美化课程表
北师大版一年级劳动教育活动15《美化我的课程表》第二课时教学设计
北师大版一年级劳动教育活动15《美化我的课程表》第二课时教学设计一. 教材分析《美化我的课程表》是北师大版一年级劳动教育活动第15课时的内容。
本节课主要让学生通过动手操作，设计出自己喜欢的课程表，培养学生的审美能力和创新意识，同时让学生认识到课程表的重要性，养成良好的学习习惯。
二. 学情分析一年级的学生动手能力强，好奇心重，对于课程表有一定的了解，但设计课程表的能力有限。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生发挥想象，创作出富有个性的课程表。
三. 教学目标1.让学生掌握设计课程表的基本方法，培养学生的审美能力和创新意识。
2.让学生认识到课程表的重要性，养成良好的学习习惯。
3.培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四. 教学重难点1.教学重点：设计课程表的基本方法，课程表的重要性。
2.教学难点：创作出富有个性的课程表，养成良好的学习习惯。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设计课程表的任务，引导学生动手实践，培养学生的审美能力和创新意识。
2.小组合作法：学生分组合作，共同设计课程表，培养团队协作能力和沟通能力。
3.案例分析法：分析优秀课程表案例，让学生了解课程表的设计原则，提高设计水平。
六. 教学准备1.准备课程表设计的相关素材，如彩纸、剪刀、胶水等。
2.准备优秀课程表案例，用于分析和学习。
3.准备计时器，用于控制教学环节的时间。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾已学的课程，激发学生的学习兴趣。
例如：“同学们，你们已经学会了哪些课程呢？这些课程对我们有什么用呢？”2.呈现（10分钟）教师展示优秀课程表案例，让学生分析课程表的设计原则，如美观、实用等。
同时，教师引导学生思考如何设计自己的课程表。
3.操练（10分钟）学生分组合作，开始设计课程表。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
在这个环节，教师要注意培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.巩固（5分钟）各小组展示自己的课程表设计成果，其他同学和教师对其进行评价，提出改进意见。
第15课 美化课程表
第15课美化课程表教学内容：第15课美化课程表教学目标：学习给课程表添加合适的边框和底纹。
教学重点：学习给课程表添加合适的边框和底纹。
教学难点：学习给课程表添加合适的边框和底纹。
教学时数：1课时教学过程：一、组织教学。
二、讲授新课。
为了使制作好的课程表更加美观，要给表格添加表格线和底纹，并插入漂亮的装饰图画。
绘图工具栏提供的工具按钮可以帮助我们给表格设置合适的表格线和底纹，当然利用格式菜单中的“边框和底纹”命令能设置更多样式的边框和底纹。
图画的插入方法给文本中插图的方法相同。
⒈设置表格的边框启动Word，打开课程表文件。
按下“常用工具栏”中的“表格和边框”按钮，Word界面上出现“表格和边框”工具栏。
⑴设置表格外围框线。
选定表格，线型选上文武线，线条粗细选3磅，边框颜色选蓝色，在框线选择框中选择外围框线。
⑵设置内部框线。
方法与设置外围框线类似，只是线型、线条粗细、颜色、框线选择在类型上有所变化。
⑶手工绘制表格线。
用绘制表格工具可以画出表格中与众不同的线条。
如把课程表“午间休息”单元格上下绘制成细双线，先选好线型、粗细、颜色等，再按下“铅笔”按钮，然后沿着要画的线条拖动鼠标。
表格中的斜线就是这样绘制的。
⑷用擦除工具可以擦掉表格中多余的或画错了的表格线，方法是按下“擦除”工具按钮，沿着要擦除的表格线拖动鼠标。
⒉设置表格的底纹选定要设置底纹的表格，单击“底纹颜色”按钮，弹出颜色选择框，在其中选取合适的颜色。
⒊插入装饰图画选择“插入”菜单中的“图片”/“剪贴画”命令，在对话框中挑选两幅喜欢的图画，调整好大小，移动到标题两侧合适的位置。
设置表格线条时，选择好线型、线条粗细、颜色后，一定要在表格框线选择框中选好所画框线的范围和位置。
三、操作练习。
⒈把自己保存在计算机中的课程表设计成自己喜欢的样式，别忘了插入漂亮的装饰画。
