专业管理体系化体系管理专业化

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浅谈高校教学管理队伍的专业化建设

浅谈高校教学管理队伍的专业化建设

浅谈高校教学管理队伍的专业化建设
高校教学管理队伍的专业化建设是当前高等教育发展的重要任务之一。

随着高校规模的不断扩大、教育改革的不断深化,高校教学管理工作的复杂性和专业性不断增加,需要建立一支专业化的管理队伍来应对挑战和提高工作效率。

高校教学管理队伍的专业化建设要从人才培养机制入手。

高校应该加强对教学管理专业人才的培养,建立完善的培养体系和课程体系,培养具备教育学、管理学等学科知识的教学管理人才。

还可以通过组织国内外交流研修、参与专业教学管理组织的活动等方式,提高教学管理人才的综合素质和专业水平。

高校教学管理队伍的专业化建设要注重实践能力培养。

教学管理人员要具备解决实际问题的能力,能够灵活运用教育管理理论和方法,进行教育教学管理工作。

高校可以通过组织实践教学、实践项目等方式,提升教学管理人员的实践动手能力和创新能力,使他们能够更好地应对各种复杂情况和挑战。

高校教学管理队伍的专业化建设要加强评价机制建设。

高校可以建立科学的评价指标体系,对教学管理人员的业绩和能力进行评估和激励,做到公平、公正、公开。

还可以建立专业知识和技能的考核制度,鼓励教学管理人员不断学习和提升,保持专业素养的更新和发展。

高校教学管理队伍的专业化建设是一个系统工程,需要多方合力、综合施策。

只有建立起一支优秀的教学管理队伍,才能够更好地适应高等教育的发展需求,提升教学质量和管理效能。

优化资源配置,建设扁平化、集约化、专业化大运行体系

优化资源配置,建设扁平化、集约化、专业化大运行体系

优化资源配置,建设扁平化、集约化、专业化大运行体系按照“大运行”体系建设的总体要求,调控中心结合地区电网实际情况,以扁平化、集约化、专业化管理为主线,实施了调度体系功能结构优化调整,设置“两室组三班”的组织结构,分别为调控管理室、二次技术室、地区调控班、配网抢修指挥班、自动化运维班。

通过优化资源配置,调控中心推进了调度运行与设备运行集中监控相关业务的融合,明确了各专业的岗位职责,创新管理方式,优化业务流程,完善电网运行体系,提高了电网运行调控能力和安全稳定水平。

在新的结构模式下,专业人员的工作和管理水平得到了进一步提升,调控中心实现高效工作和科学管理。

标签:大运行体系;结构调整;调控融合一、理念和目标地区供电公司负责该地区的电网安全稳定运行。

调控中心是电网的运行指挥中心,同时又承担相应的管理职能。

由于人员配置、机构设置等不够科学,开展“大运行”体系建设前,调控中心需要完善的地方主要体现在以下几个方面:(一)地区调度班每值1人,实行三班运转,调度运行人员日常的工作量比较大,班组资料整理也不够规范。

(二)地区监控班隶属变电工区,调度业务与监控业务彼此分离,调控相关工作开展的效率不高,推进速度偏慢。

(三)班组资料的记录和整理均由各班组内部管理,部分综合性的资料需要各班组同时维护,一定程度上造成了资源浪费。

(四)由于人员紧张,调控中心没有将配网运行纳入调控管理范围;运行方式、继电保护等专业管理由一位专业人员负责,运行方式人员还身兼调度计划的岗位,同时兼职负荷预测的工作;专业分工不够明确,工作效率不高。

(五)管理层级偏多,班组部分工作的开展需经过专业管理人员,工作流程繁琐,信息传递时间过长,不利于快速反应和管理。

1、目标描述为解决上述问题,避免重复性劳动,细化专业分工,实现输变电设备运行与电网调度业务的高度融合,调控中心需要优化整合公司电网调度和设备运行资源,对体系结构进行部分功能调整、职责变化和专业分工。

