窗式除霾新风在学校中的应用
教室空气变形计,防雾霾空气净化器大显身手
教室空气变形计，防雾霾空气净化器大显身手湖南卫视生活类角色互换节目《变形计》一直以来虽然饱受争议但收视率却一直居高不下，城里孩子与农村孩子的变形过程总会吸引人们的目光，或猎奇或评判，但不管怎样都意味着成长。
城市学校先进的教学设备、齐全的配套设施令农村孩子大开眼界，但农村学校朴素的学习氛围、优质的空气质量，也令城市孩子和家长心生羡慕。
对于城市学校而言，拥有一台优质高效的空气净化器，其作用往往不亚于变形计的作用，作为教室空气净化的重要工具，对孩子的健康成长起到举足轻重的重要作用。
随着雾霾的日益严重，为教室安装空气净化器成为当务之急。
尽管无论是电视、广播、网络等传统媒体，还是微博微信等自媒体平台，为学校安装空气净化器的呼声一直很高，但学校迫于各方面的综合考虑，大规模安装空气净化器一直未能成行。
鉴于学校教室多、学生多、面积大等特殊性，教室用空气净化器与家用产品有较大区别，空气净化器的性能优质与否也会直接影响净化的效果，净化器净化效果、噪音大小、耗电高低、后期维护成本等都是重要的性能参数。
空气净化器进校园一直悬而未决，相当程度上是因为学校及上级主管部门对空气净化器了解偏少，导致在选购过程中买到不合适的产品。
很多学校在选用空气净化器的时候会将目光聚焦在滤网式空气净化器，但事实上因为滤网式空气净化器具有耗电高，增加原有电路负担;噪音大，影响正常教学秩序;需要定期更换滤网，后期维护成本高;使用过程中无法开窗容易导致二氧化碳浓度超标、流感季节容易发生交叉感染等难以克服的弊端，无法进入教室为广大师生提供洁净空气。
而负离子空气净化器则完美解决了这些问题。
室内空气质量专家、中国空气负离子暨臭氧研究学会首席研究员陶名章教授介绍，负离子空气净化器是以负离子为净化因子的空气净化装置，其释放出的负离子利用自身活性迅速扩散至空间内各个角落对空气中的各类污染物进行有效净化，摆脱了传统滤网式空气净化器对滤网和风机的依赖。
尤其是采用生态负离子生成芯片技术、纳子富勒烯负离子释放器技术，具有负离子系统和污染物收集系统的生态负离子空气净化器，能够模拟自然原理生成粒径小、活性高、自然扩散距离远的生态级负离子，净化效果更加显著。
学校教室空气净化系统可行性分析
学校教室空气净化系统可行性分析一、引言随着人们对室内空气质量的重视，空气净化系统在日常生活中得到了广泛的应用。
特别是在学校教室中，空气净化系统能够有效地改善室内空气质量，保障学生和教职工的健康。
本文将对学校教室空气净化系统的可行性进行分析，并提出具体的建议。
二、背景学校教室是学生进行学习和教师进行教育的重要场所，但长期以来，教室空气质量一直存在问题。
教室通常闭合较多，人员密度高，容易出现二氧化碳超标、有害气体及颗粒物浓度过高等问题。
因此，引入空气净化系统能够有效地解决这些问题。
三、优势分析1.提高学习效果：室内空气质量的好坏会直接影响学生的学习效果，空气净化系统能够去除空气中的污染物，提供清新的空气，有助于学生集中注意力，提高学习效果。
2.保障健康安全：室内空气中的污染物对人体健康有害，长期暴露在污染环境中容易引发呼吸道疾病等健康问题。
安装空气净化系统能够有效去除细菌、病毒、有害气体等污染物，保障学生和教师的健康安全。
3.提供良好的工作环境：教师在讲课的过程中也需要良好的工作环境。
空气净化系统能够减少教室内的噪音、异味等干扰因素，为教师提供舒适的工作环境。
