八年级生物 植物的无性生殖 课件
压条
桂花、 桂花、夹竹桃等植物通常用压条繁殖后代
植 物 组 织 培 养
植物的组织培养
在无菌条件下，将植物体的（茎尖、叶片、茎 在无菌条件下，将植物体的（茎尖、叶片、 意义：可以在短时间内大 意义 可以在短时间内大 花药、花粉等）切成小块， 段、花药、花粉等）切成小块，放在适当的人工配 量繁殖植物新个体。 量繁殖植物新个体。还可 制的培养基上进行离体培养， 制的培养基上进行离体培养，通过细胞的增殖的分 以防止植物病毒的危害， 以防止植物病毒的危害， 使它逐渐发育成完整的植物体， 化，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫组 提高了农业生产效率。 提高了农业生产效率。 织培养。 织培养。
扦插
扦插 菊花、葡萄、月季、 菊花、葡萄、月季、杨树和柳树等 植物通常用扦插繁殖 成功的关键是扦插 的枝条生根
• 2、 嫁接 ： 就是把一个植物体的芽或枝 （ 接 、 嫁接： 就是把一个植物体的芽或枝（ 接在另一个植物体（砧木） 穗 ） ， 接在另一个植物体 （ 砧木 ） 上 ， 使结 合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 • 嫁接的方法：枝接和芽接。 嫁接的方法：枝接和芽接。
椒草的叶片长成新植株
马铃薯块茎发芽生根
营养繁殖：植物用根、 营养繁殖：植物用根、茎、叶等营养 器官进行繁殖的方式叫营养繁殖。 器官进行繁殖的方式叫营养繁殖。
草莓的匍匐茎上长出枝叶和根就成为 一株新草莓； 马铃薯的一个块茎， 一株新草莓 ； 马铃薯的一个块茎 ， 甘薯的 一个块根，甘蔗的一段茎， 一个块根 ， 甘蔗的一段茎 ， 秋海棠的一片 叶子都可以通过再生作用形成后代新个体。 叶子都可以通过再生作用形成后代新个体 。
接穗 接穗 砧木 砧木 枝接 芽接
• 要使嫁接的植物体成活，最关键的 要使嫁接的植物体成活， 步骤是什么？ 步骤是什么？
不管是芽接或枝接，都要确保接穗的形 不管是芽接或枝接，都要确保接穗的形 成层与砧木的形成层紧密地结合在一起 紧密地结合在一起。 成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。只 有这样， 有这样，双方的形 能愈合，接穗才能成活。
加快繁殖速度， 加快繁殖速度， 保持亲本的优良性 状
生活中的生物知识， 生活中的生物知识，
民间有句谚语： 无心插柳柳成荫” 民间有句谚语：“无心插柳柳成荫”， 这是利用哪一种方式来繁殖柳树？ 这是利用哪一种方式来繁殖柳树？
扦插
考考你的 分析能力 为什么农业生产上经常利用营 养生殖（ 嫁接和扦插） 养生殖 （ 嫁接和扦插 ） 的方法来繁 殖花卉和果树， 这样做什么好处呢？ 殖花卉和果树 ， 这样做什么好处呢 ？
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八年级生物下册《植物的生殖》课件
详细描述
学生将通过显微镜观察植物的花序和 花结构，了解花的组成、花瓣、花萼 、雄蕊和雌蕊等结构特点，以及它们 在植物生殖过程中的作用。
观察植物的种子结构
总结词
通过观察植物的种子结构，了解 种子的形成和发育过程。
详细描述
学生将观察不同成熟度的种子， 了解种子的内部结构和发育过程 ，以及种子的萌发和生长特点。
遗传多样性
有性生殖通过基因重组产生遗 传变异，增加遗传多样性，而 无性生殖不涉及基因重组。
适应性
有性生殖有助于适应环境变化 ，因为基因重组有助于产生适
应新环境的变异。
繁殖方式
有性生殖需要两性配子结合， 而无性生殖则通过分株、孢子 、不定芽等方式进行繁殖。
植物生殖方式的选择
环境适应性