高校教学管理队伍专业化建设

高校教学管理队伍专业化建设

高校教学管理队伍专业化建设【摘要】现代高校教学管理要求教师具备专业知识和管理技能,因此高校教学管理队伍的专业化建设显得尤为重要。

建设专业化教学管理团队能提升教学质量,推动教学改革与发展。

实现高校教学管理队伍专业化建设需要加强师资培训、制定有效管理制度,并建立绩效考核机制。

专业化建设的关键因素包括培训机制、激励机制以及评价体系。

目前高校教学管理队伍专业化水平存在不足,主要表现在师资结构不合理、管理水平低下等问题,因此需要加强专业素养培养和团队建设。

提升高校教学管理队伍专业化水平的途径包括提升教师综合素质、建立激励机制、完善评价体系等。

高校教学管理队伍专业化建设是提升教学质量和促进教育发展的必然要求。

【关键词】高校教学管理队伍、专业化建设、重要性、意义、实现、关键因素、现状与问题、提升、途径、必要性1. 引言1.1 高校教学管理队伍专业化建设的重要性高校教学管理队伍专业化建设的重要性在于提升教学管理水平,推动教学质量和教育教学改革。

随着教育现代化的发展,高校教学管理工作面临着越来越多的挑战,需要更专业化、更高效率的管理团队来应对。

专业化建设可以提升教学管理人员的专业素养和管理能力,增强他们的责任感和使命感,进而提高教学管理的效率和质量。

专业化建设还能促进教学管理队伍的团队合作和学习,形成良好的工作氛围和积极的工作态度,推动教学管理工作的持续发展和进步。

高校教学管理队伍专业化建设不仅是教学管理工作的需要,也是教育事业发展的需要。

只有建设更专业化、更高效率的教学管理团队,才能更好地推动高校教学管理工作的持续发展和提升,为教育事业的繁荣和进步做出更大的贡献。

2. 正文2.1 建设专业化教学管理团队的意义专业化教学管理团队的建设对于高校教学管理工作具有重要意义。

专业化的团队能够更好地适应教育领域不断变化的需求和挑战,提高教学管理的效率和质量。

专业化团队能够有效整合资源,充分发挥每位成员的专长和优势,提升整体团队的综合实力。

目标-计划-过程-结果”专业管理体系

目标-计划-过程-结果”专业管理体系

专业管理体系是指企业或组织为了达成特定目标而建立起来的一套完善的管理体系。

通过设定明确的目标,制定有效的计划,规范的过程和全面的评估,专业管理体系可以帮助企业实现长期的稳定发展。

本文将从“目标-计划-过程-结果”四个方面来探讨专业管理体系的重要性及其建立和运作的过程。

一、目标1.1明确的目标是企业成功的基石企业的发展需要明确的目标作为指引,只有制定了具体、清晰、可衡量的目标,企业才能够有明确的发展方向,有的放矢地去实施相应的计划和措施。

因此企业建立专业管理体系时,首先需要确定长远目标和短期目标,在明确目标的基础上,才能够制定出相应的管理计划和运作方式。

1.2目标的制定需科学合理目标的设定需要充分考虑企业的内外环境因素,遵循SMART原则,确保目标是具体的(Specific)、可衡量的(Measurable)、可实现的(Achievable)、与现实相符的(Realistic)和有明确的时限(Time-bound)。

只有这样才能确保企业的目标不是虚幻的幻想,而是可以朝着真正实现的方向不断努力。

二、计划2.1设立有效计划是目标实现的保障企业在确定了明确可行的目标之后,接下来需要进行有效的计划制定,以保证企业能够按照既定目标顺利发展。

计划需要根据目标来确定实现目标的具体步骤和时间表,要确保所制定的计划切实可行,并且对目标的达成具有保障作用。

2.2科学合理地制定计划在制定计划的过程中,企业需要全面权衡各种资源和风险,采取科学的方法和系统的思路来进行计划制定,确保企业在推进目标的过程中不会遭遇无法预见的挫折。

同时要适时地调整计划,让企业始终处于最佳发展状态。

三、过程3.1规范的运营过程是目标实现的关键企业在设立了明确的目标和有效的计划之后,需要在日常运营中确保每一个环节都能够有序进行,确保过程的规范和合理,避免冗余和浪费,并在整个过程中不断寻求提升与创新,确保企业始终保持竞争力。