⒉装饰上节课制作的拼音表格。
四、关机下课。
课后记：。
美化班级课程表_教学设计
《美化班级课程表》一、教学内容本课为安徽省马鞍山市小学信息技术第4册第3课《美化班级课程表》的教学内容。
本节课在第2节课的基础上进一步学习设置文字格式、修饰边框以及填充底纹。
通过这些因素的互相搭配，让学生体会到美化的效果。
二、教学目标三、教学重、难点教学重点：设置单元格中文字的格式、表格的边框及底纹颜色。
教学难点：选中文字、设置不同单元的边框色、底纹色和边框线行。
四、教学设想（1）《美化班级课程表》位于电子工业出版社信息技术4年级下册第3课，这一课处在学生由学习表格形式向网络形式的转折点上，学生前段时间学习的是否扎实、有效的掌握课本技能将会影响到后面的学习。
（2）处在小学低年级的孩子，常常会被各种奇妙的故事、精彩的游戏所吸引，这是与孩子们与生俱来的好奇心与强烈的探知欲分不开的。
而能否调动孩子们的这种欲求则成为教学是否成功的关键所在。
为此我在本课最后加上一个小游戏也希望孩子们能带着期待想玩游戏的心态、认真、仔细的学习。
五、教学准备（1）演示课件、作品范例——美化前、后的课程表（2）学习资源——多媒体教室（3）多媒体教学网六、教学时间复习旧知——5分钟讲授新课——15分钟任务布置及完成——10分钟归纳总结——5分钟巩固练习——5分钟七、教学过程八、作业设计打开左面上的“水电统计表”文件，设置表格重的文字格式，效果如下图所示。
九、板书设计美化班级课程表1.文字格式——选中、格式、字体2.边框——光标移动至表格中、格式、边框3.底纹——光标移动至表格中、格式、底纹十、教学反思（1）适当的教学游戏可激发学生学习的欲望，更有助于教授知识（2）与学生互动、交流让整个课堂充满生机、课堂秩序活而不乱（3）分组合作、练习时任务应该更为明确（4）屏幕切换不宜太过频繁（5）教学过程中注重讲授重点、多给予学生自主思考、学习的时间。
《美化课程表》 教学设计
《美化课程表》教学设计一、教学目标1、让学生了解课程表美化的重要性，培养学生对美的感知和追求。
2、教授学生基本的色彩搭配、字体选择和排版知识，提高学生的审美能力。
3、引导学生运用所学知识，通过创意和实践，美化自己的课程表。
二、教学重难点1、重点（1）色彩搭配的基本原则和方法。
（2）不同字体的特点和适用场景。
（3）课程表排版的合理性和美观性。
2、难点（1）如何引导学生将创意与实用性相结合，设计出既美观又实用的课程表。
（2）培养学生在色彩、字体和排版方面的综合运用能力，避免出现混乱和不协调的情况。
三、教学方法1、讲授法：讲解色彩、字体和排版的基础知识，让学生有初步的认识。
2、案例分析法：展示优秀的课程表设计案例，引导学生分析其优点和可借鉴之处。
3、实践操作法：让学生亲自动手美化课程表，在实践中掌握技巧和方法。
四、教学准备1、多媒体设备，用于展示图片、案例等资料。
2、各种色彩的彩笔、绘画工具。
3、打印好的空白课程表模板。
五、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一张普通的、未经美化的课程表和一张精心美化过的课程表，引导学生观察和比较两者的差异，提问学生更喜欢哪一张课程表，并说明原因。
从而引出本节课的主题——美化课程表。
2、知识讲解（15 分钟）（1）色彩搭配介绍色彩的基本概念，如三原色、三间色等。
讲解色彩搭配的基本原则，如对比色搭配（如红与绿、黄与紫）、近似色搭配（如红与橙、黄与绿）等。
让学生了解不同色彩给人的心理感受，如红色代表热情、蓝色代表冷静等。
（2）字体选择展示不同字体的样本，如楷书、行书、隶书、宋体、黑体等。
介绍每种字体的特点和适用场景，如楷书端庄工整，适用于正式的场合；行书流畅自然，适用于书写速度要求较高的情况等。
（3）排版设计讲解排版的基本要素，如对齐方式（左对齐、居中对齐、右对齐）、行间距、字间距等。
介绍一些常见的排版方式，如对称式排版、错落式排版等。
3、案例分析（10 分钟）展示多个优秀的课程表设计案例，让学生分组讨论每个案例在色彩搭配、字体选择和排版方面的优点。
北师大版一年级劳动教育活动15《美化我的课程表》第二课时说课稿
北师大版一年级劳动教育活动15《美化我的课程表》第二课时说课稿一. 教材分析《美化我的课程表》是北师大版一年级劳动教育活动中的一个教学内容，本节课的主要任务是让学生通过美化自己的课程表，提高课程表的实用性和美观度。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，适合一年级学生学习。
