青马工程实践报告
青马实践报告(精选6篇)

青马实践报告(精选6篇)青马实践报告篇1从最初对青马工程一无所知到亲身经历,从最初参加青马工程到这期培训结束,我也在这段旅程中从而迈向了更成熟的阶段,加深了更高的思想认识,提高了更优的实践水平。
有幸参加青马工程对我而言是收获颇多、受益匪浅。
青马工程为我们搭建了稳定的阶梯。
这期青马工程培训丰富多彩,理论学习,素质拓展结合。
理论讲座带我们接触到高校共青团工作,更深入走进马克思主义,使我们体会到青年的的责任,明白了青年的使命,是我们成长的阶梯;素质拓展领我们接触到实践工作,更深刻的了解实践活动,指导我们行动能力的培养。
这是为我们的成长之旅搭建的阶梯。
胡老师的“青春、梦想与使命”讲座拉开了青马培训班的序幕,点燃了作为青年我们的青春之火。
老师深入浅出的为我们讲解了有关高校共青团、校团委的知识,这使我们清楚的了解其工作任务,工作原则,工作思路,工作构架与工作重点。
现实而言,这与我们还有不小距离,但是通过老师的讲解,我学到更多有关这方面的知识,系统的了解的这方面的工作,而这也是青年我们必须关注的、学习的。
讲座的氛围比之其他方式更深刻地使其雕刻在我们的心中。
这是在老师丰厚的经验,科学的知识下地传授,是潜移默化的影响。
此外老师提出了对我们的要求,这些要求是注入给我们的力量。
这方面的学习让我进一步了解到我们的责任与要求。
在能力中提出了学术研究能力,组织管理能力,信息捕捉能力,这是我们熟悉的团结协作能力,开拓创新能力,沟通表达能力之外的新要求。
指引我们能力前进培养的方向,确定个人能力发展完善的目标;在素养中提出了知识文化素养、身体心理素养、礼仪文明素养;在学生干部中提出做信念型、学习型、创新型、实干型、服务型、清正型的“六型”学生干部。
这次讲座使我正确的认识自我,了解差距,并促使我努力缩短差距。
素质拓展活动是理论学习之外的实践活动,最为让我难忘,最为让我受益。
感谢张老师为我们做的精心安排,感谢其使我接触到现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式,使我接触这终生受益的活动及根植于我心的行动思维,使我我能有机会以之分享于我的班级,使我能见到打破我一直期待克服的执行力、行动力缺陷的第一步,使我能在以后的日子获得长足前进动力。
青马工程实践报告

青马工程实践报告篇一:青马工程实践报告河南理工大学“基层学校团建调研工作”实践报告实践地点: 博爱县实践时间: 2020 年7月21日至 2020年8月5日共15天学院:物理化学学院专业班级:材料化学08-2姓名:陈东学号:310813020213为进一步加强我省基层学校团建工作,深入了解我省基层学校团建工作现状,按照中共河南省委宣传部、河南省文明办、河南省教育厅、共青团河南省委、河南省学联《关于组织开展2020年大中学生暑期”三下乡”和“四个一”社会实践教育活动的通知》(豫青联字?2020?51号)有关部署,决定以省管高校为主,指定18所高校团委每校组建一支大学生骨干基层学校团建调查队作为省级大学生社会实践重点团队,到高校所在省辖市所有的县(市、区)团委开展为期一个月左右的暑期社会实践,任务是开展基层中学中职团建调查、中学校园周边安全环境调查和中学基层团干部成长路径调查三项工作。
为相应团省委号召,加强焦作市基层学校团建工作,我校结合我校实际情况积极组建了“青年马克思主义者培养工程”学生骨干基层学校团建调查团,各个成员分布到焦作市4个区、4个县和2个县级市共计十个地区,王超兴、沈兴成和陈东同学有幸作为调查团的一个单位小组,深入到焦作市博爱县各级学校开展基层学校团建调查工作。
调研活动通过座谈调查、访谈对话及问卷调查等方式进行。
根据调查数据,结合访谈材料,进行初步的整理分析,形成了基本调研报告。