3.2科学地管理运营过程管理是一个复杂的系统工程,必须科学地管理运营过程,包括人力资源管理,财务管理,市场管理等各个方面。

工程施工专业化

工程施工专业化

工程施工专业化一、建立专业化施工管理体系1. 完善施工管理规章制度要建立完善的施工管理规章制度,明确各项工作的责任、流程和标准,确保施工过程有章可循,能够达到标准化、规范化管理。

2. 建立专业化施工管理团队组建一支专业化的施工管理团队,团队成员应具备扎实的专业知识和丰富的实践经验,能够根据不同工程特点和施工环境进行灵活的管理和控制。

3. 引入先进的管理技术和工具引入先进的管理技术和工具,比如BIM、ERP等,提高施工管理的智能化水平,为项目施工提供更高效的保障。

二、提升工程施工的技术水平1. 建立技术研发中心建立专门的技术研发中心,通过专业研究和实践推广,不断提升工程施工的技术水平。

2. 培养专业技术人才加强对施工技术人才的培养和引进工作,通过专业化的培训和教育,提高施工人员的专业技能和综合素质。

3. 推广先进的施工技术和方法积极推广国内外先进的施工技术和方法,比如模块化施工、先进的机械设备等,加快施工工艺的创新和升级。

三、加强施工质量控制1. 建立全过程质量管理体系建立全过程的质量管理体系,对施工过程中的各个环节进行严格的质量控制,确保施工质量的全面提升。

2. 强化施工过程监督和检查加强对施工过程的监督和检查,建立有效的质量评估机制,及时发现和解决施工过程中的质量问题。

3. 提倡全员参与的质量管理理念倡导全员参与的质量管理理念,强调每个施工人员对施工质量的责任和承诺,形成全员参与、共同保证施工质量的氛围。

四、健全施工安全生产体系1. 建立健全的安全管理制度建立健全的安全管理制度,严格按照《安全生产法》等相关法律法规要求,加强对施工安全生产的管理和监督。

2. 加强安全技术培训加强对施工人员的安全技术培训,提高他们的安全意识和自我保护能力,在施工过程中降低安全事故的发生率。

3. 推广安全生产技术装备积极推广先进的安全生产技术装备,比如智能安全监测系统、安全作业设备等,提高施工安全保障水平。

五、优化施工过程控制1. 引入先进的施工管理模式引入先进的施工管理模式,比如精细化管理、精益生产管理等,优化施工过程控制,提高施工效率和质量。

两个体系建设工作方案

两个体系建设工作方案

两个体系建设工作方案体系建设工作方案一、前言为了促进组织内部稳定、高效和健康的发展,组织必需建设体系化的管理模式、规章制度和人才培养体系等。

本方案将针对组织目前存在的问题展开详细的体系建设工作,将在规范化运营、信息化共享、专业化管理、人才培养等方面开展全面而深入的改革。

二、问题分析1.缺乏规范化运营组织目前的运营方式过于依赖人工手段,缺乏明确的流程与指导。

2.信息化共享障碍组织内部的信息化工作仍然处于较低的阶段,没有形成内部的信息共享平台。

3.专业化管理有待完善组织的管理力量与管理能力有限,难以满足组织快速发展的需要。

4.人才培养问题显现组织内部人才培养力度不足,缺乏合理的人才培养计划和方案。

三、建设目标通过对组织内部的规范化运营、信息化共享、专业化管理和人才培养的全面改革,使组织内部的各项工作得到优化升级,为组织快速发展提供有力的保障。

规范化运营:建立详细的业务流程,确保各项业务得以规范化运营。

信息化共享:建立###系统,确保组织内部各部门信息共享与数据安全的平衡。

专业化管理:建立职业晋升体系,加强全员到岗前培训,提高管理素质和能力。

人才培养:建立人才培养计划,加强内部培训,确保人员素质与组织发展需要相适应。

四、工作方案1.规范化运营:(1)审视目前存在的问题,明确规范化运营的目标和意义。

(2)建立详细的工作流程,明确业务流程,建立起制度化的框架。

(3)加强组织内部对规范化运营的培训,确保人员对制度化流程的贯彻执行。

2.信息化共享:(1)建设信息共享平台,实现组织内部的信息化共享与数据安全。

