肇庆市田家炳中学《体育与健康》羽毛球课教
小学体育与健康《趣味羽毛球：正手发高远球》教案
小学体育与健康《趣味羽毛球：正手发高远球》教案正手发高远球是小学体育与健康课程中的一项重要内容，通过教导学生正确的姿势和技巧来提高他们的羽毛球水平。
本教案旨在帮助学生掌握正手发高远球的正确技术和动作要领，并通过趣味有趣的方式来增加学生对羽毛球的兴趣。
一、教学目标1. 学习掌握正手发高远球的正确技术和动作要领。
2. 了解羽毛球的基本规则和比赛流程。
3. 提高学生的手眼协调能力和反应能力。
4. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学准备1. 羽毛球拍和羽毛球。
2. 运动场地和标志。
3. PPT和视频教学素材。
三、教学步骤第一步：引入介绍羽毛球的基本知识和背景，让学生了解羽毛球的起源和发展，以及它在世界范围内的普及程度。
引导学生讨论羽毛球的特点和比赛规则，并激发学生对羽毛球的兴趣。
第二步：技术讲解1. 示范正手发高远球的正确动作，包括站姿、握拍、挥拍和击球动作。
通过PPT和视频素材进行详细解说，让学生清楚地了解每个动作的要领。
2. 细化教学步骤，分解动作，逐步引导学生掌握正手发高远球的正确技术。
第三步：实践训练1. 组织学生进行身体热身活动，放松身体并预备进行实践训练。
2. 将学生分成小组，让他们进行互相练习。
每个小组中一人发球，其他人则接球，并轮流进行。
3. 教师巡视并指导学生，在实践中纠正他们的动作错误，并给予积极的鼓励和建议。
第四步：竞赛游戏1. 为了激发学生的学习兴趣和培养团队合作精神，组织一个小型羽毛球竞赛游戏。
2. 将学生分成几个团队，每个团队派出一个代表进行比赛。
比赛中，学生需要综合运用正手发高远球的技术，与对方团队进行比拼。
3. 游戏结束后，进行简要分析和总结，鼓励学生分享比赛的经验和感悟。
第五步：总结反思带领学生回顾整个教学过程，让他们总结正手发高远球的正确技术和动作要领，并反思自己在实践过程中的问题和不足之处。
鼓励学生提出改进的建议，并展望他们未来在羽毛球领域的发展前景。
四、拓展延伸为了进一步培养学生的兴趣和扩展他们的知识面，可以组织学生观看羽毛球比赛的录像或直播，并进行简要分析和讨论。
人教版高中《体育与健康》全一册《羽毛球--正手击高远球》课时教学计划
《羽毛球--正手击高远球》课时教学计划教师指导、检查出勤人数、组织：集合站队，四列横队。
ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ△要求：1、对学生进行纪律要求及安全教育。
2、提出器械使用要求。
组织：实线为并步后撤步法练习，虚线为慢跑。
教法:1、教师口令强调后撤步法动作要点,并做准确示范。
2、提示学生注意场地安全。
教师指导4*84*84*82*8 式复习发高远球，组织：步法慢跑结束后四列横队，并成体操队形散开。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△教法：教师统一口令，镜面示范带领学生做拉伸练习。
组织：将学生分成两组，在篮球场地两个半场进行游戏。
组织图练习图教法：1、教师讲明游戏方法，促使学生提高发球质量。
2、学生示范，结合示范动作强调动作要点。
3、环视全场，及时用语言提示。
4、教师巡回指导，及时纠正错误动作。
教师指导组织：分成五组，进行练习。
中，教法：1、利用视频使学生初步了解正手击高远球技术。
2、将学生分成五组，由小组长带领进行自主合作学习。
3、教师巡回指导，对动作规范的同学录像，集体通过显示屏观看评价。
4、教师引导学生总结动作要点。
5、对共性错误进行统一探讨纠正；对个别错误，利用针对性的训练手段予以改正。
6、根据学生练习实际情况，调整其练习进度，分层教学。
7、提示学生注意安全，同学之间保持适当练习距离，避免相互干扰。
高中人教版体育与健康《羽毛球》教案
高中人教版体育与健康《羽毛球》教案一、教学内容本节课选自高中人教版体育与健康教材第四章《球类运动》第三节《羽毛球》。
