历年中考试卷分析
近三年中考试卷分析
注：红色标注为重复考查知识点
一、2011年试卷整体特点
1.2011年试卷整体难度中等，较2010年题目难题比例略有下降。
2. 知识点覆盖较为全面，并且较多问题涉及到了生活中的化学。
3. 学科间的综合，尤其是和物理的综合更加紧密。
4. 新颖的题目类型考验了观察能力和陷阱识别能力。
5. 承担区分度的题目，如25、30、32、33、35难度都有不同程度的下降。
6. 题型间的综合在卷中尤为突出，如30题推断，加入和实验题的元素；33题探究实验加入了以往综合实验中的气体流动原理；35在题目叙述上面加入了流程型元素化合物的叙述特点。
二、2012年试卷整体特点
1.2012年试卷整体难度中等，和2011年试卷难度持平。
2.试卷知识点覆盖全面，化学与生活的考试分量略有下降，且呈分散的特点，在选择题第8题，第10题，填空的26（2），27（1），28（1）都有所涉及。
3. 新颖题目涉及化学反应原理的探究，更注重对化学反应本质的理解，表现为信息迁移题较多如24题，28（4），33题。
33题探究实验题注重对实验探究方法与思想的考查。
4. 承担区分度的题，推断题30题较易，又回归到文字推断，弱化计算，计算题35题难度降低，实验题偏难，32、33题不易得分。
5.失分点在18、22、23、24、25、28（4）、32、33题，偏重于学生思维层面的考查，及应用所学知识分析问题、解决问题的能力。
中考试卷分析
中考试卷分析中考试卷分析（一）一、试卷结构与特点**年的中考早已落下了帷幕，但引发的研究与反思却仍在继续。
今年我省的中考语文试题，试卷依旧坚持“突出能力、注重运用、联系生活”的原则，仍然秉承了以往的“一卷三块”结构：即“积累与运用”、“阅读”和“写作”。
其中基础知识积累与运用12分，阅读48分，作文60分，三大板块的分值较去年没有变化。
本次试卷共计25道题，对识记、理解、分析综合、表达运用、欣赏感悟等五个层次的能力进行了难易不同的考查。
但是，细看局部，还是能发现一些明显变化的。
在分值比例的安排上，与去年相比，也有所调整：课内文言文阅读节选《〈论语〉十则》中的七则，分值由去年的10分上升到11分，课外文言文阅读节选《论语》另外五则来考查的，由去年的5分降到了4分，考查的知识点由往年的单个实词释义变为一词多义现象的选择。
并且注重了理解性翻译的考查，如第11、12小题；第13、14、15小题也是在理解的基础上用自己的话稍加解释即可，因此，文言的考查难度降低了，更注重的是基础知识的积累。
现代文的阅读还是28分，在字词与句子的理解考查上没有太多变化，但多了文体知识与作用的考查，使考查的面广了，更注重了语文基础能力的应用。
名著阅读，本次考的是安徒生的童话，要求结合具体的的故事内容写出你的阅读感受。
这一点没有读过原著的学生或表达不够概括的学生就很难得到满分，也就是更关注学生平时的阅读积累了。
作文依旧是命题作文和材料作文，突出人文文化和学生对社会的关注意识。
纵观我省今年中考语文试题，有以下几个特点：1、重视语文基础知识的积累，强调经典的阅读与理解。
与去年相比，今年的试题在总体结构、内容、形式上没有大的改变，但试题的古诗文默写部分都是非常经典的名句；课内文言部分由原来的10分上升到11分，而且试题都是对《论语》名句的体会与理解；名著阅读也指定了具体的范围，必须是安徒生的童话，否则就是0分；这一变化表明：基础知识的积累与运用，是学好语文、培养良好的语文素养的前提和基础，必须引起广大学生及教师的高度重视；第二，读书，是传承优秀的民族文化，提高语文能力的必经之路，离开了读书与积累，语文的学习就是无本之木，无源之水。
2015-2018年中考语文试卷分析(含试题)
年号
13年
1
2 3 4 5
6
14年
读音（2分）
15年
读音（2分）
读音（2分）
错别字（2分）错别字（2分） 错别字（2分）