1.技术可行性：目前空气净化技术已经非常成熟，有各种各样的产品可以选择。
学校可以根据实际情况选择合适的系统，例如过滤式、静电式等，以满足不同的需求。
2.经济可行性：安装空气净化系统需要一定的投资成本，包括设备采购、安装和运行维护等费用。
但考虑到其能够改善室内空气质量，提高学习效果和保障健康安全等好处，可以预计这些投资将得到回报。
3.环境可行性：空气净化系统不仅对室内空气质量有益，还可以减少人们的室外活动，减少对环境的污染，有利于改善室外空气质量。
五、建议1.开展实地调研：学校可以委托专业机构对校内教室的空气质量进行检测，了解存在的问题和改善的空间。
3.安装和运行维护：根据方案实施安装，并制定相关的运行维护方案，确保系统的正常运行和有效过滤空气。
校园有氧新风方案
校园有氧新风方案孩子的成长与生活的环境是息息相关的，除了要为孩子制造一个良好的家庭环境之外，我们更不能忽视的是孩子另外的一个重要生活场所--学校。
学校是人口密集的场所，空气质量相对较差，众所周知，长期待在室内空气不新鲜的场所会引发身体的各种疾病，而学生长期待在封闭的教室、宿舍等场所，身体健康得不到保障。
为此学校和学生要做好充分准备，除了对教室、宿舍等学生学**生活场所进行彻底的清扫、消毒，更重要的是要做到每日通风换气，保持室内空气新鲜。
通常的开窗换气只能起到辅助性的换气效果，要想彻底解决室内空气污染问题，可以选择新风系统通风换气。
雾霾天气频繁出现，对于中小学生身体健康造成严重威胁，社会各界纷纷论证中小学是否有必要安装新风系统。
一、学校安装新风系统必要性分析教室是学校进行教学活动的主要场所，学生到达学校之后，90%的时间都是在教室内度过的。
学生长期的处于教室环境下，若是教室空气受到污染，那么他们将长时间的暴露在污染之下，充当“人肉净化器”的角色！1.防御PM2.5等微小颗粒根据清华大学建筑学院的研究结果，学校教室等公共场合，在雾霾天即使门窗紧闭，室内PM2.5的浓度依然与室外雾霾很接近，在室外雾霾不严重的天气，室内PM2.5浓度甚至是室外PM2.5浓度的几倍。
少年、儿童与成年人相比，呼吸系统更容易受到PM2.5的影响，产生咳嗽、感冒等呼吸系统问题。
而一天中的三分之一时间都要在学校度过，在高PM2.5浓度的环境中，其呼吸系统疾病的发病率显著增加，长此以往容易患上慢性呼吸系统疾病。
防御PM2.5等小颗粒污染物，刻不容缓。
2.室内甲醛和TVOC危害等级：★★★★☆现代室内涂料，桌椅等其他设备，都会挥发出甲醛、TVOC等化学污染物，而且这是一个持续的过程，甲醛的挥发并不会突然结束。
甲醛对儿童的危害很大，甲醛对人的皮肤，眼睛，呼吸道等有很强的刺激作用，会造成过敏性皮炎，支气管哮喘，眼刺激，头痛等多种疾病，长时间吸入甲醛，TVOC等污染物还有会对身体造成永久伤害，引发细胞癌病。
校园空气净化解决方案
校园空气净化解决方案简介校园空气质量对学生的身体健康和学习效果有着重要的影响。
随着城市环境污染的加重，校园空气质量问题日益突出。
为了改善校园环境，提高学生的学习和生活质量，校园空气净化解决方案成为了当务之急。
本文将探讨几种校园空气净化解决方案，并对其优劣进行评估。
方案一：增加自然通风设施自然通风是一种基于自然气流和风的通风方式，具有简单、环保等特点。
通过增加校园教室的门窗数量、大小和位置，可以增强自然通风的效果，改善室内空气质量。
此外，还可以在教室外部增加通风设施，如风湿器等，通过增加新鲜空气的进入量，保持良好的室内空气循环。
