教务处2017-2018第一学期工作计划
2017-2018学年度第一学期教务处工作计划
一、指导思想
新学期，教务处工作以区教育三年规划和学校提出的教学管理提升年的目标为指导，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性等各方面的工作力度，深入提高课堂效率，推进教学改革，提升我校的教学质量。
二、主要工作及措施
（一）加强常规管理，强化过程中的督查，健全过程中的量化考评体系。
教学质量是一所学校的生命线，而管理是提高教学质量的基石。
新学期，学校将不断加强教学过程和教学细节的管理，狠抓教学秩序，规范教学纪律，“向常规管理要质量”，切实促进了学生全面发展。
实践中坚持"一至六"的教学常规管理思路。
“一个中心”，即以提高教学质量为中心。
“两个依靠”，即一靠制度的激励约束，二靠全体教师的敬业奉献，“三个按时”，即按时上下课辅导自习，按时布置作业，按时收批作业。
“四个精致”，即导学案编制和使用过程中的精选、精讲、精练、精评。
“五个必须”，即在作业布置和检查上要做到有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。
“六个环节”，即教师时刻要抓好备、讲、批、辅、考、评六个环节，环环相扣，最大限度地提高教学质量。
具体措施：
1、加强监督检查，加大反馈密度。
级部、教务处充分行使职能，对教师每天的上课、集体备课、上自习课、布置作业等教学常规进行监督检查，日日检查、周周公布，做好原始信息的收集，以备量化，对违反教学常规的行为，一律严肃处理，严重者按教学事故论处。
另外通过问卷调查、座谈、听课、评教、考试、
教学常规检查等多种形式，及时了解教情、学情，并定期通报教学常规中出现的问题，提出下一段改进的方向和学校的具体要求。
2、依据规章制度规范量化评价。
依据教代会通过的文件完善教师量化考核，完善教学常规检查细则，强化过程中的量化指标，增强各检查人员的责任意识，保证各量化数据的公正，力求关注到教和学的每一个阶段的各个环节，进一步规范全校教师的教学和日常行为。
3、强化集体备课的过程性管理，及时做好各种电子档案和纸质资料的留存；协同学校各处室和年级制定和谐备课组、和谐年级组的评分细则，并逐步实施。
（二）指导服务年级教学，精心组织考试工作
（1）加强对年级教学的指导和服务工作。
本学期除了指导服务督导年级完成正常教学任务，还要积极应对高一选课走班的准备工作，高二的语数外学业水平测试和高三一轮复习和特长生的专业备考工作。
日常教学中应加强周测的时效性和规范性，由级部安排落实并检查，教务处负责抽查。
（2）本学期重点强化学生课堂规范、自习规范、作业规范、考试规范。
学期初第一月定为学生学习常规建设活动月，使学生快速从假期中的松散状态转为紧张学习状态；开学第一节课定为“收心课”，介绍学习内容、提出学科要求及独学、对群学、展示等学习方法指导；班主任要利用班会带领学生学习“五步三查”各环节中对学生的行为要求；使班级和学校形成学生“自主学习、自我教育、自觉发展”良好氛围。
上学期改革了早自习的值班方法，本学期将协同年级继续探索自习值班的办法。
（3）加强音体美信通研的课堂教学和特长生的专业训练教学的规范性，加大对备课、上课、考查等环节的过程性管理，规范教学行为，定期检查教师的教学
计划执行情况，确保高质量的完成教学任务。
本学期在运动场地条件允许下，在高一年级探索创新体育模块化教学模式，学生选项上课，这也为文化课的选课走班积累经验。
（4）为适应高考要求加强实验教学，开学初三个年级的理化生各学科组依据教学实际上报教务处至少两个实验项目及实验日期，由各教研组长审核并统筹安排，实验教学时教务处安排人员进行验收评价。
（5）本学期学校计划联系新华书店完成学生阅览室的建设，教务处协同年级探索阅读课的实施办法，增强学生的阅读意识和阅读能力；利用现有多媒体资源，在合理时间安排学生观看新闻，增强时政教育。
（6）协同年级组织好期末考试及高二学业水平考试，高三高考报名及信息确认工作。
本学期校内考试继续实行网上阅卷，探索实施双评模式，做好质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处,另外逐步探索改革大型考试监考教师和工作人员的安排及考核方法。
（三）增强处室责任意识，向优质服务要质量。