7
成语运用2分 成语运用2分 词语运用2分 病句选择2分 病句选择2分 病句选择2分 文学常识和 文学常识和 标点符号2分 名句8分 名句8分 概括新闻3分 扩展语句3分 文学常识或 名著4分 仿写句子3分 仿写句子3分 名句名篇8分
成语辨析题
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（2分）(2015年) （1）2015年4月25日上午，第68届中国教育装备展示会在临沂国际会展 中心隆重开幕。 24日下午，全国共有34个省（区、市）和地区的代 表团报名参会，912家企业前来参展。 （2）一名独腿流浪大叔近日走红浙江金华，他耗时5小时用粉笔在地上 画出一幅6平方左右的《蒙娜丽莎》， 的画像引得路人纷纷驻足观看 ，惊叹不已。 （3）毕淑敏说，参加“成语大会”的节目录制是一次极好的学习机会， 在我最近的写作中，成语的使用 地比以前多了，就像和老朋友见了 面，对成语更有感情了。 A．截止 栩栩如生 不由自主 B．截止 惟妙惟肖 情不自禁 C．截至 惟妙惟肖 不由自主 D．截至 栩栩如生 情不自禁
2015-2018年中考语文试卷分析
一、题型分析
临沂近三年中考试卷涉及到积累运用、 文言文考查、现代文阅读能力考查及作文四 个部分。 试卷分为四大板块，20-23道题，能力 层次考查从识记到理解到综合运用，逐层加 深形成合理梯度，全卷分值2015年中考语文说明可以发现： 试卷结构：试卷分积累运用（约占23%） 、阅读（约占35%）、写作（约占41%） 三部分。满分120分。 题型有选择题、文言文翻译题、填空题、 简答题和作文等。容易、中等、较难题比 例为6：2：2，试卷难度系数约为0.65。
近五年中考数学试卷分析报告
（2）不等式与方程
不等式与方程的复习，要以基础为主，不要只研究难题，
要注重过程以及方法的总结。 从试
卷这部分考题来看，难度都不大，关键是我们的同学能否有明确的思路，良好的解题过程，
正确答案。 因此我们在复习的时候， 一定要特别注意。 加强对以下容的复习： 一元一次方程、 二元一次方程组、一元一次不等式、不等式组、一元二次方程。注意整体思想，换元法的训
2、几何部分
几何题目更是占了整试卷的半壁江山， 题目囊括了选择题填空题以及解答题， 其中解答题占
比更重些。几何部分的考查容主要是：相交线与平行线、全等三角形、相似三角形、等腰三
角形、等腰梯形、直角三角形、平行四边形、平移与旋转、圆的有关问题、轴对称、中心对
称、三视图、尺规作图 ) 。具体情况如下：
（1）三角形
第 10 题
第 11 题 第 12 题 第 13 题 第 14 题
一元二次方程（因式分
新定义运算以及一元二 次方程的解法
解法）；三角形三边关系 平行线的性质 扇形统计图 因式分解（提公因式法）
因式分解 二次根式有意义 图形平移、等腰三角形 的判定及性质
根据实际问题列一次函
解分式方程
数关系式
第 15 题 垂直平分线性质；解直
练。 Ps: 方程 ( 组 ) 与不等式 ( 组 ) 部分考查方程和方程组的解法及一元二次方程的根的判断，还有
方程在应用题中的应用。不等式主要考查不等式的解法及性质。该部分难度适中，分值在
20-30 分左右。
（2015 ）已知 a、 b 满足方程组
a＋ 5b＝ 3a－ b＝
142，则
a＋ b＝（
）
(A) －4 (B) 4
A. ，
近五年中考数学试卷分析
近五年中考数学试卷分析⼀、考点对⽐⼆、试卷分析数学中考主要考察学⽣对基本⽅法、基本知识、基本技能的考查，因此较少偏、怪、难的题⽬，⼤多数题⽬都来源于课本或者课本⽴体的改编，解法都能从课本上找到影⼦。
因此解题的关键就是要回归课本，掌握典型例题、课后习题的规律及解法，这样考试时才能得⼼应⼿，沉着应对。
