《相亲相爱一家人》教学课件
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相亲相爱一家人-PPT课件
•
2.“你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花纸伞，有人给你打；你爱吃的三鲜馅，有人给你包，你委曲的泪水，有人给你擦… … ”这首感人至深的歌曲，主要是赞美＿对我们的深切关爱和我们的感恩之情。（ )
•
A..父亲 B.母亲 C.老师 D.学校
D
B
12
•
3．下列选项体现父母对子女的爱是最深情的爱的有（ )
育读本《三字经》中说：“养不教，父之过。” 歌曲《
我想有个家》中唱道：“我想有个家/一个不需要华丽的
地方/在我疲倦的时候/我会想到它/我想有个家/一个不
需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕
……”以上这些，体现了家庭的哪些功能（ ）
①物质生产功能 ②人口生产功能 ③消费功能 ④抚养和
赡养功能 ⑤教育功能 ⑥休息娱乐功能
√C 劝说爸爸去投案自首，劝说不成再举报 D 只当没听到，大人之间的事与自己无关
* 由上题的案例可见，孝敬父母需要
√A 遵守当代的法律和道德 B 帮助父母隐瞒缺点和过失 C 在一切方面维护父母的利益 D 事事顺从父母 19
* 孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之 幼。”孟子在这里表达的意思是（ ) A 我年老后也像别人一样老，我年幼时与别人一样 不懂事 B 从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道 别的孩子
22
2、逆反心理有危害：
（1）我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产 生反感，即产生逆反心理。具体表现为：要我这样，我偏要那 样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那 个不可。 （2）对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是 错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念 有时滞后，在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等 交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于 我们做出正确的行为选择。 （3）在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果 都是惩罚了自己。同时也是对父母的一种伤害。 （4）要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克 制自己
第一单元 相亲相爱一家人(PPT)2-2
3. 情感、态度和价值观目标
• 爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不 孝行径的情感。感受父母对自己的爱心和 抚育，尊重父母的劳动和情感，体验尽孝 后的快乐。树立家庭中的正确的是非观念， 增强履行家庭义务的责任观念。
径小于,千米，轨道倾角小于.度。伽利略卫星由伽利略和西门·马里乌斯同时期发现的颗卫星，轨道在,千米至,,千米，有一些是太阳系中最大的卫 星。撒米斯图群这是单独一颗卫星的群组，轨道介于伽利略卫星和希马利亚群半途的中间位置。希马利亚群一个紧密的族群，轨道距离在,,千米 至,,千米。卡普群另一个单一卫星的群，在亚南克群的内缘，以顺行方向绕着木运转。亚南克群逆行轨道的群，这群的边界相当模糊，平均距离 木星,7,千米，平均轨道倾角为9度。加尔尼群相当明显的逆行群组，平均距离木星,,千米，平均轨道倾角度。帕西法尔群分散、特征含糊的逆行 集团，涵盖所有最外层的卫星。表面磁场编辑木星的磁场强度是地球的倍，范围从赤道的.高斯（.mT）到极区的至高斯（.-.mT），是太阳系最 强的磁场（除了太阳黑子）。这个场被认为是由涡流产生的－旋流运动的导电材料－核心的液态金属氢。在埃欧卫星的火山释放出大量的二氧化 硫，形成沿着卫星轨道的气体环。这些气体；淘小铺 在磁层内被电离，生成硫和氧的离子。它们与源自木星大气 层的氢离子，在木星的赤道平面形成等离子片。这些片状的等离子与行星一起转动，造成进入磁场平面的变形偶极磁场。在等离子片内的电流产 生强大的无线电讯号，造成范围在.至MHz的爆发。木星磁层的范围大而且结构复杂，在距离木星-7万公里之间的巨大空间都是木星的磁层；而 地球的磁层只在距地心~7万公里的范围内。木星的四个大卫星都被木星的磁层所屏蔽，使之免遭太阳风的袭击。地球周围有条称为范艾伦带的 辐射带，木星周围也有这样的辐射带。美国的“旅行者号”还发现木星背向太阳的一面有万公里长的北极光。98年初，当“旅行者号”早已离开 木星磁层飞奔土星的途中，曾再次受到木星磁场的影响。由此看来，木星磁尾至少拖长到了万公里以外。木星的磁气圈分布范围比地球磁气圈的 范围大上多倍，是太阳系中最大的磁气圈。由于太阳风和磁气圈的作用木星也和地球一样在极区有极光产生，强度约为地球的倍。[]星体运动编 辑木星是行星中唯一与太阳的质心位于太阳本体之外的，但也只在太阳半径之外7%。木星至太阳的平均距离是7亿78万千米（大约是地球至太 阳距离的.倍，或.天文单位），公转太阳一周要.8地球年。这是土星公转周期的五分之二，也就是说太阳系最大的两颗行星之间形成：的共振轨 道周期。木星的椭圆轨道相对于地球轨道倾斜.°，因为离心率.8，因此近日点和远日点的距离相差7,万千米。木星的转轴倾角相较于地球和火星 非常小，只有.°，因此
• 爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不 孝行径的情感。感受父母对自己的爱心和 抚育，尊重父母的劳动和情感，体验尽孝 后的快乐。树立家庭中的正确的是非观念， 增强履行家庭义务的责任观念。