一、当前博爱县基层中学中职团建及周边安全环境基本情况1、博爱县中学中职团建工作的基本情况此次调研涉及到博爱县30余所中学中职(其中有4所由于特殊原因,没有联系到相关负责人),在校学生2.3万余人,其中团员人数约1.4万,占总人数的60.8%。
全县30余所中学团总支下设380余个团支部,是一支团结协作、与时俱进、朝气蓬勃、开拓创新的年轻队伍,充分发挥着先锋模范的作用。
但26所学校中无一所拥有专职团委书记,都是兼职。
湖南青马实践报告范文

湖南青马实践报告范文湖南青马实践报告范文篇1从最初对青马工程一无所知到亲身经历,从最初参加青马工程到这期培训结束,我也在这段旅程中从而迈向了更成熟的阶段,加深了更高的思想认识,提高了更优的实践水平。
有幸参加青马工程对我而言是收获颇多、受益匪浅。
青马工程为我们搭建了稳定的阶梯。
这期青马工程培训丰富多彩,理论学习,素质拓展结合。
理论讲座带我们接触到高校共青团工作,更深入走进马克思主义,使我们体会到青年的的责任,明白了青年的使命,是我们成长的阶梯;素质拓展领我们接触到实践工作,更深刻的了解实践活动,指导我们行动能力的培养。
这是为我们的成长之旅搭建的阶梯。
胡老师的“青春、梦想与使命”讲座拉开了青马培训班的序幕,点燃了作为青年我们的青春之火。
老师深入浅出的为我们讲解了有关高校共青团、校团委的知识,这使我们清楚的了解其工作任务,工作原则,工作思路,工作构架与工作重点。
现实而言,这与我们还有不小距离,但是通过老师的讲解,我学到更多有关这方面的知识,系统的了解的这方面的工作,而这也是青年我们必须关注的、学习的。
讲座的氛围比之其他方式更深刻地使其雕刻在我们的心中。
这是在老师丰厚的经验,科学的知识下地传授,是潜移默化的影响。
此外老师提出了对我们的要求,这些要求是注入给我们的力量。
这方面的学习让我进一步了解到我们的责任与要求。
在能力中提出了学术研究能力,组织管理能力,信息捕捉能力,这是我们熟悉的团结协作能力,开拓创新能力,沟通表达能力之外的新要求。
指引我们能力前进培养的方向,确定个人能力发展完善的目标;在素养中提出了知识文化素养、身体心理素养、礼仪文明素养;在学生干部中提出做信念型、学习型、创新型、实干型、服务型、清正型的“六型”学生干部。
这次讲座使我正确的认识自我,了解差距,并促使我努力缩短差距。
素质拓展活动是理论学习之外的实践活动,最为让我难忘,最为让我受益。
感谢张老师为我们做的精心安排,感谢其使我接触到现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式,使我接触这终生受益的活动及根植于我心的行动思维,使我我能有机会以之分享于我的班级,使我能见到打破我一直期待克服的执行力、行动力缺陷的第一步,使我能在以后的日子获得长足前进动力。
青马工程暑期社会实践

一、前言青马工程,即“青年马克思主义者培养工程”,旨在通过系统性的教育培训和实践锻炼,培养一批具有坚定理想信念、深厚理论素养、丰富实践经验的青年马克思主义者。
作为一名青马工程学员,我有幸参加了今年的暑期社会实践活动。
以下是我在实践过程中的所见所闻、所思所感。
二、实践背景与目的随着我国社会经济的快速发展,青年一代在思想观念、价值取向、生活方式等方面发生了深刻变化。
为引导广大青年树立正确的世界观、人生观、价值观,增强“四个自信”,青马工程暑期社会实践应运而生。
本次实践旨在通过实地调研、志愿服务、文化交流等形式,让学员深入了解国情民情,增强社会责任感和使命感,提升自身的综合素质。
三、实践内容与过程1. 实地调研本次实践的第一阶段是实地调研。
我们小组选择了我国某贫困山区作为调研对象。
在调研过程中,我们深入农村,走访了当地村民,了解了他们的生产生活状况、教育医疗条件以及扶贫政策实施情况。
通过调研,我们发现该地区存在以下问题:(1)基础设施薄弱:交通不便、电力供应不足,严重影响了当地居民的生活和农业生产。
(2)教育资源匮乏:学校师资力量不足,教育设施落后,导致孩子们的学习环境较差。
