杭州各中学自主招生面谈方案
杭二中高中部招生指南
杭⼆中⾼中部招⽣指南杭⼆中⾼中部招⽣指南 ⾼中（Senior high school），是⾼级中学的简称，我国中学分为初级中学与⾼级中学，两者同属中等教育的范畴。
⾼级中学是我国九年义务教育结束后更⾼等的教育机构，上承初中，下启⼤学，⼀般为三年制。
以下⼩编为⼤家整理了杭⼆中⾼中部招⽣指南的相关内容，希望对⼤家有所帮助！ ⼀、招⽣录取⼀、招⽣录取 市区整个招⽣录取⼯作分为两个阶段进⾏。
提前⾃主招⽣ （⼀）保送⽣招⽣ 市区省⼀级重点普通⾼中及省⼀级普通⾼中特⾊⽰范学校及其领办分校共计划招收保送⽣3981⼈。
原则上按初中学校在籍在读初三毕业班学⽣数平均分配保送推荐⽣名额，初中学校按有关标准和要求等额推荐，保送⽣招⽣学校按规定考核、录取，录取⼈数不低于保送推荐⽣总数的95%。
具体时间安排为：6⽉1⽇前，各初中学校完成本校保送⽣推荐名单的确定；6⽉6⽇上午，保送⽣招⽣学校组织保送⽣综合能⼒考核；6⽉8⽇前，公布保送⽣录取名单。
被录取的保送⽣在初中毕业升学考试前仍在初中学校学习，由初中学校负责教育教学管理。
(⼆)中等职业学校提前⾃主招⽣ 市区中等职业学校今年共计划提前⾃主招⽣7500余⼈。
其中，“中⾼职⼀体化”五年制班提前⾃主招⽣1300余⼈。
具体时间安排为：5⽉29⽇8:00⾄30⽇18:00，考⽣登录杭州市区各类⾼中招⽣信息管理系统（是唯⼀⽹址，以下简称“⾼中招⽣信息管理系统”，下同）报名并填报志愿；6⽉6、7⽇招⽣学校组织测试、录取；被录取学⽣6⽉16⽇到录取学校报到、注册。
未录取学⽣于6⽉12、13⽇进⾏集中统⼀招⽣各批次志愿填报。
集中统⼀招⽣ （⼀）报名及志愿填报 1．志愿填报时间与⽅式 凡符合报考条件的考⽣（不含保送⽣和已被中等职校提前⾃主招⽣录取的学⽣），于6⽉12⽇8：00⾄6⽉13⽇18：00登录杭州市区各类⾼中招⽣信息管理系统，在家长（法定监护⼈）的指导下，选择填报集中统⼀招⽣学校和专业志愿（包括中本⼀体试点批、第⼀批、第⼆批录取学校和专业志愿）。
杭州第四中学(下沙校区)提前自主招收特长生工作实施办法-中考.doc
杭州第四中学（下沙校区）2010年提前自主招收特长生工作实施办法-中考根据杭州市教育局《关于2010年杭州市区各类高中招生工作的意见》（杭教高中〔2010〕4号）精神，结合学校办学特色，特制定我校2010年提前自主招收特长生工作实施办法。
一、依据和原则为全面推进素质教育，体现新课程改革的理念，充分发挥杭州第四中学的办学优势，选拔、培养具有一定特长的初中毕业生。
坚持德、智、体全面衡量，择优录取和“公开、公平、公正”的原则，维护教育的公信力。
二、组织机构1.提前自主招生工作领导小组：组长：于爱萍组员：申屠永庆、王克诰、徐彩珠、耿文强2.提前自主招生办公室：主任：徐彩珠，组员：虞志军、孙微微。
三、招生对象及计划（一）基本条件同杭州市教育局《关于2010年杭州市区各类高中招生工作的意见》（杭教高中〔2010〕4号）及其附件所确定的招生对象和范围。
（二）前置条件综合评语中的操行等第须合格及以上，初中毕业实验操作考查合格，综合素质等级评定全部合格且其中获得3个A等及以上。
（三）招生计划体育类19名、艺术类16名，共计35名。
1.体育类（19名）篮球10名：男篮4名、女篮6名。
田径7名：女子短跑2名、跳高1名；男子短跑1名、长跑（1500米及以上）1名、跳高1名、标枪1名。
健美操2名（男女各1名）。
考生须符合以下条件之一者：（1）2010年杭州市中小学生田径运动会城区初中男子组、女子组田径个人项目比赛前六名获得者；（2）初中教育阶段获省级及以上教育行政部门主办（相关文件第一发文单位）的体育竞赛田径个人项目前六名；（3）初中教育阶段获田径或篮球国家二级运动员及以上证书者；（4）2009年杭州市区中学生篮球比赛冠军队主力队员。
