加强孩子的挫折承受力
如何教育孩子应对挫折
如何教育孩子应对挫折
父母作为孩子的监护人，但却不能时时在孩子身边，所以作为父母，一定要教会孩子面对挫折的能力，才能让他们自主的成长。
以下是小编为大家整理的关于教孩子应对挫折的方法，希望能帮到广大父母。
1、给孩子选择的权利：家长不要把自己的想法强加在小孩身上，给他充分的自由，让他自己选择怎么做，遇到挫折时，会激发他的抗挫能力，使之成长。
2、培养孩子的自立能力：当小孩遇到挫折时，在没有危险时，父母不应第一时间出来解决，i孩子足够的时间及空间发挥解决问题的能力，父母只需倾听及适当提供自己的建议，这样有助于培养孩子战胜挫折的能力。
3、家长以身作则：“言传身教”这是很有道理的一句话，几个月大的婴儿就拥有模仿能力，所以父母的一言一行是非常重要的，父母面对挫折的言行会潜移默化地影响孩子。
4、帮助孩子总结失败的原因：很多家长在孩子遇到挫折时会有“落井下石”的言行，“你真笨，这都干不好”等等，这不仅伤害孩子的自信，也起不到积极的作用。
此时，家长可以帮助孩子总结哪些地方没有做到位，下次应该怎么做，让他认识自己的不足，从失败中获取经验教训。
5、磨练孩子的意志：家长可以选择一些活动磨练孩子的意志，比如军训，夏令营等等，让他适当吃苦，增强受挫能力。
6、适当鼓励孩子：当孩子遇到挫折时，家长一个温暖的怀抱，一句温柔的话语，都会增加孩子的信心，让他感觉到，不是自己在孤军奋战，有父母作为坚强的后盾，这样孩子有足够的信心去面对挫折。
提高孩子抗挫折能力的方法
提高孩子抗挫折能力的方法培养孩子的抗挫折能力需要用正确的方法，那么培养孩子的抗挫折能力正确的方法有哪些呢，下面一起去了解一下吧！第一，父母要树立挫折教育意识。
许多父母都指出，孩子心理承受能力高，必须对孩子维护大加。
这种观念直接影响了孩子。
其实，一个人受到点挫折，尤其就是早期受到一些挫折，很存有好处。
家长应当正确认识挫折的教育价值，把它看作就是磨练意志、提升适应力的不好方法。
第二，父母要有意地给孩子设置一些挫折障碍。
对孩子来说，在蜕变的道路上难免必须碰到苦痛、制约，如果孩子平时走惯平缓路、听惯顺耳话、做惯居鼠事，那么一旦他们遇到困难，就可以不习惯，从而束手无策，情绪紧绷，难引致失利。
所以父母何不在平时自学和生活中急于地给孩子设置些障碍，或对孩子的建议说道“不”，以此给孩子“加点钙”。
第三，父母要鼓励孩子克服困难和挫折。
孩子因失利而失望时，父母不要说道“我指出你就是最出色的”，孩子可以指出自己碰到不公正的待遇，把失利归属于在裁判或他人身上。
这时应当积极主动鼓励孩子直面失利。
有的孩子在逆境中易产生消极反应，往往可以垂头丧气，实行退却的方式。
必须发生改变这种现象，就必须在孩子遇到困难时，教育孩子坚强直面挫折，向困难发动挑战。
例如，当孩子登山怕高、怕摔跤时，就应该鼓励孩子说：“别怕，你行的!摔一跤算什么?”当孩子一次次战胜困难时，他们便会增添勇气，激起战胜困难的愿望，害怕的心理就会消失，自信心就会增强，抗挫折能力也就培养起来了。
第四，在孩子失利后，必须温情地引导孩子。
生活中的不如意太多了，对孩子来说，家人的温情与支持是信心的'来源。
人是有感情的动物，我们多么希望孩子能一切顺利，但是挫折却像影子一样跟随着孩子的一生，我们只好把它当作生活里正常的一部分，以一颗平常心去对待。
因此，当孩子面对挫折的时候，父母更应看重孩子的心灵，用温情去温暖孩子，对孩子进行引导，避免挫折对孩子的心灵造成伤害。