把2015-2019这五年的中考数学试卷进⾏分析我们可得到以下结论：1、试卷满分都是150分，考试时间120分钟;2、题型的分布都是总共25道题，其中选择题10道(30分)，填空题6道(18分)，解答题9道(102分);3、试卷难度不⼤，基础题占有122分(82%)，有难度拔⾼题占有28分(18%);4、代数部分考查分数⼤概是80～90分（），⼏何部分考查分数60～70分%);5、知识点的考查⽐较有规律，常规题型的变化不⼤三、题型探究1、代数部分（1）函数函数部分是代数部分的重点内容，也是难点内容，考查的对象主要是：⼀次函数、反⽐例函数、⼆次函数。
考查重点在于以下⼏点：函数解析式的求法，难度较低，熟悉待定系数法等⽅法即可;三种函数图像的基本性质的应⽤，难度中等;函数的实际应⽤，常出现在试卷难度最⼤的代数综合题、代⼏综合题中，分值在20-40分不等。
（2015）14.某⽔库的⽔位在5⼩时内持续上涨，初始的⽔位⾼度为6⽶，⽔位以每⼩时⽶的速度匀速上升，则⽔库的⽔位⾼度y ⽶与时间x ⼩时0≤x≤5的函数关系式为 . （2016?⼴州）⼀司机驾驶汽车从甲地去⼄地，他以平均80千⽶/⼩时的速度⽤了4个⼩时到达⼄地，当他按原路匀速返回时．汽车的速度v 千⽶/⼩时与时间t ⼩时的函数关系是（）A ．v=320tB ．v=C ．v=20tD ．v=（2016）若⼀次函数y=ax+b 的图象经过第⼀、⼆、四象限，则下列不等式中总是成⽴的是（） A ．ab ＞0B ．a ﹣b ＞0C ．a 2+b ＞0 D ．a+b ＞0（2017）关于的⼀元⼆次⽅程有两个不相等的实数根，则的取值范围是A.B.C. D.（2019）若点),1(1y A -，),2(2y B ，),3(3y C 在反⽐例函数xy 6=的图像上，则321,,y y y 的⼤⼩关系是（）（A ）123y y y << （B ）312y y y << （C ）231y y y << （D ）321y y y << （2）不等式与⽅程不等式与⽅程的复习，要以基础为主，不要只研究难题，要注重过程以及⽅法的总结。
中考语文试卷分析(通用10篇)
中考语文试卷分析（通用10篇）中考语文试卷分析 1紧张而又充实的初一上半学期已经悄然度过，期中考试随之而来。
期中试卷既是对学生语文学习进行检阅的工具，又是学生展示自我、挥洒自信的舞台。
现将本次语文考试试卷做以下分析：一、试卷结构及命题特点全卷共分3大块20小题，考查了字词知识、古诗文的默写、仿写句子、成语的正确使用、名著阅读、课内文言文阅读、课内现代文阅读、课外现代文阅读、作文写作等知识。
基本仿照中考试卷题型。
能紧扣新大纲，充分体现了语文课程标准的理念，提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课内，进行适当拓展延伸。
这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试，为今后“先学后教、以学定教”的教学方法指明了方向。
第一部分为积累与运用，共15分，主要考查学生的识记积累和口语交际能力，涉及汉字的字音字形、古诗文默写、仿写句子、成语的理解及名著阅读等几个方面。
第二部分为文言文阅读，共15分。
主要考查学生对课内文言文的掌握情况。
试题较往年难度有所降低，词语解释由四个缩减为两个，句子翻译也选择了较短的句子，文章内容理解题也很基础。
第三部分为现代文阅读，共30分。
主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。
共三篇，第一篇为课内现代文《风筝》，第二篇和第三篇为课外现代文。
和以往不同的是第二篇为文学性较强的现代文，第三篇为比较简单的说明。
三篇文质兼美的文章，新颖的题型，特别是两段课外文章的阅读考查，更是体现了语文课程标准“重视能力，注重过程方法，强调情感态度和价值观”的`新理念。
