
正确答案：F5墙下条形基础多用于超高层建筑。
正确答案：F6在非砖混结构中，墙体可能是承重构件，也可能是围护构件。
正确答案：T7基础沉降缝的宽度与上部结构相同，基础由于埋在地下，缝内必须堵塞。
正确答案：F8以窗框为界，位于室外一侧的称为窗台，室内一侧的称为内窗台。
正确答案：T9沉降缝又叫温度缝。
正确答案：F10砖拱楼板可以节约钢材、水泥，但自重较轻，抗震性能好，目前广泛使用。
正确答案：F11建筑物内的厕所、盥洗室、沐浴间等房间由于使用功能的要求，往往容易积水，处理不当容易发生渗水漏水现象。
正确答案：T12为保证抹灰牢固、平整、颜色均匀和面层不开裂脱落，施工时须分层操作，且每层抹得越厚越好。
正确答案：F正确答案：F13直接式顶棚的中间层、面层的做法和构造与墙面装饰做法完全不同。
14楼梯的主要功能是满足人和物的正常运行和紧急疏散。
正确答案：T15经常有儿童活动的建筑，栏杆的分格应设计成易于儿童攀登的形式。
正确答案：F16屋顶主要由屋面层、承重结构、保温或隔热层和顶棚四部分组成。
正确答案：T17刚性屋面对温度变化和结构变形较为敏感，施工技术要求较高，较易产生裂缝而渗漏水。
正确答案：T18我国大部分地区标准窗的尺寸均釆用9M的扩大模数。
正确答案：F19门框的安装与窗框相同，分立口和塞口两种施工方法，工厂化生产的成品门，其安装多釆用立口法施工。
正确答案：F20工业建筑与民用建筑一样，要体现适用、安全、经济、美观的方针。
建筑装饰材料与构造讲义(完整版)
建筑装饰材料与构造讲义应考指导同学们好，我是廖老师，接下来我将和大家一起来完成《建筑装饰材料与构造》课程的学习。
一、考试相关情况说明（一）课程基本情况《建筑装饰材料与构造》是高等教育自学考试环境艺术设计、室内设计专业（专科）的一门专业必修课程，它是研究建筑构造与施工的形态以及对装饰材料的综合设计的专业课程。
本课程的指定教材是室内设计与建筑装饰专业教学丛书暨高级培训教材，同济大学韩建新、刘广浩主编：《建筑装饰构造》（第二版），中国建筑工业出版社2004年版。
它与建筑、艺术、结构、材料、设备、施工、经济等方面密切配合，提供合理的建筑装饰构造方案，既作为建筑装饰设计中综合技术方面的依据，又是实施建筑装饰设计至关重要的手段，它本身就是建筑装饰设计的组成部分。
《装饰材料与构造》的学习，对于环境艺术设计、室内设计专业考生的设计实践具有重要意义。
本课程的设置可使自学者通过学习全面掌握装饰构造与施工的基本理论知识和方法，空间设计的基本形式和基本方法，以及建筑施工营造做法，包括照明的使用以及材料的运用，进一步提高对环境空间的设计能力。
本课程的主要内容包括：建筑装饰基本概述，室内外装饰的重要部位如墙面、楼地面、顶棚、楼梯、门窗等装饰工程中涉及的装饰材料、构造做法以及特种装饰构造等内容。
（二）题型与分值题型分值分值单项选择题共10小题，每题1分10分填空题共15空，每空1分15分名词解释题共5小题，每题3分15分简答题共4小题，每题5分20分作图题共1题，16分16分论述题共2小题，每题12分24分小计37小题100分（三）重难点分布从知识点分布来看，本课程试题涉及了教材8章里的前7章的内容。
从整体来看，教材前7章内容知识点分布不均匀，重点章节主要是第2章，第3章，第4章，第5章和第6章。
第1章和第7章是知识点考查较少的两章，并且主要是以选择题、填空题的形式出现。
第8章为案例图形分析作为参考知识，不作为考核。
（四）试题难度从试题难度来看，试题绝大部分属于大面知识。
2023年一建建筑实务考试大纲
2023年一建建筑实务考试大纲
2023年一级建造师《建筑工程管理与实务》考试大纲包括以下内容：1. 建筑结构与构造：掌握建筑结构工程的可靠性、适用性、耐久性等方面的知识，了解建筑结构平衡的技术要求，熟悉荷载对结构的影响。