(2)开展信息化人员的培训,提升组织内部的信息化水平。

3.专业化管理:(1)建立职业晋升体系,为人才提供良好的成长平台。

(2)加强人员培训,提高人员素质,确保管理能力与职位要求相适应。

4.人才培养:(1)制定合理的人才培养计划,确保人员素质与组织发展需要相适应。

(2)加强人才培养能力,建立成长体系,为人员提供良好的成长平台。

如何提高人力资源管理的专业化水平与效率

如何提高人力资源管理的专业化水平与效率人力资源管理是企业管理中至关重要的一项工作,它涉及到对人力资源进行合理配置、培训发展、激励和绩效评估等方方面面。

然而,随着企业的不断发展和竞争压力的增加,如何提高人力资源管理的专业化水平与效率成为了一个重要的课题。

本文将探讨几个关键因素,从而帮助企业提高人力资源管理的专业化水平与效率。

人力资源管理的专业化水平与效率可以通过以下几个方面来提升:一、建立完善的人力资源管理体系要提高人力资源管理的专业化水平与效率,首先需要建立一个完善的人力资源管理体系。

这个体系应包括招聘、培训发展、绩效考核、激励体系和人才流失预防等。

通过建立这个体系,可以使人力资源管理工作更加有条理和科学,提高效率和准确性。

二、加强人力资源管理的专业化培训在提高人力资源管理的专业化水平与效率的过程中,加强专业培训是至关重要的。

人力资源管理涉及到多个方面的知识和技能,例如用人岗位分析、薪酬设计、绩效管理等。

通过培训,可以使人力资源管理人员具备丰富的知识储备和熟练的操作技能,从而提高管理水平和工作效率。

三、引进先进的信息化人力资源管理系统随着信息技术的发展,人力资源管理也逐渐与信息化相结合。

通过引进先进的信息化人力资源管理系统,可以提高管理效率和准确性。

这种系统可以集成员工信息、招聘信息、培训记录、薪酬管理等多个功能模块,方便人力资源管理人员获取和整理信息,提高工作效率。

四、加强人力资源管理与业务部门之间的沟通与协作人力资源管理是一项跨部门的工作,与各个业务部门之间的沟通与协作至关重要。

通过加强沟通与协作,可以更好地了解和满足业务部门的需求,提高工作效率。

建立定期的会议和沟通渠道,可以及时解决问题和协调工作,确保人力资源管理工作的专业化水平和效率。

五、建立健全的激励机制激励是提高人力资源管理专业化水平与效率的重要手段。

建立健全的激励机制,可以通过薪酬激励、晋升机会、培训发展等方面来激发人力资源管理人员的积极性和工作热情。

中交名词解释之“三基”、“三全”、“四化”

中交名词解释之“三基”、“三全”、“四化”334⼯程:三基、三全、四化三基:基层、基础、基本功;三全:全⾯预算管理、全成本核算、全⾯考核管理。

四化:专业化、标准化、数字化、精细化。

通过“三基”、“三全”、“四化”和⽬标管理全⾯系统提升管理品质,固本强基、提质增效2019年将在全集团开展“改⾰调整与品质提升年”活动,通过“334”⼯程(“三基”、“三全”、“四化”)和⽬标管理,全⾯系统提升管理品质,努⼒实现⼀年补短板、两年见实效、三年⼤提升。

“334”⼯程指导原则纵向坚持分级建设“334”⼯程纵贯集团总部各部门、⼦集团、基层项⽬,每⼀层要实现的⽬标任务不尽相同,实施分级建设提⾼管理提升的针对性。

横向坚持分类建设抓住制度、标准、流程、质量、安全、成本等管理要素,逐项研究建设⽬标,最终实现制度流程化、标准规范化、流程表单化、⼯程品质化、安全本质化、员⼯培训全员化。

项⽬管理分项建设围绕项⽬管理模块化、队伍建设专业化、⽣产要素集约化、现场组织⼯⼚化、施⼯⼯艺标准化、施⼯作业机械化、综合管控信息化、系统调试智能化,分项实施。

“334”⼯程总体要求做好组织筹划尽快成⽴专门领导⼩组和⼯作⼩组,制定⼯作⽅案,提出系统的推进思路、⽬标、措施和计划,每个部门、每个单位都要制定“三基”、“三全”、“四化”的⽬标任务,每季度进⾏评估,每年进⾏⼀次“334”⼯程的管理审计,年底进⾏考核并开展经验交流专题会。

