XX儿童医院新生儿科三基三严培训及管理制度
儿科三基三严培训计划
儿科三基三严培训计划一、培训目标1.1 培训对象本次培训对象主要是儿科医生及相关专业人员，旨在提升其基本理论知识、临床技能和职业素养。
1.2 培训目标通过培训，使儿科医生及相关专业人员掌握儿科三基三严的基本理论知识和临床技能，增强其对婴幼儿疾病的防治能力，提高其临床工作水平和职业素养。
二、培训内容2.1 基本理论知识（1）婴幼儿生长发育及常见疾病的发生规律和特点；（2）婴幼儿疾病的临床表现、诊断和治疗原则；（3）婴幼儿保健的基本知识和技能。
2.2 临床技能（1）常见婴幼儿疾病的诊断方法和处理技巧；（2）急救技能和抢救知识；（3）儿科医生在重症监护室的工作技能。
2.3 职业素养（1）医德医风和团队合作意识培养；（2）医患沟通和病患心理护理；（3）法律法规和医疗纠纷处理知识。
三、培训方式3.1 理论学习（1）集中授课：邀请权威专家对相关理论知识进行深入讲解；（2）案例研讨：结合真实案例进行讨论，加深对疾病的认识和处理方法；（3）自主学习：提供相关书籍、资料供学员自主学习。
3.2 实践操作（1）模拟病例演练：利用模拟器材进行婴幼儿疾病诊治的实践操作；（2）临床实习：安排学员到重点医院进行临床实习，亲身参与疾病的诊治工作；（3）临床技能培训：邀请专家进行技能操作指导，如急救技能、呼吸机使用等。
3.3 互动交流（1）专家讲座：定期邀请行业内专家进行交流讲座，分享临床经验和最新医学进展；（2）学员交流：组织学员间的交流，促进互相学习和成长；（3）实地考察：安排学员到国内外著名医院进行实地考察和交流。
四、培训评估4.1 知识考核通过课后测试、考试等形式对学员的理论知识进行考核，确保学员掌握基本理论知识。
4.2 技能操作评估对学员的实践操作进行评估，包括模拟病例演练、临床实习等环节。
4.3 综合评价结合学员的学习成绩、临床实习表现、专家评价等因素进行综合评价，对学员的培训效果进行评估。
五、培训保障5.1 师资保障本次培训将邀请国内外知名专家、教授担任授课老师，确保培训的专业性和权威性。
3212-C4-“三基三严”考核培训与管理制度
“三基三严”考核培训与管理制度医学是一门严肃的科学，“三基三严”是医务人员整体素质和医疗水平提高的重要途径。
“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能；“三严”即：严格要求、严谨态度、严肃作风。
全院医务人员应提高认识，加强“三基三严”训练。
我院为了进一步开展“三基”培训工作，提高医务人员的业务素质，特做如下规定：
1.各级医务人员均应参加“三基”培训，“三基”考核必须人人达标。
我们要把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。
2.各临床科主任制定本科室“三基”训练计划和内容。
科室主任要结合本科室实际情况，对每位医务人员开展“三基”临床技能训练，并组织业务学习，使医务人员在“三基”训练过程中巩固和掌握已学过的基础医学专业知识，提高医疗技术水平。
医院将不定期督查各科室“三基”训练计划和内容的实施情况。
3.医院每年将举办6次业务讲座。
全体医务人员都要积极参加业务讲座，把所取得的学分记录继续教育单位级学分中，与晋升晋级挂钩。
4.医院每半年举行1次“三基”理论现场考试及临床技能现场考试，强化“三基”训练。
“三基”理论及临床技能考试成绩与职称评聘、评先树优挂钩。
医院不定期每月对运行病历的质量进行检查。
对运行病历质量不过关科室，医院发现一次，则扣除科主任当月职务津贴。
“三基三严”培训与考核制度
