鲁科版高中物理必修一高一答案.docx
新教材高中物理第1章运动的描述2质点和位移练习含解析鲁科版必修第一册
新教材高中物理含解析鲁科版必修第一册：第2节质点和位移考点1物理模型——质点1.(2019·山东聊城一中周测)下列关于质点说法中正确的是( )。
A.只要是体积很小的物体都可以看成质点B.只要是质量很小的物体都可以看成质点C.所有平动的物体都可以视为质点D.由于所研究的问题不同,同一物体有时可以看作质点,有时不能看作质点答案：D解析：在研究乒乓球旋转情况时,尽管乒乓球体积和质量很小,但其不同位置的转动情形不同,此时乒乓球不可视为质点,故选项A、B错误;一个物体能不能视为质点,需要根据具体问题判定,C错误;在研究地球公转时地球可以视为质点,研究地球的自转时,地球不能视为质点,D正确。
2.(2019·山东聊城一中月考)(多选)以下情景中,加着重号的人或物体可看成质点的是( )。
A.观测一列火车．．通过长江大桥所需的时间B.乒乓球比赛的整个过程中,运动的乒乓球．．．C.铅球比赛时,被掷出后在空中飞行的铅球．．D.用卫星定位系统(GPS)确定在大海中航行的万吨货轮．．．．的位置答案：CD解析：观测火车过桥的时间时,要考虑火车的长度,不能视为质点,A错误;乒乓球比赛中必须考虑其旋转,乒乓球不能视为质点,B错误;铅球飞出时不需要考虑其旋转,可视为质点,卫星定位系统只确定货轮的空间位置,不考虑其大小和形状等因素,可视为质点,C、D正确。
3.(2019·山东寿光一中月考)(多选)如图1-2-1是一张农用拖拉机的图片,甲、乙两人看完后,都认为拖拉机和小汽车结构差异很大。
甲说:“拖拉机后轮比前轮大,也比前轮宽,轮毂是实心的,是为了便于在机耕路上跑,容易通过凸凹不平的土路”,乙说:“拖拉机跑不快,比家用小汽车慢多了,这是因为用途不一样”。
关于这段对话,下列说法正确的是( )。
图1-2-1A.关于车轮结构话题中,车轮可视为质点B.关于拖拉机运动快慢话题中,拖拉机可视为质点C.关于拖拉机运动快慢话题中,车轮可视为质点D.甲、乙两人都没有把拖拉机当成质点答案：BCD解析：研究车轮结构时,要了解车轮的直径、宽度等几何尺寸,故车轮不能视为质点,A错误;研究拖拉机运动快慢时,只是考虑其位置变化的快慢,车和车轮都可以视为质点,B、C正确;题目中甲、乙两个人讨论的是拖拉机的结构,两个人都不可能把车视为质点,只是在讨论某些问题时,有可能把拖拉机当作质点,D正确。
新鲁科版高中物理必修第一册_第三章_章末练习有答案
新鲁科版高中物理必修第一册第三章章末练习一、解答题1. 如图所示，某同学以水平力推水平地面上的桌子，但未推动。
请分析在他推桌子的过程中，桌受到哪些力的作用，并指出这些力的施力物体。
2. 在光滑水平桌面上放置一刻度模糊的弹簧测力计，两位同学各用5N的水平力沿相反方向拉弹簧测力计的两端，测得弹簧伸长了2cm。
该弹簧测力计的读数应该是多少?弹簧的劲度系数是多少?二、作图题对下列情形中的物体A进行受力分析，并作出它的受力示意图。
（1）系有细绳的物体A静止于光滑斜面上[图(a)]。
（2）梯子A上端斜靠在竖直光滑墙面上，下端置于粗糙水平地面，且处于静止状态[图(b)]。
（3）系有细绳的小球A静止于光滑球面上[图(c)]。
三、解答题一根轻弹簧一端固定。
在弹性限度内，对另一端施加30N的拉力时，弹簧长度为20cm；若施加30N的压力时，弹簧长度为14cm。
求弹簧的原长和劲度系数。
如图所示，一木箱受到两个大小分别是F1=10N、F2=4N的水平推力的作用，且处于静止状态。
求木箱受到的摩擦力。
若将F1撤去，木箱受到的摩擦力又如何？如图所示，在水平桌面上放一个重力G A=20N的木块，木块与桌面间的动摩擦因数=0.4。
为使这个木块沿桌面做匀速运动，水平拉力F应为多大?如果再在木块A上A加一块重力G B=10N的木块B，B与A之间的动摩擦因数B=0.2。
当A、B两木块一起沿桌面匀速滑动时，作用于块A的水平拉力F应为多大?此时木块B是否受到摩擦力的作用?一只弹簧测力计由于更换内部弹簧，导致示数与真实值不符。
