一年级上册数学课件-第5单元第8课时8和9加减法的应用人教版(共8张PPT)
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人教版数学一年级上册第五单元第5课时8和9的加减法(教学设计)
人教版数学一年级上册第五单元第5课时 8和9的加减法（教学设计）一. 教材分析人教版数学一年级上册第五单元第5课时，主要学习8和9的加减法。
这部分内容是学生学习加减法的进一步扩展，通过本节课的学习，学生将能够理解8和9的加减法运算，并能够熟练地进行计算。
教材通过生动有趣的故事和情景，引导学生探究8和9的加减法，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
二. 学情分析一年级的学生已经具备了一定的数数和识数能力，对加减法有了初步的认识。
但在计算8和9的加减法时，可能会存在一定的困难，如计算速度慢，计算准确率不高等。
因此，在教学过程中，需要关注学生的学习困难，采取有效的教学方法，帮助学生理解和掌握8和9的加减法。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解8和9的加减法运算，能够熟练地进行计算。
2.过程与方法目标：通过探究8和9的加减法，培养学生观察、思考、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，培养学生合作、交流的学习态度。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够理解8和9的加减法运算，能够熟练地进行计算。
2.教学难点：学生能够理解并掌握8和9的加减法的运算规律。
五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法、分组合作教学法等，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，引导学生主动参与学习过程，培养学生的观察能力、思考能力和解决问题的能力。
六. 教学准备1.教学PPT：制作生动有趣的故事和情景，引导学生探究8和9的加减法。
2.学习材料：准备练习题，用于巩固所学知识。
3.教学工具：准备黑板、粉笔、卡片等教学工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生动有趣的故事，引入8和9的加减法。
例如，讲一个小兔子和松鼠一起摘果子的故事，小兔子摘了8个果子，松鼠摘了9个果子，他们一共摘了多少个果子？引导学生思考和回答问题。
2.呈现（10分钟）展示PPT，呈现8和9的加减法的算式，如8+3=11，9-4=5等。
人教版(2024)数学小学一年级上册第二单元第7课时《8和9的加、减法》PPT教学课件
2＋6
知识讲解
左边有6个白色小方块，右边有3个蓝色小 6＋3 方块，求一共有几个小方块，用加法计算。 一共有9个小方块，左边有6个白色小方块， 9－6 求右边有几个小方块，用减法计算。 一共有9个小方块，右边有3个蓝色小方块， 9－3 求左边有几个小方块，用减法计算。
3＋6
知识讲解
看图数出结果。
利用8和9的组 成计算。
9 54
5＋4＝9 4＋5＝9 9－5＝4 9－4＝5
9 63
6＋3＝9 3＋6＝9 9－6＝3 9－3＝6
知识讲解
根据算式之间的关系推算得数。
5＋3＝8 6＋2＝8
3＋5＝8 8－3＝5 8－5＝3
2＋6＝8 8－2＝6 8－6＝2
5＋4＝9 6＋3＝9
4＋5＝9 9－5＝4 9－4＝5
人教版（2024）数学一年级上册
《8和9的加、减法》
第二单元 第7课时
汇报人：XXX 时间：2024.XX
《目录》
1 新课导入 2 新知讲解
3 课堂练习 4 拓展延伸
《01》
新课导入
引入新课
填一填。
8 35
9 27
9 72
8 44
9 54
9 45
8 71
9 81
《02》
新知探究
知识讲解
4
你能看图列 算式吗？
《04》
拓展延伸
知识总结
8和9的加、减法:
8和9的加、减法的计算方法：
看图数结果
利用8和9的 组成计算
利用加减法算式之 间的关系进行计算
谢谢
练习巩固 2.ຫໍສະໝຸດ 每次盖住卡片的一部分，说出一个减法算式。
8－1＝7 8－2＝6 8－3＝5 8－5＝3 8－6＝2 8－7＝1
人教版数学一年级上册第5单元《第8课时8和9的加减法》课件(共15张PPT)
4+4＝( 8 )
8-4＝( 4 )
典型例题
5+4= 9 9-4= 5 4+ 5 = 9 9- 5 = 4
6+2= 8 8-2= 6 2+ 6 = 8 8- 6 = 2
哪两张卡片上的数相加得8？哪两张卡片上 的数相加得9？
2
6
3
4
0
5
1
7
9
8
5+3=8 2+6=8 0+8=8 5+4=9 2+7=9 6+3=9 0+9=9 8+1=9
人教版数学一年级上册
第5单元 6~10的认识和加减法
第8课时 8和9的加减法
学习目标
1．通过视察操作，感受加减法之间的联系， 会计算8、9的加减法。
2．通过课堂活动初步培养视察能力、想象 能力、表达能力。
重点：掌握8和9的加减法，理解一图四式。 难点：初步建立数感，培养心算记数能力。
导入新知
2＋4＝ 6 6－1＝ 5 3＋2＝ 5 6－3＝ 3
1＋5＝ 6 2＋2＝ 4 4＋3＝ 7 7－2＝ 5
合作探究 1.看图说话
根据这幅图，你能写出哪些算式？ 5+3=8 3+5=8 8-5=3 8-3=5
2.动手操作，学习9的加减法
摆5个红小棒，4个绿小棒
你能根据你摆的小棒，列几道不同的算式吗
5+4=9 想一想
4+5=9 9-5=4 9-4=5
24
0
6
357
1
9
7
88
0
53 2
642
抄写算式并计算
3+5= 8 9-8= 1
新人教版一年级数学上册《8、9加减法的应用》优质课课件.ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 2:41:30 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
说说图意，并列式计算。 8-3=5（只）
绿色圃中小学教育网
6＋ 8
9－ 5 .