开学初及时发放师生教辅资料，做好三个年级的学生学籍的建档整理工作；教务处所负责实验室、图书馆、教工阅览室、电教中心等，承担着为教学服务，提升办学质量的职责，新学期各功能室各岗位教师都应岗位明确职责分工，明确任务目标、工作标准要求，遵守学校工作纪律，加强常规工作的落实，增强优质、高效、耐心、周到的服务意识，为学校快速发展做出应有的贡献。
新学期，时间紧，任务重，让我们团结拼搏，真抓实干，锐意改革进取，争取实现新学期各项任务，实现新突破，创造新业绩。
经都学校2017-2018学年度教务处工作计划
经都学校2017-2018学年度第一学期教务处工作计划根据上级安排和学校实际情况，我校于2017年8月31日正式开学，本学期共21周。
除节假日和复习考试时间，预计教师上课18周。
计划于第十一周进行期中考试，元月28日前后进行期末考试。
一、工作思路：立足常规、关注课堂、制度管理、科学评价、提升质量。
二、本期工作重点：1、抓好教学过程管理，加强常规管理，做到精细管理，全面提升教学质量。
2、重视校本培训，加强师资培训，促进教师专业水平提高。
3、加强教研教改工作，以教研促进教学质量的提高。
4、重视毕业班，抓好普通班，力争2018年中考及教育教学管理和教师教学质量有较大幅度提高。
三、主要工作及措施：（一）加强教学常规管理工作１、加强教学六认真检查教学六认真涵盖了备课、上课、批改作业、辅导、考试工作和课外活动等教学常规的各个方面，是提高教学质量的关键之一。
本学期教务处将重点检查备课、上课和作业情况。
（１）实施备课教务处每月一检制度，另外教研组进行不定期检查。
重点检查内容是否恰当，是否设计课堂练习。
教务处作好记载，对存在问题及时通报，限期整改。
（２）加大互听互评力度。
对各层次的教师实行互听互评课制。
重点对青年教师实行跟踪听课。
要求青年教师听课节数加倍。
（３）重点检查作业的有效性。
主要内容为：作业次数；作业题的质量和数量；学生的完成情况；作业的批改情况；评讲情况；学生对错题的订正情况；错题的重复训练情况。
以上主要通过查学生作业本、练习卷、开学生座谈会等形式进行。
（4）抓好考试管理工作，认真做好期中、期末两次质量分析。
２、尝试组建各年级备课组，认真抓好教研组、备课组工作常规。
教研组长、备课组长应对本组教学起到指导、协调、负责的作用。
（１）教研组备课组定期开展教研活动，学习新课程理念.加强教学研究的力度。
（２）发挥备课组功能，加强集体备课力度，活动建立记载制度，组内资料、进度、考试统一。
（3）对后进备课组要求书面反思并落实改进措施，教务处加强检查督促。
教务处2017年工作计划
2017—2018学年度第一学期教务处工作计划工作重点：重过程管理、推五环模式、创高效课堂、促质量提升以教育局本年度工作要点为指针，以全面实施素质教育为宗旨，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进高效课堂改革。
根据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化课改、备战中考、优化教学案、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，全面提高我校的教学质量。
一、认真完成工作目标1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉。
2、根据学校教学发展的规划，修订和完善了新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。
3、加强了教研组、备课组建设，规范了教研组、备课组的活动，尤其加大了教师常规工作的督导和检查力度,切实提高备课组集体教学研究工作,改进课堂教学。
二、全面落实工作重点（一）加大了教学过程的管理力度，夯实了教育教学各个环节加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。
1、制订好计划各年级组、教研组应根据学校的要求制订好工作计划，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，级主任教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处、教研室也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。
2、严格教学秩序教师严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。