某同学进行了以下测试:不挂重物时，示数为2N；挂100N重物且保持静止时，示数为92N。
求示数为20N时，所挂物体的实际重力。
如图所示，一质量为m的正方体物块置于风洞内的水平面上，其中一面与风速垂直，风速为v0时刚好能推动该物块。
已知风对物块的推力，其中v为风速，S为物块迎风面积。
风速变为2v0时，刚好能推动用同一材料做成的另一正方体物块，假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则该物块的质量为多少?四、实验题小王在做“探究弹簧弹力的大小与伸长量的关系”实验时，安装好实验装置，让刻度尺0刻度线与弹簧上端平齐。
2020-2021学年高一物理上学期鲁科版必修位移变化规律课后练习及答案
2020-2021学年高一物理上学期鲁科版必修第一册位移变化规律课后练习一、填空题1．汽车从静止开始以1m/s2的加速度开始运动，则汽车前5s 通过的位移是为_____m ，第2 秒内位移是_____m ．2．一质点做匀变速直线运动，在第2s内的平均速度为6m/s，在第4s内的平均速度为10m/s，则该质点的加速度为________ m/s2．3．图中所示是用DIS实验得出的、从斜面顶端下滑的一辆小车的v-t图像．由图可知，小车在AB段的加速度为_________m/s2，小车在AB段的位移为___________m．4．某质点沿直线运动，其位移x和所用时间t满足方程2t2+5t＝x，由此可知这个质点运动的初速度为________m/s，加速度为________m/s2，3s末的瞬时速度为__________m/s～5．在“用DIS测定位移和速度”实验中，得到小车运动的s t-关系如图所示．由图可以确定，小车在57s t=时的速度为______m/s．内做______运动，在 3.5s6．汽车以36 km/h的速度行驶．刹车时，汽车的加速度大小是4 m/s2，则从开始刹车的时刻起，经过____s，汽车的速度减为零．在这段时间内汽车的位移大小是____m，平均速度大小是____m/s．7．一物体由静止做匀加速直线运动，第1s内通过的位移为6m，求第4秒内通过的位移___________ ．8．如图所示是甲乙两物体的位移图像，v甲, v乙表示甲乙两物体的速度，x甲、x乙表示甲乙两物体在t=15 s是相对出发点的位移大小，则v甲、v乙,、x甲、x乙的值分别是_______；_________；_________；______；9．一辆电车从静止开始，做匀加速直线运动，加速度大小是2 m/s2，则它在前4 s内行驶的位移_________．若汽车在平直公路上以10m/s的速度做匀速直线运动，发现前面有情况而刹车，获得的加速度大小是2m/s2，则汽车经过3s时速度大小为______m/s；位移是______m；经过5s时的速度大小是______m/s；位移是______m；经过10s时的速度大小是______m/s，位移是______m．10．在交警处理某次交通事故时，通过监控仪器扫描，输入计算机后得到该汽车在水平面上刹车过程中的位移随时间变化的规律为x=20t-2t2（x的单位是m，t的单位是s）。
新鲁科版高中物理必修第一册试卷(附答案)
新鲁科版高中物理必修第一册试卷（附答案）一、单选题1．某电梯的最大速度为2m/s，最大加速度为0.5m/s2。
该电梯由一楼从静止开始，到达24m 处的某楼层并静止.所用的最短时间是（）A．12s B．16sC．18s D．24s2．某质点做匀加速度直线运动，加速度为，关于此质点的速度和位移的说法中，正确的是（）A．2s末的速度为4m/sB．在任意1s内，末速度等于初速度的2倍C．任意1s内的位移是前1s内位移的2倍D．任意1s内的位移比前1s内的位移增加2m3．伽俐略和牛顿都是物理学发展史上最伟大的科学家，巧合的是，牛顿就出生在伽利略去世后第二年．下列关于力和运动关系的说法中，不属于他们观点的是( )A．自由落体运动是一种匀变速直线运动B．力是使物体产生加速度的原因C．物体都具有保持原来运动状态的属性，即惯性D．力是维持物体运动的原因4．如图所示，物体沿光滑竖直墙壁自由下落的过程中，受力个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个5．测速仪安装有超声波发射和接收装置，如图示，B为测速仪，A为汽车，两者相距335m，某时刻B发出超声波，同时A由静止开始做匀加速直线运动。