（5）初中教育阶段获杭州市中学生健美操比赛男子单人操前三名者，女子三人操第一名者。
2.艺术类（16名）器乐14名：长笛1名、单簧管2名、长号1名、圆号1名、小提琴4名、中提琴、大提琴、低音提琴、打击乐、钢琴各1名。
中考自主招生面试内容
以下是一些包括在中考自主招生面试中的常见内容：
1. 自我介绍：学生需要介绍自己的基本信息、兴趣爱好、学习成绩等，展示自己的个性和特长。
2. 学习情况：面试官可能会询问学生的学习情况，包括他们在学校的表现、学习方法、学科优势等。
3. 兴趣爱好：面试官可能会询问学生的兴趣爱好，包括课外活动、社团参与、特长项目等。
学生可以详细介绍自己在这些领域的经历和取得的成就。
4. 未来规划：面试官可能会问学生关于他们的未来规划，包括对高中学习的期望、职业规划等。
学生可以表达自己对未来的理想和目标。
5. 思考能力：面试官可能会提出一些情境或问题，测试学生的思考能力、逻辑思维和解决问题的能力。
学生需要给出自己的观点和理由，并展示良好的思考和分析能力。
6. 团队合作与领导能力：面试官可能会询问学生在团队合作中的经历和角色，以及他们在领导和协作方面的能力。
7. 社会责任感：面试官可能会问学生对社会问题的看法和态度，以及他们参与社会公益活动的经历。
8. 其他问题：面试官可能会根据实际情况提出其他与学生个人情况、学术能力或综合素质相关的问题。
杭州五大民办初中招生考核指南
杭州五大民办初中招生考核指南（小升初）编者前言：为了更好的让家长了解杭州相对突出的五所民办初中小升初自主招生情况，本人根据往年这些民办学校官方给出的自主招生要求和指南，进行了集中汇编。
并且把各个学校的不同招生要求作了红色字区别。
一．采荷实验学校往年小升初自主招生指南一、面谈条件从4月1日以后，学校每周末都有游园活动，通过前期的游园，已经对有意向报读采荷实验的学生进行思想、德育、知识面、思维能力等进行全方位考察。
根据学生的综合情况，学校以短信的方式通知学生到学校面谈。
二、面谈形式主要采取小组活动、自我展示、师生及家长面对面谈话等方式进行。
三、面谈内容主要考察同学们的八个方面：小学学习情况、学生行为规范、学生精神状态、心理健康状况、学生体质状况、兴趣爱好特长、家庭教育情况、思维发展情况。
四、名单确定而学生最终能否通过自主招生，不仅仅看面谈表现的。
学校会将学生的面谈成绩、之前的游园表现，小学成绩、小学在校综合表现、小学获得荣誉，这几方面的分数相加得出总分，按从高到低排队录取。
二．建兰中学往年小升初自主招生指南：问：建兰中学的自主招生情况如何答：2016年秋季，建兰中学初一年级共招收480名学生，其中自主招生192名，包括潜力生140—160名，特长生25—35名（艺术、科技、体育类各10名左右）。
潜力生是指具有自我发展目标，在基础知识、综合素质和学习能力等方面具备后续发展潜力的学生。
特长生是指在艺术、科技、体育等领域表现优异，达到建兰中学特长生录取标准的学生。
问：“潜力生”的招生条件是什么答：学习习惯良好，基础知识扎实，上城区学生区毕业生学业水平等级评定为优秀，外地外区学生小学五、六年级关键科目成绩全优；身体素质强健，能够适应高要求的学习生活；心理素质好，自主学习能力强，阅读面广，具有开阔的视野和较强的综合实践能力。
问：“潜力生”的录取办法是什么答：符合潜力生招生条件，在学校自主招生报名登记过的学生参加自主招生面谈，择优录取。
杭州第十中学初中入学要求