第四部分是作文，40分。
文题《我最想做的一件事》，要求学生写一篇能够叙事完整、抒发真情实感并且不少于500字的文章。
二、考试情况分析第一部分主要是考查学生对语文知识最基本的积累与运用，得分率较高。
学生对于识记没有多大问题，第2题古诗文默写和第4题成语意思理解得分较高。
这部分失分率最高的是第1题和第5题，第1题和往年相比取消了修改错别字，字音和根据拼音写汉字各增加一题，学生不能准确写出“啜”和“贮”二字。
河南省近五年中考历史试卷分析
河南省近五年中考历史试卷分析一、试卷特点1、2007年试卷特点（1）通过增加历史图片量，考查学生从中提取信息的能力。
选择题有6道题中都引入图片（第2题、7题、10题、12题、17题、20题），其中第2、10、17题引入的是单幅图，第7、12、20题引入的是双幅图。
（2）非选择题考查学生从具体的文字叙述中提取历史事件的能力。
例如：22题材料题中给出四则材料让学生从这些文学叙述中提取历史事件，并从中筛选出哪些事件改变了中国历史发展的走向。
23题通过三小道文字叙述题，让学生从中提取它们所反映的的重大历史事件：俄国的十月革命，八一南昌起义，七七事变或卢沟桥事变。
（3）非选择题考查学生从表格中提取信息的能力与动手实践能力、创新思维能力。
例如：25题给出美国的发展壮大简表让学生从中提取信息并让学换角度思维设计表格美国发展壮大的过程，这又考查了学生动手实践的能力。
26题给出欧美与中国在不同时期的历史情况对比年代尺表格，让学生从中提取信息并进一步自已动手完成表格2、2008年试卷特点（1）注重基础知识的考查，突出重要人物的重大贡献。
例如：试题涉及到的重要人物有中国古代大教育家、大思想家孔子；建国后工人阶级的代表铁人王进喜；有功勋卓著、品德高尚、用巨大的人格魅力感染着一代又一代人的周恩来总理；还有美国人民心目中的改革英雄罗斯福。
（2）贴近现实，不避热点。
08年发生在国内的热点一是改革开放30周年，二是百年奥运会，还有一个就是周恩来庭辰110周年，还有另外一个当前社会重大问题即抗震救灾这一热点问题。
这四大热点问题，在中考试卷中涉及到了三大热点问题。
如第23题涉及改革开放30周年；选择题第8题，非选择题第21题涉及到奥运会。
第22题要学生写出周恩来的主要功绩。
（3）突出专题性。
例如：第24题以一系列国际会议为线索，考查国际会议对世界局势产生的重大影响。
第25题把中外思想家的重要理论及产生作用作为一个专题进行考察。
（4）以知识为依托，联系河南文化，贴近学生的生活。
近五年成都市中考语文试卷分析(详解)
近五年成都市中考语文试卷分析(详解)一、试卷结构及分值分析近五年成都市中考语文试卷分为A卷（100分）和B卷（50分）。
A卷100分，分为两个部分。
第一部分是选择题，包括基础知识和课内文言文，共6个小题18分；第二部分为非选择题，共82分，包括文言文翻译4分，默写6分，A卷现代文12分，作文60分。
B卷50分，包括课外诗歌鉴赏4分，课外文言文12分，名著阅读4分，现代文阅读18分，语言运用12分。
近两年作了一定修订，A卷基础知识部分增加1个小题，病句的辨析，分值为3分，即选择题由原来的18分变为21分；A卷现代文阅读减少1个小题，总分值由原来的12分变为9分。
A卷第1题：（基础知识）字音分析：考查考生辨识易误读的字音。
从材料的选择来看，都是教材中要求掌握的常用字词，无生僻字词；从要点来看，主要是平翘舌、边鼻音、前后鼻韵、多音字和四川人易误读字为主；从考查的形式来看，2013年形式略有变化，改变了过去沿用的在具体语境中考查的方式，直接列举四组考查对象，每组三个词，兼顾词语和成语。
因此，在教学中我们需要加强语音字词的积累和川音误读字的训练。
第2题：（基础知识）字形分析：考查对常用汉字字形的正确识记。
近五年字形试题都提供了辨识字形的具体语境。
语句均选自教材，词语大都是“读一读，写一写”所涉及的。