当B接收到反射回来的超声波信号时，A、B相距355m，已知声速为340m/s，则汽车的加速度大小为（）A．5 m/s2B．10 m/s2C．15 m/s2D．20 m/s26．在空中由静止释放一石子，若不计空气阻力，下列v-t图象中，可以用来描述石子下落过程中速度A．B．C．D．7．一个物体从静止出发以加速度做匀加速直线运动。
经过时间后，改作以时刻末的速度做匀速直线运动，则在时间内的平均速度是（）A．B．C．D．8．快递小哥用遥控飞行器向80m的高楼送邮包，从地面竖直向上飞行，飞行器的v－t图象如图所示，则下列说法正确的是（）A．飞行器全程平均速度为5m/sB．飞行器上升到目的地所需时间为12sC．飞行器加速上升和减速上升的加速度大小之比4:1D．飞行器加速上升和减速上升的位移大小为1:49．如图所示，M为定滑轮，一根细绳跨过M，一端系着物体C，另一端系着一动滑轮N，动滑轮N两侧分别悬挂着A、B两物体，已知B物体的质量为3kg，不计滑轮和绳的质量以及一切摩擦，若C物体的质量为9kg，则关于C物体的状态，下列说法正确的是（）。
高中物理必修1课后习题答案(打印版)
必修1课后答案第一章：第一节：1、“一江春水向东流”是水相对地面（岸）的运动，“地球的公转”是说地球相对太阳的运动，“钟表时、分、秒针都在运动”是说时、分、秒针相对钟表表面的运动，“太阳东升西落”是太阳相对地面的运动。
2、诗中描写船的运动，前两句诗写景，诗人在船上，卧看云动是以船为参考系。
云与我俱东是说以两岸为参考系，云与船均向东运动，可认为云相对船不动。
3、x A =-0.44 m ，x B =0.36 m第二节：1．A ．8点42分指时刻，8分钟指一段时间。
B ．“早”指时刻，“等了很久”指一段时间。
C ．“前3秒钟”、“最后3秒钟”、“第3秒钟”指一段时间，“3秒末”指时刻。
2．公里指的是路程，汽车的行驶路线一般不是直线。
3．（1）路程是100 m ，位移大小是100 m 。
（2）路程是800 m ，对起跑点和终点相同的运动员位移大小为0；其他运动员起跑点各不相同而终点相同，他们的位移大小、方向也不同。
4．解答3 m8 m 0 5 m -8 m -3 m 0 5 m -3 m 5 m -8 m -3 m第三节：1在这段时间内汽车在向东方向运动（x 轴反方向）。
它的平均速度-61.2km/h1．（1）1光年=365×24×3600×3.0×108 m=9.5×1015 m 。
（2）需要时间为16154.010 4.29.510⨯=⨯年 2．（1）前1 s 平均速度v 1=9 m/s 前2 s 平均速度v 2=8 m/s 前3 s 平均速度v 3=7 m/s 前4 s 平均速度v 4=6 m/s 全程的平均速度 v 5=5 m/sv 1最接近汽车关闭油门时的瞬时速度， v 1小于关闭油门时的瞬时速度。
（2）1 m/s ，03．（1）24.9 m/s ，（2）36.6 m/s ，（3）0第四节1电磁打点记时器引起的误差较大。
因为电磁打点记时器打点瞬时要阻碍纸带的运动。
2021鲁科版高一物理必修一第一章第1、2节同步要点梳理及练习(含答案)
