人教版八年级上册物理 第二章_声现象_计算题训练(一)解析版
第二章《声现象》章节练习人教版八年级物理上册(含解析)

8.如图所示是中国空间站天河核心舱,从核心舱传来:“太空探索,永无止境。随着不断旋转的陀螺,我们已经从神舟十号任务进入了空间站时代。欢迎来到天空课堂!”小华兴奋地喊道:“那是航天员王亚平老师的声音”。小华能判断出是王亚平的声音是根据声音的( )
A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.音速不同
9.如图是一款新型蓝牙跑步耳机,将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵,既可以听到耳机发出的声音,也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音,传播介质分别是( )
A.固体固体B.固体气体
C.气体固体D.气体气体
10.2022年3月23日,“天宫课堂”第二课正式开讲,“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。下列有关说法正确的是( )
19.家用轿车上的倒车雷达是利用_____(选填“电磁波”或“超声波”)工作的.核能属于_____(选填“可再生”或“不可再生”)能源,核电站是利用_____(选填“核裂变”或“核聚变”)来获得核能的.
20.2022北京冬奥会开幕式举世瞩目,小男孩在国旗传递环节中用小号吹奏的(我和我的祖国)响彻全场,小号声是由空气柱的______产生的,观众能听出是小号发出的声音,这是根据声音的______来判断的。
A.王亚平和叶光富两名宇航员音色相同
B.宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的
C.声音在太空中传播速度是
D.奇妙的实验引起同学们高声喝彩,这里的“高”指的是音调高
11.2022年3月23日下午,“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲了。下列有关“天宫课堂”的分析正确的是( )
A.主要通过音调辨别不同航天员
A. 摩托车的消声器B. 公路两旁的透明板墙
C. 学校附近静止鸣笛D.
人教版物理八年级上册《第2章 声现象》测试卷(解析版)

《第2章声现象》测试卷一、单选题(共15小题)1.下列属于声波能传递信息的是()A.医生利用超声波给病人治疗肾结石B.利用超声波清洗精细机械C.医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况D.如把超声波通入水罐中,剧烈的振动会使罐中的水破碎产生许多小雾滴,再用小风扇把雾滴吹入室内,从而增加室内空气的湿度2.在交响音乐会上,我们能听到一大提琴独奏,同时有轻声的小提琴伴奏,从乐音的特征分析,以下正确的是()A.大提琴响度大,音调低;小提琴响度小,音调高B.大提琴响度大,音调高;小提琴响度小,音调低C.大提琴响度小,音调低;小提琴响度大,音调高D.大提琴响度小,音调高;小提琴响度大,音调低3.挑选西瓜时,用手指在西瓜上弹几下,如果声音清脆,就知道是生瓜;如果声音较沉闷,就是熟瓜。
医生常用叩诊术来检查胸腹内器官是否正常(如图所示),脏器不正常与正常的叩诊声音是不同的。
有趣的是300多年前,一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的多少(如图).上述实例中都是根据声音的哪一个共同特征来判断的?()A.音调B.响度C.音色D.声速4.如图所示,四个完全相同的玻璃杯内装有水,水面高度不同。
用大小相同的力敲击四个玻璃杯,会发出不同的声音,这主要是研究声音的()A.音调B.响度C.音色D.振幅5.钢琴的声音清脆响亮,被称之为乐器之王,小刚用钢琴弹了一首《菊花台》,在演奏的过程中,声音的三个特征,一定不变的是()A.响度B.音色C.音调D.音速6.中考期间跳广场舞的阿姨为了减弱噪声,自觉把音响的音量调小,这种控制噪声的途径()A.在声源处B.在传播过程中C.在人耳处D.在声源和人耳处7.短跑比赛中,计时裁判总是在看到发令枪冒烟时开始计时,而不是听到枪声才计时,这样做是因为()A.离起跑点较远,声音嘈杂,听不清枪声B.看发令枪冒烟计时比较方便C.听发令枪的枪声计时不够准确,会使运动员的成绩偏高D.听发令枪的枪声及时不够准确,会使运动员的成绩偏低8.下列事例中,没有利用超声波的是()A.蝙蝠利用声波导航B.用声呐探测海深C.用B超做体检D.用听诊器检查身体9.下列不是利用声信息的是()A.远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨B.铁路工人用铁锤敲击钢轨,判定螺丝是否松动C.医生用超声波击碎人体肾脏里的结石D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲10.婴儿从呱呱坠地的那时起,就无时无刻不与声打交道。
人教版八年级物理上册第二章《声现象》练习题(含答案)