杭州第十中学初中入学要求杭州第十中学初中部入学要求杭州第十中学是杭州市公办初中学校之一，为了保证教学质量，提高生源质量，学校对入学要求有严格的标准。
以下是杭州第十中学初中部的一般入学要求：一、年龄要求初中新生入学时年龄应满6周岁，且未超过15周岁。
这意味着如果一个学生在入学时已经超过15周岁，他将无法进入杭州第十中学初中部就读。
二、学区生学区生是杭州第十中学初中部的主要招生渠道之一。
学区生需要满足以下条件之一：1. 符合学区内户籍和住房条件的学生；2. 符合杭州市区范围内户籍或符合随迁子女入学条件的学生。
在入学申请提交后，学校会进行资格审核，审核通过的学生将按照招生计划录取。
三、特长生除了学区生，杭州第十中学还招收一定数量的特长生。
特长生需要具备一定的特长和兴趣，如艺术、体育、科技等方面有突出表现。
特长生的招生数量和标准由学校根据实际情况制定，并通过学校网站和家长群等渠道进行公布。
四、综合素质要求杭州第十中学初中部注重学生的综合素质培养，因此在入学申请审核过程中，学校会关注学生的综合素质表现。
学生需要具备一定的学习能力和良好的道德品质，同时还需要具有一定的社交能力和团队协作精神。
五、其他要求杭州第十中学初中部对其他方面的要求也有一定的标准。
例如，学生需要具有良好的学习习惯和行为习惯，能够遵守学校的规章制度和纪律要求。
此外，学生还需要具备一定的英语听说读写能力，以便更好地适应学校的教学环境。
总的来说，杭州第十中学初中部的入学要求是比较严格的。
学校注重学生的综合素质培养，因此对学生的年龄、户籍、住房条件、特长、学习能力和道德品质等方面都有一定的要求。
如果您想让孩子进入杭州第十中学初中部就读，建议您提前了解学校的招生政策和标准，并做好相应的准备。
杭州中学入学条件(一)
杭州中学入学条件(一)1. 前言中学是学生走向成长道路上的重要阶段，杭州中学的入学条件备受家长和学生关注。
在这篇文章中，我们将详细介绍杭州中学的入学条件，帮助有需求的人士了解办理入学手续的具体流程。
2. 学区划分杭州市共设有58个初中学区和58个高中学区，学生的户口所在地决定了其所在学区。
学区内的学校为学生提供了有限的招生范围，但不仅限于此范围内的学生仍然可以通过其他途径进入所需学校。
3. 普通类招生及报考条件杭州中学有着非常高的学术水平和优秀的师资力量，其对招生条件也有一定的要求。
学校通过普通类招生会对学生进行多方面的考量，例如：学生的成绩、特长、综合素养等方面。
以下是普通类招生的报考条件：•学生必须是杭州市户籍；•学生必须参加所在地区的中考；•学生中考总分排名必须居在所在学校同年级前30%；4. 特长类招生及报考条件除了普通类招生外，杭州中学还有一些特别招生方式，例如：体育特招、艺术特招、外语特招、科技特招等。
这些特招方式培养了许多具有特殊天赋的人才，也是学校发展的重要渠道之一。
以下是部分特长类招生的报考条件：•体育特招：具有优秀的体育成绩，有国际、国家、省市获奖或前三名等特殊资质；•艺术特招：具有较高的艺术创作和表演能力，有省市等级考试成绩或在国内、省、市比赛中获得前三名；•外语特招：具有出色的外语能力，有国家或大学英语四级以上证书或相应的外语获奖证书；•科技特招：具有较高的科技创新能力，有省市以上科技比赛获奖证书。
5. 总结以上是杭州中学的入学条件及其报考要求。
如果您或您的孩子符合以上条件，那么入学杭州中学是一个不错的选择。
我们希望这篇文章能够帮到您，并祝愿大家都能顺利进入心仪的学校。
6. 入学手续学生获得了入学资格之后，必须按学校要求，按时交纳相关费用并办理入学手续。
除了提交相关证件和材料之外，学生还需要参加面试、体测等环节。
具体的入学手续可以参考杭州中学官方网站或学校招生办公室发布的通知。
