二年级上册心理健康教育课件-17学会观察 ｜北师大版 (共16张PPT)
二年级上册心理健康教育ppt课件
本课程主要包括以下内容：心理健康概 述、自我意识与情绪管理、学习心理与 学习方法、人际交往与沟通技巧、挫折 应对与压力管理等。
教学方法与手段
A
讲授法
通过教师的系统讲授，使学生掌握心理健康的 基本概念和理论知识。
讨论法
组织学生进行小组讨论或全班讨论，引导 学生积极参与、主动思考，加深对心理健 康知识的理解和认识。
心理调适的技巧与建议
保持积极的生活态度
培养乐观的心态，关注生活中的积极方面。
参与有趣的活动，培养兴趣爱好，丰富自己的 生活体验。
06 家庭教育与心理健康
家庭环境对孩子心理健康的影响
家庭氛围
和谐、温馨的家庭氛围有助于孩子形成积极、健康的心理状态，而 紧张、冷漠的家庭氛围则可能导致孩子产生焦虑、抑郁等心理问题。
积极应对挫折的方法
接受挫折 认识到挫折是成长的一部分。
学会接受并面对挫折，而不是逃避。
积极应对挫折的方法
积极思考 从挫折中寻找学习和成长的机会。
转变思维方式，从积极的角度看待问题。
积极应对挫折的方法
寻求帮助 与家人、朋友或老师分享自己的感受。
寻求他们的建议和支持，共同解决问题。
心理调适的技巧与建议
倾听技巧
耐心倾听他人的讲话，不打断对方； 通过点头、微笑等方式给予反馈； 理解并尊重对方的观点。
表达技巧
清晰、准确地表达自己的想法和感 受；注意语气和措辞，避免使用攻 击性或负面的语言；保持开放和诚 实的态度。
处理人际冲突的方法
冷静分析
在面对人际冲突时，首先要冷静 下来，理性分析冲突的根源和双
方的需求。
01
02
03
增进相互理解
通过人际交往，我们可以 更好地了解他人的想法、 感受和需求，从而增进相 互理解。
北师大版心理健康二年级上册《学会观察》教案
北师大版心理健康二年级上册《学会观察》教案一、教材分析：本课是北师大版心理健康二年级上册的第十七课《学会观察》，主要讲解学会观察的重要性以及如何进行观察。
通过本课的学习，学生可以培养自己的观察力和思考能力，提高对周围环境的敏感度。
二、教学目标：知识目标：了解观察的定义和重要性，掌握观察的方法和技巧。
能力目标：培养学生的观察力和思考能力，提高对周围环境的敏感度。
情感目标：培养学生对观察的兴趣和热爱，培养学生的细心和耐心。
三、教学重点和难点：教学重点：观察的定义和重要性，观察的方法和技巧。
教学难点：如何培养学生的观察力和思考能力。
四、学情分析：学生年龄为二年级，他们对周围环境的观察力和思考能力尚未完全发展，需要通过具体的实例和练习来提高。
他们的注意力较为容易分散，需要教师通过丰富多样的教学方法和教具来吸引他们的注意力。
五、教学过程：第一环节：新课导入教师：同学们，今天我们要学习一个非常重要的能力，那就是观察。
观察是我们用眼睛、耳朵、鼻子、手和舌头来仔细感知事物的特点和信息。
我们先来看一张有趣的图片，这是一只蝴蝶。
你们见过这样的蝴蝶吗？它有什么特点？学生：老师，我见过这样的蝴蝶，它有五颜六色的翅膀。
第二环节：呈现新知教师：很好，你们已经开始观察了。
今天我们要学习的是观察的定义和重要性。
观察就是仔细看、听、闻、摸、尝，来了解事物的特点和信息。
观察非常重要，因为通过观察，我们可以获得更多的知识和信息，帮助我们更好地了解世界。
请大家记住观察的定义和重要性。
第三环节：讲解观察的方法和技巧教师：观察是一种技巧，下面我将向大家介绍一些观察的方法和技巧。
请看这个苹果，我们来观察一下。
首先，我们可以观察它的外形，是不是圆的？是不是有颜色？接下来，我们观察一下它的大小，是不是大的？是不是小的？最后，我们观察一下它的质地，是不是光滑的？是不是有纹路？学生：老师，我发现这个苹果是圆的，有红色的皮，而且很光滑。
教师：很好，你观察得很仔细。
二年级上册心理健康教案-17学会观察｜北师大版
二年级上册心理健康教案－17学会观察 | 北师大版教学目标让学生理解观察的重要性，认识到观察是获取信息、认识世界的重要途径。
培养学生细心观察周围事物的习惯，提高观察能力。
引导学生通过观察，发现生活中的美好，增强对生活的热爱。
教学内容观察的意义与价值观察的方法与技巧观察在日常生活中的应用教学重点与难点重点让学生掌握观察的方法与技巧，能够有效地进行观察。
培养学生细心观察的习惯，提高观察能力。
难点引导学生理解观察的深层次意义，认识到观察对个人成长的重要性。
培养学生在日常生活中运用观察的方法，发现生活中的美好。
