色彩构成作业
色彩构成和立体构成作业
色彩构成作品欣赏
作品1
这幅作品以鲜明的色彩对比和独 特的色彩搭配，展现出强烈的视 觉冲击力。色彩的渐变和融合恰 到好处，营造出一种梦幻般的效
果。
作品2
这幅作品以简洁的色彩构成展现 出丰富的层次感。通过不同明度 和饱和度的色彩搭配，形成强烈 的视觉对比，使作品具有很高的
辨识度。
作品3
这幅作品以抽象的色彩构成展现 出自然的美感。通过运用各种颜 色和形状的组合，表现出大自然
色彩构成与立体构成结合的作品欣赏
01 02
作品1
这幅作品将色彩构成和立体构成巧妙地结合在一起，形成一种独特的视 觉效果。色彩的运用和立体构成的线条相互呼应，使作品具有很高的艺 术价值。
作品2
这幅作品以色彩构成为基础，通过立体构成的线条和形状表现出作品的 层次感和空间感。色彩和形状的组合恰到好处，给人留下深刻的印象。
立体构成的元素
点
点是构成空间的基本单 位，可以表示位置和方
向。
线
线是点的运动轨迹，可 以表示长度和方向。
面
面是由线移动所产生的 形态，可以表示大小和
形状。
体
体是由面旋转或堆积所 产生的形态，可以表示
空间和量感。
立体构成的形式法则
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统一与变化
保持整体形态的协调性和美感 。
对比与调和
通过对比产生视觉冲击力，通 过调和保持和谐感。
中性调和
使用中性色进行调和，平 衡画面中的色彩关系，使 画面更加协调。
色彩的心理效应
暖色系
如红、橙、黄等，给人以温暖、 热烈的感觉，激发情感和活力。
冷色系
如绿、蓝、紫等，给人以冷静、清 新的感觉，具有平静和放松的效果。
色彩构成练习题
2、色彩的三属性是指色彩具有、、三种性质。
3、自行发光的物体叫做光源，光源可分为人造光和自然光。
我们日常生活中的自然光有和，人造光有、等。
二、判断：对的打“√”，错的打“×”。
（每题2分，共20分）（）1、冬天人们穿着蓝色的衣服会给人暖和的感觉。
（）2、在没有光的时候，我们看不到任何物品的色彩。
（）3、色彩中有红、橙、黄、绿、蓝、紫的色调变化，这种色调倾向叫明度变化。
（）4、相同的物体在不同的光线下显示的颜色是不同的。
（）5、牛顿色相环是把太阳光概括为六色，并把它们头尾相接，变成六色色环，在相邻的色彩之间加入间色变成十二色色相环。
（）6、纯度指颜色的鲜程度。
不同的色相不仅明度不同，纯度也不相同。
（）7、色彩组合上的“和谐”，是指很相近的类似彩色的组合；或指相同明暗的不同色彩的组合；或是指尖锐对比而组合在一起的色彩组合。
三、选择：（每题 2分，共20分）可出单选或多选题1、我们知道色彩会给人一种轻重的感觉，色彩的轻重感是由决定的。
（）A.明度B.色相C.纯度D.互补色2、在一幅好的风景作品中，即使是平面的，我们也感觉的到远近的感觉，色会给人近的感觉, 色会给人远的感觉。
（）A. 冷色、暖色B. 暗色、亮色C. 亮色、暗色D. 暖色、冷色3、以下颜色哪一个不属于暖色。
（）A.红色B.橙色C.蓝色D.黄色4、两种原色相加得到的颜色是什么（）A.间色B.暖色C.复色D.冷色5、暖色和明色给人的感觉。
（）A.前进B.缩小C.后退D.紧凑6、红色给人的感觉复杂多样，以下哪种不是对红色的描述。
（）A.热情B.喜庆C.血腥D.寒冷7、儿童用品使用的颜色通常都是的色彩。
（）A.明度高B.明度低C.纯度高D.纯度低8、以下哪种形式不属于重复构成。