各学年教务干事督促老师做好课前两分钟到岗。
教师调课经教务主任批准。
有早自习和辅导课的相关教师准时到岗到位，完成本职工作。
参加业务培训和进修的教师提前一周凭通知将进修时间报至教务处，以确保学校教学秩序的正常进行。
第二周前暑假作业讲评结束。
3、做好教学五认真（1）备课充分，部分老师在集体备课的基础上,形成自己的个性教案,制作的教学案目标明确，质量高，一课一目标，目标易小、易实、易完成。
2017-2018学年度第一学期学校教学工作计划
2017-2018学年度第一学期学校教学工作计划本学期，我们将进一步加强教学常规管理，规范教学行为，确保教学质量。
同时，注重对教师的培训和指导，提高教师的教学水平和专业素养，为学生提供更好的教育服务。
2、教学管理科学化。
加强教学管理，建立科学的教学管理体系，规范教学流程和教学评价，提高教学效果和学生满意度。
同时，注重对教学资源的合理配置和利用，提高教学资源的利用效率，为教学工作提供更好的保障。
四）深化学科教研，提升教学质量学科教研是提高教学质量的重要途径。
本学期，我们将进一步深化学科教研工作，加强教师之间的交流和合作，提高教师的教学水平和教学质量。
同时，注重对学生的个性化需求的满足，提高教学的针对性和实效性。
五）优化课堂教学，提高教学效果课堂教学是教学工作的核心，也是提高教学效果的重要途径。
本学期，我们将进一步优化课堂教学，注重教学方法和手段的创新，提高教学效果和学生的研究兴趣。
同时，注重对学生的个性化需求的满足，提高教学的针对性和实效性。
六）加强考试管理，提高考试质量考试是教学工作的重要组成部分，也是提高教学质量的重要途径。
本学期，我们将进一步加强考试管理，规范考试流程和考试评价，提高考试质量和学生的考试成绩。
同时，注重对学生的个性化需求的满足，提高考试的针对性和实效性。
三、总结本学期，我们将紧紧围绕全面提高教育质量这一总目标，加强教师队伍建设，强化教学管理，深化学科教研，优化课堂教学，加强考试管理，不断推动我校教学质量的提高和素质教育的全面实施。
同时，注重对学生的个性化需求的满足，提高教学的针对性和实效性，为学生提供更好的教育服务。
为了确保各类课程开齐、上足、教好，我们要严格执行“五严”规定，并增强课程法规意识。
课程计划必须严格执行，课表上课也不能随意调整。
如果需要调课，必须到教导处登记，代课也必须有教导处的代课通知单。
同时，我们也要控制学生在校时间和作业量，保证低年级学生不留书面家庭作业，中高年级学生的家庭作业不超过1小时。
2017-2018学年第一学期教务处工作计划
2017学年第一学期教务处工作计划以提升教学质量为目标，规范学校课堂教学行为，加强教师队伍建设，努力提高课堂教学效率，围绕区绩效评估的工作思路，制定本学期教务处工作计划：一、工作目标1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高教学质量。
2、逐步执行课程计划，完善课程设置的结构，按照国家要求，开满课，上好每一科，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。
3、加强科组、备课组建设，规范科组、备课组的活动，推进科组常规工作的督导、检查和教务处抽查教学工作相结合，切实提高备课组集体教学研究工作，改进课堂教学。
4、完善师友合作学习的评价度。
二、工作要点与主要措施（一）成绩分析和薄弱教师跟进措施1、开学初就召开各种会议分析成绩得失，了解学科存在的问题和退步的原因，督促所有备课组按照要求认真做好反思和制定相应的计划和措施，开学第二周科组长收集并利用科组会议进行质量分析；科组长推荐做的好的备课组到学校会议进行分享。
2、薄弱备课组，班级和薄弱老师的跟进措施对个别薄弱老师重点帮扶：定人定课定时，定名单：科级及学校确定，每科1名（科长于第3周上交名单），集中诊断（包括听课、了解备讲批辅情况）提出整改意见，阶段跟踪（两次联考成绩进退），再诊断，期末成绩跟踪。
（二）抓实教学常规工作1、前两周备课组做好上学期末的质量分析（初一级除外），并订好备课组计划、措施和个人教学计划。
2、严格备课管理。
充分利用好“学科网”的资源，精选课件、学案、同步练习、单元检测和阶段试题等，不能“拿来主义”。
坚持集体备课和个人二次备课，重视教材和学情分析，体现班上优、中、后进生应该达到的目标，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。