径小于,千米，轨道倾角小于.度。伽利略卫星由伽利略和西门·马里乌斯同时期发现的颗卫星，轨道在,千米至,,千米，有一些是太阳系中最大的卫 星。撒米斯图群这是单独一颗卫星的群组，轨道介于伽利略卫星和希马利亚群半途的中间位置。希马利亚群一个紧密的族群，轨道距离在,,千米 至,,千米。卡普群另一个单一卫星的群，在亚南克群的内缘，以顺行方向绕着木运转。亚南克群逆行轨道的群，这群的边界相当模糊，平均距离 木星,7,千米，平均轨道倾角为9度。加尔尼群相当明显的逆行群组，平均距离木星,,千米，平均轨道倾角度。帕西法尔群分散、特征含糊的逆行 集团，涵盖所有最外层的卫星。表面磁场编辑木星的磁场强度是地球的倍，范围从赤道的.高斯（.mT）到极区的至高斯（.-.mT），是太阳系最 强的磁场（除了太阳黑子）。这个场被认为是由涡流产生的－旋流运动的导电材料－核心的液态金属氢。在埃欧卫星的火山释放出大量的二氧化 硫，形成沿着卫星轨道的气体环。这些气体；淘小铺 在磁层内被电离，生成硫和氧的离子。它们与源自木星大气 层的氢离子，在木星的赤道平面形成等离子片。这些片状的等离子与行星一起转动，造成进入磁场平面的变形偶极磁场。在等离子片内的电流产 生强大的无线电讯号，造成范围在.至MHz的爆发。木星磁层的范围大而且结构复杂，在距离木星-7万公里之间的巨大空间都是木星的磁层；而 地球的磁层只在距地心~7万公里的范围内。木星的四个大卫星都被木星的磁层所屏蔽，使之免遭太阳风的袭击。地球周围有条称为范艾伦带的 辐射带，木星周围也有这样的辐射带。美国的“旅行者号”还发现木星背向太阳的一面有万公里长的北极光。98年初，当“旅行者号”早已离开 木星磁层飞奔土星的途中，曾再次受到木星磁场的影响。由此看来，木星磁尾至少拖长到了万公里以外。木星的磁气圈分布范围比地球磁气圈的 范围大上多倍，是太阳系中最大的磁气圈。由于太阳风和磁气圈的作用木星也和地球一样在极区有极光产生，强度约为地球的倍。[]星体运动编 辑木星是行星中唯一与太阳的质心位于太阳本体之外的，但也只在太阳半径之外7%。木星至太阳的平均距离是7亿78万千米（大约是地球至太 阳距离的.倍，或.天文单位），公转太阳一周要.8地球年。这是土星公转周期的五分之二，也就是说太阳系最大的两颗行星之间形成：的共振轨 道周期。木星的椭圆轨道相对于地球轨道倾斜.°，因为离心率.8，因此近日点和远日点的距离相差7,万千米。木星的转轴倾角相较于地球和火星 非常小，只有.°，因此
相亲相爱一家人课件(课堂PPT)
兄弟姐妹朝夕相处， 难免会有磕磕碰碰， 我们应该怎么做呢？
18
假如你是哥哥姐姐，应时时以身作则，努力成 为父母的得力助手；遇事宽宏大量，不予弟弟妹妹 斤斤计较，更不要应为自己年长就随意指挥弟弟妹 妹做事；当弟弟妹妹请教或求助时，要耐心解答和 帮助。
弟弟妹妹有错时，不要在父母或他人面前斥他 们，以免伤害他们的自尊心；更不能经常在父母面 前“告状”，引起弟弟妹妹的反感。万一与弟弟妹 妹发生争吵，要当着弟弟妹妹的面，在父母面前作 自我批评。
相亲相爱一家人
1
家，温馨的港湾
“家，是落叶能回归的根，家，是 孤雁所能向往的巢，家，是江河所 能拥抱的海，家，是航船所能依靠 的岸，家，是我们温暖的港湾”
对我们大家来说，家意味着 什么呢？
2
不堪负重的地球
王辽上小学二年级时，和许多同学一样，也是独 生子女。当爸爸妈妈外出时，王辽就只能一个人在家； 即使爸爸妈妈在家，王辽也感到很孤独。他曾几次央求 爸爸妈妈说：“再给我生一个弟弟或妹妹吧，这样就有 人陪我玩了。”爸爸妈妈却总是笑着回答他：“那不行， 一对夫妇只能生一个孩子，这是国家规定的，我们不能 违反国家的计划生育政策呀！”
5
紧接着，王辽又看到下面一段话：
中国是世界上第一人口大国。据2010年第 六次全国人口普查主要数据公报，截止 2010年11月1日零时，全国总人口约13.7亿 。从2000年到2010年，中国大陆增加了约 7390万人。2011年加拿大的总人口 约3434万，中国十年间增加的人口相当于 加拿大总人口的两倍而诶加拿大的国土面积 比中国还要大。
15
爸爸妈妈让王辽不要担心，他们会一如 既往地爱他，也能希望他能做个好哥哥。
我当哥哥了
一阵急促的呼喊声把我唤醒。
幼儿园大班语言课件相亲相爱一家人幼儿园课件
幼儿园大班语言课件相亲相爱一家人幼儿园课件
教师：今天老师带来了一间漂亮的房子，宝宝们快看，这座房子多漂亮，这会是谁的家呀？（出示房子图，幼儿自由猜测）
二、看图片，了解家庭成员及他们相应的特征。
1、以娃娃的口吻说：我叫琳琳，这是我的家，我有一个幸福的家，请你们到我家看看，我家有谁？
2、了解家庭各成员的特征。
做敲门状，提问：家里有人吗？（出示爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的图片）
3.欣赏儿歌《相亲相爱一家人》。
看图片，以琳琳的口吻说儿歌《相亲相爱一家人》。
4.讨论相亲相爱的含义。
5.小结：相亲相爱就是你关心我，我关心你，大家开开心心在一起。
（老师找一位幼儿拥抱）小朋友也赶快找个好朋友去相亲相爱吧。
6.老师：老师也有一个幸福的家，小朋友一起听听我家有谁呢？（老师完整说儿歌。
）
7.回忆家人对自己的关爱。
提问：你们家有谁？（幼儿学说儿歌），平时他们会为你们做些什么事？
小结：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们真好，为我们做了这么多事情！
三、学习关爱家人
1.提问：你想为家人做些什么事？
2.模仿给家人做事情。
给家人叠衣服。
（个别式）随节奏感强的音乐做动作：
叠衣服，叠衣服，我给爷爷叠衣服。
叠衣服，叠衣服，我给奶奶叠衣服。
叠衣服，叠衣服，我给爷爷叠衣服。
附儿歌《相亲相爱一家人》：
我有一个幸福的家，有爷爷，有奶奶，有爸爸，有妈妈，还有一个我自己，相亲
相爱一家人。
心理_相亲相爱一家人_课件
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
三年级心理名师课程
相亲相爱一家人
