2015秋一年级新生学前培训方案(1)
小学一年级新生入学教育培训计划
小学一年级新生入学教育培训计划目标和背景
本文档旨在制定小学一年级新生入学教育培训计划，以确保新
生顺利融入学校生活，并为其提供基础教育。
培训内容
1. 适应训练：为了帮助新生适应新的研究环境和日常生活，我
们将提供适应训练课程，包括校园规则和研究惯的培训。
2. 研究技巧培训：为了帮助新生建立良好的研究惯和技巧，我
们将提供研究技巧培训课程，包括阅读、写作和数学等方面的指导。
3. 社交技巧培训：为了帮助新生与同学建立友谊和良好的人际
关系，我们将提供社交技巧培训课程，包括合作、沟通和解决问题
等方面的指导。
4. 兴趣培养：为了激发新生的兴趣和发展其特长，我们将提供
兴趣培养课程，包括音乐、体育和艺术等方面的活动。
计划安排
本培训计划将在新生入学前的两周内进行，包括以下阶段：
1. 第一周：适应训练和研究技巧培训。
2. 第二周：社交技巧培训和兴趣培养。
效果评估
为了评估培训计划的效果，我们将进行以下方面的评估：
1. 学生表现评估：通过观察学生在培训期间的研究态度和表现，评估其对培训内容的理解和应用能力。
2. 家庭反馈调查：邀请学生家长参与培训效果的调查，收集他
们对培训计划的反馈和建议。
结束语
小学一年级新生入学教育培训计划旨在为新生提供必要的适应
训练、研究技巧培养、社交技巧培训和兴趣培养。
我们相信该计划
将有助于新生们顺利融入学校生活，并为他们提供良好的教育基础。
请注意，该计划可能需要根据实际情况进行调整和补充。
感谢您对该计划的支持和配合！。
学前班入学培训计划方案
学前班入学培训计划方案一、培训目标学前班入学培训旨在帮助幼儿顺利适应学前班生活，提升幼儿入学前的语言、认知、社交、情绪等方面的能力和素质，为他们顺利进入学前班打下良好的基础。
二、培训内容1. 语言培养- 听力能力训练：通过听音辨识、听音跟读等方式提升幼儿听力能力。
- 语言表达训练：通过游戏、绘本故事等形式培养幼儿的口语表达能力。
2. 认知培养- 生活常识培养：引导幼儿了解日常生活常识，如衣食住行等。
- 视觉辨识训练：提供大量视觉刺激，帮助幼儿辨别和识别不同的事物。
3. 社交情感培养- 团体合作训练：通过小组活动、合作游戏等形式，培养幼儿的团队意识和合作能力。
- 情绪管理训练：引导幼儿学会正确表达情感，处理情绪。
4. 手眼协调培训- 精细动作训练：通过操纵手指、手抓等活动培养幼儿的手眼协调能力。
5. 行为习惯培养- 自理能力培养：教育幼儿养成自理习惯，如穿衣、洗手、整理书包等。
- 规则意识训练：培养幼儿遵守规则、尊重他人的行为习惯。
三、培训方式1. 游戏活动通过各种有趣的游戏和活动，引导幼儿主动参与，培养他们的兴趣和能动性。
2. 绘本故事通过多种多样的绘本故事，激发幼儿的学习兴趣，启发他们的想象力和思维能力。
3. 视听资料利用动画片、音频等视听资料，为幼儿提供多样的学习资源，丰富他们的学习经验。
四、培训教师1. 专业老师我们将配备具有丰富教学经验和儿童心理学知识的专业老师，为幼儿提供高质量的培训服务。
2. 老师团队我们将组建一支敬业爱岗，富有耐心和爱心的老师团队，全方位关注幼儿的成长发展。
五、培训评估1. 成长档案我们将为每个幼儿建立成长档案，记录他们在培训期间的学习情况和成长变化。
2. 定期评估我们将定期对幼儿进行综合评估，及时发现和解决幼儿学习中存在的问题，调整培训方案。
3. 家长反馈我们将与家长保持密切联系，及时了解幼儿在培训过程中的情况，并接受家长的建议和意见。
六、培训环境1. 安全舒适我们将营造安全、舒适的学习环境，确保幼儿在培训期间能够安心学习和成长。
一年级新生学前培训活动
《一年级新生学前培训活动》
小朋友们，今天咱们来聊聊一年级新生学前培训活动，这可有趣啦！
在这个活动里呀，你们会认识好多新朋友。