空间和时间质点和位移【学习目标】1、理解并掌握质点、参考系、时间和位移等基本概念2、清楚相似物理量之间的区别与联系【要点梳理】要点一、质点要点诠释：1.提出问题“嫦娥一号”卫星为立方体，两侧太阳能电池帆板最大跨度达18.1m，重2350 kg，近观相当庞大，但相对苍茫宇宙空间又是如此渺小，出现在指挥荧光屏上也仅是一个光点，科学工作者在研究其运行位置、飞行速度和轨道等问题时，有没有必要考虑其大小和形状?(没有必要)实际研究中会采取一种怎样的科学模型呢?(质点)2.质点①定义：用来代替物体的有质量的点．②物体看成质点的条件：物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，可视物体为质点．如：地球很大，但地球绕太阳公转时，地球的大小就变成次要因素，我们完全可以把地球当作质点看待．当然，在研究地球自转时，就不能把地球看成质点了．研究火车从北京到上海的运动时可以把火车视为质点，但研究火车过桥的时间时就不能把火车看成质点了．当研究的问题不明确时，可遵循分析问题的习惯：一般来说当物体上各个点的运动情况都相同时，可用物体上—个点的运动代替整个物体的运动，研究其运动性质时，可将它视为质点；做转动的物体，当研究其细微特征时不能将其视为质点；但是当物体有转动，且因转动而引起的差异对研究问题的影响忽略时，物体也可视为质点．此外物体的大小不是判断物体能否作为质点的依据．③质点是一个理想模型，要区别于几何学中的点．3.质点的物理意义实际存在的物体都有一定的形状和大小，有质量而无大小的点是不存在的，那么定义和研究质点的意义何在?质点是一个理想的物理模型，尽管不是实际存在的物体，但它是实际物体的一种近似，是为了研究问题的方便而进行的科学抽象，它突出了事物的主要特征，抓住了主要因素，忽略了次要因素，使所研究的复杂问题得到了简化．在物理学的研究中，“理想模型”的建立，具有十分重要的意义．引入“理想模型”，可以使问题的处理大为简化而又不会发生大的偏差，在现实世界中，有许多实际的事物与这种“理想模型”十分接近，在一定条件下，作为一种近似，可以把实际事物当作“理想模型”来处理，即可以将研究“理想模型”的结果直接地应用于实际事物．例如：在研究地球绕太阳公转的运动时，由于地球的直径(约1.3×104km)比地球和太阳之间的距离(约1.5×108km)小得多，地球上各点相对于太阳的运动可以看做是相同的，即地球的形状、大小可以忽略不计，在这种情况下，就可以直接把地球当作一个“质点”来处理．要点二、参考系要点诠释：1.提出问题坐船在河中旅行的人观看两岸的风景时，常有“看山恰似走来迎”的感觉，而变换一下目光，又感到“仔细看山山不动”，同是那一座山，为什么有时感觉它是动的而有时却感觉它是静止不动的呢?平常我们认为坐在屋子里的人是不动的，而毛泽东却有诗日：“坐地日行八万里”，这又是怎么回事呢?其实，要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体来作参考．2.参考系①定义：在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的某个物体叫参考系．②物体的运动都是相对参考系而言的，这是运动的相对性．一个物体是否运动，怎样运动，决定于它相对于所选的参考系的位置是否变化、怎样变化．同一物体，选取不同的参考系，其运动情况可能不同，如：路边的树木，若以地面为参考系是静止的，若以行驶的汽车为参考系，树木是运动的，这就是我们坐在车里前进时感到树木往后倒退的原因．“看山恰似走来迎”是以船为参考系，“仔细看山山不动”是以河岸为参考系．“坐地日行八万里”是以地心为参考系，因为人随地球自转，而地球周长约八万里．③参考系的选择是任意的，但应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则．研究地面上物体的运动时，常选地面为参考系．要点三、坐标系要点诠释：1.提出问题对于在平面上运动的物体，例如在做花样滑冰的运动员，要描述他的位置，你认为应该怎样做呢?当然是建立平面直角坐标系．2.坐标系要准确地描述物体的位置及位置变化需要建立坐标系．①如果物体沿直线运动，可以以这条直线为x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，就建立了直线坐标系．②物体在平面内运动时，可以建立二维平面直角坐标系．③空间内物体的运动，可建立三维的空间直角坐标系．例如：描述高空中飞行的飞机时可建立三维的空间坐标系．如图所示为三种不同的坐标系，其中：(A)中M点位置坐标为x＝2m；(B)中N点位置坐标为x＝3m，y＝4m；(C)中P点位置坐标为x＝2m，y＝3m，z＝0m．