人教版小学三年级语文上册《语文园地一课件》.ppt

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《语文园地(一)》人教版三年级上册语文精品PPT课件

入了梦乡。一觉(jià√o jué)醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好
长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？” “哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内
分泌(mì)系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！ ”
基础巩固
1. 这篇短文共有( 3 )个自然段，第2自然段共有( 3 )句话。
基础巩固
一、把下列音节补充完整。
t zh ēng
ǐ
ào éng ié ēn
基础巩固
二、照样子，写一写。 1. 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 _平_常__我__在_教__室__里__写_作__业__，在___大__树_下__看__书__，在 _操__场__上__做__运_动___，在__广__场_上__跳__舞__、___唱__歌___、__散__步___。 2. 我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 _放__学__了__，有时候__我__走_路__回__家___，有时候_我__坐__车__回__家____。
2. 给短文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
3. 我会填。
轻柔的( 音乐 ) ( 高兴 )地说
( 美美 )地睡
( 闭上 )眼睛
( 听着 )音乐
( 进入 ) 梦乡
举一反三
六、我会连线。
基础巩固
三、按笔顺规则认真写一写。
基础巩固
四、我会联系课文填空。梅花
［宋］王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
基础巩固
五、课外拓展阅读。
牛伯伯年纪大了，他的身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐(y√uè lè)医

部编人教版三年级语文上册《语文园地一》教学课件

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招
贰呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬
的国旗敬礼。--选自《大青树下的小
学》
找找“新鲜感”的语句
章
交流平台
壹
贰
交流“新鲜感”的语句
窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听
壹同学们读课文。（课内）
新鲜感拟人
章
交流“新鲜感”的语句
我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。（课外）泰戈尔
再见！
章
我们在读书时，常常会读到一些很有新鲜感的语句，看到这样语句，我们可以多读几遍，然后抄写下来，在以后的说话和写作时试着用一用。你的
发现。
摇头晃脑披头散发
chì
面红耳赤手忙脚乱
zhǎo diào
张牙舞爪提心吊胆
jí
zào
眼疾手快口干舌燥
描写人的动作：
这句写的是“我”天马行空的想法，因此“ 真的”“地下的学校里”要重读。此外，“我真的觉得/那些花朵/是在地下的学校里上学”是一个长句子，朗读时还要注意读好停顿。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
壹上课铃声响了，同学们坐在教室里（摇头晃脑）
地读书。
贰看到妈妈从外面走进来，他（眼疾手快/手忙脚乱）
地收拾好玩具，拿出书本开始做作业。
三老师为了把这道题讲明白，讲得（口干舌燥）。
怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，然后和同学交流。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

新人教版小学三年级语文上册第一单元语文园地一课件2

演练台
下面是我的读书卡，请欣赏我抄写的有新鲜感的句子吧！
演练台
1.小红花站在那儿，只顾微笑，有时还跳起好看的舞来。绿色的草上缀着露珠，好像仙人的衣服上的珍珠，照得人眼花。
在这段话中，叶圣陶爷爷把小红花当成人来写，赋予了小红花生命；把草叶上的露珠比喻成仙人衣服上的珍珠，写出了草叶的华美。
第1课时第2课时
交流平台
第1课时
窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫
了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学
们读课文。（课内）
我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，
提了灯去追逐影子。（课外）泰戈尔
这句话多新鲜啊，（
）。
说发现
第一句用树枝、鸟儿、蝴蝶的表现来衬托同学们读课文声音好听，读得认真。第二句写的是作者的想象，充满了童真童趣。
三年级上册语文园地一小儿垂钓【唐】胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。语文园地二聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只要肯攀登。（毛泽东）为中华之崛起而读书。（周恩来）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
语文园地三
天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。
语文园地三
绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。语文园地四博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地
书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

三年级上册语文园地一课件(共43张PPT)

【2024年春季】完整版课件系列
教学目标
1.口语交际，有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流，选择别人可能感兴趣的内容重点讲述并恰当使用图片和实物。 2.交流平台，积累课文中有新鲜感的词语和句子。 3.词句段运用，学习积累带有人体部位名称的成语，有感情朗读本单元的精彩句子，练习给兴趣小组起个有创意的名字 4。.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗《所见》，帮助小学生积累古诗。
（3）我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
（4）通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高。
3.把下面的名句补充完整。（1）灯不拨不亮，。（2）有理走遍天下，。（3）一时强弱在于力，。
走进夏天的古诗
目录
不同时段描写景物描写动物描写植物
不同时段
《初夏绝句
》
[宋] 陆游纷
欣赏范例
暑假里，我和爸爸妈妈去了大连。大连是一座美丽的城市，那里空气清新，道路上很干净。我们在那里坐船出海喂了海鸥，还看到了各种各样的海洋动物，特别有趣，看，这是我看到的海豹。
欣赏范例
我在暑假，和爸爸妈妈一起回了农村的老家。夏天的农村有很多有趣的事情，我向爷爷奶奶学习，学会了锄草，还见到了小麦收割的场景。这些事情对我来说特别新鲜，同时也让我知道了粮食来之不易，希望同学们都能和我一起，从现在做起，珍惜每一粒粮食。
纷红紫已成尘，
布谷声中夏令新
。
夹路桑麻行不尽
，始知身初是夏太平人
。
仲夏 [唐]
樊旬
江南仲夏天，时雨下如川。卢桔垂金弹，甘蕉吐白莲。
盛夏
孟夏 [唐]
贾龠
不同时段
夏日杂诗
[清] 陈文述

