新鲁科版高中物理必修一2.3《速度和加速度》第二课时课件 (共12张PPT)
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鲁科版物理必修一课件2.3速度和加速度
5.航天飞机以100m/s的速度着陆，在25s内就可停下来，
而以8m/s的速度飞行的蜻蜓能在0.7s内停下来.试比较两
物体的速度v、速度的变化量Δ v和加速度a的关系.
【解析】航天飞机的加速度的大小为 a
v 1
100 m/s 4 m/s2，
1 t
25 s
蜻蜓的加速度的大小为 a
v 2
后s 一v半 t时，间的位移为由平均速度s 的 v定义t ，式得：
1
12
2
22
(v3 )两s1 平 s2均 速v1 度2t 求 v差2 有2t ：v1
v 2
.
t
t
2
由于v1≠v2，所以有即后v一 - v种 情v1 况v2的- 平2v1均v2 速 度(v1较- v大2 )2 . 0,
v 2
36.6 m/s.
2 t 4 860 s
2
答案:（1）24.9m/s（2）36.6m/s
7.（10分）有些国家的交管部门为了交通安全，特制定 了死亡加速度大小为500g(g取10m/s2),用这一数值以警 示世人.意思是如果行车加速度超过此值，将有生命危险. 这么大的加速度，一般车辆是达不到的，但是发生交通 事故时，将会达到这一数值.试判断： 两辆汽车以36km/h的速度相向而撞，碰撞时间为 2×10-3s，驾驶员是否有生命危险？
【解析】选C.由加速度知a ,物vt体- v速0 度的变化率就是加速度，
t
故C不正确，D正确；加速度与速度没有直接关系，速度
很大时，加速度可能很小，速度为零时，加速度可以不
为零，A、B正确.
6.（10分）题表所示是京九铁路北京西至深圳某一车次 运行的时刻表，设火车在每个车站都能准点到达，准点 开出.
新鲁科版高中物理必修一2.3《速度和加速度》第一课时课件 (共11张PPT)
.
三、瞬时速度、瞬时速率
1、瞬时速度 运动物体在某一时刻（或某一位置）的
速度
2、瞬时速率： 瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率.
3、瞬时速度和速率的区别： 瞬时速度是矢量，是表示某一时刻（或某
一位置）的速度； 速率是标量，表示瞬时速度的大小。
练习4.试判断下面的几个速度中哪个是平均 速度?哪个是瞬时速度? A.子弹出枪口的速度是800 m/s，以790 m/s
练习2：物体沿直线AC作变速运动，B是 AC的中点，在AB段的平均速度为60m/s， 在BC段的平均速度为40m/s，那么在AC 段的平均速度为多少？
答案：48 m/s
练习3. 一物体做同向直线运动，前一 半时间以速度v１匀速运动，后一半 时 的全间程以平速均度速v２度匀为速运(动v1，+v则2)该/2物体;
第二章 运动的描述
第3节 速度和加速度 第一课时
复习: S/m
30
20
A
C B
10
D
0 12 3 4 5
t/s
（1）图中OA、AB、BC、CD各表示怎样的运动？ （2）第3s末的位置在哪里？ 第4s内的位移多大？ （3）5s内物体的位移和路程分别为多少？
一、速度
1、速度是表示物体运动快慢的物理。用v表示
2、公式：v=s/t （S指位移，t指对应的时间）
3、单位：m/s 4、速度是矢量，速度的方向跟运动的方向相同.
二、平均速度：
公式： v s t
(粗略地描述变速直线运动的快慢)
平均速度 位移与时间的比值 平均速率 路程与时间的比值
练习1：一辆汽车在一条直线上行驶，第1s内通过 的位移是8m，第2s内通过的位移是20m，第3s内通 过的位移是30m，第4s内通过的位移是10m。试计 算：
三、瞬时速度、瞬时速率
1、瞬时速度 运动物体在某一时刻（或某一位置）的
速度
2、瞬时速率： 瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率.