植物根据环境条件选择合 适的生殖方式，如水分、
学习目标
了解植物生殖的基本概念和过程。
掌握植物生殖的几种方式，包括 有性生殖和无性生殖。
理解植物生殖与人类生活的关系， 以及植物生殖在农业、园艺等领
域的应用。
02
植物的有性生殖
植物有性生殖的概述
01
02
03
定义
植物有性生殖是指植物通 过精卵结合，形成受精卵， 进而发育成新个体的生殖 方式。
特点
和推广。
加快繁殖速度
无性生殖可以加快植物的繁殖速 度，使得植物能够在短时间内大
量繁殖。
增加繁殖后代数量
无性生殖可以产生大量的后代， 使得植物种群的数量得到快速扩
张。
04
植物生殖方式的比较与选择
有性生殖与无性生殖的比较
01
02
03
04
繁殖速度
有性生殖通常比无性生殖速度 慢，因为需要经过配子结合和
学生将通过显微镜观察植物的花序和 花结构，了解花的组成、花瓣、花萼 、雄蕊和雌蕊等结构特点，以及它们 在植物生殖过程中的作用。
观察植物的种子结构
总结词
通过观察植物的种子结构，了解 种子的形成和发育过程。
详细描述
学生将观察不同成熟度的种子， 了解种子的内部结构和发育过程 ，以及种子的萌发和生长特点。
遗传多样性
有性生殖通过基因重组产生遗 传变异，增加遗传多样性，而 无性生殖不涉及基因重组。
适应性
有性生殖有助于适应环境变化 ，因为基因重组有助于产生适
应新环境的变异。
繁殖方式
有性生殖需要两性配子结合， 而无性生殖则通过分株、孢子 、不定芽等方式进行繁殖。
植物生殖方式的选择
环境适应性
植物根据环境条件选择合 适的生殖方式，如水分、
学习目标
了解植物生殖的基本概念和过程。
掌握植物生殖的几种方式，包括 有性生殖和无性生殖。
理解植物生殖与人类生活的关系， 以及植物生殖在农业、园艺等领
域的应用。
02
植物的有性生殖
植物有性生殖的概述
01
02
03
定义
植物有性生殖是指植物通 过精卵结合，形成受精卵， 进而发育成新个体的生殖 方式。
特点
和推广。
加快繁殖速度
无性生殖可以加快植物的繁殖速 度，使得植物能够在短时间内大
量繁殖。
增加繁殖后代数量
无性生殖可以产生大量的后代， 使得植物种群的数量得到快速扩
张。
04
植物生殖方式的比较与选择
有性生殖与无性生殖的比较
01
02
03
04
繁殖速度
有性生殖通常比无性生殖速度 慢，因为需要经过配子结合和
初二生物《植物的无性生殖》PPT课件
植物能不能不用种 子就可以繁殖后代 呢？
椒草的叶片能发出芽和根，长成新的植株；带芽 的马铃薯小块种下去会长成马铃薯植株。
如：富贵竹、竹子、扦插的杨树枝条等。
这样，不经过两性生殖细胞 的结合，由母体直接产生新个体。 这种生殖方式称为
无性生殖
在生产实践中，人们常利用植 物的无性生殖来栽培农作物和园林 常见方式有： 植物。
扦插和嫁接
扦插：
嫁接：
无性生殖需要哪些条件呢？
比如：扦插，除去了பைடு நூலகம்照、 水分、温度、湿度等环境条件 外，用作扦插的植物茎段需要 具备什么条件？
（本节完）
下
课
复习花的结构
一株植物(如：玉米）的 生长历程：萌发、生长、开化 和结果。有了种子才能繁殖后 代。
产生受精卵：
柱头
雌蕊 花柱 子房 胚珠 花粉 卵子 精子 受精卵 种子的胚 花丝 新一代植珠
花药
雄蕊
有性生殖
种子的胚是由两性生殖细胞 （如精子、卵子）结合成受 精卵而发育来的，这种由受 精卵发育成新个体的生殖方 式是有性生殖。
植物的生殖课件(共24张PPT)八年级下册生物学人教版
植物的生殖
1.描述植物的有性生殖。 2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖方式。 3.通过探究活动，尝试植物的扦插。
思考： 金秋季节，你见过同一株菊花植株上盛开着颜色、形态各异的菊花吗