人教版部编本三年级上册语文园地一第一课时(完美版)PPT课件

（注意“果然”的语气语调）一、阅读下面具有新鲜感的语句，选择自己感兴趣的抄写一遍。三、根据自己的爱好，为自己感兴趣的活动取几个名字，要求让人一看即懂，响亮大方。（2）名字的选取注意突出活动的特点，如：篮球侠、巧手剪纸组、弈秋棋社等。宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头上歌唱。小组讨论语句挑选的标准以及记忆的方法。
词句段运用
小组讨论语句挑选的标准以及记忆的方法。
三、根据自己的爱好，为自己感兴趣的活动取几个名字，要求让人一看即懂，响亮大方。
仔细观察下面两行成语有什么特点：
仔细观察下面两行成语有什么特点：仔细观察下面两行成语有什么特点：
学生根据给出的字词，动作比划或者说出成语、句子的意思。
一、阅读下面具有新鲜感的语句，选择自己感兴趣的抄写一遍。
仔细观察下面两行成语有什么特点：
小组讨论语句挑选的标准以及记忆的方法。
三、根据自己的爱好，为自己感兴趣的活动取几个名字，要求让人一看即懂，响亮大方。
面红耳赤手忙脚乱眼疾手快积累更多生字、词语，熟练朗读古诗《所见》。
含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头上歌唱。
第一课时
课时目标
全班同学分享识记的方法，教师适当点评。
1.学会积累具有新鲜感的语句。（重点）摇头晃脑叽叽喳喳手忙脚乱
世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。一、阅读下面具有新鲜感的语句，选择自己感兴趣的抄写一遍。全班同学分享识记的方法，教师适当点评。世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。暴风雨来到的时候，许多庄稼花儿小树被风雨吹打得东倒西歪，而小草牢固地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥全班同学分享识记的方法，教师适当点评。

部编人教版三年级上册语文《语文园地一》第一课时教学课件

感受新鲜，积累词句
你在课内外阅读中遇到过哪些有新鲜感的词句？
假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
课文中或课外阅读中往往有一些很新鲜、很生动、很有趣的句子，看到这样的句子，我们要多读几遍，并抄写在自己的笔记本上，积累下来在习作时也可以尝试运用和仿写。
从中我体会到了它们之间友谊。
点击播放音频
友谊的力量
天阴沉沉的，突然一道闪电袭来，整个森林变成了光明的世界。不一会儿，就下起了大雨。小兔子一心想赶快回家，头也不抬地跑了起来。“啊”的一声，小兔子毛毛掉进了一个枯井里，森林里一个人也没有，小兔子毛毛绝望地看着天空，它瑟瑟发抖的身子已经控制不住了，像开了振动一样抖动着。小兔子毛毛无奈地躲在角落里哭了起来。这时，小袋鼠跳跳打着一把漂亮的雨伞，围着一条妈妈亲手织的温暖的长长的围巾，走到枯井前，吸了一口气，说： “幸亏我没掉进去，这么大的雨，掉进去一会儿就会被淹死，希望不会有人掉进去吧!”在小袋鼠跳跳刚要走时，
当红头害怕时，体会青头的急切
四次“救命啊！”读时是不一样的，前两次是拼命的读，后两次声音因为青头太虚弱了，声音应该是越来越小，要读出青头遇到危险时的惊慌、着急和害怕。
“不顾、一骨碌、大声喊”写出了青头为救朋友不顾自己的安危，是对前文“非常要好的朋友”的具体描写，同时也表现了青头的勇敢、坚强。
当红头悲哀时，体会青头的不断鼓励
嘴第一个胃
第二个胃
嘴
青头相助
路线
红头面临的形势越来越紧张了，它甚至有点要放弃。
青头相助
红头: “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
青头: “当然有用。等一会儿牛休息的到时候，它要把刚才