加强思想引领把统⼀思想认识摆在“334”⼯程建设的⾸位,从战略认同、制度认同、⽂化认同抓起,重基层、抓基层、帮基层,深化抓“334”⼯程就是抓利润源头、抓管控要害、抓核⼼能⼒的理念,确保步调⼀致。

重基层,强基础,苦练基本功强化基层能⼒建设(1)加强基层班⼦建设打造“四型”组织,不断提升企业治理能⼒。

各级班⼦要主动深⼊基层,畅通基层的意见表达渠道,拓宽基层的上升通道,帮助基层查找和解决问题,切实调动基层的能动性和创造性。

(2)提升综合素养围绕建设创新、协同、学习、务实、廉洁型机关,打造忠诚、⼲净、创效、担当型组织,实施竞聘上岗、持证上岗,提升各级的政治素质、创新素质和专业素质。

三集五大体系解读

三集五大体系解读“三集五大”体系解读一、单项选择题1.国家电网公司“三集五大”体系中,“三集”是指()。

(A)实施人力资源、财务、物力集约化管理;(B)实施人力资源、党务、物力集约化管理;(C)实施社会资源、财务、物力集约化管理;(D)实施社会资源、党务、物力集约化管理。

答案:A2.国家电网公司“三集五大”体系中,“五大”是指()。

(A)大规划、大建设、大生产、大检修、大服务;(B)大规划、大建设、大运行、大检修、大营销;(C)大统筹、大建设、大运行、大检修、大营销;(D)大统筹、大建设、大生产、大检修、大服务。

答案:B3.深化人力资源集约化管理中的“三考”是指考勤、()、考试。

(A)考核;(B)考评;(C)考查;(D)考绩。

答案:D4.深化人力资源集约化管理中的“三定”是指定编、()、定员。

(A)定指标;(B)定计划;(C)定岗位;(D)定物资。

答案:C5.“三集五大”体系全面建设指导思想中的()就是要通过变革组织机构,创新管理模式,压缩公司管理层级,缩短管理链条,做优省公司,做实地(市)公司。

(A)一体化;(B)扁平化;(C)集约化;(D)专业化。

答案:B6.国家电网公司名列2014年度中国500最具价值品牌排行榜第()名。

(A)1;(B)2;(C)7;(D)10。

答案:B7.“转变电网发展方式”是指建设()为骨干网架,各级电网协调发展,具有信息化、自动化、互动化特征的坚强智能电网。

(A)“三纵三横”;(B)特高压电网;(C)超高压电网;(D)智能电网。

答案:B二、多选题1. 电网发展规划包括()等专项规划,以及电力需求预测及负荷特性研究、能源电力流向研究、大型能源基地输电系统规划设计、特高压电网建设时序等专题研究。

(A)主网架规划;(B)配电网规划;(C)通信网规划;(D)智能化规划。

答案:A、B、C、D2.国家电网公司“三集五大”体系全面建设主要目标()。

(A)按照“两级法人、三(四)级管理”的总体架构,统筹人财物核心资源,优化五大业务模式;(B)构建集团运作、协同高效、管控有力的运营机制;(C)建设成管理集中高效、资源集约共享、业务集成贯通、组织机构扁平、工作流程顺畅、制度标准统一、综合保障有力的现代电网企业;(D)公司达到国际一流水平。

体系化、标准化、专业化建设

体系化、标准化、专业化建设
体系化、标准化、专业化建设是组织或行业发展的重要目标。

以下是关于体系化、标准化、专业化建设的一些要点:
1. 体系化建设:建立完整的体系结构,包括规章制度、工作流程、管理体系等,使各项工作有章可循,提高工作效率和协同效果。