第五，训练宝宝的忍耐力，学会等候!从孩子七八个月开始，就需要让孩子学会在有要求时要“等待”，如喝奶要等凉了才喝;吃糖要自己耐心包皮等。
怎样培养孩子抗挫能力
怎样培养孩子抗挫能力准时的疏导，关心孩子分析患病挫折的缘由，找出失败的症结，从而避开孩子心情的严峻受挫。
要让孩子体会只有战胜了困难才能前进一步；要时刻以乐观主动向上的人生看法去影响和感染孩子，丰富他们的生活阅历，使孩子学会客观地看待生活中的事物。
其次步：鼓舞鼓舞孩子鼓起士气努力向前。
在孩子做出努力取得肯定成果时，要准时确定，让孩子看到自己的力量，从而更有信念地去面对新的困难。
鼓舞的方式尤其适用于胆小、怯弱、内向的孩子。
第三步：启发与尝试孩子有时会拒绝尝试新的或他们认为困难的事，如有启发性地问孩子你觉得该怎么办呢，允许孩子在尝试的过程中犯错误和改正错误，即便是尝试中失败，也要让孩子觉得从中有所收获。
只有这样，才能使孩子学会自我调整心态，克服困难去追求下个目标。
第四步：借力孩子的自信念与承受力是建立在他们各方面优点的基础之上。
在某一方面的充分自信，可以关心孩子更好地面对来自其他方面的挫败。
假如面临挫折，孩子将自己的优点丢在了脑后，你肯定别忘了提示他，借助优势激励他转变弱势的信念。
一般来说，耐挫力差的孩子心理脆弱，对自己没有信念，看不到自己的闪光点和优于别人之处。
要对孩子所取得的成果即时地加以确定，让孩子体验胜利，从而更有信念地去面对新的挑战。
第五步：环境耐烦的父母和民主的教养方式都有利于培育孩子活泼、开朗、好学、老实的性格，从而增添孩子的耐挫力。
同时，与同伴的交往可以使孩子经受一些挫折，诸如观点不全都、处于被领导的地位等，能使孩子在不断的磨练中学会如何与同伴友好相处和合作，从而更好地在同伴中保持自己的地位；不仅如此，同伴之间的互相沟通和指导也能够关心幼儿更好地克服困难、解决问题，在与同伴的交往中发觉与自己不同的观点，从而更好地熟悉他人和自己，克服以自我为中心的缺点。
这些都有利于孩子耐挫力的培育。
培育孩子抗挫力量的方法：1、父母要树立挫折教育意识，熟悉抗挫教育的重要性很多父母都认为，孩子心理承受力量差，应当对孩子爱护有加。
鼓励孩子勇于面对挫折和困难
鼓励孩子勇于面对挫折和困难面对挫折和困难是每个人成长过程中必然遇到的挑战，对于孩子们来说更是如此。
作为家长和教育者，我们应该扮演起引导孩子面对挫折和困难的角色。
下面，我将分享一些鼓励孩子勇于面对挫折和困难的有效方法。
一、传递积极向上的态度作为成年人，我们应该向孩子展示积极向上的态度。
这意味着我们要对生活中的挫折和困难持有乐观的态度，并展示出对解决问题的信心。
我们可以和孩子一起面对一些小的挑战，比如拼图、解谜题等，以此来培养孩子对困难的应对能力。
二、倡导积极错误观念面对挫折和困难时，孩子们常常会感到沮丧和自责。
我们应该告诉他们，犯错误是成长的一部分，而不是失败的归因。
我们可以和孩子分享一些我们自己曾经犯过的错误，以此鼓励他们从错误中吸取教训，进而成长。
三、设定合理的目标目标的设定对于孩子面对挫折和困难具有重要的引导作用。
我们应该帮助孩子设定具体、合理的目标，并制定一套可行的计划来实现这些目标。
当孩子在实现目标的过程中遇到阻碍时，我们可以引导他们寻找有效的解决办法，并鼓励他们勇往直前。
四、提供支持和鼓励孩子在面对挫折和困难时，需要我们的支持和鼓励。
我们要始终与孩子保持沟通，关注他们的情绪和困惑，并给予适当的帮助和支持，让他们知道他们并不孤单。
