结果补语
汉语的补语类型
《汉语的补语类型》
小朋友们，今天咱们来了解一下汉语里有趣的补语类型。
先来说说结果补语。
比如说“吃饱”，“饱”就是“吃”这个动作的结果，说明吃得很满足。
再比如“写完作业”，“完”表示“写”这个动作完成啦。
我给你们讲个小故事吧。
有一天，小猫咪很饿，它大口大口地吃，终于吃饱了，然后满足地舔舔嘴巴，是不是很容易理解呀？
结果补语能让我们清楚地知道动作的效果呢。
小朋友们，能明白吗？
《汉语的补语类型》
小朋友们，咱们接着讲讲。
接下来是程度补语。
“好极了”“热死了”“漂亮得很”，这里的“极了”“死了”“得很”就是程度补语，它们表示程度的深浅。
比如说夏天特别热，我们会说“热死了”，这就表示热的程度非常高。
再比如，看到一朵特别漂亮的花，我们会说“漂亮得很”，强调花漂亮的程度。
就好像我们给喜欢的东西打分，程度补语就是那个分数哦。
小朋友们，是不是有点懂啦？
《汉语的补语类型》
小朋友们，今天再来说说。
还有趋向补语。
像“跑出去”“走过来”“跳上去”，“出去”“过来”“上去”就是趋向补语，表示动作的方向。
比如说，小狗狗看到主人回来了，高兴地跑过来，摇着尾巴。
还有小朋友们玩跳棋，要把棋子跳上去才能赢。
趋向补语能让我们知道动作朝着哪里进行。
小朋友们，汉语里的补语类型是不是很有趣呀？。
周5-4_结果补语-专用结果补语_走_掉_下
中级汉语语法徐晶凝xujingning@专用结果补语：走●走[离开]：飞、送、跑、借、偷如：我的青春像小鸟一样飞走了。
试一试：翻译1、Oh, it flew away! -Let's go and get it.哦，它飞走了！－我们去抓住它。
2、you already stole my heart。
你已经把我的心偷走了。
3、There goes the bus!公共汽车开走了！4.He was sent away.他被送走了。
专用结果补语：掉●掉[分离]：卖、丢、扔、忘、擦如：这些旧报纸，我们卖掉吧。
试一试：翻译1、I almost threw away those letters我差一点就把那些信丢掉。
2、It was either get married or sell the house.要么结婚，要么卖掉房子。
3、Nothing matters if you forget this。
如果忘掉这点，就什么也不重要了。
4.You have to rub it off well.你必须好好地把它擦掉。
专用结果补语：下●下[分离]：脱、拆、放如：他放下东西就走了。
试一试：翻译1、He whipped off his coat.他迅速地脱下外衣。
2、He took off his glasses and wiped them again, outside and in side.他摘下眼镜，又把它里里外外擦了一遍。
3、She reach up and picked a pear offa branch.她抬起手从一根枝上摘下一颗梨。
写得很流畅的补语类型
1、结果补语：
结果补语表示述语的结果，结果补语主要由形容词来充当，也可由少数单音节动词来充当，结果补语与述语之间不加“得”。
例句：写错变好压低抬高抓紧煮熟哭肿踢坏做完洗干净说清楚
2、趋向补语：
程度补语表示述语所达到的程度或状态。
主要由表示程度的词来充当，如“很”、“极”、“一点”等等。
例如：快一点，闷得很、像极了等等。
3、可能补语：
可能补语表示事情的可能性。
主要由“不”和“得”来充当。
例如：看得见，听不见，去不得等等。
4、数量补语：
数量补语表示述语动作行为的数量。
数量补语可由表动量的数量短语来充当，表示动作发生的次数。
例如：
看了两眼说过三遍来过三次打了一下
5、状态补语：
状态补语表示由于动作或性状而呈现出来的状态。
述语和补语之间一般加助词“得”。
例如：