自然通风设施的好处是成本低廉、易于实施，但存在对气温、气流等外界环境要求较高的问题。
方案二：安装空气净化设备空气净化设备是一种通过过滤、杀菌等方式净化室内空气的装置。
对于校园环境，可以选择安装空气净化器在教室、图书馆和宿舍等区域，通过过滤室内空气中的颗粒物、细菌和有害气体来改善空气质量。
空气净化设备具有高效、快速净化空气的优势，但需要投入一定的资金购买和维护设备，并且可能会存在噪音和能耗的问题。
方案三：提高室内通风系统效果提高室内通风系统效果是一种改善室内空气质量的方法。
通过对校园建筑的室内通风系统进行升级和优化，可以提高空气流通效果，减少室内有害物质的积聚。
具体的措施包括增加通风口的数量和位置、使用高效过滤器等。
提高室内通风系统效果的好处是可以长期稳定地改善校园室内空气质量，但需要考虑到系统投入的费用和控制系统的运行效率。
方案四：加强室内空气管理加强室内空气管理是一种通过管理室内环境和学生的行为来提高空气质量的方法。
校园可以制定相关的管理规定，要求教室内保持良好的通风状态，禁止吸烟和开展有害气体产生的活动。
此外，校园还可以通过加强清洁工作，定期清理灰尘和杂物，维护室内的清洁状态。
加强室内空气管理的好处是可以通过低成本的手段改善空气质量，但需要依赖于学校及学生的配合。
方案评估和结论综合考虑以上几种校园空气净化解决方案，可以根据具体情况选择合适的方案进行实施。
学校空气质量与室内除霾
学校空气质量与室内除霾近年来，随着人们对环境污染的日益关注，学校空气质量成为了一个备受关注的话题。
学校是孩子们学习和成长的场所，对于他们的健康和安全至关重要。
而室内除霾则是改善学校空气质量的一种重要手段。
首先，我们需要了解学校空气质量对学生健康的影响。
室内空气污染是一种潜在的危害，有可能导致学生出现头晕、咳嗽、呼吸急促等症状，甚至影响他们的学习效果和生活质量。
而学校作为一个封闭的环境，人员密集，通风不畅，容易造成空气质量下降。
因此，改善学校空气质量，保证室内空气清洁成为了学校管理者和家长们的重要任务。
然而，如何改善学校的空气质量呢？我们可以通过室内除霾来达到这个目标。
室内除霾是指使用空气净化器等设备，去除空气中的污染物质，提高室内空气的质量。
室内除霾所采用的技术包括机械过滤、活性炭吸附、静电除尘、紫外线杀菌等多种方式，可以有效去除空气中的颗粒物、异味、细菌等有害物质。
学校室内除霾的好处是多方面的。
首先，室内除霾可以减少学生因为空气污染而引发的健康问题。
空气中的细菌、病毒和有害气体是导致孩子们呼吸道感染和过敏的主要原因之一。
通过有效的室内除霾，可以减少这些有害物质的存在，从而保护学生的健康。
其次，室内除霾可以提高学生的学习效果。
一项研究发现，学生在空气质量较差的环境下容易出现注意力不集中、精神疲劳等问题，从而影响学习和记忆力。
而清洁的室内空气可以提供良好的学习氛围，有助于学生更好地集中注意力，提高学习效果。
另外，室内除霾也可以改善学校的整体环境。
污染物质积聚在室内，不仅影响空气质量，还会产生异味、添加学校环境的舒适度。
通过室内除霾，可以有效去除这些污染物质，营造一个干净、舒适的学习环境。
然而，室内除霾并不是唯一的解决方案。
学校在改善空气质量时，还应该注重开展空气质量监测，定期进行通风换气，加强环境清洁等方面的工作。
此外，学生和教师也应该增强环保意识，尽量减少空气污染的来源，如少量燃烧有害物质、使用环保材料等。
校园安装新风系统可行性分析!