2. 建筑工程技术：掌握建筑工程技术的基本原理和实际应用，包括建筑材料的性质、施工工艺、建筑设备等内容。
3. 建筑工程项目管理：了解建筑工程项目的基本程序和管理要求，包括项目策划、设计、招标、施工、验收等阶段的管理要点和规范。
4. 建筑工程法律法规与标准：熟悉与建筑工程相关的法律法规和标准，包括建筑法、安全生产法、工程质量法等法律法规，以及建筑工程施工质量验收规范等相关标准。
5. 建筑工程经济：掌握建筑工程的经济评价和分析方法，包括投资估算、工程概预算、工程结算等基本知识。
6. 建筑工程环保与节能：了解建筑工程的环保和节能要求和措施，包括绿色建筑、节能减排等方面的知识。
7. 建筑工程安全与职业健康：掌握建筑工程安全管理和职业健康的基本知识和要求，包括施工现场安全防护、职业病防治等方面的知识。
考试大纲的内容比较广泛，需要考生具备较为扎实的专业基础知识和实践经验，同时要关注最新的技术、法规和标准，不断提高自身的综合素质和能力。
《建筑构造》实训大纲
《建筑构造》实训大纲
一、实训目的及要求
课内实训是为了使学生加深理解课堂所讲的理论知识，进一步掌握建筑的一般构造做法和构造详图的绘制方法，按照设计意图绘制建筑施工图以及能正确识读一般的工业与民用建筑施工图。
二、提高教育教学质量的措施
对于本课程的学习，除了课堂上的理论介绍外，为了让学生们更好的掌握和应用所学知识，还要通过以下措施给以提高。
1.对于每一章讲授完以后，让学生们独立完成该章的大作业的设计，为了让学生们能认真的对待每一次的大作业，要把每一次的大作业纳入到学期成绩中。
2.为了更好地理解理论知识，应多参观已建成和正在施工的建筑，所以有时间和条件允许的情况下，带学生到工地现场进行参观，更进一步，还可以叫学生们在工地现场进行操作。
3.在理论知识基础上，建立建筑构造图片素材库，便于学生更直观的理解和掌握相关构造知识。
三、教学中的安全防范措施
上课一律点名，准确掌握学生人数和缺席学生去向，发现问题或异常情况立即与有关领导和班主任取得联系，严防学生逃课以防发生不测；课中决不离开教室或放任自流，课间休息时也关注学生动向，制止学生的打闹或在楼道、阳台处推挤、奔跑、翻爬，严防高空坠落事故；发现学生玩耍管制刀具、棍棒等，立即劝说收缴或报告有关人员处理；遇学生突发疾病或休克，立即送医院，或采取必要的紧急救护措施；下课放学时提醒学生不要在楼梯里推挤以防踩踏事故，并维护
就近楼道学生的上、下秩序。
四、各实训项目的目的要求分配。
《建筑构造2》 考试复习大纲重点总结
基本原则1满足功能要求2符合力学原理3注意美观4便于施工5考虑经济梁承受垂直于梁轴方向的荷载板承受面荷载中小快读建筑大量应用按材料石梁（抗压不抗拉高度很大及其笨重跨度却很小）木梁（自重轻抗弯抗剪比石梁截面小跨度大防腐防蛀防火差资源有限使用受限制）钢梁（强度高加工方便制作工期短适用范围广比相同跨度钢混轻防腐防火差造价维护高）钢筋混凝土梁（应用最广泛利用混受压纵向钢筋受拉箍筋受剪的特性由三者共同工作整体受力受力明确构造简单施工方便造价低廉自重大跨度不超过12m）钢混梁构造一般梁高取梁跨度1/14~1/8,欧美1/25~1/15,梁宽取梁高1/3~1/2,当高受限制时宽可大于高，荷载大截面大，简支梁比连续梁大钢混板厚度一般不小于80mm。
单向板，板的长边L2(主梁间距)与板宽（次梁间距）之比大于2，荷载作用下，板基本上沿单方向传递。
双向板，板的长边与短边之比小于2，板在两个方向上都有弯曲，两个方向都传递荷载。