当孩子取得进步或克服困难时，我们应该及时给予肯定和鼓励，以激发他们持续努力的动力。
五、培养解决问题的能力解决问题的能力是孩子面对挫折和困难的关键能力之一。
我们可以通过培养孩子的批判性思维和创造性思维来帮助他们培养解决问题的能力。
我们可以给孩子设计一些思维训练的游戏或活动，让他们在娱乐中学会思考和解决问题。
六、引导积极应对情绪面对挫折和困难时，孩子的情绪常常波动不定。
作为家长和教育者，我们应该引导孩子学会积极应对情绪，通过锻炼、休息和与他人交流等方法来调节情绪。
我们可以和孩子一起参加一些心理健康的活动，帮助他们培养情绪管理的能力。
总结起来，面对挫折和困难是每个孩子都必须经历的一部分。
孩子的挫折性教育心得体会(3篇)
第1篇在孩子的成长过程中，挫折是不可避免的。
面对挫折，孩子可能会感到困惑、害怕甚至沮丧，但正是这些挫折，塑造了孩子坚韧不拔的性格和解决问题的能力。
作为一名家长，我深知挫折性教育的重要性，以下是我对孩子挫折性教育的一些心得体会。
一、认识挫折的必然性首先，我们要认识到挫折的必然性。
人生不如意事十之八九，孩子也不例外。
面对挫折，我们要帮助孩子正确看待，使其认识到挫折是人生的一部分，是成长过程中不可或缺的环节。
在我的教育过程中，我常常对孩子说：“生活中总会有起起落落，挫折并不可怕，可怕的是被挫折打倒。
”这句话让孩子明白，挫折是正常的，我们要学会面对它、战胜它。
二、培养孩子的抗挫折能力1. 增强孩子的自信心自信心是孩子面对挫折的基石。
在孩子遇到挫折时，我们要鼓励他们，让他们相信自己有能力克服困难。
例如，当孩子在学习上遇到难题时，我们可以鼓励他们：“你以前遇到过难题，但都克服了，这次也不例外。
”2. 教会孩子自我调节情绪面对挫折，孩子可能会产生负面情绪。
我们要教会他们如何调节情绪，使其保持乐观的心态。
例如，当孩子因失败而沮丧时，我们可以引导他们：“失败并不可怕，重要的是从失败中吸取教训，下次做得更好。
”3. 培养孩子的独立思考能力挫折往往让孩子感到无助，这时，我们要培养他们的独立思考能力，让他们学会分析问题、解决问题。
例如，当孩子遇到困难时，我们可以引导他们：“你觉得这个问题是什么原因导致的？有没有解决的办法？”4. 鼓励孩子尝试新事物挫折往往源于孩子对新事物的恐惧。
我们要鼓励他们勇于尝试，培养他们的冒险精神。
例如，当孩子面对一项新活动时，我们可以鼓励他们：“试试看，说不定你会喜欢呢。
”三、以身作则，做孩子的榜样父母是孩子最好的榜样。
我们要以身作则，面对挫折时保持乐观、积极的态度，让孩子感受到挫折并不可怕。
例如，在工作中遇到困难时，我们要学会调整心态，积极寻求解决办法，让孩子看到我们的坚韧和毅力。
四、关注孩子的心理需求在孩子面对挫折时，我们要关注他们的心理需求，给予足够的关爱和支持。
15个提高孩子抗挫折能力的方法
15个提高孩子抗挫折能力的方法
1.培养自信心：鼓励孩子尝试新事物，帮助他们找到自己的优点和潜力，强化自我价值感。
2.提供支持：给予孩子领导和指导，帮助他们分析问题和找到解决方案。
3.培养情商：教育孩子如何控制情绪，和人建立好的关系，解决问题和友好相处。
4.设立合理的目标和期望：为孩子制定可实现的目标，根据能力对他们做出期望，帮助他们在成长中逐步提高自我。
5.推崇努力：认可孩子的付出和努力，让孩子意识到成功的价值以及努力与成功的关系。
6.鼓励自主创新：鼓励孩子自主解决问题和创新，发挥他们的想象力和才能，促进个人成长。