（如图）？农艺师或花农是通过什么方法让同一株菊花植株盛开不同的菊 花的呢？
一、有性生殖
柱头
雌 蕊 花柱
1.甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花子分别是由下列哪项发育而来的（ C ）
A．子房、子房壁、胚珠 B．子房、胚珠、子房壁 C．子房壁、胚珠、子房 D．胚珠、子房、子房壁
2.有一株优质的葡萄，想对其进行扩大种植，选择哪种繁殖（生殖）方式更
合适（ A ）
A．扦插
B．嫁接 C．压条 D．用种子繁殖
3.植物的许多器官都能繁殖后代，用下列器官繁殖属于有性生殖的是
三、无性生殖的应用
在生产实践中，人们经常利用植物无性生殖来栽培农作物和园林 植物等，以迅速扩大优良植物新品种的繁殖量和保持遗传特性的一致 性。
农业、林业和园艺工作上常用分根、扦插、压条、嫁接和组织 培养等方法，把植物营养器官的一部分与母体分离，使其发育成 新个体。
1、扦插
月季、葡萄等植物，可以剪取带芽的枝段，插入土中，不久这些枝 段就会生根发芽，长成新植株。
嫁接了蟹爪兰的仙人掌
思考：这些植物的生殖方有什么共性？
椒草用叶繁殖
用叶繁殖
马铃薯用茎繁殖
竹是绿色开花植物，但很少开花，有的竹几十年甚至上百年才 开一次花。科学家认为，竹也会衰老，在生命结束之前开花、结果 是繁衍后代的表现。多数种类的竹开花后地上和地下部分全部枯死。
竹子开花较为少见，但它的地下部分有很多竹鞭（地下茎）， 竹鞭分节，节上的芽发育为竹笋，竹笋长成新竹。
1.描述植物的有性生殖。 2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖方式。 3.通过探究活动，尝试植物的扦插。
思考： 金秋季节，你见过同一株菊花植株上盛开着颜色、形态各异的菊花吗
（如图）？农艺师或花农是通过什么方法让同一株菊花植株盛开不同的菊 花的呢？
一、有性生殖
柱头
雌 蕊 花柱
1.甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花子分别是由下列哪项发育而来的（ C ）
A．子房、子房壁、胚珠 B．子房、胚珠、子房壁 C．子房壁、胚珠、子房 D．胚珠、子房、子房壁
2.有一株优质的葡萄，想对其进行扩大种植，选择哪种繁殖（生殖）方式更
合适（ A ）
A．扦插
B．嫁接 C．压条 D．用种子繁殖
3.植物的许多器官都能繁殖后代，用下列器官繁殖属于有性生殖的是
三、无性生殖的应用
在生产实践中，人们经常利用植物无性生殖来栽培农作物和园林 植物等，以迅速扩大优良植物新品种的繁殖量和保持遗传特性的一致 性。
农业、林业和园艺工作上常用分根、扦插、压条、嫁接和组织 培养等方法，把植物营养器官的一部分与母体分离，使其发育成 新个体。
1、扦插
月季、葡萄等植物，可以剪取带芽的枝段，插入土中，不久这些枝 段就会生根发芽，长成新植株。
嫁接了蟹爪兰的仙人掌
思考：这些植物的生殖方有什么共性？
椒草用叶繁殖
用叶繁殖
马铃薯用茎繁殖
竹是绿色开花植物，但很少开花，有的竹几十年甚至上百年才 开一次花。科学家认为，竹也会衰老，在生命结束之前开花、结果 是繁衍后代的表现。多数种类的竹开花后地上和地下部分全部枯死。
竹子开花较为少见，但它的地下部分有很多竹鞭（地下茎）， 竹鞭分节，节上的芽发育为竹笋，竹笋长成新竹。
八年级生物植物的无性生殖
压条
ห้องสมุดไป่ตู้
桂花、夹竹桃等植物通常用压条繁殖后代
植 物 组 织 培 养
植物的组织培养
在无菌条件下，将植物体的（茎尖、叶片、茎 意义：可以在短时间内大 段、花药、花粉等）切成小块，放在适当的人工配 量繁殖植物新个体。还可 制的培养基上进行离体培养，通过细胞的增殖的分 以防止植物病毒的危害， 化，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫组 提高了农业生产效率。 织培养。