来得猛变得殷红殷红想得太简单讲得眉飞色舞气得脸都发青
6、程度补语：
程度补语表示述语所达到的程度或状态。
主要由表示程度的词来充当，如“很”、“极”、“一点”等等。
7、时间、处所补语：
时间、处所补语主要由介词短语来充当。
例如：
发生在北京等到昨天写于20年代初期生于六十年代。
对外汉语补语
例如：
清醒过来/早晨醒来时/想起来/发展起来/走起运来 昏迷过去/睡过去/死去/精神或身体垮下去/消沉下
去 胖起来了（对胖是肯定的；希望胖） 这样胖下去可不得了（对胖是否定的） 再痩下去可不行。(对痩是否定的） 硬下去不会有好结果的(对硬是否定的)
• “上”的引申义
（1）表示靠近或合拢、关闭。
我快跑几步追上了他。（靠近） 太累了，闭上眼睛休息一下。（合拢） 时间不早了，关上电视睡吧。（关闭）
（2）使某物附着于、存在于某处或添加进去。
在领带上别上一个领带夹就好了。(使附着) 我想在这儿摆上一个花瓶。（使存在） 这次活动一定算上我。(添加)
(3)表示达到一定目的（常指不太容易达到的 目的）。
形容词：吃饱了 喝足了 睡好了 玩腻了
2、对动作及其补语，可以从两个层面上来理 解：
他摔了；他倒了——他摔倒了。 救他了；他活了——他被救活了。 他吃了；肚子饱了——他吃饱了。 衣服洗了；衣服干净了——衣服洗干净了。
3、结果补语搭配组合上的特点
(1)充当结果补语的大多是单音节词，尤其是 动词，基本上是单音节的。
（3）表示改变方向。
转过身子，让大家看看背面。
（4）表示超过了合适的点。
糟了，我们坐过站了。 使过了劲儿，把盖子给拧坏了。
7、“过来”的引申义 “过来”的意义与以上“过”的意义相同，
“过来”较多用到下列引申义：
（1）恢复到或变成正常状态。
外婆终于醒过来了。 糟了，资金周转不过来了。
（2）顾及到。
如果接处所宾语，基本结构： 动词+处所宾语+“来/去”
现代汉语 补语
注意：
这类补语一般由形容词、形容词短语或者形 容词的重叠形式充当。
动词谓语后边有宾语的时候，需要重复动词 或者把宾语放到动词谓语前边。
否定形式是在“得”后用“不”。
格式：
一定句：他说汉语说得很流利。
他汉语说得很流利。
汉语他说得很流利。
否定句：他说汉语说得不流利。
他汉语说得不流利。
汉语他说得不流利。
宾语一定要放在动词谓语和结果补语的后边， 而不能放在它们之间。
我没写完作业。 你不写完作业，你就不能看电视。 你一定要写完作业，才能看电视。
他没说清楚。 你不说清楚，我就不能帮你。 你一定要说清楚，否则我不能帮你。
否定形式一般用“没”，只有在表示假设或 者强调否定的时候的意愿的时候，可以用 “不”。
现代汉语 补语
定义
补语是附加在动词谓语中心或者形容词谓语 后面，补充说明动作进行的情况、结果、数 量或者性状的程度的成分。补语经常由形容 词、动词、副词或其他短语充当。按照意义 和结构特点，补语一般分为以下七种：程度 补语、状态补语、结果补语、可能补语、趋 向补语、数量补语和时间处所补语。
一、程度补语 （一）不带“得”
4）某种状态开始出现，并继续发展。重点是 强调开始出现。——形容词谓语。
动词谓语——动作从过去持续到现在。
V：跑、活、坚持、传、继承……
注意：
形容词谓语后面用“起来”、“下去”、 “下来”都表示继续，但是它们是有区别的。
来到中国以后，她一下子胖起来了。 如果天气再冷下去，这些花儿就要冻死了。 这种减肥茶还是挺有效的，她已经瘦下来了。
写了完作业。 写完了作业。
看了清楚这个字。 看清楚这个字。
谓语中心和补语结合得很紧，中间不能插入 任何成分。
周5-3_结果补语-专用结果补语_成_住
中级汉语语法徐晶凝xujingning@专用结果补语：成●成[成果]：变、写、画、翻译、设计如：你怎么把她画成这个样子了？太难看了。
V成+Np如：0度的时候，水会变成冰。
喝酒以后，他的脸变成红色的了。