落实教学常规，主抓集体备课，新学期主要测重抓二次备课，二次备课是集体智慧与个人智慧的结晶，老师个人应花力气抓个人的二次备课，教务处将组织科组长、备课组长对二次备课情况进行检查公布3、抓好教学工作，规范教学行为。
2017-2018第一学期教导处工作计划
2017─2018学年度第一学期教导处工作计划为促进本学期教导处工作，教导处特别制定了本学期工作计划，计划如下：一、指导思想：深入贯彻上级主管部门的工作精神，积极配合上级领导完成各项任务，积极支持校长工作，积极协助老师做好各项工作，积极完善学校教育教学管理，切实加强课堂教学研究，使学校教育教学质量持续发展，稳步提高。
二、工作目标：1、教学质量方面：各班加强教学质量的督导，努力提高教学质量。
2、教研活动方面：本学期每位教师开一节公开课，年轻教师拍录像课并选送教研片进行参评县级公开课。
努力打造教研气氛，使教研活动开展有有神有色，切实有效。
并利用期中测试成绩、测试试卷作一次教研研讨，总结教学中的得失、存在的问题，寻找提高教学质量的突破口。
3、教师队伍方面：教师树立“以德立教”、“以身立教”、“爱生重教”、“爱校如家”的意识，力争做一个敬业爱岗，乐于奉献，和谐向上，团结协作，文明诚信的教师队伍中的成员，使我校形成一个具有规范行为、崇尚育人、明礼诚信、举止文雅的仁义之师。
4、教学工作方面：确立教学的优先地位，规范课程设置，全面、有效地完成各学科教学任务，力求年级、班的质量检测合格率、优秀率在上学年的基础上有所提高。
5、德育工作方面：加强学科中的德育教育渗透，对学生进行中华传统美德教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的爱国热情，热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，热爱学习，引导学生形成积极的人生态度和健康的人格品质。
三、工作措施首先，各班级要健全各项规章制度，及时、细致制定好本学期的工作计划。
教研组组长要制定出本学科组的教研计划和工作历程，学期末要写出总结和反思。
教师个人同样要制定教学计划和期末工作总结。
这些材料都将存入教师个人档案，作为以后量化、绩效评定的依据。
其次，加强考勤的监督管理。
实行“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制。
杜绝上班无故迟到、中途离校、在校闲逛的现象，杜绝办公疲沓拖拉、工作中喝酒上课的现象，杜绝上课期间接打电话、上班期间上网聊天、玩游戏等现象。
教务处2017-2018学年第一学期工作计划
教务处2017-2018学年第一学期工作计划教务处2017-2018学年第一学期工作计划 09月03日教务处一、九月工作计划1.编印学期教学进程表、课表等教学资料；2.组织期初补考；3.开展课程重修工作；4.开展体育项目课网上选课工作；5.开展网络通识教育课选课工作；6.组织计算机等级考试；7.2017届毕业生学位信息上报；8.本科试卷专项检查；9.新生图像采集；10.学科竞赛奖励发放；11.2017届毕业设计（论文）专项检查；12.我校2017届考研成果展示；13.专科顶岗实习工作安排；14.推进我校校友邦系统在专科实习过程中的使用；15.开放实验室项目评审；16.教育部实验室数据上报；17.组织实施本科高校综合能力提升项目；18.老生和新生教材发放；19.收交本学期课程授课计划；20.省级青年骨干教师培养计划申报；21.经管实训中心启用，安排经管实训中心课表；22.经管实训中心“实验教学智能化管理平台”项目招标；23.经管实训中心规范常规管理，进一步优化实训环境。
二、十月工作计划1.开展研究生报名现场确认工作；2.录入2017-2018学年第二学期教学计划；3.毕业设计（论文）管理系统培训；4.职业技能鉴定相关工作；5.实验室安全专项检查；6.实验室危险废物转运；7.实践教学质量标准实施8.教材费用核算和教材建设；9.填报专科拟招生专业平台数据；10.各类教学工程项目中期检查、验收；11.出台《xx工程学院讲课大赛实施办法》；12.经管实训中心实验教学智能化管理平台上线使用，举办经管类学科校级创新大赛。
三、十一月工作计划1.编排2017-2018学年第二学期课表；2.组织上半年计算机等级考试报名；3.校外优秀实习基地专项检查及评审；4.2018届本科毕业设计（论文）工作安排；5.2017届本科毕业设计（论文）相关收尾工作，包括资料归档等；。
2017-2018学年度第一学期学校教学工作计划