（）A.形状B.大小C.方向D.颜色9、唐代诗人杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”反映的色彩对比关系是（）A.面积对比B.冷暖对比C.色相对比D.近似色对比10、以下两种颜色互为补色的是? ( )A.白色、红色B.红色、绿色C.蓝色、黄色D.橙色、绿色四、名词解释（每小题4分，共16分）1、色彩对比——2、色彩调和——3、对比色——4、同类色——五、从色彩心理中色彩联想上理解以下色彩：红色—绿色—橙色—紫色—灰色—欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求。
色彩构成课程作业汇总
（3）三属性推移综合练习
色相推移：以色相环上的色彩秩序为依据，做这些推移训练。如，在色相环 上任选一绿色，从绿色开始，可以向左或向右逐渐变化色相，即由绿 — 蓝
色彩构成基础练习
（1）24色色相环 （2） 10级明度渐变（暗 亮）
取任意明度中等的纯色，分别加黑与加白进行明度渐变，渐变的等级
各为10级
取任意明度的纯色加灰，进行纯度的简便训练，渐变的等级为 10级， 呈条状排列
画面整洁、精细。 尺寸：20*20CM
（2）三属性对比练习
绿—蓝—蓝紫这样形成色相简便的系列，再用这一系列构成一副理想的画面。
明度推移：选择一单色，通过加黑与加白的方式形成渐变系列，并组织出一 张完整的画面。
纯度推移：选择一单色，通过加灰色的方式形成渐变系列，并组织出一张完
整的画面。 要求：1、任选上述三种方式之一组织一张完整的画面（可选择任两种方式 也可三种方式同时运用在一张完整的画面中）。 2、渐变的颜色和层次不能太少，推移要自然，不能太脱节。 3、画面整洁、精细。 尺寸：20*20CM
西南大学《色彩构成》网上作业及参考答案
1：2014年第一次2：2014年第二次1：[论述题]一、选择填空题，请将答案按顺序写下。
在以下纯度（艳度）序列图示中挑选7号色作为画面主色，任选另外3个色彩，配置搭配成一组"中中对比”色彩关系的画面。
将这3个色彩的序号填入图后的方框中。
约占画面 55％的色彩编号：7约占画面 25％的色彩编号：约占画面 15％的色彩编号：约占画面5％的色彩编号：参考答案：2 12 02：[论述题]二、判断题，，请将答案"√”或" ×”按顺序写下。
1、无彩色没有色相和纯度，只有明度，所以称之为"无彩”。
2、孟塞尔色相环是以五原色理论为基础的，奥斯特瓦德色相环则是以四原色理论为基础。
3、三原色红、黄、蓝相混，混合出的色彩接近黑灰色、并且明度降低，说明此时相混的三原色为"色光的三原色”，而非"色料的三原色”。
4、要降低颜色的纯度，可混入该颜色的邻近色。
5、当画面中某个色块需要用改变一种色彩属性的方法来进行视觉上的强调突出时，选择改变其"明度”3个阶比改变其"纯度”3个阶的效果来得更加明显。
6、色彩的直接心理效应带有更多的主观性和特殊性。
参考答案：√√××√√3：[论述题]三、名词解释1、纯度2、色彩混合3、色相对比参考答案：1、纯度是指色彩纯净程度，也可以说指色相感觉的鲜艳程度。
2、把两种或两种以上的色彩混合起来做出新色彩的方法称为色彩混合。
3、不同颜色在比较中呈现出色彩的差异，称为色相对比。
4：[论述题]四、简答题（直接回答答案，无需多余阐述）1、色料的三原色和色光的三原色有什么区别？2、什么是颜色的中性混合？3、色彩冷暖的对比是绝对的还是相对的？参考答案：1、色料的三原色是指：洋红（紫味红）、柠檬黄、湖蓝（绿味蓝）色光的三原色是指：朱红色光、（翠）绿色光、蓝色光。
2、中性混合不是变化色光或颜色本色，而是在色彩进入视觉之后，基于人的视觉生理原因产生的色彩混合。