绿色圃中小学教育网
9－3 6
7＋ 2 9 .
达标题
绿色圃中小学教育网
4 5 9 94 5 5 4 9 95 4
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
谢谢观看
一共有8 个小朋友。从左边数，我排第
6，从右边数，我 排第3
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• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。
2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
说说图意，并列式计算。 8-3=5（只）
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6＋ 8
9－ 5 .
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9－3 6
7＋ 2 9 .
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4 5 9 94 5 5 4 9 95 4
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
谢谢观看
一共有8 个小朋友。从左边数，我排第
6，从右边数，我 排第3
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• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。
2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
数学和9的分与合及加减法(共26张PPT)人教版优秀课件
心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
做
自
己
；
人
间
有
情
，
心
中
有
爱
，
携
一
米
阳
光
，
微
笑
向
暖
。
口
罗
不
是
。
–
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
正
式
给
人
一
种
威
严
感
。
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
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所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
新知应用 1.找朋友，连一连。
43
3
一年级上册数学课件-第五单元第8课时连加连减人教版(共25张PPT)
一年级数学上册（RJ） 教学课件
第8课时 连加 连减
01 情景导学
（一）口算
情景导学
4＋2＝ 6 3＋2＝ 5 7－2＝ 5 9－2＝7 6＋3＝ 9 5＋1＝ 6 5－1＝ 4 7－2＝ 5
每组两题有什么关系？
一年级上册数学课件-第五单元第8课 时 连加 连减 人教版(共25张PPT)
一年级上册数学课件-第五单元第8课 时 连加 连减 人教版(共25张PPT)
3＋ 4 ＋ 2 = 9
一年级上册数学课件-第五单元第8课 时 连加 连减 人教版(共25张PPT)
2.
学以致用
（课本P66练习第2题）
一年级上册数学课件-第五单元第8课 时 连加 连减 人教版(共25张PPT)
6＋ 3 ＋ 1 = 10
一年级上册数学课件-第五单元第8课 时 连加 连减 人教版(共25张PPT)
探索与发现
你又看到了什么？能提出一个问题吗？
一共有几只小鸡？ 5＋2＋1
一年级上册数学课件-第五单元第8课 时 连加 连减 人教版(共25张PPT)
一年级上册数学课件-第五单元第8课 时 连加 连减 人教版(共25张PPT) 一年级上册数学课件-第五单元第8课 时 连加 连减 人教版(共25张PPT)
10-1 -1 = 8 9- 2 - 2 = 5 10-3- 2 = 5 8 - 4 - 3= 1 9 - 3- 4 = 2
一年级上册数学课件-第五单元第8课 时 连加 连减 人教版(共25张PPT)
一年级上册数学课件-第五单元第8课 时 连加 连减 人教版(共25张PPT)
学以致用
3 7 10 8
探索与发现 一共有几只小鸡？ 5＋2
一共有几只小鸡？ 5＋2＋1
第8课时 连加 连减
01 情景导学
（一）口算
情景导学
4＋2＝ 6 3＋2＝ 5 7－2＝ 5 9－2＝7 6＋3＝ 9 5＋1＝ 6 5－1＝ 4 7－2＝ 5
每组两题有什么关系？
一年级上册数学课件-第五单元第8课 时 连加 连减 人教版(共25张PPT)
一年级上册数学课件-第五单元第8课 时 连加 连减 人教版(共25张PPT)
3＋ 4 ＋ 2 = 9
一年级上册数学课件-第五单元第8课 时 连加 连减 人教版(共25张PPT)
2.