人教版八年级物理上册第二章《声现象》练习题(含答案)一、选择题1.关于声音的产生和传播,下列说法正确的是()A.只要有振动,就一定能听到声音B.声音也可以在真空传播C.只要振动就一定能产生声波D.若有声波,一定有振动2.关于音乐会下列说法不正确的是()A.“男低音的声音洪亮”是指音调低响度大B.宾朋们听到的气势雄浑、大气磅礴的歌声是通过空气传播的C.音乐声时而如雨滴敲打瓦砾般轻快,时而又缓慢悠长,说明声音的传播速度在发生变化D.领唱演员通过麦克风唱歌,是为了增加声音的响度3.关于声现象,下列说法中正确的是()A.声音可在真空中传播B.只要物体振动,我们就能听到声音人C.只能从噪声的传播途径控制噪声D.“不敢高声语”中的高是指声音的响度4.王琴早上醒来,听到同学李娟在楼下喊她一起上学.下列有关声现象的解释,错误的是()A.王琴能听到楼下的叫喊声,说明声音可以在空气中传播B.李娟的叫喊声很大,说明她的音调高C.王琴从叫喊声中听出是李娟,她是根据声音的音色来判断的D.王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些,这是为了减小声音的响度5.“声波炮”的声波定向发射器外观类似喇叭,能发出145dB 以上的高频声波,比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳,警察使用它可以震慑暴徒,维护秩序。
根据以上信息,下列说法中正确的是()A.高频声波是具有很大能量的次声波B.dB 是声音强度的单位C.声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音的分散,增大频率D.使用“声波炮”时,炮手戴耳罩是在声源处减弱噪声6.就环境保护而言,以下说法正确的是A.噪声一定是难听的声音B.悦耳的歌声不可能是噪声C.噪声强度的计量可用“分贝”作为单位D.睡眠时噪声不应超过30分贝7.重敲鼓面发生的声音与轻敲鼓面相比A.音调变低B.频率变大C.响度变大D.声速变小8.下列实例中,利用了超声波的反射来获取信息的是()A.蝙蝠的“回声”定位B.大象的“声音”交流C.外科医生对结石病人的“超声”碎石D.站在天坛中央说话,感到声音特别洪亮9.下列关于超声波和次声波的说法正确的是A.超声波是由物体振动产生的B.次声波对人体有百害而无一利C.人的耳朵能听到超声波D.超声波就是速度超过340m/s的声音10.下列有关声现象的说法,不正确的是()A.吉他声是由琴弦的振动产生,并能像光一样在真空中进行传播B.用手指在同一根琴弦的不同位置按压,可以弹奏出音调不同的声音C.超声波可以粉碎结石.说明声音具有能量D.合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽,以此来除掉杂草11.广场舞有益身心健康,但也影响周围居民的休息,为避免给周边居民的生活造成干扰,下列措施合理有效的是()A.控制声音的音调不要太高B.居民敞开门窗C.在广场上安装噪声监测装置D.晚九点以后停止跳广场舞12.深夜,非法改装的汽车、摩托车的排气管发出的轰鸣声引发“炸街式”的扰民,南通交警部门责令车主拆除改装部件恢复原状。
初中物理八年级上册第二章《声现象》测试题(答案解析)

一、选择题1.关于声现象,下列说法错误的是()A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B.吹奏笛子时,演奏者用手指按住不同气孔,是为了改变声音的音调C.公共场合要“轻声慢语”指的是减小发生声音的响度D.医生通过听诊器给病人诊病是利用声音能传递能量2.图中,老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的()A.音调是否与发声体的材料有关B.响度是否与发声体的频率有关C.音调是否与发声体的长短有关D.音色是否与发声体的结构有关3.如图所示,小明用小锤轻敲和重敲音叉时,分别将悬挂的轻质小球紧靠音叉,发现小球弹起的角度不同,比较角度大小是为了探究()A.声音的产生原因B.响度和频率的关系C.音调和频率的关系D.响度和振幅的关系4.唐代诗人岑参的诗中有“中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
”胡琴、琵琶、羌笛各是一种乐器,它们演奏出来的声音可能具有的相同特征是()A.音调响度B.音色响度C.音色音调D.音色音调响度5.关于声现象,下列说法正确的是()A.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时降低音调B.人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为它们的音色不同C.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声D.超声波能够粉碎体内“结石”,这是因为声波能传递信息6.如图所示,是小明探究“看”到自己的声音的实验。
把两个纸杯底部用细棉线连接起来,固定其中一个纸杯,在纸杯口上蒙上胶膜,膜上粘一片小平面镜,拉紧棉线,将激光笔发出的光照射在平面镜上,小明对另一纸杯说话(不接触纸杯),会看到墙上反射的光点在晃动。
则下列说法不正确的是()A.小明发出的声音是由声带振动产生的B.该实验说明声音能够传递能量C.两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的D.在月球上做该实验将不能看到光点的晃动7.下列说法错误的是()A.图甲,敲击音叉后,将音叉轻轻地接触脸颊,能说明发声体都在振动B.图乙是电影院墙壁的一部分,其中的小孔可以减少回声所产生的干扰C.图丙是示波器上某声音的波形,从物理学角度看,它是噪声D.图丁是用超声测位仪测量海深,说明声可以传递信息8.如图所示,甲、乙、丙、丁分别为声音的波形图,下列说法正确的是()A.甲、乙两者的响度和音色均不同B.甲、丙两者的响度和音调相同C.乙、丙两者的音调和响度均不同D.甲、丁两者的音调和音色相同9.如图是赛龙舟比赛活动中,某龙舟上的鼓手正在击鼓号令的场景。