就像有一次，小明来到培训活动中，一开始还有点害羞，不敢和其他小朋友说话。
但是老师带着大家一起做游戏，很快小明就和旁边的小红成了好朋友，他们一起玩耍，一起欢笑。
老师还会教你们好多新知识呢。
比如说怎么坐得端端正正，怎么举手回答问题。
老师会告诉你们：“小朋友们，上课的时候要像小松树一样直直的。
”然后大家就努力挺直小腰板，可认真啦！
还有哦，会教你们怎么整理自己的小书包。
把书本、铅笔、橡皮都放得整整齐齐的。
小花一开始总是把东西放得乱七八糟，经过老师的耐心指导，她学会了分类整理，小书包变得干干净净、整整齐齐。
在培训活动中，也会有好玩的体育活动。
大家一起跳绳、跑步，玩得满头大汗。
小刚跳绳可厉害了，能连着跳好多个，其他小朋友都给他鼓掌加油。
而且呀，老师还会给你们讲故事。
故事里有可爱的小动物，有勇敢的小朋友。
每次听完故事，大家都觉得特别有意思，还会一起讨论故事里的情节。
有个小朋友叫小亮，他在画画的时候，一开始不知道该画什么。
但是在老师的鼓励下，他画了一个大大的太阳，还有漂亮的花朵，老师把他的画贴在了墙上，小亮可开心啦！
小朋友们，一年级新生学前培训活动是不是很棒呀？它能让你们做好准备，开开心心地迎接一年级的学习生活！。
一年级新生学前培训方案
一年级新生学前培训方案清晨的阳光透过窗帘，洒在键盘上，敲击声伴随着思考，一幅幅画面在脑海中快速闪现。
一年级新生学前培训方案，这个主题就像一扇门，引领我走进那个充满活力和梦想的世界。
一、培训目标1.培养孩子的自主学习能力，让他们学会独立思考，主动探究。
2.培养孩子的团队协作精神，让他们学会与人沟通，共同完成任务。
3.培养孩子的责任感，让他们明白自己的事情自己做，不依赖他人。
二、培训内容1.学习习惯：包括时间管理、作业完成、课堂纪律等。
2.行为习惯：包括礼貌用语、排队等候、爱护公物等。
3.学习方法：包括阅读技巧、记忆方法、思维训练等。
4.团队协作：包括团队合作游戏、班级活动、小组讨论等。
三、培训方式1.互动式教学：通过游戏、竞赛、讨论等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
2.实践操作：让孩子们亲自动手，体验学习的过程，提高动手能力。
3.案例分析：通过生动的案例，让孩子们了解学习习惯和行为习惯的重要性。
4.家长参与：邀请家长参与培训，共同见证孩子的成长，增进家校沟通。
四、培训流程1.开学第一课：介绍学校概况，让孩子们了解小学生活。
4.学习方法培训：通过案例分析，让孩子们掌握有效的学习方法。
5.团队协作培训：通过团队合作游戏，让孩子们学会与人沟通，共同完成任务。
五、培训效果评估1.观察孩子们的日常行为，了解他们在学习习惯、行为习惯等方面的变化。
2.通过测试、竞赛等方式，评估孩子们的学习效果。
3.收集家长和老师的反馈意见，了解培训的优缺点。
六、后续跟进1.对表现优秀的孩子们进行表扬，激发他们的学习兴趣。
2.对存在问题的孩子们进行个别辅导，帮助他们克服困难。
3.定期举办家长会，加强与家长的沟通，共同关注孩子的成长。
在这个方案中，我们希望每一个孩子都能在学前培训中找到自己的方向，收获成长。
就像一艘艘小船，在广阔的海洋中勇敢地前行，迎接未来的挑战。
注意事项一：孩子的个性化需求每个孩子都是独一无二的，他们的学习习惯、行为习惯和能力水平都有所不同。
小学一年级新生学前培训方案
小学一年级新生学前培训方案一、指导思想为了让一年级的新生尽快适应小学阶段的学习和生活，为新学期顺利开展各项教育教学活动做好准备，学校于8月26、27日两天安排一年级新生学前班培训。
培训内容包括：礼仪教育、课堂常规教育、学习习惯教育、行为习惯教育、安全教育、纪律教育、队列训练等。