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成功的关键是扦插 的枝条生根
• 2 、嫁接：就是把一个植物体的芽或枝（接 穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结 合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 • 嫁接的方法：枝接和芽接。
接穗 接穗
砧木
砧木
枝接
芽接
• 要使嫁接的植物体成活，最关键的 步骤是什么？
不管是芽接或枝接，都要确保接穗的形 成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。只 有这样，双方的形成层分裂出来的新细胞才 能愈合，接穗才能成活。
生活中的生物知识，
民间有句谚语：“无心插柳柳成荫”， 这是利用哪一种方式来繁殖柳树？
扦插
考考你的 分析能力
为什么农业生产上经常利用营 养生殖（嫁接和扦插）的方法来繁 殖花卉和果树，这样做什么好处呢？
加快繁殖速度， 保持亲本的优良性 状
感冒问答/ganmaowei/
椒草的叶片长成新植株
马铃薯块茎发芽生根
营养繁殖：植物用根、茎、叶等营养 器官进行繁殖的方式叫营养繁殖。
草莓的匍匐茎上长出枝叶和根就成为 一株新草莓；马铃薯的一个块茎，甘薯的 一个块根，甘蔗的一段茎，秋海棠的一片 叶子都可以通过再生作用形成后代新个体。
扦插
扦插
菊花、葡萄、月季、杨树和柳树等
7植物的无性生殖 课件-济南版八年级上册生物
zhi wu de wu xing sheng zhi
植物的无性生殖
年级：八年级
老师：赵老师
学习目标
掌握无性生殖的类型和原理 了解组织培养的过程 体会无性生殖在农业生产上的意义
大千世界，无奇不有！
一株仙人掌可以有不同的形态， 一棵植物可以开不同颜色的花。
思考： 为什么同一个植物体上 会有不同颜色的花？
植物的繁殖方式
根据植物的繁殖器官不同，可以将其分为 营养繁殖和有性繁殖。
植物的营养繁殖
植物用根、茎、叶等营养器官进行的繁殖的方式，称为 营养繁殖。
优点:能够保留母本 的优良性状。
在生产实践中，人们常采用嫁接、扦插、压条等 方法来培育果树、花卉、蔬菜等经济作物。
嫁接
接穗：接上去的枝条或芽 砧木：承接接穗的植物体
注意： 将接穗和砧木的形成层紧密 连接；
这样双方分裂产生的新细胞 愈合在一起，接穗才能成活。
扦插
概念： 剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润 的土壤中，一段时间后，枝条的下部长出不定 根，上部发芽。
例子：毛白杨、葡萄、月季等。
压条
概念： 将枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤 并固定，让枝条的上部漏出地面。等埋入 土壤中的枝条长出不定根，将其与母体分离。
优良性状
于生物的进化和发展
扦插、压条、嫁接、组织培养
种子繁殖
都能产生新个体，繁殖后代，繁衍种族
课后练习
1.下列各项中不属于无性生殖的是( )D
A．草莓利用茎繁殖 B．落地生根利用叶繁殖
C．用君迁子作砧木嫁接柿 D．玉米种子萌发成幼苗
2．水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，
成活后，结出的成熟果实，其味是（ B ）
植物的无性生殖
年级：八年级
老师：赵老师
学习目标
掌握无性生殖的类型和原理 了解组织培养的过程 体会无性生殖在农业生产上的意义
大千世界，无奇不有！
