小学五年级教师评语三篇.doc
关于小学生教师的评语简短精辟【三篇】
关于小学生教师的评语简短精辟【三篇】【篇一】1.在学校里，你敬重老师，团结同学，自觉遵守纪律，按时完成作业。
老师很喜爱你的。
盼望你在学习上多动脑筋思索，做到不懂就问，你会进步更快的。
2.你是个文雅听话的女孩子，你敬重老师，团结同学。
课堂上你用心听讲，仔细完成作业。
课后，你也能自觉学习。
盼望你在学习上更加努力，争取更好的成果。
3.懂事，听话是你的优点。
在学校里，你遵守纪律，能仔细完成作业。
假如你在课堂上能动脑筋思索问题，课后自觉学习的话，你的成果会更好的。
老师信任你会努力的。
4.懂事听话的你，在学校里仔细学习，乐观完成老师交给的各项任务。
课余时间，你自觉学习，带头遵守纪律。
老师和同学都喜爱你。
盼望你连续努力，多动脑筋思索，争取取得更好的成果。
5.你思维灵敏，乐观思索问题，大胆举手发言，仔细完成作业，学习成果拔尖。
同时，在纪律上你做得也很好了。
老师只想对你说，马虎是你的敌人，盼望你能把他毁灭掉，争取更好的成果。
6.你有活泼的共性，课堂上，你思维灵敏，乐观思索，大胆举手发言。
老师很观赏你的才能，盼望你连续努力学习，为美妙的明天铺下坚实的基础。
加油啊!7.课堂上，你用心听讲，仔细思索，大胆举手回答问题，仔细完成作业。
课后，你自觉遵守纪律，仔细学习。
成果很好，老师盼望你百尺竿头更进一步!8.课堂上，你用心听讲，乐观思索，仔细完成作业。
课后你自觉遵守纪律，独立完成各种学习任务，学习成果优秀。
盼望你连续努力学习，争取更好的成果!9.在学校里，你遵守纪律，团结同学，遇见老师你能主动问好。
课堂上，你用心听讲，乐观思索大胆举手发言。
课后，你仔细完成作业。
假如你能改掉马虎的毛病，你学习成果将是班上最棒的。
10.在学校里，你敬重老师，团结同学。
课堂上，你用心听讲，仔细完成作业。
课后，你也能自觉学习。
假如在学习上，你能多动脑筋思索，多问为什么的话，你会进步更快的。
【篇二】1.你是一个很聪慧人，你的力量可以使你在学习上有更大的作为。
五年级学生鉴定式老师评语
五年级学生鉴定式老师评语作为五年级学生的鉴定式老师，我会综合考虑学生在学业、品德、能力和潜力等方面的表现，给出评语。
以下是一些可能的评语，仅供参考。
1. 学业方面：- 学习成绩优秀，几乎所有科目都取得了很好的成绩，是班级的学习标杆。
- 学习态度积极，课堂上认真听讲，能主动思考问题并提出合理的解答。
- 学习能力强，对知识的理解和掌握速度快，经常能够迅速掌握新课内容。
- 学习自主性强，能够良好地安排自己的学习时间和任务，善于独立思考和解决问题。
2. 品德方面：- 品行端正，遵守校规校纪，积极参与班级活动，乐于助人，体现了良好的人际关系。
- 乐观向上，对待困难和挫折能够勇敢面对，从不放弃，以积极的态度面对学习和生活。
- 诚实守信，言行一致，不作弊，不说谎，有较高的道德标准和自律能力。
- 积极进取，具有奉献精神和团队意识，乐于参与集体活动，为班级做出积极的贡献。
3. 能力发展方面：- 语言表达能力强，能够清晰、准确地表达自己的想法和意见。
- 逻辑思维能力好，能够从多个角度思考问题，提出合理的观点和解决方案。
- 创新意识强，善于发现问题并提出创新的解决方法，富有创造性和想象力。
- 协作能力突出，善于与他人合作，有效地协调团队合作，具有领导能力。
4. 潜力和发展建议：- 学业潜力大，已经表现出了较大发展潜力，有望在未来取得更好的成绩。
- 品德潜力大，具备良好的品德基础，有望成为优秀的品德模范。
- 能力潜力大，在某些方面还有待提升，但是具备较高的学习能力和良好的个人素质，未来发展空间广阔。
- 发展建议包括个人学习的进一步提高，品德修养的培养，能力的全面发展等。
以上评语只是一些例子，具体评语需要根据每个学生的实际情况来进行评估。
在评价学生时，我会注重肯定和鼓励，同时提供具体的建议和指导，帮助学生认识自己的优势和不足，进一步提高自己的学业水平和品德修养。
小学生教师简短精辟评语【三篇】
小学生教师简短精辟评语【三篇】1、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。
瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩!要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。
加油吧，你将会是个很有出息的男孩!你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲.其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。
2、你真是老师的小助手，班级的好干部。