要点四、时刻和时间间隔要点诠释：1.提出问题生活中经常用到“时间”一词，如：火车到站时间是12时45分，开出时间是12时50分，在本站停留时间是5分钟，前两句话中的“时间”与第三句话中的“时间”的含义是否相同，如何区分?平常所说的“时间”，有时指时刻，有时指时间间隔，如前述三句话中前两个“时间”都是指时刻，第三个“时间”指时间间隔．特别注意:我们在日常生活中所说的时间可能是指时间间隔也可能指时刻．在物理中两者物理意义不同，必须严格区分，物理学中说的时间指的是时间间隔．2.时间轴上的表示在时间轴上，时刻表示一个点，时间表示一段线段如图所示，0～3表示3s的时间，即前3s；2～3表示第3s，是1s的时间．不管是前3s，还是第3s，都是指时间．“7”所对应的刻度线记为7s末，也为8s初，是时刻．【注意】ns末、ns初是指时刻，第ns内是指1s的时间，第ns末与第(n+1)s初指的是同一时刻．时刻时间区别①时刻指一瞬时，对应于物体所处的位置②在时间轴上用一个点表示③只有先与后、早与迟的区分，没有长短之分①时间指两时刻之间的间隔，对应于物体的一段路程或位移②在时间轴上，用一段线段表示③只有长短之分，无先后、迟早的区别联系①两个时刻的间隔即为时间，即△t＝t2－t1②时间轴上的两个点无限靠近时，它们间的时间间隔就会趋近于零，时间间隔就趋近于时刻了③时间间隔能够展示物体运动的一个过程，好比是一段录像；时刻可以显示物体运动的一个瞬间，好比是一张照片，即由一个一个连续的照片可以组成录像，一系列连续时刻的积累便构成时间4.时间的测量时间的单位有秒、分钟、小时，符号分别是s、min、h．生活中用各种钟表来计时，实验室里和运动场上常用停表来测量时间，若要比较精确地研究物体的运动情况，有时需要测量和记录很短的时间，学校的实验室中常用电磁打点计时器或电火花计时器来完成．要点五、路程和位移要点诠释：1.提出问题登泰山时从山门处到中天门，可以坐车沿盘山公路上去，也可以通过索道坐缆车上去，还可以沿山间小路爬上去，三种登山的路径不同，游客体会到的登山乐趣也不同，但他们的位置变化却是相同的，可见物体运动的路径与其位置变化并不是一回事．2.路程：质点的实际运动路径的长度，路程只有大小，其单位就是长度的单位．3.位移：从初位置到末位置的有向线段．线段的长度表示位移的大小，有向线段的指向表示位移的方向．4.位移与路程的区别和联系①位移是描述质点位置变化的物理量，既有大小又有方向，是矢量，是从起点A指向终点B的有向线段，有向线段的长度表示位移的大小，有向线段的方向表示位移的方向，位移通常用字母“x”表示，它是一个与路径无关，仅由初、末位置决定的物理量．②路程是质点运动轨迹的长度，它是标量，只有大小，没有方向．路程的大小与质点的运动路径有关，但它不能描述质点位置的变化．例如，质点环绕一周又回到出发点时，它的路程不为零，但其位置没有改变，因而其位移为零．③由于位移是矢量，而路程是标量，所以位移不可能和路程相等；但位移的大小有可能和路程相等，只有质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程，否则，路程总是大于位移的大小．在任何情况下，路程都不可能小于位移的大小．④在规定正方向的情况下，与正方向相同的位移取正值，与正方向相反的位移取负值，位移的正负不表示大小，仅表示方向，比较两个位移大小时，只比较两个位移的绝对值．位移与路程的区别与联系可列表如下：项目位移路程区别定义物体空间位置变化的大小和方向物体运动轨迹的长度方向性(1)是矢量，有大小和方向(2)由起始位置到末位置的方向为位移的方向(3)这一矢量线段的长为位移的大小(24)遵循平行四边形定则（第三章学习）(1)是标量，只有大小，没有方向(2)物体运动轨迹的长度，即为路程的大小(3)遵从算术法则图示（曲线运动）物体由A点到B点有向线段的大小和方向表示质点的位移物体由A点运动到B点，弧AB轨迹的长度即为质点的路程联系都是长度单位，国际单位都是米（m）都是描述质点运动的物理量对于单向直线运动来讲，位移的大小与路程相等要点六、标量和矢量的区别要点诠释：1.