众所周知，孩子由于正处于发育阶段，身体免疫力比较弱，对外界污染物的抵抗能力非常差。
而随着空气污染的爆发，孩子们的呼吸环境也受到了极大的挑战。
在家里我们可以购买空气净化器，那么在学校呢？要知道孩子们在学校的时间，并不比在家里短！而在教室里使用空气净化器的话有诸多不便，所以新风系统就成了校园健康呼吸的必需品，但是很多人对在教室里安装新风系统还有一些疑问，比如噪音、效果等，下面就当已经为72所校园提供健康呼吸的德国精工·诺森柏格新风系统来为大家分析一下，校园新风系统给的可行性！新风系统是一种不用开窗，就能将室外的新鲜空气通过重重过滤、净化之后导入室内，并且将室内的污浊空气排出室外。
这样不仅能够将室内的甲醛、颗粒物、细菌等污染物排出室外，还能降低教室空气中的二氧化碳含量，增加氧气含量。
这样不仅能够保证孩子们的身体健康，还能增加他们的学习效率。
所以校园新风系统势在必行。
即便如此，关于校园新风系统很多人依然有很多顾虑，比如说，部分学校以新风系统耗电量过大为由拒绝安装，但实际上，新风系统的耗电量是非常小的。
比如德国精工·诺森柏格新风系统，以最高负荷运转24小时，其耗电量约为1°左右，并且学校的新风系统也不可能全天候运行，这个耗电量还有显著的减少，完全在可接受的范围内。
那么新风系统的噪音会不会影响孩子的学习呢？众所周知，风量越大，噪音越大。
而教室对新风量的需求相对较大，所以有这种顾虑也很正常。
而这个问题就牵扯到产品的选择的，一个好的新风系统，只要安装恰当，那么即便是大功率运行，那么产生的噪音也会控制在35dB以内，比如说德国精工·诺森柏格新风系统就是如此，同时再加上消音箱，噪音还会更小，如果不仔细听，几乎听不到，完全不会影响孩子的上课学习。
除了暗藏式新风系统之外，很多教室会选择安装壁挂式新风系统，因为壁挂式新风系统是裸露在外的，很多人会担心不安全。
其实完全不用担心，合格的新风格系统产品不会出现什么安全隐患，尤其是德国精工·诺森柏格壁挂式新风系统，还会有自动断电功能，避免了孩子玩闹误触等。
士诺新风：打造校园空气净化新阵地
士诺新风：打造校园空气净化新阵地随着政府强制性要求出台，北京各级学校已经陆续开始安装校园新风系统。
雾霾中PM2.5的主要成分是多环芳烃、各类重金属，它包含各类有毒元素，其中包括一些高危致癌物苯。
近年来我国的幼儿肺炎患病比率急剧上升，这是由于长期暴露在严重雾霾下的结果。
由于幼儿的心肺功尚处于发育阶段，负责肺部清洁工作的巨噬细胞还不健全，所以他们更容易受到空气污染的侵害。
学校人员密度大，除了来自室外雾霾的影响，长期逗留室内不通风造成氧气浓度偏低，及室内装修甲醛等有毒气体的散发，也会对儿童的身心健康造成巨大危害。
由此可见，新风系统进入校园，改善校园空气环境，已经是迫在眉睫的事情,而且更适合孩子的新风系统，不仅要除霾高效，更需要能够分解室内的污染物，保持氧量平衡和避免噪声污染。
目前士诺新风系统已经被广泛运用于各地中小学校，为什么士诺能够赢得众多学校的青睐？其实针对这个问题，士诺的参研单位上海交大的教授、博士生导师上官文峰先生给了我们这样的解答：士诺新风系统运行时实行“内循环，外吸收”，室外高氧空气经外机初过滤后，由增氧管道进入，通过全热交换器进行湿度、温度交换后再与室内空气混合，此时，外界新鲜有氧的空气已进入到士诺新风机，而部分低氧空气在同一时刻也会被排出室外。
然后，混合后的空气会进入到新风机的净电灭菌系统，净电灭菌系统整合了静电集尘技术和耦合催化技术，通过静电集尘技术，烟尘、PM2.5等各种固体颗粒物会被吸附在集尘器上，肉眼看不到的细菌病毒会被静电杀灭，而高压静电产生的臭氧会在催化剂表面被分解成氧气，同时，高能活性物质还会将甲醛、甲苯等VOC在常温下分解室，最终实现无臭氧和去除有害气体的目的。