专题2-5 《声现象》单元计算问题(精炼)(解析版)

1.人对着山崖喊话,经过t=2s后听到回声,喊话人到山崖的直线距离是()A. 680mB. 340mC. 170mD. 17m【答案】B【解析】声速为v=340m/s ,t=2s根据s=vt/2得:s=vt/2=340m/s×2s/2=340m2.寄生蝇一旦听到蟋蟀发声,就能凭听觉确定其位置,将卵产于寄主体表,幼虫孵出后就钻入寄主体内吞食其身体.寄生蝇一旦听到捕食者蝙蝠发声,就立刻逃逸.蟋蟀发声频率是5.0×103Hz.蝙蝠发声频率是1.25×105Hz.林区需要吸引寄生蝇杀灭害虫;养蚕中心需要驱赶寄生蝇以保护蚕宝宝.已知物体完成1次全振动所需要的时间叫做周期。
林区和养蚕中心需要设置声源的振动周期分别为()A.5×10-3s 1.25×10-5s B.1.25×10-5s 5×10-3sC.2×10-4s 8×10-6s D.8×10-6s 2×10-4s【答案】C【解析】T=1/f对于林区需要吸引寄生蝇杀灭害虫,f=5.0×103Hz,则周期T=2×10-4s;对于养蚕中心需要驱赶寄生蝇以保护蚕宝宝,f=1.25×105Hz,则周期T=8×10-6s3.蟋蟀发声体在1s内振动的次数为5.0×103,我们说蟋蟀发声频率是5.0×103Hz.蝙蝠发声频率是1.25×105Hz,则蟋蟀发声体在1s内振动的次数为________,蝙蝠发声体振动5.0×105次所需时间为________s。
【答案】1.25×105,4.【解析】发声体在1s内振动的次数叫做频率。
蝙蝠发声频率是1.25×105Hz,则蟋蟀发声体在1s内振动1.25×105次。
也可以说蟋蟀发声体振动1.25×105次所需时间为1s, 设蝙蝠发声体振动5.0×105次所需时间为t,则有1.25×105次:1s=5.0×105次:t=5.0×105次×1s/1.25×105次=4s4. 百米赛跑时,起跑点的枪声需要经_______s时间才能传给终点的计时员。
人教版初中物理初二上册第二章《声现象》单元检测题(解析版)

人教版初中物理初二上册第二章《声现象》单元检测题(解析版)一、单选题1.甲昆虫飞行时翅膀每秒振动5~7次,乙昆虫飞行时翅膀每秒振动300~400次,倘若你闭上眼睛,这两种昆虫从你头相近飞过,那么()A.能听到甲昆虫飞过,但不能听到乙昆虫飞过B.能听到乙昆虫飞过,但不能听到甲昆虫飞过C.甲、乙两种昆虫飞过都能听见,但甲的声音更微弱D.甲、乙两种昆虫飞过都听不见2.在我国的许多地方,过春节时人们喜爱放鞭炮(如图所示),下面是四位同砚关于这件事的明白,你觉得谁的看法最正确()A.小明:放鞭炮能增加节日的喜庆氛围,鞭炮声不能算作噪声B.小华:放鞭炮没有任何好处C.小轩:放鞭炮虽然可以烘托节日氛围,但它会产生噪声、空气混浊标题D.小新:只要用收录机播放鞭炮的录音,就不存在噪声混浊标题了3.文娱委员引领大众唱歌时,发音太高了唱不下去,这里的“高”是指声音的()A.速度 B.响度 C.音色 D.音调4.下列实例中不能证明液体能够传声的是()A.渔民利用电子发声器把鱼引到渔网里B.水龙头发出“哗哗”的流水声C.根据潜水艇的声音鉴别潜水艇的位置D.敲击鱼缸,金鱼会受到惊吓而游动5.石岐中学“第三套天下中学生广播体操《舞动芳华》现在开始…”,操场上各年级的同砚们听到声音的强弱各不相同,这主要是因为响度跟()A.发声体的振幅有关B.隔断发声体的远近有关C.发声体的振动频率有关D.发声体的质料、布局有关6.下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是()A.蜜蜂飞行时发出的声音音调高,牛的啼声响度大B.蜜蜂飞行时发出的声音音调低,牛的啼声响度小C.蜜蜂飞行时发出的声音响度小,牛的啼声音调高D.蜜蜂飞行时发出的声音响度大,牛的啼声音调低7.下列有关声现象的说法中,正确的是()A.“阻止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高B.声波能传递信息,也能传递能量C.声音由于物体振动而产生,只要物体振动,我们就一定能听到声音D.在陌头设置噪声监测仪,属于在传播历程中减弱噪声8.中考时期跳广场舞的姨妈为了减弱噪声,自觉把音响的音量调小,这种控制噪声的途径()A.在声源处 B.在传播历程中C.在人耳处 D.在声源和人耳处9.下列事例中,没有利用超声波的是()A.蝙蝠利用声波导航 B.用声呐探测海深C.用B超做体检 D.用听诊器查抄身体10.如图是楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏.一个同砚用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆,此历程中,一定产生改变的是声音的()A.音调 B.音色 C.响度 D.音色和响度11.雅安地震时,自由军实时赶到灾区举行救助.被埋者也要积极接纳措施互助,要领之一是不断敲击周围稳固物体,其目的是()A.将周围物体砸开 B.利用声传递能量C.