一株仙人掌可以有不同的形态， 一棵植物可以开不同颜色的花。
思考： 为什么同一个植物体上 会有不同颜色的花？
植物的繁殖方式
根据植物的繁殖器官不同，可以将其分为 营养繁殖和有性繁殖。
植物的营养繁殖
植物用根、茎、叶等营养器官进行的繁殖的方式，称为 营养繁殖。
优点:能够保留母本 的优良性状。
在生产实践中，人们常采用嫁接、扦插、压条等 方法来培育果树、花卉、蔬菜等经济作物。
嫁接
接穗：接上去的枝条或芽 砧木：承接接穗的植物体
注意： 将接穗和砧木的形成层紧密 连接；
这样双方分裂产生的新细胞 愈合在一起，接穗才能成活。
扦插
概念： 剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润 的土壤中，一段时间后，枝条的下部长出不定 根，上部发芽。
例子：毛白杨、葡萄、月季等。
压条
概念： 将枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤 并固定，让枝条的上部漏出地面。等埋入 土壤中的枝条长出不定根，将其与母体分离。
优良性状
于生物的进化和发展
扦插、压条、嫁接、组织培养
种子繁殖
都能产生新个体，繁殖后代，繁衍种族
课后练习
1.下列各项中不属于无性生殖的是( )D
A．草莓利用茎繁殖 B．落地生根利用叶繁殖
C．用君迁子作砧木嫁接柿 D．玉米种子萌发成幼苗
2．水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，
成活后，结出的成熟果实，其味是（ B ）
《植物的无性生殖》课件
《植物的无性生殖》PPT 课件
通过本课件，我们将深入探讨植物的无性生殖，包括定义、不同的繁殖方式 以及无性生殖的意义和局限性。
一、什么是无性生殖
无性生殖是指植物通过无需花粉与卵细胞结合的方式进行繁殖。它既可以是 植物独立进行的，也可以是通过植物体不同部分实现的。
• 无性生殖概述 • 与有性生殖的比较 • 植物中的无性生殖
适应环境变化
无性生殖使植物能够快速适应环境的变化，提高其生存能力。
继承良好基因组
通过无性生殖，植物可以将自身的优良基因组传递给后代，提高后代的适应力。
四、无性繁殖过程中需要注意的问题
1 植物的监测和调控
2 疏于管理可能带来的问题
在无性繁殖过程中，植物需要进行监测和调控， 以确保繁殖的成功。
如果无性繁殖过程中疏于管理，可能会导致的未来发展方向
区别有性生殖与无性生殖对生物世界的意义
未来，植物无性生殖的研究将进一步延伸，以探索新的 繁殖方式和应用。我们将不断挖掘植物无性生殖的潜力。
深入理解有性生殖与无性生殖之间的区别，对于我们更 好地认识植物繁殖的机制和生物世界的多样性具有重要 意义。
二、植物的无性生殖方式
1
蔓延茎
蔓延茎是通过地下茎或地上茎的伸展和扩展来进行繁殖的方式。
2
萌芽繁殖
萌芽繁殖是指植物通过萌发新芽来进行繁殖，如地下茎芽和茎节芽。
3
块根繁殖
块根繁殖是指植物通过块根分离和再生来进行繁殖。
三、植物无性生殖的意义
促进种群扩张
无性生殖可以帮助植物快速繁殖，促进种群的数量增长。
通过本课件，我们将深入探讨植物的无性生殖，包括定义、不同的繁殖方式 以及无性生殖的意义和局限性。
一、什么是无性生殖
无性生殖是指植物通过无需花粉与卵细胞结合的方式进行繁殖。它既可以是 植物独立进行的，也可以是通过植物体不同部分实现的。
• 无性生殖概述 • 与有性生殖的比较 • 植物中的无性生殖
适应环境变化
无性生殖使植物能够快速适应环境的变化，提高其生存能力。
继承良好基因组
通过无性生殖，植物可以将自身的优良基因组传递给后代，提高后代的适应力。
四、无性繁殖过程中需要注意的问题
1 植物的监测和调控
2 疏于管理可能带来的问题