(3)医疗条件落后:当地医疗资源匮乏,村民看病难、看病贵问题突出。
针对这些问题,我们小组提出了以下建议:(1)加大基础设施建设投入,改善交通、电力等基础设施。
(2)加强教育扶贫,提高农村学校的教育教学质量,吸引优秀教师到农村任教。
(3)加强医疗卫生服务,提高村民的医疗保健水平。
2. 志愿服务在调研结束后,我们小组在当地开展了为期一周的志愿服务活动。
我们协助当地政府开展扶贫工作,帮助村民解决实际困难。
具体内容包括:(1)开展扶贫宣传:向村民宣传国家的扶贫政策,提高他们的政策知晓率。
(2)帮助村民解决实际问题:为村民提供生活物资、医疗援助等。
(3)开展文体活动:组织村民开展文艺演出、体育比赛等活动,丰富他们的精神文化生活。
3. 文化交流在实践过程中,我们还组织了一次文化交流活动。
2024青马社会实践实践报告_社会实践工作总结

2024青马社会实践实践报告_社会实践工作总结青马社会实践项目是由我校学生会发起的一项具有特色的社会实践活动,旨在让大学生走出校园,走进社会,了解社会的真实情况,增强社会责任感和公民意识,促进学生思想素质和综合能力的提高。
本次社会实践活动于2024年暑期进行,历时一个月,共有60名学生参与参与活动的学生来自不同年级、不同专业,他们将分成10个小组,分别赴全国各地开展社会调查和志愿服务活动。
二、社会实践的具体内容1. 调查了解社情民意在社会实践活动中,学生们深入到当地社区、农村和城市,通过问卷调查、访谈、实地走访等方式,全面了解当地的社会状况、民生情况,了解当地居民的生活状况、文化传统、经济发展状况等方面的情况。
2. 参与志愿服务活动除了调查了解社情民意,学生们还开展了各种形式的志愿服务活动,包括为留守儿童送温暖、帮扶贫困户、植树护林、义务清理河道等。
通过这些志愿服务活动,学生们真正走进社区,走进社会,亲身感受到了社会的温暖和需要。
3. 整理撰写社会实践报告在社会实践活动结束后,学生们对所收集到的数据和信息进行整理和分析,撰写了一份详尽的社会实践报告,包括当地社会现状、民生情况、存在的问题和困难,以及所进行的志愿服务活动的成果和收获。
三、社会实践的收获与感想1. 惊喜与感动在实践活动中,学生们深入社会各个角落,发现了很多令人意想不到的事情,面对一些贫困地区的贫困现状、一些留守儿童的孤独无助,学生们深感震撼和感动,也更加珍惜自己所拥有的一切。
2. 团队合作能力在社会实践活动中,学生们分为不同的小组,每个小组都有自己的任务和目标。
通过团队的协作与分工合作,学生们更加深刻地认识到了团队合作的重要性,也提高了自身的团队合作能力。
四、社会实践的意义和影响1. 提升学生综合素质通过参与社会实践活动,学生们提升了自身的综合素质,包括了解社会民生和社会问题的能力、团队合作能力、社会责任感等方面。
2. 促进社会和谐发展学生们的参与和努力,为一些贫困地区、留守儿童和其他需要帮助的群体送去了一份温暖,也为当地的社会和谐发展做出了一些贡献。
青马实践报告范文3篇

青马实践报告范文3篇大家可以在青马工程的理论培训的基础上,通过此次社会实践活动,更加了解国情、社情、区情、民情,提高社会适应能力。
下面提供青马实践报告范文3篇,欢迎阅览!青马实践报告范文一我们青年大学生担负着建设社会主义现代化的历史重任。
所以,我们应树立远大的理想,应该坚持发奋学习,应该注重锻炼自己的品德,不断开拓我们的视野,始终坚持艰苦奋斗的优良作风。
青年马克思主义学校,针对大学生开展党建设教育培训,同时,也对青年学生进行高层次人生的导航。
在平常工作中,我们要求真务实,开拓创新,改进方法和形式,增强学生参加德育活动的积极性。
在教育内容上,要以突出爱国教重育为点,多让其接触并深入了解法制教育,科技文化普及教育,健康教育,引导青少年树立正确的人生观。
我们大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期。