三年级心理名师课程
游戏：一边倒
三年级心理名师课程
三年级心理名师课程
你了解你的父母吗？
父母的生日和属相 父母喜欢吃的菜 父母的爱好及特长 父母所从事的工作 父母最高兴的事 父母最担心的事
三年级心理名师课程
说说家人对自己家庭 的贡献，夸夸自己的父母。
三年级心理名师课程
三年级心理名师课程
三年级心理名师课程
遇到下面的情境，你会怎么想，怎么做？
三年级心理名师课程
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
《相亲相爱-家人》教学课件PPT课件
情感支持
家庭提供情感支持和安全感， 使孩子在成长过程中感受到温 暖和关爱，有助于培养积极的 心态和情感。
社会化过程
家庭是孩子社会化的重要场所 ，通过家庭成员的互动和角色 扮演，孩子逐渐学习社会规范 和行为准则，为未来的社会生 活做好准备。
培养家庭价值观的重要性
80%
传承家庭传统和文化
家庭价值观是家庭文化的核心， 通过传承家庭传统和文化，孩子 能够更好地了解和认同自己的家 庭背景，增强家庭归属感。
03
04
冷静理性处理
家庭成员在面对冲突时应保持 冷静理性，避免情绪化的言行
。
有效沟通
通过有效的沟通，了解对方的 观点和需求，寻找解决问题的
办法。
妥协与折中
在解决冲突时，家庭成员可以 考虑妥协或折中的方式，以达 到双方都能接受的解决方案。
外部帮助
如果家庭冲突无法自行解决， 可以考虑寻求外部帮助，如咨
询师或家庭治疗师。
倾听与表达
家庭成员应学会倾听和表达自己的想法和感受， 促进彼此的理解。
关注与关心
家庭成员应关注彼此的生活和需求，关心彼此的 健康和成长。
情感支持
家庭成员应给予彼此情感上的支持和鼓励，增强 彼此的自信心。
互相学习和成长
家庭成员间应互相学习，共同成长，促进家庭的 进步和发展。
家庭冲突的解决和处理
01
02
家庭教育的启示
家庭教育不仅仅是教育孩子，更是家长自身的成长和提高。家长应不断 学习和探索适合自己孩子的教育方法，与孩子共同成长，共同创造美好 的未来。
THANK YOU
感谢聆听
家庭的定义
家庭是由血缘关系或婚姻关系组 成的亲属生活组织，是社会的基 本单位。
八年级政治相亲相爱一家人1(PPT)3-1
预习
• 1、影响我们与父母沟通的原因有哪些？
• 2、结合自身实际谈一谈怎样与父母沟通？
现在怎么了？
不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的 空间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里 的天花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么， 反正觉得自己越来越象一只关在笼子里的小鸟，毫 无自由。父母与我照夕相处，却根本不懂我的心， 不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我是 斥责多于鼓励，要求多于倾听，现在我已经明显感 觉到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭 理，要么就是激烈的争吵。我该怎么办？
ห้องสมุดไป่ตู้
------苦恼的小薇
e），只有当火山活动时才有可能释放出来。史上最大的一次是在水手谷形成时，大量水释出，造成的洪水刻划出众多的河谷地形，流入克里斯 平原。另一次较小的一次，是在五百万年前科伯洛斯槽沟（CerberusFossae）形成时，释出的水在埃律西姆平原（ElysiumPlanitia）形成冰海， 至9仍能看见痕迹。对于火星上有冰存在的直接证据在8年月日被凤凰号发现，凤凰号在火星上挖掘发现了八粒白色的物体，当时研究人员揣测这 些物体不是盐（在火星有发现盐矿）就是冰，而四天后这些白粒就凭空消失，因此这些白粒一定升华了，盐不会有这种现象。火星全球勘测者所 照的高分辨率照片显示出有关液态水的历史。尽管有很多巨大的洪水道和具有树枝状支流的河道被发现，还是没发现更小尺度的洪水来源。推测 这些可能已被风化侵蚀，表示这些河道是很古老的。火星全球勘测者高解析照片也发现数百个在陨石坑和峡谷边缘上的沟壑。它们趋向坐落于南 方高原、面向赤道的陨石坑壁上。因为没有发现； 老域名：：老域名购买 ；部分被侵蚀或被陨石坑覆盖的沟壑，推测他们应 是非常年轻的。有个特别引人注目的例子。短短年，这个沟壑又出现新的白色沉积物。NASA火星探测计划（MarsExplorationProgram）的首席科 学家麦克·梅尔（MichaelMeyer）表示，只有含大量液态水才能形成这样的样貌。而水是出自降水、地下水或其他来源仍是一个疑问。不过有人提 议，这可能是二氧化碳霜或是地表尘埃移除造成的。米深。另外，地下的水冰永冻土可由极区延伸至纬度约°的地方。[7]8年7月日，美国航空 航天局科学家宣布，凤凰号火星探测器在火星上加热土壤样本时鉴别出有水蒸气产生。水合矿物质分布水合矿物质分布年月初，美国宇航局“好 奇”号火星车发现火星岩石中存在含水矿物质的可靠证据，该岩石样本位于之前“好奇”号挖掘发现黏土层的邻近位置。“好奇”号科学小组宣 称，科学家对该火星车挖掘的泥岩岩石粉末样本分析表明，火星远古时期的环境状况适宜微生物生存。月8日(美国东部时间)，美国德州月球和行 星科学会议发布的一份新闻简报证实了另一项发现，表明挖掘地点之外的区域也存在着含水物质。研究人员使用“好奇”号火星车上的红外观测 相机，以及能够释放中子至火星表面的勘测仪器，他们发现之前“好奇”号抵达的含黏土岩层地点邻近区域也存在着更多的水合矿物质。年月9 日，NASA公布“火星好奇号”机器人拍摄到火星盖尔环形山。科学家表示，好奇号在附近进行勘探并且发现可能存在水的可能；虽然
• 1、影响我们与父母沟通的原因有哪些？
• 2、结合自身实际谈一谈怎样与父母沟通？
现在怎么了？