色彩推移构成练习
3、骨骼
4、色彩搭配合理
01 单击此处添加标题
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18×16cm
版式要求 10×10cm
20×20cm
01 单击此处添加标题
02 单击此处添加标题
10×10cm
10×10cm
10×10cm
作品名称，作者 等
三. 色彩推移
色彩混合
明度推移
一种色彩在纯度和色相不变的同时，明暗发 生逐渐变化造成的色彩构成。 特点：不使用纯度较高的色彩来构成（避免 给人明显的纯色变化）。因此明度推移通常 选一种明度与纯度都较低的色彩，逐渐加白， 依次调出明度各不相同而明度差又相等的色 阶，色阶越多，画面效果越强烈。
特三点：. 选色用彩两推种移或两种以上纯度较高的色彩，
可以使用两色相加或模拟两色相加为中介色， 使推移自然流畅。色相推移的中介色也可以 使用无彩色系的黑、白、灰或金属色，任何 颜色都可以推移至另外的颜色。
色彩通过连续的逐渐变化，从某一色相推移 至另一色相。
色相推移
色彩混合
色彩的属性作品欣赏
明度、纯度练习
色彩的属性作品欣赏
明度、纯度和色相练习
色彩的属性作品欣赏
色相练习
色彩的属性
明度和色相练习
色彩的属性作品欣赏
色相变化
色相变化
A
色彩的属性作品欣赏
作品欣赏：
B
色彩的属性作品欣赏
明度、纯度练习
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色彩推移构成练习
运用色彩的色相．明度与纯度的等 级关系推移色彩，使形态、图形与 色彩配合默契，也使色彩的语言更 清晰。骨格自定。 色阶不宜过多，分条宽窄适宜。 工具：毛笔、纸、水粉或水彩颜料 及其他工具。 画面尺寸：18cm x 16cm
酸甜苦辣色彩构成(共10篇)
酸甜苦辣色彩构成(共10篇)酸甜苦辣色彩构成（一）: 色彩构成作业：酸甜苦辣分别用什么颜色代表如题做色彩的对比遇到的困难酸,青涩的那种颜色,比如黄绿色,柠檬黄,青色等甜,温馨点的颜色,比如中黄,玫瑰红,可以适当加点淡黄之类的苦,类似赭石这一类颜色,适当加一点灰色什么的辣就很简单,辣椒什么颜色,你就弄什么颜色好了,红的,绿的就这些,纯度高一点酸甜苦辣色彩构成（二）: 色彩构成.用同一个图案做10cm乘10cm大小的图.要求：每一个图不少于四种颜色,每个图案4幅图.做酸甜苦辣、喜怒哀乐、春夏秋冬.求素材、方案或直接发图..孩子.自己做吧!其实很简单的!就是画着麻烦.酸甜苦辣色彩构成（三）: 怀念黑宝作文每个人的生命中都会有很多的回忆。
如果回忆有颜色的话，那么有些回忆是温暖的红色，它让人欣喜若狂；有些回忆是冷酷的黑色，它令人痛苦绝望；还有些回忆是淡淡的蓝色，它荡着一点点的忧伤和怀念这些丰富的色彩构成我们酸甜苦辣的童年。
所以，童年是回味无穷的。
在我的记忆中，有那一抹挥不去的蓝色回忆，它跟一只狗有关，不过，它不是一只蓝色的狗，而是一只黑色的狗。
一个小黑点把我的记忆带回了今年暑假。
我扔掉沉重的书包，在外婆家过起幸福的放养生活。
一个平常的傍晚，三叶草合起叶片准备休息；鸟儿唱着小曲急匆匆地回巢；乡下的人们挽着裤管，扛着锄头，披着金色的霞光走在乡间的小路上。
我正帮着外婆把大白鹅赶进窝里去，这时，篱笆外出现了一个矮矮的黑影，我定睛一看，是一条瘦骨嶙峋的黑狗。
它满身乌泥，肚子扁扁地，一副可怜巴巴的样子。
它用乞求的目光看着我仿佛在说：我好饿啊，有吃的吗？我赶紧关上鹅棚的门转身朝屋里跑去。
我把一块大骨头喂给它。
它狼吞虎咽地嚼起来，一边嚼一边还用大眼睛看看我。