二、培训时间8月26日上午 (8：30——11：00)，下午（2:30——4:30）8月27日上午 (8：30——11：00)，下午（2:30——4:30）三、培训地点北教学楼一楼二楼教室（原一年级教室）四、主要培训内容（一）认知：1.认识学校(校名全称、年级数)，认识老师、班级同学。
2.了解学校的基本活动设施、方位、功能。
(专用教室、操场、厕所、教师办公室等)。
3.知道学校基本作息时间，区分上下课铃声。
(二)礼仪教育：1.到校仪表端庄：男生头发不宜过长，女生头发要梳起来。
不得穿拖鞋上学。
2.上下学要与父母道别。
早晨在学校门口见到老师，停步，注视老师，鞠躬向老师问候。
(不能眼睛看着别处，漫不经心地打招呼。
)在学校遇见老师，要停下或放慢脚步，注视老师，微笑着向老师问好;再次相遇，可以用微笑代替问候。
3.中午和傍晚放学时，主动和老师说“再见”。
(三)课堂常规教育：1.听到铃声，及时进入教室，摆放的学习用品整齐、统一，安静等待教师进入课堂。
2.上课与老师间的问候要注意：起立时要迅速整齐，手不撑在桌上，双腿并拢，人挺直，说完“老师”后再边鞠躬边说“您好”，语调轻快，不拿腔拖调。
老师没有说“请坐”，必须仍保持直立姿势，并注视老师，不能习惯性坐下。
坐下要迅速整齐，尽量不发出大量拖椅子的声音。
2.上课认真听讲，坐姿端正，读写姿势正确，学习认真倾听同学发言的习惯，不随意插话。
3.上课发言先举手(注意举手姿势)，回答问题时要站直，同时声音响亮。
4.下课时，学生起立、目光、语调等要求与上课的相同。
教师宣布下课后，先整理学习用品再作其它事。
离开座位，要把椅子轻轻放入桌子下方。
一 年 级 新 生 入 学 前培训计划
一年级新生入学前培训计划丹凤小学赵吉莲为了让一年级的新生能尽快适应小学的新环境，了解应该怎样做才能成为一名真正的小学生，特制定了学前教育计划，设计了许多孩子们喜欢的教学形式，让孩子们在游戏互动中，体验成长的快乐。
一、熟悉新环境（一）熟悉新校园环境1、认识周边环境、校园环境、主要设施、主要功能，认清教室的方位。
（二）熟悉新老师、新同学、新生活1、老师自我介绍；2、学生自我介绍，说出姓名、年龄、家庭住址、家庭电话号码。
3、学会使用各种清洁工具，通过操作明白如何搞好卫生的顺序。
4、讲学校作息时间安排二、安全记心中（一）校内安全教育。
1、不准在教室追逐打闹。
2、不准上桌椅。
3、不准随便移动桌椅。
4、不准乱动电源、插座、各类电器插座。
5、不准爬高低杠、肋木，以免摔伤胳膊腿。
6、不准乱扔石子，以免砸伤同学。
7、不准用棍棒打闹，互相追逐。
8、不准玩火。
9、不准在楼梯口打闹。
10、用剪刀、小刀等利器活动时，要注意安全。
（二）校外安全教育。
1、预防交通事故：过马路，走人行道，红灯停，绿灯行。
不要边走路边看书。
千万不要在马路上追逐打闹等。
2、坐班车同学上下车守秩序，不拥挤。
3、不要给陌生人开门。
4、不吃变质，过期食品，以免发生食物中毒。
5、做家务时要在自己的爸爸、妈妈等成人指导下进行。
A、大人不在家时不要自己点火炒菜、做饭、烧水。
B、大人不在家时不要往暖瓶里灌开水。
C、大人不在家时不要用锐器劳动，如菜刀、小刀等。
6、吃饭、吃水果、吃零食时，要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽。
更不要说笑打闹。
7、按时回家，有活动或特殊情况自己或让老师帮助你事先告诉爸爸妈妈。
8、不要轻信陌生人，不接受陌生人的任何东西，不跟陌生人走。
9、不要把自己家中的钥匙露在外面，以免让坏人尾随入室。
10、不要向窗外探头，更不要把身子探出窗外，以免坠楼。
11、不要在楼顶大阳台上打闹、踢球、追跑，更不能登上栏杆玩耍。
12、不要玩火，记住火警119。
13、如果在家里你有些头晕、头痛、恶心、浑身没劲等症状，先要开门开窗通气，然后给自己的爸爸妈妈打电话让他们快速回家。
新生一年级培训方案