教学内容主要包括：羽毛球的基本技术（如握拍、发球、接球、挑球等）、比赛规则以及战术运用。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技术，提高运动技能。
2. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
3. 增强学生的体质，提高心血管系统、肌肉力量和耐力等方面的能力。
三、教学难点与重点教学难点：羽毛球技术的熟练掌握和运用。
教学重点：握拍、发球、接球、挑球等基本技术的正确动作要领。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、绳子、口哨等。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服装、运动鞋等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的羽毛球比赛，让学生感受羽毛球的乐趣，激发学习兴趣。
2. 基本技术教学（15分钟）握拍：讲解并示范正手握拍、反手握拍的动作要领，学生跟随练习。
发球：讲解并示范正手发球、反手发球的动作要领，学生跟随练习。
接球：讲解并示范正手接球、反手接球的动作要领，学生跟随练习。
挑球：讲解并示范正手挑球、反手挑球的动作要领，学生跟随练习。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一场经典羽毛球比赛片段，分析其中的技术动作和战术运用。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行羽毛球对抗练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 羽毛球比赛（10分钟）学生进行分组比赛，运用所学技术，提高比赛能力。
学生进行肌肉拉伸和放松活动。
六、板书设计1. 《羽毛球》2. 内容：握拍：正手握拍、反手握拍发球：正手发球、反手发球接球：正手接球、反手接球挑球：正手挑球、反手挑球七、作业设计1. 作业题目：观看一场羽毛球比赛，分析比赛中的技术动作和战术运用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外羽毛球比赛，提高竞技水平。
同时，关注羽毛球运动的发展动态，了解新技术和新战术。
体育与健康《羽毛球：正手发高远球》公开课教案
最后提醒你的是一定要有正 确的握拍姿势，并且击球前 握拍一定要放松这样击球 瞬间握紧球拍用力击打才能 用好整个击球手的力气！
组织：
讲解及练习徒手挥拍（5个）
组织：
3. 2人一组的淘汰
赛
3人一小组，一对一的正 手击高远球比赛，比赛15个球为一轮
先到15的为赢，输的换 人比赛
协调用
力
及时判
断来球，
提高动
作质量。
要求：
老师巡回 指导，纠 错、答疑 安全提示
结
束
部
分
4分钟
一、整队集合。
二、放松练习。
1,点头放松
2.绕膝、绕肩
三、总结上课情况。
四、下课，师生告别，体育委员 收器材。
2、准备发球时，右手握拍向右后侧举 起，肘部微屈。左手拇指、食道指和 中指夹住球，举在专腹部右前方，然 后放开球，挥拍击球。
3、击球时，眼睛注视球，身体重心由 右脚移至左脚上，发球时，在左手放 开球使之下落时，右手转拍由上臂带 动前臂，自右后方沿身体向前左上方 挥动。
4、当球落到右臂向前下方伸直能够接 触到球的刹那，紧握球拍，并利用手 腕屈收的力量向前上方用力击球，然 后顺势向左上方挥动缓冲。
2、击球点选择在右肩上方，前臂 急速内旋带动手腕加速向前 方挥动，屈收手腕，屈指发力， 用正拍面以与地面近120度的 夹角，在空中最高点将球向前 上方击出
3、原地反复做挥拍练习（跟随老 师口令，做挥拍练习）
教法：
1、教师将正手发高远球技术引入。
2、教师做正手发高远球的完整示范。
最新中学体育羽毛球专项课教案(熟悉球性练习)
1）左手托右肘进行挥拍练习，共50次×2组。
2）把握拍手臂上举，然后旋内挥拍，从垂直面开始旋内，共50次×2组。
基
本
部
分
结
束
部分
一、素质练习。
1）摸线折返跑5米-10米-15米
2组.