不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的 空间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里 的天花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么， 反正觉得自己越来越象一只关在笼子里的小鸟，毫 无自由。父母与我照夕相处，却根本不懂我的心， 不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我是 斥责多于鼓励，要求多于倾听，现在我已经明显感 觉到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭 理，要么就是激烈的争吵。我该怎么办？
ห้องสมุดไป่ตู้
------苦恼的小薇
e），只有当火山活动时才有可能释放出来。史上最大的一次是在水手谷形成时，大量水释出，造成的洪水刻划出众多的河谷地形，流入克里斯 平原。另一次较小的一次，是在五百万年前科伯洛斯槽沟（CerberusFossae）形成时，释出的水在埃律西姆平原（ElysiumPlanitia）形成冰海， 至9仍能看见痕迹。对于火星上有冰存在的直接证据在8年月日被凤凰号发现，凤凰号在火星上挖掘发现了八粒白色的物体，当时研究人员揣测这 些物体不是盐（在火星有发现盐矿）就是冰，而四天后这些白粒就凭空消失，因此这些白粒一定升华了，盐不会有这种现象。火星全球勘测者所 照的高分辨率照片显示出有关液态水的历史。尽管有很多巨大的洪水道和具有树枝状支流的河道被发现，还是没发现更小尺度的洪水来源。推测 这些可能已被风化侵蚀，表示这些河道是很古老的。火星全球勘测者高解析照片也发现数百个在陨石坑和峡谷边缘上的沟壑。它们趋向坐落于南 方高原、面向赤道的陨石坑壁上。因为没有发现； 老域名：：老域名购买 ；部分被侵蚀或被陨石坑覆盖的沟壑，推测他们应 是非常年轻的。有个特别引人注目的例子。短短年，这个沟壑又出现新的白色沉积物。NASA火星探测计划（MarsExplorationProgram）的首席科 学家麦克·梅尔（MichaelMeyer）表示，只有含大量液态水才能形成这样的样貌。而水是出自降水、地下水或其他来源仍是一个疑问。不过有人提 议，这可能是二氧化碳霜或是地表尘埃移除造成的。米深。另外，地下的水冰永冻土可由极区延伸至纬度约°的地方。[7]8年7月日，美国航空 航天局科学家宣布，凤凰号火星探测器在火星上加热土壤样本时鉴别出有水蒸气产生。水合矿物质分布水合矿物质分布年月初，美国宇航局“好 奇”号火星车发现火星岩石中存在含水矿物质的可靠证据，该岩石样本位于之前“好奇”号挖掘发现黏土层的邻近位置。“好奇”号科学小组宣 称，科学家对该火星车挖掘的泥岩岩石粉末样本分析表明，火星远古时期的环境状况适宜微生物生存。月8日(美国东部时间)，美国德州月球和行 星科学会议发布的一份新闻简报证实了另一项发现，表明挖掘地点之外的区域也存在着含水物质。研究人员使用“好奇”号火星车上的红外观测 相机，以及能够释放中子至火星表面的勘测仪器，他们发现之前“好奇”号抵达的含黏土岩层地点邻近区域也存在着更多的水合矿物质。年月9 日，NASA公布“火星好奇号”机器人拍摄到火星盖尔环形山。科学家表示，好奇号在附近进行勘探并且发现可能存在水的可能；虽然
第一单元 相亲相爱一家人(PPT)5-3
连通过降低对某人、某事的评价，借以突出另外的人或事物：这么难的题～小学生不会做，就是中学生也不一定会做。也说别说是。 【别提】动表示程度之 深不必细说：他那个高兴劲儿啊，就～了。 【别无长物】没有多余的东西。形容穷困或俭朴（长，旧读）。 【别无二致】没有两样；没有区别：这两个人的 思想～。 【别绪】名离别时的情绪：离愁～。 【别样】形属； https:///shuipi/ 水皮；性词。另外的；其他的；不同一般的：～风情。 【别有洞天】另有一种境界。形容景物等引人入胜。 【别有风味】另有一种趣味或特色：围着篝火吃烤肉，～。 【别有天地】另有一种境界。形容风景等引 人入胜。 【别有用心】ī言论或行动中另有不可告人的企图。 【别针】（～儿）名①一种弯曲而有弹性的针，尖端可以打开，也可以扣住，用来把布片、纸 片等固定在一起或固定在衣物上。②别在胸前或领口的装饰品，多用金银、玉石等制成。 【别致】形新奇，跟寻常不同：这座楼房式样很～。 【别传】名记 载某人逸事的传记。 【别子】名古代指天子、诸侯的嫡长子以外的儿子。 【别子】?名①线装书的套子上或字画手卷上用来别住开口的东西，多用骨头制成。 ②烟袋荷包的坠饰。 【别字】名①写错或读错的字，比如把“包子”写成“饱子”，是写别字；把“破绽”的“绽”（）读成“定”，是读别字。也说白字。 ②别号。 【蹩】〈方〉动脚腕子或手腕子扭伤：走路不小心，～痛了脚。 【蹩脚】〈方〉形质量不好；本领不强：～货。 【瘪】（癟）形物体表面凹下去； 不饱满：干～｜～谷｜没牙～嘴儿｜车带～了｜乒乓球～了。 【别】（彆）〈方〉动改变别人坚持的意见或习性（多用于“别不过”）：我想不依他，可是 又～不过他。 【别扭】?形①不顺心；难对付：这个天气真～，一会儿冷，一会儿热｜他的脾气挺～，说话要注意。②意见不相投：闹～｜两个人有些别别 扭扭的，说不到一块儿。③（说话、作文）不通顺；不流畅：这个句子有点儿～，得改一改。 【别嘴】〈方〉形绕嘴：这段文字半文不白，读起来～。 【邠】 ī①邠县，地名，在陕西。今作彬县。②同“豳”。③名姓。 【玢】ī〈书〉玉名。 【宾】（賓、賔）ī①客人（跟“主”相对）：外～｜～至如归。②（ī） 名姓。 【宾白】ī名戏曲中的说白。中国戏曲艺术以唱为主，所以把说白叫做宾白。 【宾词】ī名一个命题的三部分之一，表示思考对象的属性等，如在“金 属是导体”这个命题中，“导体”是宾词。 【宾东】ī名古代主人的座位在东，客人的座位在西，因此称宾与主为宾东（多用于幕僚和官
一年级下册道德与法治课件：相亲相爱一家人
我来到我家
听妈妈说，我出生的时候 爸爸可激动了，高兴的都流 泪了！
我出生后，爸爸很高 兴，说我和他长得可像 了，还给每个亲戚打了 电话。
我们每一个人都有一个家，我们的家庭可爱、 温馨、美丽。
看一看自己的全家福， 想一想，家里有几口人？ 都有谁？你长得像谁？
爸 爸 我
还有姥姥、姥爷， 叔叔、舅舅，姑 姑、姨妈......
