篮球实践课教案
篮球三攻二教案
中 大
截，球传给哪一 侧同伴，都不堵 截，自己直接投 篮
4、按归纳的方法要点再练习体会
学
二、素质练习： 1、按要求练习
习
—引体向上
10 个|组 2 组
要求：向上下巴
与 过杠，向下臂伸 直。
体
4、组织学生按归纳的方 法要点再练习体会12 中 分大钟
1、讲解练习要求 2、组织练习、督促
10* 5 大 2
验
1、整理放松 1、听口令做放松
身 心 放 松
场地 器材
1、 课堂小结
2、 布 置 收 还 2、帮助还器材 器材
3、 师生再见 篮球场 3 片、篮球 16 只，4 副单杠
1、示范、口令指挥
2、、课堂小结
3、 布置收还器材 4、 师生再见
4*8 3． 小
2．
本课大部分同学都掌握了配合要点和方法，但少部分学生还存在一些问题。如三攻二时，当对手 假动作要上前堵截时，过早停球，不敢大胆突破上篮；三人平行，未保持纵深队型，造成对手一 防二；三人距离太近，造成一防二。因此，还需要重复进攻原则，多讲解事例和反复练习加以纠 正。 教 学 反 思
离投篮。
③
进攻方法：三人
保持分散、纵深
①
队形，中间队员
运球突破，哪一
侧防守上来堵
1、 组织学生复习二攻 一、一防二（要求 体会配合要点）
2、组织学生三攻二、二 防三练习，让学生带着 问题练习（问题：如何 配合、移动，总结方法）
1、 结合小黑板画图， 协助学生总结归纳 进攻和防守方法
5中 分 钟
8
分 钟
钟
一、篮球：三攻 1、 分组复习二攻一、一防二（体会
二、二防三
配合要点）
体育实践课微格教学教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生掌握篮球基本技能，包括运球、投篮、传球等。
2. 培养学生的团队协作精神和体育竞技意识。
3. 提高学生的身体素质和协调能力。
4. 培养学生热爱篮球、热爱体育运动的兴趣。
教学对象：小学四年级学生教学时间：40分钟教学地点：学校篮球场教学器材：篮球若干、篮球架、秒表、记录本教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做热身运动，包括慢跑、关节活动等。
2. 教师简要介绍本节课的内容和目标。
二、基本技能教学（25分钟）1. 运球教学a. 教师示范运球动作，讲解运球的基本要领。
b. 学生跟随教师练习运球，教师逐一指导。
c. 学生分组练习，教师巡回指导。
2. 投篮教学a. 教师示范投篮动作，讲解投篮的基本要领。
b. 学生跟随教师练习投篮，教师逐一指导。
c. 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 传球教学a. 教师示范传球动作，讲解传球的基本要领。
b. 学生跟随教师练习传球，教师逐一指导。
c. 学生分组练习，教师巡回指导。
三、游戏活动（10分钟）1. 分组进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能。
2. 教师观察学生的表现，对表现优秀的学生给予表扬，对表现不足的学生给予指导。
四、课堂总结（5分钟）1. 教师对学生的表现进行总结，指出优点和不足。
2. 鼓励学生课后继续练习，提高篮球技能。
3. 布置课后作业：观看篮球比赛，了解篮球文化。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，评价学生的技能掌握程度。
2. 收集学生的课后作业，了解学生的课后练习情况。
3. 通过篮球比赛，评价学生的团队协作精神和竞技意识。
教学反思：1. 本节课教学效果良好，学生掌握了篮球基本技能。
2. 学生在课堂上的表现积极，对篮球运动产生了浓厚的兴趣。
3. 在今后的教学中，应加强对学生团队协作精神和竞技意识的培养。