利用声传递信息 D.消除孤独12.在敲响大古钟时,有同砚发觉,敲击大钟后大钟“余音未止”,其主要原因是()A.钟声的回声B.大钟还在振动C.钟振动中止了而空气还在振动D.人的听觉产生了“延迟”13.关于声音的传播,下列说法正确的是()A.声音的传播速度为3×108m/sB.声音的传播可以没有介质C.声音的传播速度一般随介质的不同而不同D.声音的传播速度与介质无关而只与温度有关14.每个别心跳的声音都是唯一无二的,科学家发起可据此区分不同的人.这主要利用声音的()A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅15.吉它(一种乐器)上有五根粗细不同的弦,是为了在演奏中获得不同的()A.音调 B.音色 C.响度 D.振幅二、填空题16.两人相距较远说话时,听不到对方的声音,但同样环境下,用自制的土电话就可以听到相互的说话声;耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了.对此,请你发起一个要研究的标题: ______ .17.钢琴是议决弦的振动发声的,弦的振动幅度越大,声音的_________就越大;敲击不同的琴键会听到不同音调的声音,这是因为弦振动的_________不同.18.下列属于超声波应用的是(填序号)A.监测核爆炸B.利用声呐探测海洋的深度C.利用B超查看母体内的胎儿D.测定运动中乒乓球的速度E.预报地震、台风F.利用声波举行塑料焊接19.拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,发出声音的__________不同,这是由于_______________.20.抖空竹是中国传统民间游戏,空竹以竹木为质料制成,中空,如图.空竹的转速越高,其发出的声音响度也就越大,这是由于_________(填“振幅”或“频率”)变大的缘故.三、实验题21.在寓目交响乐队演奏的历程中,小华发觉同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同,他决定对此举行研究.议决和同砚们讨论,发起了以下猜测:猜测一:管乐器发出声音的音调高低,可能与管内空气柱的长度有关猜测二:管乐器发出声音的音调高低,可能与管内空气柱的横截面积(粗细)有关小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子(如下图所示).注射器的规格分别为2.5ml和5ml.他一边吹哨子一边调解注射器内空气柱的长度,同时利用专用仪器测出声音的频率和响度,详见下表(表中“ml”表示毫升,“cm”表示厘米)(1)选用序号为A、B、C的三次实验做比拟,可以得出:在空气柱的 ______ 相同时,管内空气柱越短,音调越 ______ .(2)选用序号为 ______ 的两次实验做比拟,可以得出:在空气柱的 ______ 相同时,管内空气柱横截面积越大,音调越 ______ .(3)序号为C、D的两次实验中,响度大的是 ______ (选填“C”或“D”).22.在探究响度与什么因素有关时,小明将系在细线上的乒乓球轻触音叉如图所示:①当小明用小锤敲击音叉发声的同时必须注意查看__________;②当小明加大敲击的力度时,他听到和查看到的现象是__________;__________;③根据实验现象,小明得出的结论是:__________;④乒乓球在该实验中所起的作用是__________ .23.某中学实验小组的同砚对“声音传播需要介质吗?”举行探究,设计并举行了实验,用到的工具有:耐高温的广口玻璃瓶或烧杯、密封盖、小铃、细铁丝或棉线.如下图所示:(1)将瓶口盖精密封盖,摇动小铃,_______听到铃声.(填“能”或“不能”)(2)使密封瓶盖与瓶口间隙有空隙,对烧瓶加热,议决一段时间,拧紧瓶盖并中止加热.冷却后,瓶内类似真空状态,再摇动小铃,比较两次听到的铃声的变化,可知__________.(3) 议决实验得出的结论是_______________________________.五、简答题(共1小题,每小题分,共0分)24.如下图所示,在一个圆底烧瓶内装入适量的水,用下端系有小铃铛的带孔橡皮塞塞住瓶口,孔内插有一截套有橡皮管的玻璃管,此时轻轻晃动烧瓶,可以听到响亮的铃声.(1)把烧瓶放在酒精灯下加热,使水沸腾一段时间后,用夹子夹住橡皮管,待烧瓶冷却,再次晃动烧瓶,铃声将会怎样?(2)打开夹子,空气进来烧瓶,再晃动烧瓶,铃声又将会怎样?(3)该实验说明了什么原理?六、谋略题(共0小题,每小题分,共0分)七、作图题(共0小题,每小题分,共0分)八、阅读理解题(共0小题,每小题分,共0分)答案剖析1.【答案】B【剖析】人的听觉范畴是:20赫兹-20190赫兹.甲昆虫飞行时翅膀每秒振动5~7次,不在人的听觉范畴内,故交听不到甲昆虫飞过;乙昆虫飞行时翅膀每秒振动300~400次,所以能听到乙昆虫飞过.ACD错误.故选B.2.【答案】C【剖析】过春节时人们喜爱放鞭炮,放鞭炮能增加节日的喜庆氛围,但它会产生噪声、空气混浊标题.用收录机播放鞭炮的录音,虽然没有环境混浊,但是也有噪声混浊.故A、B、D错误.3.【答案】D【剖析】唱歌时,要是起调太高,即开始发音时声带振动太快,要是声带振动不能够再加快,则音调就会上不去了.4.【答案】B【剖析】渔民利用电子发声器把鱼引到渔网里,根据潜水艇的声音鉴别潜水艇的位置,敲击鱼缸,金鱼会受到惊吓而游动都说明液体可以传播声音.