我像我爷爷，我们的脾气 都有点急。
我身上为什么会有家人的 影子呢？
主要是受遗传因素的影响，还 有很大一部分来自于后天的影响。 父母是孩子的第一任老师，在日常 生活中，家长潜移默化地对孩子的 性格、兴趣、爱好产生重大的影响。
考一考：
对于你的家人，你有 什么了解？说说自己 家的故事。
我的叔叔是个军人，保 卫国家，是我心中的大 英雄。
家 族 成 员 关 系 图
一家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都 很重要呦！我们快乐地生活在一起，是幸福 的一家人。
看一看：
通过刚才的照片，你发现了什么？
这些小朋友和他们的爸爸妈妈长 的可真像啊！
看一看自己的全家福，自己长的像谁呢？
我像我爸爸，我们都喜欢 踢足球。
我像我妈妈，我们都 很白，还有圆圆的大 眼睛。
叔叔爸爸的爸爸叫爷爷爸爸的妈妈叫奶奶爸爸的哥哥叫伯伯爸爸的弟弟叫叔叔爸爸的姐妹叫姑姑妈妈的爸爸叫外公妈妈的妈妈叫外婆妈妈的兄弟叫舅舅妈妈的姐妹叫阿姨听儿歌认家人一家人就像枝繁叶茂的树一样每个人都很重要呦
冀教版一年级下册《道德与法制》
第一单元 我爱我家
第一课 相亲相爱一家人
那一天，你呱呱坠地，来到这个世界，来到 这个家。
妈 妈
奶 奶 爷 爷
考考你！
你的家里有伯伯吗?他是你爸爸的什么 人? 爸爸的哥哥
一年级下册相亲相爱一家人_冀教版课件(PPT)
，都是他们爱家人的表现，你们有没有为这样的家人骄傲，为生活在这样的家庭中感到幸福呢? 今天，我们深深地感受到家人深厚的爱。
他们为家人所做的一切，都是他们爱 通过同学们的介绍，老师知道，你们都有一个幸福的家，有爱自己的爸爸妈妈，那你们一家人平时是怎样相处的呢?有没有同学愿意把
自己家人平时怎样相互关爱的小故事跟同学们讲一讲呢? 家人的爱像大海一，对家 家人对自己的细腻关怀是爱，家人的严格要求也是爱。
家人的爱像大海一样深，像草原一样广。 这节课我们就一起来说一说我们的家人吧。
庭中的每一个人都倾注了满满的爱， 小结：家人做的这一切都源于爱，他们承担了自己在家庭中的责任，对家庭中的每一个人都倾注了满满的爱，他们为家人所做的一切
通过同学们的介绍，老师知道， 你们都有一个幸福的家，有爱自 己的爸爸妈妈，那你们一家人平 时是怎样相处的呢?有没有同学 愿意把自己家人平时怎样相互关 爱的小故事跟同学们讲一讲呢?
课后作业 同学们，我从你们的讲述中，感受 到家人对你们浓浓的关爱，那我们 爱不爱自己的爸爸妈妈呢?今天请 你们用自己的方式对他们表示你们 的爱，或为他们做一些自己力所能 及的事来表达我们的感情
家人的表现，你们有没有为这样的家 请同学们想一想：妈妈每天上班回来，还要忙着做家务是为了什么?爸爸辛勤工作是为了什么?爷爷奶奶接送我们，每天做出香喷喷的
饭菜，又是为了什么? 我们也应该为家人做些什么，来表达我们对家人的爱。
人骄傲，为生活在这样的家庭中感到 我们也应该为家人做些什么，来表达我们对家人的爱。
请同学们想一想：妈妈每天上班回来，还要忙 ，都是他们爱家人的表现，你们有没有为这样的家人骄傲，为生活在这样的家庭中感到幸福呢?
今天，我们深深地感受到家人深厚的爱。
着做家务是为了什么?爸爸辛勤工作是为了什么? 我们也应该为家人做些什么，来表达我们对家人的爱。
他们为家人所做的一切，都是他们爱 通过同学们的介绍，老师知道，你们都有一个幸福的家，有爱自己的爸爸妈妈，那你们一家人平时是怎样相处的呢?有没有同学愿意把
自己家人平时怎样相互关爱的小故事跟同学们讲一讲呢? 家人的爱像大海一，对家 家人对自己的细腻关怀是爱，家人的严格要求也是爱。
家人的爱像大海一样深，像草原一样广。 这节课我们就一起来说一说我们的家人吧。
庭中的每一个人都倾注了满满的爱， 小结：家人做的这一切都源于爱，他们承担了自己在家庭中的责任，对家庭中的每一个人都倾注了满满的爱，他们为家人所做的一切
通过同学们的介绍，老师知道， 你们都有一个幸福的家，有爱自 己的爸爸妈妈，那你们一家人平 时是怎样相处的呢?有没有同学 愿意把自己家人平时怎样相互关 爱的小故事跟同学们讲一讲呢?
课后作业 同学们，我从你们的讲述中，感受 到家人对你们浓浓的关爱，那我们 爱不爱自己的爸爸妈妈呢?今天请 你们用自己的方式对他们表示你们 的爱，或为他们做一些自己力所能 及的事来表达我们的感情
家人的表现，你们有没有为这样的家 请同学们想一想：妈妈每天上班回来，还要忙着做家务是为了什么?爸爸辛勤工作是为了什么?爷爷奶奶接送我们，每天做出香喷喷的
饭菜，又是为了什么? 我们也应该为家人做些什么，来表达我们对家人的爱。
人骄傲，为生活在这样的家庭中感到 我们也应该为家人做些什么，来表达我们对家人的爱。
请同学们想一想：妈妈每天上班回来，还要忙 ，都是他们爱家人的表现，你们有没有为这样的家人骄傲，为生活在这样的家庭中感到幸福呢?
