对学校教育教学管理及发展的意见建议精编WORD版
小学学校教育教学管理的意见和建议（2）
小学学校教育教学管理的意见和建议（2）小学学校教育教学管理的意见和建议小学教育教学建议篇三一、教学准备与设计第1条每学期应制定出科学的教学计划，安排好整个学期的课堂教学和课外活动，与学生共同制订出计算机教室的学习规则。
教学计划应包括指导思想、教材分析、学情分析、环境分析、主要措施、活动安排和教学进度表等内容。
第2条要深入理解和钻研课程指导纲要，充分领会教材的编写意图，熟悉整册教材的基本内容，了解教材的各部分在学科体系中所占的地位。
第3条教学设计应具备教材分析、学情分析、环境分析、教学目标、教学过程、板书设计和练习安排等内容。
对教材内容的分析可以从教材结构、前后联系、教学目标等角度进行，做到准确、全面、有效。
第4条对学情分析时要通过多种渠道了解学生学习能力、学习态度、学习习惯、兴趣爱好、发展需求及家庭计算机学习环境等情况，全面掌握学生已有的学习基矗第5条对教学环境分析时应关注硬件和软件两个方面，并将其与当前主流的软硬件资源进行对比，找到教学目标有效达成的切入点。
第6条教学目标应从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度进行设计，在表述时应体现三位一体的思想。
学生的信息技术基础差异往往较大，可设立多级学习目标，设计不同的学习任务，满足学生的学习需求。
第7条教学过程的设计应体现清晰的过程结构，应紧紧围绕教学重点安排教学环节，通过选用有效教学方法突破教学难点，环节与环节之间要注意衔接与过渡。
第8条根据教学目标经历学生学习的全过程，预计学生的学习问题，预设各种教学方案。
教学方法可以采用“任务驱动法”“范例教学法”“尝试教学法”“主题活动法”“游戏竞赛法”等，注重多种教学方法的合理选择与组合。
第9条板书设计要体现一节课的关键知识点，根据教学要求合理选择板书的呈现形式，并注意简练、规范、美观。
第10条作业设计应充分考虑学生作业的管理方式，作业的内容应与教学目标一致。
第11条在上课之前，应检查计算机设备、网络设备、教学辅助设备、教学用具等教学硬件设施，关注网络环境、教学软件是否与教学设计时一致，并将教学中要应用的软件、素材、课件等相关文件资料复制到目标计算机，做好安装和保存的调试。
学校教育教学管理建议
学校教育教学管理建议学校教育教学管理是学校管理的核心工作之一，对于学校的整体发展和学生的综合素质提升起到至关重要的作用。
针对学校教育教学管理，我提出以下几点建议。
首先，加强教师队伍建设。
学校应该通过合理的激励机制，吸引优秀的教师加盟，并给予他们相应的培训和发展机会，提升他们的教学水平和教学能力。
同时，要加强对教师的考核和评价，完善教师的奖惩制度，提高教师的责任感和使命感。
其次，完善教育教学管理机制。
学校应建立完善的管理制度，明确教师的教学任务和责任，确保教师按时按质完成教学任务。
同时，要加强对教学过程的监督和管理，确保教学质量的提高。
此外，学校还应建立学生成长档案，全面记录学生的学习情况和综合素质发展情况，以便及时了解学生的情况并进行个性化教育。
再次，推进教育教学信息化建设。
学校应加大对教育教学信息化设备和平台的投入，提供良好的网络环境和教学设备，为教师教学和学生学习提供便利条件。
同时，学校还应加强对教育教学软件和资源的开发和应用，提供多样化的学习资源，丰富学生的学习内容。
最后，注重学生综合素质的培养。
学校要将知识的传授与学生综合素质的培养结合起来，注重培养学生的创新能力、实践能力和社会责任感。
可以通过开设各类兴趣班和培训课程，提供学生自主选择的机会。
同时，学校还应加强对学生综合素质的考核和评价，形成科学、公正、全面的评价体系。
综上所述，学校教育教学管理需要全面的建设和改善，这需要学校领导的重视和支持，需要教师的积极投入，也需要家长和社会的关心和支持。
只有通过共同努力，才能建立起良好的教育教学管理机制，提高教育教学质量，推动学校的健康发展和学生的全面成长。