我们的思想观念趋于成型,但仍具有较大的可塑性,我们接受新鲜事物的能力很强,但鉴别力明显欠缺。
赢得青年,赢得未来,学校创建大学生骨干培训学校以社会主义为核心价值观加强时我当时骨干的教育具有鲜明的时代意义。
学生党员既是工作对象,又是开展工作的骨干力量,而且发展党员本身也是一个思想教育过程。
发展一名合格的党员,对周围同学也会产生积极的影响与带动,可谓“发展一个,带动一片”。
自我学习时,应针对时代特点,从实践角度深刻体会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质。
积极把包括青年学生在内的知识分子吸收到党组织来,是组织发展工作的一条基本经验。
青年是美好的,我们可以无顾虑的去做我们想、我们喜欢的事。
我们喜欢拼搏,喜欢奋斗,我们也喜欢游乐,三五朋友的欢聚。
然而,我们更应该明白光阴的珍贵。
青年人有抱负,更应该为奋斗而读书努力。
我们不畏困难,不畏艰巨,因为我们有颗年轻、拼搏的心,我们有一腔热忱,为祖国、为人民、为未来而奋斗。
责任是社会主义核心价值观的底线。
责任是一种可贵的品质,是一个人或组织应该坚持的价值观和道德准则,能对文明进化和社会发展作出质量上的规定,现在日益受到世界各国的普遍关注。
学生会青马工程社会实践汇报

千里之行,始于足下。
学生会青马工程社会实践汇报学生会青马工程社会实践汇报引言:尊敬的各位领导,亲爱的老师,亲爱的同学们:大家好!我是某某某学生会的某某某同学,很荣幸能够在这里向大家汇报我们学生会青马工程社会实践的情况。
在过去的一段时间里,我们积极参与了这一活动,并向社会做出了一些贡献。
下面,我将为大家详细介绍我们的实践过程和收获。
一、社会实践的目的和意义在当今社会,学生除了在校学习外,社会实践也是培养学生综合素质的重要途径之一。
学校不仅是知识的源泉,还要培养学生的实践能力、社会责任感和团队合作精神。
因此,学生会发起了青马工程社会实践,旨在通过参与实践活动,培养学生的社会实践能力,增强社会责任感,并培养学生对社会问题的关注。
二、社会实践的具体内容本次社会实践活动有以下几个具体内容:1. 社区义务劳动:我们学生会组织了一次社区义务劳动活动,通过清理社区环境,植树造林等方式,为社区的美化和环保作出了一些贡献。
第1页/共3页锲而不舍,金石可镂。
2. 儿童关爱:我们前往一所贫困学校,与孩子们进行交流互动,并组织了一次文艺演出,给孩子们带去快乐和温暖。
同时,我们还进行了募捐活动,为他们提供了一些学习用品和生活用品。
3. 环保宣传:我们在学校附近设立了环保宣传区,向过往的行人发放宣传资料,并进行了宣传讲座,提高了人们对环保的意识和重视程度。
三、社会实践的收获通过社会实践活动,我们获得了许多宝贵的经验和收获。
首先,我们深刻体会到了团队合作的重要性。
在实践活动中,我们需要相互协作,分工合作,才能顺利完成任务。
其次,我们增强了社会责任感。
通过参与社区义务劳动和儿童关爱活动,我们深刻认识到我们作为学生应该为社会做出一份力量。
最后,我们也学到了很多实践技能和知识,比如环保知识和组织能力的提升。
四、社会实践的反思和展望在社会实践中,我们也遇到了一些困难和问题。
例如,面对一些老师们或市民们的质疑,我们有时无法给出令人信服的回答。
青马社会实践报告

一、前言青年马克思主义者培养工程(以下简称“青马工程”)是我国高校思想政治教育的重要组成部分,旨在通过系统学习马克思主义理论,培养具有坚定理想信念、高尚道德品质和扎实实践能力的青年马克思主义者。
本报告以XX大学青马社会实践为例,总结实践经验,分析存在的问题,并提出改进建议。
二、实践背景与目的1. 实践背景随着社会经济的快速发展,青年一代面临着前所未有的机遇和挑战。
为引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养青年学生的社会责任感和使命感,XX 大学开展了青马社会实践。