今天，我们深深地感受到家人深厚的爱。
着做家务是为了什么?爸爸辛勤工作是为了什么? 我们也应该为家人做些什么，来表达我们对家人的爱。
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2015-3-26 该课件由【语文公社】 友情提供
思考问题：
你从故事中感悟到了什么？
心灵感悟：
母爱，这个伟大的名字，在动 物和人身上何其相似！只有母爱， 才会如此让人揪心。珍惜母爱，母 爱如佛。
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他们曾经采取过九次“行动”,大多是把死耗子、 蚯蚓等小动物放在父母的床上、衣柜里吓他们。 最过激的一次,就是用弹枪将李敏(化名)的母亲耳 根打流血。 见到记者,有的孩子无语泪先流。他们用抽泣的 声音告诉记者,“其实早点被老师发现还好些,干 了九次,每次干完后,成功的喜悦转瞬即逝,自己也 不知道到底该做什么。” “听人说如果长期有 怨恨憋在心里不发泄出来,人会疯。我们不想和爸 爸妈妈一样疯。所以我们成立了‘同盟’,选择了 用发泄来惩罚不称职的父母。我们想让他们全心 全意地爱我们一次!” ——摘自永安教育信息网 2015-3-26 该课件由【语文公社】
2015-3-26
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教学重难点：
1、教育学生孝敬父母和长辈是本课教学的重点。 因为“爱家”是本课的教育主题，对家的爱不是 抽 象的，对于学生来说“爱家”就是爱父母、 爱长辈。孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德， 应该在青少年一代中得到继承和发扬，而我们的 学生恰恰缺乏孝心和孝行，需要大力引导和教育。 2、引导学生学会与父母沟通是本课的难点。由于 青少年的自我认识水平和自我控制能力不高，因 而引导他们认识和克服自己的“逆反心理”，主 动与父母平等沟通具有一定的困难。 2015-3-26 该课件由【语文公社】
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教育目标
[情感、态度、价值观] １、理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际 行动孝敬父母和长辈。 2、认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感 3、培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族 团结和国家统一。 [能力] １、学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能 力。 ２、尊重不同民族的传统和习惯，培养与其他民族成员友好交往的 能力。 [知识] １、正确认识自己的：“逆反心理”，掌握与父母沟通的基本方法 和技能。 ２、了解祖国灿烂的历史文化，知道我国是一个统一的多民族国家， 各民族之间形成了密不可分的血肉联系。 2015-3-26 该课件由【语文公社】 ３、初步认识民族精神的内涵和重要意义。 友情提供
在平凡中孕育出一份惊人的伟大。
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案例一和二用于“不忘父母养 育恩”教学。另外，教参１９页 《母爱的力量》《她把生的机会 留给了孩子》等都可以用于此项 目。
2015-3-26
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案例一:血色母爱
唐山大地震中，一对母子被深深压在废 墟下，母亲半个身子被混凝土板块卡住了， 动弹不得，而幼小的婴儿就在她身下。几天 后，救助人员挖洞接近这对母子时，母亲咽 下最后一口气离去，而那婴儿却安然无恙， 口里还含着母亲的食指。抱起孩子，发现母 亲的食指只有半截。原来母亲在危难中一直 用乳汁延缓着孩子的生命，乳汁吸干了，她 便用力咬断自己的指头，用鲜血继续孩子的 生命。
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案例６： 三兄弟携手上大学 张江辉在兄弟三人中排行老大被长沙理工大学录取； 张堆仓的三儿子张江伟被北京航空航天大学飞行器 设计与工程专业录取；张江宏是江伟的双胞胎哥哥， 被中国医科大学录取。 对三个儿子同时考入重点大学这件事，张堆仓、刘 慧君夫妇认为没有什么特别值得骄傲的地方，“学 习是学生的任务，学好了是本职。”刘慧君告诉记 者，她就是从小这么要求孩子的。自从三个孩子的 高考成绩一出来，就有好多家长慕名前来讨要教育 孩子的秘诀，“其实，除了严管和唠叨以外，我还 真没什么秘诀！”刘慧君诚恳地说：“孩子每做错 一件事，我都会很严厉地批评，气极了还会动手打， 2015-3-26 该课件由【语文公社】 友情提供 但我的三个儿子都很懂得理解父母，知道这是
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案例４： “高楼孤独症”逼近都市少年 6岁的小武家住广州市海珠区某高档住宅小区，父 亲做生意，母亲是一名医生。由于父母工作忙碌， 平时小武能见到父母的时间并不多，在家一般都 只有保姆陪着他。保姆初到广州，不敢带小武出 去，也不敢随便放他下楼去玩。小武每天放学后， 经常一个人呆四五个小时，做完作业后就看电视。 久而久之，小武的母亲发现，孩子开始变得胆小， 怕见生人，对任何事情都很冷漠，而且动不动就 发脾气。与小武的无聊不同的是，8岁的小琴放学 后还要忙碌地做各种“功课”，学画画、学跳舞、 学弹琴。不用做“功课”的时候，她总是一个人 趴在 28楼的窗上，望着天空，或者对着下面花园 2015-3-26 该课件由【语文公社】
思考问题： 1、从蓉蓉的“宣战书”和读者姚女士“后悔” 对 比中你感悟到了什么？ 2、假如你与父母发生矛盾你会怎样处理？ 心灵感悟：处于青春期的同学们，由于“逆 反心理”的作用不愿意原封不动地接受父母 的意见、观点，不愿意与父母讨论有关自己 的事情，对于父母的批评和劝导往往产生抵 触情绪，从而影响于父母的交流沟通。这可 以理解，但我们还是要尊重理解父母。天下 父母都爱自己的子女，在父母的眼中，孩子 再大也是孩子。
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“我有一个温馨的家”这一
层次建议老师们采用学生展示的 方法。布置学生课前收集反映自 己家庭生活温馨场面的照片，课 上介绍照片的内容、拍摄的背景 和自己选择照片的原因，并用一 句话表达自己对家的感受。这样 更有利于激发学生爱家的感情。
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案例二：瞬间的抉择
有一位年轻的母亲，带着才五岁的儿子一起到动物 园玩。当时，动物园的管理人员正准备将黑熊搬到室内过 冬，已经将笼子外侧的铁丝网拆除了一部分。当这位母亲 带着儿子走到铁笼前时，调皮的儿子趁母亲不注意，竟走 近内侧铁笼，将手中一块糖果伸到黑熊的嘴里。在这千钧 一发的关头，母亲毫不犹豫地将自己的一只手喂给黑熊， 然后用另一手护住儿子的小手。尽管旁边的工作人员紧急 救助，用木棍将黑熊打开了。但是，那位母亲的双手仍被 咬得惨不忍睹，一只手的肌腱已经断裂，而儿子的手因为 有了母亲的保护，伤的较轻。 评析：母爱无言，母爱无涯！这份爱虽然平凡，却
八年级上册第一单元 《让爱驻我家》
实验初中
2015-3-26