对学校教育工作的意见建议书
对学校教育工作的意见建议书对学校教育工作的意见建议书范文（精选5篇）我们在面对学校的教育工作上的问题时，我们可以提出合理化的意见建议。
下面店铺为大家整理推荐了对学校工作的意见建议（精选5篇），欢迎大家前来参阅。
对学校教育工作的意见建议书篇11、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。
2、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。
3、老师多与家长沟通交流。
4、多开展各种安全纪律教育活动5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
6、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。
7、对学生要严格要求，加强管理。
8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。
9、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
11、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。
12、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。
13、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。
14、家庭作业要少而精。
15、教师要注意身心健康。
16、多组织义务劳动，培养学生的吃苦能力。
17、让学生多实践学到的知识。
18、希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
19、号召学生用英语交谈提高口语能力。
20、是否可以把图书室对学生开放。
对学校教育工作的意见建议书篇2家长对我校今后工作的典型建议：1、希望学校能经常举办类似的活动，加强学校、老师与家长的联系，让我们更多地知道孩子在学校的情况；2、希望能严格要求学生，能把孩子在学校的情况主动反馈给家长。
希望老师多注重孩子人格的培养。
3、接送孩子的校门口有点乱，能否从长远角度考虑规划一下，确保学生的进出校门的安全；4、学校大门口积水严重，建议整修。
学校整改措施：1、学校会每2个月举行一次家长会，与家长进行沟通交流，平时也会根据学生在校表现进行家访或电话访问；2、教育好学生是老师的责任，老师会认真、平等的对待每一位学生，利用好教材，会对学生进行德育教学；3、我校每天都有值班老师进行秩序的维持，同时也要靠家长的自觉，接送孩子在校门两侧50米外；4、学校会积极联系各村委，找到好的解决方案，让学校外不再存积水。
对学校教育教学管理的意见和建议
对学校教育教学管理的意见和建议给学校教学管理工作的几点建议我认为，教育行政部门的管理不是替代基层学校的管理，而是在“促进学校管理机制进一步完善、为学校领导施政减负”这两个目标上多做文章。
本学期，教育局叶副局长与中教科领导做了三件大事，基本实现了以上两个管理目标。
这三件事：一是重视学校常规管理的过程监控。
教育局中教科在叶副局长的带领下，多次组织下校调研，并组织了大规模的常规检查。
这些都是在促进学校内部管理机制的完善与管理制度的落实。
比如，进一步明确分管教学副校长的职、权、责，这实际上是在帮助学校理顺各部门间的内部管理关系。
这绝不是给副校长加压，而是让分管教学的副校长工作起来更加理直气壮、更有明确的方向。
二是重视教师教学基本功的不断提升。
中教科把学校开展教师基本功考核工作列入常规检查的重要内容，专门发文进行部署，这有助于学校领导把管理重点转移到师资队伍素质提升这个管理基本点上来。