中学提前自主招生工作实施方案
中学提前自主招生工作实施方案一、招生目标为了贯彻落实新学制改革，重视和培养中学阶段优秀学生，提高中学教育质量，我校决定参与中学提前自主招生计划，面向全国范围内进行招生，并招收优秀初中学生直接进入我校高一年级。
二、招生范围和条件1. 招生范围我校所招生源为全国各地普通初中毕业生，居住地不限。
2. 招生条件（1）思想品德优良，积极向上，品学兼优，成绩优秀。
（2）数学、语文、英语各科不低于90分，其他科目不低于85分。
（3）应届初中毕业生，年龄不超过16周岁。
（4）身体健康，符合中学阶段学习的基本要求。
三、招生时间和流程1. 招生时间每年的6月-8月为招生报名时间。
2. 招生流程（1）学生提交报名资料。
（2）学校对报名资料进行审核和筛选。
（3）学校组织初赛，初赛采用笔试形式，并全面测试学生的各项能力。
（4）学校组织复赛，复赛采用面试形式，主要考察学生的综合素质和学习潜力。
（5）学校组织考核，考核主要包括学科考试和体能测试。
（6）确认拟录取名单，发放录取通知书。
四、招生方式和政策1. 招生方式（1）中学提前自主招生计划招生。
（2）考试择优录取。
2. 招生政策（1）获得招生资格的学生可以直接进入我校高一年级就读，不再参加省级统一招生考试。
（2）招生名额根据实际情况和学校需求进行安排，最终名额为50名。
（3）学校接受学生的自主选择，对于考试成绩靠前的学生优先录取，学生综合素质评价占重要参考因素。
五、招生宣传1. 招生宣传渠道（1）在各大招生网站、论坛、微信公众号等新媒体平台发布信息。
（2）通过电视、广播等传统媒体进行宣传。
（3）通过学校网站、暑期学校及教育展等方式向学生和家长进行宣传。
2. 招生宣传内容（1）招生政策介绍，包括报名条件、招生流程、录取政策等。
（2）学校办学特色和优势介绍，包括师资力量、教学环境、课程设置等。
（3）招生成功案例介绍，包括往届学生的学习经验和成就。
六、招生工作保障1. 招生工作组织学校成立中学提前自主招生工作小组，负责学校招生工作的组织和实施。
提前招生面试常见问题及回答技巧
提前招生面试常见问题及回答技巧
1. 哎呀，你知道提前招生面试最常问啥不？就比如“你为啥选我们学校呀？”那回答可得有技巧了！例子：你想想，要是你说因为名气大，是不是太肤浅啦？
2. 嘿，“你对这个专业有啥了解呀？”这问题常见吧！回答可别瞎糊弄哦！例子：难道就随便说几句能过关吗？肯定不行呀！
3. 哇塞，“你的优点和缺点是啥？”这可不好答呢，得好好琢磨！例子：就像走路，得知道哪儿稳哪儿容易摔跟头呀！
4. 哟，“你未来的规划是怎样的？”这可得好好想想怎么说才精彩！例子：总不能说走一步看一步吧，那多不靠谱呀！
5. 嘿呀，“你在团队中通常扮演什么角色？”要答得让人眼前一亮哦！例子：不能像无头苍蝇一样乱撞呀！
6. 哇哦，“遇到困难你会怎么解决？”这可考验真本事啦！例子：可不是光嘴上说说就能行的呀！
7. 哎呀呀，“你有什么兴趣爱好？”别小瞧这问题，也有门道呢！例子：难道说喜欢睡觉算兴趣爱好吗？哈哈！
8. 嘿哟，“你最崇拜的人是谁？”回答得有深度才行！例子：可不能随便说个明星就完事儿啦！
9. 哇，“你对当前社会热点有啥看法？”这得多关注时事才行！例
子：总不能一问三不知吧！
10. 呀，“讲讲你最自豪的一件事。
”这可得挑最精彩的讲呀！例子：可别讲那种平平淡淡的事儿哦！
我的观点结论就是：提前招生面试的问题看似平常，实则暗藏玄机，掌握好回答技巧才能脱颖而出呀！。
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文澜中学自主招生面谈标准