在无性繁殖过程中，植物需要进行监测和调控， 以确保繁殖的成功。
如果无性繁殖过程中疏于管理，可能会导致的未来发展方向
区别有性生殖与无性生殖对生物世界的意义
未来，植物无性生殖的研究将进一步延伸，以探索新的 繁殖方式和应用。我们将不断挖掘植物无性生殖的潜力。
深入理解有性生殖与无性生殖之间的区别，对于我们更 好地认识植物繁殖的机制和生物世界的多样性具有重要 意义。
二、植物的无性生殖方式
1
蔓延茎
蔓延茎是通过地下茎或地上茎的伸展和扩展来进行繁殖的方式。
2
萌芽繁殖
萌芽繁殖是指植物通过萌发新芽来进行繁殖，如地下茎芽和茎节芽。
3
块根繁殖
块根繁殖是指植物通过块根分离和再生来进行繁殖。
三、植物无性生殖的意义
促进种群扩张
无性生殖可以帮助植物快速繁殖，促进种群的数量增长。
《被子植物的生殖(无性生殖)》PPT课件【精品】 冀少版八年级生物学
第六单元 生物的繁衍和发展
第一章 生物的繁殖 第一节 被子植物的生殖
第二课时 无性生殖
导入新课
常见现象引入 在日常生活中，你还见过哪些用植物的根、茎、 叶等器官繁殖后代的事例？
红薯利用根 繁殖新个体
绿萝利用茎 繁殖新个体
多肉利用叶 繁殖新个体
用营养器官繁殖后代的常见方法：扦插、压条和嫁接。
探究新知
探究新知
独立自主探究 展示交流
扦插
1.什么是扦插？ 剪取某些植物体的茎、叶、根、芽插入适宜环境中，使其生根 后栽种成为独立的新植株。 2.选择扦插枝条应符合什么条件？ 应选择带芽的枝条。
3.人们常采用什么办法促进扦插成活？ ①杀菌处理 ②使用生长调节剂 ③去掉部分叶片并遮荫
葡萄
月季
天竺葵
探究新知
（1）形成层的具体位置在哪里？
接穗
A
B 形成层
C
砧木
将接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起。
探究新知
（2）如将A处和C处结合在一起，能否实现营养的运输？
韧皮部
A C
木质部 形成层
新细胞将砧木和接穗连接在一起，砧木里的营养物质就能输 送给接穗，保证接穗的成活。
探究新知
思考2：嫁接后的枝条保持砧木的性状还是接穗的性状？ 嫁接
优点
1.可在短时间内大量繁殖植物体，实现植物的“工厂化”生产； 2.能培养无病毒植株，保持原植物体的优良性状； 3.可解决有些植物产种子少或不能产种子的难题，用于拯救濒危植物； 4.占用空间小，不受地区、季节限制; 5.投资少，经济效益高。
探究新知
总结建构概念
扦插
压条
嫁接
组织培养
无 性
不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
第一章 生物的繁殖 第一节 被子植物的生殖
第二课时 无性生殖
导入新课
常见现象引入 在日常生活中，你还见过哪些用植物的根、茎、 叶等器官繁殖后代的事例？
红薯利用根 繁殖新个体
绿萝利用茎 繁殖新个体
多肉利用叶 繁殖新个体
用营养器官繁殖后代的常见方法：扦插、压条和嫁接。
探究新知
探究新知
独立自主探究 展示交流
扦插
1.什么是扦插？ 剪取某些植物体的茎、叶、根、芽插入适宜环境中，使其生根 后栽种成为独立的新植株。 2.选择扦插枝条应符合什么条件？ 应选择带芽的枝条。
3.人们常采用什么办法促进扦插成活？ ①杀菌处理 ②使用生长调节剂 ③去掉部分叶片并遮荫
葡萄
月季
天竺葵
探究新知
（1）形成层的具体位置在哪里？
接穗
A
B 形成层
C
砧木
将接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起。
探究新知
（2）如将A处和C处结合在一起，能否实现营养的运输？
韧皮部
A C
木质部 形成层
新细胞将砧木和接穗连接在一起，砧木里的营养物质就能输 送给接穗，保证接穗的成活。
探究新知
