职教教师年度个人工作总结
高职教师个人年度工作总结6篇
高职教师个人年度工作总结6篇篇1光阴似箭，一年的时间即将过去，回首这一年的工作，有成绩也有不足。
现将一年来的工作做以下总结：一、政治思想方面作为高职教师，我始终坚持把学习党的教育方针政策放在首位，认真领会十八大精神，不断提高自身的政治素质。
在这一年里，我参加了校党委组织的“走进课堂，教书育人”活动，通过学习，我对党的教育方针政策有了更深刻的理解，同时也提高了自己的政治素养。
二、教学工作方面在教学方面，我始终把提高教学质量放在首位。
在备课方面，我认真阅读教材，了解教材的基本思想、基本概念、结构以及各章节的重点与难点，力求做到重点突出、难点分解。
同时，我充分利用课余时间，不断学习新知识，更新自己的知识结构，以适应当前高职教育的发展。
在教学方法上，我注重采用启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力。
此外，我还利用课余时间，积极指导学生进行课外实践，提高学生的动手能力和实际操作能力。
三、科研工作方面在科研方面，我始终保持高度的热情和严谨的态度。
通过查阅文献、收集资料、调查研究等方法，我深入开展了科研工作。
在科研过程中，我注重理论与实践相结合，注重培养自己的创新思维和独立解决问题的能力。
通过一年的努力，我取得了一些成果，但同时也认识到自己在科研方面还存在一些不足，需要进一步加强学习和实践。
四、社会服务方面作为一名高职教师，我认为社会服务也是自己的职责之一。
在这一年里，我积极参与学校组织的各种社会服务活动，如志愿者服务、科普宣传等。
通过这些活动，我不仅锻炼了自己的能力，也为社会做出了一份贡献。
五、个人成长方面在过去的一年里，我认为自己的成长主要体现在以下几个方面：首先，在政治素质方面得到了提高；其次，在教学方面取得了一定的成绩；再次，在科研方面也有所收获；最后，在社会服务方面也做出了一份贡献。
然而，我也意识到自己在某些方面还存在不足，如科研创新能力、教学经验等方面需要进一步加强和学习。
六、存在不足及努力方向在过去的一年里，我认为自己在工作上取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
中职学校教师年度工作个人总结6篇
中职学校教师年度工作个人总结6篇第1篇示例：中职学校教师年度工作个人总结时光荏苒，转眼间又到了一年的末尾，回首过去的一年，我深感岁月不待人。
在这一年的工作中，我经历了许多挑战和收获，也有许多不足和遗憾。
通过这份个人总结，我希望能够客观地反思自己的工作，不断进步，为更好地育人教学服务。
在过去一年的教学工作中，我努力提高自身素质，不断拓展教学技能和教学理论。
我积极参加学校组织的各种教研活动和培训，不断充实自己的教学知识储备，提升自身的专业水平。
在教学上，我注重实际操作，积极尝试各种教学方法，注重课堂互动，注重激发学生学习的兴趣和潜能。
在教学实践中，我深刻地体会到了学习方法对学生成绩的影响，为此我也学会了对各种学习方法的认识，并给学生提供多种适合自己的学习方法。
在学科建设方面，我也积极参与了学校的学科建设和教学改革工作，勇于尝试新的教学方法和教学手段。
我深知教学不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力。
我尝试引入项目式教学、问题式教学等新的教学方法，努力培养学生的创新精神和实践能力。
在学科教学上，我结合课程标准和学生实际情况，设计了丰富多彩的教学活动，让学生在参与中学习，在实践中掌握知识和技能。
不过，在工作中我也发现了自己的一些不足之处。
首先是教学内容的更新和充实，我在这一方面做的还不够到位。
随着时代的变迁和科技的发展，教学内容也需要不断更新。
而我在这方面的准备还不够充分，还需要进一步加强自身的学习和钻研。
其次是对学生的心理健康关爱工作，我在这一方面做得还不够细致和深入。
面对学生复杂的心理需求，我需要更多地了解和研究学生的心理特点，提供更多的心理健康指导。
我在这一年的工作中，取得了一些成绩，也存在一些不足和不足之处。
回顾过去，我深感自己的不足之处，但我也充满了信心和决心，相信在未来的工作中，自己一定能够不断进步，取得更大的成就。
明年，我将更加努力，不断提高自身的素质，不断丰富自己的教学经验，不断完善自己的教学方法，更好地为学生的成长和发展服务。
职教年度个人工作总结7篇
职教年度个人工作总结7篇篇1一、引言本年度，我在职业教育领域，肩负着培养技能人才的重任，努力投身于教育事业，取得了一定的成果。
本总结旨在回顾过去一年的工作，总结经验教训，为未来工作提供参考。
二、工作内容及成果1. 教学目标制定与实施本年度，我主要负责职业教育中的XXX专业教学。
在学期初，根据学校及学院的教学要求，制定了明确的教学目标。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，通过案例分析、项目实训等方式，提高学生的实际操作能力。
2. 课程改革与教材编写针对行业发展趋势及企业需求，对专业课程进行了适度调整与优化。
与此同时，参与编写了专业教材，确保教材内容与时俱进，贴近实际。
3. 实践教学与实训基地建设本年度，我积极参与实践教学体系的构建，指导学生参与各类技能竞赛，取得了优异成绩。
此外，还参与了实训基地的建设，与企业合作，为学生提供了良好的实践平台。
4. 师资队伍建设与培训为提高教学质量，我积极参与师资队伍建设。
与团队成员共同研讨教学方法，分享教学经验，提高团队整体教学水平。
同时，我还参加了各类培训，不断提高自己的专业素养。
5. 学生管理与就业指导在学生管理方面，我注重培养学生的职业素养，关注学生的心理健康，为学生提供必要的帮助。
在就业指导方面，我积极与企业沟通，为学生提供就业信息，帮助学生顺利就业。
三、经验教训与反思1. 加强课程创新在教学过程中，虽然进行了一定的课程改革，但仍需加强课程创新，以适应行业的发展变化。
2. 提高实践教学比例尽管实践教学已经得到一定重视，但仍需进一步提高实践教学比例，增强学生的实际操作能力。