课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的好习惯，保护了视力;课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高。
愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!3、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩;做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜;工作上，你认真负责，是个尽责的中队委员。
如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的!4、你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。
5、你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。
愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!6、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。
学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极，乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。
如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
7、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。
2024年五年级上册小学生评语范文(3篇)
2024年五年级上册小学生评语范文1. 海娜：“字如其人，人如其字。
”看你的字是一种美美的享受，品你的人更有一种心旷神怡的感觉。
虽然你是个少言少语的小姑娘，但在老师心目中你的内在潜力无穷。
你聪明好学才华横溢，稳重诚实助人为乐。
有你这样的学生，老师既放心又自豪。
老师想对你说：“你的声音很美丽，你的笑容很灿烂，敞开你的心扉，多多与大家交流，把你的快乐与每一个人分享，好么?”2. 在老师的记忆里，你的学习基础不是很扎实，但从这学期的表现来看，你是沿着一条健康的路向上攀登的。
你能认真地学习，按时完成各项作业，更让人高兴的是你在下半学期的努力，老师相信你下学期会有更大的进步。
3. 海娜：“字如其人，人如其字。
”看你的字是一种美美的享受，品你的人更有一种心旷神怡的感觉。
虽然你是个少言少语的小姑娘，但在老师心目中你的内在潜力无穷。
你聪明好学才华横溢，稳重诚实助人为乐。
有你这样的学生，老师既放心又自豪。
老师想对你说：“你的声音很美丽，你的笑容很灿烂，敞开你的心扉，多多与大家交流，把你的快乐与每一个人分享，好么?”4. 林煜：“胸中有丘壑。
”你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你博览群书。
虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。
虽然学业方面你在不断进步，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色!5. 你待人热情，有礼貌，热爱劳动;学习上知道持之以恒，课上专心地听讲，但是，掌握知识应有灵活性，学到的知识应该能举一反三，灵活运用。
在阅读理解和写作方面是不是感到有些吃力?那就读书吧!不但能丰富自己的知识，提高自己的写作水平，更能让你从中寻到另一片温馨快乐的生活乐园。
老师相信，通过你的努力，一定会取得更大进步。
6. 红结：你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢?知道吗?如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。
小学五年级下学期评语（三篇）
小学五年级下学期评语小学五年级下学期是一个重要的学习阶段，学生在这段时间里取得了很大的进步和成长。
下面是这个学期的详细评语：1. 语文方面：在语文学科中，该生阅读能力有所提高，能够准确理解课文内容，读书的时间也明显增加。
在课堂上能够积极发言，表达自己的观点。
阅读理解能力较好，能够独立完成较难的阅读理解题目。
在写作方面，该生的写作表达能力有所提高，思路清晰，语言流畅。
但是在作文的时候，还需在结构和词汇的运用上再加强。
2. 数学方面：在数学学科中，该生能够熟练掌握五年级下学期的各个数学知识点，能够灵活运用所学的数学知识解决问题。