3、瞬时速度和速率的区别： 瞬时速度是矢量，是表示某一时刻（或某
一位置）的速度； 速率是标量，表示瞬时速度的大小。
练习4.试判断下面的几个速度中哪个是平均 速度?哪个是瞬时速度? A.子弹出枪口的速度是800 m/s，以790 m/s
练习2：物体沿直线AC作变速运动，B是 AC的中点，在AB段的平均速度为60m/s， 在BC段的平均速度为40m/s，那么在AC 段的平均速度为多少？
答案：48 m/s
练习3. 一物体做同向直线运动，前一 半时间以速度v１匀速运动，后一半 时 的全间程以平速均度速v２度匀为速运(动v1，+v则2)该/2物体;
第二章 运动的描述
第3节 速度和加速度 第一课时
复习: S/m
30
20
A
C B
10
D
0 12 3 4 5
t/s
（1）图中OA、AB、BC、CD各表示怎样的运动？ （2）第3s末的位置在哪里？ 第4s内的位移多大？ （3）5s内物体的位移和路程分别为多少？
一、速度
1、速度是表示物体运动快慢的物理。用v表示
2、公式：v=s/t （S指位移，t指对应的时间）
3、单位：m/s 4、速度是矢量，速度的方向跟运动的方向相同.
二、平均速度：
公式： v s t
(粗略地描述变速直线运动的快慢)
平均速度 位移与时间的比值 平均速率 路程与时间的比值
练习1：一辆汽车在一条直线上行驶，第1s内通过 的位移是8m，第2s内通过的位移是20m，第3s内通 过的位移是30m，第4s内通过的位移是10m。试计 算：
第2章-第3节-速度和加速度—2020-2021鲁科版高中物理必修一课件
A．当火药爆炸炮弹还没发生运动瞬间，炮弹的加速度一定为零 B．轿车紧急刹车时，加速度方向可能与速度方向相同 C．高速行驶的磁悬浮列车的加速度可能为零 D．根据图中数据可求出苏炳添在100米比赛中任一时刻的速度
C [炮弹发射瞬间，尽管速度为零，但速度的变化率较大，即 加速度不是零，选项A错误；汽车刹车做减速运动，a与v反向，选 项B错误；当磁悬浮列车匀速行驶时，a＝0，选项C正确；根据苏炳 添100米用时9秒99，可以求出苏炳添运动的平均速度，求不出任一 时刻的速度，选项D错误．]
瞬时运动快慢和运动方向的矢量．本题中B质点做单向直线运动，
速度方向恒定，A、C两质点做曲线运动，速度方向时刻在变，B选
项错误．平均速率是描述物体运动快慢的物理量．规定物体在Δt时
间内通过的路程Δs与Δt之比为平均速率，即
－v
＝
Δs Δt
.本题中A、C两
质点均为曲线运动，且A、C两质点的平均速率相等，它们均大于B
(× )
(6)速度变化越大，加速度就越大．
(× )
2．(多选)下列描述的几个速度中，属于瞬时速度的是( ) A．子弹以790 m/s的速度击中目标 B．信号沿动物神经传播的速度大约为10 m/s C．汽车上速度计的示数为80 km/h D．台风以360 m/s的速度向东北方向移动
AC [790 m/s是击中目标时刻的瞬时速度；信号以10 m/s的速 度沿动物神经传播是在一个过程内的平均速度；汽车速度计上显示 的是瞬时速度；台风移动过程中速度的变化是很大的，360 m/s是平 均速度．]
A．三个运动员从M点到N点的平均速度相同 B．三个运动员到达N点时瞬时速度相同 C．三个运动员从M点到N点的平均速率相同 D．B运动员从M到N的平均速度方向与任意时刻的瞬时速度的 方向相同
鲁科版必修一第二章第三节速度和加速度课件(共35张PPT)
1）在前4s内的 =？ 3m/s
2）第6s末的即时υ=？8m/s
3）前7s内的 =？36/7m/s
4）全程的 =？56/9m/s
5）已知在最后0．5s内的平均速度为15m/s，则在这前的1．5s 内的平速均度为多少？ 25/3m/s
例、做直线运动的物体，前1/3时间内平均速度为2 m/s，在余下的时间内平均速度为3．5 m/s，则全
）
A、速度是描述物体位置变化快慢的物理量
B、速度的大小与位移大小成正比，与运动 时间成反比
C、速度的大小在数值上等于单位时间内位 移的大小
D、速度的方向就是物体运动的方向
E、匀速直线运动的速度方向是不变的
第一章 匀变速直线运动的研究