学以致用
（课本P66练习第2题）
一年级上册数学课件-第五单元第8课 时 连加 连减 人教版(共25张PPT)
6＋ 3 ＋ 1 = 10
一年级上册数学课件-第五单元第8课 时 连加 连减 人教版(共25张PPT)
探索与发现
你又看到了什么？能提出一个问题吗？
一共有几只小鸡？ 5＋2＋1
一年级上册数学课件-第五单元第8课 时 连加 连减 人教版(共25张PPT)
一年级上册数学课件-第五单元第8课 时 连加 连减 人教版(共25张PPT) 一年级上册数学课件-第五单元第8课 时 连加 连减 人教版(共25张PPT)
10-1 -1 = 8 9- 2 - 2 = 5 10-3- 2 = 5 8 - 4 - 3= 1 9 - 3- 4 = 2
一年级上册数学课件-第五单元第8课 时 连加 连减 人教版(共25张PPT)
一年级上册数学课件-第五单元第8课 时 连加 连减 人教版(共25张PPT)
学以致用
3 7 10 8
探索与发现 一共有几只小鸡？ 5＋2
一共有几只小鸡？ 5＋2＋1
一年级上册数学课件第5单元第7课时8、9的加减法人教版(共11张PPT)
5＋4＝9 4＋5＝9
9你－帮助计算的？
9 54
探究新知
填一填
9 63
6＋3＝ 9 3＋6＝ 9 9－3＝ 6 9－6＝ 3
探究新知
想一想
4＋4＝ 8
8－4＝ 4
8
可以想：
44
一年级上册数学课件-第5单元第7课时 8、9的加减法 人教版(共11张PPT)
第5单元 6～10的认识 和加减法
第7课时 8、9的加减法
复习旧知 水果后面藏着几？
8 62
9 36
9 45
8 53
9 27
探究新知
？ 5＋3＝8
3＋5＝8
8－5＝3 8－3＝5
看图你能列出哪些算式？
探究新知
填一填
6＋2＝ 8 2＋6＝ 8 8－2＝ 6 8－6＝ 2
你们会填吗？
8 62
探究新知
巩固练习
填一填
8 8 7 1
一年级上册数学课件-第5单元第7课时 8、9的加减法 人教版(共11张PPT)
9 9 7 2
想8和9的组成可以帮助 我们计算。
9 9 8 1
一年级上册数学课件-第5单元第7课时 8、9的加减法 人教版(共11张PPT)
拓展提升
要认真哟！
转一转
24
0
6
7
8
531
357
1
9
8
0
642
一年级上册数学课件-第5单元第7课时 8、9的加减法 人教版(共11张PPT)
一年级上册数学课件-第5单元第7课时 8、9的加减法 人教版(共11张PPT)
课堂小结
同学们，你们有什么收获呢？
一年级上册数学课件-第5单元第7课时 8、9的加减法 人教版(共11张PPT)
2024(新插图)人教版一年级数学上册第8课时8和9的加减法-课件
R·一年级上册
8和9的加减法
找朋友。【课本55页“练习十一”第5题】
找朋友。【课本55页“练习十一”第5题】
5＋3＝8 3＋5＝8 8－5＝3 8－3＝5
谁根来据说图说你减能法提算出 式什的么意数思学呢问？题？
怎样列式呢？
5＋3＝8 3＋5＝8 8－5＝3 8－3＝5
仔细观察这两道 加减法算式，你们 有什么发现？
2. 【课本53页“做一做”第2题】
73261485 哪两盆合起来有8朵花？哪两盆合起来 有9朵花？连一连。
3. 【课本55页“练习十一”第6题】
5+4= 9 4+ 5 = 9
9－4= 5 9－ 5 = 4
6+2= 8 2+ 6 = 8
8－2= 6 8－ 6 = 2
8、3 8－3＝5
5＋3＝8 3＋5＝8 8－5＝3 8－3＝5
怎样把这四8道算 式的结果又快又
准确地写出3 来5？
你们还 能能 根写 据出这哪些些加和法是算式8的写加出法减算法式算？式吗？
1＋7＝8 7＋1＝8 8－1＝7 8－7＝1
2＋6＝8 6＋2＝8 8－2＝6 8－6＝2
4＋4＝8 8－4＝4
5＋4＝9 4＋5＝9 9－5＝4 9－4＝5
你看是图怎可样以计列算出的？ 两道加法和9 两
道减法算4式。5
1.【课本53页“做一做”第1题】
7+1=8
7 + 2 =9
1 + 7 =8
2 + 7 =9
8–1=7
9–2=7
8–7=1
9–7= 2
8 + 1 =9 1+8=9 9–1= 8 9–8=1
2. 【课本53页“做一做”第2题】
8和9的加减法
找朋友。【课本55页“练习十一”第5题】
找朋友。【课本55页“练习十一”第5题】
5＋3＝8 3＋5＝8 8－5＝3 8－3＝5
谁根来据说图说你减能法提算出 式什的么意数思学呢问？题？
怎样列式呢？
5＋3＝8 3＋5＝8 8－5＝3 8－3＝5
仔细观察这两道 加减法算式，你们 有什么发现？