水龙头发出“哗哗”的流水声,可以说明水的振动发出声音.5.【答案】B【剖析】影响声音的响度是由发声体的振幅和到人耳的隔断互助决定的;振幅越大,隔断越近,响度越大.由于产生体相同,故振幅相同,而操场上各年级的同砚们听到声音的强弱各不相同的主要因素是距产生体的远近不同.6.【答案】A【剖析】老牛的啼声比较大,是指响度大,但牛发出的声音比较低沉,所以音调低;蜜蜂发出的声音响度小,但是刺耳尖细,所以音调高.7.【答案】B【剖析】A,“阻止高声喧哗”中的“高”是指声音的响度大,故A错误;B,声波能传递信息,也能传递能量,这两点在生活中都有着普遍的应用,故B正确;C,物体振动,能产生声音,但人要听到声音,还需要2个条件:有传播声音的介质;声音的频率在20Hz~20190Hz之间,故C错误;D,减弱噪声的要领有:在声源处减弱、在传播历程中减弱、在人耳处减弱;而在陌头设置噪声监测仪,只能起到测试噪声巨细的作用,故D错误.8.【答案】A.【剖析】把音响的音量调小是在声源处减弱噪声.9.【答案】D【剖析】A,蝙蝠利用声波导航,利用了超声波传递信息,不相符题意;B,用声呐探测海深,利用了超声波传递信息,不相符题意;C,用B超做体检,利用了超声波传递信息,不相符题意;D,用听诊器查抄身体,是利用了声音传递信息,不是利用超声波,超声波是人耳听不到的,相符题意.10.【答案】A【剖析】A,用木棒敲过从B到A是长短不同的铁护栏,铁护栏的长度不同,体积和质量都不同,振动快慢不同,频率不同,音调一定不同.相符题意.B,都是木棒敲打铁护栏,物体的质料和布局都相同,音色不会有明显改变.不相符题意.C,用力巨细可能不同,铁护栏的振动幅度可能不同,响度可能不同.不相符题意.D,由B剖析知,音色不会改变;由C剖析知,响度可能改变,可能不变.不相符题意.11.【答案】C【剖析】在地震中遇难,被埋在地震废墟下时,不要高声呼喊,要保存体力,不断敲击周围稳固物体,发出声音,议决声音传递信息,守候搜救职员发觉.12.【答案】B【剖析】敲响大钟后“大钟余声未止”,标题工具是”大钟“,“大钟余声为止”表明大钟还在振动.13.【答案】C【剖析】声音的传播需要介质,气体、液体、固体都能传声,但传声的速度不同.声速的巨细跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关.15℃时空气中的声速是340m/s.由此可知选项A、B、D都是错误的.14.【答案】C【剖析】音色反应了声音的品格和特色,不同发声体的质料、布局不同,发出声音的音色也就不同,每个别心跳的声音都是唯一无二的,科学家发起可据此区分不同的人.这主要利用声音的音色.15.【答案】A【剖析】吉他上的弦粗细不同,弹奏时,粗弦振动慢、音调低,细弦振动快、音调高.可见五根粗细不同的弦,是为了在演奏中获得不同的音调.故A正确;音色由发声体本身决定,与发声体的质料和布局有关.五根粗细不同的弦,产生的音色是相同的,就如钢琴上不同的键盘产生的音色相联合样.故B错误;弹奏吉他时,响度的巨细由弹奏的力度决定,与弦的粗细无关.故C错误;振幅由弹奏时的力度决定,与弦的粗细无关.故D错误.16.【答案】声音的传播隔断与介质有关吗?或声音在固体中传播隔断比空气中传播的远吗?【剖析】由此题提供的信息可知,是因为介质的不同,导致声音的传播效果不同,所以可以发起标题:声音的传播隔断与介质有关吗?(或声音在固体中传播隔断比空气中传播的远吗?)17.【答案】响度;频率.【剖析】因为振幅决定了声音的响度,因此弦的振动幅度越大,声音的响度就越大;频率决定了声音的音调,因此当敲击不同的琴键会听到不同音调的声音,这是因为弦振动的频率不同.18.【答案】BCDF【剖析】B、C、D、F选项都是超声波的应用,A、E是利用了次声波.19.【答案】音调;纸片在木梳齿上划动的速度不同,振动的频率巨细不同,音调不同.【剖析】硬纸片在木梳齿上快速滑动时,纸片振动的快即频率大,音调高;慢速的划动,纸片的振动速度慢,频率低,音调低.20.【答案】振幅.【剖析】当空竹旋转时,空竹内空气柱振动,发出声音.当空竹的转速越高,其发出的声音响度也就越大,这是由于振幅变大的缘故.21.【答案】(1)横截面积(或粗细);高;(2)A、D(或B、E或C、F);长度;低;(3)D.【剖析】要研究音调的高低和什么因素有关,需用控制变量法.(1)选用序号为A、B、C的三次实验做比拟,可以得出:在空气柱的横截面积(或粗细)相同时,管内空气柱越短,单位时间内振动的次数越多,频率越快,音调越高.(2)琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关,需控制琴弦的长短和琴弦的质料不变,所以要选择A、D(或B、E或C、F).由此可得,管内空气柱横截面积越大,音调越低;(3)序号为C、D的两次实验中,D的声音强度为75分贝,大于D的声音强度.22.【答案】①乒乓球被弹起的幅度;②听到音叉的响度越大,看到乒乓球被弹起的幅度越大;③振幅越大,声音的响度越大;④把音叉的微小振动放大,便于查看,转换法.【剖析】①响度与振幅有关,振幅与敲击的力度有关.敲击的力度越大,音叉振动的幅度越大,响度越大,乒乓球被弹起的幅度越大.实验中议决查看乒乓球弹起的幅度来鉴别音叉振动的幅度巨细.当小明用小锤敲击音叉发声的同时必须注意查看乒乓球被弹起的幅度,以便明白音叉的振幅.②当小明加大敲击的力度时,音叉的振幅增大,声音的响度变大,乒乓球被弹起的幅度变大.