2. 实践目的(1)提高青年学生的马克思主义理论素养,使其深刻理解马克思主义的基本原理和方法。
(2)增强青年学生的社会责任感和使命感,培养其服务社会、奉献社会的意识。
(3)锻炼青年学生的实践能力,提高其综合素质。
三、实践内容与方法1. 实践内容(1)理论学习:组织青年学生深入学习马克思主义经典著作,邀请专家学者进行专题讲座。
(2)社会实践:开展志愿服务、支教、调研等活动,让学生在实践中践行马克思主义理论。
(3)交流活动:组织青年学生参加各类学术论坛、研讨会,拓宽视野,交流心得。
2. 实践方法(1)集中学习:组织青年学生定期参加理论学习,邀请专家学者进行授课。
(2)分组实践:将青年学生分成若干小组,分别承担不同的实践任务。
(3)现场指导:指导教师深入实践现场,对青年学生的实践活动进行指导。
四、实践成果1. 理论素养提升通过集中学习和实践活动,青年学生的马克思主义理论素养得到显著提高。
他们能够运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题,树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 社会责任感增强在实践活动中,青年学生积极参与志愿服务、支教、调研等工作,深刻体会到社会责任的重要性,增强了服务社会、奉献社会的意识。
3. 实践能力提高通过参与实践活动,青年学生的组织协调能力、沟通能力、团队合作能力等得到锻炼,综合素质得到提高。
五、存在问题与改进建议1. 存在问题(1)理论学习与实践活动结合不够紧密,部分青年学生存在理论脱离实际的现象。
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河南理工大学“基层学校团建调研工作”实践报告学院:物理化学学院专业班级:材料化学08-2*名:**学号:************实践地点: 博爱县实践时间:2010 年7月21日至2010年8月5日共15天为进一步加强我省基层学校团建工作,深入了解我省基层学校团建工作现状,按照中共河南省委宣传部、河南省文明办、河南省教育厅、共青团河南省委、河南省学联《关于组织开展2010年大中学生暑期“三下乡”和“四个一”社会实践教育活动的通知》(豫青联字〔2010〕51号)有关部署,决定以省管高校为主,指定18所高校团委每校组建一支大学生骨干基层学校团建调查队作为省级大学生社会实践重点团队,到高校所在省辖市所有的县(市、区)团委开展为期一个月左右的暑期社会实践,任务是开展基层中学中职团建调查、中学校园周边安全环境调查和中学基层团干部成长路径调查三项工作。
为相应团省委号召,加强焦作市基层学校团建工作,我校结合我校实际情况积极组建了“青年马克思主义者培养工程”学生骨干基层学校团建调查团,各个成员分布到焦作市4个区、4个县和2个县级市共计十个地区,王超兴、沈兴成和陈东同学有幸作为调查团的一个单位小组,深入到焦作市博爱县各级学校开展基层学校团建调查工作。
调研活动通过座谈调查、访谈对话及问卷调查等方式进行。
根据调查数据,结合访谈材料,进行初步的整理分析,形成了基本调研报告。
一、当前博爱县基层中学中职团建及周边安全环境基本情况1、博爱县中学中职团建工作的基本情况此次调研涉及到博爱县30余所中学中职(其中有4所由于特殊原因,没有联系到相关负责人),在校学生2.3万余人,其中团员人数约1.4万,占总人数的60.8%。
全县30余所中学团总支下设380余个团支部,是一支团结协作、与时俱进、朝气蓬勃、开拓创新的年轻队伍,充分发挥着先锋模范的作用。
但26所学校中无一所拥有专职团委书记,都是兼职。
28岁以下青年教工数175人,其中青年教工团员数159人,占青年教工总数的90.9%。
团员活动阵地数大概有40个,相对不是很充足。