7.打破固有的思维模式：帮助孩子发现自身的局限性，打破固有的思维模式，获得新的思维和行为方式。
8.灌输正确的价值观：教育孩子品德和价值观，理解家庭和社会的规范和要求，树立正确的人生导向。
9.鼓励孩子独立：鼓励孩子自己思考问题，自立自强，独立自主面对生活中的挑战。
10.提高心理韧性：培养孩子面对挫折的勇气和韧性，克服各种困难和挑战。
11.引导孩子建立健康的生活方式：帮助孩子建立健康的生活习惯，包括合理饮食、适度运动和充足睡眠等。
12.提供合适的反馈和支持：对孩子的进步和成长给予及时的肯定，对不足和错误提供合适的反馈和支持。
13.培养好奇心和发掘性学习：鼓励孩子探寻未知的领域，帮助他们在学习中发掘并掌握新知识。
14.保持积极心态：作为家长或者教育者，保持积极的思考和态度，引导孩子培养乐观、灵活、自信的心态。
15.培养多元思维：积极引导孩子探索不同的思维模式和多元化的思维方式，获得更多的生活和学习技能和资源。
15个提高孩子抗挫折能力的方法
15个提高孩子抗挫折能力的方法1.培养孩子自信心：让孩子知道自己的优点和长处，鼓励孩子尝试新事物并相信自己能够成功。
2. 给予孩子足够的支持：在孩子遇到挫折时，家长应该给予孩子足够的支持和鼓励，并帮助孩子找到解决问题的方法。
3. 培养孩子的独立性：让孩子逐渐学会独立思考和解决问题的能力，让孩子知道自己能够独立面对挫折和困难。
4. 培养孩子的耐心和毅力：让孩子知道成功需要付出努力和耐心，鼓励孩子坚持不懈地追求自己的目标。
5. 培养孩子的团队精神：让孩子学会与他人合作，培养孩子的团队精神和合作意识，让孩子知道团队合作可以取得更好的成果。
6. 鼓励孩子接受不完美：让孩子知道不完美是正常的，鼓励孩子接受自己的缺点和错误，并从中吸取教训。
7. 给孩子树立正确的目标：帮助孩子树立正确的目标和价值观，让孩子知道自己追求的是真正有意义的事情。
8. 培养孩子的自我调节能力：让孩子学会自我调节情绪和行为，让孩子知道如何掌控自己的情绪和行为。
9. 培养孩子的创造力：鼓励孩子尝试创新和创造，让孩子知道创造力可以帮助他们应对挫折和困难。
10. 帮助孩子建立正确的人际关系：让孩子学会与人相处，建立良好的人际关系，让孩子知道他们的人际关系可以帮助他们面对挫折和困难。
11. 培养孩子的社交能力：让孩子学会社交技巧和沟通能力，让孩子知道如何与他人交流和协调，从而更好地应对挫折和困难。
12. 给孩子树立正确的思维方式：帮助孩子树立正确的思维方式，让孩子能够积极面对挫折和困难。
13. 鼓励孩子多尝试：让孩子尝试新事物，勇于挑战自己，从中学习经验和教训。
14. 培养孩子的自我反思能力：让孩子学会自我反思，了解自己的优点和不足，并寻找改进的方法。
15. 给孩子提供适当的奖励：在孩子取得成功后，家长可以适当地给予孩子奖励和认可，让孩子知道自己的努力和付出是有价值的。
培养孩子的坚强品格,增强孩子的抗压能力课件
2、在瑞士，十六七岁的姑娘给有教养的人家当佣人，上午劳动，
下午上学，依靠父母生活被人耻笑。
3、在日本，每逢冬天，幼儿园的幼儿都要赤身裸体于风雪之中摸
爬滚打一定时间。天寒地冻，不少幼儿嘴唇冻得发紫，浑身发抖，
但站在一边的家长，个个“铁石心肠”，没有一个上前搂住自己的
孩子。
4、在原联邦德国，法律规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义
3、培养孩子战胜挫折的积极态度
当父母的与其一辈子替孩子遮风挡雨，不如让孩子自己学会面对