平时我们说的速度有四种情况：
平均速度、瞬时速度、平均速率、瞬时速率
哪个速度变化的快？
第一章 匀变速直线运动的研究
2、 启 动
图2比图1启动快，速度增加的快！
制 动
100km/h-0刹车时间4.0秒 100km/h-0刹车时间3.6秒
图2比图1刹车快，速度减少的快！
第一章 匀变速直线运动的研究
二、比较速度变化快慢
1、2幅图：相同的速度变化,用时越少速度变化越快 2、3幅图：相同的时间内,速度变化大的速度变化快
第一章 匀变速直线运动的研究
（3）、瞬时速率 ：标量！
定义：瞬时速度的大小，可简称为速率。
（4）、瞬时速率 ：标量！
定义：路程与发生这段路程所用时间的比值
平均速率
路程 时间
（初中所学的速度）
注：平均速率不是平均速度的大小！
三个矢量：速度、平均速度、瞬时速度 两个标量：瞬时速率（速率）、平均速率
第一章 匀变速直线运动的研究
新鲁科版必修1 2.3 速度和加速度 第二课时课件(12张)
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
第3节 速度和 加速度
第二课时
实例引入： 某铅球运动员在投出铅球时，可在0.2s内使铅球的
速度由零增加到17m/s，而迫击炮射击时，炮弹在炮 筒中的速度在0.005s内由零增加到250m/s，在这两种 运动中，速度改变量各为多少？哪一个速度变化得快？
铅球
速 量m/s
vt-v0
0
17
17-0=17
速度变化率m/s2 （vt-v0）/t
（17-0）/0.02=85
炮弹 0
250
250-0=250 (250-0)/0.005=5×104
一、加速度
1、定义：a =（vt-v0）/t 2、物理意义：
加速度是表示速度矢量变化快慢的 物理量
3、单位：m/s2 4、加速度是矢量
加速度的方向与速度变化量Δv的方 向相同。
练习1： 假设猎豹起跑后做匀变速直 线运动，经2s的时间速度达到 70Km/h。猎豹的加速度多大？
练习2：
列车员30 m/s 的速度行驶， 司机发现前方路段给出“低 速行驶”的信号，于是采取 制动措施，在10s内使列车的 速度减小到10 m/s ，试求列 车运动的加速度。
我们，还在路上……
三、匀变速直线运动中的加速度
在匀变速直线运动中，速度 是均匀变化的，比值（vt-v0）/t 是恒定的，即加速度a的大小、方 向不改变。因此，匀变速直线运 动是加速度不变的运动。
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第3节 速度和 加速度
第二课时
实例引入： 某铅球运动员在投出铅球时，可在0.2s内使铅球的
速度由零增加到17m/s，而迫击炮射击时，炮弹在炮 筒中的速度在0.005s内由零增加到250m/s，在这两种 运动中，速度改变量各为多少？哪一个速度变化得快？
铅球
速 量m/s
vt-v0
0
17
17-0=17
速度变化率m/s2 （vt-v0）/t
（17-0）/0.02=85
炮弹 0
250
250-0=250 (250-0)/0.005=5×104
一、加速度
1、定义：a =（vt-v0）/t 2、物理意义：
加速度是表示速度矢量变化快慢的 物理量
3、单位：m/s2 4、加速度是矢量
加速度的方向与速度变化量Δv的方 向相同。
练习1： 假设猎豹起跑后做匀变速直 线运动，经2s的时间速度达到 70Km/h。猎豹的加速度多大？
练习2：
列车员30 m/s 的速度行驶， 司机发现前方路段给出“低 速行驶”的信号，于是采取 制动措施，在10s内使列车的 速度减小到10 m/s ，试求列 车运动的加速度。
我们，还在路上……
三、匀变速直线运动中的加速度
在匀变速直线运动中，速度 是均匀变化的，比值（vt-v0）/t 是恒定的，即加速度a的大小、方 向不改变。因此，匀变速直线运 动是加速度不变的运动。
高中物理第2章运动的描述第3节速度和加速度课件鲁科版必修1
[再判断] 1．有加速度，物体的速度就一定增大．( × ) 2．速度越大，加速度就越大．( × ) 3．速度变化越快，加速度就越大．( √ )