2017-2018学年度第一学期学校教学工作计划单位：时间：2017-2018一、指导思想学年度第一学期学校教学工作计划紧紧围绕全面提高教育质量这一总目标，加强教师队伍建设，强化教学管理，深化学科教研，优化课堂教学，抓常规，抓质量，进一步加大“减负增效”工作力度，不断推动我校教学质量的提高和素质教育的全面实施。
二、具体工作（一）、加强研究培训，提升教师素质教师是学校发展的根本。
本学期要进一步注重对教师的研究培训，积极创造机会，提供“舞台”，为教师的专业成长架梯子、搭台子、压担子，提高教师队伍的整体素质。
（二）、强化德育工作，提高德育素养。
学校立足学生思想道德建设的新任务新要求，坚持“育人为本，德育为先”，遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育内容。
构建和谐、安全、温馨的校园环境和文化。
1、强化师德建设。
教师是学生的道德榜样，是学生人生的道路的引路人。
本学期我们要继续组织广大教师研究《中小学教师职业道德规范》，提高师德修养，做学生、家长、社会满意的教师。
大力提倡爱生乐教，文明执教，依法从教,进一步做好对留守儿童、特困儿童、后进生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。
2、强化学生常规管理。
重视行为养成，提升学生综合素质。
加强养成教育、心理健康教育，结合学校学生思想实际，采取思想引导、制度约束、活动实践、人文关爱相结合的德育工作方法。
细化学生一日常规要求，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。
通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，调动家、校、社会各方面的教育力量，及时纠正学生行为偏差，问题学生得到转化，健康成长。
（三）狠抓教学通例，规范教学办理加强教学常规管理，是全面提高学生素质的根本，也是教学质量得以稳步提高的有力保证。
1、教学行为规范化。
严格执行“五严”规定，进一步增强课程律例意识，按打算确保各类课程开齐、上足、教好。
严格执行课程打算，严格按课表上课，坚持专课专用。
20172018学年第一学期教导处工作计划
2017-2018学年第一学期教导处工作计划指导思想以党的十八大和十八届五中全会精神为指导，坚决贯彻执行省“五严”规定，围绕“让每一个生命都精彩”的办学理念，坚持“重视过程、提升质量、做优特色”的办学目标，扎实推进有效教学，精细教学管理，大力推行课堂改革，规范办学行为，全面提升学校办学品位。
工作目标1.严格规范教学行为，扎实推进素质教育。
2.强化有效教学研究，全面提高教学质量。
3.积极开展活动育人，培养学生核心素养。
工作措施：一、教学常规：重视过程，着眼细节，追求有效严格执行省《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精细教育教学管理，坚决贯彻“五严”规定，努力实现“减负增效”，努力向素质教育纵深发展。
1.规范执行课程计划严格执行国家、省课程计划，开齐开足上好全部课程，科学合理编排课表，并上墙、上网公布，接受社会监督；杜绝随意代课，私自调课，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，规范教学行为。
2.规范教师集体备课组织老师认真学习并进一步强化集体备课要求，细化集体备课流程，按照“个人初备，集体研讨，二次备课，反思提升”的集体备课程序，严格做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，确保集体备课正常有效地开展。
重视个人初备，从备课入手，促课改、提效益，坚决禁止不备课就上课。
为提高个人初备的实效性，建议工作五年内的教师实行手抄备课，其他老师继续实行无纸化电子备课，但需有书头备课，同时也要倡导个性化备课；同年级同学科的教师每周至少保证有1小时的时间进行集体备课，切实提高备课质量和效益。
3.规范学生作业布置全面控制家庭书面作业总量：一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级学生每天书面家庭作业控制在1小时以内。
作业设置要科学、适度，侧重探究性、实践性作业，为减轻学生过重的课业负担，因材施教，老师要有选择性地利用教辅资料，因人而异布置作业，规范课堂作业的格式，杜绝出现机械、重复性作业。