教具与学具准备教学PPT观察示例图片观察记录表彩色笔教学过程第一阶段：导入与讲解1. 引入话题：通过一个有趣的小故事，引发学生对观察的兴趣。
2. 讲解观察的意义与价值：介绍观察在生活中的重要性，以及观察对个人成长的影响。
第二阶段：观察方法与技巧1. 介绍观察方法：讲解观察的步骤，如何有目的地进行观察。
2. 观察技巧练习：通过示例图片，让学生进行观察练习，引导学生发现细节。
第三阶段：观察在日常生活中的应用1. 生活实例分享：分享一些通过观察发现的生活中的美好事物。
2. 小组讨论：让学生分组讨论，如何在日常生活中运用观察的方法。
1. 学生分享：邀请学生分享他们在课堂上的观察体验。
板书设计观察的意义与价值观察的方法与技巧观察在日常生活中的应用作业设计让学生回家后，观察家里的植物或宠物，记录下它们的特征和变化。
鼓励学生在日常生活中，多观察周围的事物，发现生活中的美好。
课后反思教师应反思教学过程中的教学方法是否有效，学生是否能够理解和掌握观察的方法与技巧。
教师应关注学生在课堂上的参与度，以及他们对观察的兴趣和热情。
教师应根据学生的反馈，调整教学策略，以提高教学效果。
重点关注的细节是“观察方法与技巧”的教学环节。
这个环节是培养学生观察能力的核心部分，通过具体的练习和指导，学生能够学会如何有效地进行观察，这对于他们在日常生活和学习中的应用至关重要。
二年级上册心理健康教案-17《学会观察》
二年级上册心理健康教案-17《学会观察》学会观察教学目标：1.了解观察的概念与意义。
2.培养学生观察事物的能力。
3.加强学生的思维能力。
4.提高学生的交际能力。
教学过程：第一环节：导入教师引入本节课，在课堂上播放一段有关学会观察的视频，向学生讲解什么是观察，为什么要学会观察。
第二环节：概念解释1.什么是观察:观察是指认识世界的最基本方法之一，它是为了理解外界存在的事物所进行的一种活动，即看事物的表现，听感官的刺激，思考它的本质和发展规律。
在学业、工作、生活中，都需要我们具备良好的观察能力。
2.为什么要学会观察：学会观察是学习、工作和生活中必备的一项综合技能。
通过观察，我们可以认识自然、了解社会，掌握知识；通过观察，我们可以分析、创新，提高工作能力；通过观察，我们可以获得语言表达能力，增进人际交往。
第三环节：活动实践1.形象课堂：教师布置学生完成形象课堂练习。
让学生观察教室内的事物，列出来，然后让他们尝试描述这些事物的所有细节，如颜色、尺寸、外形等等。
2.观察游戏：教师给学生一个物品并让他们进行观察，然后收回物品并让学生描述物品在自己眼前显示的全部信息。
游戏结束后，再由教师给学生发一份物品说明，学生比较两次自己观察到的信息和说明，看看自己是否遗漏了某些方面。
3.自然观察：教师在校园内带领学生进行自然观察。
鼓励学生细心观察周围的自然环境，不仅仅是感官的刺激，更要抓住事物的本质和发展规律，将观察结果用笔记的形式记录下来，进一步提高观察能力。
第四环节：反思总结学生分享自己的观察心得和体会，教师依据学生的分享做出评价，帮助学生发现自己的观察不足和提高的关键点，并提醒学生日常生活中要善于运用观察技巧。
教学反思：学会观察是行动起点，智慧源泉。
通过本课教育，学生在参与活动实践中不仅加强了观察能力，调动了思维和创新意识，同时也获得了交际能力的提高，进而增强了心理素质和社会适应性。
教师在教学过程中，要注重培养学生对事物的敏感性和灵敏性。
二年级上册心理健康教学设计-第十七课 学会观察 ｜北师大版
二年级上册心理健康教学设计-第十七课学会观察 | 北师大版教学目标本节课旨在培养学生学会观察的技能，提高学生的观察能力，使学生能够通过观察，获取更多信息，丰富学生的认知，提高学生的生活适应能力。
教学内容1. 观察的定义和重要性2. 观察的方法和技巧3. 观察的实际应用教学重点与难点教学重点- 让学生理解观察的重要性- 教会学生观察的方法和技巧- 引导学生将观察应用到实际生活中教学难点- 如何引导学生掌握观察的方法和技巧- 如何让学生理解观察的重要性，形成观察的习惯教具与学具准备- 教具：PPT，视频，图片- 学具：笔记本，笔教学过程1. 导入：通过一个有趣的小故事，引起学生对观察的兴趣，导入本节课的主题。
2. 基本概念讲解：介绍观察的定义和重要性，让学生对观察有一个基本的理解。
3. 观察方法和技巧：通过实例和互动，教授学生观察的方法和技巧。
4. 实际应用：让学生通过实际操作，将所学的观察方法和技巧应用到实际生活中。
5. 总结和反思：让学生总结自己在课堂中学到的知识，引导学生进行反思，如何将观察应用到日常生活中。