都设置了三个错误项，每项中包含一至二个错别字。
这些错别字都是容易混淆的形近字、同音字，同时在没有错别字的选项中也设置了易写错的字，这在一定程度上增加了干扰性。
因此，在教学中我们应该加强词语语意的把握和在语境中的灵活理解，训练学生正确书写的能力。
第3题：（基础知识）成语分析：考查在具体语境中正确理解并恰当运用成语的能力。
考查材料主要来自教材和生活中容易误用的成语。
有以下几个易错点：搭配不当、望文生义、褒贬不当和错用对象等。
因此我们在教学中不仅要强调课内重点词语的积累，更要培养学生收集、积累课文和生活中的词语的习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
权利与义务：如何正确行使权利
在集体中成长：个人与集体 在集体中成长：换位思考；交往与沟通：文明交往 自尊自强：珍爱生命、正确面对挫折 认识自我：挫折；积极适应社会发展：承担责任 法律与秩序：依法治国 积极适应社会的发展：承担责任 心中有法：违法与犯罪警示及预防措施 认识国情 爱我中华：全面小康、中国发展原因 维护民族团结措施、科教兴国
各小题考试要求与分值
考试要 求 C B B C B C B B C C B B B B B A A A A A C A A B B B A A B A A 分值 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6 6 6 8 12 12
考试内容
近四年云南省学业水平考试思想品德试卷双向细目表
近四年云南省学业水平考试思想品德试卷双向细目表
（2016年）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 认识自我：青春的烦恼 认识自我：调节情绪 认识自我：正确面对挫折与逆境 认识自我：悦纳自己的生理变化，促进身心发展 自尊自强：珍爱生命（自我保护） 自尊自强：学会选择（明辨是非善恶） 自尊自强：生命的价值 自尊自强：自尊（自信） 交往与沟通：文明交往（文明礼貌） 交往与沟通：友谊 交往与沟通：孝敬父母与长辈 在集体中成长：学会宽容 在集体中成长：平等待人（交往的技巧） 积极适应社会发展：社会公平（公平与正义的意义） 积极适应社会发展：网络交往（如何正确使用网络） 法律与秩序：宪法（国家的根本大法） 心中有法：违法与犯罪（区分） 心中有法：法律秩序（依法治国） 权利与义务：公民权利（如何正确行使权利） 权利与义务：消费者的权利 认识国情 爱我中华：民族政策（维护民族团结） 认识国情 爱我中华：保护环境（资源与环境） 认识国情 爱我中华：生态文明建设（五大发展理念--绿 色）科学发展观 认识国情 爱我中华：基本经济制度 认识国情 爱我中华：全面建设小康社会（基本国情） 在集体中成长：正确对待竞争，学会合作 积极适应社会发展：积极承担社会责任 认识国情 爱我中华：科教兴国 权利与义务：维护受教育权与履行受教育的义务 心中有法：四大保护与未成年人健康成长做法 认识国情 爱我试卷双向细目表
（2013年） 各小题考试要求与分值
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 时政热点：科技 时政热点：文化 认识自我：青春期的烦恼 认识自我：调节情绪 在集体中成长：竞争原则 积极适应社会的发展：网络交往 自尊自强：明辨是非 自尊自强：生命的价值 自尊自强：认识生命 交往与沟通：闭锁心理 交往与沟通：师生关系 法律与秩序：监督权 交往与沟通：偶像崇拜 法律与秩序：宪法是根本大法 认识国情 爱我中华：人民代表大会制度 权利与义务：人身权（姓名权） 心中有法：法律的作用及特征 权利与义务：消费者权利 心中有法：学校保护 权利与义务：公民的基本义务 认识国情 认识国情 认识国情 认识国情 爱我中华：中国是个负责人的大国 爱我中华：中华文化 爱我中华：基本经济制度（分配制度） 爱我中华：资源、环境（可持续发展战略） 考试内容 考试要 求 分值 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 6 6 6 6 10 12