思考2：嫁接后的枝条保持砧木的性状还是接穗的性状？ 嫁接
优点
1.可在短时间内大量繁殖植物体，实现植物的“工厂化”生产； 2.能培养无病毒植株，保持原植物体的优良性状； 3.可解决有些植物产种子少或不能产种子的难题，用于拯救濒危植物； 4.占用空间小，不受地区、季节限制; 5.投资少，经济效益高。
探究新知
总结建构概念
扦插
压条
嫁接
组织培养
无 性
不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
八年级生物上册 第一章 第七节《植物的无性生殖》课件
2021/12/9
定义
(dìngyì)
过程
意义
第三十八页，共四十一页。
挑激战趣自我导 入
C
1.无性生殖与有性生殖的主要区别在于(zàiyú)（
）
A.能否进行细胞分裂
B.是否产生生殖细胞
C.是否产生有性生殖细胞及相互结合
D.是否由母体直接产生新个体
2.现将冬枣（接穗）接到酸枣（砧木）上，成活后结出的成熟果实，其味道
①什么是嫁接？
嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上， 使接在一起的两部分长成完整的植物体。
②接上去的枝条或芽叫什么？另一个植物体叫什么？
接上去的枝条或芽叫接穗；另一个植物体即承接接穗的植物体叫砧 木。
砧木
接穗
第十四页，共四十一页。
③根据接穗不同，嫁接有哪两种方式？
接穗( jiē
suì)
把枝条埋在土中并固定，待其长出不定根 和新芽后，再将其与母体分离形成新植株的
方式。
2021/12/9
第三十页，共四十一页。
（2）为什么要把树皮(shù pí)剥去半圈？
使有机物在此积累( jīlěi)，有利于生成不定根。
（3）扦插不易成活的植物为什么可以用压条的方法 (fāngfǎ)进行繁殖？
母体可以为枝条提供营养物质，有利于成活。
2021/12/9
第五页，共四十一页。
2.
无性生殖(wúxìng
—— shēngzhí)
营
养繁殖
像大豆、花生(huā shēnɡ)等用种子来繁殖新个体的方式叫有性生殖。那么，像马铃
薯这类的植物，其繁殖方式是什么呢？
甘薯利用(lìyòng)根繁殖
2021/12/9
第六页，共四十一页。
定义
(dìngyì)
过程
意义
第三十八页，共四十一页。
挑激战趣自我导 入
C
1.无性生殖与有性生殖的主要区别在于(zàiyú)（
）
A.能否进行细胞分裂
B.是否产生生殖细胞
C.是否产生有性生殖细胞及相互结合
D.是否由母体直接产生新个体
2.现将冬枣（接穗）接到酸枣（砧木）上，成活后结出的成熟果实，其味道
①什么是嫁接？
嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上， 使接在一起的两部分长成完整的植物体。
②接上去的枝条或芽叫什么？另一个植物体叫什么？
接上去的枝条或芽叫接穗；另一个植物体即承接接穗的植物体叫砧 木。
砧木
接穗
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③根据接穗不同，嫁接有哪两种方式？
接穗( jiē
suì)
把枝条埋在土中并固定，待其长出不定根 和新芽后，再将其与母体分离形成新植株的
方式。
2021/12/9
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（2）为什么要把树皮(shù pí)剥去半圈？
使有机物在此积累( jīlěi)，有利于生成不定根。
（3）扦插不易成活的植物为什么可以用压条的方法 (fāngfǎ)进行繁殖？
母体可以为枝条提供营养物质，有利于成活。
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2.