2. 标准化建设:制定统一的标准和规范,确保各项工作的质量和一致性。

这有助于提高工作的可靠性和可重复性,减少错误和纠纷的发生。

3. 专业化建设:注重员工的专业素养和技能提升,通过培训、学习和实践,提高员工的专业水平。

这有助于提高组织的核心竞争力,满足客户的需求。

为了实现体系化、标准化、专业化建设,可以采取以下措施:
1. 制定明确的目标和计划,明确建设的重点和优先级。

2. 加强内部沟通和协作,确保各部门之间的信息流通和工作协调。

3. 引入先进的管理理念和方法,不断优化和改进现有体系。

4. 加强对员工的培训和发展,提供晋升机会和激励措施,鼓励员工不断提升专业素养。

通过体系化、标准化、专业化建设,组织或行业可以提高工作效率、产品或服务质量,增强市场竞争力,实现可持续发展。

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管理体系持续发展论坛专业管理体系化体系管理专业化---齐鲁石化运用体系方法提升专业管理水平一、概述中国石化股份有限公司齐鲁分公司(简称齐鲁石化)坐落于山东省淄博市,始建于1966年,经过40多年的建设发展,已经发展为一家集石油化工、盐化工、煤化工、天然气化工为一体的特大型炼油、化工、化纤联合企业。

拥有大型石油石化生产装置112套,固定资产原值357亿元,工业总产值达600亿元/年。

主要生产汽油、煤油、柴油、聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、合成橡胶、合成纤维等120多种牌号的石油化工产品。

近年来,齐鲁石化公司将QHSE管理体系标准要求融入公司生产经营管理活动的全过程,实施一体化管理体系建设,通过文化先导、理念引领、专业监管、过程控制、全员参与的方式,达到生产平稳、设备可靠、质量稳定、环境优良、人员安康的目的,最终实现无事故、无污染、无伤害、产品优质的管理目标,努力创建资源节约型和环境友好型企业。

在生产总量稳定增长、企业效益稳步提升的情况下,节能减排取得了明显成效,使国有企业的政治责任、经济责任和社会责任高度融为一体,并得以充分践行。

我们深刻感受到施行管理体系“一体化”整合给专业管理工作带来的转变,在实施“一体化”管理的过程中,我们没有机械地照搬管理体系标准要求,而是将先进的体系管理理念与石油石化行业的传统管理有机结合起来,创新工作方法,实现了“专业管理体系化,体系管理专业化”。

二、传统体系管理工作中存在的问题1、体系文件(手册和程序)与企业建章立制工作没有结合起来。

不论体系文件还是规章制度,都是一种企业正式发布的有约束力的规范性文件,核心都是工作标准和要求,如果这两项工作没有结合起来,那么一项工作重复要求以及要求不一致的现象将普遍存在,具体工作人员不但要完成正常工作要求的台帐和记录,还要编制一些应付体系检查的记录,也就是“两张皮”现象。

在多数认证企业中,这一现象是普遍存在的,程序文件是严格按照标准要求编写的,与自己的实际情况结合很少,有的甚至就是咨询公司的模板,在各种企业通用,纯粹是为了通过认证而编制,这些文件仅仅考虑了体系标准的符合性,而没有考虑企业专业管理的符合性,对企业没有任何实际的指导和规范意义,企业的各项具体工作依然是按照原有的规章制度在执行。

这样,就使体系管理工作将认证作为唯一的目的,不仅对企业管理水平的提高没有帮助,反而增加了企业负担。

2、实施集中式的内部审核难度加大。

体系内部审核是一种强化管理的有效方式,而且多数认证企业都是采取的集中式内审的方式,这也是外审或咨询公司推荐的方式。

集中式内审要求在较短的时间内,集中对管理体系内所有单位全部审核一遍,所有的标准要素必须全覆盖。

这种方式对于规模较大的企业,尤其是我们齐鲁石化这种施行了管理体系整合的大企业来说,难度越来越大,其表现:一是审核很难覆盖全面,随着管理精细化的进一步深入,我公司管理体系涵盖的内容已经远远超出了标准要求,审核内容涵盖了专业管理的方方面面,每个单位的检查表多达几十页,由于时间紧、审核组人员也有限,必将导致检查的个别条款不能深入。

二是审核组抽调人员困难,随着整合型管理体系的建立,审核的覆盖面面越来越广,受审核的单位越来越多,单个生产厂,每组织一次全面集中式内审,时间持续2个多星期,需要抽调各专业管理骨干进行内审,对所在单位的日常工作带来较大影响。