1、已在文澜中学报名参加派位，在摇号过程中未摇中的优秀学生。
2、四、五、六年级品德行为表现或操行等第全优。
3、小学阶段学习成绩优异，学习态度端正，有良好的学习习惯、自主学习能力较强，有良好的生活习惯、行为习惯，教师、同学评价优秀。
4、学生心理素质好，无心理疾病，性格开朗，在集体生活中善于与同学和睦相处，不娇纵，能与同学老师较好沟通。
5、多次获得省、市、区、校级以上三好学生荣誉。
6、在面谈过程中，要进行学生综合素质考核，考核必须优秀。
考核内容：学生语言表达能力、观察事物能力，学生对问题的独特见解，学生自主解决问题的能力，学生面对挫折的表现，学生文明礼貌程度、行为表现等。
7、小学五、六年级文艺、科技等方面获得省二等奖及以上奖项。
8、已获得国家二级运动员称号。
以上1、2、3、4、5、6为必备条件
建兰中学面谈条件：
（1）参加5月11日、12日建兰中学摇号未中的杭州市学生及通过建兰中学网站或学校现场报名登记的外地六年级学生；
（2）学习习惯良好，基础知识扎实，上城区学生学业评定优，其他学
生五六年级关键科目全优；
（3）身体健康，心理素质好；会自主学习、独立思考，社会实践能力强，积极参加志愿者活动并获得好评；有胸怀社会、兼济天下的潜质，具备一定的领袖气质，主持过班级及校级以上社会活动。
杭州启正中学2013年自主招生面谈方案实施细则
根据省、市民办学校招生相关文件精神，结合我校致力于培养学生良好的综合素质，为造就具有国际视野、人文情怀、创新型拔尖人才奠基的学生培养目标，学校将通过面谈的方式全面了解学生的综合素质和个性特长来组织自主招生。
自主招生对象
自主招生主要招收综合能力、体育、文艺、科技等方面的特长生。
参加我校电脑派位未被录取的学生和符合我校自主招生条件且已在我校报名登记的学生
均可参加自主招生面谈。
自主招生原则
公开公正原则。
公开招生计划、公布面谈方案、面谈过程接受上级教育行政部门和区教育公众督导团的公开监督。
不搞测试原则。
学校在自主招生过程中不组织文化科目测试。
择优录取原则。
依据自主招生办法组织面谈后择优录取。
自主招生面谈
面谈时间：
5月18日下午 1:00；
面谈地点：
杭州市下城区孩儿巷52号杭州启正中学孩儿巷校区。
面谈形式：
组织学生参加杭州启正中学“正”字营招募令大型游园活动。
在游园活动中，学校将成立多个由2-3位教师组成的面谈小组，分“正德”、“正行”、“正意”三个主题营，选择非学科知识的面谈话题，创设面谈活动情景，从看、听、谈、动四个方面考察学生的综合素养、实践能力和兴趣特长，对学生进行集体面谈和综合评价。
考察内容：
“正德”营：创设面谈情景和话题，通过看、听、谈，考察学生待人接物的基本素养，了解学生的基本人文素养、沟通能力、基本社交礼仪和良好的心理素质。
“正行”营：创设活动情景，通过学生实践操作，考察学生的学业素养、学习习惯和实践动手能力。
“正意”营：学生可以根据自己的兴趣特长，自愿选择一项且只能一项现场可以随机展示的才艺进行展示，没有才艺展示项目的学生必须参加一项规定的体育活动，通过学生才艺展示，考察学生的兴趣特长、身体素质和心理品质。
面谈流程：
1.符合自主招生条件的学生于2013年5月18日下午1：00分前到达杭州启正中学孩儿巷校区大门口；有才艺展示需求的学生须自带相关表演或展示所需器具（钢琴除外）；
2.学生到校后，学校发给学生人手一张面谈资格证，学生本人须在面谈资格证上填写个人相关信息；
3.学生填写完面谈资格证后，由学校将对学生进行随机分组，并在学校志愿者引导员的引领下凭资格证分别参加三个主题营的游园活动。
4.游园活动面谈现场，由面谈小组对学生进行面谈并由上级教育行政部门和区教育公众督导团成员实时进行监督。