板书设计1. 学会观察2. 副观察的定义和重要性3. 副观察的方法和技巧4. 副观察的实际应用作业设计1. 让学生观察周围的环境，记录下自己的观察结果。
2. 让学生尝试用所学的观察方法和技巧，观察一个物品，并写下观察报告。
课后反思通过本节课的学习，学生应该能够理解观察的重要性，掌握观察的方法和技巧，并能够将观察应用到实际生活中。
教师需要关注学生的学习情况，及时进行反馈和指导，帮助学生提高观察力，形成良好的观察习惯。
---以上是二年级上册心理健康教学设计-第十七课学会观察的简要设计，具体的教学内容、教学过程等需要根据学生的实际情况进行调整和补充。
重点关注的细节是“教学过程”，因为这是整个教学设计的核心部分，直接关系到学生能否有效地学习和掌握知识。
教学过程详细补充和说明1. 导入- 情境创设：利用多媒体展示一个充满细节的图片或短视频，如一个动物园的场景，引导学生说出他们看到了什么。
二年级上册心理健康教案-第十七课学会观察-小眼睛动起来｜北师大版
二年级上册心理健康教案第十七课学会观察小眼睛动起来｜北师大版教学目标1. 知识与技能：使学生了解观察的重要性，学会用多种感官观察事物，并能用恰当的语言表达观察结果。
2. 过程与方法：通过观察活动，培养学生细致、有序的观察习惯，提高学生的观察能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对周围事物的探究兴趣，培养学生积极、主动的学习态度。
教学内容1. 观察的定义与重要性：介绍观察的概念，强调观察在日常生活中的作用。
2. 观察的方法与技巧：教授学生如何运用视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官进行观察，以及如何记录和表达观察结果。
3. 观察实践活动：组织学生进行室内外观察活动，让学生亲身体验观察的过程。
教学重点与难点1. 重点：使学生掌握观察的方法与技巧，能够独立进行观察活动。
2. 难点：培养学生细致、有序的观察习惯，提高学生的观察能力。
教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、观察记录表、实物模型等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、放大镜等。
教学过程1. 导入：通过图片或实物引导学生关注观察，激发学生的兴趣。
2. 新授：讲解观察的定义、重要性以及观察的方法与技巧。
3. 实践：组织学生进行室内外观察活动，让学生亲身体验观察的过程。
板书设计1. 学会观察小眼睛动起来2. 包括观察的定义、重要性、方法与技巧、实践活动等。
作业设计1. 观察日记：要求学生记录一次观察活动，包括观察的对象、方法、过程和结果。
2. 观察分享：鼓励学生在课堂上分享自己的观察日记，促进交流与学习。
课后反思1. 教学效果：评估学生对观察方法和技巧的掌握程度，以及观察习惯的养成情况。
2. 改进措施：根据学生的反馈和表现，调整教学方法，提高教学效果。
教学过程详细说明1. 导入阶段：教师可以利用多媒体展示一些有趣的图片或实物，如动植物、自然景观等，引起学生的好奇心和兴趣。
通过提问的方式引导学生思考观察的意义，例如：“你们平时是怎样观察事物的？”“观察有什么好处？”这个阶段的目标是激发学生的兴趣，为后续的教学内容做好铺垫。
二年级心理健康主题教育课件
目录 简介 认识自己 学会情绪管理 建立良好的人际关系 提高应对能力 推动心理健康 总结
简介
简介
为什么关注心理健康 心理健康的重要性
简介
本课程旨在帮助学生提高心理健康水平
认识自己
认识自己
探索自己的情绪和感受 学习认识自己的优点和局限性
认识自己
培养积极的自我形象和自尊心
学会情绪管理
学会情绪管理
了解常见的情绪变化 学习适当的情绪表达方式
学会情绪管理
掌握一些情绪调节的方法和策略
ห้องสมุดไป่ตู้
建立良好的人 际关系
建立良好的人际关系
学会尊重和理解他人 发展积极的沟通技巧
建立良好的人际关系
解决人际冲突和困难
提高应对能力
提高应对能力
学习面对挫折和困难的能力 培养良好的应对策略
提高应对能力
发展自主解决问题的能力
推动心理健康
推动心理健康
培养关心他人的意识 提倡积极的学习氛围
推动心理健康
创建支持心理健康的社交环境
总结
总结
心理健康对个人和社会的重要性 学会观察和照顾自己的心理健康
总结
培养积极的心态和生活方式