标量：只有大小没有方向的量．如：长度、质量、时间、路程、温度、能量等运算遵从算术法则．2.矢量：有大小也有方向，求和运算遵循平行四边形定则的量．如：力、速度等．运算法则和标量不同，我们在以后会学习到．3.对矢量概念的理解:①矢量可用带箭头的线段表示，线段的长短表示矢量的大小，箭头的指向表示矢量的方向．②同一直线上的矢量，可在数值前加上正、负号表示矢量的方向，正号表示矢量方向与规定正方向相同，负号表示矢量方向与规定正方向相反，加上正、负号后，同一直线上的矢量运算可简化为代数运算．③矢量前的正、负号只表示方向，不表示大小，矢量大小的比较实际上是矢量绝对值的比较．如前一段时间位移为2m，后一段时间位移为-3m，则后一段时间物体的位移大．要点七、做直线运动的质点在坐标轴上的位置与位移的关系要点诠释：如果物体做直线运动，沿这条直线建立坐标轴，则运动中的某一时刻对应的是此时物体所处位置，如果是一段时间，对应的是这段时间内物体的位移．位移等于物体末位置坐标减去初位置坐标．如图所示，一个物体从A运动到B，如果A、B两位置坐标分别为x A和x B，那么质点的位移△x＝x B －x A．若初位置x A＝5m，末位置x B＝-2m，质点位移△x＝x B-x A＝-2m-5m＝-7m，负号表示位移的方向由A 点指向B点，与x轴正方向相反．【典型例题】1.类型一、关于质点的理解例1、(2015 北京昌平期末)做下列运动的物体，能当作质点处理的是（）A．绕太阳公转的地球B．从北京往上海运动的火车C．旋转中的风力发电机叶片D．在冰面上旋转的花样滑冰运动员【答案】A、B【解析】研究地球绕太阳公转时，太阳的体积相对于和地球之间的距离来说是很小的，所以可看作质点，故A正确；火车的长度相对于北京到上海的距离是很小的，可以忽略，此时的火车可以看做质点，所以B 正确；研究旋转中的风力发电机叶片，不能看成质点，否则就没有转动了，故选项C错误；在冰面上旋转的花样滑冰运动员，要看其动作，也不能看成质点，故D错误．【总结升华】根据质点的定义，能否将问题看做质点，关键是物体自身因素对我们研究问题的影响，物体的大小不是判断物体可否视为质点的重要依据．举一反三【高清课程：质点、参考系、坐标系时间和位移例1】【变式】如在研究下述问题中，能够把研究对象当作质点的是（）A．研究某学生骑车由学校回家的速度B．对这名学生骑车姿势进行生理学分析C．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹D．研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面E．研究地球绕太阳公转一周所需时间的多少F．研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化G．一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上H．正在进行花样溜冰的运动员【答案】ACE类型二、关于参考系的理解例2、(2015 阜阳市校级期末)如图是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美．请问摄影师选择的参考系是（）A．大地B．太阳C．滑板运动员D．步行的人【答案】C【解析】摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，显然是选择滑板运动员为参考系。
新鲁科版高中物理必修第一册_第一章_第1节_空间和时间有答案
2019新鲁科版高中物理必修第一册第一章第1节空间和时间节练习一、解答题1. 在“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这两句歌词中，所选取的参考系分别是什么?请说明理由。
2. 在涉及时刻与时间的讨论中，常有以下说法：前2s、第2s内、第2s末、第3s初。
它们分别指的是时刻还是时间?请在时间轴上把它们标示出来。