能够熟练地进行四则运算，对数学公式的运用也较为熟练。
同时，该生对于解决实际问题的数学思维能力有所提高，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
3. 英语方面：在英语学科中，该生的英语听说读写能力有所提高。
对于课堂上的英语听力练习，能够做到理解并抓住重点。
口语表达能力逐渐增强，能够流利地用英语进行简单的交流。
阅读能力也有所提高，能够独立阅读英语故事并理解其中的内容。
然而，在写作方面还需加强词汇积累和句型的运用。
4. 自然科学方面：在自然科学学科中，该生对于科学知识的掌握和应用有了很大的提高。
对于物理、化学、生物等科学知识点的理解更加深入。
在实验中，能够按照要求进行实验，并能够记录实验过程和结果。
对于科学问题的思考也更加独立，能够提出合理的解决方案。
5. 社会科学方面：在社会科学学科中，该生对于社会现象和人文知识有了更深入的理解。
对于历史、地理等知识点的记忆和运用能力有所提高。
在课堂上能够积极参与讨论，对于社会问题的思考也更加成熟。
但是，还需加强对历史事件和地理知识的记忆和理解。
6. 体育方面：在体育方面，该生积极参加各项体育活动，身体素质有所提高。
能够熟练地掌握各项基本体育动作，并能够运用在体育课上去实践。
乐于与他人合作，能够团队合作，积极参与操场运动。
但是，在某些技术项目中，还需加强练习和技巧的掌握。
教师评语五年级
教师评语五年级作为五年级教师，我非常认真地参与评语写作过程，以确保评语准确地概括了每个学生的表现和进步。
下面是一些我可以提供的五年级学生评语：1. 学习成绩：- 学习认真努力，成绩稳步提升。
- 学习态度积极，能够认真对待每项学习任务。
- 学习成绩优秀，取得了显著的进步。
- 自我激励能力强，取得了令人瞩目的学习成绩。
- 在学习中表现出强烈的求知欲望，不断追求进步。
2. 课堂表现：- 积极参与课堂讨论，表达自己的想法。
- 听讲专注，能够集中注意力。
- 独立完成课堂任务，能够灵活应对各种挑战。
- 乐于与同学合作，善于协作解决问题。
- 参与课堂活动积极，能够深入探索学科知识。
3. 学习态度：- 学习态度端正，积极向上，时刻保持一颗学习的心。
- 能够独立思考问题，积极解决学习中的困难。
- 对待学习的态度认真，每次作业都能按时完成。
- 对学科知识充满好奇心，主动寻求学习机会。
- 懂得珍惜时间，能够有效管理学习时间和任务。
4. 社交表现：- 同学们普遍喜欢与他/她交往，待人友好有礼。
- 具有良好的集体意识，乐于助人，善于合作。
- 性格开朗，乐观积极，与同学和谐相处。
- 乐于分享自己的知识和经验，成为同学们的学习榜样。
- 尊重师长和同学，时刻以诚实守信为准则。
5. 潜力和进步：- 在本学期取得了显著的进步，不断提高自己的学习能力。
- 具有较高的学习潜力，通过努力能够取得更大的发展。
- 通过付出更多的努力，能够取得更好的成绩和表现。
- 展现出了出色的潜力，有望在学业上有长足的发展。
- 在突破自我中，积极追求学习，正向发展。
这些评语仅仅是一些例子，为了准确地描述每个学生的表现和进步，教师应该更加了解学生的个人情况和特点，并根据他们的实际表现来撰写评语。
小学教师作业检查评语（三篇）
小学教师作业检查评语以下是小学教师作业检查评语示例：1. 对于认真完成作业的学生：- 你真棒！你对作业的认真态度让我非常高兴。
你的努力体现在每一个细节上，希望你能继续保持下去。
- 你的作业完成得非常仔细，答案都写得很清楚。
你对每一个问题都进行了深入思考，这种学习态度真的值得赞扬。
- 我能看到你对作业付出了很多努力，结果也相当不错。
你已经取得了很大的进步，我非常期待你未来的表现。
2. 对于未按要求完成作业的学生：- 你的作业没有按照要求完成，下次做作业请一定要仔细阅读题目要求，并确保每一道题都进行正确的回答。
- 你的作业没有写清楚或者没有回答全面。
记住，在完成作业时要认真仔细地审题，确保所有要求都得到满足。
- 你的作业有些部分没有完成，下次请确保你所有的答案都写下来，并且要充分利用给定的空间。
3. 对于马虎草率完成作业的学生：- 我注意到你在完成作业时显得有些马虎草率。
请你记住，完成作业是一个很好的学习机会，要发扬细心认真的态度。
- 你的作业中有些地方存在一些小错误，这是因为你匆忙地完成了作业。
请你再多花些时间来仔细检查你的答案，确保都是正确的。
- 做作业时，请你不要心急，要耐心地思考并仔细写下每个答案。
这样能够帮助你提高作业完成的质量。
4. 对于没有完成作业或没有交作业的学生：- 你没有完成作业或没有交作业。
请你认真思考一下为什么没有完成，然后设定一个明确的计划来确保下次作业能够按时完成。
- 请确保你每次都认真完成作业并按时交上。