新生一年级培训方案一、培训目标本培训方案旨在帮助一年级新生适应并提高学习能力，促进他们在学习和个人发展方面取得良好的开端。
通过系统的培训，使新生掌握基本学习技巧、良好的学习习惯、自我管理能力，并培养其主动学习思维、团队合作意识和创造力。
二、培训内容1.学习技巧培训–学习方法：培养主动学习思维，教授适合一年级学生的学习方法，包括归纳总结、课本笔记等。
–专注力训练：通过游戏和练习，提高学生专注力和集中注意力的能力。
–记忆力训练：介绍记忆技巧并通过练习和游戏巩固记忆力。
2.学习习惯养成–规律作息：教导学生建立科学的作息时间表，养成良好的生活习惯。
–阅读习惯：培养学生对阅读的兴趣和习惯，并指导他们如何选择适合的读物。
–时间管理：教授学生如何合理安排学习和娱乐时间，提高时间管理能力。
3.自我管理与责任心–目标设定：帮助学生学会制定合理目标，并按计划执行，培养自我驱动力。
–问题解决：培养学生独立思考和解决问题的能力，引导他们从错误中学习，不断成长。
–责任心培养：通过社区服务等活动，培养学生的责任感和奉献精神。
4.团队合作与沟通能力-小组合作：通过小组活动和分组项目，培养学生的团队意识和合作能力。
–沟通技巧：教授学生良好的沟通技巧，包括倾听、表达、理解他人等。
5.创造力培养–创意思维训练：通过创意游戏和启发式教学，培养学生的创造力。
–艺术表达：引导学生通过绘画、手工等艺术形式表达自己的想法和情感。
三、培训方式1.分批次培训：根据学生的报名情况，将新生分为若干批次进行培训，每批次不超过30人。
2.混合教学：结合面授教学和在线学习，采用小班授课，保证每个学生都能获得个性化指导。
3.多样化培训形式：通过讲座、小组活动、案例分析、角色扮演和实践练习等多种形式开展培训。
四、培训评估1.日常评估：结合课堂表现、作业完成情况、小组合作等，定期评估学生的学习情况。
2.总结评估：在培训结束后，分析学生的整体表现，评估培训成效，撰写评估报告。
一年级新生学前培训方案
一年级新生学前培训方案一、培训目标：1、通过培训，使新生熟悉小学校园作息规律，实现幼小的顺利转接。
2、明确课堂学习的常规要求，为第一堂课打下基础。
3、加强训练，使新生明确课间的行为规范，落实“轻轻说慢慢走细细理”。
培训人员：殷春红、殷琴、一年级全体语数教师二、培训时间：时间培训内容8月30日8：00-9：30 新生报到9：40-10：00 （1）、整理书包：书本抹平整，小在上大在下；（2）、排座位、学生互相认识。
10：10-10：40 熟悉学校环境（包括路队行进纪律，上厕所等问题）。
2：00-2：40 上、下课要求。
2：50-3：30 队列训练 8月31日 8：30-9：10 安全教育（课间、课外） 9：20-10：00 就餐三、培训内容细则：一、上课：1、听到铃声进教室，进入教室要安静，来到座位静息好（静息要求：面向左侧，两手左手下右手上伏在桌上，静静等候老师）。
2、师生问好：轻轻站起，小步移到凳外侧，立正站好，手自然垂下，语：老师�您好（说“您好”时敬礼，声音响亮，鞠躬45°左右）。
3、端坐（坐大半凳）：头正身直脚平放，一拳一尺一市寸。
4、举手：右手五指并拢，无声，笔直上举，手肘不离桌面。
5、起立：轻轻站起，小步移到凳外侧，立正站好，手自然垂下。
6、发言：要发言先举手，得到老师同意起立，说话声音响又亮。
7、拿书：双手放在书两侧中间并拉平，书本45°倾斜，书本要轻拿轻放。
8、读书：不拖腔，不提腔，有感情，有节奏，吐字清晰响亮。
9、握笔：大拇指、食指指肚捏，中指指侧托住，笔杆搁食指根部（倾60°），写横画腕部用力，写竖画手指用力。
10、互道再见：起立，语：老师�再见（说“再见”时鞠躬，声音响亮）。
二、下课：1、课前准备：收上节课用书，取出下节课书本，学习用品一律放左上角；解决好个人问题（如上厕所，上厕所要排队，讲卫生，不拥挤）。
2、人走凳移（凳子放进桌肚里）。