[合作探讨] 我国“嫦娥”五号飞船于2014年10月24日2时0分在西昌卫星发射中心点火发 射，如图所2-3-2示．据悉，“卫星”发射时，在10 s的时间内速度能从0增加到大 约100 m/s.一只以8 m/s的速度飞行的蜻蜓能在0.7 s的时间内停下来．
平均速度与瞬时速度 (1)平均速度的计算方法： ①平均速度是过程量，平均速度与一段时间(或一段位移)相对应，计算平均 速度时，首先必须明确求解哪一段时间内(或哪一段位移内)的平均速度． ②通过分析已知条件，确定对应研究过程的初、末位置，求出对应的位移． ③利用平均速度的定义求出平均速度的大小，最后根据位移的方向确定平均 速度的方向． (2)平均速度与瞬时速度的大小关系：平均速度的大小与瞬时速度的大小没有 必然联系，分别描述了运动物体的不同方面，不是同一个概念．平均速度为零， 这段时间内的瞬时速度不一定始终为零．
加速度
物体的速 度变化量 与所用时 间的比值
描述物体 速度变化 的快慢
a＝Δv/t m/s2
a的数值 由Δv、t共 同确定
联
三者无 v很大， 变化量 甚至为 很大或
方向 大小
与位移s 同向，即物 体运动的 方向
(1)位移与 时间的 比值 (2)位移对 时间的变 化率 (3)st图 象中，图 线斜率的 大小
知 识 点
1
学
第3节 速度和加速度
业 分
层
测
评
知 识 点
2
平均速度和瞬时速度
[先填空] 1．平均速度 (1)定义：运动物体的 位移与所用 时间的比，叫这段位移(或这段时间)内的平 均速度，常用字母 v 表示．
鲁科版物理必修一课件3速度和加速度[问题探究式].pptx
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静止 ×
D.当加速度减小到零时，汽车
的速度达到最大
知识梳理 规律总结
典型例题 当堂测试
典型例题
【例2】
解：以初速度的方向为正方向
如图所示，求小球在
将速度表示 v1=3m/
碰撞过程中，速度 的变化量和加速度。 （碰撞时间为
0.30m1s/)s
出来
sv2=－
速度的变化量 3m/s
Δv=v2-v1=（－3m/s）－3m/s= －6m/s
方向
物体运动的方向
典型例题
例一、下列关于速度的说 法不正确A的B 是()
C A.速度描述物体运动的快 慢，只有大小
B.物体运动时间越短，速 度越大
C.物体运动位移越大，速 度越大
D.物体位置变化越快，速
矢量,有大小有方 向
v＝ΔΔxt
典型例题
例二、小虫沿小桌边缘由A点开始顺时针爬行一周所用 时间为t，桌面为正方形，边长为l，求：小虫由A再次 爬回到A这个过程的平均速度及平均速率.
v＞0、Δv＞0 v＞0、Δv＜0 v＜0、Δv＜0 v＜0、Δv＞0
a＞0 a＜0
a＜0 a＞0
知识梳理 规律总结
典型例题 当堂测试
规律总 结0 4m/s 8 10 11
0 1 a12=a2=34m4/ 5 6 a3=s22m/
20m/1s6a14s=2s221m10/ 9
0 1a1=2a2=-34m/4s2 5 6 a3=-2m/s2 a4=-1m/s2
m
t2
x/
m
位移相同
时间短、运动
快
x2
x/
m
时间相同
位移长、运动
快
知识梳 理
速度：位移与发生这个位移所用时间的比值
D.当加速度减小到零时，汽车
的速度达到最大
知识梳理 规律总结
典型例题 当堂测试
典型例题
【例2】
解：以初速度的方向为正方向
如图所示，求小球在
将速度表示 v1=3m/
碰撞过程中，速度 的变化量和加速度。 （碰撞时间为
0.30m1s/)s
出来
sv2=－
速度的变化量 3m/s
Δv=v2-v1=（－3m/s）－3m/s= －6m/s
方向
物体运动的方向
典型例题
例一、下列关于速度的说 法不正确A的B 是()
C A.速度描述物体运动的快 慢，只有大小
B.物体运动时间越短，速 度越大
C.物体运动位移越大，速 度越大
D.物体位置变化越快，速
矢量,有大小有方 向
v＝ΔΔxt
典型例题
例二、小虫沿小桌边缘由A点开始顺时针爬行一周所用 时间为t，桌面为正方形，边长为l，求：小虫由A再次 爬回到A这个过程的平均速度及平均速率.