三是基层单位迎检负担重,作为石油石化企业,高温高压、易燃易爆和连续生产的特点,决定了各专业管理部门、基层单位的工作重点在现场,集中式内审容易造成审核与专业检查脱节,形成重复检查,对基层单位带来重复迎检的负担。

3、管理评审流于形式每年组织专门的管理评审会议,是多数认证企业的通用做法。

但与程序文件的编写一样,很多企业也是为应付外审而专门进行的管理评审,与实际工作结合不够密切,是为了评审而评审,缺少实质内容。

其实,“管理评审”标准条款中,要求评审输入的内容很多,几乎涵盖了企业管理各个专业的重点工作,但像我们这样大规模的企业,不可能将这些所有工作集中在一个会议召开,而是分解到常规的重要会议中:比如年度总结会议、各专业例会、技术改造工作等专题会议,因此完全按标准要求组织全面的管理评审会议,难以起到预期的效果,使评审工作流于形式。

三、传统管理和体系管理方式分析:多年来,齐鲁石化逐渐形成了富有典型石油石化特色的管理模式和管理方法:如岗位责任制大检查、制度的全生命周期管理、问题管理、标准程序作业法、无间断电子巡检等一系列行之有效的管理方法。

在实施管理体系“一体化”整合的过程中,齐鲁石化没有将获得认证证书作为实施管理体系的唯一目的,如何将体系管理的先进的管理理念和方法导入,与石油石化企业的优良传统、与企业自身的特色有机结合,创新工作方法,全面规范和提升整体管理绩效,才是我们施行体系管理的重点和追求的目标。

为此,我们对体系管理和传统专业管理进行了全面的对比分析:1、体系管理的基本流程:(1)编写体系文件,使之符合标准要求和工作实际,具备可操作性;(2)发布实施体系文件;(3)通过过程的监视和测量以及内部审核来监督体系文件的执行,确保系统有效运行;(4)通过管理评审对体系运行情况进行总结、修正和完善,寻求持续改进。

2、传统专业管理基本流程:(1)编写规章制度,使之符合法律法规、行业规范和上级要求,满足生产和管理实际。

具备可操作性;(2)发布实施规章制度;(3)通过各级专业检查等形式监督各项规章制度的执行情况,以绩效考核等手段确保规章制度各项要求的落实;(4)对制度进行不断的完善和修订,确保专业管理工作持续满足法律法规、规范和上级要求,不断提高专业管理水平。

通过对这两项工作的流程分析不难发现,体系管理与传统专业管理两者的管理流程要点和方向是一致的,从两者共有的四个管理环节作为切入点,实现体系管理与专业管理的有机融合,既能够利用体系的方法规范专业管理,又能够通过专业管理提升体系管理的符合性,实现真正意义上的“专业管理体系化,体系管理专业化”。

四、“专业管理体系化,体系管理专业化”的具体做法基于“公司、生产厂、基层车间”三级管理结构的特殊性,齐鲁石化各生产厂的管理体系是基本独立的,体系管理的各项工作既在在公司规定的框架内开展,又能够结合各自的实际,具体做法各具特色。

下面,以炼油厂为例,讲解“专业管理体系化,体系管理专业化”的具体做法:1、在现行制度基础上,编写体系文件2010年在管理体系整合的过程中,炼油厂在编制本厂体系文件时,将体系文件作为厂部规章制度的一个层级进行管理,是各专业管理制度的上位规章,形成了体系文件——专业管理制度——作业指导书,这样一个金字塔的上下位制度关系:管理手册是企业管理的纲领性文件,程序文件是企业主要工作业务的职责划分、基本流程、业务衔接等,各专业规章制度是程序文件的有效支撑,对各项业务工作进行全面具体要求,而基层各类作业指导书又是各项规章制度的延伸,规范和指导岗位员工的具体操作。

2、内审融入专业检查、专业检查借鉴内审思路。

各专业管理部门每月要对各基层单位进行专业检查,是我们的传统做法,不论内审还是专业检查,都需要对各项工作完成情况的检查,性质和目的是一致的,但两者又有明显的区别:(1)内审是一个严谨的、全面的和系统的过程,依据文件/标准,提前策划、编制检查表、获得审核证据,对发现的问题进行原因分析,采取纠正措施和预防措施,并跟踪验证、追求持续改进。