三、课间活动�课外活动：1、用眼看校园，不乱摸；爱护校园，不随地吐痰，不乱扔纸屑。
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湛江市第十五小学
一年级新生学前培训方案
一、指导思想：
通过学前体验活动，让即将入学的孩子初步感受小学生一日的学习生活，激发孩子喜爱学校、喜欢小学生活的热情，并使一年级的德育主题——“好习惯天天见”，从学前体验这一天就开始植入孩子的心灵，培养孩子良好的行为习惯，拥有良好的开端。
二、培训时间：
9月1日上午——9月2日上午
三、培训主题、内容、课程安排：
（一）课程安排
（二）培训内容：
1、认知：
（1）认识学校（校名全称、年级数），认识老师、班级同学。
（2）了解学校的基本活动设施、方位、功能。
（专用教室、操场、厕所、教师办公室等）。
（3）知道学校基本作息时间，区分上下课铃声。
2、礼仪教育：
（1）到校仪表端庄：男生头发不宜过长，女生头发要梳起来。
不得穿拖鞋上学。
（2）上下学要与父母道别。
早晨在学校门口见到老师，停步，注视老师，鞠躬向老师问候。
（不能眼睛看着别处，漫不经心地打招呼。
）在学校遇见老师，要停下或放慢脚步，注视老师，微笑着向老师、同学问好；再次相遇，可以用微笑代替问候。
（3）中午和傍晚放学时，主动和老师说“再见”。
遇到客人应主动问候“叔叔、阿姨好”。
3、课堂常规教育：
（1）听到铃声，及时进入教室，摆放的学习用品整齐、统一，安静等待教师进入课堂。
（2）上课与老师间的问候要注意：起立时要迅速整齐，手不撑在桌上，双腿并拢，人挺直，说完“老师”后再边鞠躬边说“您好”，语调轻快，不拿腔拖调。
老师没有说“请坐”，必须仍保持直立姿势，并注视老师，不能习惯性坐下。
坐下要迅速整齐，尽量不发出大量拖椅子的声音。
（3）上课认真听讲，坐姿端正，读写姿势正确，学习认真倾听同学发言的习惯，不随意插话。
（4）上课发言先举手（注意举手姿势），回答问题时要站直，同时声音响亮。
（5）下课时，学生起立、目光、语调等要求与上课的相同。
教师宣布下课后，先整理学习用品再作其它事。
离开座位，要把椅子轻轻放入桌子下方。
如果老师和同学一起出门，要让老师先行。
▲《课堂常规口令》：一二三，三二一——看谁坐得最整齐；上课小手——放放好；小小身子——坐端正；小小眼睛——看黑板；小小耳朵——听仔细；小小脚丫——并并拢。
4、学习习惯：
（1）准备一只书包，不宜过大。
书包里，能用文件袋将各类书本分类收拾。
书本和学习用品能根据课程表提供的科目准备。
（2）不用笔盒，在笔袋里摆放5支HB的铅笔、1块橡皮、1把尺子。
（3）准备作业登记本，学会在登记本上及时抄写当天的作业，养成按时完成作业的好习惯。
（4）体育课要求穿好球鞋、运动服装，女生不能穿裙子。
5、常规教育：
（1）学习下课后独自上厕所、喝水，学习合理安排课间休息时间。
（2）下课时，在校园内不得大声喧哗。
脚步轻轻靠右走，不奔跑追打，不手拉手奔跑，不在人多处奔跑。
（3）放学后，知道先整理课桌，自己的学习用品自己整理，做到桌内无垃圾，课桌周围垃圾及时清理，轻放桌椅，排队到指定待接点等待家长。
（4）节约水电，不浪费粮食，有良好的卫生习惯：不用纸巾擦手擦汗，准备手帕或汗巾、保持指甲干净、有独立杯子等。
不随意丢弃垃圾，看到垃圾，随时捡拾。
（5）爱护桌椅，不乱刻乱画。
爱护花草树木，不随意践踏草坪，不攀爬学校石桌石凳。
6、学习《湛江市第十五小学生守则》
（1）带领学生读熟《湛江市第十五小学生守则》
（2）解读《守则》要求
7、队列训练：
（1）校内集会、活动排3列，外出、放学排2列。
（2）学习听口令排队，做到快、静、齐。
行进过程中，精神饱满。
（3）路队的时候不拥挤，不推拉，不讲话，不掉队，不发出沉重的噼哩啪啦的脚步声。
饱食终日，无所用心，难矣哉。
——《论语•阳货》。