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王桂香
基本思路——
内容标准 教材分析（知识框架、地 位和作用、内容安排的思 路 和层次、教学重、难点）
教学目标
资料支持 教学方法及建议
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内容标准：
• 1.1学会与父母平等沟通 ，正确认识父母对自己 的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆 反”心理。 • 2.1理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己 付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。 • 4.6知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长 期稳定和繁荣昌盛要靠各民族人民平等互助，团 结合作，艰苦创业 ，共同发展，了解中华民族的 传统美德，以自己的实际行动继承和弘扬民族精 神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定 和民族团结。 • 1.6感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联 2015-3-26 该课件由【语文公社】 友情提供 系，提高文化认同感。
2015-3-26
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案例３：初三女孩向离婚母亲下宣战书要自由 “我感谢你生育了我，但我不是你的奴隶，我 是一个自由的人，从今天开始，如果你还想要我 这个女儿，必须做到以下10条……如果你做不到 其中任何一项，我宁可露宿街头，去做小偷，让 你永远也找不到我！我说到做到！”2006年3月22 日，长春市民张女士接到15岁女儿蓉蓉的“宣战 书”后惊慌失措，不知道今后该如何面对女儿。 昨日，张女士的困境经本报报道后，通过QQ、MSN 和热线方式，共收到读者讨论上千条，对于如何 与 青春期的孩子进行沟通，不少家长心存苦恼， 这里有家长的支招，也有长大后理解父母但小时 2015-3-26 该课件由【语文公社】 友情提供 和蓉蓉一样的读者朋友的感言 ……。
中央电视台少儿频道、新闻频道、 湖南卫 视等媒体纷纷关注此事。读者姚女士说，17岁时 因为和妈妈吵架，一气之下对妈妈说出“我要自 杀，让你后悔一辈子”的话。当时，她妈妈吓坏 了，马上向她投降了。“事后，妈妈对我说，她 接连几个晚上做恶梦，梦到我自杀，吓出一身冷 汗。”姚女士说，其实，她和妈妈争吵无非是因 为妈妈爱唠叨。 后来，在妈妈的唠叨声中，她考上了理想的 大学，找到了合适的工作，回头再想想妈妈的那 些唠叨，其中很多都是很有道理的。十几年后， 当她自己也成为妈妈的时候，她特别害怕女儿有 一天会对她说出“我要自杀”的话，更加后悔自 2015-3-26 该课件由【语文公社】 己当年的鲁莽。 友情提供
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案例５：渴望父母的爱 五个小学生联合反家长 家长是孩子的避风港和依靠,可五个10－12岁的 孩子,却自发组成了“反家长同盟”。渝中区某小学 五年级2班的陈老师发现,自己班上的两个学生,与三 个不同班级、性别的孩子凑在垃圾堆边,正用纸做弹 枪专用“子弹”。在老师们的再三追问下,五个天真 无邪的孩子才道出了实情——成立了“反家长同 盟”。 “同盟”在放暑假前就正式成立了,五年级2 班11岁的袁亮(化名)是盟长,目的就是要让自己的不 负责的父母受到应有的“惩罚”,唤回他们的爱心。 做“子弹”是为了晚上弹“打”“盟员”王晶(化名 的母亲。
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小琴的母亲很担心，孩子学了这么多东西，但性 格没有活泼起来，反而越来越沉默，一天说不到 几句话，脸色也越来越苍白。 思考问题：你认为孩子陷入孤独的原因有 哪一些？该怎样解决？
心灵感悟：现代都市的生活，缺少的是人
与人之间的沟通。父母和子女之间、同学和同学 之间，心的距离并不都是越来越近，从而使未成 年人容易患上孤独症。可见，作为父母也好，作 为子女也好，都应加强沟通，创造和谐的生活。
思考问题：
你从故事中感悟到了什么？
心灵感悟：
母爱，这个伟大的名字，在动 物和人身上何其相似！只有母爱， 才会如此让人揪心。珍惜母爱，母 爱如佛。
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他们曾经采取过九次“行动”,大多是把死耗子、 蚯蚓等小动物放在父母的床上、衣柜里吓他们。 最过激的一次,就是用弹枪将李敏(化名)的母亲耳 根打流血。 见到记者,有的孩子无语泪先流。他们用抽泣的 声音告诉记者,“其实早点被老师发现还好些,干 了九次,每次干完后,成功的喜悦转瞬即逝,自己也 不知道到底该做什么。” “听人说如果长期有 怨恨憋在心里不发泄出来,人会疯。我们不想和爸 爸妈妈一样疯。所以我们成立了‘同盟’,选择了 用发泄来惩罚不称职的父母。我们想让他们全心 全意地爱我们一次!” ——摘自永安教育信息网 2015-3-26 该课件由【语文公社】
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教学重难点：
1、教育学生孝敬父母和长辈是本课教学的重点。 因为“爱家”是本课的教育主题，对家的爱不是 抽 象的，对于学生来说“爱家”就是爱父母、 爱长辈。孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德， 应该在青少年一代中得到继承和发扬，而我们的 学生恰恰缺乏孝心和孝行，需要大力引导和教育。 2、引导学生学会与父母沟通是本课的难点。由于 青少年的自我认识水平和自我控制能力不高，因 而引导他们认识和克服自己的“逆反心理”，主 动与父母平等沟通具有一定的困难。 2015-3-26 该课件由【语文公社】
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教育目标
[情感、态度、价值观] １、理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际 行动孝敬父母和长辈。 2、认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感 3、培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族 团结和国家统一。 [能力] １、学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能 力。 ２、尊重不同民族的传统和习惯，培养与其他民族成员友好交往的 能力。 [知识] １、正确认识自己的：“逆反心理”，掌握与父母沟通的基本方法 和技能。 ２、了解祖国灿烂的历史文化，知道我国是一个统一的多民族国家， 各民族之间形成了密不可分的血肉联系。 2015-3-26 该课件由【语文公社】 ３、初步认识民族精神的内涵和重要意义。 友情提供
在平凡中孕育出一份惊人的伟大。
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案例一:血色母爱