这对于你的学习进步和班级的学习氛围都非常重要。
- 请记住，完成作业是你作为学生的基本责任之一。
下次请一定要按时交上你的作业。
这些评语只是示例，你可以根据每个学生的实际情况进行个性化评价。
重要的是要给予学生鼓励和指导，帮助他们不断提高。
小学教师作业检查评语（二）作为小学教师，在评语中主要应该关注学生的学习态度、成绩提升、行为表现以及潜能发掘等方面。
以下是一些常用的小学教师作业评语，供您参考：1. 学习态度- 学习态度积极，每次都认真完成作业。
小学老师给学生评语大全简短【三篇】
【导语】评语是教师在教育教学交互活动中经过对学⽣的了解、熟悉、分析、总结⽽形成的具有个性的评述性词句。
本⽂是为⼤家整理的⼩学⽼师给学⽣评语⼤全简短，仅供参考。
【篇⼀】 1)你是⼀个聪明、活泼的孩⼦。
课堂上能回答⽼师的问题，特别想得到⽼师的表扬。
⽼师希望你多加强思维⽅⾯的训练，使思维更慎密，让⾃⼰的⽬标更⾼些,更远些! 2)你是个聪明⼜可爱的⼩男孩,作业能及时完成,但书写不够认真，是态度问题?如果你今后完成作业时多动脑筋,不粗⼼⼤意,课上积极回答问题，⽼师相信,在来年⼀定能看到⼀个更出⾊的你。
3)你很聪明,通过你的努⼒,这学期你的成绩进步了,上课也能积极动脑筋，可你还是很粗⼼，⽼师希望你多加强思维⽅⾯的训练，使思维更慎密，让⾃⼰的⽬标更⾼些,更远些! 4)你是个不易多⾔,但⼜喜欢说悄悄话的孩⼦。
上课时有时分散精神,开⼩差。
基本上能按时做好⽼师布置的作业。
从你的学习成绩来看,你缺乏⼀定的责任感和正确的学习⽅法。
希望你注重学习的⽅法,成绩⼀定会有所提⾼。
5)你总是笑呵呵的,好像从未经历过忧愁,你会分析问题但常粗⼼⼤意,特别是常抄错数字，计算失误。
如果再认真些，仔细些，成绩会有较⼤提⾼，相信你将会变得更加出⾊! 6)你是⼀位聪明可爱的孩⼦。
勤奋好学、思维敏捷，数学成绩较好，如果你不注意学科之间的平衡，将来会影响你的总成绩。
⽼师相信,你⼀定不会放过暑假，⽼师期待你更⼤的进步。
7)本学期，你的进步仍不明显，成绩不佳的原因,并⾮你⽋缺信⼼和聪慧,⽽是你学习态度不够端正，作业不能独⽴完成，有时上课也不够留⼼,总指望别⼈的答案。
⽼师希望你独⽴做好每⼀次作业，不懂就及时问⽼师。
8)你课上能积极思考⽼师的问题，也能积极回答⽼师的问题。
但有时会贪玩、对⾃⼰要求不严格。
作业的书写不够整洁。
要记住,学习如逆⽔⾏⾈,不进则退。
⽼师希望你能把精⼒多花在学习上。
9)你是⼀个聪明机灵的⼩男孩,成绩⼀直保持优秀，只是课上有些不喜欢发⾔,,希望你在学习上多下点功夫。
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小学五年级教师评语三篇
【导语】评语不仅仅是评价学生，它作为一面镜子无声地折射出对班主任工作的评价，反映出一个班主任的学识、素质和师德。
WTT为大家准备了以下内容，希
望对大家有帮助。
你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。
课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，学习成绩也很好。
同时，你又是班里的体育“小健将”，在秋季长跑和春季运动会上，你为班级立下了汗马功劳，博得了同学们的阵阵喝彩。
也许是精力太充沛的缘故，你太好动了，总是趁老师不在时“大闹天宫”，上课时也经常招惹别的同学，因而使许多“小星星”都同你擦肩而过，为此，你也偷偷哭过鼻子，这说明你还是一个上进心很强的好孩子。
老师希望你今后能改正好动的毛病，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，老师和同学们就会更喜欢你了，你愿意吗 ?
你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还
珠格格》中的小燕子一样。
老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。
老师们都说，你上课回答问
题时声音真响亮 ; 同学们都说你每天到校最早。
如果你能认真遵守课堂纪律，努
力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。
诗画同学，你就是个精美的小话匣子，一幅简单的图画都能被你说成是一个生动而美丽的故事，就如你的名字一样充满了诗情画意，连老师也禁不住要夸夸你。
上课的你总是能准确而响亮地回答出问题，课下又能组织同学搞好班级活动。
你总是有那么多的话对老师和同学说，让老师和同学感受到你是个“热心
肠”。
但是，你的小话匣子经常在不恰当的时候打开，影响老师上课和同学听课，希望你以后注意，并能努力使自己成为一个精美而有很好调控机能的小话匣子，好吗 ?