备注：1. 教师在教学中要注意学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 教师要关注每个学生的个体差异，因材施教。
篮球课教学实践报告范文(3篇)
第1篇一、前言篮球作为一项深受广大青少年喜爱的体育运动，具有丰富的竞技性和观赏性。
为了提高学生的身体素质，培养团队协作精神，我校于本学期开设了篮球选修课。
本文将对我校篮球课的教学实践进行总结和分析，以期为今后的篮球教学提供参考。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的篮球技术动作，提高篮球运动技能；2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感；3. 增强学生的身体素质，提高免疫力；4. 培养学生热爱篮球、热爱体育的精神。
三、教学内容与方法1. 教学内容（1）基本技术：投篮、传球、运球、防守、抢篮板球等；（2）基本战术：快攻、阵地进攻、防守等；（3）篮球规则与裁判法；（4）心理健康教育。
2. 教学方法（1）讲解示范法：教师详细讲解动作要领，并进行示范；（2）分组练习法：将学生分成若干小组，进行有针对性的练习；（3）游戏竞赛法：通过游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣，提高技能水平；（4）情境教学法：创设情境，让学生在模拟实战中掌握技能。
四、教学过程1. 准备活动课前，教师组织学生进行热身运动，包括慢跑、关节活动等，预防运动损伤。
2. 技术教学（1）基本技术：教师讲解投篮、传球、运球、防守、抢篮板球等动作要领，并进行示范；（2）分组练习：学生按照教师的要求，进行分组练习，教师巡回指导；（3）游戏竞赛：通过游戏和竞赛，让学生在愉快的氛围中提高技能。
3. 战术教学（1）基本战术：教师讲解快攻、阵地进攻、防守等战术要领；（2）分组练习：学生按照教师的要求，进行分组练习；（3）模拟实战：让学生在模拟实战中运用所学战术。
4. 篮球规则与裁判法（1）教师讲解篮球规则与裁判法；（2）组织学生进行裁判实践，提高裁判能力。
5. 心理健康教育（1）教师讲解心理健康知识，帮助学生树立正确的运动观念；（2）引导学生关注团队合作，培养集体荣誉感。
五、教学效果1. 学生对篮球运动的兴趣明显提高，参与积极性增强；2. 学生的篮球技能水平得到明显提高，基本技术动作掌握较好；3. 学生在比赛中能够运用所学战术，表现出良好的团队协作精神；4. 学生的身体素质得到锻炼，免疫力提高。
篮球专项教案16篇大学生
### 教案一：篮球基本技能训练教学目标：1. 掌握篮球基本技能，包括运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
教学内容：- 基本运球技巧- 传球技巧（双手胸前传球、单手肩上传球）- 投篮技巧（原地投篮、行进间投篮）教学时间：2课时教学步骤：1. 准备活动：热身运动，包括慢跑、关节活动等。
2. 基本技能教学：- 教师示范基本运球技巧，学生跟随练习。
- 分组练习，教师巡回指导。
- 学生展示练习成果，教师点评。
3. 传球与投篮训练：- 同样采用示范、分组练习、展示成果的方式。
4. 结束部分：放松运动，总结本次课程。
### 教案二：篮球防守技巧教学目标：1. 了解篮球防守的基本原则和技巧。
2. 培养学生的防守意识和团队协作能力。
- 防守位置和移动- 防守人（个人防守）- 防守区域（区域防守）教学时间：2课时教学步骤：1. 理论讲解：介绍防守的基本原则和技巧。
2. 实践练习：- 单人防守练习。
- 团队防守练习。
3. 对抗练习：分组进行防守对抗练习。
4. 总结与反思：教师点评，学生反思。
### 教案三：篮球比赛规则与裁判法教学目标：1. 了解篮球比赛的基本规则。
2. 掌握篮球裁判的基本方法。