各校校长、分管教学副校长、教务主任特别重视教育局提供的这个契机，努力干他们原本想干又不好办的事。
三是重视学生学习基本习惯的养成。
进修校中研室开学初就下发了《关于加强中学生学习习惯养成的六点建议》，得到了教育局领导的高度重视。
中教科专门把它列为常规检查的内容之一。
各校领导也非常重视这项工作，有的学校开了学习习惯的主题班会，有的学校对学生进行习惯养成的问卷，长乐三中还让老师撰写“如何养成学生良好的学习习惯”的专题文章。
各校正通过各种形式加强学生良好学习习惯的养成。
根据叶副局长的要求，我室于本学期初提出了学校工作的“一个中心、两个基本点”。
“一个中心”，即学校的管理以教学管理为中心，学校的教学管理以课堂教学管理为中心；“两个基本点”，即教师基本素质的提升与学生基本学习习惯的养成。
我想就常规检查过程中出现的问题，谈几点个人建议，仅供各位同行讨论，以便在即将召开的教务主任会议上作进一步研讨。
一、教案可否采用统一设计的教案簿各校可独立或联合设计统一的教案簿，这有利于引导教师规范地书写教案。
对学校管理工作提出意见和建议
对学校管理工作提出意见和建议对学校管理工作提出意见和建议（精选5篇）一、学校管理中要关心和信任教师在学校管理中，把教师管理作为第一要素，树立“以教师为本”、“教师发展第一”的管理思想，我认为，这是21世纪学校管理中应建立的最重要的也是最基本的理念。
我觉得关心教师就要关心教师的家庭与生活，把感动送给教师。
比如我校在教师办喜事、丧事时，学校总会送去祝福与问候，让教师感受到学校的温暖；在过年过节，学校会请教师家属到学校做客，感谢他们对教师工作的理解与支持，让教师无后顾之忧，能安心的工作；在教师生活上学校食堂专门开设了教师窗口，方便教师就餐等等，这些都受到了教师的好评。
当然也有不足的方面，在一些细节上如果学校想的更周到一些，我想会更贴近教师的心。
比如我校教师由于工作关系很多教师就在食堂就餐，学校为了关心教师也专设了教工窗口，但很多教师仍感到不便，特别每到学生就餐时造成很多教师吃不好，很多教师下晚自习后才回家吃饭。
我想学校能否单设一个教师小食堂改善伙食，让教师吃的舒心，从而更好、安心的工作。
（二）关心教师的成长校就是学生在这里成长得快，教师在这里也发展得好，而且能产生为国家做出重大贡献的人。
我觉得关心教师的成长就要让学校年轻教师的业务素质能够尽快得到提高。
我校为了提高年轻教师的业务素质，每年都搞一次青年教师拜师会，要求每一名年长的骨干老师带一名新老师，老教师定期指导年轻教师备课、上课，定期互相听课、评课，不定期进行学科讲座。
我觉得关心教师的成长就要不断更新教师的教育观念提升教师素质，学校应把选派教师外出学习当成一项“福利”，经常派教师到省内外参加各级语文、数学、科学、课题研究、心理健康教育、少先队工作、班主任工作等各类学习、培训、观摩。
此举，对提高学校教师积极性同时提升教师素质起到了立竿见影的效果。
学校的工作很大程度上是凝聚人心的工作。
全体教师如果都能心系学校发展，对学校的前途都能用“心”关心，这样的学校就一定能发展壮大。
学校教育教学管理的建议
学校教育教学管理的建议
作为机器人，我将向您提供学校教育教学管理的建议，以下是我的建议：
1. 重视教师的专业发展和素养提升
现代教育必须关注教师的专业发展和素养提升，以提升教育质量和学生的能力。
学校管理者应该为教师提供专业发展的机会和渠道，如参加国内外教育培训、与同行交流学术研究等，以提升教师的专业技能和素养。
同时，学校应该加强对教师的评估和考核，以确保教师的教学质量和成果。
2. 建立科学的教学评价体系
教学评价体系是教育教学管理的重要组成部分。
学校应该建立科学、公正、合理的教学评价体系，为教育教学质量的提升提供有力的支持。
这个体系应该考虑到不同学科、不同教育阶段和不同学生的特点，将课堂教学、学生作品、学生自评和互评等多种评价方式有机结合起来。
3. 加强班级管理和课堂管理
班级和课堂是学生学习的主要场所。
学校应该加强对班级管理和课堂管理的重视，建立科学的管理机制和规范化的管理制度。