相比传统新风而言，士诺新风系统不仅能解决颗粒物的污染问题，而且能真正有效分解室内装修建材中挥发出的污染物，保持教室内恒温、恒湿、恒氧的居住环境。
是真正适合学校空气环境生态的优秀选择！。
幼儿园在特殊天气下如何调整通风措施
幼儿园在特殊天气下如何调整通风措施幼儿园是孩子们成长和学习的重要场所，良好的室内环境对于孩子们的健康至关重要。
其中，通风是保持室内空气质量的关键措施之一。
然而，在特殊天气条件下，如雾霾、高温、严寒、暴雨等，传统的通风方式可能需要进行相应的调整，以确保孩子们既能呼吸到新鲜空气，又能避免受到不良天气的影响。
一、雾霾天气下的通风调整在雾霾天气时，空气中的颗粒物浓度较高，直接开窗通风可能会将污染物引入室内。
此时，幼儿园可以采取以下通风措施：1、关闭窗户，启用空气净化设备选择具有高效过滤功能的空气净化器，能够有效去除空气中的PM25 等颗粒物，改善室内空气质量。
在选择空气净化器时，要注意其适用面积和净化效果，确保能够满足教室和活动区域的需求。
2、利用新风系统如果幼儿园安装了新风系统，可以将其调整为内循环模式，通过过滤装置净化进入室内的空气。
同时，要定期检查和更换新风系统的滤网，以保证其净化效果。
3、控制室内人员密度适当减少同一空间内的孩子数量，降低人员密集带来的空气污染和交叉感染风险。
4、增加室内绿植一些绿植如绿萝、吊兰等具有一定的空气净化作用，可以在教室里摆放适量的绿植，辅助改善空气质量。
二、高温天气下的通风调整在炎热的夏季，高温天气可能会给室内通风带来挑战。
为了保持室内凉爽和空气流通，可以采取以下措施：1、早晚开窗通风在气温相对较低的早晚时段，打开窗户，让新鲜空气进入室内。
同时，可以利用风扇加强空气对流，提高通风效果。
2、遮阳隔热使用遮阳窗帘、隔热膜等措施，减少阳光直射进入室内，降低室内温度。
这有助于减少空调的使用，降低能耗的同时也能保持一定的通风效果。
3、开启空调时的通风如果需要开启空调，应选择具有换气功能的空调设备，或者定期关闭空调，开窗通风一段时间。
4、调整活动时间尽量将户外活动安排在较为凉爽的时段，避免孩子们在高温时段长时间处于室内封闭环境。
三、严寒天气下的通风调整冬季寒冷，为了在保暖的同时保证通风，可以采取以下方法：1、短时间定时开窗选择在阳光充足、气温相对较高的时段，如中午，短时间开窗通风，每次 10 15 分钟，既能换气又不会使室内温度过低。
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自然 通风
差
好
机械 通风
差
好
关闭 窗户
差
差
新风 系统
好
好
家用新风 净化器
好
好
室内空气净 窗式新风净
化器
化器
一般
好
一般
好
减少细菌集聚
好好差
好好
一般
好
提供氧气，减少室内CO2
好好差
好好
差
好
长时间使用，阻止室外颗粒污染 差 物进入
安装困难程度及成本
低
差差 一般 低
一般 好 高高
一般
好
一般
低
使用成本
低低低
高高
改善学校空气质量的新方案 图可窗式除霾新风
苏州图卡节能科技有限公司 2016-01
科技改善生活
北京市空气重污染应急预案（试行）
污染来了， 让孩子不上学 不是负责任的解决方案！
科技改善生活
还 会 影
响 孩
子 健
康 ！
不 但 不 能 解
决 雾 霾
问 题
戴 棉 布
口 罩 上 课 ，
科技改善生活
提
供
也
1. 将室外的新风过滤后，送 入室内
2. 在室内形成微弱正压 3. 污染的空气可以从门缝及