v＞0、Δv＞0 v＞0、Δv＜0 v＜0、Δv＜0 v＜0、Δv＞0
a＞0 a＜0
a＜0 a＞0
知识梳理 规律总结
典型例题 当堂测试
规律总 结0 4m/s 8 10 11
0 1 a12=a2=34m4/ 5 6 a3=s22m/
20m/1s6a14s=2s221m10/ 9
0 1a1=2a2=-34m/4s2 5 6 a3=-2m/s2 a4=-1m/s2
m
t2
x/
m
位移相同
时间短、运动
快
x2
x/
m
时间相同
位移长、运动
快
知识梳 理
速度：位移与发生这个位移所用时间的比值
《加速度》运动的描述PPT-鲁科版高中物理必修一PPT课件
栏目 导引
第1章 运动的描述
A．大小为v2＋t v1，方向与 v1 方向相同 B．大小为v2－t v1，方向与 v1 方向相同 C．大小为v2＋t v1，方向与 v2 方向相同 D．大小为v2－t v1，方向与 v2 方向相同
栏目 导引
第1章 运动的描述
[解析] 规定初速度的方向为正方向，则乒乓球的平均加速度 a ＝－v2t－v1＝－v1＋t v2，负号表示方向，即加速度的方向与 v2 的方向相同，故 C 正确，A、B、D 错误． [答案] C
第1章 运动的描述
提示：(1)这里的“快”与“慢”指的是轮船、赛车、运动员的 速度变化的快与慢，即这里的“快”表示加速度大、“慢”表示 加速度小． (2)不一定．加速度为负，只能说明其方向与我们规定的正方向 相反，但不一定与速度的方向相反，物体的速度也不一定减小．
栏目 导引
第1章 运动的描述
对加速度的理解 问题导引 观察下列 4 幅图片，根据有关信息思考：
栏目 导引
第1章 运动的描述
基础理解 (1)如图所示，大型轮船在海上起航时很“慢”；赛车性能优良 起步很“快”；百米运动员有很好的爆发力，起跑“快”．以 上说法中的“快”与“慢”的含义是什么？
(2)在直线运动中如果加速度为负，一定说明加速度的方向与速 度方向相反吗？物体的速度一定减小吗？
栏目 导引
表达式
v＝st
Δv＝v2－v1
a＝ΔΔvt
单位
m/s
m/s
m/s2
Δv＝aΔt，Δv
速度的方向就是
a 与Δv 的方向
方向
与 a 的方向相
物体运动的方向
相同
同
栏目 导引
第1章 运动的描述
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第二章 运动的描述
第3节 速度和 加速度
第二课时
实例引入： 某铅球运动员在投出铅球时，可在0.2s内使铅球的
速度由零增加到17m/s，而迫击炮射击时，炮弹在炮 筒中的速度在0.005s内由零增加到250m/s，在这两种 运动中，速度改变量各为多少？哪一个速度变化得快？
铅球
速度m/s
初速度 v0
末速度 vt
。2021年3月8日星期一2021/3/82021/3/82021/3/8 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/82021/3/82021/3/83/8/2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/82021/3/8March 8, 2021
小结： ห้องสมุดไป่ตู้、定义：a =（vt-v0）/t
2、 物理意义：描述速度改变的快慢 3、方向：与Δv方向一致 4、 单位：m/s2
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/82021/3/8Monday, March 08, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/82021/3/82021/3/83/8/2021 12:01:15 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/82021/3/82021/3/8Mar-218-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/82021/3/82021/3/8Monday, March 08, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/82021/3/82021/3/82021/3/83/8/2021
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/82021/3/82021/3/82021/3/8
谢谢观看
加速度的方向与速度变化量Δv的方 向相同。
练习1： 假设猎豹起跑后做匀变速直 线运动，经2s的时间速度达到 70Km/h。猎豹的加速度多大？
练习2：
列车员30 m/s 的速度行驶， 司机发现前方路段给出“低 速行驶”的信号，于是采取 制动措施，在10s内使列车的 速度减小到10 m/s ，试求列 车运动的加速度。
3、以下对于加速度的认识中，哪些是对 的？
A、物体的加速度很大，速度可以很小 B、物体的速度为零，加速度可以不为零 C、加速度表示增加的速度 D、加速度为零时，速度必然为零
a, v0同向 加速运动
{
a增大,V增加得快 a减少,V增加得慢
a, v0反向
减速运动
{
a增大,V减小得快 a减小,V减小得慢
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
三、匀变速直线运动中的加速度