桁架结构：受力合理计算简单施工方便适应性强对支座没有横向力，常称为屋架，缺点是结构高度大（增加用料增加采暖通风采光负荷）侧向刚度小（钢屋架特别明显受压的上弦平面外稳定性差难以抵抗房屋纵向侧向力需设置支撑）桁架结构主要有上弦杆下弦杆腹杆组成均为轴向受拉受压构件材料强度可以得到充分发挥桁架形式材料不同分为越复杂受力越合理木屋架（方木或原木齿连接的好豪式屋架）钢木（豪式芬克式梯形下折式）混凝土屋（梯形折线形拱形无斜腹杆）桁架的构造主要尺寸包括无价的矢高坡度节间长度钢架结构梁柱之间为刚性连接的结构广泛应用于中小型厂房体育馆礼堂食堂等中小跨度拱式结构主要受轴向力为主的结构对于混凝土砖石等抗压强度较高的材料是十分适宜的，它可充分利用这些材料抗压强度高的特点避免他们抗拉强度低的缺点拱的支撑方式三铰拱两铰拱无铰拱支座反力1 拱身内的弯矩小于跨度相同荷载作用下简支梁内的弯矩2 拱身截面内的剪力小于相同跨度相同荷载作用下简支梁内剪力 3 拱身截面内存在有较大的轴力，而简支梁中是没有轴力的。
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《建筑构造与材料》课程考试大纲
一、考核标准
理解建筑构造设计在整个建筑设计过程中的地位和作用，了解和掌握一般民用建筑构造的基本原理和一般构造方法，掌握有关建筑材料的性质和应用的基本知识及必要的基础理论，了解工程材料性质和材料结构的关系，能够通过构造技术手段，提供合理的构造方案和措施，能够针对不同工程，合理地选择和使用材料。
二、考试内容、形式以及要求
考试采用闭卷笔答的形式，时间120分钟，满分120分。
考试题型为主观题和客观题两类，主观题的题型包括计算题、简答题、论述题等；客观题的题型包括单选题、判断题。
（一）建筑构造与材料概论
（1）理解建筑构造技术的研究内容；
（2）了解建筑的分类和分级，以及建筑结构体系；
（3）掌握建筑模数和模数协调以及影响构造设计的因素和建筑构造技术设计的基本原则。
（4）掌握土木工程材料的分类方法。
（二）墙和基础构造
（1）了解各类墙体的分类、构造方法及基础和地下室等的基本知识，及墙面装修；
（2）掌握砌块墙的构造、墙体保温与隔热节能构造和地下室的防水与防潮构造。
（三）楼地面构造技术
（1）了解楼板层的组成与设计要求和构造方法，以及顶棚、阳台和雨篷的基本知识；了解楼板隔声构造；
（2）掌握钢筋混凝土楼板层各层的构造做法以及顶棚的构造做法。
（四）屋顶构造技术
（1）了解屋顶构造设计要求、类型和构造方法；
（2）掌握平屋顶和坡屋顶的构造。
（五）楼梯构造
（1）了解楼梯设计的基本要求、组成和构造方法，以及室外台阶、坡道、电梯和自动扶梯的基本知识；
（2）掌握楼梯各部分尺度确定及钢筋混凝土楼梯构造。
（六）门窗构造
（1）了解门窗的设计要求与类型、各类门窗的特点和构造方法以及外窗遮阳的构造做法；
（2）掌握常用门窗的构造组成和构造做法。
（七）变形缝
（1）了解变形缝种类与设置原则和混凝土后浇带的构造；
（2）掌握伸缩缝、沉降缝和防震缝的构造做法。
（八）土木工程材料的基本性质
（1）掌握材料的性质。
（2）了解材料的组成、结构、性能的关系。
（九）气硬性无机胶凝材料
（1）掌握石灰的生产、技术要求和应用。
（2）掌握石膏的生产、技术要求和应用
（十）水泥
（1）了解水泥的分类。
（2）理解水泥的组分。
（3）掌握硅酸盐水泥的生产工艺。
（4) 掌握硅酸盐水泥熟料矿物组成及其特性。
（5）掌握硅酸盐水泥的水化反应与凝结硬化。
（6）掌握水泥的质量标准。
（7）了解掺混合材料的硅酸盐水泥。
（十一）混凝土
（1）了解混凝土的分类。
（2）掌握混凝土的组成材料。
（3）掌握混凝土的主要技术性能。
（4）掌握混凝土的质量控制和强度评定。
（5）掌握混凝土配合比设计。
（十二）建筑砂浆
（1）了解砂浆的原材料及技术性能。
（十三）建筑钢材
（1）了解钢材的分类。
（2）掌握钢材的力学性能、工艺性能。
（3）掌握钢材的组织及其对钢材性能的影响。
（4）掌握钢材的冷加工与时效处理。
（5）了解常用的钢结构用钢和钢筋混凝土结构用钢。
（十四）建筑高分子材料
（1）理解建筑塑料、胶黏剂、涂料、沥青的基本组成、类型、选用及常见的品种。
三、考试参考书目
《建筑材料与构造》，艾学明，东南大学出版社。