“三基三严”培训与考核制度根据等级医院评审要求，为不断提高我院医护人员业务技术水平和诊疗规范，加强临床、医技人员“基础理论、基本知识、基本技能”的训练与考核，将“严格要求、严谨态度、严肃作风”落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。
一、“三基三严”管理组织根据上级卫生行政部门的要求和医院业务发展，科教部制订院年度培训及考核计划，严格按计划组织实施。
医院成立“三基三严”培训工作领导小组，负责全院“三基三严”培训工作。
督促、检查、考核“三基三严”训练情况；对科室“三基三严”培训工作提出建议和意见。
二、“三基三严”培训制度（一）培训目的提高临床、医技人员的基本理论及基础知识；规范临床医技人员的基本操作流程；强化临床医技人员的基本操作技能。
（二）培训对象“三基三严”培训为全员培训，在职各级医护人员均应参加，要求培训覆盖率达100%。
（三）培训内容1.基础理论：包括疾病诊断、医院感染、医学检验、医学影像、超声诊断学、药物的基本成分、药理作用、禁忌症、适应症等医学基础理论。
2.基本知识：包括医院规章制度、卫生相关法律法规、诊疗规范、诊疗指南、专家共识、各种检验检查的标本采取方法及临床意义，合理用药。
3.基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术等。
（1）基本操作技能：手卫生、体格检查、各种穿刺技术（胸穿、腹穿、腰穿、骨穿、静脉穿刺等）、无菌术、清创缝合等操作。
（2）急救技术：心肺复苏术、气管插管术、除颤仪的使用、呼吸机的使用技术等。
（3）临床思维能力：根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历书写能力、诊断与鉴别诊断能力、医患沟通的技巧和方法、医疗纠纷和风险的防范，典型案例分析等）。
（四）培训形式以院、科两级培训为主，通过讲座、现场指导、自学自练、在线进行培训。
三、“三基三严”考核制度（一）对各级医护人员定期进行考核，要求在岗人员考核合格率100%，将考核成绩记录在医护人员技术档案。
儿保三基三严培训计划
儿保三基三严培训计划儿童保健工作有三基三严的要求，即三基是基本保健、基本防病、基本护理，三严是要严格要求工作制度、医务人员和家长。
为了提高医务人员的能力和水平，我制定了以下儿童保健三基三严培训计划。
一、基本保健儿童保健工作的一项基本任务就是要做好基本保健工作。
通过对医务人员进行基本保健知识的培训，提高他们对基本保健工作的认识和能力，保障儿童健康成长。
培训内容：1、基本保健知识介绍：对医务人员介绍儿童保健的基本知识，包括基本保健原则、基本保健方法等。
2、儿童常见疾病预防和护理：介绍常见儿童疾病的预防和护理工作，包括感冒、腹泻、传染病等。
3、婴幼儿喂养和护理技术：介绍婴幼儿喂养和护理技术，包括母乳喂养、辅食添加、睡眠安全等内容。
4、儿童生长发育监测与干预：介绍儿童生长发育监测和干预知识，包括生长发育曲线、生长发育评估、异常情况处理等。
二、基本防病儿童保健工作的另一个基本任务就是要做好基本防病工作。
通过对医务人员进行基本防病知识的培训，提高他们对基本防病工作的认识和能力，预防和控制儿童疾病。
培训内容：1、儿童疫苗接种知识：介绍儿童疫苗接种的重要性、程序和禁忌症，提高医务人员对疫苗接种工作的重视程度。
2、儿童传染病预防控制：介绍儿童常见传染病的预防控制知识，包括手足口病、水痘、麻疹等。
3、寄生虫病防治知识：介绍儿童寄生虫病的防治知识，包括蛔虫病、钩虫病、绦虫病等。
4、儿童口腔保健知识：介绍儿童口腔保健知识，包括牙齿清洁、牙齿保护、口腔疾病预防等。
三、基本护理儿童保健工作的另一个基本任务就是要做好基本护理工作。