人生中的风雨。其实，挫折对于孩子来说未必是件坏事，关键在
于他对待挫折的态度，而培养良孩子好的坚的强品态格,增度强孩是子的要抗压靠能力父母去精心培养的。
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4、培养孩子的心理承受力
良好的承受能力，受挫折后的恢复能力和不想挫折屈服的精神， 是成功人士但不可或缺的素质。在日本，会让孩子体验生活，定 期向孩子提供、玉米粒煮成的“饥馑午餐”，目的是想让孩子了 解父辈的艰苦生活。著名作家肖复兴老师这样说过“孩子摔倒的 时候，如果你立即上前扶起他，以后，他总会要人扶助；孩子摔 倒的时候，如果你埋怨他，以后，他会变得格外小心翼翼；孩子 摔倒的时候，如果你嘲笑他，以后，他也许会对人不信任乃致敌 视；孩子摔倒的时候，如果你鼓励他自己站起来，以后的生活道 路上，他会面对困难而坦然，会不怕摔，会觉得摔倒是正常的。” 所以，家长可以适当地创设情境，为孩子提供锻炼的机会。
职不顺，与父亲吵架后，在荆州古城外跳河自杀；
2013年1月11日，“火箭班”初一学生因学习成绩排名下降从11层 楼跳下； 2013年1月6日，集美大学大一学生从17楼坠亡。
2014年12月，18岁女孩丁双琴疑在古镇镇街头遭遇诈骗后留下遗
书离家出走，后自杀身亡。 2014年12月20日下午，成都一位20
幼儿园逆境成长教育案例：培养幼儿的抗挫能力
幼儿园逆境成长教育案例：培养幼儿的抗挫能力幼儿园逆境成长教育案例：培养幼儿的抗挫能力背景小明是一名五岁的幼儿园学生，他来自一个非常富裕的家庭，在学习和生活中一直处于顶尖水平。
然而，他的父母对他的期望非常高，时常给他施加压力，希望他能够成为一个优秀的学生和未来的成功人士。
由于这种高压的环境，小明开始表现出焦虑和压力，他很难处理失败和挫折，对于任何挑战和困难都感到沮丧和无助。
挑战小明的老师发现他的情况后，决定采取措施帮助他发展抗挫能力。
方案1.鼓励孩子尝试新事物小明的老师开始鼓励他尝试新事物，比如参加一些课外活动和社区服务。
这些经历可以帮助他建立自信和独立性，从而更好地应对未来的挑战和困难。
2.提供支持和鼓励在小明遇到困难和挫折时，老师会提供支持和鼓励，让他知道失败和挫折是成长的一部分，而不是失败的标志。
这种支持和鼓励可以帮助小明建立积极的态度和抗挫能力。
3.通过游戏和角色扮演促进抗挫能力小明的老师会利用游戏和角色扮演的方式，让他学会处理挫折和失败的情况。
比如，老师会让小明扮演一个小英雄，面对各种困难和挑战，从而帮助他建立勇气和耐力。
4.鼓励孩子表达情感小明的老师鼓励他表达自己的情感，包括挫折和失败带来的负面情绪。
通过表达情感，小明可以更好地理解自己的感受，从而更好地应对未来的挑战和困难。
结果经过几个月的努力，小明的抗挫能力得到了显著提高。
他开始更加自信和独立，能够更好地处理挫折和失败，不再沮丧和无助。
他的学习成绩和社交技能也得到了提高，成为一个更加全面和健康的孩子。
结论小明的案例表明，幼儿园教育可以通过培养幼儿的抗挫能力，帮助他们更好地应对未来的挑战和困难。
这需要教师和家长的共同努力，鼓励孩子尝试新事物，提供支持和鼓励，通过游戏和角色扮演促进抗挫能力，鼓励孩子表达情感。
通过这些方式，幼儿园可以成为孩子成长的重要场所，帮助他们建立健康的心理和情感基础。
小孩的逆商教育心得体会(3篇)
第1篇一、引言在孩子的成长过程中，面对挫折和困难是不可避免的。