二、多选题在摩托艇比赛中，两艘摩托艇都向南行驶，前面的摩托艇比后面的摩托艇快。
下列说法正确的是（）A.以前面的摩托艇为参考系，后面的摩托艇向南行驶B.以前面的摩托艇为参考系，后面的摩托艇向北行驶C.以后面的摩托艇为参考系，前面的摩托艇向南行驶D.以后面的摩托艇为参考系，前面的摩托艇向北行驶一高速动车组列车从成都开往重庆，其时刻表（部分）如下。
下列叙述中，表示时间的是（）A.列车从成都东站出发的时间是11时20分B.列车一共运行了1小时44分C.列车在12时10分到达内江北站D.列车在内江北站停留了2分三、解答题某同学以天安门东公交车站为起点、中国国家博物馆西3门为终点设置的手机导航图如图所示。
该同学按导航图先沿长安街向正西方向走160m，再沿广场东侧路向正南方向走280m，最后向正东方向走80m到达终点。
若以起点为坐标原点，正东方向为x轴正方向，正北方向为y轴正方向，请画出坐标系并确定该同学行走到第一个转弯处以及终点的位置坐标。
请以秒为单位算自己从出生到现在已度过了多长时间。
对比本节“科学书屋”中某个事件的时间数量级，说说珍惜时间的意义。
参考答案与试题解析2019新鲁科版高中物理必修第一册第一章第1节空间和时间节练习一、解答题1.【答案】河岸；竹排【考点】参考系运动的合成与分解合力的大小与分力间夹角的关系【解析】此题暂无解析【解答】小小竹排江中游描述竹排的运动，其参考系是河岸。
巍巍青山两岸走描述青山的运动，其参考系是竹排。
2.【答案】见解析【考点】时间与时刻牛顿第二定律的概念匀变速直线运动的速度与时间的关系【解析】此题暂无解析【解答】前2s、第2s内指时间，第2s末、第3s初指时刻，在时间轴上的标示如下二、多选题【答案】B,C【考点】参考系摩擦力的判断运动的合成与分解【解析】此题暂无解析【解答】AB．两艘摩托艇都向南行驶，以前面的摩托艇为参考系，后面的摩托艇向北行驶，选项A错误，B正确；CD．以后面的摩托艇为参考系，前面的摩托艇向南行驶，选项C正确，D错误。
鲁科版高中物理必修第一册课后习题 第4章 力与平衡 分层作业19 共点力的平衡
分层作业19 共点力的平衡A组必备知识基础练1.如图所示,重力为20 N的物体,放在倾角为30°的光滑斜面上,弹簧测力计对物体的拉力与斜面平行。
物体在斜面上保持静止时,弹簧测力计示数为( )A.10 NB.17 NC.20 ND.30 N2.如图所示,细绳OA和OB悬挂着一物体P,细绳BO水平,那么关于细绳AO 和BO的拉力情况,下列判断正确的是( )A.OA绳拉力小于OB绳的拉力B.OA绳拉力大于OB绳的拉力C.OA绳的拉力和OB绳的拉力均等于重物P的重力D.OA绳的拉力和OB绳的拉力均大于重物P的重力3.如图所示,A、B为同一水平线上的两个相同的绕绳轮子。
现按箭头方向以相同的速度缓慢转动A、B,使重物C缓慢上升。
在此过程中绳上的拉力大小( )A.保持不变B.逐渐减小C.逐渐增大D.先减小后增大4.如图所示,质量为m的木块静止地放在半径为R的半球体上,半球体与木块均处于静止状态,已知木块与半球体间的动摩擦因数为μ,木块与球心的连线与水平地面的夹角为θ,则下列说法正确的是( )A.地面对半球体的摩擦力方向水平向左B.木块对半球体的压力大小为mgcos θC.木块所受摩擦力大小为mgcos θD.木块所受摩擦力大小为μmgcos θ5.如图所示,用相同的弹簧测力计将同一个重物,分别按甲、乙、丙三种方式悬挂起来,读数分别为F1、F2、F3、F4,已知θ=30°,则有( )A.F4最大B.F2=F3C.F2最大D.F1最小6.(多选)如图所示,轻质光滑的滑轮两侧用细绳连着两个物体A与B,物体B放在水平地面上,A、B均静止。
已知A和B的质量分别为m A、m B,绳与水平方向的夹角为θ,则( )A.物体B受到的摩擦力可能为零B.物体B受到的摩擦力为m A gcos θC.物体B对地面的压力可能为零D.物体B对地面的压力为m B g-m A gsin θ7.如图所示,倾角为θ=30°的斜面体固定在水平地面上,质量为m=0.2 kg 的物体在平行于斜面体底边、大小为F=√3 N的水平力作用下静止于斜面上。