2. 【课本53页“做一做”第2题】
73261485 哪两盆合起来有8朵花？哪两盆合起来 有9朵花？连一连。
3. 【课本55页“练习十一”第6题】
5+4= 9 4+ 5 = 9
9－4= 5 9－ 5 = 4
6+2= 8 2+ 6 = 8
8－2= 6 8－ 6 = 2
8、3 8－3＝5
5＋3＝8 3＋5＝8 8－5＝3 8－3＝5
怎样把这四8道算 式的结果又快又
准确地写出3 来5？
你们还 能能 根写 据出这哪些些加和法是算式8的写加出法减算法式算？式吗？
1＋7＝8 7＋1＝8 8－1＝7 8－7＝1
2＋6＝8 6＋2＝8 8－2＝6 8－6＝2
4＋4＝8 8－4＝4
5＋4＝9 4＋5＝9 9－5＝4 9－4＝5
你看是图怎可样以计列算出的？ 两道加法和9 两
道减法算4式。5
1.【课本53页“做一做”第1题】
7+1=8
7 + 2 =9
1 + 7 =8
2 + 7 =9
8–1=7
9–2=7
8–7=1
9–7= 2
8 + 1 =9 1+8=9 9–1= 8 9–8=1
2. 【课本53页“做一做”第2题】
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你能从图中提出其他数学问题并解答吗？
一年级上册数学课件-第5单元第8课时 8和9加减法的应用 人教版(共8张PPT)
一年级上册数学课件-第5单元第8课时 8和9加减法的应用 人教版(共8张PPT)
巩固练习
6＋3 9
8－
4
看图你知道了什么？ 需要解决的问题是什么？
一年级上册数学课件-第5单元第8课时 8和9加减法的应用 人教版(共8张PPT)
一年级上册数学课件-第5单元第8课时 8和9加减法的应用 人教版(共8张PPT)
课堂小结
这些知识能帮助我们解 决生活中的哪些问题？
一年级上册数学课件-第5单元第8课时 8和9加减法的应用 人教版(共8张PPT)
一年级上册数学课件-第5单元第8课时 8和9加减法的应用 人教版(共8张PPT)
谢 谢 观 看！
要解决的问题是“还剩几只
”。
一共有 9 只 跑走 3 只
一年级上册数学课件-第5单元第8课时 8和9加减法的应用 人教版(共8张PPT)
一年级上册数学课件-第5单元第8课时 8和9加减法的应用 人教版(共8张PPT)
探究新知
怎样解答？
求还剩下几只，怎样计算？
9 - 3 = 6 （只）
解答正确吗？
还剩下6只。
一年级上册数学课件-第5单元第8课时 8和9加减法的应用 人教版(共8张PPT)
第5单元 6～10的认识 和加减法
第8课时 8和9的加减法的应用
复习旧知
？个
？个
9个
4 + 5 ＝ 9 （个） 9 - 3 ＝ 6 （个）
说一说图中告诉我们什么，要 解决的问题是什么，件-第5单元第8课时 8和9加减法的应用 人教版(共8张PPT)
探究新知
关于
，从图中你知道了什么？
一年级上册数学课件-第5单元第8课时 8和9加减法的应用 人教版(共8张PPT)
一年级上册数学课件-第5单元第8课时 8和9加减法的应用 人教版(共8张PPT)
巩固练习
6＋3 9
8－
4
看图你知道了什么？ 需要解决的问题是什么？
一年级上册数学课件-第5单元第8课时 8和9加减法的应用 人教版(共8张PPT)
一年级上册数学课件-第5单元第8课时 8和9加减法的应用 人教版(共8张PPT)
课堂小结
这些知识能帮助我们解 决生活中的哪些问题？
一年级上册数学课件-第5单元第8课时 8和9加减法的应用 人教版(共8张PPT)
一年级上册数学课件-第5单元第8课时 8和9加减法的应用 人教版(共8张PPT)
谢 谢 观 看！
要解决的问题是“还剩几只
”。
一共有 9 只 跑走 3 只
一年级上册数学课件-第5单元第8课时 8和9加减法的应用 人教版(共8张PPT)
一年级上册数学课件-第5单元第8课时 8和9加减法的应用 人教版(共8张PPT)
探究新知
怎样解答？
求还剩下几只，怎样计算？
9 - 3 = 6 （只）
解答正确吗？
还剩下6只。
一年级上册数学课件-第5单元第8课时 8和9加减法的应用 人教版(共8张PPT)
第5单元 6～10的认识 和加减法
第8课时 8和9的加减法的应用
复习旧知
？个
？个
9个
4 + 5 ＝ 9 （个） 9 - 3 ＝ 6 （个）
说一说图中告诉我们什么，要 解决的问题是什么，件-第5单元第8课时 8和9加减法的应用 人教版(共8张PPT)
探究新知
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