逆商（Adversity Quotient，简称AQ）是指个体面对逆境时的应对能力和心理承受力。
逆商教育旨在培养孩子面对逆境时的心理素质和应对策略，使其在困难面前能够坚韧不拔、勇往直前。
本文将结合自身教育心得，探讨逆商教育在孩子成长中的重要性，并分享一些具体的实践方法。
二、逆商教育的重要性1. 培养孩子的抗压能力面对挫折和困难，孩子的抗压能力是至关重要的。
逆商教育可以帮助孩子学会调整心态，正确看待挫折，从而提高抗压能力。
在未来的学习和生活中，孩子将会遇到各种各样的挑战，逆商教育有助于他们更好地应对这些挑战。
2. 增强孩子的自信心自信心是孩子面对困难时的重要心理支撑。
逆商教育通过让孩子在挫折中成长，使他们逐渐认识到自己的潜力和价值，从而增强自信心。
自信的孩子在面对困难时，更有勇气去尝试和克服。
3. 塑造孩子的健全人格逆商教育关注孩子在逆境中的心理状态，旨在培养他们健全的人格。
在挫折中，孩子学会了尊重他人、关爱他人，形成了积极向上的价值观。
这些品质将伴随孩子一生，成为他们成长道路上的宝贵财富。
4. 培养孩子的团队合作精神逆商教育强调个体在面对逆境时的应对能力，同时也关注团队协作。
在逆境中，孩子学会了与他人共同面对困难，共同寻找解决问题的方法。
这种团队合作精神将有助于他们在未来的人际交往中取得成功。
三、逆商教育实践心得1. 营造良好的家庭氛围家庭是孩子成长的第一课堂。
家长要以身作则，树立正确的人生观和价值观，为孩子营造一个充满关爱和支持的家庭氛围。
在孩子遇到困难时，家长要给予关心和鼓励，让孩子感受到家庭的温暖。
2. 引导孩子正确看待挫折面对挫折，家长要引导孩子正确看待，避免过度批评和指责。
可以让孩子从挫折中总结经验教训，帮助他们认识到挫折是成长过程中的必经之路。
3. 培养孩子的自我调节能力逆商教育要关注孩子的心理状态，帮助他们学会自我调节。
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加强孩子的挫折承受力
首先应该承认自己的孩子也没教育的多么好，在此大谈孩子的教育心得根本不够资格。
只是应该积极响应学校及老师的倡议，所以简单谈几点教育孩子的心得。我认为，加强孩子
的挫折承受力是非常重要的，尤其男孩子。
我们经常在媒体上看到有的孩子在被老师批评了后、在同学奚落了几句后或者遇到了
别的什么挫折就想不开了，跳楼的有，喝药的有，割腕的也有等等，毫不负责任地结束了自
己幼小的生命。人生中好多美好的东西还没有享受到，就这么匆匆地离开了人世，留下的只
有给亲人们的无尽的痛苦。我们应该认真思考，为何有的孩子脸皮那么薄？为小小的年纪就
有那么强的自尊？为何有的孩子在遇到所谓的挫折后就这么想不开，我们在无情地指责伤害
了孩子的人之外，是否应该深入反思点别的东西，比如我们的某些教育方式。
近年来盛行表扬式教育法，提倡多鼓励孩子，孩子取得一点进步就要肯定，加以表扬。
也经常看到类似的励志文章证明表样式教育的好处，如某某名人，小时候学习一般，后来谁
谁在某件小事上表扬了他，他就有了动力和力量，以后就成功了。这种文章很多，但这些文
章往往夸大孩子受到表扬这件小事所起的作用，却忽略了他成功的背后所付出的常人做不到
的艰辛努力和拼搏。其实哪个家长不喜欢表扬和激励自己的孩子，哪个家长看到孩子取得的
一点进步不兴高采烈？但是如果表扬表扬就能成才，就能进北大清华（当然未必是成才标
准），那世界也太单纯、太美好了！
最近的高考、中考前，多次看到媒体上刊登的家长几大禁语等，比如：“加油！爸爸