教学内容：- 比赛规则概述- 裁判基本方法- 常见犯规与判罚教学时间：2课时1. 理论讲解：详细介绍篮球比赛规则和裁判法。
2. 模拟裁判：学生分组模拟裁判，进行比赛。
3. 讨论与交流：学生讨论比赛中遇到的问题，教师解答。
### 教案四：篮球战术训练教学目标：1. 掌握篮球战术的基本概念。
2. 培养学生的战术意识和应变能力。
教学内容：- 进攻战术- 防守战术- 团队配合教学时间：2课时教学步骤：1. 理论讲解：介绍篮球战术的基本概念和类型。
2. 实践练习：- 分组进行战术练习。
- 教师点评，学生反思。
### 教案五：篮球体能训练教学目标：1. 提高学生的身体素质。
2. 增强学生的耐力和爆发力。
- 跑步训练- 跳跃训练- 力量训练教学时间：2课时教学步骤：1. 准备活动：热身运动。
初中生一节篮球课教案模板
课时：1课时年级：七年级教材：《初中体育与健康》篮球单元教学目标：1. 知识目标：使学生了解篮球的基本规则和比赛方法，掌握篮球的基本技术和动作要领。
2. 技能目标：培养学生篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等，提高学生的篮球运动能力。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的团队协作精神和竞技意识。
教学重点：1. 篮球基本动作要领的掌握。
2. 团队合作精神的培养。
教学难点：1. 篮球基本动作的协调性和准确性。
2. 学生在比赛中的战术运用和应变能力。
教学准备：1. 篮球场、篮球、篮球架、标志碟等器材。
2. 教学课件或黑板、粉笔等辅助教学工具。
教学过程：一、课堂导入1. 教师简要介绍篮球运动的发展历程和在我国的影响力，激发学生的学习兴趣。
2. 学生自由讨论，分享自己对篮球运动的了解和看法。
二、基本技术教学1. 运球：讲解运球的基本动作要领，示范动作，学生跟随练习。
2. 传球：讲解传球的基本动作要领，示范动作，学生进行一对一传球练习。
3. 投篮：讲解投篮的基本动作要领，示范动作，学生进行投篮练习。
三、团队配合训练1. 教师组织学生进行简单的团队配合练习，如快攻、防守等。
2. 学生分组进行实战演练，提高团队配合能力。
四、比赛实践1. 学生分组进行篮球比赛，教师担任裁判，确保比赛公平、公正。
2. 学生在比赛中运用所学技术，提高实战能力。
五、课堂小结1. 教师对本次课程进行总结，表扬表现优秀的学生，指出存在的问题。
2. 学生分享自己的学习心得，提出改进意见。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和技能掌握情况。
2. 检查学生在比赛中的团队协作能力和战术运用能力。
3. 收集学生反馈意见，不断优化教学方法和手段。
课后作业：1. 复习本节课所学篮球基本动作和规则。
2. 与家长分享篮球运动的乐趣，邀请家人一起参与篮球活动。
备注：本教案可根据实际情况进行调整，确保教学效果。
篮球教学设计教案理论(精选5篇)
篮球教学设计教案理论(精选5篇)篮球教学设计教案理论（精选篇1）一、指导思想本课内容以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心。
根据新的《课程标准》精神，在教学中，要充分体现学生的主体性，发挥教师的主导作用。
挖掘教材的内涵，培养学生“主动参与、乐于探究”的良好学习习惯和团结向上、勇于拼搏集体主义精神，在学习中逐步形成敢于迎接挑战的积极态度和坚强的意志品质。
为其终身体育打下基础。
二、教材分析交叉步持球突破技术接行进间单手低手投篮是水平五中的教学内容之一，是篮球运动中运用较为广泛的一项技术，主要应用于进攻、突破上篮，它的特点是出手速度快、不易被封盖，命中率高、稳定性强。