Note：他的脸变红了。
试一试翻译1、Wishes can come true!梦想能够变成现实!2、Mrs.Green let her son go when he waschild, and now he become a thief.在她儿子小的时候，格林太太不关心他，现在他变成了一个小偷。
3、he thought he heard, "how are you enjoying your steak?"他听成了“你觉得牛排味道如何？”4、You describe yourself as an incomparable beauty,putshining His Shih.你把自己描写成第一美人，比西施还美。
专用结果补语：住●住[固定]：站、停、握、抓、挡、盖、记如：抓住这根绳子，千万别松手。
试一试：翻译2、I'll bear your suggestion in mymind.我会记住你的建议。
1、Stand there! Stop! Get him!站住！别跑！抓住他！3、The envelope was buried in some papers on my desk.那只信封被我桌子上的一些文件盖住了。
4、I slip my hand in his and hold on tight.我把手伸给他，紧紧握住他的手。
试一试判断对错：1、我用一个小时一定能记这些生词。
2、由于我那么小，忘了很多，可我记了袋鼠、树袋熊等等。
记住！。
结果补语
结果补语：the complement of result（to indicate the result of an act ）动词：完、动、见、上、到、给、成等形容词：好、对、错、早、晚、熟等都可以做结果补语。
1、动词做结果补语V．V了：吃完，看完、做完、学完、用完等S．V．V．了O./O. S. V. V.了。
如：这本书我看完了。
我吃完了一碗面条。
我的钱用完了。
否定：没有/没V.V（不用“了”）如：这本书我没有看完。
我没有吃完一碗面条。
我的钱没有用完。
疑问：….了没有？/…了吗？2、形容词做结果补语：V．adj.了：说对，做对、答对等S．V．Adj. O.了/O .S. V. Adj. 了如：我说对了。
他的作业做对了。
这个问题你答对了。
（你答对了这个问题。
）结果补语：上、成、到上：表示两个以上的事物接触到一起（indicate the contact of two or more things）或者一事物附着在一事物上（indicate the adherence of one thing to another）如：关上门穿上衣服。
成：表示动作使一种事物成为另一种事物，变化的结果可以是好的，也可以是坏的。
如：是不是他总说成四不四。
这个是“我”不能写成“找”。
到：表示动作达到目的。
如：我找到了我的书。
他买到了便宜的水果。
表示使事物到达某处。
如：我昨天很晚才回到家。
我们学到第二十课。
表示动作持续到某时间。
如：星期六早上我睡到九点才起床。
我每天晚上复习到十一二点。
结果补语
常用格式（Common patterns）
一）肯定形式（affirmative form） v. + result complement + ( O ) Eg：他 他 说 听 对 懂 + （了） 了。 了。
妈妈
做
好
饭
了。
二）否定形式（negative form） 没 Eg：他 我 没 没 + v. + result complement + ( O ) 听 找 寄 懂 着 给 老师的话。 护结果补语之间不能加任何词语；
2.否定式是在动词的前面加“没（有）”； 3.动词和结果补语后面一般只能带一个 宾语。
做一做
Thank you
End
结果补语
The complement of result
V+C+……
什么是结果补语?