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二年级上册心理健康教学设计-第十七课 学会观察 让我们的“眼睛”亮起来——我能观察有方｜北师大版
二年级上册心理健康教学设计-第十七课学会观察让我们的“眼睛”亮起来——我能观察有方｜北师大版教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的观察方法，如有序观察、比较观察和细节观察，并能运用到日常生活中。
2. 过程与方法：通过游戏、讨论和实践活动，提高学生的观察能力和问题解决能力。
3. 情感态度价值观：培养学生积极主动的观察态度，激发学生对周围世界的好奇心和探索欲。
教学内容1. 观察的意义：引导学生理解观察的重要性，认识到观察是获取信息和知识的重要途径。
2. 观察的方法：教授学生有序观察、比较观察和细节观察的方法，并通过实例演示每种方法的运用。
3. 观察的实践：设计观察活动，让学生在实践中运用所学方法，如观察教室环境、同学特征等。
教学重点与难点- 重点：掌握有序观察、比较观察和细节观察的方法。
- 难点：如何引导学生将观察方法应用到实际生活中，并培养持续的观察习惯。
教具与学具准备- 教具：PPT、观察示例图片、观察记录表。
- 学具：笔记本、彩笔。
教学过程1. 导入：通过“猜谜语”游戏，引起学生对观察的兴趣。
2. 新授：利用PPT和示例图片，讲解三种观察方法，并通过互动问答让学生参与进来。
3. 实践：分组进行观察活动，让学生亲身体验观察的过程，并记录下来。
4. 分享与讨论：各小组分享观察结果，全班讨论观察的感受和方法的有效性。
5. 总结：教师总结观察的重要性和方法，强调观察在日常生活中的应用。
板书设计- 主题：学会观察- 提纲：1. 观察的意义2. 观察的方法- 有序观察- 比较观察- 细节观察3. 观察的实践与应用作业设计- 个人作业：学生选择一个日常物品进行观察，并记录下观察结果。
- 小组作业：小组共同完成一个观察项目，如观察学校的植物生长情况，并制作观察报告。
课后反思- 学生反馈：收集学生对本节课的反馈，了解他们对观察方法和活动的看法。
- 教学效果评估：通过学生的观察记录和报告，评估学生对观察方法的掌握程度。
二年级上册心理健康教学设计-17《学会观察》北师大版
二年级上册心理健康教学设计-17《学会观察》北师大版教学目标知识与技能1. 让学生了解观察的重要性，明白观察是获取信息、认识世界的重要途径。
2. 培养学生细致观察事物的习惯，提高观察的准确性。
3. 引导学生通过观察，发现生活中的美好，培养积极向上的生活态度。
过程与方法1. 通过观察活动，让学生学会观察的方法和技巧。
2. 培养学生运用观察进行思考和判断的能力。
3. 引导学生运用观察结果进行有效的表达和交流。
情感态度价值观1. 培养学生对生活环境的关注和热爱，激发学生探索世界的兴趣。
2. 培养学生积极向上的生活态度，形成健康的人格。
3. 培养学生的合作意识，提高学生的人际交往能力。
教学内容教学主题- 学会观察教学内容1. 观察的意义和重要性2. 观察的方法和技巧3. 观察在生活中的应用教学重点与难点1. 让学生了解观察的意义和重要性2. 培养学生细致观察事物的习惯3. 引导学生通过观察，发现生活中的美好，培养积极向上的生活态度教学难点1. 观察的方法和技巧的掌握2. 观察在生活中的应用的实践教具与学具准备1. 图片、视频等观察材料2. 观察记录表3. 学生自带的观察对象（如植物、动物等）教学过程导入1. 引导学生关注生活中的观察现象，引发学生对观察的兴趣。
2. 提问：你们在生活中都观察到过什么？观察给你们带来了什么？新课内容1. 讲解观察的意义和重要性2. 讲解观察的方法和技巧3. 讲解观察在生活中的应用活动环节1. 学生分组，每组选择一个观察对象进行观察2. 学生运用所学的观察方法和技巧进行观察，并记录观察结果3. 各组分享观察结果，讨论观察的心得和发现1. 教师引导学生总结观察的意义和重要性2. 教师引导学生总结观察的方法和技巧3. 教师引导学生总结观察在生活中的应用板书设计1. 观察的意义和重要性2. 观察的方法和技巧3. 观察在生活中的应用作业设计1. 让学生观察自己家里的植物或动物，记录观察结果，并写下观察的心得和发现。
二年级上册心理健康教育课件 - 主题班会课件 (共26张PPT)
用爱去陪伴孩子
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Part 2 那小朋友们该做些什么呢？