（2014年） 各小题考试要求与分值
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 认识自我：调控情绪 认识自我：正确认识自我（接纳自我） 自尊自强：生命的价值（珍爱生命） 自尊自强：自尊心 心中有法：法律特征 心中有法：四大保护（社会保护） 权利与义务：行使权利和履行义务 权利与义务：智力成果权 法律与秩序：宪法是国家的根本大法 交往与沟通：逆反心理 交往与沟通：师生关系 交往与沟通：交往与沟通 在集体中成长：个人与集体的关系 在集体中成长：竞争与合作 在集体中成长：尊重他人、平等待人 积极适应社会的发展：正确利用网络 积极适应社会的发展：公平措施 权利与义务：人身权（隐私权） 认识国情 认识国情 认识国情 认识国情 认识国情 爱我中华：基本经济制度 爱我中华：根本政治制度 爱我中华：中华文化（民族精神） 爱我中华：中华文化（民族文化） 爱我中华：中华文化（民族统一） 考试内容 考试要 求 分值 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 6 6 6 6 10 12
（2015年） 各小题考试要求与分值
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 认识自我：调控情绪 认识自我：正确面对挫折与逆境（战胜挫折的方法） 自尊自强：生命的价值 交往与沟通：“爱的冲突”（方法） 交往与沟通：文明交往（文明礼貌） 交往与沟通：与老师沟通（师生关系） 在集体中成长：竞争与合作 在集体中成长：富有正义感（公平正义） 积极适应社会发展：维护公平做法 积极适应社会发展：网络交往 积极适应社会发展：承担社会责任（负责任表现） 积极适应社会发展：增强关心社会的兴趣和情感（亲社会行为） 积极适应社会发展：社会公平（公正制度） 心中有法：自我保护 心中有法：违法犯罪（区分） 权利与义务：隐私权（人身权利） 权利与义务：自觉履行受教育义务 权利与义务：正确维权（依法维权） 法律与秩序：正确行使监督权 认识国情 认识国情 认识国情 爱我中华：我国的民族政策 爱我中华：人民代表大会制度(政治制度） 爱我中华：我国的国际地位 考试内容 时政热点（全面深化改革） 时政热点（食品安全） 认识自我：正确认识自我 C B B B B C C B B B B A C B A A B B A C C B C B A A A A A A 考试要 求 分值 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 6 6 6 6 10 12
自尊自强：自尊表现及维护自尊方法 在集体中成长：诚信 友善 认识国情 认识国情 爱我中华：民族文化、中外文化交流与沟通 爱我中华：环境保护 法律与秩序：增强宪法意识原因及依法治国做法
权利与义务：经济生活中的权利和义务 认识国情 爱我中华：认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。
近四年云南省学业水平考试思想品德试卷双向细目表
时政热点：经济权利 时政热点：社会主义核心价值观 法律与秩序：依法治国含义与要求 积极适应社会的发展：承担责任 在集体中成长：诚信、友善 权利与义务：消费者权利及维权途径 认识国情 爱我中华：资源现状及措施 权利与义务：人身权与经济权；心中有法：违法与犯罪警示及预 防措施 认识国情 爱我中华：科技与教育；自尊自强：生命的价值