用在谓语动词后用来补充说明动作的结果。 结果补语可以是动词、形容词或者介宾短语。
eg： 我听懂了录音。 —— 我听录音。我懂了。 我洗干净了衣服。——我洗衣服。衣服干净了。 我做完了作业。——我做作业。作业完了。 我把名字写在了本子上。——我写名字。名字在本子上。
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三、课文
玛丽：你今天考的怎么样？ 罗兰：这次没考好。题太多了，我没有做完。 你做完了没有？ 玛丽：我都做完了，但是没都做对，做错了两 道题，所以成绩不会太好。 罗兰：语法题不太难，我觉得都做对了。听力 比较难，很多句子我没听懂。 玛丽：我也不知道做对了没有。我的词典呢？ 罗兰：我没看见你的词典。
到
甲
乙
把书拿到讲桌上。 我们学到二十九课了。 听到歌声了。 早上睡到九点才起床。
你来试试：上、成、到 上 关（ ）窗户 上 写（ ）作业 把“无”写（ ）“元” 成 闻（ ）花香 到
2.否定式：没(有）+动词+动词/形容词
没（有）擦干净 没（有）看见/懂 没（有）做对 没（有）打开
罗兰：你找词典干什么？
玛丽：我查一个词，看看写对了没有。……糟糕， 写错了，是这个“得”，我写成这个“的”了。
罗兰：别查了，休息休息吧。快打开电脑，看看 你买的电影光盘吧。
玛丽：我的衣服还没有洗完呢，还得给我妹妹回 信。 罗兰：看完电影再洗吧。
3.疑问句：……了没有？ ……了吗？ 动+没+动+动/形？
门打开了没有？ 门打开了吗？ 门打没打开？
苹果吃完了没有？ 苹果吃完了吗？ 苹果吃没吃完？
①水、喝完；
水喝完了没有？
水喝完了吗？ 水喝没喝完？
②题、做对
题做对了没有？ 题做对了吗？ 题做没做对？
三道题、一道光、两道菜 例：考试有三道语法题。
页 (量) yâ page 例：这本书看到了三十页。 一本五十十页的书、一页纸
再（副） zài again ;once again 再说、再看 例：先看电影再做作业
完（动） wán
to finish ;to be over
回信 huíxìn write in reply
to write back ; to
例：他下午写完了回信。
词 （名） 句子 （名） 故事 （名）
cí jùzi ɡùshì
word sentence story
一个词、两个句子、用词造句子 例：故事是用词、句子写的。
笑 （动） xiào to smile ; to laugh 有意思 yǒu yìsi interesting
第二十九课
我都做对了
一、生词
考试 （动、名）kǎoshì 成绩 （名） chãnɡjì or work
to exam ; to test fruits of study
听力考试、语法考试、 成绩单、成绩好 例：这次考试成绩不太好。
题 （名） tí question ; problem 道 （量） dào (a classifier for question, orders, etc.)
作业（名） zuîyâ homework 干什么 ɡàn shãnme (asking for the reason or purpose) 干（动） ɡàn to do;towork
例：A：你下午打算干什么？ B：写作业，干家务活。
念（动） niàn 合上 hãshànɡ 上（动） shànɡ
笑话很有意思 例：看到有意思的小故事，她就想笑。
糟糕（形） zāoɡāo terrible ; too bad 答 （动） dá to answer 成 （动） chãnɡ to become ; to turn into 说成、看成、听成 例：可以把“糟糕”答成“too bad” 。
to see ;to catch
to see ;to catch
sight of 看见 kànjiàn sight of
例：他今天去见老同学。 他躲在树后面，我没看见他。
二 、语法
结果补语（the complement of result）
1.肯定式：动词+动词/形容词+（了）
看见（了） 吃完/饱(了） 做对/错(了)
我看错题了。=（我看错了题。） 我没看见你的词典。 我只翻译对了一个句子。
请改错：
Байду номын сангаас
1.我学这本书完了。 我学完这本书了。 2.这个问题我错了回答。 这个问题我回答错了。 3.现在能听老师的话懂了。 现在能听懂老师的话了。 4.明天我吃早饭就去买票。 明天我吃了/完早饭就去
替换练习
A:你看见我 的字典了吗？ B：看见了。
我的书 看见 听见
我的光盘
我的手机 王老师 我说的话 他叫你
（没看见）
A：这道题你做对了没有？B我做对了 这个字 这些句子 老师的话 今天的语法 这本书 这篇课文
写对 翻译对 听懂 看懂 念熟
动词+结果补语+（了）+宾语 ①：有宾语，宾语放在结果补语后 ②：动态助词“了”放在结果补语后宾语前
to read aloud to shut ; to close 上学/课/班/岸
念书、念经 写/画/记/拿上 例：他念了一个故事，合上书。
听见 打开
tīng jiàn to hear dǎkāi open ;unfold
例：我听见门外有声音，就打开了门。
见（动）
jiàn
表示动作的结果
可作结果补语的动词：
洗 喝 读 看
完
看 听 读
懂
完、懂、见、开、上、成、到、给……
可作结果补语的形容词：
做 看 写 打
好
错
背 念 炒
熟
、对、错、熟、早、晚……
上
A
B
关、合、穿 、写 （上）
关上门 合上书 写上名字 穿上衣服
成
A
B
“艺”写成“意” “是不是”，说成“四不四” “音”听成“英”