窗缝自然流出室外 4. 仅仅通过这一个方法， 就
可以去除室内空气中所有 污染物
去除污染空气， 带来氧气，CO2不升高！
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技术特点:
控制污染的源头, 对新风进行 处理 采用更加简单的固定方式,容易 操作 结构合理, 过滤网清洗更换方 便 直流无刷风机,无级调速,节能 静音 安全电压，机箱螺钉固定，保 护儿童
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产品电压 风量
24VDC （配CCC 认证电源）
150m3/h
功率
12W
过滤材料
高*宽*厚 （单 位 mm）
进口驻极过滤材 料 1300*300*100
* 超过100台，非 标尺寸产品，可 以接受定制！
与现有空气质量控制手段的比较
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室外雾霾时，室内空气净化效果
去除室内PM2.5 去除甲醛，VOC
标 3. 室外PM2.5超标泄露进入教室 4. 一次咳嗽或者喷嚏可以产生
1000000个液滴，飞沫传播病 菌和病毒 5. 每分钟皮肤脱落1000~10000个 皮屑 6. CO2浓度超过1000PPM， 就会 影响儿童生长发育！
科技改善生活
开窗通风本是最 好的解决方案， 可雾霾来袭， 那么问题来了！
一般
一般
参考品牌
霍XX 远X， 造X X金，飞XX 图可窗式除
尔者
，IQXXX等霾新风
现场安装实例： 1. 北京：中国农业大学西校区
幼儿园 2. 唐山：小金豆&大人物
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现状：
雾霾来临时， 将孩子关在家里，或教室关 闭窗户都是掩耳盗铃的解决方案。
必须检测教室的空气质量， 采用空气净化 装置，让孩子在健康的教室中学习！
会 影
响 孩 子 健
康 ！
关 闭 了
门 窗
或 隔
绝 室
外 雾 霾 ，
为 了
节 能 ，
供 暖 或 空
调 的 教 室
，
科技改善生活
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才
负是 责对 的教 思师
祛 除 教
室 空
监 控 教
室 空
路和气 气
！学污 质
生染 量
，
教室空气中大概有哪些污染： 1. 新装修带来化学污染 2. 教室桌椅质量不达标，TVOC超
合作解决问题的方式：
• 学校购买产品，企业负责安装，使用培训， 学校自行使用管理
• 企业提供产品， 学校购买服务， 企业负 责日常管理，定期更换过滤材料，并负责 监控诊室的空气质量检测
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努力改善教室的空气环境， 就是保护教育工作者的健康， 就是关爱我们孩子的健康， 就是真正地保护我们的未来！
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常见解决方案及其劣势：
1. 自然通风- 有雾霾不适合 2. 机械通风- 排风扇或送风扇，有雾霾不
适合 3. 关闭窗户- 细菌，污染物集聚效果更差。 4. 家用新风净化器- 墙上开孔，安装维护
不方便 5. 传统室内空气净化器- 关闭窗户使用，
CO2迅速升高，有害儿童健康。
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我们的解决方案：