3. 加强与企业合作在师资队伍建设与实训基地建设方面，应进一步加强与企业的合作，了解企业需求，更好地为学生提供服务。
四、未来展望及计划1. 深化课程改革未来，我将继续深化课程改革，关注行业动态，调整课程内容，确保与时俱进。
2. 加强实践教学我将进一步提高实践教学的比例，与企业合作，共同开发实践课程，提高学生的实际操作能力。
中职学校教师年度工作个人总结5篇
中职学校教师年度工作个人总结5篇第1篇示例：中职学校教师年度工作个人总结一年的教学工作转瞬即逝，在这一年里，我在中职学校任教，尽职尽责，努力工作，取得了一定的成绩。
现在，我来做一份年度工作个人总结，希望借此机会对自己进行一次全面的反思和总结，为继续提升自己的教学水平和工作能力提供参考。
一、教学工作总结在过去的一年里，我一直秉持着“以人为本，德育为先”的教育理念，兢兢业业地投入到教学工作中。
我注重学生的全面发展，不仅关注他们的学业成绩，更注重培养他们的素质和品德。
在教学过程中，我尽力调动学生的学习积极性，采取了多种灵活的教学手段和方法，提升了课堂教学的参与度和实效性。
通过与学生的互动交流，我不断地改进自己的教学方式，不断提升自己的教学水平。
二、教学成果总结在这一年的教学工作中，我取得了一定的教学成果。
学生的学业成绩得到了很大的提高，明显超过了学校规定的要求。
学生的综合素质也得到了较强的提升，他们在团队合作、创新能力、实践能力等方面都有了显著的进步。
我在教学研究和教学改革方面也取得了一定的成绩，不断拓展自己的教学思路，提高了自己的教学水平。
三、自身存在的不足虽然在教学工作中取得了一定的成绩，但是我也意识到自己存在一些不足之处。
我在教学设计和课堂管理方面仍然有待提高，需要更加严谨和独到的教学设计，更加严格和有效的课堂管理。
我在师德师风方面也需要不断加强，树立良好的师德师风榜样，引领学生德才兼备，全面发展。
四、下一步的工作计划为了更好地提升自己的教学水平和工作能力，我制定了以下几点工作计划。
继续加强学科知识的学习和研究，不断提升专业素养和教学水平。
积极参加教学培训和学术交流，开阔自己的教育视野，不断学习借鉴他人的优秀经验。
加强个人教育教学研究，探索适合自己的教学方法和策略，提高课堂效率和教学质量。
这一年的教学工作是充实而宝贵的，其中有成功也有不足，对于自己的工作能力和教学水平有了更全面的认识和反思。
通过这次年度工作个人总结，我将认真总结经验，改正不足，继续努力，不断提升自己的综合素质和教学能力，为更好地服务学生，为教育事业的发展贡献自己的力量。
高职教师年终工作总结6篇
高职教师年终工作总结6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我已在高职教师的岗位上辛勤耕耘了整整一年。
回首这一年的工作，既有收获，也有不足；既有经验，也有教训。
在此，我对这一年的工作进行如下总结与反思。
一、教学工作的成效在过去的一年里，我始终坚持以高职教育理念为指导，认真开展教学工作。
通过不断学习和实践，我逐渐形成了自己的教学方法和风格，取得了显著的教学成果。
首先，我注重培养学生的实践能力和创新思维。
在课程设计中，我尽量将理论与实践相结合，通过案例教学、项目教学等方式，引导学生运用所学知识解决实际问题。
同时，我还鼓励学生积极参与课堂讨论和课后实践，培养他们的创新思维和团队合作能力。
其次，我注重提高自己的教学水平和业务能力。
在过去的一年里，我参加了多次教育培训和学术交流活动，不断更新自己的知识结构和方法论。
同时，我还积极阅读相关学术文献和行业资讯，以保持对最新动态和研究成果的敏感度。
最后，我注重与学生沟通交流，关注他们的成长和发展。
我深知高职教育的目标是培养高素质技能型人才，因此我时刻关注学生的需求和问题，积极与他们沟通交流，帮助他们解决学习和生活中的困难。
二、科研工作的进展在科研方面，我也取得了一定的成果。
在过去的一年里，我积极参与了多项科研项目的研究工作，不仅提高了自己的科研能力，也为学院的科研工作做出了贡献。
首先，我注重科研选题的创新性和实用性。
在选题时，我充分考虑了市场需求和行业发展趋势，选择了具有前瞻性和实用性的研究方向。
这些项目不仅有利于推动学院科研工作的开展，也有利于促进地方产业的发展。
其次，我注重科研方法的科学性和规范性。
在研究过程中，我严格按照科研规范和要求进行操作，注重实验设计的合理性和数据的真实性。
同时，我还积极学习先进的科研方法和技术手段，提高自己的科研水平。
最后，我注重科研成果的转化和应用。
在完成科研项目后，我积极与企业和行业合作单位进行交流和合作，推动科研成果的转化和应用。
职教年度个人工作总结6篇
职教年度个人工作总结6篇第1篇示例：职教年度个人工作总结时光荏苒，一年的工作生活即将告一段落。
在过去的一年里，我在职教部门勤勤恳恳地工作，通过不懈努力取得了一定的成绩和进步。
现在，我将结合自己的工作实际，对过去一年的工作进行总结，以便更好地指导自己未来的工作。
以下是我的工作总结报告。
一、工作目标达成情况分析在过去的一年里，我的工作目标主要包括提升教学质量，完善教学管理，加强学生素质培养等。
在这些方面，我取得了一定的成绩。
在教学质量方面，我加强了对课程的研究和备课工作，让课堂教学更加生动、有趣。
在教学管理方面，我积极参加各项教学培训，不断提高自己的教学水平和管理能力。
在学生素质培养方面，我通过组织各类课外活动，培养学生的综合素质，取得了一定的成效。
二、工作中存在的问题及改进措施在工作中，我也发现了一些问题，比如教学中存在的不足，管理上的疏漏，学生素质培养方面的不足等。
针对这些问题，我计划在未来的工作中采取一些改进措施，比如加强教学研究，深入了解学生需求，提升管理水平，加强师德师风建设等。
三、个人工作感想与展望在过去的一年里，我经历了许多挑战，也取得了一些成就。
通过这一年的工作，我深刻认识到自己的不足之处，也更加清晰地认识到自己未来的努力方向。
在未来的工作中，我将继续努力，克服各种困难，不断提高自己的教学水平和管理能力，为职教事业的发展贡献自己的一份力量。
通过对过去一年工作的总结，我更加清晰地认识到了自己的优势和不足，也明确了未来的工作方向和目标。
我将珍惜过去的成绩，不断完善自己，为将来的工作奠定更加坚实的基础。