2）冲刺跑：20米×. 首先进行50次×2组的挥拍练习，需要注意的是，每次挥拍后应回到原位，不能原地进行。
2. 接下来进行小力量击中场高远球的练习，每组10分钟。
3. 然后进行大力量击后场高远球的练习，首先进行直线击球，再进行对角线击球，每组两次。
4. 最后进行两个人一组对击高远球的练习。
要求：每位同学从中场起动，到后场击球，然后回到网前用球拍触及前发球线，最后回到中场，再到后场击高远球，每组练习5分钟，共两组。
2. 针对正手击高远球进行再次训练。正手击高远球是羽毛球运动中的一项基本技术，训练者需要掌握正确的动作要领和发力方式。在训练中，要注意动作的连贯性和协调性，提高对球的控制能力以及动作的稳定性和准确性。同时，针对自己的薄弱环节进行有针对性的加强训练，以达到更好的技术效果。
3. 针对错误动作进行纠正具体包括：
最新中学体育羽毛球专项课教案（复习发球、正手击高远球技术）
课次
第6次课
课题
羽毛球（复习发球、正手击高远球技术）
课的
目的
通过复习，进一步巩固动作，通过纠正错误，使学生掌握正确动作。
教学内容及技术要求
组织教法与要求
开
始
部
分
(一)教学常规.
(二)准备活动。
基
本
部
分
二、基础环节
1. 针对发球进行再次训练。在发球这个环节，训练者需要对自己的动作和技巧进行精炼和提升。具体包括对球的控制力度、发球的弧线、落点等关键要素的训练。只有经过反复的练习和调整，才能使发球技术得到进一步的提升和巩固。
高中人教版体育与健康《羽毛球》精品教案
高中人教版体育与健康《羽毛球》精品教案一、教学内容本节课选自人教版体育与健康教材，第四章“球类运动”，第三节“羽毛球”。
教学内容包括：羽毛球的基本技术（握拍、发球、接球、步伐移动）、比赛规则及战术应用。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技术，提高运动技能。
2. 培养学生团队协作精神，提高比赛中的应变能力。
3. 增强学生体质，提高心血管系统、肌肉力量和耐力。
三、教学难点与重点难点：羽毛球步伐移动的灵活性和协调性。
重点：羽毛球基本技术（握拍、发球、接球）的掌握。
四、教具与学具准备教具：羽毛球拍、羽毛球、计时器、口哨、教学视频。
学具：羽毛球拍、羽毛球、运动鞋、毛巾、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分组进行简单的羽毛球比赛，感受羽毛球的乐趣。
2. 基本技术教学（20分钟）（1）握拍技术：教师示范，学生模仿，纠正错误动作。
（2）发球技术：教师示范，学生分组练习，互相指导。
（3）接球技术：教师示范，学生分组练习，提高反应速度。
3. 步伐移动教学（15分钟）教师示范步伐移动方法，学生跟随练习，提高灵活性和协调性。
4. 比赛规则及战术应用（10分钟）教师讲解比赛规则，分析战术应用，学生进行比赛实践。
5. 例题讲解（5分钟）教师出示一道关于羽毛球比赛的例题，引导学生分析解答。
6. 随堂练习（10分钟）学生分组进行羽毛球比赛，教师巡回指导，纠正错误。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 羽毛球基本技术：握拍、发球、接球2. 比赛规则及战术应用：比赛规则、战术分析七、作业设计1. 作业题目：（2）练习羽毛球基本技术，录制视频，至班级群。
2. 答案：（2）视频：学生按照要求录制练习视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程，反思教学方法、教学效果，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加羽毛球比赛，提高竞技水平。
（2）邀请专业教练进行羽毛球讲座，拓宽学生知识面。
体育与健康课优质教案羽毛球优质教案10
体育与健康课优质教案羽毛球优质教案10一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材，第四章“球类运动”中的第三节“羽毛球”。
具体内容包括：羽毛球的基本技术要领，如握拍、站位、发球、接球、高远球、扣杀等；羽毛球比赛的基本规则及战术运用。
二、教学目标2. 培养学生团队协作意识，提高比赛中的战术运用能力。
3. 增强学生的体质，提高心肺功能，培养勇敢、自信、坚韧的品质。
三、教学难点与重点教学难点：羽毛球技术动作的协调性与连贯性。
教学重点：握拍、站位、发球、接球、高远球、扣杀等技术要领。
四、教具与学具准备教具：羽毛球教学视频、羽毛球拍、羽毛球、口哨、记分牌等。