在实际的教学比赛中有很多学生对持球突破技术缺乏正确的应用，因此为了培养学生对篮球的兴趣，提高学生在篮球比赛进攻能力，把交叉步持球突破与行进间单手低手投篮技术结合起来，应用到比赛中，大大增强了学生的篮球技术的实用性。
在素质练习中采用X跑训练来提高学生团结协作积极主动参与，把练习推向高潮！三、学情分析本课教学对象为高中学生。
高中学生身心发展已趋向成熟，具备独立思考、判断、概括和模仿能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。
同时，学生还普遍存在的一个通病——喜欢上体育课但不喜欢跟着老师上，喜欢自已玩。
鉴于此，在课中，一方面针对性要非常强，针对学生普遍存在的问题，针对普遍重视不够的细节，做到有的放矢，只有这样才能引起学生的兴趣，得到学生的认可，提高课堂教学的有效性；另一方面也要加强组织纪律性的教育，一个班的学生在水平层次上差异不小。
在教学当中我们要把动体和动脑很好的结合起来，给学生提供创造性和自主性学习的平台，促使学生努力达到教学目标。
四、教学目标1、认知目标：初步学习交叉步持球突破技术接行进间单手低手投篮的动作技术以及素质练习的一些基本知识。
2、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能基本掌握和完成叉步持球突破技术接行进间单手低手投篮的动作，使60%以上的学生能熟练掌握这一动作，达到命中率高，稳定性强，动作协调优美；同时使80%以上的学生能掌握X跑训练积极参与，提高学生的团结协作。
高二篮球实践课教案
授课教师：胡涛峰授课日期：2013年12月24日篮球1水平五
课的基本内容
1身体基本姿势，
2双手胸前传球
3行进间直线运球，急起急停技术。
课的
任务
使学生熟悉并掌握打篮球的身体基本姿势。学会双手胸前传球及运球基本姿势。
课的部分
时间分
课的内容
组织教法
准
备
部
分
12
一、兴趣班委班长整队报告人数，
X—学生
课的部分
时
间
课的内容
组织教法
基
本
部
分
三、行进间直线运球
动作方法：抬头，目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰部以上一点，一般拍一次球跑两步。
运球急起急停：当运球队员被对手盯得很紧而不能运用快速运球突破时，运球者突然减速或急停，防守者也会停住，在这一瞬间突然加速，运球突破。
二、双手胸前传球
动作方法：持球时，两手五指自然分开，拇指相对成“八”字形，传球时，后腿蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。
组织队型：（图示）
X X X X X X X X
X X X X X X X
O
O—教师
四、宣布下次课的内容，布置课后练习
五、安排学生归还器材。
六、宣布下课。
组织队型：
同准备部分队型。
教法和要求：要求学生充分放松，认真完成课下练习，如数归还器材。
场地布置及器材设置
场地：学校篮球场。
器材：篮球20个。
小
结
小学三年级小篮球教案6篇
小学三年级小篮球教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学三年级小篮球教案6篇教案需要灵活调整，以适应实际教学情况，我们的教学将根据教案中的安排有序展开，本店铺今天就为您带来了小学三年级小篮球教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中一年级篮球课程教案
体育实践课教案
教学 内容 1、篮球：行进间运球接单手低手投篮 2、游戏：障碍跑
教 学 目 标 运动参与：积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，并且能够认
识了解和喜欢篮球项目
运动技能：经过教学，使90%以上的同学能初步的运用行进间单手低手上
篮；使50%左右的同学能熟练掌握行进间运球接单手低手投篮 ：30%左右