希望在未来的日子里，我能够有所收获，不负韶华，不负自己的努力！第2篇示例：职教年度个人工作总结时光荏苒，转眼间又到了一年的末尾。
在过去的一年里，我在职教岗位上辛勤耕耘，不断努力向前。
回首过去的一年，我深感收获颇丰，也有许多不足之处需要改进和提高。
在这个节点上，我将对我过去一年的工作做个总结，以期为未来的工作指明方向，不断提升自我。
职业学校教师个人工作总结9篇
职业学校教师个人工作总结9篇职业学校教师个人工作总结【篇1】一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本事，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自我，鞭策自我。
对自我要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还进取参加各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。
一、加强学习，不断提高思想业务素质这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本事，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自我，鞭策自我，力争在思想上、工作上取得提高，得到提高，使自我能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学年来，我还进取参加各类学习，深刻剖析自我工作中的不足，找出自我与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自我的政治水平和理论修养。
同时，服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名专科教师，仅有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学年，除了进取参加政治理论学习外，我还进取进行业务学习，提高自我的工作本事和业务素养，使自我能够更好的胜任自我的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
经过学习，让自我树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务我明白，工作再苦再累，也不能落后。
职教教师年度考核个人总结9篇
职教教师年度考核个人总结9篇职教教师年度考核个人总结精选9篇年度工作总结需要注重细节，准确地表达工作成果和遇到的问题，使所有人能够了解工作的细节和全貌，为以后的工作提供参考。
找出问题和优点，改进和强化自己的工作方式，为加速个人的职业发展提供更多机会。
现在随着小编一起往下看看职教教师年度考核个人总结，希望你喜欢。
职教教师年度考核个人总结（精选篇1）时间过得真快，本学年的教学工作就要结束了。
这个学年，我负责7班的英语教学。
根据学年开始时制定的教学工作计划，本学年的教学工作总结如下：一，学生的基本情况班上有七年的学生。
大多数学生基础差，拼写不规则，学习缺乏主动性，对英语兴趣不大。
我班三分之一的学生基础扎实，学习态度认真，对英语有兴趣。
四个同学智力都很低，看书都抄错字。
另外，10个学生根本不学英语。
二、采取的措施1、在教学过程中，注重经常性教学，以学生为主体，为全体学生组织教学，注重培养学生的听说读写能力。
2、掌握词汇和句型学习，经常练习听写，提高学生记忆单词和句型的能力；另外，从开学开始就要抓紧背英语课文。
3、课内外多听多说英语。
尽量在课堂上用英语教学，这样学生可以更多地接触英语。
每节课都应该用一定的时间让学生用他们所学的共同语言和所学的句型在不同的情况下进行对话。
他们还可以结合实物和图片用英语进行简单的描述，培养学生的语感。
4、关注测试，关注讲课评价，分析测试。
5、为了增加学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，每周检查一次。
6、在教学过程中，我发现师徒制也是一种很好的学习方法，所以我参加了师徒制活动。
三、教学1、教学工作我工作踏实认真，认为无论全心全意做什么工作，都会有成就感。
在这样正确的思想和观念的指导下，我们可以如鱼得水。
首先，我仔细分析了教材的编写特点和体系，知道了中学英语必须掌握的学习内容。
然后根据中学生的实际生活，有针对性地练习口语、词汇和句型。
每次备课都认真研读教材，考虑学生的分层和知识差异，穿插一些有趣的游戏和关于中西文化差异的故事。
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职教教师年度个人工作总结
Annual personal work summary of Vocational Education Teach ers
汇报人：JinTai College
职教教师年度个人工作总结
前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的
理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作
顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和
经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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可按需编辑修改及打印。
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。
一
年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育
方针，自觉践行"三个代表"精神，积极用科学发展观指导工作，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面：