通过本节课的学习，学生可以培养自己的时间管理能力，提高学习效率。
二. 学情分析一年级的学生，年龄较小，自控能力相对较弱，对于时间管理和课程表的概念可能比较模糊。
但是他们对美的事物有天然的热爱，对于美化自己的课程表会有很高的兴趣。
同时，他们好奇心强，喜欢动手操作，因此在教学过程中，需要充分考虑他们的年龄特点和兴趣点，以激发他们的学习积极性。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解课程表的重要性，掌握美化课程表的基本方法，提高自己的时间管理能力。
2.过程与方法目标：通过动手实践，培养学生的审美能力和创造力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱生活，积极向上的生活态度，提高学生自我管理的能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解课程表的重要性，掌握美化课程表的基本方法。
2.教学难点：如何引导学生根据自己的需求和喜好，设计出既实用又美观的课程表。
五. 说教学方法与手段在本节课的教学过程中，我将采用讲授法、示范法、实践法等多种教学方法。
通过讲解课程表的重要性，引导学生认识到美化课程表的必要性。
通过示范，让学生了解美化课程表的基本方法。
通过实践，让学生动手操作，提高自己的审美能力和创造力。
六. 说教学过程1.导入：通过提问方式，引导学生思考课程表的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：讲解美化课程表的基本方法，包括颜色、字体、图案等方面的选择。
3.示范：教师示范如何美化课程表，让学生直观地了解美化过程。
4.实践：学生动手美化自己的课程表，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5.展示：学生展示自己设计的课程表，互相评价，教师给予肯定和指导。
《美化我的课程表》第二课时小学一年级综合实践PPT课件
将兴趣爱好相关的物品作为课程表的模型
摇摇乐课程表
同伴支招：
制作课程表要贴心考虑它的保存和防护
多功能课程表
同伴支招：
多功能课程表可以让物品一物多用
《美化我的课程表》任务单
任务一：请同桌合作探究，从美观、实用和个人爱好的角度设计出属于你们的多功能课程表，并完成下面设计图。
作品名字
设计者
设计草稿
2. 创意制作小达人： 如果觉得课堂上与同桌设计的课 程表不满意，也可以自行创作自己 喜欢的创意课程表。
3. 分享汇报小达人： 你也可以把今天课堂上 学到的劳动内容与家人分 享，并大胆设计你的创意 课程表，完成设计图。
。
需要准备的能让课程表看
上去更立体；
2、添加镂空设计可以让课
程表看上去更立体；
3、将兴趣爱好作为课程表
的模型； 4、设计课程表要贴心考虑
它的保存和防护； 5、多功能课程表可以让物
品一物多用。
多功能 需要 爱好
课后活动超市
1. 劳动合作小达人： 请根据课中任务单的设计稿，与 同桌合作完成创意课程表的制作。
《美化我的课程表》 劳动 教育 第二课时 （一年级）
【教学目标】 1. 学会根据个人喜好，从使用需求出发，与同桌合作设计出创意课程表。 2. 学会利用劳动评价标准自评互评，能分享个人想法，学会肯定他人劳动成果。 3. 乐于将学习到的劳动能力运用到现实生活中，能根据生活需求制作美观实用的课程表。
【教学重难点】 教学重点：
学会根据个人喜好，从使用需求出发，与同桌合作设计出创意课程表。 教学难点： 乐于将学习到的劳动能力运用到现实生活中，能根据生活需求制作美观实用的课程表。
平面课程表
立体课程表
一年级下册综合实践活动15《美化我的课程表》第二课时(教案)
过程：
开场提问：“你们知道课程表是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于课程表的图片或视频片段，让学生初步感受课程表的魅力或特点。
简短介绍课程表的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2. 课程表基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解课程表的基本概念、组成部分和原理。