在匀变速直线运动中，速度 是均匀变化的，比值（vt-v0）/t 是恒定的，即加速度a的大小、方 向不改变。因此，匀变速直线运 动是加速度不变的运动。
巩固练习： 1、“上海磁悬浮列车的最高速 度可达431km/s，它的加速度一定 很大。”这一说法对吗？为什么？ 2、运载火箭在点火后的短时间 内，速度仍很小，它的加速度一 定很小吗？
速度改变 量m/s
vt-v0
0
17
17-0=17
速度变化率m/s2 （vt-v0）/t
（17-0）/0.02=85
炮弹 0
250
250-0=250 (250-0)/0.005=5×104
一、加速度
1、定义：a =（vt-v0）/t 2、物理意义：
加速度是表示速度矢量变化快慢的 物理量
3、单位：m/s2 4、加速度是矢量
思考： 求加速度应注意什么？
注意： 在运算中必须规定正方向，
通常以初速度方向为正方向。则 与正方向同向的物理量取为正， 与正方向相反的物理量取为负。
二、加速度方向的表示方法 取初速度v0的方向为正方向，若
vt>v0，速度增大，a为正值，表示a的方 向与v0的方向相同；
若vt<v0，速度减少，a为负值，表示a 的方向与v0的方向相反。
第3节 速度和 加速度
第二课时
实例引入： 某铅球运动员在投出铅球时，可在0.2s内使铅球的
速度由零增加到17m/s，而迫击炮射击时，炮弹在炮 筒中的速度在0.005s内由零增加到250m/s，在这两种 运动中，速度改变量各为多少？哪一个速度变化得快？
铅球
速度m/s
初速度 v0
末速度 vt
。2021年3月8日星期一2021/3/82021/3/82021/3/8 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/82021/3/82021/3/83/8/2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/82021/3/8March 8, 2021
小结： ห้องสมุดไป่ตู้、定义：a =（vt-v0）/t
2、 物理意义：描述速度改变的快慢 3、方向：与Δv方向一致 4、 单位：m/s2
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/82021/3/8Monday, March 08, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/82021/3/82021/3/83/8/2021 12:01:15 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/82021/3/82021/3/8Mar-218-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/82021/3/82021/3/8Monday, March 08, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/82021/3/82021/3/82021/3/83/8/2021
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/82021/3/82021/3/82021/3/8
谢谢观看
加速度的方向与速度变化量Δv的方 向相同。
练习1： 假设猎豹起跑后做匀变速直 线运动，经2s的时间速度达到 70Km/h。猎豹的加速度多大？
练习2：
列车员30 m/s 的速度行驶， 司机发现前方路段给出“低 速行驶”的信号，于是采取 制动措施，在10s内使列车的 速度减小到10 m/s ，试求列 车运动的加速度。
3、以下对于加速度的认识中，哪些是对 的？
A、物体的加速度很大，速度可以很小 B、物体的速度为零，加速度可以不为零 C、加速度表示增加的速度 D、加速度为零时，速度必然为零
a, v0同向 加速运动
{
a增大,V增加得快 a减少,V增加得慢
a, v0反向
减速运动
{
a增大,V减小得快 a减小,V减小得慢
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
三、匀变速直线运动中的加速度
在匀变速直线运动中，速度 是均匀变化的，比值（vt-v0）/t 是恒定的，即加速度a的大小、方 向不改变。因此，匀变速直线运 动是加速度不变的运动。
巩固练习： 1、“上海磁悬浮列车的最高速 度可达431km/s，它的加速度一定 很大。”这一说法对吗？为什么？ 2、运载火箭在点火后的短时间 内，速度仍很小，它的加速度一 定很小吗？
速度改变 量m/s
vt-v0
0
17
17-0=17
速度变化率m/s2 （vt-v0）/t
（17-0）/0.02=85
炮弹 0
250
250-0=250 (250-0)/0.005=5×104
一、加速度
1、定义：a =（vt-v0）/t 2、物理意义：
加速度是表示速度矢量变化快慢的 物理量
3、单位：m/s2 4、加速度是矢量
思考： 求加速度应注意什么？
注意： 在运算中必须规定正方向，
通常以初速度方向为正方向。则 与正方向同向的物理量取为正， 与正方向相反的物理量取为负。
二、加速度方向的表示方法 取初速度v0的方向为正方向，若
vt>v0，速度增大，a为正值，表示a的方 向与v0的方向相同；
若vt<v0，速度减少，a为负值，表示a 的方向与v0的方向相反。