三年级上册语文园地一课件

《不懂就要问》
内容概述：这篇课文讲述了一个孩子面对难题时，勇敢地向老师提问的故事，鼓励孩子们要敢于提问、勇于探索。
面对难题时，这个孩子没有选择逃避，而是勇敢地向老师提问。他的行为鼓励了其他孩子们也要敢于提问、勇于探索。这个故事让孩子们明白，只有通过不断提问、探索，才能更好地理解世界、增长知识。
04
CATALOGUE
日积月累
词语积累
总结词
丰富词汇量
详细描述
通过学习三年级上册语文园地一，学生可以积累一些常用的词语，如“美丽”、“开心”、“勇敢”等，这些词语可以在写作和口语表达中运用，提高语言表达能力。
句子仿写
总结词
提高句子表达能力
详细描述
通过仿写例句“我喜欢春天，因为春天很美丽。”学生可以学会如何表达自己的感受和理由，同时也可以掌握一些常用的表达方式和句型。
学习目标
01
02
03
04
识字与写字
掌握本单元生字词，能够正确书写汉字。
朗读与背诵
能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文段落
。
阅读与理解
能够理解课文内容，体会作者表达的思想感情。
表达与运用
能够运用所学知识，进行简单的写话练习。
02
CATALOGUE
课文学习
《大青树下的小学》
内容概述：这篇课文描述了一所位于大青树下的小学的日常生活，展现了孩子们的快乐和纯真。
段落背诵
总结词
培养记忆力和语言感知能力
详细描述
通过背诵一些优美的段落，学生可以培养自己的记忆力和语言感知能力，同时也可以更好地理解文章的结构和语言特点，提高阅读和写作的能力。
05

三年级上册语文课件-语文园地一人教部编版(共17张PPT)

请根据画作线索猜出一联诗
三年级上册语文课件-语文园地一人教部编版(共17张PPT)
三年级上册语文课件-语文园地一人教部编版(共17张PPT)
所见
[清] 袁枚
牧童/骑黄牛，歌声/振林樾。意欲/捕鸣蝉，忽然/闭口立。
三年级上册语文课件-语文园地一人教部编版(共17张PPT)
三年级上册语文课件-语文园地一人教部编版(共17张PPT)
请识别一句七言诗
映何无相
不人样处
花别红知
三年级上册语文课件-语文园地一人教部编版(共17张PPT)
日面芳荷
三年级上册语文课件-语文园地一人教部编版(共17张PPT)
请接出诗句的后两句
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
三年级上册语文课件-语文园地一人教部编版(共17张PPT)
三年级上册语文课件-语文园地一人教部编版(共17张PPT)
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摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥
你又发现了什么？
三年级上册语文课件-语文园地一人教部编版(共17张PPT)
三年级上册语文课件-语文园地一人教部编版(共17张PPT) 三年级上册语文课件-语文园地一人教部编版(共17张PPT)
所见
[清] 袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
三年级上册语文课件-语文园地一人教部编版(共17张PPT)
三年级上册语文课件-语文园地一人教部编版(共17张PPT)
在班里组织几个兴趣小组吧！试着给兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学在一
起开展活动。你的兴趣是什么呢？

人教版小学三年级语文上册语文园地一课件

2、我的课余生活丰富多彩，有下棋、打羽毛球、骑自行车等，不过，我最喜欢的还是我在暑假里新学的一项活动——溜冰。
过程：活动开展的时间、地点、参加的人物。自己在活动过程中是怎么做的？做的时候心情怎样？在做的过程中，你看到了什么？听到了什么？想到了什么？
示例：写自己爱好打篮球，可以写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎么练的，怎样一点一点掌握要领的，等等。注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动则更好。
滑板放在我的脚下，我用最快的速度上了滑板之后，两腿猛地抖着，
我终于学会了滑滑板。
从中我明白了一个道理，那就是只要肯努力，就一定能学会。
我发现这些带点的字都是多音字。
假装问好发现
·
假日好奇白发
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晃眼
· 朝向 ·
摇晃
朝霞
·
小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。温馨提示： 1、将古诗读准，读熟。 2、在熟读得基础上背诵古诗。
这回，可有好戏看了。只见，妈妈拿着大然举起大钩子，向我们的“敌人”一抓，一下子捉到了两三个，我高兴得跳了起来，并且马上把它们送到老爸拿的袋子里，就这样，连连续续、返返复复，终于把所有的“敌人”都抓到了，这些“敌人”卖了三四十元呢！我喜欢这个活动。但我希望下次能能捡到的“敌人”越来越少，让我们天空更蓝，我们的空气更加清新！简评：作者把“捡白色拉圾”作为自己的课余生活来写，重点写了我和爸爸、妈妈如何战胜“白色垃圾”，写出了我的“机智”，文章的结尾道出了作者的心声，号召人们保护环境，使我们很受启发。
示例：（更加多姿多彩！

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路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
2021-1-7
xx
4
读读认认
珠——朱襟——禁障——章
桥——乔亿——乙诗——寺
停——亭谋——某绿——录
朱乔亭禁乙某章寺录
2021-1-7
xx
5
暑假的时候，你读了哪些书？和大家一起分享一下吧！
2021-1-7
xx
6
三年级上册
2021-1-7
xx
1
你发现三年级的语文园地和一二年级的有什么不同吗？
说说你的发现。
2021-1-7
xx
2
我的发现：
我发现这些带点的字都是多音字。
假·装
假日
·
问好·
好奇·Βιβλιοθήκη 发现·白发·
晃眼
·
摇晃·
朝向朝霞
··
2021-1-7
xx
3
日积月累
读读背背
小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
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