通过对医务人员进行基本护理知识的培训，提高他们对基本护理工作的认识和能力，保障儿童健康成长。
培训内容：1、儿童常见疾病护理技术：介绍儿童常见疾病的护理技术，包括发热、咳嗽、呕吐、腹泻等。
2、儿童急症护理知识：介绍儿童常见急症的护理知识，包括窒息、溺水、烫伤、中毒等。
3、儿童营养膳食护理知识：介绍儿童营养膳食护理知识，包括膳食结构、膳食搭配、膳食调理等。
医院三基三严管理制度
一、目的
为提高我院医务人员的整体素质和医疗水平，确保医疗服务质量，特制定本制度。
二、适用范围
本制度适用于我院全体医务人员，包括临床医师、技师、护士、药剂人员等。
三、三基三严内容
1. 三基：基本理论、基本知识、基本技能。
2. 三严：严格要求、严谨态度、严肃作风。
四、培训与考核
1. 培训
（1）医院应制定三基三严培训计划，包括培训内容、培训时间、培训方式等。
（2）培训内容应涵盖基本理论、基本知识、基本技能、严格要求、严谨态度、严肃作风等方面。
（3）医院应定期组织培训，要求医务人员参加。
2. 考核
（1）考核分为理论知识考核和技能操作考核。
（2）理论知识考核采用闭卷考试形式，技能操作考核采用现场操作形式。
（3）考核成绩达到规定标准者，视为合格。
五、组织实施
1. 医院成立三基三严培训考核领导小组，负责全院三基三严培训考核工作的组织实施。
2. 科室设立三基三严培训考核小组，负责本科室三基三严培训考核工作的组织实施。
3. 医院定期对科室三基三严培训考核工作进行监督检查。
六、奖惩
1. 对在三基三严培训考核中表现突出的医务人员，给予表彰和奖励。
2. 对在三基三严培训考核中不合格的医务人员，进行整改和补考。
3. 对严重违反三基三严要求的医务人员，给予相应处罚。
七、附则
1. 本制度由医院医务科负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过实施三基三严管理制度，旨在提高我院医务人员的综合素质和业务水平，确保医疗服务质量，为患者提供优质、高效、安全的医疗服务。
三基三严考核培训与管理制度
三基三严考核培训与管理制度“三基三严”是医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。
“三基”即基本理论、基本知识、基本技能，三严即是“严格要求、严谨态度、严肃作风。
全院医务人员应提高认识，加强“三基三严”训练。
特做如下规定：1.“三基”培训为全员培训，各级医生均应参加。
“三基”考核必须人人达标。
要把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。
2.科室成立由主任担任组长的考核小组，按规定本科室、本专业“三基”训练计划、内容和考核标准。
在“三基”训练过程中巩固和掌握已学过的基础医学专业知识，提高医疗技术水平。
3.培训内容：各级医师必须掌握卫生部要求的医学专业基本理论、基本知识、基本技能及本专业的医学技能。
4.培训及考核方式：科室考核小组负责“三基”训练工作，要求对各级人员每季进行考核一次，并把考卷及考核成绩交医疗股。
医疗股定期对全院卫生技术人员进行严格系统考核，督查各科室“三严”训练工作。
5.医院有针对性的进行急诊、急救知识的集中培训，以提高我院卫生技术人员“三基”水平。
6.考核成绩将与奖金及执业医师注册挂钩。
考核成绩不合格者按相关规定处理；连续2年不合格者不给予执业医师注册。
医务人员岗前教育制度医院要对新分配到岗的医务人员实行上岗前教育，通过不断学习，转变观念，提高认识。