下午课程 15:00 103教室
```
```
九．反思改进措施
（一）教学特色创新
1. 引入情境教学法，通过设置情境，让学生身临其境地感受课程表的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 采用分组合作法，将学生分成小组，让他们在小组内共同讨论、设计并美化课程表，培养学生的合作意识和沟通能力。
3. 利用多媒体教学，通过展示课程表的样品，让学生更直观地了解课程表的构成和美化方法。
2. 课程表的组成部分：课程表通常由头部、主体和底部三个部分组成。头部包含星期几、日期等信息，主体部分包含各科目的上课时间和地点，底部可以包含备注或课程表的制作者等信息。
3. 课程表的制定原则：制定课程表时需要考虑学生的学习需求、时间分配和科目顺序等因素。课程表应该合理安排，避免时间冲突，并保证各科目的学习效果。
答案：课程表调整示例：
```
原始课程表：
```
```
科目 时间 地点
数学 8:00 101教室
语文 9:00 102教室
午休 12:00 自由活动
下午课程 14:00 103教室
```
```
调整后的课程表：
```
```
科目 时间 地点
数学 8:00 101教室
语文 9:00 102教室
四年级下学期信息技术第3课美化班级课程表教案
内容逻辑关系
① 导入新课：通过提问和展示图片或视频，激发学生对美化班级课程表的兴趣，为后续学习打下基础。
② 美化班级课程表基础知识讲解：讲解班级课程表的基本概念和重要性，介绍美化班级课程表的组成部分和功能。
3. 实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，可能需要准备一些电脑设备，确保每个学生都能够正常使用电子表格软件进行课程表的设计和美化。
4. 教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将学生分为若干小组，每组分配一台电脑，以便于学生进行合作学习和实践操作。
（8）调整单元格大小和格式，使课程表更加美观。
2. 例题二：请使用Microsoft Excel创建一个班级课程表，包括周次、日期、节次、课程名称和教师姓名，并使用公式计算每周课程的节次总数。
答案：
（1）打开Microsoft Excel，新建一个工作簿。
（2）在A1单元格中输入“周次”，在B1单元格中输入“日期”，在C1单元格中输入“节次”，在D1单元格中输入“课程名称”，在E1单元格中输入“教师姓名”。
3. 学生学会使用公式和函数进行数据计算，如自动计算每周课程的节次总数。
难点：
1. 学生对电子表格软件操作不熟悉，难以快速上手。
2. 学生对公式和函数的理解和运用较为困难。
解决办法：
1. 在课程开始时，通过简单的操作演示和练习，帮助学生熟悉电子表格软件的基本操作。
2. 分步骤讲解和示范美化班级课程表的过程，让学生跟随操作，及时反馈和解答学生的疑问。
学生可以尝试使用其他电子表格软件（如Google Sheets等）进行班级课程表的美化设计，掌握不同软件的操作方法和特点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
按以上要求完成作品的同学，方可到光荣榜上签名。签名后可指导 组内同学，但不可以亲自为其操作。签名人数多为获胜组。
自学微视频文件在计算机E盘， 打开自学。按Leabharlann 关要求，完成 一张个性化的课程表。
本节课知识要点： 利用绘图工具、文本框绘制斜线表头 利用艺术字美化课程表 设置单元格背景颜色 设置表格框线 设置文本框
第三课
本节课知识要点： 利用绘图工具、文本框绘制斜线表头 利用艺术字美化课程表 设置单元格背景颜色 设置表格框线 设置文本框
用EXCEL2007设计一个充满个性课程表，要求美观、颜色搭配合理、 字号、字体运用适宜，整体表格效果清晰、具有一定个性特点。 过关时间：20分钟，时间一到，停止操作。违规不计成绩。 过关要求： 1.课程表三个字用艺术字 2.表格要加边框，要设置边框样式、颜色 3.星期一～星期五、第一节～第七节要加底纹、颜色 4.所有文字居中、设置字体、字号、颜色 5.斜线表头中的文本框和直线可以设置颜色和特效 6.作品要保存到E盘学生作品文件夹中。