5.学生参加完三个主题营的所有活动后，向负责教师交回面谈资格证，学校同时赠送励志贺卡后，学生离校。
6.面谈结束，面谈小组撤离现场。
杭州启正中学
二〇一三年五月十四日
2013年采荷实验学校“小升初”面谈方案
作者：杭州采实教育集团文章来源：杭州采实教育集团发表时间：2013-05-16 点击数：529
一、面谈宗旨
严格执行省市区教育局关于民办学校自主招生的有关规定和要求，在上级教育主管部门的指导下组织面谈。
通过面谈为学生、家长与学校之间建立沟通交流的平台，进一步促进彼此了解，使学校在一定的维度上全面了解学生综合素质、为学校自主招收学生提供一定的客观依据。
二、面谈内容
1、小学学习情况（成绩优良，各科均衡）
2、学生行为规范（文明有礼，举止得体）
3、学生精神状态（积极向上，热爱学习）
4、心理健康状况（阳光自信，乐观坚强）
5、学生体质状况（身体健康，肢体协调）
6、兴趣爱好特长（全面发展，特长鲜明）
7、家庭教育情况（家庭和谐，家教有方）
8、思维发展情况（思路清晰、知识面广）
三、面谈形式及流程
1、将面谈学生先分小组参加团队活动。
2、家长、孩子和老师面谈。
每生面谈15—20分钟，分20个面谈组。
3、根据面谈成绩确定自主招生名单。
四、面谈对象和比例
1、面谈对象：
（1）符合以下条件的学生：
① 校级及以上综合性荣誉获得者；
② 游园表现优秀；
③ 报名面谈时教师评价优良。
（2）具有符合学校发展需要的特长生。
2、面谈比例：
按自主招生数的1:2组织面谈。
五、日程安排
5月18、19日面谈
5月19日确定自主招生学生
5月20日公布自主招生学生名单
锦绣·育才中学2013年小升初面谈方案
一、组织机构与面谈资格
1.成立面谈工作领导小组
组长：郜晏中
组员：盛伟民、黄寿旭、黄春华、唐玉珍、李爱丽、叶志斌、冯国强、张静芬、梁景芳、陈雄杰、吴小锋
2.面谈学生的条件
同时符合以下五个条件的学生予以面谈：
（1）身体素质良好；
（2）四至六年级操行评定优秀；
（3）五、六年级四个学期学科评定全优；
（4）五、六年级连续两年校级三好学生；
（5）五、六年级至少获得一次区级三好学生。
二、自主招生时间：5月18日上午8:30—11:30
三、面谈具体内容与评价要求
1.文学素养：
谈话提问，描述回答——对某一文学名著中的人物或情节的描述2.逻辑推理：
通过提问和谈话，教师考察学生理解并使用信息的能力，多角度思考问题的能力，以及思维敏捷性和全面性。
3.语言表达：
通过与学生的交流考察学生语言表达能力、临场发挥能力、观察能力。
4.科学探究：
（1）考察学生能自主地抓住自然的事物、现象，通过探究自然获得知识的过程；
（2）了解学生探究未知世界的积极态度。
5.身体素质：
学生穿戴好运动装、运动鞋，参加学校组织的力量和速度测试。
6.行为规范：
在面谈过程中，学生表现出来的规范素养。
四、面谈流程
1.学生到校后，到等候室等候，填写本人信息，并由教师随机发放号牌给每一位学生。
2.学生按号子顺序，六人一小组，由本校学生做引导员，带领本小组同学到相关教室。
3.由科室教师与该同学进行面谈，完成后由引导员带到下一科室。
4.完成所有的面谈项目后，由引导员带回休息室休息，完成本次面谈工作。
五、录取工作
1.每个项目按A、B、C、D四个等级进行评价。
2.按每个等级对应的分值计分，按最终得分高低排序后录取。
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
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