他听到和查看到的现象是:听到音叉的响度越大,看到乒乓球被弹起的幅度变大.③根据实验现象,小明得出的结论是:振幅越大,声音的响度越大④乒乓球在该实验中所起的作用是把音叉的微小振动放大,便于查看,这种研究要领叫做转换法.23.【答案】(1)能;(2)铃声变小;(3)声音传播需要依靠介质.【剖析】声音的传播需要介质,固体、液体、气体都可以传声,真空不能传声.根据两次铃声的变化可得出结论.(1)拧紧瓶盖,摇动铃铛,因瓶内有空气,声音可以传播,所以能听到声音;(2)瓶内靠近真空后,没有了声音传播的介质,在摇动铃铛时,并与前一次的声音举行比较;从小铃铛的声音变小可以推测,当瓶中是真空时,将听不到铃声了;(3)由此可知,此实验的结论是:声音传播需要依靠介质;24.【答案】(1)铃声减弱;(2)铃声又响亮起来;(3)声音不能在真空中传播【剖析】把烧瓶放在酒精灯上加热,使水沸腾一段时间,主要是“赶跑”烧瓶内的空气;夹住橡皮管并使烧瓶冷却,让瓶中的高温水蒸气液化成水.因此,水面和瓶口之间险些成了真空,此时晃动烧瓶,小铃铛振动,但铃声很微弱,甚至听不到,这说明声音不能在真空中传播.打开夹子,使空气重新进来烧瓶,晃动烧瓶,又能听到响亮的铃声,这就再次验证了声音的传播是需要介质的.。
人教版八年级上册物理-第二章-声现象-计算题训练(一)解析版

第二章声现象计算题训练(一)1.一辆汽车以20m/s的速度驶向一座山崖,司机在一桥头鸣笛,4s后听到回声(已知声音的传播速度为340m/s),则:(1)4s内汽车走过的路程是多少(2)4s内声音传播的距离是多少(3)该桥头离山崖多远2.一辆汽车以某一速度正对山崖匀速行驶,司机在距山崖355m处鸣笛后2s听到回声,已知声音在空气中的传播速度是340m/s。
求:(1)从司机鸣笛到听到回声,声音所走过的总路程:(2)汽车的速度v。
3.某人站在正对着悬崖行驶的船上朝着远处的悬崖高喊一声,经过2s后听到回声,若船行驶的速度是5m/s,空气中的声速是340m/s,求:(1)从人发声到听到回声的过程中,船行驶的距离;(2)人发声时船离悬崖多远;(3)人听到回声时,船离悬崖多远。
4.蛟龙号潜水器是我国自行研制的深海探测潜水器,最大下潜深度7000m。
蛟龙号下潜到某一深度,用声呐垂直向海底发射一束频率为30KHz声波,声波在海水中的传播速度约为1500m/s,经后接收到反射波。
计算蛟龙号距离海底的深度是多少(不考虑海水密度变化对声音传播速度的影响)5.甲、乙两地的距离是900km,一列火车从甲地开往乙地,途中停靠了4个车站,每个次停车30min,最终经过9h到达乙地;火车行驶途中要经过一个隧道,离隧道口还有一段距离时火车驾驶员鸣笛,他发现2s后听到隧道口的山崖的回声,若火车从鸣笛开始直至通过隧道,速度恒为144km/h。
(已知声音在空气中传播速度为340m/s)求:(1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时(2)火车鸣笛时离隧道口多少米6.渔用声呐是一种水声探测仪器,专供渔船对鱼群进行搜索、跟踪、识别、定位和测距,实现瞄准捕捞之用,如图所示。
某渔船在某次寻找鱼群时,声呐发出超声波后接到回波,若已知此时声音在水中的传播为1500m/s,则鱼群距离声呐的距离大约为多少7.人们利用回声来测定发声体与远处物体的距离。
人教版八年级上册物理 第2章声现象 练习题(解析版)

第2章声现象一.选择题(共8小题)1.手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是手()A.使鼓面停止了振动B.吸收了声波C.改变了鼓面的振动频率D.把声音反射回去了2.《中国达人秀》是东方卫视播出的一档真人秀节目。
在该节目中,参赛选手们展示出了高超的音乐技艺,他们用冬瓜、土豆等做成吹奏乐器,吹奏出悦耳的音乐。
这些音乐可能具有的共同特征是()A.音调响度B.音色响度C.音色音调D.音色音调响度3.中国作为文明古国,音乐发展历史悠久,中国古谱以“宫、商、角、徵(读zhǐ音)、羽”五音谱成,如用西乐的七个音阶对照一下的话,相当于“哆、来、咪、索、拉”,五音反映的声音特征是()A.音调B.响度C.音色D.振幅4.下列实例不是应用超声波的是()A.医生用听诊器听内脏的声音B.商店里用超声波焊接器对塑料袋进行封口C.医生用B超为孕妇做常规检查,观察胎儿的发育情况D.外科医生不开刀就能击碎病人体内的结石5.以下例子中,不属于利用声传递信息的是()A.远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨B.利用超声波粉碎体内的结石C.古代雾中航行的水手通过号角的回声可以判断悬崖的距离D.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓6.汽车沿平直公路匀速使向一座高山,汽车的速度为10m/s,声速为340m/s,行进途中按一次喇叭,2s后司机听到回声,求司机按喇叭处距山脚距离是()A.350m B.340m C.330m D.320m7.在旅游景区,导游常利用扩音器进行讲解,如图所示。
关于扩音器的作用以下说法正确的是()A.提高声音的音调B.增大声音的响度C.改变声音的音色D.改变声音的传播速度8.在医院,学校和科学研究部门附近,有如图所示的禁鸣喇叭标志,在下列方法中,与这种控制噪声的方法相同的是()A.工人戴上防噪声耳罩B.在道路旁设置隔声板C.上课时关闭教室的门窗D.在摩托车上安装消声器二.填空题(共7小题)9.抗日战争时期,歌曲《黄河大合唱》为抗战发出怒吼,为大众谱出呼声!歌中唱到:“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”,这里面涉及到的声源分别是、、。