一会儿工夫，一块大骨头就被它消灭掉了。
我以为它吃饱了就会回家的，可是没有想到的是整个傍晚它都紧紧地跟着我。
我猜想这是一条流浪狗。
我很想收留它，可又不敢，怕外婆不同意。
面积调和色彩构成作业
面积调和色彩构成作业
面积调和在色彩构成中占据非常重要的位置。
它通过对比色之间面积增大或减小来调节色彩对比的强烈，并得到一种稳定、平衡的调和感。
一般情况下，小面积用高纯度的色彩，大面积用低纯度的色彩，这样容易获得色彩的平衡感。
面积的调和与色相、明度、纯度和色彩在画面中所占面积和比例大小有关。
德国色彩学家歌德认为色彩和谐的面积与色彩的明度有关，他为纯色定下的明度数字比例为黄=9，橙=8，红=6，紫=3，蓝=4，绿=6。
每对互补色明度平衡比例为黄：紫=9：3=3：1=3/4：1/4，橙：蓝=8：4=2：1=2/3：1/3，红：绿=6：6=1：1=1/2：1/2。
将每对互补色的明度平衡比例转变
成和谐的面积比例时，必须将明度的比例数字倒转。
即由于黄色比它的补色紫色在明度上强3倍，因此要黄色与紫色和谐地组合在一起，黄色应占总面积的1/4而紫色应占总面积的3/4。
因此每对互补色的和谐面积比例为黄：紫=1/4：3/4，橙：蓝=1/3：2/3，红：绿=1/2：1/2。
总之，和谐的色彩面积产生出静止的、均衡的效果，当采用了和谐比例之后，面积对比就被中和。
需要注意的是，上述的和谐的面积比例，只有在色相呈
现出它们最大的纯度时，才是有效的，如果纯度被改变，那么平衡的色面积也就随之发生变化。
以上内容仅供参考，如需更多信息，建议查阅色彩构成相关书籍或咨询专业美术老师。
色彩构成作业
色彩构成作业一、题目：1、采集色彩构成资料练习：□作业要求：学生通过网上收集色彩构成作业资料,数量：5 0幅（交电子档）。
□作业时间：0学时。
2、作业及要求：题目：《定形限色九大调练习》□作业要求：同学们应用平面构成的方法来构图，九个格子合拼一张图或9 幅小画面用相同一张图；调配三至五色填充到自己所选的图形中,使画面构成即对比又调和，达到一种和谐美。
□作业尺寸：卡纸：21*27CM小画面：5*5CM数量：9 幅，每幅间隙：0.5CM□学习目的: 对同学们学前配色能力的摸底测试，为后续教学提供参考。
□作业时间：0学时。
二、题目：1.《二十四色相环表》□作业要求：指定选用柠檬黄、大红（加少许玫瑰红）、湖蓝三原色，采用三原色调色训练方法，依次调配出二十四色等差色相环表。
□作业尺寸：卡纸：20x27CM 内圆直径：7.5-6CM外圆直径：18-16CM □学习目的：熟悉色彩调配技巧，认识二十四色等差色相环的颜色微妙变化，要求同学们对色相差有一个比较准确的认知。
□作业时间：4学时。
2.十二色清色表(1学时)□作业要求：在同一张构成用4种方式完成色相对比练习□作业尺寸：卡纸：20x27CM 小画面：16x16CM数量：1幅，每幅卡纸：装裱一幅□作业课时：4学时。
四、题目：1、明度对比高、中、低调练习:选择自己喜爱的单色，通过逐渐加黑或者加白，调出一系列的明度色2、用调出的明度色参照九大调的色阶搭配关系，将同一构图用9大调（或者一复杂构图分割成9个画面）表现出来。
□作业要求（1）形式新颖、调色均匀、上色平整、色彩表达准确（2）手绘精制、美观合理（3）尺寸：10cm*10cm*9□作业课时：4学时。
五、题目：多色相纯度对比鲜、中、灰练习（4课时）□作业要求：（1）在同一张构成画面上用多种色相画出三种不同纯度差色调，用鲜、中、灰调来表现构成由鲜到灰不同的画面效果。
（2）作业尺寸： 15cmx15cmx3 幅□作业目的：学会用多种颜色、不同色调来表现色彩纯度的层次变化和画面效果。