4.坚持“五认真”“四有效”本学期，教导处将继续加大“五认真”检查的力度。
2017-2018学年第一学期教务处工作计划
2017-2018学年第一学期教务处工作计划一、工作目标围绕学校工作重点及教学任务，在不断完善各种管理及评价制度建设的同时，继续加强常规教学过程化管理，不断探索寄宿制学校的班级管理和文化建设，重点加强学科组建设，突出年轻教师的培养，合理开发适合寄宿制学校发展的校本课程，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。
二、主要工作（一）逐步完善各种教学管理制度，大力推进全员导师制管理模式。
1.完善导师制管理和考核制度。
全员导师制是把学生以小组或宿舍为单位，学校全体教师都参与育人，都担任导师，每个导师负责一个或几个小组或宿舍。
全员导师制要求全体教师关注学生，从入学至毕业的整个教育过程，从学习、生活到德育的各个环节，对学生的教育要有整体性和一贯性的观念，自始至终和任何环节都不放松对学生的教育和指导。
学校每学期对导师的工作情况进行一次考核评价，每学年评出若干名“校级优秀学生导师”，并享受校级综合荣誉和奖励。
学校根据对导师的考核情况记入教师考核和教师业务档案。
2.进一步完善课堂教学管理制度，进一步规范课堂教学行为。
切实抓好“五必须、五不准”的落实。
（必须点名考勤汇报、必须填写教学日志、必须保证师生同在课堂、必须履行请假手续、必须保证学生安全。
五不准：不准迟到、早退、缺课、不准吸烟、喝酒、不准使用手机、不准坐姿上课、不准随意调课）。
3. 试行校内绩效分配制度。
进一步探索合理收入分配制度，调动老师的工作积极性。
采取课时工资、出勤工资、绩效工资相结合的分配制度，充分体现干多干少不一样，干好干坏不相同的分配原则。
学校将奖励性绩效工资发放时间由“一年一发”或“一学期一发”改为“一月发一部分、年底算账补差”，充分体现绩效工资的时间价值。
针对教师的职业特点和工作特性，奖励性绩效工资将结果考核与过程考核相结合，拓宽奖励渠道。
进一步提高班主任的收入，在职称评聘方面继续提高班主任工作的比例，调动班主任的工作积极性。
（二）强化教学行为的过程化管理、加强教学管理提高教学效益1．围绕提高教育教学质量这一中心工作，细化课堂教学常规，不断规范教学常规管理。
2017-2018学年教务处上学期工作计划
2017-2018学年教务处上学期工作计划一、加强作风纪律建设教师的形象，好在作风，坏也在作风，作风就是形象，作风就是效率，作风就是质量，作风就是保证。
本学期全体教师应严格遵守工作纪律，坚持请假和值坐班制度。
教务处通过教学巡查、随堂听课、学生评教等手段加大课堂教学督察力度，严禁旷课、迟到、早退及上课接打手机等不良现象。
坚决杜绝各种消极怠工现象，增强广大教师的责任感和使命感。
二、加强教学建设（1）备课抓常规。
教务处将不定期组织抽查，抽查结果及时反馈给老师。
备课要做到“三个有”，即“胸中有教材，心中有教法，眼中有学生”。
书写教案要教学目标明确，重点突出，难点分析准确，教学方法得当，教学案例贴近实际。
（2）课堂抓过程。
课堂是教学的主阵地，教师上课要合理安排教学内容，讲述条理清楚，要积极开展现代化的课堂教学模式和教学方法的研究，要在激发学生兴趣、调动积极性上下工夫，促使学生主动学习。
同时，教师更要加强课堂纪律管理，按照《临汾警校学生平时考核办法》做好学生课堂评价工作。
（3）作业抓反馈。
教师布置作业时应根据学生的实际情况，每次作业必须根据学生特点，按照一定的难易组合，体现针对性和层次性，既有基础性检测题，又有巩固提高题，还应有拓展性训练题。
作业布置与批改要做到“四精”、“四必”：即要精选、精练、精批、精评，做到有练必选、有发必收、有收必改、有改必评。
（4）实效抓考评。
本学期教务处继续按照《临汾警校教师教学常规考核细则》和《临汾警校教师学期综合量化考核办法》对全体教师进行全方位考评，考评结果与评优、评先工作紧密挂起钩来，激励全体教师进一步加强师德修养，整座品格优秀、业务精良、师德高尚的教育工作者，让用心教书、苦心育人的教师不吃亏，让“能干事、干成事的老师”收益。
三、师资队伍建设1、骨干教师队伍建设。
要提高教育教学质量，必须要有一批知识基础扎实、勇于改革、锐意进取、乐于奉献的骨干教师的参与和努力，并通过他们带动全体教师去奋战，培养和选拔一专多能、富于开拓与创造力的骨干教师，再以他们作领头雁，去影响、带动教师群体，达到相互促进、相互提高的目的，使学校发展走出一条新路。