一年来我一直担任我校全年级的专业课的教学工作，在
工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。
首先，必须尊重学生。
尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。
做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由
之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学
生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的`情况下
有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
专业课教学最忌照本宣科，容易使学生厌烦。
如果千篇
一律地教学，既费时又费力，学生学习完一门课程也不知自己这学多少东西。
在教学中，我一般一半讲理论一半学实践性内容。
最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，知道哪些解决问题的方法。
这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作
业来巩固提高。
通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。
养成良好的学习习惯。
这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。
养成学生良好的学习习惯。
5、多开展实践教学活动。
利用课堂时间或课余时间进行实践教学活动，要有手把
手的教学生才有一点效果。
6、制定帮教方案。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识
的薄弱环节，及时进行补漏。
例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做
好后进生的转化工作。
在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的专业基础知识。
同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
平时，自己还注意"两手抓"：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
7、课题研究工作。
在课题研究工作中我所做的工作有：
1、提高课前准备工作有效性。
（1）提高备课的有效性。
我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。
（2）提高学生预习的有效性。
一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。
2、对课堂操作的有效性的研究。
（1）教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标
根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重；其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目标的达成度自我评估。
（2）师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学
习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。
没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。
课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。
（3）教学结构：
课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创
生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。
我在教学时根据不同专业课的特点来选择教学方式。
（4）教学资源：教学资源包括文本资源（教材资源与扩
展阅读资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生的资源）。
教学过程是师生共同开发课程资源的过程。
课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。
（5）学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。
b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。
c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。
3、对课后反思有效性的研究。
一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。
另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。
三、遵守纪律方面：
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面：
随着课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。
这学期，学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究
展示课的任务，而且自己对自己所研究的关于"自主学习的有效性"也有了一定的理解。
在学校组织下参加全区中职优质课比赛。
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