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第二章声现象计算题训练(一)1.一辆汽车以20m/s的速度驶向一座山崖,司机在一桥头鸣笛,4s后听到回声(已知声音的传播速度为340m/s),则:(1)4s内汽车走过的路程是多少?(2)4s内声音传播的距离是多少?(3)该桥头离山崖多远?2.一辆汽车以某一速度正对山崖匀速行驶,司机在距山崖355m处鸣笛后2s听到回声,已知声音在空气中的传播速度是340m/s。
求:(1)从司机鸣笛到听到回声,声音所走过的总路程:(2)汽车的速度v。
3.某人站在正对着悬崖行驶的船上朝着远处的悬崖高喊一声,经过2s后听到回声,若船行驶的速度是5m/s,空气中的声速是340m/s,求:(1)从人发声到听到回声的过程中,船行驶的距离;(2)人发声时船离悬崖多远;(3)人听到回声时,船离悬崖多远。
4.蛟龙号潜水器是我国自行研制的深海探测潜水器,最大下潜深度7000m。
蛟龙号下潜到某一深度,用声呐垂直向海底发射一束频率为30KHz声波,声波在海水中的传播速度约为1500m/s,经1.2s后接收到反射波。
计算蛟龙号距离海底的深度是多少?(不考虑海水密度变化对声音传播速度的影响)5.甲、乙两地的距离是900km,一列火车从甲地开往乙地,途中停靠了4个车站,每个次停车30min,最终经过9h到达乙地;火车行驶途中要经过一个隧道,离隧道口还有一段距离时火车驾驶员鸣笛,他发现2s后听到隧道口的山崖的回声,若火车从鸣笛开始直至通过隧道,速度恒为144km/h。
(已知声音在空气中传播速度为340m/s)求:(1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时?(2)火车鸣笛时离隧道口多少米?6.渔用声呐是一种水声探测仪器,专供渔船对鱼群进行搜索、跟踪、识别、定位和测距,实现瞄准捕捞之用,如图所示。
某渔船在某次寻找鱼群时,声呐发出超声波后1.2s接到回波,若已知此时声音在水中的传播为1500m/s,则鱼群距离声呐的距离大约为多少?7.人们利用回声来测定发声体与远处物体的距离。
某人面对远处的山崖喊话,经过2.8秒听到回声。
设空气中的声速为340米/秒,求山崖与人之间的距离。
用此方法可以在月球表面测定距离吗?为什么?8.我们知道:声音在不同介质中传播的速度不同。
阅读下表中一些介质中的声速,回答问题:已知在长为0.884km的空的金属管的一端敲击一下,在另一端先后听到两个声音,两声相隔2.43s,(此时气温约为15℃)。
求:(1)敵击后声音通过空气传到另一端要多长时间?(2)声音在金属管中的传播速度是多大?该金属管可能是由什么材料制成?些介质中的声速V(m/s)空气(0℃)331冰3230空气(15℃)340铜3750煤油(25℃)1324铝5000水(常温)1500铁52009.测量声音在某根铁管中传播,我们在铁管的一端敲一下,另一端的人听到了两次声音,中间间隔2.5s,已知铁管的长度是918m,声音在空气中的传播速度是340m/s。
(1)在铁管一端敲击铁管,为什么听到两次声音?(2)声音在铁管中的速度是多少?(3)要使另一端的人听到两次声音,铁管至少多长?(计算结果保留整数)10.一辆汽车以54km/h的速度匀速驶向一座高山,司机鸣笛后过10s听到回声,则(1)汽车在10s走过的路程是多少?(2)听到回声时汽车距高山多少米?(声音在空气传播的速度为340m/s)11.如图所示,备受关注的西成高铁于2017年12月6日正式开通运营,西成高铁陕西段的桥、隧比高达94%,在秦岭山脉中超过10公里的特长隧道就有7座,隧道群规模为全国之最。
当CRH3A型动车以某一速度沿直线匀速行驶时,在进入某一隧道前800m处鸣笛,司机在鸣笛4s后听到隧道口处山崖反射的回声,声音在空气中的速度为340m/s。
(1)当司机听到反射的回声时,他离隧道口的距离是多少m?(2)动车行驶的速度是多少km/h?12.利用声速进行定位测距是一项重要能力,现查阅资料,得到声音在某些物质中的传播速度如表所示,则请你根据取下信息计算:物质空气海水松木铁速度(m/s)340150033205000(1)夏天下暴雨前,往往电闪雷鸣,如果在看到闪电后5s听到雷声,求闪电处距人约为多少m?(2)用超声测位仪向海底垂直发射声波。
如果经4s接收到来自大海底的回波信号。
则该处的海深为多少m?13.一辆汽车以10m/s的速度向山崖行驶,司机鸣笛后4s听到回声,求:(1)从鸣笛到听见回声,汽车行驶的路程s1;(2)从鸣笛到听见回声,声音经过的路程s2;(声音的速度:340m/s)(3)鸣笛时,汽车和山的距离s。
14.如图,列车以72km/h的速度行驶,在它的正前方B处有一个隧道,列车驶入隧道前,A处必须鸣笛,司机鸣笛1.2s后,在C处听到自隧道口处的峭壁反射的回声。