的同学能在比赛中较合理的运用所学技术。
心理健康：在练习中不断提高自己的技术水平，体验成功的乐趣，并敢于
创新，提高自信心和自尊心。
社会适应：通过团队合作，建立和谐的人际关系，养成良好的合作精神。
课的 部分 时间 教学内容 组织与教法
启
发
兴
趣
活
跃
情
绪
阶
段
1． 课堂常规： 1）体育干部整队，报告人数 2）教师检查人数，服装 3）师生问好 4）宣布本课内容及要求 2． 启发兴趣： 1）运球慢跑 方法：每位学生拿一球绕篮球场边线慢跑运球，跑完后进入指定圆圈准备球性练两列横队：
××××××
××××××
∆
要求：快、静、齐
慢跑时队伍要整齐，有序，对球有一定的控
制能力，队形如下：
9 习 2）熟悉球性练习 （1） 双手胸前拨接球 （2） 挥摆球 （3） 各种绕环练习 （4） 跨下“8”字绕环 3）各种运球 高、低运运球，体侧前后运球，体前左右运球 4）运球报数： 方法：学生运用各种方法运球，同时眼睛注视教师，教师出示数字由学生统一报数
××××××××
球性练习图形如下：
保
持活
跃
情绪
发展
运动
能力
阶段
一、行进间运球接单手低手投篮 动作要领： （以右手投篮为例）运球后右脚向前跨出时拿球，接着左脚迈步蹬地充分向前上方起跳，右手托球伴随惯性向前上方伸展，当跳到接近最高点时，用手腕和手指的上挑力量将球前旋投出 1、 集中教学
1） 原地持球做伸臂、指腕上挑的投篮模仿
练习。
2） 背对圆心徒手或持球做一大二小三高跳
的单手低手上篮的练习。
3） 学生根据自己的能力慢速或快速运球三
步单手低手上篮（技术动作较好的列为A
层次）
保 持 活 跃 情 绪 发 展 运 动 能 力 阶 段
23
重点：跨第一步的同时拿球、速度快慢与手举球高低和投篮力量之间的调整 难点：空中动作舒展、命中率高 × × × × × ×
2、 分层教学
A层次（主要由组长负责）
1）在组长的组织下，在篮两侧45度左右各
练习行进间运球接单手低手投篮5次（碰
板）
2）每人练习正面和两侧面做行进间运球接
单手低手投篮5次（不碰板）
3）接传球做行进间运球接单手低手投篮
5—8次
要求：考虑影响投篮命中率的因素，由组长
归纳同学的答案，然后向老师汇报
4）对个别动作技术还不过关的同学，要求
回到B组来加强练习
5）在组长的组织下分组进行比赛
6）教师巡回指导
B层次（主要由教师负责）
1） 原地三步起跨单手低手上篮。
2） 1人原地持球，其他同学跑进拿球做三
步起跨单手低手上篮。
3） 行进间运球至标志点做三步起跨单手低
手上篮。
4） 从慢到快做行进间运球接单手低手投
篮
5） 在篮两侧45度左右各练习行进间运球
接单手低手投篮6—8次（碰板）
8
2.游戏：障碍跑
1）游戏道具：两个小体操
垫、一个跨栏架、两个标志
杆
2）教师设计游戏：
“春 游”
规则：跨过“小溪”（横
垫）、穿过“树林”（栏架）、
跳过“山丘”（竖垫）、绕
过“灌木丛”（标志杆）、
然后直线安全返回 3）学生自编自创游戏 6） 接传球做行进间运球接单手低手投篮6—8次 7） 如果可能又把其中掌握较好的组织起来在另外一个半场进行教学比赛，较差的继续在老师的组织下做行进间运球接单手低手投篮。 行进间运球接单手低手投篮练习队形如下： 1、 教师示范并讲解游戏方法 2、 学生练习（组织队形如下） × × × × × ×
3、 学生讨论、自编游戏
4、 学生进行比赛
稳定
情绪
身心健康阶段 5 1． 整队集合 2． 放松 3． 课后小结 4． 收回器材 二、下课 组织队形： × × × × × × × × × × × × × ×
Δ
场地器材 篮球场2个 篮球20—28个 体操垫（小）8个 栏
架4个 标志杆8个
预计效果 练习密度：45%左右 平均心率110次/分
课后反思 本课采取分层次教学方法，让水平比较好的学生多进行教学比赛，而基
础较弱的学生进行有步骤地学习，完成了本课的教学目的，有一定的收获。