多跟父母，老师沟通 认识自己、了解自己，接纳自己、肯定自己、 完善自己。
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Part 2 那小朋友们该做些什么呢？
拥有一个伟大的梦想，设立明确的生活目标。 学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪，正确 看待自己，增强自信。
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2020/7/15
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小学生心理问题表现3
• 叛逆
• 由于同学们正处于成长过渡期，独立意识和自我意识 日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护，反对成 人把自己当成小孩子，同时，为了表现自己的与众不 同，易对任何事情持批判的态度。逆反心理，容易偏 激，由于知识经验的扩展和加深，逐渐长大的学生开 始用批判的眼光来看待周围的事物。对教师的简单说 教，喜欢从反面思考，喜欢索隐猎奇，容易产生固执、 偏激的不良倾向，因而产生逆反心理。
B有时候是这样
C较不符
4、总觉得他能够成功。 (
)
(A较符合 合)
B有时候是这样
C较不符
5、尽量不去想悲观的事情。 (
)
(A较符合 合 ) 2020/7/15
B有每天练习至少微笑三次。 (
(A较符合
B有时候是这样
7、对无法改变的事实不予理睬。 (
(A较符合
B有时候是这样
8、总能找到自我安慰的办法。 (
Part 2 那小朋友们该做些什么呢？
学会自我控制，克服诱惑，活在现实当中 对自己要时常鼓励增强自信心
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Part 2 那小朋友们该做些什么呢？
多做有意义的事，帮助别人，快乐自己。 学会思考，养成积极进取的学习生活态度。 注意锻炼身体，展现朝气活力
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有座房子修得怪， 又能小来又能大， 小到不能容粒沙， 大到能把天装下。
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按 游戏要求： 手 1、请你模仿老师 印 的样子完成动作。
2、按上后先不要 把手拿开，听到口 令后一起拿开。
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观察方法 有顺序地观察 细致全面地观察
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观察方法 从不同角度观察
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比一比，看谁算得快！
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观察方法 观察需要 调动多种感官
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大眼睛,长得俏, 美丽世界全看到。 细致全面按顺序, 注意发现多思考。 耳鼻舌手齐参加, 多种角度不漏掉。 注意养成好习惯, 用心观察要做到。
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（56+78-12+98 -78+5643）×
（9876-9876）=？
9
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观察方法 观察需要动手实践
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游戏规则
1、五个杯子中的液体都 是无色透明的，都是可以 饮用的。
2、自己动脑筋想办法， 但是只许尝一次。
3、组织语言说一说你们 组是怎样分辨出来的？Байду номын сангаас
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用眼睛看——雪碧 用鼻子闻——白酒和白醋 用手摸——白开水 用舌头尝——白糖水