老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体; 能歌善舞，可谓多才多艺。
但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教，同时课后也要抓紧些，只要你能做到，相信不久以后你的成绩会有很大的提高，老师希望看
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到你的成能像你唱歌和舞蹈一那么秀。
你是一个品行兼的好孩子，有一定的能力和任心，能助老管理班，是老的得力助手，在同学中有很高的威信，，生，境，学真主，极思考，大胆言，堂独立迅速完成，思开，老很喜你。
但同你身上也存在着很多不足的地方，希望你不断努力并改正身上的缺点，相信你一定会成才的 !
你是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通伴随着你那甜美的笑容，你能力很，常常能帮老做很多事情。
在学上，你毫不虎，堂律方面也比以前好，能
真听，极言，和同学相也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老希望你尽快地适，把自己融入于学校个大家庭中，有一个属于自己的美好生活与
童年代 !
作班的你班做了很多工作，辛苦了。
你做事果断辣 ; 学真取⋯⋯你的点大家有目共睹。
但是作班，你的学似乎缺少点持之以恒，你的人事也似乎缺少点同情与解，更少了点班服的心，希望以后的你能刻刻格要求自己，以身作，就更容易开展工作，自己的能力。
你像沙地上温暖的阳光，人关，你像滴落的雨点，多愁善感，文静、腆、
懂事勾勒出你的特点，学上的真与着又同学留下了深刻的印象，敞开心扉，造
出自己明日的煌。
你是善良、朴、懂事而又真的女孩，做事一真，常帮助教排解，帮助其他同学攻克关，我你充了感激之情，我想得到你帮助的同学也会常感你。
你踏踏的学来了可喜的成。
你集体就象自己的生命，我你感到无比的自豪。
愿你健康、快 !
你是善良、朴、懂事而又真的女孩，然你平不善言辞，但你充着一种上的
朝气，能克服各种困，不断自我，不断取得步，你做事是那么真，待同学是那么
友好。
愿你在学之余自己的各能力，做一个全面展的秀的小学生 !
你得“ 兔跑”故事中那只傲的兔子?它告我只有虚和不
懈的努力才能获得最终的成功，我对你是“一半欢喜一半忧”，你只有痛下决心，改正缺点，在同学中重新树立起你的威信。
你在我心目中仍有很高的地位，我期待着你每一次的进步 !
你记得“龟兔赛跑”故事中那只骄傲的兔子吗 ?它告诉我们只有谦虚和不懈的努力才能获得最终的成功，我对你是“一半欢喜一半忧”，你只有痛下决心，改正缺点，在同学中重新树立起你的威信。
你在我心目中仍有很高的地位，我期待着你每一次的进步 !
你是一个待人诚恳，心地善良的孩子。
最近的表现不错，老师真替你高兴。
假如你继续努力一点，多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他同学多接触，多了解，老师相信你绝对是个好孩子。
在新的学期里。
老师期待着你更大的进步!
其实你是一个很讨人喜欢的孩子。
你聪明可爱，各方面表现都很积极，有的时候你是那么搞笑，给大家带来快乐 ! 如果你能严格要求自己，老师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友，老师也会更喜欢你。
老师印象中，你一直是一位在课堂上说一句话就会脸红，声小如蚊的害羞
的男生。
记得那次演讲时，当你上台讲话，你虽然很紧张但时间坚持讲完了，我发现你的表达能力挺好的呀 !
这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入六年级之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头，再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。
你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课
堂上你为什么变得心不在焉呢 ?知道吗 ?如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友
的。
聪明的你一定明白该怎么做吧 !
回想你，脑海中即刻浮现出你清俊的浅浅的笑。
你的真诚、善良，加上你
的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。
不过，平时如果你对自己各方面的要求更“严”些，
更“高”些，你在班里，一定会非常出色。
你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。
学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言。
你工作积极，乐意当老师的小助手 ; 成
绩总是保持优良 ; 平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。
如果能多看些课
外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
你有礼貌、爱劳动、讲卫生、发言积极。
瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。
可是你有时仍贪玩，忘
记了自己该做的事，也让老师失望。
好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用
在学习上，谁也比不上你。
在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。
清你好好想一想，今后该怎么做 ?
你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。
看到你用心听
课时发言是那么积极，老师是多么高兴。
可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。
你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。
记得有一次默写，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊 ! 知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。
老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。
上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真完成各科作业。
你乐于帮助同学，热爱劳动。
不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。
记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
在老师心目中，你是个可爱的女孩。
你尊敬老师，团结同学，积极参加公
益劳动。
上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。
不过，老师觉得这学期你
在学习上没有明显进步。
在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
你是个聪明的男孩，具有一定的才华。
课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗?要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗 ?相信聪明的你一定知道怎么做吧。