教育的主要内容包括：一、政治思想教育；二、医疗卫生事业的方针政策教育；三、医疗法规、医德规范教育；四、医院工作制度、操作常规、医疗安全措施及各类人员岗位职责；五、本地医疗卫生工作概况及医院情况；六、现代医院管理和发展的有关内容；七、最新医学知识，前沿医疗技术等。
岗前教育要由院方考核合格者方可上岗。
岗前教育集中培训应与试用期教育结合起来，并在转正前做出评价。
在岗继续医学教育实行学分制，要求在岗职工在一定时间（一般以一个聘任期为单位）内必须积满一定继续教育学分。
继续医学教育实施细则第一章总则第一条为贯彻实施卫生部、国家中医药管理局、人事部有关继续医学教育的规定和《湖北省专业技术人员继续教育暂行规定》，建立和完善继续医学教育制度，不断提高我院技术人员的创新能力与业务水平，适应卫生事业发展的需要，结合我院实际，特制定本细则。
医疗医技“三基三严”考核培训与管理制度
医疗医技“三基三严”考核培训与管理制度医疗医技“三基三严”考核培训与管理制度“三基三严”是医务人员应具备的基本素质，是保证医院管理和医疗质量的基础。
“三基”即:基本理论、基本知识、基本技能;“三严”即:严格要求、严谨态度、严肃作风。
为落实卫生部和国家中医药管理局《关于印发2007年“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题”的医院管理年活动方案的通知》(卫医发[2007]84号)精神，继续深入开展医院管理年活动，巩固我院管理年活动成果，不断提高我院医疗专业技术人员的整体素质，提升医疗质量和服务水平，特制定《泰安市中心医院“三基三严”考核培训与管理制度》。
一、组织领导在院长领导下，医务部全面负责“三基三严”培训、考核和管理，专职医疗专家督导组具体负责全院“三基三严”培训计划的实施和考核，科室成立“三基三严”培训小组，科主任担任组长，制定本科室“三基三严”训练计划、内容和考核标准。
专职医疗专家督导组名单如下:组长:徐永平组员:亓久生刘庆水倪正海董德柱二、培训范围“三基三严”培训为全员培训，各级医生均应参加。
做到“三基”考核必须人人达标、“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终，在“三基三严”训练过程中巩固和掌握已学过的基础医学专业知识，提高医疗技术水平。
三、培训内容各级医师必须掌握卫生部要求的医学专业基本理论、基本知识、基本技能及本专业的医学技能、急救知识、应急预案、传染病防治知识、相关法律法规、核心制度。
四、培训形式采取分阶段、多层次、多形式培训。
对新入院工作的医疗、医技人员及进修生进行岗前培训，包括合理用血、病历书写、处方书写、医疗法律法规、抗菌药物合理应用、院内感染等知识进行讲座;住院医师必须完成规范化培训;住院医师及主治医师，主要培训《医学临床“三基”训练》内容，副高以上人员重点进行教学查房、病历讨论培训。
以自学、函授、专题讲座等形式进行。
由医务部、职工教育部、科技信息部分别负责。
五、考核方式采取医院考核和科室考核相结合。
少儿科三基三严培训计划
少儿科三基三严培训计划1. 培训目标本培训计划旨在培养少儿科三基本知识和严格纪律遵守能力，以确保他们在科三考试中取得优异成绩。
具体培训目标如下：- 熟悉科三考试的内容和要求。
- 掌握科三考试中所涉及的基本驾驶技能，包括车辆控制、转弯、变道等。
- 培养良好的驾驶纪律和安全意识。
- 提高学员在科三考试中的通过率和综合评分。
2. 培训内容2.1 知识讲解- 针对科三考试的内容和要求，进行详细讲解和解读。
- 强调科目三考试的难点和重点，并提供相应的解决方法和技巧。
2.2 技能训练- 设置科三考试中常见的道路场景，进行模拟训练。
- 重点训练车辆控制、变道、超车、坡道停车等重要技能。
- 针对学员的不足之处，进行有针对性的训练和辅导。