唐山大地震中，一对母子被深深压在废 墟下，母亲半个身子被混凝土板块卡住了， 动弹不得，而幼小的婴儿就在她身下。几天 后，救助人员挖洞接近这对母子时，母亲咽 下最后一口气离去，而那婴儿却安然无恙， 口里还含着母亲的食指。抱起孩子，发现母 亲的食指只有半截。原来母亲在危难中一直 用乳汁延缓着孩子的生命，乳汁吸干了，她 便用力咬断自己的指头，用鲜血继续孩子的 生命。
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案例６： 三兄弟携手上大学 张江辉在兄弟三人中排行老大被长沙理工大学录取； 张堆仓的三儿子张江伟被北京航空航天大学飞行器 设计与工程专业录取；张江宏是江伟的双胞胎哥哥， 被中国医科大学录取。 对三个儿子同时考入重点大学这件事，张堆仓、刘 慧君夫妇认为没有什么特别值得骄傲的地方，“学 习是学生的任务，学好了是本职。”刘慧君告诉记 者，她就是从小这么要求孩子的。自从三个孩子的 高考成绩一出来，就有好多家长慕名前来讨要教育 孩子的秘诀，“其实，除了严管和唠叨以外，我还 真没什么秘诀！”刘慧君诚恳地说：“孩子每做错 一件事，我都会很严厉地批评，气极了还会动手打， 2015-3-26 该课件由【语文公社】 友情提供 但我的三个儿子都很懂得理解父母，知道这是
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案例４： “高楼孤独症”逼近都市少年 6岁的小武家住广州市海珠区某高档住宅小区，父 亲做生意，母亲是一名医生。由于父母工作忙碌， 平时小武能见到父母的时间并不多，在家一般都 只有保姆陪着他。保姆初到广州，不敢带小武出 去，也不敢随便放他下楼去玩。小武每天放学后， 经常一个人呆四五个小时，做完作业后就看电视。 久而久之，小武的母亲发现，孩子开始变得胆小， 怕见生人，对任何事情都很冷漠，而且动不动就 发脾气。与小武的无聊不同的是，8岁的小琴放学 后还要忙碌地做各种“功课”，学画画、学跳舞、 学弹琴。不用做“功课”的时候，她总是一个人 趴在 28楼的窗上，望着天空，或者对着下面花园 2015-3-26 该课件由【语文公社】
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层次建议老师们采用学生展示的 方法。布置学生课前收集反映自 己家庭生活温馨场面的照片，课 上介绍照片的内容、拍摄的背景 和自己选择照片的原因，并用一 句话表达自己对家的感受。这样 更有利于激发学生爱家的感情。
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案例二：瞬间的抉择
有一位年轻的母亲，带着才五岁的儿子一起到动物 园玩。当时，动物园的管理人员正准备将黑熊搬到室内过 冬，已经将笼子外侧的铁丝网拆除了一部分。当这位母亲 带着儿子走到铁笼前时，调皮的儿子趁母亲不注意，竟走 近内侧铁笼，将手中一块糖果伸到黑熊的嘴里。在这千钧 一发的关头，母亲毫不犹豫地将自己的一只手喂给黑熊， 然后用另一手护住儿子的小手。尽管旁边的工作人员紧急 救助，用木棍将黑熊打开了。但是，那位母亲的双手仍被 咬得惨不忍睹，一只手的肌腱已经断裂，而儿子的手因为 有了母亲的保护，伤的较轻。 评析：母爱无言，母爱无涯！这份爱虽然平凡，却
八年级上册第一单元 《让爱驻我家》
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基本思路——
内容标准 教材分析（知识框架、地 位和作用、内容安排的思 路 和层次、教学重、难点）
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• 1.1学会与父母平等沟通 ，正确认识父母对自己 的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆 反”心理。 • 2.1理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己 付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。 • 4.6知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长 期稳定和繁荣昌盛要靠各民族人民平等互助，团 结合作，艰苦创业 ，共同发展，了解中华民族的 传统美德，以自己的实际行动继承和弘扬民族精 神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定 和民族团结。 • 1.6感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联 2015-3-26 该课件由【语文公社】 友情提供 系，提高文化认同感。
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案例３：初三女孩向离婚母亲下宣战书要自由 “我感谢你生育了我，但我不是你的奴隶，我 是一个自由的人，从今天开始，如果你还想要我 这个女儿，必须做到以下10条……如果你做不到 其中任何一项，我宁可露宿街头，去做小偷，让 你永远也找不到我！我说到做到！”2006年3月22 日，长春市民张女士接到15岁女儿蓉蓉的“宣战 书”后惊慌失措，不知道今后该如何面对女儿。 昨日，张女士的困境经本报报道后，通过QQ、MSN 和热线方式，共收到读者讨论上千条，对于如何 与 青春期的孩子进行沟通，不少家长心存苦恼， 这里有家长的支招，也有长大后理解父母但小时 2015-3-26 该课件由【语文公社】 友情提供 和蓉蓉一样的读者朋友的感言 ……。
中央电视台少儿频道、新闻频道、 湖南卫 视等媒体纷纷关注此事。读者姚女士说，17岁时 因为和妈妈吵架，一气之下对妈妈说出“我要自 杀，让你后悔一辈子”的话。当时，她妈妈吓坏 了，马上向她投降了。“事后，妈妈对我说，她 接连几个晚上做恶梦，梦到我自杀，吓出一身冷 汗。”姚女士说，其实，她和妈妈争吵无非是因 为妈妈爱唠叨。 后来，在妈妈的唠叨声中，她考上了理想的 大学，找到了合适的工作，回头再想想妈妈的那 些唠叨，其中很多都是很有道理的。十几年后， 当她自己也成为妈妈的时候，她特别害怕女儿有 一天会对她说出“我要自杀”的话，更加后悔自 2015-3-26 该课件由【语文公社】 己当年的鲁莽。 友情提供
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案例５：渴望父母的爱 五个小学生联合反家长 家长是孩子的避风港和依靠,可五个10－12岁的 孩子,却自发组成了“反家长同盟”。渝中区某小学 五年级2班的陈老师发现,自己班上的两个学生,与三 个不同班级、性别的孩子凑在垃圾堆边,正用纸做弹 枪专用“子弹”。在老师们的再三追问下,五个天真 无邪的孩子才道出了实情——成立了“反家长同 盟”。 “同盟”在放暑假前就正式成立了,五年级2 班11岁的袁亮(化名)是盟长,目的就是要让自己的不 负责的父母受到应有的“惩罚”,唤回他们的爱心。 做“子弹”是为了晚上弹“打”“盟员”王晶(化名 的母亲。
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小琴的母亲很担心，孩子学了这么多东西，但性 格没有活泼起来，反而越来越沉默，一天说不到 几句话，脸色也越来越苍白。 思考问题：你认为孩子陷入孤独的原因有 哪一些？该怎样解决？
心灵感悟：现代都市的生活，缺少的是人
与人之间的沟通。父母和子女之间、同学和同学 之间，心的距离并不都是越来越近，从而使未成 年人容易患上孤独症。可见，作为父母也好，作 为子女也好，都应加强沟通，创造和谐的生活。