管理者和教师应该加强沟通、形成合力，将课堂教学设计得更加生动、有趣、有效。
4. 落实学校安全责任
安全是学校管理的重要方面。
学校应该加强安全意识教育，做好防火、防盗、防溺水等安全管理工作。
学校管理者和教师应该加强对学生的管理，制定科学的安全管理规定和制度，同时落实安全责任，确保安全有保障。
5. 推广信息技术在教育中的应用
信息技术已经成为现代教育的重要组成部分。
学校应该积极推广信息技术在教学中的应用，提高教学质量和效率。
同时，学校应该加强对信息技术教育的推广和普及，增强学生的信息素养和信息技术能力。
以上就是我对学校教育教学管理的建议，希望对您有所帮助。
对学校管理的意见和建议范文
最近随着社会的发展，学校的管理也逐渐面临了新的挑战。
随着人口的增长，学生的数量也越来越多，学校的现有设施和管理方式受到了一定的影响。
为了更好地提高学校管理水平，我有以下一些意见和建议。
学校管理要更注重学生的心理健康。
现在，在学校中，学生的心理问题逐渐增多，这也使得学生成为课堂内的问题学生。
在学校管理，应该加强对学生成长期的心理健康管理，让他们更好地在学校内实现心理平衡。
学校管理要注重课堂教学质量。
课堂教学质量是衡量一个学校最主要的标准，目前在学校的教学上，许多老师在教学上并没有认真对待，导致一些学生的学习成绩下降。
根据这个情况，学校管理应该注重教师的教学质量，加强对教师培训和管理，保证教学质量。
学校管理应该提高学生的参与度和创造力。
现在的学校教育体制是按照传统方式进行，局限了学生的想象力和创造力。
为了引导学生发挥自身的想象和创造能力，在管理方面，学校应该增加学生的参与度，为他们提供更多的参与机会，和更多的创造机会，帮助学生培养自己的想象和创造能力。
学校管理要加强对教育设施的管理和维护。
学校的教育设施是重要的学习和教育环境，目前的一些学校设施管理不到位，严重影响学生的学习。
在管理上，学校应该加强对设施的管理和维护，让学生有一个舒适的学习环境。
学校管理应该注重家长参与。
在学校管理中，家长的参与是十分重要的。
家长作为学生学习的第一责任人，在学校管理上应该得到学校的支持，加强与家长的沟通和协作，增强家长对学校管理的信任和支持。
学校管理是学校教育和学生成长的基础，我的意见和建议仅仅是其中的一部分，但在学生的学习和教育中，它们是至关重要的。
我和学校管理的各位领导，希望能在未来的工作中，共同营造健康和谐的教育环境，让学生更好地成长和发展。
教育管理方面的意见和建议
教育管理方面的意见和建议随着社会的发展，教育事业也在不断地进步和发展。
在教育管理方面仍然存在一些问题和挑战。
作为一名行业专家，我认为我们需要从以下几个方面来改进和完善教育管理。
一、提高教育质量教育质量是衡量一个国家教育水平的重要指标。
为了提高教育质量，我们需要注重培养学生的综合素质和创新能力。
学校应该加强对教师的培训和管理，提高教师的教学水平和专业素养。
学校应该注重课程设置的科学性和实用性，让学生能够学到真正有用的知识。
学校还应该鼓励学生参加各种课外活动和社会实践，培养他们的实践能力和创新精神。
二、优化教育资源配置教育资源的合理配置对于提高教育质量至关重要。
目前，一些地区的教育资源分配不均，导致了一些学校的师资力量不足、设施陈旧等问题。
为了解决这个问题，政府应该加大对教育的投入力度，特别是对农村和贫困地区的教育投入要更多一些。
政府还应该加强对教育资源的监管和管理，确保教育资源得到合理利用。
三、加强家校合作家庭和学校是孩子成长过程中最重要的两个环境。
加强家校合作可以让孩子得到更好的教育。
家长应该积极参与到孩子的学习中来，了解孩子在学校的表现和问题。
学校应该定期与家长进行沟通交流，让家长了解学校的教育教学情况和政策规定。
学校还可以开展各种亲子活动和家长培训课程，增强家长的教育意识和能力。
四、推进信息化教育信息化教育是未来教育发展的趋势之一。