经费基本上都是靠自筹或自创,几乎是没有行政拨款。
2009年“推优”入党数不足10人,比例较低。
2、博爱县中学中职校园周边安全的基本情况在调研的26所学校中,其中有19所在大门口建有视频监控,占总数的73.1%。
各个学校目前装备的警用装置主要是警棍、强力手电筒等。
每所学校门卫人员的数量1—4个不等,其中有22所学校门卫的年龄超过35岁(大多是50—65岁之间),占学校总数的84.6%。
调研学校的共同特征是:基本没有校车,门口小商小贩屡禁不止,在学校500米以内有网吧无证营业等等。
二、当前博爱县基层团建工作存在的困难和问题从整体情况来看,随着经济社会的发展和变化,基层团建也面临着许多新矛盾、新问题、新变化。
目前,该县区基层团建工作存在的突出问题表现在:一是基层团的组织建设不能适应当前经济社会发展的需要,各级共青团活动阵地不足,不能满足共青团员的需要,原有的阵地也没有得到巩固和加强,基础设施建设不到位,部分地方、领域正在逐步丢失,功能逐步丧失。
随着经济社会的发展,一些新的经济、社会组织不断涌现,我们的团组织还没有来得及往这些新的领域发展,阵地拓展不够,对这部分组织的青年缺乏引导。
例如县城周边古人文景点、焦作博物馆等等,而这一部分对青年团员思想会起到决定性的作用二是基层团组织的战斗力不强。
存在着有领导班子却无团员青年、无活动场所和经费、少团日活动的现象,基层团干部兼职现象非常普遍,开展团工作的精力难以保证,兼职分散了团干部的精力,使基层团的工作大打折扣。
基层团组织均没有固定活动经费来源,几乎全部依靠自己筹款,要确保正常运转都很困难。
三是基层团干部学历不等,年龄相差太大,业务素质良莠不齐。
从调研情况看,目前,博爱县共青团干部年龄在30周岁以下的只有4人,不到团干部总数的15%,30—35周岁的占55%,35周岁以上的占30%。
团干年龄偏大,对共青团工作往往缺乏激情,更缺乏创造性和开拓精神。
与此同时,团干受训机会少,加上团干自身学习不够,导致了团干部业务知识和工作水平参差不齐。
调查表明,大多数基层团干部有热情但缺少经验,二者不能有机统一,严重影响到基层团工作的开展。
三、博爱县团建工作存在困难和问题的原因分析结合博爱县团委建设实际情况和我们的调研结果,我们认为,目前博爱县共青团工作存在的这些问题不仅有该地区团组织内在的多方面的客观原因,更与整个社会大环境存在着密切的关系。
调查表明,主要有以下几个方面的原因:1、基层团建工作方面存在的问题各级团组织基础建设不到五,活动阵地建设不健全。
调查中发现,县直属学校100%都配有专门的团的工作办公室和活动阵地,但在各个乡镇学校,由于学校的办公阵地建设有限,大部分都没有专门的办公室场所,这就出现乡镇学校团组织有组织无阵地,有班子无场所的情况。
另一方面,团干部兼职现象比较普遍。
基层团干部兼职现象非常普遍,各级团干部兼职比例高达90%,这就使得开展团工作的精力难以保证,兼职分散了团干部的精力,从而使基层团的工作大打折扣。
基层团组织活动经费严重不足,没有固定活动经费来源,除了少数学校团的活动经费有专项拨款外,其他几乎全部依靠自己筹款,要确保正常运转都很困难,严重影响到团的工作和活动的开展。
从而主观观方面来说,一些陈旧落后的观念和意识还在一定程度上支配着人们的思想行为,成为当前制约基层共青团工作发展的主要障碍。
部分团干部由于年龄问题,思维比较狭隘,缺乏开拓创新意识,对新思想、新观念、新事物的领悟和接受能力不强,习惯于按过去的老办法行事。
使得各级基层团组织适应内外环境变化的能力不强。
一方面,在应对内外环境变化上,当前,自身还没有很有效的办法,工作方法还不能适应新形势的需要。
另一方面,部分团干部对从事共青团工作的重要性和意义认识不足,短期行为和形式主义严重,主动性不强,对于开展团的活动,应对团工作中的新问题,被动应付了事的多。
这些,都制约了我社区基层团建和青年工作的有效开展。