学具：羽毛球拍、羽毛球、运动鞋、运动服等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。
引导学生关注羽毛球运动，激发学习兴趣。
2. 基本技术讲解与示范（15分钟）讲解握拍、站位、发球、接球、高远球、扣杀等技术要领。
示范动作，让学生跟随练习，纠正错误动作。
3. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解羽毛球比赛的基本规则及战术运用。
4. 随堂练习（10分钟）分组练习握拍、站位、发球、接球、高远球、扣杀等技术动作。
组织学生进行羽毛球比赛，实战演练所学技术。
5. 教学评价（5分钟）对学生的技术动作、比赛表现进行评价，给予鼓励与指导。
六、板书设计1. 羽毛球基本技术要领握拍、站位、发球、接球、高远球、扣杀2. 羽毛球比赛规则及战术运用七、作业设计1. 作业题目：家庭练习：每天进行羽毛球基本技术动作练习，记录练习过程及收获。
2. 答案：家庭练习：学生提交练习记录，教师给予评价与指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加校内外羽毛球比赛，提高竞技水平。
开展羽毛球社团活动，培养学生兴趣，提高运动技能。
重点和难点解析：1. 基本技术讲解与示范2. 例题讲解3. 随堂练习4. 教学评价5. 作业设计详细补充和说明：一、基本技术讲解与示范（1）握拍：正确的握拍方法是学习羽毛球的基础。
体育与健康(中小学)《羽毛球》教学计划及教案
体育与健康（中小学）《羽毛球》教学计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的协调能力。
3. 增强学生的身体素质，提高他们的运动能力。
4. 培养学生对体育运动的兴趣，增强他们的体育意识。
二、教学内容1. 羽毛球基本技巧：发球、接球、挥拍等。
2. 羽毛球比赛规则：比赛场地、计分方式、比赛流程等。
3. 羽毛球团队战术：站位、攻守转换、配合等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：羽毛球基本技巧的掌握，团队战术的应用。
2. 教学难点：羽毛球技巧的熟练运用，团队配合的默契。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行技巧展示，以便学生学习和模仿。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技巧。
3. 比赛法：举办小型比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
4. 反馈法：教师对学生的练习进行点评，指出不足之处，指导改进。
五、教学过程1. 课堂导入：介绍羽毛球运动的起源、发展及其在我国的地位，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧学习：教师示范羽毛球基本技巧，学生跟随练习。
3. 团队战术讲解：讲解羽毛球团队战术，学生进行分组练习。
4. 课堂比赛：举办小型比赛，检验学生的学习成果。
5. 总结与反馈：教师对学生的表现进行点评，指出不足之处，指导改进。
六、教学评价1. 评价内容：学生的羽毛球技巧掌握程度、团队配合能力、竞技水平等。
2. 评价方法：课堂观察、比赛成绩、学生自评、同伴评价等。
3. 评价周期：每节课结束后进行即时评价，学期末进行综合评价。
七、教学资源1. 羽毛球场地：提供足够的羽毛球场地供学生练习和比赛。
2. 羽毛球设备：准备足够的羽毛球拍、球等设备。
3. 教学视频：收集羽毛球教学视频，用于课堂演示和分析。
4. 比赛器材：准备计分牌、裁判服等比赛所需器材。
八、教学安全1. 场地安全：确保羽毛球场地平整、无障碍物，避免学生受伤。
2. 器材安全：检查羽毛球拍、球等设备，确保无损坏。
体育与健康课教案《羽毛球：发球》-经典教学教辅文档
2组织先生有序的进行徒手操
3教师做正确的动作示范
组织成密集队形，四列横队
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
△
要求：队伍安静、划一
组织成两路纵队进Hale Waihona Puke 跑动←↓ ↓→
组织成体操队形四列横队
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
△
2
分
钟
6
体育与健康课教案《羽毛球：发球》
次要
教材
1、羽毛球：发球 2、本质练习
教
学
目
标