通过信息化教育手段，可以让学生更加便捷地获取知识和信息。
因此，我们应该积极推进信息化教育的发展。
学校应该配备先进的教学设备和网络设施，为学生提供良好的信息化学习环境。
学校还可以开发各种在线课程和教学资源，让学生在家也能享受优质的教育服务。
政府还应该加大对信息化教育的支持力度，鼓励更多的学校和教育机构开展信息化教育工作。
以上是我对教育管理的几点意见和建议。
我相信只要我们共同努力，就一定能够推动我国教育事业不断向前发展！。
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对学校教育教学管理及
发展的意见建议精编
W O R D版
IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
对学校教育教学管理及发展的意见建议
1.建立新的教师培训机制，切实提高教师专业水平。
坚持“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，切实做好各级培训工作。
充分重视和有效利用网络平台和资源，实现教育资源的共享和教师培训的最大效益及可持续性。
各级教研员应以学校为基点，以课改研究为中心，切实抓好校本研修。
同时教师要积极参加各级各类培训和教研活动,造就一批吃透新课程理念、具有较高专业素养、富有教学特色的学科骨干教师。
2、要从经验型向科研型转变，树立“沉进去”、“走出去”、“坐下来”、“钻进去”、“放开来”的五种“意识”，要认真细致地抓好新课程实验的落实工作。
实行工作例会制度，定期进行工作布置、专题研究和阶段总结；重视信息交流和资料积累制度。
教研员应经常深入学校，走进课堂，虚心学习，与教师平等对话、交流。
帮助教师及时总结经验，为教师搭建学习交流的平台，在学习和总结中指导，在指导过程中提高。
3、在实施新课程教学的过程中，要重视和加强学校教研组的建设，充分发挥教研组的作用。
要不断指导和督查各校集体备课、集体评议课制度的实施；引导教师通过教学实践，并结合实际情况进行课题研究，鼓励教师针对新课程实验中的实际问题开展教学研究。
提倡教师自觉加强专业学习、进行自我反思、开展同伴互助的校本教研模式。
努力实现教师教学方式与学生学习方式的转变。
4、加强案例研究，直面教学新问题。
通过典型的课例，解决教学过程中的一些具体问题，如课程、教材的整合问题，教材与学生学习实际有效结合的问题；课堂教学“三维目标”的有机整合以及达成“三维目标”的途径问题；学习方式变革与学习习惯的培养问题；如何使学生的学习过程、方法和教师的教学过程、方法和谐统一的问题；接受式学习与探究式学习、个体学习和集体学习的关系问题；小组合作探究的效益问题等等。
5、对新课程实施中存在的问题，通过各种层次和各种形式的交流和研讨，提出相应的对策和解决办法。
在系统总结必修课开设经验的基础上，重点对选修课程与必修课程的关系、选修课程的资源开发、选修课程的教学组织方式、学生选课的平衡性、如何指导学生选课、选修课程的评价等问题加以认真细致研究，并制订有效方案。
6、积极开发和利用课程资源。
教学资源是指形成课程的因素来源与实施课程的必要而直接的条件，其中包括校内和校外课程资源、素材性资源和条件性资源等。
课程资源具有丰富性、生动性和现实性等特点。
课程资源的合理开发与有效利用是新课程体系的重要组成部分。
提供丰富的、适切的课程资源是新课程顺利实施的基础和保障。
7、应充分发挥学校图书馆等各类教学设施的作用。
图书馆是师生能接触到的最方便的资源之一。
音像资料包括图片、照片、录音、录像和题材的影视作品等，是一种较为现代化的课程资源形式。
有条件的学校应充分利用现代网络条件和多媒体技术，收集丰富的网上资源、制作课件、展示资料、制作多媒体教学软件、开发网页和进行远程学习等，有效地发挥公共网络资源的价值，使学生更直接、更全面、更迅速的了解，在更大的范围内共享高质量的课程资源。
对现代技术的成功运用，是新的课程资源开发和利用的发展趋势。