2.3 纪律要求- 强调严格遵守交通规则和安全驾驶的重要性。
- 细致解读科三考试中的纪律要求，并进行反复强调和训练。
- 设立纪律考核，对不遵守规定的学员进行适当的惩罚和警示。
3. 培训方法- 采用理论和实践相结合的培训方法。
- 制定科学合理的培训计划和课程安排。
- 设置模拟考试环节，提供实际考试场景的模拟。
4. 培训时间本培训计划总共设定为一个月，每周培训三天，每天培训六小时。
5. 培训评估- 每周进行一次培训评估，评估学员的研究情况和技能掌握程度。
- 根据评估结果，及时调整培训内容和方法，提升学员的研究效果。
6. 培训成果- 在培训结束后，进行科三考试模拟，以评估学员的综合能力。
- 对取得优异成绩的学员进行表彰和奖励。
7. 培训费用本次培训费用为每位学员2000元，包括教材费和教练费用。
以上为少儿科三基三严培训计划的主要内容和安排，请相关学员按照计划参与培训，共同提高科三考试的通过率和综合评分！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
XX儿童医院新生儿科三基三严培训及管理制度
目的：为加强医务人员的知识更新，提高技术水平，结合院《“三基”培训计划》精神，科务会讨论通过，制定新生儿内科三基三严培训及管理规定，成立新生儿内科考核管理小组。
医务人员三基：基础知识、基本理论、基本技能，三严：严格要求、严密组织、严谨作风。
考核管理组组长：
考核管理组成员：
一、管理：由考核管理组长进行管理分工，并组织会议，医疗组组员负责科内医疗培训、考核、阅卷汇总。
护理组组员负责科内护理培训、考核、阅卷汇总。
二、培训内容：“三基”培训内容医疗主要包括：“三基”训练指南（东南大学出版社）、各专业的人民卫生出版社最新版临床教材、《病历书写规范》、技能培训等。
护理三基主要内容包括：临床护理制度、护理技术操作、院感知识等。
三、培训的形式和对象。
形式：医疗培训形式：培训分院内培训和科内培训。
院内培训主要是每月4次的业务学习，(具体遵照业务学习的相关要求)，由科教科组织考核。
科内“三基”培训每月1次，培训可与科内每月4次的业务学习相结合。
科室在培训过程中，每年的1月份和10月份要对全科人员进行1次《病历书写规范》的培训。
护理培训形式：培训分院内培训和科内培训。
院内培训主要由护理部负责，由科教科组织考核。
科内“三基”培训每月1次，培训与科内每月4次的业务学习相结合。
每月进行书面考核一次。
每年两次院级操作考核，两次院级理论考核。
对象：医疗：高级职称人员：每年至少参加2次科内的培训（其中要参加1次《病历书写规范》的培训）；中级职称人员：每季度至少要参加1次科内的培训；初级职称人员：科内的“三基”培训每次培训必须参加。
所有人员每年要参加院内组织的技能培训与考核，培训重点是心肺复苏和电除颤，具体由科教科组织实施；科内培训时，要适当增加实验室检查、心电图等技能培训。
每年1月10
日前，科室列好培训计划，并报科教科备案。
护理人员的培训由护理部组织和要求。
护理：护理人员进行N0--N4分层培训，针对不同层次的护理人员制定分层培训计划，有针对性的进行培训。
四、考核与检查:
医疗：科内的每次培训要严格要求，要保存好培训老师的课件（打印稿）或培训要点、参加人员的签到和每次培训后的考核记录（如试卷、口头回答的题目等）。
科教科每季度对科室的培训计划及完成情况进行检查，并将检查结果反馈至科室。
护理：科内的每次培训要严格要求，要保存好培训老师的课件（打印稿）或培训要点、参加人员的签到和每次培训后的考核记录（如试卷、口头回答的题目等），科内教学质控员每月进行教学质控一次，护士长对存在问题进行追踪检查。