无性生殖(wúxìng
—— shēngzhí)
营
养繁殖
像大豆、花生(huā shēnɡ)等用种子来繁殖新个体的方式叫有性生殖。那么，像马铃
薯这类的植物，其繁殖方式是什么呢？
甘薯利用(lìyòng)根繁殖
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【初中生物】植物的无性生殖PPT课件7
植物的营养繁殖
这些植物都是靠什 么产生新个体的？
甘薯
草莓
落地 生根
植物的营养繁殖
1.什么是营养繁殖？
植物用根、茎、叶等营养器官 进行繁殖的方式叫做营养繁殖。
2.营养繁殖与前面学 过的有性生殖有何 本质的区别？
植物的营养繁殖
什么是有性生殖：
经过两性生殖细胞结合，依靠种子繁 殖后代的生殖方式
什么是无性生殖：
1.在今年西湖花展上，有一株用嫁接方 法培育出的桃树，同时开出了大小、颜 色各不相同的花朵。这种繁殖方式属于 ( B ) A．有性生殖 B．无性生殖 C．孢子生殖 D．分裂生殖
2.下列植物的繁殖方式，不属于无性繁殖 的是( B ) A.椒草的叶能发出芽和根，长成新植株 B.玉米种子能萌发，长成新植株 C.马铃薯块茎的芽眼里能发芽，长成新植 株 D.柳条插在土里能生根，长成新植株
压条时要把枝条中部的树皮剥去半圈埋进土壤并 固定，让枝条的顶端露出地面。等埋入土壤中的 枝条长出不定根和新芽后，再与母体分离。
植物的组织培养
1.什么是组织培养？ 在无菌条件下，切取植物的部分细胞
或组织，培养在特制的培养基上，通过
细胞的分裂和分化，使它们逐渐发育成
完整的植物体，这种技术叫做组织培养。
3.植物的许多器官都能繁殖后代，用下 列器官繁殖属于有性生殖的是( D ) A．叶 B．根 C．茎 D．种子
枝接 植物 的营 养繁 殖 植物 的组 织培 养
嫁接 扦插 压条
芽接
成活的关键 是形成层紧 密接合
植物 的无 性生 殖
概念 过程 意义
无性生殖的优点：
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
被子植物的生殖——无性生殖 课件(共29张PPT) 冀少版生物八年级下册
二、说学情
八年级学生已经具有了一定的生物学知识，具有初步 合作探究、自主学习的经验。学生对动手操作的课程很感 兴趣，但是由于学生对本章内容尚不具备感性认识，对他 们而言，这些基本上是陌生的知识，课前准备不太充分， 综合分析问题的能力方面还欠缺，尤其是整体化、系统化 及应用方面，仍需教师指导。
针对学生这一特点，我从生活中常见的问题引入，不 仅能有效的激发学习兴趣，还能便于理解无性生殖与人类 的关系，以及在生产生活中的应用，从而更好的掌握本节 课内容。
教学阐释
1.说教材 2.说学情 3.说教学目标
4.说教学方法 5.说教学过程 6.结尾语
一、说教材
本章教材主要阐释了“开花→传 粉→受精→果实和种子”的繁殖过 程和“种子→幼苗→根、茎等营养 器官”的生长发育过程和无性繁殖 三个部分核心内容。本节内容是对 植物生殖这一主题的完善，符合新 课标要求，介绍了嫁接、扦插、压 条和组织培养技术等营养繁殖的方 式，使学生能够明确植物的有性生 殖和无性生殖的联系和区别。
活动一：无性生殖
引导学生阅读课本P9植物的繁殖方式内容， 回答下列问题： 1.什么叫无性生殖？ 2.无性生殖与有性生殖的区别有哪些？ 3.无性生殖的特点是什么？ 4.引导学生举出无性生殖的例子，并针对所 举例子对无性生殖分类。
植物的无性生殖
无性生殖:不需要经过两性生殖细胞的结合，由母 体直接产生新个体的生殖方式。
•新课导入
芽 新植株
块根
块茎
甘薯块根上长出新植物体
马铃薯上的芽可以长成新 的马铃薯植株
有些被子植物除了可以进行有性生殖外，还能 通过植物的根、茎、叶等器官来繁殖后代
•学习目标
1.通过阅读文本、观看课件，能举例说出生物的 无性生殖的生殖方式； 2.通过小组合作探究，能够理解植物的扦插和嫁 接的原理； 3.通过阅读文本、观看课件，能概述植物组织培 养技术相关知识。