(1)列车听到回声行驶的路程s1是多少m?(2)鸣笛声从A处,经过隧道峭壁反射后,回到C处共经过的路程s声是多少m?(v空气=340m/s)(3)列车司机听到回声时,他离隧道口s2还有多少m?15.某一汽车停在在离山崖255m远的地方鸣笛,问它鸣笛后多长时间能听到回声?(若当时温度是15摄氏度,声音传播的速度为340m/s)16.司机朝着山崖以20m/s的速度行驶,看到前方有丁字形路口,便鸣笛一声以示警告将要上路的行人或车辆(车速保持不变),鸣笛后经对面山崖的反射4s后便听到了回声,已知声音在空气中的传播速是340m/s,求:(1)4S内车行驶的路程是多少?(2)鸣笛时车离山崖有多远?(3)听到回声时车离山崖有多远?17.如图甲为某地距离传感器发出和接收超声波检测汽车速度的示意图。
(1)已知超声波的速度为340m/s,某次检测车速时,传感器发出至接收超声波信号用了0.4s,超声波信号遇到汽车时,汽车与传感器之间的距离是多少米?(2)如果将距离传感器与计算机连接,可以将物体运动的距离(s)﹣时间(t)图象显示在计算机的屏幕上。
利用传感器测得某一汽车在平直公路上运动的距离(s)﹣时间(t)图象如图乙所示,请在图丙中画出汽车运动的速度(v)﹣时间(t)图象。
(3)遵守交通规则是每个公民的自觉行为,为了他人的安全同时也能保障自己的安全。
从标志牌上看,在遵守交通规则的前提下,从标志牌到威海匀速行驶的汽车最快需用多长时间才能到达威海。
18.距离传感器发出的超声波遇到物体后反射回传感器,传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离,并显示物体的距离(s)一时间(t)图象。
超声波在空气中的速度是340m/s。
(1)若传感器在发出信号后0.01s收到从物体反射回来的信号。
物体距传感器多远?(2)若显示物体的s﹣t图象如图,物体在0至15s的运动情况如何。
第二章声现象计算题训练(一)参考答案与试题解析1.【分析】(1)根据v=求出4s内汽车走过的路程;(2)根据v=求出4s内声音传播的距离;(3)声音和车行驶的路程之和是鸣笛处(桥头)距山崖距离的2倍,据此求出桥头距山崖的距离。
【解答】解:(1)由v=可知,在t=4s的时间内,车行驶的距离:s1=v1t=20m/s×4s=80m;(2)声音传播的距离:s2=v2t=340m/s×4s=1360m;(3)桥头距山崖的距离:s===720m。
答:(1)4s内汽车走过的路程是80m;(2)声音传播的距离1360m;(3)桥头距山崖的距离720m。
【点评】本题考查了速度公式及回声测距离的应用,解题的关键是弄清声音和汽车行驶的路程之和是鸣笛时汽车与山崖距离的2倍。
2.【分析】(1)根据s=vt计算成声音传播的距离;(2)车行驶的距离加上声音传播的距离等于鸣笛时汽车到山崖距离的2倍,据此求汽车行驶的距离,再利用速度公式求出汽车行驶的速度。
【解答】解:(1)由v=得,声音传播的距离:s声=v声t=340m/s×2s=680m;(2)因为车行驶的距离加上声音传播的距离等于鸣笛时汽车到山崖距离的2倍,所以车行驶的距离:s车=2s﹣s声=2×355m﹣680m=30m,汽车的速度:v===15m/s。
答:(1)从司机鸣笛到听到回声,声音所走过的总路程为680m;(2)汽车的速度15m/s。
【点评】本题考查了速度公式的应用,关键是知道车行驶的距离加上声音传播的距离等于鸣笛时汽车到山崖距离的2倍。
3.【分析】(1)已知从某人发出声音的时间和船的行驶速度,利用速度公式变形可求得船行驶的路程;(2)声音和船行驶的路程之和是人高喊时船离悬崖距离的2倍,据此求出高喊时船距悬崖的距离;(3)人高喊时船到悬崖的距离减去船行驶的距离可得人听到回声时船到悬崖的距离。
【解答】解:(1)由v=得从人发声到听到回声的过程中,船行驶的距离:s船=v船t=5m/s×2s=10m;(2)声音传播的距离:s声=v声t=340m/s×2s=680m,设人高喊时船到悬崖的距离为s,则:2s=s船+s声,s=(s船+s声)=(10m+680m)=345m;(3)人听到回声时,船到悬崖的距离:s′=s﹣s船=345m﹣10m=335m。
答:(1)从人发声到听到回声的过程中,船行驶的距离为10m;(2)人发声时船离悬崖345m远;(3)人听到回声时,船离悬崖335m远。
【点评】本题是回声测距的一个灵活应用,需要注意的是船也是运动的,很多同学不注意这一点。
建立声音走的路程、船走的路程与喊话时船到悬崖的距离的几何关系是本题的关键。
4.【分析】先算出声波从海面传到海底的时间,再根据速度公式v=就可求出海底的深度。
【解答】解:声波从海面传到海底的时间为t=×1.2s=0.6s,由v=得海底的深度:s=vt=1500m/s×0.6s=900m。
答:蛟龙号距离海底的深度是900m。
【点评】本题考查速度公式的应用,弄清声波从海面传到海底的时间是解题的关键。
5.【分析】(1)计算从甲地到乙地的平均速度,必须用总路程除以总时间;(2)用公式s=vt分别算出2s时间内声音传播的路程s1和火车前进的距离s2,鸣笛时火车距隧道口的距离为s,根据2s=s1+s2求出s。
【解答】解:(1)火车从甲地开往乙地的平均速度:v===100km/h;(2)火车速度为v2=144km/h=144×m/s=40m/s,由v=可得,火车鸣笛后2s时间内声音传播的路程:s1=v1t=340m/s×2s=680m,2s内火车前进的距离为:s2=v2t=40m/s×2s=80m,设火车鸣笛时离隧道口的距离为s,由上图可知2s=s1+s2,则火车鸣笛时距隧道口距离为:s===380m。
答:(1)火车从甲地开往乙地的平均速度是100km/h;(2)火车鸣笛时离隧道口380m。