2、校园周边安全方面的不足通过调研,我们发现校园安全也存在着一些问题。
如:门卫年龄过大(基本上都超过35岁);校内摄像头较少(有的根本就没有);部分教学楼存在安全隐患(有的甚至已经是危楼)等等。
四、对博爱县基层团建及校园周边安全问题的对策与建议针对当前博爱县共青团工作的现状,我们小组认为,各级团组织既要看到当前问题的严重性和新时期新形势下做好基层团建和青年工作的艰巨性和长期性,又要增强做好全县基层团建和青年工作的信心,冷静思考,沉着应对。
更好的改善校园周边环境,为此我们建议:1、积极探索基层团建和青年工作新途径,延伸青年工作手臂。
鉴于我社区当前团组织设置和工作的现状,必须进一步解放思想,开展一些偿试工作。
进一步增强我社区青年凝聚力和战斗力,更好地发挥共青团“桥梁”和“纽带”作用。
加强党对共青团工作的领导。
各级党组织要高度重视、热情支持共青团工作,切实加强和改善对共青团工作的领导。
2、加大对青年团员培训的力度。
多组织有团建方面经验的人才下到基层学校去开展有关团建方面的讲座破除制约共青团工作发展的思想观念,减少兼职现象发生。
要高度重视团员和团干的培训工作,特别是要借助现有的教育活动资源开展形式多样的团员青年培训活动。
当前,特别是要积极推进思想解放和观念更新,通过举办学习讨论活动,努力营造一种有利于思想解放的氛围,通过破除畏难心理、守旧心理、封闭心理等不良思想观念,激发我县青少年奋发有为精神状态,增强追赶先进的锐利斗志,敢于突破常规,迎难而上,突破难题,勇于实践,开拓创新,努力开创共青团工作发展新局面。
3、确保一定的共青团工作经费。
各相关部门应按有关政策要求,将共青团和青年工作经费列入财政预算。
完善共青团阵地建设。
各级党组织要高度重视共青团阵地建设,增加阵地数量。
4、加强校园周边安全建设。
各个学校应该增加校内摄像头监控数量,聘用年轻保安,年龄最好在35岁以下;政府应该及时拨款建设新的教学楼,杜绝危楼在校园出现,把校园建成最安全的地方;在校园周边治安复杂地区设立治安岗亭,及时查处涉及校园及周边的治安案件,随时注意发现学校在安全防范方面存在的问题;公安局应加强上下学时段和校园周边重点部位的巡逻盘查力度,并保证随时有民警在岗等等。
五、实践总结或体会:通过两周多深入焦作市博爱县中学中职的调研,总体来说,博爱县中职中学团建工作,逐渐步入正轨,形成一定影响力,聚集了一大批团员青年。
但在某些方面依旧存在一些的困难和问题,只有通过不懈努力,提升团建工作整体水平,各个方面就会步入正轨,对团员教育将起到重要作用。
通过此次调研,自身感觉组织这样的调研非常必要。
不近对基层团组织,这给基层团组织切实反映自身困难的一个平台,对于个人来说,是了解基层建设的重要契机,也给我们一次接触社会的一个重要平台。
自我认为个人成长需要两个方面双管齐下,一是汲取知识,二是感受生活。
在校园我们努力完善自我,用知识包装自己,而到现场、入社会,找感觉,对一个大学生来说非常重要。
如果没有这种深入基层,深入社会的社会实践,闭门造车、纸上谈兵,学知识、写文章、搞科研就难免隔靴搔痒、言不及义。
对于我来说,初步认知社会、了解基层是参加这次调研活动的最大收获。
调研过程中博爱县各级领导对于我们这次调研很重视。
所到之处都能够明显感受到各个学校对于我们这次调研活动高度配合。
他们从调研问卷到调研访谈都做了精心准备,主要负责人亲自接待。
过去我们常常缺乏自信,认为我们自己无权无腿(下属机构),担心人家不配合、不接待。
总是顾虑重重,不敢走出去。
通过这次大规模的调研活动,我感觉到,我们的一些担心是多余的。
我们没有必要妄自菲薄,应该认识到我们自身的价值,树立应有的自信。
这次调查研究,我能够明显感觉到,基层团建同志希望通过我们的渠道向团省、市委及省、市政府反映制约当地团建发展的一些实际问题。
最后感谢学校给我们这次机会,感谢博爱县各级团组织对我们工作的支持和配合。