妈妈等你成功归来！”、“你一定会成功的！”、“把题看仔细，认真答题，千万不要有任何
大的疏漏，争取多拿分。”等等。不说这些话对孩子减压可能有点好处，但也很让人感慨，
难道现在的孩子们就这么脆弱？几句话语就能让他们承受不了甚至崩溃？孩子们考试确实
有压力，但是这种压力是在人生过程中必须要面对的，而且将来踏入社会后，面对的压力会
更大。这是一个残酷竞争的社会，中国的生存现状又这么恶劣，将来孩子们要面对的更是生
存压力，如果这么点压力都扛不住，将来踏入社会该怎么办？等长大了再去适应，再去磨练，
是不是晚了点？
前不久媒体上也热烈讨论过中国目前的尴尬现状：男孩子越来越没有男孩子样，同样，
男人也越来越没有男人样。男性不仅趋于女性化，而且在现实中男孩子往往竞争不过女孩子。
看看今年的高考、中考状元或得高分者啥的，女孩子是大占优势的。且不说中国的小学、中
学里女老师占绝对的比例，家庭里往往也是母亲占主导地位，男孩子们从小受着女性的教育
与指引；单单是老师眼中好孩子的标准就可见一斑。什么是好孩子？老师眼中的好孩子往往
就是乖的，能坐住的，不调皮捣蛋的等，这些特点基本不是也不应该是男孩子的特点，7、8、
9岁的男孩子正是本性释放的年龄，正是汤姆索亚那种充满好奇、敢于历险、能做能造的年
龄。而在目前的教育环境下，这些特点只能被无情地压制，这些男孩的本性甚至都是坏孩子
的标准了，老师包括许多大人甚至不能容忍小孩子们犯一点错误。我们经常能看到类似的场
面：小孩子们眼神迷惘、神情紧张、手足无措地面对着教育者劈头盖脸地批评教育，什么事
呢，往往不过是上了老师不让上的讲台，画了老师不让画的黑板，或者拉了不该拉的作业之
类的毛皮琐事。教育者的努力，所付出的心血让人敬佩，但是如果一个小孩子尤其一个小男
孩果真被教育成了不犯错误的类似“圣人”的东西，那将是多么可怕的一件事，不知道那是
成功还是灾难。
在现实生活中，我们往往发现这么个现象，日子过的好的成功者往往是学校里学习很
一般甚至很差的学生，往往是经常遭到老师批评、痛斥的人。而不少老师、家长眼中的乖孩
子混的却不是很如意。被宠大夸大的孩子自尊心往往比较强，脸皮比较薄，要面子，放不下
架子。而那些从小屡受挫折的孩子往往脸皮厚，能吃苦，敢于实践，能装孙子。而这样其实
才更能适应中国的生存现状。
道理谁都懂，但现实中做到就是另一回事了。包括我自己，对孩子的教育过程，也是
在摸索实践中。但是有一条我始终提醒自己，自己的孩子是个男孩子，要加强他男人气质的
培养，即使不是许多人眼中的好孩子，也不能放弃这个宗旨。我儿子天生很懦弱，从小不会
也不敢打架，更难有欺负人这一说。记得有一次在小区里，一个比他小很多的孩子扇了他脸
一巴掌，他愣愣地看了对方一会，然后就走开了。这可能是个优点，在外不打架，让家长放
心，但我还是感觉他缺了点什么。孩子学国际象棋的班里许多大孩子，爱欺负人，儿子开始
经常受欺负，可每次我都不管，我说你如果是个男的，就自己去解决，不要找爸爸，我不能
总是跟着你，要学会自己独立解决各种矛盾。而且我还告诉他，你一定不能主动去欺负别人，
尤其是弱小，但是如果有人欺负你，你不能懦弱，要学会反击。我的教育方式可能不对，但
是起到了效果。有一次我去接他，看到他眼角破了，我问他怎么回事，他说：“申光太厉害
了，我打不过他，他把我眼角打破了，但是最后我把他压倒了！”申光是个四年级的大孩子，
我表扬了他，敢于跟强手对抗，我也没去找人家家长。孩子的事，自己解决，除非特殊情况，
大人不要去掺和。