审核发现的符合和不符合的现象都要纳入审核记录;审核范围内容都有明确规定和要求,对审核的总体情况要进行全面分析报告,这对对任何一个被审核单位来说都是公平的。

(2)传统专业检查多是为了发现问题而检查,实际检查内容的随意性较大,检查覆盖面和检查频率不均衡,也没有系统的检查策划,没有检查表、检查随机性强,这种随意性就必然使这种检查不够系统和公平。

往往在现场发现问题后,再寻找合适的考核条款。

这样不但使检查工作不够公平合理,也导致了基层单位的抵触情绪。

而且对发现的问题主要是直接兑现考核,至于这个问题违反了什么规章制度的要求,应该如何整改,最终的整改是否到位,都关注不够;被检查单位关注的也只是这个问题会不会考核,不会关注自己是哪些制度要求落实不到位,各部门也不对检查情况进行整体分析,不利于基础工作的改进和提升。

通过这两者的对比,不难发现,体系管理要求的内审方式更加系统和规范,也更加公平。

炼油厂就将这两项工作结合起来,使内审融入专业检查。

结合实际编写了新的《内部审核管理程序》,将内审工作与专业检查结合起来,运用内审的思路和方法规范和改进专业检查,提高专业检查的公平性和合理性,减轻基层单位的重复迎检负担。

3、内部审核的具体实施(1)分专业(部门)编制内部审核方案,主要包括对各专业管理部门的审核和对基层车间的审核两部分:A.对专业管理部门的审核是内审的重点,采取业务相关部门交叉审核的方式,执行厂部统一编制的检查表。

审核双方要沟通确定具体审核时间;B.对基层车间的审核由各专业管理部门根据承担的体系职责实施,与日常专业检查和业绩考核工作结合起来进行,确定月度重点。

各专业(部门)制定的审核方案,由体系管理主管部门审核汇总形成厂部统一的内审方案(厂审核计划)。

(2)各专业管理部门在内审方案的框架下,根据职责范围内的各项制度(包括程序)要求编制专业审核计划:由于各部门的专业检查每月覆盖一遍,频率较高,尤其是重点工作和重点单位的检查,可能年度会重复多次,而且很多工作也不属于QHSE管理体系覆盖的内容,因此各部门要结合专业管理的阶段性工作重点和需要,在编制月度审核计划时,必须确保年内将所有基层单位能够考核细则全面检查一遍,也就将承担的体系管理过程进行了一次全面审核。

(3)编制实用有效的《标准检查卡》(表)实用有效的检查表是做好审核(专业检查)的基础和前提,为此,体系主管部门编制了检查表标准模板,指导各专业管理部门将各项管理制度编制成现场检查《标准检查卡》,根据专业审核计划和阶段性工作重点随时提取使用。

在审核过程中,要求审核人员注意听取受审单位的意见和建议,尤其关注各项规章制度的具体实施效果,不便于操作或不当之处要及时记录下来,审核结束后尽快修订完善相应的制度。

对专业管理部门的审核由体系主管部门统一组织,并负责编制部门审核的检查表,以确保审核的力度和深度。

(4)审核发现的不符合的问题由审核人员及时录入“业绩考核”系统,对于连续发生和普遍出现的问题,以及后果比较严重、影响较大的问题,要提炼形成书面不符合报告并关闭。

(5)各部门完成审核任务后,要编制专业审核分析报告,与审核的原始记录一并报体系主管部门存档,各专业管理部门要对本专业审核工作的真实性和有效性负责。

(6)体系主管部门对各专业管理部门工作的执行情况进行监督检查,根据各专业管理部门上报的检查记录和专业分析报告,对各部门工作的实际开展情况进行抽查验证:A、到各专业管理部门进行检查,核实专业检查的有效性;B、抽查基层单位,核实专业检查的真实性;综合整体情况分析后,编制年度体系内审报告,这样内审和专业检查真正结合起来,使年度内审既是对体系符合性、适宜性、有效性的审核,又是对专业管理工作的全面检查和管理绩效的验证,更是对专业管理制度执行情况综合评价。

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