1.认知目标：先生了解羽毛球发球的技术原理及其比赛中的作用
2.技能目标：经过学练使80%以上的先生基本能理解发球的动作要领
3.情感目标：在练习中，调动先生参与的积极性，培养先生团结协作的集体主义精神。
重点
难点
重点：击球 难点：动作谐和
课的
结构
教学内容
组织教法和学练法
时 间
次数
教师活动
先生活动
准
备
部
分
一、课堂常规：
1集合整队；
2师生问好；
3颁布发表本课内容；
4安排见习生。
二、预备活动
1羽毛球徒手操
头部运动
肩部运动
腰腹运动
踝腕关节运动
一、履行常规
成四列横队
1老师喊口令并讲解本课的基本任务
2清点人数
要求：声响洪亮，讲解简明，突出重点
一、预备活动
4、小结
1、组织：分成四组
要求：1、先生分组在小组长的带领下完成本质练习
2、自创练习小组之间可以交换练习
高中人教版体育与健康《羽毛球》教案
高中人教版体育与健康《羽毛球》教案教案：高中人教版体育与健康《羽毛球》一、教学内容1. 教材章节：高中体育与健康教材第四章《羽毛球》2. 详细内容：学习羽毛球的基本技术，包括发球、接球、挥拍、步伐移动等；了解羽毛球的比赛规则；通过羽毛球锻炼，提高学生的身体素质和协调能力。
二、教学目标1. 学生能够正确掌握羽毛球的基本技术，并在实际比赛中运用；2. 学生了解并能够遵守羽毛球的比赛规则；3. 通过羽毛球锻炼，提高学生的身体素质和协调能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：羽毛球的基本技术的掌握和运用；2. 教学重点：羽毛球的基本技术的正确姿势和动作要领。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、球场；2. 学具：学生自备羽毛球拍、羽毛球。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师组织学生进行羽毛球比赛，让学生感受羽毛球的运动特点和乐趣；2. 技术讲解与示范：教师讲解并示范羽毛球的基本技术，包括发球、接球、挥拍、步伐移动等；3. 学生练习：学生按照教师的要求，进行羽毛球基本技术的练习；4. 随堂练习：学生分组进行羽毛球比赛，运用所学技术进行实战演练；5. 作业布置：布置羽毛球技术练习作业，要求学生回家后进行练习。
六、板书设计1. 板书内容：羽毛球基本技术要领；2. 设计思路：通过板书，使学生对羽毛球基本技术有一个清晰的认识和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：羽毛球技术练习；2. 作业要求：按照教师的要求，进行羽毛球技术的练习，并记录自己的进步；3. 作业答案：学生通过练习，掌握羽毛球基本技术，并在比赛中能够运用。
八、课后反思及拓展延伸2. 学生对本次课程的学习情况进行反思，发现自己的不足，并制定改进措施；3. 拓展延伸：学生可以参加校内外羽毛球比赛，提高自己的竞技水平。
重点和难点解析一、教学难点与重点教学难点：羽毛球的基本技术的掌握和运用；教学重点：羽毛球的基本技术的正确姿势和动作要领。
重点和难点解析：在体育教学中，羽毛球的基本技术的掌握和运用是一个较大的挑战。
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肇庆市田家炳中学《体育与健康》羽毛球课教案
一、指导思想：
本课以《体育与健康》课程标准为依据，按水平与课程目标要求，结合课程目标要求，结合高中选项教学形式，以高中二年级学生为主的羽毛球教学。
以终身体育为指导思想，发挥学生在课堂上学习练习自觉性和积极性，拓宽学生思路，培养学生个性和互教互学共同提高，促进身心和谐发展。
二、课的构思：
1、学生活动阶段。
要求学生结合本人情况开展羽毛球的球性练习，可进行垫球、抛
接球等活动，使学生开动脑筋，增强提高自主能力。
2、羽毛球网前球练习。
分四组先进行探究性研究，然后在四个场地进行练习。
有利
于学生开动脑筋，自觉积极练习，提高课堂的学习气氛：互相学习共同提高。
教师
观察学生的练习情况，发现问题及时纠正，使学生能学到技术，掌握知识。
3、师生交流与学生展开课堂的学习成果，教师提出问题，要求学生通过练习找答案，
并回答问题，教师根据学生提出的问题，有针对性地解决，最后每组选取有代表性
的学生展示这堂课的练习，达到交流学习的目的。
三、教学过程：
课堂常规------自由活动阶段-------技术运用交流阶段------活动展示------课堂评价-------课后小结
肇庆市田家炳中学《体育与健康》羽毛球课教案
年级：高二（1）班人数64人授课教师：徐珍铭。