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• 运用色彩调和中的加强法、序列法、隔离法和反复法四种方法绘制四 运用色彩调和中的加强法、序列法、 幅构成画面，表现形式可抽象或具象，用色不限。 幅构成画面，表现形式可抽象或具象，用色不限。 • 要求：画面主题明确，配色协调，绘制精细。 要求：画面主题明确，配色协调，绘制精细。 • 规格：A4纸贴裱。 规格： 纸贴裱 纸贴裱。
采集重构
在 自然类, 传统文化类, 民间艺术类, 建筑类, 人物服装类, (自然界的天地万物,花草鱼虫等…) (脸谱、陶器、 名胜古迹等… ) (剪纸、布艺、蜡染、民族刺绣等…) (任意中西方古今建筑艺术，室内室外…) (时尚元素或人物整体造型) (如歌特、涂鸦&凡高、毕加索…)
艺术门类或大师画作 中任选两种相应的图 Nhomakorabea，题目： 题目：色彩综合对比作业一张
要求： 1.色彩的对比练习，包括色相对、纯度、明度、冷 暖等对比方法。处理的关系可以运用面积、形状、 位置、肌理的相关多种方法 2.图形自己创作，自由发挥，可具像可意像。要求 具有形式美感色彩对比关系强烈。 3，画面干净整洁，视觉效果丰富。 4.尺寸：A4
色彩调和练习作业： 色彩调和练习作业：
第二章
色彩的构成要素
• • • • • 色相练习说明与作业 在色彩的练习中，涉及到色相的，有同类色、邻近色、对比色、互补色等关系。 在色彩的练习中，涉及到色相的，有同类色、邻近色、对比色、互补色等关系。 邻近色指相邻但性质又不完全相同的色彩。 邻近色指相邻但性质又不完全相同的色彩。 互补色是指在色相环上完全对立的呈180度关系的两组色彩。 度关系的两组色彩。 互补色是指在色相环上完全对立的呈 度关系的两组色彩 对比色，是指区别于完全对立的互补色、但又处于相对对立的区域中的两大类色彩的对比关系。 对比色，是指区别于完全对立的互补色、但又处于相对对立的区域中的两大类色彩的对比关系。
第三章
色彩与色立体
• 作业： • 色彩明度变化、色彩纯度变化、 我的色相 环 • 通过对伊顿色相环知识的了解，根据自己 的体会重新设计一个色相环。 • 要求： • 有一定寓义，并能准确表达伊顿色相环的 基本色相序列。同时在色相环中加入明度 和纯度的关系！ • 尺寸：两张a4纸装的下！
第三章
色彩与色立体
从中抽象出多种颜色做色彩的采集与重构练习, 可运用多种调和手法进行画面设计， 重构出一幅优美和谐的画面来，表现手法不限,具象抽象不限 A4纸大小分两个。
总结创作
• 作业 • 一首歌 • 听一首你最喜爱的音乐，用色彩构成的方式表达 出来，方法不限，材料不限，体裁不限。 • 作品大小4开大小（如画在盘子、木板、T恤、鞋 子上大小可以略减） • 作品拍照刻盘时在文件夹中附带音乐 • 交作品时写出音乐感受及创作思路！
我的色相环之衣夹子
我的色相环之京剧脸谱
作业内容：
1、在春夏秋冬、喜怒哀乐、酸甜苦辣中，任选 一组做构成练习共四小张，每张20cm x 20cm 。 2、以《我的性格》为题，做一张构成练习，20cm x 20cm
例如： 春 夏 我的性格
秋
冬
作 业 和 思 考
• 题目：色彩混合练习。 题目：色彩混合练习。 空间混合一组（原图+点彩+马赛克画） 空间混合一组（原图+点彩+马赛克画） 参照物：手机自拍照、 参照物：手机自拍照、喜爱的明星写 喜爱的写实绘画作品、 真、喜爱的写实绘画作品、 尺寸： A4大变成四方纸两张 尺寸： A4大变成四方纸两张 •